Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I

Podobne dokumenty
Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW SZCZYRK 2017

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Zadania do samodzielnego rozwiązania

Wymagania edukacyjne z matematyki na poszczególne do klasy VII szkoły podstawowej na rok szkolny 2018/2019

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

I) Reszta z dzielenia

Indukcja matematyczna

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Międzyszkolne Zawody Matematyczne Klasa I LO i I Technikum - zakres podstawowy Etap wojewódzki rok Czas rozwiązywania zadań 150 minut

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy 7 na podstawie planu wynikowego z rozkładem materiału

KONKURS MATEMATYCZNY

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Zadania po 4 punkty. 7. Na rysunku z prawej dana jest gwiazda pięcioramienna ABCDE. Kąt przy wierzchołku C ma miarę: A) 22 B) 50 C) 52 D) 58 E) 80

Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie

Egzamin wstępny z Matematyki 1 lipca 2011 r.

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

Matematyka z kluczem. Plan wynikowy z rozkładem materiału Klasa 7

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. W dniu 21 lutego 2013 r. omawiamy test kwalifikacyjny.

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

XXXVIII Regionalny Konkurs Rozkosze łamania Głowy

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Tematy: zadania tematyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KLASA 8 DZIAŁ 1. LICZBY I DZIAŁANIA

Rozwiązaniem nierówności A. B. C. 4 D. 2

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Wersja testu A 25 września 2011

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

Matematyka klasa 7 Wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki dla klasy VIII

Pierwsze zawody indywidualne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VIII

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

KONKURS ZOSTAŃ EUKLIDESEM 11 czerwca 2011

Przykładowe zadania z teorii liczb

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 25 SIERPNIA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Test na koniec nauki w klasie trzeciej gimnazjum

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

SZKOLNA LIGA ZADANIOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Klasa 3. Trójkąty. 1. Trójkąt prostokątny ma przyprostokątne p i q oraz przeciwprostokątną r. Z twierdzenia Pitagorasa wynika równość:

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

LVIII Olimpiada Matematyczna

LICZBY POWTÓRKA I (0, 2) 10 II (2, 5) 5 III 25 IV Liczba (0, 4) 5 jest równa liczbom A) I i III B) II i IV C) II i III D) I i II E) III i IV

Matematyka z kluczem. Klasa 7

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Matematyka z kluczem

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Przykładowe rozwiązania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Egzamin wstępny z matematyki

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

Bukiety matematyczne dla szkoły podstawowej

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

MATEMATYKA Z KLUCZEM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY SIÓDMEJ

XII. GEOMETRIA PRZESTRZENNA GRANIASTOSŁUPY

Teoria liczb. Zajmuje się własnościami liczb, wszystkim całkowitych

Konkurs dla gimnazjalistów i uczniów klas VII szkół podstawowych Etap szkolny 8 grudnia 2017 roku

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI DLA KLASY VII a w Szkole Podstawowej nr 67 w Łodzi

XXV Rozkosze Łamania Głowy konkurs matematyczny dla klas I i III szkół ponadgimnazjalnych. zestaw A klasa I

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne

Przedmiotowy system oceniania Wymagania na poszczególne oceny,,liczy się matematyka

Transkrypt:

