Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap szkolny

Podobne dokumenty
Konkurs chemiczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap szkolny

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap szkolny MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAPU SZKOLNEGO KONKURSU CHEMICZNEGO

Nazwy pierwiastków: A +Fe 2(SO 4) 3. Wzory związków: A B D. Równania reakcji:

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z CHEMII klasa I

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

Wewnętrzna budowa materii - zadania

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014 ETAP SZKOLNY

CHEMIA KLASA I GIMNAZJUM

Kryteria oceniania z chemii kl VII

I. Substancje i ich przemiany

Układ okresowy pierwiastków chemicznych, budowa atomu. Na podstawie fragmentu układu okresowego pierwiastków odpowiedz na pytania:

I. Substancje i ich przemiany

Anna Grych Test z budowy atomu i wiązań chemicznych

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. I

Wewnętrzna budowa materii

BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z CHEMII KLASA I GIMNAZJUM. PYTANIA ZAMKNIĘTE.

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

Chemia Grudzień Styczeń

Instrukcja dla uczestnika

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - klasa I a, I b, I c, I d. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Nazwy pierwiastków: ...

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w kl.1. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne - chemia klasa VII

Świat chemii cz. 1, rok szkolny 2016/17 Opis założonych osiągnięć ucznia

CHEMIA klasa VII

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny w klasie pierwszej. I. Substancje i ich przemiany

Z CHEMII W KLASIE I GIMNAZJUM. Program nauczania chemii w gimnazjum Autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Substancje chemiczne i ich przemiany

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy 1 gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I oparte na Programie nauczania Chemia Nowej Ery

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia

Klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków.

dobra (2+3+4) Substancje chemiczne i ich przemiany chemicznej. - sporządza mieszaniny -dobiera metodę rozdzielania mieszanin

Wymagania programowe na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy pierwszej

Budowa atomu. Wiązania chemiczne

nazywa wybrane elementy szkła i sprzętu laboratoryjnego oraz określa ich przeznaczenie (4)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 16 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

Instrukcja dla uczestnika

uczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

1. Określ liczbę wiązań σ i π w cząsteczkach: wody, amoniaku i chloru

3. Jaka jest masa atomowa pierwiastka E w następujących związkach? Który to pierwiastek? EO o masie cząsteczkowej 28 [u]

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

Uczeń: opisuje skład i właściwości powietrza określa, co to są stałe i zmienne składniki powietrza

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP REJONOWY

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca.

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

I. Substancje i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany

Zadania powtórkowe do egzaminu maturalnego z chemii Budowa atomu, układ okresowy i promieniotwórczość

Przedmiotowy system oceniania z chemii w klasie 7. Ocena dopuszczająca [1] Ocena dostateczna [1+2] Ocena dobra [1+2+3] Ocena bardzo dobra [ ]

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CHEMIA

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy I

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA PIERWSZA. I. Substancje i ich przemiany

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy I gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ]

SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY. dla uczniów szkół podstawowych. 25 października 2019 r. Etap I (szkolny)

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa 1. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa pierwsza. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa I. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny chemia klasa I. I. Substancje i ich przemiany

CHEMIA KLASA I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z chemii. Klasa1. I. Substancje i ich przemiany.

Wymagania programowe na poszczególne oceny- klasa1. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Transkrypt:

Zadanie 1. (1 pkt) Który z poniższych pierwiastków jest niemetalem? A. Gal B. Selen C. Polon D. Ind Zadanie 2. (1 pkt) Który z poniższych gazów nie bierze bezpośrednio udziału w powstawaniu kwaśnych deszczy? A. SO2 B. SO3 C. CO D. NO2 Zadanie 3. (1 pkt) Pierwiastek posiadający konfigurację elektronową: K 2 L 8 M 8 N 2 tworzy z tlenem związek, w którym: A. Występują wyłącznie wiązania jonowe. B. Występują wyłącznie wiązania kowalencyjne. C. Występują wiązania jonowe i kowalencyjne. D. Pełni rolę anionu. Zadanie 4. (1 pkt) Promieniotwórczy izotop pierwiastka X uległ jednej przemianie α, a następnie dwóm przemianom β 212 w wyniku czego przekształcił się w izotop. Pierwiastkiem X był: A. Bizmut. B. Astat. C. Frans. D. Rtęć. Bi 83 2

