TEST nr 1 z działu: Optyka



Podobne dokumenty
12.Opowiedz o doświadczeniach, które sam(sama) wykonywałeś(aś) w domu. Takie pytanie jak powyższe powinno się znaleźć w każdym zestawie.

Optyka 2012/13 powtórzenie

17. Który z rysunków błędnie przedstawia bieg jednobarwnego promienia światła przez pryzmat? A. rysunek A, B. rysunek B, C. rysunek C, D. rysunek D.

- 1 - OPTYKA - ĆWICZENIA

Plan wynikowy (propozycja)

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2. ZAŁAMANIE ŚWIATŁA. SOCZEWKI

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

Materiały pomocnicze 14 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Optyka stanowi dział fizyki, który zajmuje się światłem (także promieniowaniem niewidzialnym dla ludzkiego oka).

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

Zwierciadło kuliste stanowi część gładkiej, wypolerowanej powierzchni kuli. Wyróżniamy zwierciadła kuliste:

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Dodatek 1. C f. A x. h 1 ( 2) y h x. powrót. xyf

+OPTYKA 3.stacjapogody.waw.pl K.M.

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

35 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

FIZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa III gimnazjum

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

Wymagania programowe R - roz sze rza jąc e Kategorie celów poznawczych A. Zapamiętanie B. Rozumienie C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

SPRAWDZIAN NR Na zwierciadło sferyczne padają dwa promienie światła równoległe do osi optycznej (rysunek).

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE 3 GIMNAZJUM

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

niepewności pomiarowej zapisuje dane w formie tabeli posługuje się pojęciami: amplituda drgań, okres, częstotliwość do opisu drgań, wskazuje

klasy: 3A, 3B nauczyciel: Tadeusz Suszyło

Optyka. Wykład X Krzysztof Golec-Biernat. Zwierciadła i soczewki. Uniwersytet Rzeszowski, 20 grudnia 2017

SCENARIUSZ LEKCJI Temat lekcji: Soczewki i obrazy otrzymywane w soczewkach

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

OPTYKA GEOMETRYCZNA I INSTRUMENTALNA

SCENARIUSZ LEKCJI Z WYKORZYSTANIEM TIK

Wykład XI. Optyka geometryczna

34 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura

Ćwiczenie: "Zagadnienia optyki"

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

WYMAGANIA Z FIZYKI. Klasa III DRGANIA I FALE

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z fizyki dla klasy trzeciej gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III a Gimnazjum Rok szkolny 2016/17

Przedmiotowy system oceniania z Fizyki w klasie 3 gimnazjum Rok szkolny 2017/2018

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

Załamanie na granicy ośrodków

Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) z fizyki dla klasy 8 -semestr II

Optyka geometryczna MICHAŁ MARZANTOWICZ

Test 2. Dział: Optyka. Klasa III gimnazjum. Czas trwania: 45 minut. Autorzy: dr inż. Florian Brom, dr Beata Zimnicka

Opis matematyczny odbicia światła od zwierciadła kulistego i przejścia światła przez soczewki.

Badamy jak światło przechodzi przez soczewkę - obrazy. tworzone przez soczewki.

1. Drgania i fale Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń:

Optyka geometryczna - 2 Tadeusz M.Molenda Instytut Fizyki, Uniwersytet Szczeciński. Zwierciadła niepłaskie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III GIMNAZJUM

Rok szkolny 2018/2019; [MW] strona 1

Prawa optyki geometrycznej

Rok szkolny 2017/2018; [MW] strona 1

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

POMIARY OPTYCZNE 1. Wykład 1. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

- pozorny, czyli został utworzony przez przedłużenia promieni świetlnych.

SPRAWDZIAN NR 1. I promienie świetlne nadal są równoległe względem siebie, a po odbiciu od powierzchni II nie są równoległe względem siebie.

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 33 OPTYKA GEOMETRYCZNA. CZĘŚĆ 1. ZWIERCIADŁA

Plan wynikowy (propozycja)

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE

Soczewki konstrukcja obrazu. Krótkowzroczność i dalekowzroczność.