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I 1. W Biwerlandii w obiegu są monety o nominałach 5 eciepecie i 8 eciepecie. Jaką najmniejszą (dodatnią) kwotę można zapłacić za zakupy, jeżeli sprzedawca może wydawać resztę? 2. To samo pytanie, gdy w obiegu są monety 16 i 26 eciepecie. 3. To samo pytanie, gdy w obiegu są monety 39 i 102 eciepecie. 4. W obiegu są monety o nominałach m eciepecie i n eciepecie, gdzie m i n są liczbami całkowitymi dodatnimi. Ponadto wiadomo, że m < n oraz liczba n nie jest podzielna przez m. Uzasadnij, że można zapłacić pewną kwotę (dodatnią) mniejszą od m eciepecie. 5. W obiegu są monety o nominałach m eciepecie i n eciepecie, gdzie m i n są liczbami całkowitymi dodatnimi. Niech k będzie najmniejszą kwotą dodatnią, jaką można zapłacić. Uzasadnij, że liczby m i n są podzielne przez k. 6. W obiegu są monety o nominałach p eciepecie i n eciepecie, gdzie p jest liczbą pierwszą, a n jest liczbą całkowitą dodatnią niepodzielną przez p. Uzasadnij, że można zapłacić za zakupy warte 1 eciepecie. 7. Liczba p jest pierwsza, a liczba całkowita dodatnia n jest niepodzielna przez p. Uzasadnij istnienie takiej liczby całkowitej dodatniej m, że liczba mn daje resztę 1 przy dzieleniu przez p. 8. Liczby całkowite dodatnie m i n są niepodzielne przez liczbę pierwszą p. Udowodnij, że liczba mn jest niepodzielna przez p. Wskazówka: Istnieją takie a i b, że ma i nb dają przy dzieleniu przez p resztę 1, wobec czego mnab... 9. Iloczyn mn liczb całkowitych dodatnich jest podzielny przez liczbę pierwszą p. Udowodnij, że co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez p. 10. Sformułuj i udowodnij twierdzenie o jednoznaczności rozkładu liczb naturalnych na czynniki pierwsze. - 1 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze II 11. Wyznacz wszystkie pary liczb całkowitych dodatnich m, n spełniające warunek m 2 n 3 = 2 7 3 11 5 5. Podaj największy wspólny dzielnik liczb. 12. NWD(16 16, 20 20 ) 13. NWD(24 24, 27 27 ) 14. NWD(48 48, 54 54 ) 15. Iloczyn mn (liczb całkowitych dodatnich) jest podzielny przez 6 1000. Czy stąd wynika, że co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez 6? 16. Iloczyn mn (liczb całkowitych dodatnich) jest podzielny przez 8. Czy stąd wynika, że co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez 4? 17. Iloczyn mn (liczb całkowitych dodatnich) jest podzielny przez 5 3 3 5. Dla jakiej największej liczby całkowitej d możemy stąd wywnioskować, że co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez d? 18. Iloczyn mn (liczb całkowitych dodatnich) jest podzielny przez 19 3 7 5. Dla jakiej największej liczby całkowitej d możemy stąd wywnioskować, że co najmniej jedna z liczb m, n jest podzielna przez d? 19. Wskaż możliwie najmniejszą liczbę całkowitą dodatnią k, dla której liczba 45 45 k jest kwadratem liczby całkowitej. 20. Wskaż możliwie najmniejszą liczbę całkowitą dodatnią k, dla której liczba 20 20 k jest sześcianem liczby całkowitej. 21. Wskaż możliwie najmniejszą liczbę całkowitą dodatnią k, dla której liczba 28 28 k jest sześcianem liczby całkowitej. 22. Ile jest takich liczb całkowitych dodatnich n 100, że liczba n n jest kwadratem liczby całkowitej? 23. Ile jest takich liczb całkowitych dodatnich n 100, że liczba n n jest sześcianem liczby całkowitej? - 2 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7

Zadania na kolorowanie, podziały figur 24. Czy szachownicę 8 8 z usuniętymi dwoma przeciwległymi polami narożnymi można pokryć kostkami domina o wymiarach 1 2? 25. Pola planszy są kwadratami jednostkowymi. Dwa pola mogą mieć wspólny bok, wspólny wierzchołek lub też mogą nie mieć punktów wspólnych. Z każdego pola można dojść na każde inne ruchem wieży. Pola planszy są pomalowane na biało i czarno, przy czym pola sąsiadujące bokiem mają różne kolory. Pól białych jest tyle samo, co czarnych. Czy stąd wynika, że planszę można pokryć kostkami domina o wymiarach 1 2? 26. Plansza (jak w zadaniu poprzednim) ma 10 pól (5 białych i 5 czarnych). Czy stąd wynika, że na planszy można położyć po kratkach 4 kostki domina o wymiarach 1 2? 27. Plansza (jak w zadaniach poprzednich) ma 10 pól (5 białych i 5 czarnych). Czy stąd wynika, że planszę można pokryć sześcioma paskami papieru o wymiarach 1 2? Paski papieru muszą być ułożone po kratkach i nie mogą wystawać poza planszę, ale mogą na siebie nachodzić (czyli jedno pole może być pokryte wielokrotnie). 28. Szachownicę 8 8 pokryto kostkami domina o wymiarach 1 2. Udowodnij, że kostek ułożonych poziomo jest parzyście wiele. Kostka ułożona poziomo to kostka, której dłuższy bok jest równoległy do dolnego boku szachownicy. 29. Szachownicę 6 6 pokryto kostkami domina o wymiarach 1 2. Udowodnij, że szachownicę można podzielić na dwa prostokąty tak, aby linia podziału nie rozcinała żadnej kostki domina. 30. Czy szachownicę 8 8 z usuniętym polem narożnym można pokryć klockami triomina o wymiarach 1 3? 31. Czy szachownicę 10 10 można pokryć klockami tetromina o wymiarach 1 4? 32. Czy szachownicę 19 19 z usuniętym polem narożnym można pokryć klockami pentomina o wymiarach 1 5? 33. Czy szachownicę 19 19 z usuniętym centralnym polem można pokryć klockami pentomina o wymiarach 1 5? - 3 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7