Zadanie 5. (1 pkt) Przeprowadzono doświadczenia opisane poniższymi schematami: cukier spożywczy(s) SO3(g) Na(s) H2O(c) I. H2O(c) II. H2O(c) III. Reakcja chemiczna: A. Zaszła we wszystkich probówkach. B. Zaszła w probówkach numer II. i III. C. Zaszła wyłącznie w probówce numer II. D. Nie zaszła w żadnej z probówek. Zadanie 6. (1 pkt) Tlenek węgla(iv) w temperaturze pokojowej jest bezbarwnym, bezwonnym i niepodtrzymującym palenia gazem, który dobrze rozpuszcza się w wodzie. Stały CO2 występuje pod ciśnieniem atmosferycznym wyłącznie w temperaturze niższej niż 78 C i powszechnie nazywany jest suchym lodem. Proces, w którym tlenek węgla(iv) przechodzi bezpośrednio ze stanu stałego do gazowego (z pominięciem fazy ciekłej) to: A. Parowanie. B. Sublimacja. C. Topnienie. D. Resublimacja. Zadanie 7. (1 pkt) Wskaż poprawną nazwę systematyczną związku o wzorze MnO2. A. Tlenek magnezu(iv) B. Tlenek manganu(vi) C. Tlenek magnezu(vi) D. Tlenek manganu(iv) 3

Zadanie 8. (1 pkt) Poniżej przedstawiono opis właściwości fizycznych i chemicznych pewnego pierwiastka. W temperaturze pokojowej jest bezbarwnym i praktycznie nierozpuszczalnym w wodzie gazem. W warunkach normalnych (1 atm., 0 C) ma najniższą gęstość spośród wszystkich pierwiastków chemicznych. Zmieszany z tlenem tworzy tak zwaną mieszaninę piorunującą, która spala się gwałtownie z charakterystycznym dźwiękiem. Zaznacz odpowiedź zawierającą nazwę pierwiastka opisanego w informacji do zadania. A. Azot. B. Wodór. C. Chlor. D. Brom. Zadanie 9. (1 pkt) Wodorek azotu zwany powszechnie amoniakiem można otrzymać w drodze bezpośredniej syntezy z pierwiastków. Reakcję opisaną w informacji opisuje równanie: A. 2N2(g) + 3H2(g) 2NH3(c) B. N(g) + 3H(g) NH3(g) C. N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) D. 2N(c) + 3H2(g) 2NH3(c) Zadanie 10. (1 pkt) Rozpuszczalność substancji: A. Dotyczy tylko ciał stałych. B. Wyraża się maksymalną masą lub objętością substancji możliwą do rozpuszczenia w 100g wody w podanej temperaturze. C. Nie dotyczy gazów. D. Wyraża się maksymalną masą lub objętością substancji możliwą do rozpuszczenia w określonej ilości rozpuszczalnika. 4

Zadanie 11. (1 pkt) Atomy pierwiastka E zawierają 19 protonów, a pierwiastka D 8 protonów. Wskaż odpowiedź, w której poprawnie zapisano wzór sumaryczny związku oraz występujące w nim wiązania. A. E2D z wiązaniami atomowymi. B. ED2 z wiązaniami jonowymi. C. E2D z wiązaniami jonowymi. D. ED2 z wiązaniami atomowymi. Zadanie 12. (1 pkt) Reakcję amoniaku z tlenem opisuje równanie: kat. 4 NH3 + 5 O2 4 NO + 6 H2O Różnica między sumą mas cząsteczkowych substratów, a sumą mas cząsteczkowych produktów powyższej reakcji wynosi: A. 0u B. 1u C. 2u D. 3u Zadanie 13. (1 pkt) Uczeń postanowił otrzymać czysty chlorek sodu metodą wymrażania. Wodny roztwór soli umieścił w zamrażarce na tak długo, aż częściowo zamarzł. Następnie usunął lód i stwierdził, że pozostały roztwór jest: A. Mniej słony niż przed zamarznięciem B. Bardziej słony niż przed zamarznięciem C. Tak samo słony jak przed zamarznięciem D. Wcale nie jest słony. 5

