CZĘŚĆ 2.B specjalność dodatkowa: promocja miasta i regionu MODUŁ III spis przedmiotów: Numer 1.: Tradycje Małopolski Wschodniej......... 2 Numer 2.: Nauka o komunikowaniu...... 2 Numer 3.: Współczesna kultura miasta i regionu......3 Numer 4.: Kultura mniejszości narodowych i etnicznych..... 4 Numer 5.: Specyfika językowa regionu...... 5 Numer 6.: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe......... 6 Numer 7.: Komunikacja językowa w Internecie...........7 Numer 8.: Podstawy komunikacji marketingowej i PR...8 Numer 9.: Strategia promocji miasta i regionu...9 Numer 10.: Region w humanistyce i literaturze...10 Numer 11.: Narzędzia promocji regionu...11 Numer 12.: Język reklamy...12 Numer 13.: Geografia zabytków i miejsc pamięci regionu...13 Specjalność ta została wprowadzona w roku akademickim 2011/2012. Wciąż trwa kompletowanie obsady i przygotowywanie programów dla nowej specjalności. W związku z tym ta część Katalogu zawiera niekiedy wykaz przedmiotów, dane dotyczące ilości godzin, sposobu zaliczania przedmiotów i punktacji ECTS. Programy i spisy lektur sukcesywnie są uzupełniane. 1
Numer 1. 1. Nazwa przedmiotu: Tradycje Małopolski Wschodniej 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze 2. 5. Rok i semestr: rok I, semestr 2. 6. Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 11. Wykładowcy: dr Tadeusz Półchłopek Numer 2. 1. Nazwa przedmiotu: Nauka o komunikowaniu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem 5. Rok: I, semestr 1. 6. Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 11. Wykładowcy: pracownicy Zakładu Współczesnego Języka Polskiego 12. Wymagania wstępne: podstawowa wiedza o języku polskim nabyta na poprzednich etapach edukacyjnych 13. Cel nauczania: Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami komunikacji językowej, jak: pojęcie teorii komunikacji, bariery i pomosty w komunikacji językowej, zachowania komunikacyjne we współczesnej kulturze. Uświadomienie potrzeby sprawnego posługiwania się polszczyzną do osiągania celów komunikacyjnych i umiejętności poprawnego zachowania się językowego w różnych sytuacjach komunikacyjnych. 14. Program nauczania: Proces komunikacji językowej podstawowe pojęcia 2
Partnerzy komunikacji i ich intencje Funkcje języka w komunikacji Strategie nadawczo-odbiorcze w komunikacji Różne aspekty komunikacji językowej: Bariery komunikacji: indywidualne, grupowe, społeczne Kultura języka w komunikacji 15. Metody i formy oceny pracy studenta: treści programowe wykładów będą wymagane na egzaminie 16. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Bariery i pomosty w komunikacji językowej Polaków, pod red. J. Bartmińskiego, Lublin 2005. Grabias J., Język w zachowaniach społecznych, Lublin 1994. Język w komunikacji, pod red. G. Habrajskiej, t. I, II, III, Łódź 2001. Język a kultura, t. 4, Funkcje języka i wypowiedzi, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław 1991. Pisarek W., Podstawy nauki o komunikowaniu, Kraków 2009. Przybylska R., Wstęp do nauki o języku polskim. Podręcznik dla szkół wyższych, Kraków 2003, s. 9-39. Żydek-Bednarczuk U., Wprowadzenie do lingwistycznej analizy tekstu, Kraków 2005. 18. Uwagi dodatkowe: - Kartę przedmiotu oprac. pracownicy Zakładu Języka Polskiego. Numer 3. 1.Nazwa przedmiotu: Współczesna kultura miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze 5. 5. Rok i semestr: rok III, semestr 5. 6. Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany Numer 3a. 1.Nazwa przedmiotu: Współczesna kultura miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 5. 3