Układy równań Rozwiąż podane układy równań w liczbach rzeczywistych x, y. 34. 2x+3y = 19 3x+2y = 16 35. x = y 2 y = 2x 2 36. x = y 3 y = 3x 3 37. y = x 2 y +7 = (x+1) 2 38. x+y = 1 x 2 +y 2 = 1 39. x 3 +y 3 = 0 x 4 +y 4 = 8 40. x 2 = 2y 3 x 3 = 2y 5 41. x 3 = 2y 5 x 5 = 2y 7 Rozwiąż podane układy równań w liczbach rzeczywistych x, y, z. 42. x+y +z = 6 x+2y +3z = 14 x+y z = 0 43. y = 2x 2 z = 3y 2 x = 5z 2 44. y = 2x 2 z = 2y 3 x = 2z 5 45. y 2 = 2x 3 z 3 = 2y 5 x 5 = 2z 7 Wyznacz takie różne liczby całkowite dodatnie a, b, c spełniające podany układ równań, aby suma a+b+c była możliwie najmniejsza. 46. b 2 a 2 = c 2 b 2 b a = 2(c b) 47. b 2 a 2 = c 2 b 2 2(b a) = 3(c b) 48. a 2 +b 2 = c 2 b a = c b 49. a 2 +ab+b 2 = c 2 b a = c b - 4 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7

Zasada szufladkowa Dirichleta 50. Dany jest 120-kąt foremny wpisany w okrąg o promieniu 1. Pewnych 61 wierzchołków tego 120-kąta pomalowano na czerwono. Udowodnij, że pewne dwa czerwone punkty są odległe o 2. 51. Przy założeniach jak wyżej udowodnij, że pewne dwa czerwone punkty są odległe o 1. 52. Przy założeniach jak wyżej udowodnij, że pewne dwa czerwone punkty są odległe o 2. 53. Przy założeniach jak wyżej udowodnij, że pewne trzy czerwone punkty wyznaczają trójkąt prostokątny. 54. Dany jest 120-kąt foremny wpisany w okrąg o promieniu 1. Pewnych 41 wierzchołków tego 120-kąta pomalowano na czerwono. Udowodnij, że pewne dwa czerwone punkty są odległe o 3. 55. Dany jest 120-kąt foremny wpisany w okrąg o promieniu 1. Pewne 42 wierzchołki tego 120-kąta pomalowano na czerwono. Udowodnij, że pewne trzy czerwone punkty wyznaczają trójkąt mający co najmniej jeden kąt 60. 56. Dany jest 120-kąt foremny wpisany w okrąg o promieniu 1. Pewnych 50 wierzchołków tego 120-kąta pomalowano na czerwono. Udowodnij, że pewne trzy czerwone punkty wyznaczają trójkąt mający co najmniej jeden kąt 72. 57. Dany jest 120-kąt foremny wpisany w okrąg o promieniu 1. Pewnych 81 wierzchołków tego 120-kąta pomalowano na czerwono. Udowodnij, że pewne trzy czerwone punkty wyznaczają trójkąt równoboczny. 58. Dana jest liczba naturalna n > 1 oraz liczby całkowite dodatnie a 1, a 2, a 3,...a n+1. Udowodnij istnienie takich liczb całkowitych dodatnich i j nie większych od n + 1, że liczba a i a j jest podzielna przez n. 59. Dana jest liczba naturalna n > 1 oraz liczby całkowite dodatnie a 1, a 2, a 3,...a 2n+1. Udowodnij istnienie takich różnych liczb całkowitych dodatnich i, j, k nie większych od 2n+1, że liczba (a i a j ) 2 +(a j a k ) 2 +(a k a i ) 2 jest podzielna przez n. 60. Pewnych 8 wierzchołków 55-kąta foremnego pomalowano na czerwono, a następnie każde dwa czerwone punkty połączono odcinkiem. Udowodnij, że pewne dwa narysowane odcinki mają taką samą długość. 61. Pewnych 11 wierzchołków 55-kąta foremnego pomalowano na czerwono, a następnie każde dwa czerwone punkty połączono odcinkiem. Udowodnij, że pewne trzy narysowane odcinki mają taką samą długość. 62. Wewnątrz kwadratu o boku 10 wybrano 101 punktów. Udowodnij, że pewne dwa z tych punktów są odległe o mniej niż 3/2. 63. Na płaszczyźnie zaznaczono 5 punktów kratowych. Udowodnij, że można wybrać takie dwa z nich, że środek odcinka, który je łączy, jest punktem kratowym. Punktem kratowym nazywamy punkt o obu współrzędnych całkowitych na papierze w kratkę punktami kratowymi są naroża kratek. - 5 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7