Doświadczalne wyznaczanie ogniskowej cienkiej soczewki skupiającej

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

ŚWIĘTOCHŁOWICACH rok szkolny 2015/2016

9. Plan wynikowy (propozycja)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2018/2019

ŚWIATŁO I JEGO ROLA W PRZYRODZIE

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

C29. Na rysunku zaznaczono cztery łódki. Jeśli któraś z nich znajduje się pod mostem, to jest to łódka numer:

Oblicza natężenie prądu ze wzoru I=q/t. Oblicza opór przewodnika na podstawie wzoru R=U/I Oblicza opór korzystając z wykresu I(U)

Soczewkami nazywamy ciała przeźroczyste ograniczone dwoma powierzchniami o promieniach krzywizn R 1 i R 2.

20. Na poniŝszym rysunku zaznaczono bieg promienia świetlnego 1. Podaj konstrukcję wyznaczającą kierunek padania promienia 2 na soczewkę.

f = -50 cm ma zdolność skupiającą

36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

Optyka nauka o świetle. promień świetlny

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki w gimnazjum

1. Drgania i fale R treści nadprogramowe Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień dobry Stopień bardzo dobry Uczeń: Uczeń:

WYMAGANIA ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA G-11/09/10 Osiągnięcia konieczne Osiągnięcia podstawowe Osiągnięcia rozszerzone Osiągnięcia dopełniające

wskazuje w otoczeniu zjawiska elektryzowania przez tarcie formułuje wnioski z doświadczenia sposobu elektryzowania ciał objaśnia pojęcie jon

Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE, CZĘSTOCHOWA, 2010/2011 Ewa Mandowska, Instytut Fizyki AJD, Częstochowa

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2012/ Magnetyzm R treści nadprogramowe

WYMAGANIA Z FIZYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 3 Temat: Wyznaczenie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej.

OPTYKA W INSTRUMENTACH GEODEZYJNYCH

Projekt Czy te oczy mogą kłamac

PODSUMOWANIE SPRAWDZIANU

Wymagania edukacyjne Fizyka klasa III. Wymagania na ocenę dostateczną Uczeń: opisuje. oddziaływanie

Transkrypt:

Grupa A Testy sprawdzające TEST nr 1 z działu: Optyka imię i nazwisko W zadaniach 1. 17. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. klasa data 1 Gdy światło rozchodzi się w próżni, jego prędkć A. rnie. B. maleje. C. nie zmienia się. D. jest niemierzalna. 2 Źródłem światła nie jest A. rozgrzany gwóźdź. B. ekran kinowy. C. żarówka. D. ognisko. 3 W gęstym lesie światło przebija się przez korony drzew. Biegnie wtedy A. po liniach prostych. B. po liniach krzywych. C. po liniach prostych i krzywych. D. po liniach prostych lub po liniach krzywych, zależnie od pory dnia. 4 Prędkć światła jest największa A. w ciałach stałych. B. w cieczach. C. w próżni. D. w gazach. 5 Ala może przeglądać się w lustrze dzięki zjawisku A. rozproszenia światła. B. załamania światła. C. rozszczepienia światła. D. odbicia światła.

Grupa A 6 Wrażenie, że łyżeczka w szklance z wodą jest złamana, jest wynikiem A. zjawiska rozszczepienia światła. B. zjawiska załamania światła. C. zjawiska odbicia światła. D. wady wzroku. 7 Na rysunku obok przedstawiono A. zwierciadło wklęsłe. B. zwierciadło wypukłe. C. soczewkę skupiającą. D. soczewkę rozpraszającą. 8 W przedstawionym przypadku na ekranie A. powstaje cień. B. powstaje półcień. C. powstają cień i półcień. D. nie powstaje ani cień, ani półcień. 9 Podczas mgły jazda samochodem jest bardzo utrudniona. Przyczyną jest zjawisko A. rozproszenia światła. B. rozszczepienia światła. C. załamania światła. D. odbicia światła. 10 Jeżeli kąt γ jest równy 40, to kąt odbicia wynosi A. 20. B. 40. C. 50. D. 90. α β γ δ 11 Zwierciadłem wypukłym jest A. bombka na choince. B. wewnętrzna strona łyżki. C. lustro w łazience. D. soczewka w okularach.