5. Rok i semestr: rok III, semestr 5. 6. Liczba punktów ECTS: 6 7. Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany Numer 4. 1.Nazwa przedmiotu: Kultura mniejszości narodowych i etnicznych 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem 5. Rok i semestr: rok II, semestr 3. 6. Liczba punktów ECTS: 1 11. Wykładowcy: prof. UR dr hab. Marek Nalepa 12. Wymagania wstępne: Ogólna orientacja w topografii województwa podkarpackiego, zmianach w zakresie podziału administracyjno-terytorialnego kraju po roku 1945, uwarunkowaniach etnicznokulturowych miejsca zamieszkania oraz okolic. 1. Cel nauczania: Celem kierunkowym wykładów jest zapoznanie z kulturą i tradycjami mniejszości narodowych i etnicznych zamieszkujących w przeszłości i obecnie tereny Podkarpacia. 2. Program nauczania: Problem kresowości i pogranicza w badaniach etnograficznych i literaturoznawczych. Uwarunkowania terytorialno-administracyjne i ich wpływ na zróżnicowanie etnicznokulturowe Podkarpacia na przestrzeni wieków. Najważniejsze grupy etniczne i narodowościowe zamieszkujące tereny Rzeszowszczyzny: Łemkowie, Bojkowie, Dolinianie, Żydzi, Lasowiacy, Rzeszowiacy, Zamieszańcy. Polityka PRL wobec ludności mniejszości narodowych i etnicznych. Zabytki i przedmioty kultury mniejszości etnicznych oraz ich ochrona w województwie podkarpackim. 3. Metody i formy oceny pracy studenta: zaliczenie wykładu na podstawie uczestnictwa w zajęciach 4. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Płaj 1993, nr 5 (Żydzi w Karpatach). 4
Płaj 1993, nr 6 (Bojkowszczyzna). Bańkosz R., Cerkwie Szlaku Ikon, Krosno 2007. Chojnowska A., Operacja "Wisła", Zeszyty Historyczne nr 102, Paryż 1992. Czajkowski J., Studia nad Łemkowszczyzną, Sanok 1999. Doktor J., Początki chasydyzmu polskiego, Wrocław 2004. Duda E. i in., Skarby dziedzictwa galicyjskich Żydów, Kraków 1993. Falkowski J., Pasznycki B., Na pograniczu łemkowsko-bojkowskim, Lwów, Warszawa 1935. Gajur J. Od Magury po Osławę. Podróż sentymentalna po Łemkowszczyźnie, Krosno 2007. Gajur J., Na kresach Łemkowszczyzny, Krosno 2006. Gajur J., Słońce zachodzi nad Łemkowszyzną, Krosno 2006. Karczmarzewski A., Grupy i regiony etnograficzne Małopolski południowo-wschodniej, Rzeszowska Teka Konserwatorska, t. 1, Rzeszów 1999. Krochmal J., Krzyż i menora. Żydzi i chrześcijanie w Przemyślu w latach 1559-1772, Przemyśl 1996. Lew S., Ścieżkami Lasowiaków i Rzeszowiaków, Kolbuszowa 1995. Łemkowie i łemkoznawstwo polskie, red. A. Zięba, t. 5, Kraków 1997. Łemkowie w historii i kulturze Karpat, red. J. Czajkowski, t. 1-2, Rzeszów 1992. Łemkowie. Kultura-sztuka-język, Warszawa-Kraków 1987. Micha E., Łemkowie. Grupa etniczna czy naród?, Kraków 1995. Moklak J., Łemkowszczyzna w Drugiej Rzeczypospolitej. Zagadnienia polityczne i wyznaniowe, Kraków 1997. Nowak J., Zaginiony świat? Nazywają ich Łemkami, Kraków 2000. Olszański H., Zamieszańcy. Studium etnograficzne, Sanok 2007. Potocki A., Legendy łemkowskiego Beskidu, Rzeszów 2007. Potocki A., Żydzi rymanowscy, Krosno 2000. Potocki A., Żydzi w Podkarpackiem, Rzeszów 2004. Rączy E., Ludność żydowska w Krośnie do 1919 roku, Krosno1995. Reinfuss R., Łemkowie jako grupa etnograficzna, Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku, Sanok 1998. Reinfuss R., O łemkowskich worożkach, baczach i czarownikach, Materiały Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku nr 28, Sanok 1984. Reinfuss R., Śladami Łemków, Warszawa 1990. Ruszel K., Lasowiacy, Rzeszów 1994. Schorr M., Żydzi w Przemyślu do końca XVIII w., Jerozolima 1991. Wierzbieniec W., Społeczność żydowska Przemyśla w latach 1918-1939, Rzeszów 1996. Uwagi dodatkowe: Kartę przedmiotu oprac. dr hab. prof. UR Marek Nalepa. Numer 5. 1. Nazwa przedmiotu: Specyfika językowa regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem z oceną 5. Rok i semestr: rok I, semestr 2. 6. Liczba punktów ECTS: 2 5
