TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA I INFORMACYJNA

Podobne dokumenty
Scenariusz lekcji. omówić pojęcie formatowania dokumentu tekstowego; wyszczególnić charakterystyczne cechy wzorca dokumentu tekstowego;

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA

Rozkład materiału zajęć komputerowych dla klasy V

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie V

Scenariusz lekcji. opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów; opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

Temat 1. Więcej o opracowywaniu tekstu

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Scenariusz lekcji. wymienić i podać adresy internetowe instytucji zajmujących się organizacją rynku pracy (biura pracy, agencje pośrednictwa);

SCENARIUSZ LEKCJI. Opracowywanie wielostronicowego dokumentu o rozbudowanej strukturze, stosowanie stylów i szablonów, tworzenie spisu treści.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

OFERTA BEZPŁATNA DLA NAUCZYCIELI OBJĘTYCH DORADZTWEM

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Numer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Technologia informacyjna

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Wstęp do poradnika metodycznego Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Scenariusz lekcji. scharakteryzować elementy bazy danych; opisać sposób zaprojektowania bazy danych;

Technologie informacyjne w medycynie laboratoryjnej

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word

Żurek INFOBroker. Szkolenia warsztaty konsultacje MS Excel. tel

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

P R O J E K T E U R O P E J S K I P R O M O W A N Y P R Z E Z :

Spis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11

Scenariusz lekcji z wykorzystaniem monitora interaktywnego

Wymagania edukacyjne

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne dla klasy 5 szkoły podstawowej zgodny z podręcznikiem Lubię to!

Scenariusz szkolenia

Liczba godzin. Poziom wymagań ponadpodstawowy

Konspekt lekcji informatyki 2003/2004

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA.

Scenariusz lekcji. omówić sposoby wstawiania do tekstu obiektów WordArt, ClipArt i rysunków z pliku;

Aplikacje biurowe pakiet Microsoft Office kurs podstawowy

Scenariusz lekcji. wymienić podstawowe zasady redakcji tekstu; wymienić elementy budowy dokumentu na podstawie listu oficjalnego;

Wzbogacenie formy dokumentu praca z tabelami i rysunkami MS Word

Przedmiotowy system oceniania

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji

Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum

Scenariusz lekcji. podać definicję matematyczną grafu; wymienić podstawowe rodzaje grafów;

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

Przedmiotowy sposób oceniania i wymagania na poszczególne oceny z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki dla gimnazjum

2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).

WARSZTATY "DROGA DO.." 2008/2009

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym. 2. Komputer jako źródło informacji i narzędzie komunikacji

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum

Program koła informatycznego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym

Lubię to! Przedmiotowy system oceniania z informatyki Klasa 5 Dominika Koźmińska, Marta Zaniat

WARSZTATY, SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Multimedia

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Cele szczegółowe. Uczeń:

ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Rozkład materiału. Lubię to! Podręcznik dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Zastosowanie e-podręczników w procesie nauczania i uczenia się

Żurek INFOBroker dobre kursy, szkolenia i konsultacje MS Excel

Scenariusz lekcji. zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument;

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.

Scenariusz lekcji. rozpoznać prawidłową deklarację tablicy; podać odwołanie do określonego elementu tablicy.

Technologie informacyjne

Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny

Tematy lekcji informatyki klasa 4a marzec 2012

Przedmiotowy system oceniania informatyka klasa Kryteria oceniania poszczególnych form aktywności

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Scenariusz lekcji. wymienić cechy narzędzia służącego do umieszczania napisów w obszarze rysunku;

1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności. Scenariusz lekcji

SZKOLENIE. MS Power Point. tel: ; fax: ;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 5 W PSP W RAWICY

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji

Program szkolenia EXCEL OD PODSTAW POPOŁUDNIOWY (WIECZOROWY)

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.

Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Tablice w PHP 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA

Przedmiotowy system oceniania

MS Office dla zaawansowanych

Transkrypt:

TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA I INFORMACYJNA 142. ZAAWANSOWANE FUNKCJE EDYTORA TEKSTU MS WORD Ćwiczenia w poprawnym formatowaniu tekstu. Tabele. Listy wielopoziomowe. Wstawienia kolumn. Skróty klawiszowe dla poszczególnych poleceń w Wordzie. 143. TWORZENIE PREZENTACJI W PROGRAMIE POWER POINT nauczyciele, którzy opanowali podstawy obsługi komputera Zastosowanie programu Power Point 2007 do tworzenia prezentacji multimedialnej. Efektywność i atrakcyjność pokazu. Możliwość wykorzystania prezentacji i pokazu na lekcjach.

144. ZASTOSOWANIE EDYTORA TEKSTU MS WORD W PRACY NAUCZYCIELA Podstawowe sposoby edycji i formatowania tekstu czyli jak sformatować tekst skopiowany z Internetu; jak poprawnie napisać oraz estetycznie sformatować podanie? Tabele czyli jak wstawiać i formatować tabele? Grafika, pola tekstowe i różne obiekty w dokumencie tekstowym czyli jak przy pomocy edytora tekstu wykonać szybko zaproszenie, podziękowanie, dyplom? Ustawienia strony, drukowanie, czyli jak zmienić takie ustawienia strony jak np. rozmiar, orientację, marginesy; jak utworzyć nagłówki i stopki stron oraz jak wydrukować dokument. 145. EDYCJA I PRZETWARZANIE MATERIAŁÓW MULTIMEDIALNYCH CZYLI PREZENTACJA INACZEJ Edycja i przetwarzanie obiektów multimedialnych audio i video przy pomocy ogólnodostępnych programów. Opanowanie podstaw obsługi aplikacji Zdjęcia. Wykorzystywanie fotografii cyfrowej, filmu i dźwięku w tworzeniu materiałów dydaktycznych. Liczba godzin: 3 30 zł dla n-li nie objętych doradztwem

146. ZASTOSOWANIE EDYTORA TEKSTU W MS WORD W PRACY NAUCZYCIELA PRZEDMIOTÓW ŚCISŁYCH przedmiotów ścisłych Edycja wzorów, równań i układów równań matematycznych. Edycja wzorów i równań chemicznych. Edycja wzorów fizycznych. Listy wielopoziomowe i kolumny czyli jak sformatować tekst czy sprawdzian? Liczba godzin: 3 30 zł dla n-li nie objętych doradztwem 147. BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW W SIECI Wpływ cyfrowych mediów na rozwój dzieci i nastolatków. Najczęstsze zagrożenia w sieci (treści szkodliwe i nielegalne, przemoc, ryzykowne zachowania, niewłaściwe korzystanie z Internetu). Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Rola rodziców i nauczycieli w sytuacji zagrożenia dzieci przemocą. Instytucje wspierające nastolatków i rodziców w sytuacjach zagrożenia. Liczba godzin: 2 Prowadzący: Elżbieta Piątkowska 20 zł dla n-li nie objętych doradztwem

148. SCRATCH JUNIOR PROGRAMOWANIE DLA NAJMŁODSZYCH edukacji wczesnoszkolnej Poznanie środowiska Scratch Junior (w wersji online oraz offline). Opanowanie podstawy programowania w języku Scratch Junior. Przykładowe scenariusze zajęć. Animacje, opowiadania i gry w Scratch Junior. Koszt szkolenia: 40zł 149. PROGRAMOWANIE W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Programowanie online i offline. Pierwsze kroki w Scratch 3.0 (poznanie nowego środowiska programistycznego, tworzenie projektów, układanie prostych aplikacji). Wprowadzanie zmiennych. Jak wprowadzić dzieci w świat programowania godzina kodowania. Zasoby w sieci dotyczące programowania. Liczba godzin: 5 Koszt szkolenia: 50zł 150. ZAAWANSOWANE PROGRAMOWANIE W ŚRODOWISKU SCRATCH szkoły podstawowej Przypomnienie podstaw programowania w środowisku Scratch (omówienie podstawowych bloków programu: Ruch, Kontrola, Wygląd, Czujniki, Dźwięk, Wyrażenia, Pisak, Zmienne).

Wprowadzanie zmiennych. Obiekty w programie Scratch (bloki, procedury). Tworzenie gier interaktywnych w Scratch. Liczba godzin: 5 Koszt szkolenia: 50zł