Grupa A Testy sprawdzające 12 Ola przegląda się w lustrze. Widzi obraz A. pozorny, odwrócony i pomniejszony. B. pozorny, prosty i tej samej wielkci. C. rzeczywisty, odwrócony i powiększony. D. rzeczywisty, prosty i tej samej wielkci. 13 Na którym rysunku ognisko zostało poprawnie zaznaczone? I II III A. Na rysunku I. B. Na rysunku II. C. Na rysunku III. D. Na żadnym rysunku. 14 Na zwierciadło wypukłe pada równoległa wiązka światła. Po odbiciu staje się ona wiązką A. równoległą. B. zbieżną. C. rozbieżną. D. zbieżną lub równoległą. 15 Na podstawie rysunku zamieszczonego obok A. można stwierdzić, że światło w wodzie rozchodzi się szybciej niż w powietrzu. B. można stwierdzić, że światło w powietrzu rozchodzi się szybciej niż w wodzie. C. można stwierdzić, że prędkć światła w obu rodkach jest taka sama. D. nie można porównać prędkci światła w tych rodkach. powietrze woda 16 Ogniskowa zwierciadła kulistego wklęsłego ma długć 20 cm. Promień krzywizny tego zwierciadła wynosi A. 5 cm. B. 10 cm. C. 20 cm. D. 40 cm.

Grupa A 17 W odległci 30 cm od zwierciadła kulistego wklęsłego umieszczono zapaloną świeczkę. Jej obraz powstał w odległci 60 cm od zwierciadła. Powiększenie obrazu wynosi więc A. 1 2. B. 2. C. 30. D. 180. 18 Oświetlony przedmiot (strzałka AB) ustawiono przed soczewką skupiającą (jak na rysunku). a) Skonstruuj obraz tego przedmiotu. b) Napisz, jakie cechy ma otrzymany obraz. A B 19 Oblicz zdolnć skupiającą soczewki o ogniskowej 20 cm. 20 Gosia nosi okulary o zdolnci skupiającej ( 1 D) i ( 2 D). a) Zidentyfikuj wadę wzroku Gosi i wyjaśnij, na czym ta wada polega. b) Oblicz ogniskowe soczewek w okularach Gosi.

Grupa B Testy sprawdzające TEST nr 1 z działu: Optyka imię i nazwisko W zadaniach 1. 17. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. klasa data 1 Największą prędkcią w przyrodzie jest A. prędkć dźwięku w powietrzu. B. prędkć światła w wodzie. C. prędkć dźwięku w wodzie. D. prędkć światła w próżni. 2 Źródłem światła jest A. Księżyc. B. ekran kinowy. C. Wenus. D. ognisko. 3 Światło wpada do ciemnego pokoju przez dziurkę od klucza. Biegnie wtedy A. po liniach krzywych. B. po liniach prostych. C. po liniach prostych i krzywych. D. po liniach, których kształt zależy od ciśnienia atmosferycznego. 4 Prędkć światła jest największa A. w próżni. B. w ciałach stałych. C. w cieczach. D. w gazach. 5 Kierowca widzi w lusterkach jadące za nim samochody dzięki zjawisku A. rozszczepienia światła. B. załamania światła. C. odbicia światła. D. rozproszenia światła.