Zadanie 14 (1 pkt) Poniżej przedstawiono liczbę protonów, elektronów i neutronów w dwóch atomach i dwóch jonach które oznaczono literami : W, X, Y oraz Z. Liczba protonów Liczba neutronów Liczba elektronów W 17 18 17 X 19 20 18 Y 30 35 30 Z 8 8 10 Zaznacz odpowiedź, w której opisany jest anion. A. W B. X C. Y D. Z Zadanie 15. (1 pkt) Mieszanina wizualnie jednorodna to taka, w której niemożliwe jest rozróżnienie poszczególnych jej składników za pomocą wzroku. Przykładem mieszaniny jednorodnej jest nienasycony roztwór otrzymany przez rozpuszczenie cukru spożywczego w wodzie, w którym kryształy cukru ulegają rozpadowi na niewidoczne gołym okiem drobiny. Metodą pozwalającą na rozdzielenie mieszaniny wody i cukru spożywczego jest: A. Odparowanie rozpuszczalnika. B. Sączenie. C. Użycie rozdzielacza. D. Dodanie soku z cytryny. Zadanie 16. (1 pkt) Równanie: H4P2O7 + H2O H3PO4 + H3PO4 przedstawia reakcję: A. Syntezy. B. Analizy. C. Wymiany pojedynczej. D. Wymiany podwójnej. 6

Zadanie 17. (1 pkt) Wskaż odpowiedź, w której umieszczono poprawne współczynniki stechiometryczne poniższej reakcji chemicznej: Fe3O4(s) + Al(s) Al2O3(s) + Fe(s) Fe3O4 Al Al2O3 Fe A. 2 4 2 6 B. 3 6 3 9 C. 2 4 4 8 D. 3 8 4 9 Zadanie 18. (1 pkt) Gazy łatwo ulegają dyfuzji ponieważ: A. Składają się z szybko poruszających się atomów lub cząsteczek. B. Mają małą gęstość. C. Mają niskie temperatury topnienia. D. Ich rozpuszczalność w wodzie wzrasta ze wzrostem ciśnienia. Zadanie 19. (1 pkt) Które z poniższych obserwacji są prawidłowe podczas dodawania metalicznego sodu do wody: I. Metal roztwarza się. II. Wydzielają się pęcherzyki bezbarwnego gazu. III. Temperatura roztworu rośnie. IV. Roztwór barwi się na malinowo. A. I, II, III i IV B. wyłącznie I i II C. wyłącznie II i III D. I, II i III 7

Zadanie 20. (1 pkt) Wskaż poprawne zdanie dotyczące atomów chloru i fosforu. A. Atom fosforu jest mniejszy od chloru, ponieważ ma 5 elektronów walencyjnych. B. Atom fosforu jest większy od chloru, ponieważ ma mniejszy ładunek jądra. C. Atom chloru jest większy od fosforu, ponieważ ma większą liczbę protonów. D. Atomy chloru i fosforu mają tę samą wielkość, ponieważ posiadają taką samą liczbę powłok elektronowych. Zadanie 21. (1 pkt) Uczeń przeprowadził doświadczenie polegające na identyfikacji substancji chemicznych metodą chromatografii cienkowarstwowej (TLC). Po zaznaczeniu linii startu i naniesieniu substancji umieścił płytkę w wysyconej rozpuszczalnikiem komorze chromatograficznej, a po zakończeniu procesu zaznaczył linię końcową. Poniżej przedstawiono chromatogram z wykonanego doświadczenia: A B C D Największą wartość współczynnika Rf na przedstawionym powyżej chromatogramie wyznaczono dla: A. Substancji A B. Substancji B C. Substancji C D. Substancji D 8