11. Wykładowcy: pracownicy Zakładu Języka Polskiego Wymagania wstępne: znajomość podstaw dialektologii polskiej, posiadanie podstawowych wiadomości z geografii Polski 12. Cel nauczania: zapoznanie z terytorialnym zróżnicowaniem polszczyzny; przedstawienie stanu badań dialektologicznych prowadzonych w przeszłości i współcześnie na terenie Rzeszowszczyzny; wykazanie wzajemnych zależności pomiędzy badaniami etnograficznymi i dialektologicznymi; ukazanie zróżnicowania językowego Rzeszowszczyzny. 13. Program nauczania: Zróżnicowanie dialektalne i regionalne polszczyzny. Rzeszowszczyzna definicja pojęcia. Badania etnograficzne i dialektologiczne Rzeszowszczyzny w perspektywie historycznej. Zróżnicowanie językowe Rzeszowszczyzny w aspekcie diachronicznym i synchronicznym, np.: zróżnicowanie językowe Rzeszowszczyzny wg M. Karasia; gwara lasowiacka; F. Kotula dokumentatorem zjawiska zwanego folklorem (w aspekcie językoznawczym); socjolingwistyczna analiza języka mówionego regionu krośnieńskiego. Wpływy wschodniosłowiańskie w języku mieszkańców Rzeszowszczyzny (ze szczególnym uwzględnieniem fonetyki i leksyki). 14. Metody i formy oceny pracy studenta: pisemne kolokwium zaliczeniowe. 15. Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Dejna K., Dialekty polskie, Wrocław-Warszawa-Kraków 1993. Handke K., Polszczyzna regionalna problematyka i stan badań, [w:] Polszczyzna regionalna Pomorza, t.1, Wejherowo 1986. Handke K., Terytorialne odmiany polszczyzny, [w:] Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, t.2, Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Wrocław 1993, s. 191-211. Karaś M., O ludowych gwarach Rzeszowszczyzny, [w:] Z dziejów kultury i literatury Ziemi Przemyskiej, red. S. Kostrzewska-Krotochwilowa, Przemyśl 1969. Kotula F., Folklor słowny osobliwy Lasowiaków, Rzeszowiaków i Pogórzan, Kraków 1969. Kucała M., Gwary i regionalne odmiany polszczyzny w XX wieku, [w:] Polszczyzna XX wieku. Ewolucja i perspektywy rozwoju, red. S. Dubisz, S. Gajda, Warszawa 2001, s.193-198. Kurek H., Przemiany językowe wsi regionu krośnieńskiego. Studium socjolingwistyczne, Kraków 1995. Kurek H., Przemiany leksyki gwarowej na Podkarpaciu, Kraków 2003. Kwaśnicka A., Polsko-ukraińskie związki leksykalne w zakresie obrzędowości weselnej w gwarach okolic Przemyśla, Kraków 2005. Oronowicz E., Cechy kresowe w gwarze wsi Munina, Język Polski LII, 1990, s.208-211. Oronowicz E., Uwagi o wpływach wschodniosłowiańskich w języku mieszkańcow dawnego powiatu jarosławskiego, [w:] Teoretyczne, badawcze i dydaktyczne założenia dialektologii, red. S. Gala, Łódź 1998, s.177-183. Oronowicz-Kida E., Rzeszowszczyzna w polskich badaniach etnograficznych i dialektologicznych, [w:] Literatura i język wczoraj i dziś, red. E. Błachowicz, J. Lizak, Rzeszów, 2007, s.41-56. Ożóg K., Język polskiej wsi na tle przemian współczesnej polszczyzny, [w:] Teoretyczne, badawcze i dydaktyczne założenia dialektologii, red. S. Gala, Łódź 1998, s.119-125. Ruszel K., Lasowiacy. Materiały do monografii etnograficznej, Rzeszów 1994. 6