Grupa B 6 Oli wpadł do wody kolczyk. Gdy chciała go wyciągnąć, okazało się, że nie znajduje się on w miejscu, w którym go wcześniej dostrzegła. Złudzenie było skutkiem A. załamania światła. B. rozszczepienia światła. C. odbicia światła. D. wady wzroku. 7 Na rysunku obok przedstawiono A. zwierciadło wklęsłe. B. zwierciadło płaskie. C. soczewkę skupiającą. D. soczewkę rozpraszającą. 8 W przedstawionym przypadku na ekranie A. powstaje cień. B. powstają cień i półcień. C. powstaje półcień. D. nie powstaje ani cień, ani półcień. 9 Powierzchnia lustra jest widoczna dzięki zjawisku A. pochłaniania światła. B. rozszczepienia światła. C. załamania światła. D. odbicia światła. 10 Jeżeli kąt γ jest równy 50, to kąt padania wynosi A. 20. B. 40. C. 50. D. 90. 11 Zwierciadłem wklęsłym jest A. bombka na choince. B. wewnętrzna strona łyżki. C. lustro w łazience. D. soczewka w okularach. α β γ δ 12 Kasia przegląda się w lustrze. Widzi obraz A. symetryczny. B. pomniejszony. C. niesymetryczny. D. powiększony.

Grupa B Testy sprawdzające 13 Na którym rysunku ognisko zostało poprawnie zaznaczone? I II III A. Na rysunku I. B. Na rysunku II. C. Na rysunku III. D. Na żadnym rysunku nie zostało zaznaczone poprawnie. 14 Na zwierciadło wklęsłe pada równoległa wiązka światła. Po odbiciu stanie się ona wiązką A. równoległą. B. zbieżną. C. rozbieżną. D. zbieżną lub równoległą. 15 Na podstawie rysunku zamieszczonego obok A. można stwierdzić, że prędkć światła w wodzie i w powietrzu jest taka sama. B. nie można porównać prędkci światła w wodzie i w powietrzu. C. można stwierdzić, że światło w wodzie rozchodzi się szybciej niż w powietrzu. D. można stwierdzić, że światło w powietrzu rozchodzi się szybciej niż w wodzie. woda powietrze 16 Ogniskowa zwierciadła kulistego wklęsłego ma długć 10 cm. Promień krzywizny tego zwierciadła wynosi A. 5 cm. B. 10 cm. C. 20 cm. D. 40 cm. 17 W odległci 20 cm od zwierciadła kulistego wklęsłego umieszczono zapaloną świeczkę. Jej obraz powstał w odległci 10 cm od zwierciadła. Powiększenie obrazu wynosi A. 1 2. B. 2. C. 60. D. 80.

Grupa B 18 Oświetlony przedmiot (strzałka AB) ustawiono przed soczewką skupiającą (jak na rysunku). a) Skonstruuj obraz tego przedmiotu. b) Wymień cechy tego obrazu. A B 19 Oblicz zdolnć skupiającą soczewki o ogniskowej 10 cm. 20 Krzyś nosi okulary o zdolnci skupiającej (+0,5 D) i (+1 D). a) Zidentyfikuj wadę wzroku Krzysia i wyjaśnij, na czym ona polega. b) Oblicz ogniskowe soczewek w okularach Krzysia.

Grupa C Testy sprawdzające TEST nr 1 z działu: Optyka imię i nazwisko W zadaniach 1. 17. wstaw krzyżyk w kwadracik obok wybranej odpowiedzi. klasa data 1 Światło najszybciej rozchodzi się w A. wodzie. B. powietrzu. C. szkle. D. próżni. 2 Źródłem światła jest A. Księżyc. B. ekran kinowy. C. Wenus. D. świetlik. 3 Światło zawsze biegnie po takiej drodze, aby czas jej przebycia był jak najkrótszy. Dlatego w rodku jednorodnym rozchodzi się A. po liniach prostych. B. po liniach krzywych. C. po liniach prostych i krzywych. D. po liniach, których kształt zależy od wilgotnci powietrza. 4 Prędkć światła jest największa A. w ciałach stałych. B. w próżni. C. w cieczach. D. w gazach. 5 Łódź podwodna jest zaopatrzona w peryskop, który działa dzięki zjawisku A. rozszczepienia światła. B. odbicia światła. C. rozproszenia światła. D. załamania światła.