Kongruencje Definicja: Niech m > 0, a, b będą liczbami całkowitymi. Powiemy, że a przystaje do b modulo m, co zapisujemy a b (mod m), wtedy i tylko wtedy, gdy różnica a b jest podzielna przez m. 64. Udowodnij, że jeżeli a b (mod m) oraz c d (mod m), to a+c b+d (mod m). 65. Przy tych samych założeniach udowodnij, że ac bd (mod m). 66. Udowodnij, że jeżeli a b (mod m) oraz a b (mod n), gdzie m, n są względnie pierwsze, to a b (mod mn). 67. Udowodnij, że jeżeli a b (mod m) oraz a b (mod n), to a b (mod NWW(m,n)). 68. Udowodnij, że jeżeli ac bc (mod m), gdzie liczby m, c są względnie pierwsze, to a b (mod m). 69. Oblicz resztę z dzielenia iloczynu 207 307 407 507 przez 101. 70. Oblicz resztę z dzielenia liczby 3 16 przez 17. 71. Oblicz resztę z dzielenia liczby 3 48 przez 11. 72. Połącz liczby od 2 do 9 w pary (a, b) spełniające warunek ab 1 (mod 11). 73. Wyznacz resztę z dzielenia liczby 10! przez 11. 74. Połącz liczby od 2 do 11 w pary (a, b) spełniające warunek ab 1 (mod 13). 75. Wyznacz resztę z dzielenia liczby 12! przez 13. 76. Połącz liczby od 2 do 15 w pary (a, b) spełniające warunek ab 1 (mod 17). 77. Wyznacz resztę z dzielenia liczby 16! przez 17. 78. Dane są takie liczby całkowite dodatnie a, b, m, że liczby a 3 +b 3 oraz a 5 +b 5 są podzielne przez m. Udowodnij, że liczba a 11 +b 11 jest podzielna przez m. 79. Dane są takie liczby całkowite dodatnie a, b, m, że liczby a 3 +b 2 oraz a 5 +2b 4 są podzielne przez m. Udowodnij, że liczba a 18 8b 14 jest podzielna przez m. 80. Na potrzeby tego zadania liczbę całkowitą dodatnią m nazwiemy cudowną, jeżeli dla każdych liczb całkowitych spełniających warunek zachodzi Które liczby są cudowne, a które nie? a 2 b 2 (mod m) a b (mod m) lub a b (mod m). - 6 - Jarosław Wróblewski Kółko matematyczne 2018/19, klasa 7