Ruszel K., Leksykon kultury ludowej w Rzeszowskiem, Rzeszów 2004. Sierociuk J., Przyczyny przemian dialektów ludowych, [w:] Język-kultura-społeczeństwo. Wybór studiów i materiałów, red. S. Dubisz, Warszawa 1990. Węgier J., Oronowicz E., Język mówiony mieszkańców wsi Polski południowo-wschodniej. Teksty i omówienia, Rzeszów 1992. Rzeszów-Rzeszowszczyzna. Przeszłość daleka i bliska, red. S. Czopek, Rzeszów 2000. Uwagi dodatkowe: Numer 6. 1.Nazwa przedmiotu: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 3. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 3. 6. Liczba punktów ECTS: 2 Numer 6a. 1.Nazwa przedmiotu: Wystąpienia publiczne i teksty użytkowe 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 3. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 3. 6. Liczba punktów ECTS: 2 7
Numer 7. 1.Nazwa przedmiotu: Komunikacja językowa w Internecie 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 3. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 3. 6. Liczba punktów ECTS: 3 Numer 8. 1.Nazwa przedmiotu: Podstawy komunikacji marketingowej i PR 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze 3. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 3. 6. Liczba punktów ECTS: 6 9. Liczba godzin w semestrze: 20+10* 8
Numer 9. 1.Nazwa przedmiotu: Strategia promocji miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze 4. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 4. 6. Liczba punktów ECTS: 3 Numer 9a. 1.Nazwa przedmiotu: Strategia promocji miasta i regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 4. 5. Rok i semestr: rok II, semestr 4. 6. Liczba punktów ECTS: 3 9
Numer 10. 1.Nazwa przedmiotu: Region w humanistyce i literaturze 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony egzaminem po semestrze 1. 5. Rok i semestr: rok I, semestr 1. 6. Liczba punktów ECTS: 3 Numer 10a. 1.Nazwa przedmiotu: Region w humanistyce i literaturze 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 1. 5. Rok i semestr: rok I, semestr 1. 6. Liczba punktów ECTS: 3 10
Numer 11. 1.Nazwa przedmiotu: Narzędzia promocji regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 6. 5. Rok i semestr: rok III, semestr 6. 6. Liczba punktów ECTS: 3 Numer 12. 1.Nazwa przedmiotu: Język reklamy 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem po semestrze 5. 5. Rok i semestr: rok III, semestr 5. 6. Liczba punktów ECTS: 5 11
Numer 13. 1.Nazwa przedmiotu: Geografia zabytków i miejsc pamięci regionu 4. Typ przedmiotu: obowiązkowy, zakończony zaliczeniem z oceną 5. Rok i semestr: rok I, semestr 2. 6. Liczba punktów ECTS: 2 11. Wykładowcy: mgr Stanisław Piszcz Wymagania wstępne: znajomość geografii i historii na poziomie szkoły średniej 1. Cel nauczania: zapoznanie studentów z mapą zabytków architektury i kultury materialnej oraz miejsc pamięci narodowej n Podkarpaciu, a także z typami zabytków; kształcenie umiejętności rozpoznawania obiektów zabytkowych i wykorzystania tej wiedzy w dydaktyce szkolnej; zdobywanie umiejętności organizacji wycieczek szkolnych i konstruowania projektów takich wycieczek. 2. Program nauczania: położenie geograficzne województwa podkarpackiego; warunki naturalne rozwoju budownictwa; charakterystyka środowiska geograficznego województwa podkarpackiego; geograficzne rozmieszczenie zamków, pałaców i dworów woj. podkarpackiego; zabytki sakralne; zabytkowe budownictwo drewniane; miejsca pamięci narodowej; zasady organizacji wycieczek szkolnych. 3. Metody i formy oceny pracy studenta: ocena bieżąca, praca kontrolna Zalecane lektury i materiały pomocnicze: Dylikowa A., Ziemia i człowiek. Fierli I., Geografia gospodarcza Polski. Michałowicz-Kubal M., Zamki, dwory i pałace woj. podkarpackiego. Uwagi dodatkowe: 12. Kartę przedmiotu oprac. mgr Stanisław Piszcz. 12