Grupa C 6 Wrażenie, że wiosło zanurzone w wodzie jest złamane, to skutek A. rozszczepienia światła. B. interferencji światła. C. załamania światła. D. wady wzroku. 7 Na rysunku obok przedstawiono A. zwierciadło wklęsłe. B. zwierciadło płaskie. C. soczewkę skupiającą. D. soczewkę rozpraszającą. 8 Na rysunku przedstawiono zaćmienie Słońca, podczas którego na Ziemi A. powstają cień i półcień. B. powstaje półcień. C. powstaje cień. D. nie powstaje ani cień, ani półcień. Słońce Księżyc Ziemia 9 Światło odbite od ściany nie lepia nas dzięki zjawisku A. załamania światła. B. rozproszenia światła. C. rozszczepienia światła. D. pochłaniania światła. 10 Jeżeli kąt γ jest równy 35, to kąt padania wynosi A. 35. B. 40. C. 55. D. 90. 11 Zwierciadłem płaskim jest A. bombka na choince. B. wewnętrzna strona łyżki. C. lustro w łazience. D. soczewka w okularach. α β γ δ 12 Na rysunku obok przedstawiono konstrukcję obrazu w zwierciadle. Otrzymany obraz jest A. pozorny, odwrócony i pomniejszony. B. pozorny, prosty i tej samej wielkci. C. rzeczywisty, odwrócony i powiększony. D. rzeczywisty, odwrócony i tej samej wielkci. 2 Z O 2'

Grupa C Testy sprawdzające 13 Na którym rysunku ognisko zostało poprawnie zaznaczone? I II III A. Na rysunku I. B. Na rysunku II. C. Na rysunku III. D. Na żadnym rysunku. 14 Jeśli źródło światła umieścimy w ognisku zwierciadła wklęsłego, to promienie odbite od zwierciadła utworzą wiązkę A. równoległą. B. zbieżną. C. rozbieżną. D. zbieżną lub równoległą. 15 Na podstawie rysunku zamieszczonego obok A. można stwierdzić, że światło szybciej rozchodzi się w wodzie niż w szkle. B. można stwierdzić, że światło szybciej rozchodzi się w szkle niż w wodzie. woda szkło C. można stwierdzić, że prędkć światła w wodzie i w szkle jest taka sama. D. nie można porównać prędkci światła w wodzie i w szkle. 16 Ogniskowa zwierciadła kulistego wklęsłego ma długć 5 cm. Promień krzywizny tego zwierciadła wynosi A. 5 cm. B. 10 cm. C. 20 cm. D. 40 cm. 17 W odległci 15 cm od zwierciadła kulistego wklęsłego umieszczono zapaloną świeczkę. Jej obraz powstał w odległci 45 cm od zwierciadła. Powiększenie obrazu wynosi A. 1 3. B. 3. C. 30. D. 60.

Grupa C 18 Oświetlony przedmiot (strzałka AB) ustawiono przed soczewką skupiającą (jak na rysunku). a) Skonstruuj obraz tego przedmiotu. b) Wymień cechy tego obrazu. A B 19 Oblicz zdolnć skupiającą soczewki o ogniskowej 50 cm. 20 Basia nosi okulary o zdolnci skupiającej (+0,5 D) i ( 1 D). a) Zidentyfikuj wadę wzroku Basi i wyjaśnij, na czym ona polega. b) Oblicz ogniskowe soczewek w okularach Basi.

5.4. Test sprawdzający nr 1 z działu: Optyka Plan i kartoteka testu Czas rozwiązywania: 45 minut Nr zadania Sprawdzane wiadomci i umiejętnci Uczeń: Kategoria celu operacyjnego Poziom wymagań Odp. Gr. A Odp. Gr. B Odp. Gr. C 1 określa prędkć światła w przyrodzie A K C D D 2 rozróżnia ciała świecące własnym światłem i światłem odbitym C K B D D 3 określa kształt linii, po których porusza się światło w rodku A K A B A jednorodnym 4 posługuje się pojęciem prędkci światła A K C A B 5 nazywa zjawisko, dzięki któremu powstaje obraz w zwierciadle A K D C B 6 nazywa zjawisko polegające na zmianie kierunku biegu światła A K B A C przy przejściu do innego rodka 7 rozróżnia zwierciadła i soczewki B P D C D 8 wyjaśnia powstawanie cienia i półcienia B P C A A 9 opisuje zjawisko rozproszenia światła B P A D B 10 stosuje prawo odbicia światła do obliczenia kątów padania C P C B C i odbicia 11 wymienia przykłady zwierciadeł spotykanych w najbliższym A P A B C otoczeniu 12 podaje cechy obrazu A P B A D 13 posługuje się pojęciem ogniska B R A C C 14 rozróżnia wiązkę światła: równoległego, zbieżnego i rozbieżnego B R C B A 15 analizuje bieg promienia światła przechodzącego z jednego D R B D A rodka do drugiego i na tej podstawie porównuje prędkć światła w tych rodkach 16 posługuje się pojęciem ogniskowej do obliczenia promienia C R D C B krzywizny zwierciadła 17 oblicza powiększenie obrazu C R B A B 18 rysuje konstrukcyjnie obraz przedmiotu wytworzonego przez C D soczewkę skupiającą wymienia cechy narysowanego obrazu A D 19 oblicza zdolnć skupiającą soczewki C D 20 analizuje zdolnci skupiające soczewek okularów, na tej podstawie D D identyfikuje wadę wzroku i wyjaśnia, na czym ona polega oblicza ogniskowe soczewek okularów C D Proponowana punktacja: Każda poprawna odpowiedź w zadaniu zamkniętym 1 pkt, odpowiedź błędna lub brak odpowiedzi 0 pkt. W zadaniach: 18a. 3 pkt (po 1 pkt za narysowanie każdego z promieni konstrukcyjnych i obrazu); 18b. 3 pkt (po 1 pkt za każdą wymienioną cechę obrazu); 19. 1 pkt za obliczenie ogniskowej; 20a. 2 pkt (po 1 pkt za nazwanie wady i wyjaśnienie, na czym ona polega); 20b. 2 pkt (po 1 pkt za obliczenie każdej ogniskowej soczewki). Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań uczeń może uzyskać 28 pkt. Proponowana ocena dla ucznia, który uzyskał 28 pkt, to ocena celująca. Do zaliczenia każdego poziomu wymagań (K, P, R, D) potrzebna jest odpowiednia liczba punktów. Normy wymagań dla różnych poziomów nie są jednakowe i nie ma gotowych rozwiązań.

W teście proponujemy przyjęcie następującej normy ilciowej. Zadanie 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15, 16, 17,18a 18b, 19, 20a, 20b Poziom K P R D Liczba punktów niezbędna 6 z 7 6 z 7 5 z 6 6 z 8 do zaliczenia poziomu Ocena dopuszczający (K) dostateczny (K + P) dobry (K + P + R) bardzo dobry (K + P + R + D) Odpowiedzi do zadań otwartych: Gr. A 18b) Cechy obrazu: rzeczywisty, odwrócony, powiększony. 19. Z = 5 D 20a) Gosia jest krótkowidzem. Gdy patrzy bez okularów, źle widzi przedmioty odległe, dobrze bliskie. Obraz tworzy się przed siatkówką oka. Oko za bardzo skupia promienie świetlne. 20b) f 1 = 1 m f 2 = 1 2 m Gr. B 18b) Cechy obrazu: pozorny, prosty, powiększony. 19. Z = 10 D 20a) Krzyś jest dalekowidzem. Gdy czyta bez okularów, nie widzi wyraźnie, ponieważ obraz tworzy się za siatkówką oka. Oko za słabo skupia promienie świetlne. 20b) f 1 = 2 m f 2 = 1 m Gr. C 18b) Cechy obrazu: rzeczywisty, odwrócony, tej samej wielkci. 19. Z = 2 D 20a) Każde oko Basi ma inną wadę: jedno dalekowzrocznć, drugie krótkowzrocznć. Gdy Basia patrzy bez okularów, nie widzi wyraźnie, ponieważ obraz w jednym oku tworzy się za siatkówką, a w drugim przed siatkówką. Jedna soczewka oczna za słabo skupia promienie świetlne, a druga za mocno. 20b) f 1 = 2 m f 2 = 1 m