Zadanie 22. (1 pkt) Które z poniższych zdań dotyczące układu okresowego jest prawdziwe? I. Pierwiastki Ca, Sr, Ba mają podobne właściwości chemiczne. II. Wszystkie pierwiastki leżące w drugim okresie układu okresowego tworzą tlenki będące gazami. atomowej. III. Litowce to tak zwane metale alkaliczne. IV. Charakter metaliczny pierwiastków rośnie w okresie wraz ze wzrostem liczby A. Wyłącznie I B. I i III C. II i III D. I i IV Zadanie 23. (1 pkt) Właściwości substancji możemy podzielić na: I. Właściwości ekstensywne, które zależą od wielkości badanej próbki, np. masa. II. Właściwości intensywne, które nie zależą od wielkości badanej próbki, np. stężenie. Rozpatrując próbkę miedzi wskaż z niżej wymienionych odpowiedzi właściwość ekstensywną? A. Metaliczny połysk. B. Gęstość. C. Temperatura topnienia. D. Objętość. Zadanie 24. (1 pkt) Pewien pierwiastek (X) występuje w przyrodzie w postaci dwóch izotopów. Pierwszy z nich: 69 X, stanowi 60% mieszaniny, a drugi: 71 X, pozostałą część. Masa atomowa pierwiastka X wynosi: A. 69,8g B. 69,8u C. 70,0g D. 70,0u 9

Zadanie 25. (1 pkt) Masową zawartość procentową pierwiastków 5 grupy układu okresowego w skorupie ziemskiej przedstawiono w poniższej tabeli: Pierwiastek Zawartość procentowa (% mas.) Wanad (V) 1,3 10-2 % Niob (Nb) 1,9 10-3 % Tantal (Ta) 2,0 10-4 % Stosunek masowy występowania wymienionych pierwiastków w skorupie ziemskiej wynosi: A. 65:9,5:1 B. 10:65:1 C. 1:65:1 D. 0,1:6,5:1 Zadanie 26. (1 pkt) Narysuj wzór strukturalny pojedynczej cząsteczki amoniaku. Wzór strukturalny: Zadanie 27. (2 pkt) Uzupełnij poniższą tabelę wpisując odpowiednie dane dotyczące cyny. Nazwa pierwiastka Symbol pierwiastka Numer grupy Numer okresu Liczba atomowa Masa atomowa [u] Cyna 10

Zadanie 28. (2 pkt) Azot to pierwiastek 15 grupy układu okresowego, który posiada 5 elektronów walencyjnych. W połączeniu z tlenem tworzy związki o wzorach: N2O, NO, NO2, N2O3 i N2O5. Spośród wymienionych w informacji do zadania związków wybierz ten, który posiada największą zawartość procentową azotu (% mas.) oraz podaj jego nazwę systematyczną. Wzór związku azotu z tlenem :... Nazwa związku azotu z tlenem :..... Zadanie 29. (2 pkt) Atom to układ elektrycznie obojętny, w skład którego wchodzą: dodatnio naładowane jądro atomowe złożone z nukleonów: protonów i neutronów oraz ujemnie naładowane elektrony. Ile nukleonów znajduje się w anionie CO3 2- składającego się wyłącznie z izotopów węgla-12 (C-12) oraz tlenu-16 (O-16)? Liczba nukleonów w anionie CO3 2- :... Zadanie 30. (2 pkt) Uzupełnij tabelę wpisując literę P jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli zdanie jest fałszywe. Wszystkie pierwiastki 18 grupy układu okresowego mają 8 elektronów walencyjnych. Gęstość próbki wody zwiększy się dwukrotnie jeśli podwoi się jej masę. Woda łatwiej paruje (jest bardziej lotna) jeśli rozpuści się w niej sól kuchenną. Wodór jest gazem lżejszym od powietrza. Zadanie 31. (2 pkt) Pewien izotop o liczbie masowej A=75 ma o 9 neutronów więcej niż protonów. Podaj symbol tego izotopu wraz z jego liczbą masową i atomową w postaci zapisu E Z A. Szukanym izotopem jest 11

Zadanie 32. (2 pkt) Uzupełnij poniższą tabelę przyporządkowując jedną z wymienionych właściwości wody (A-D) zjawiskom i procesom, w których odgrywają one istotną rolę. A. Lód ma mniejszą gęstość niż woda w temperaturze 0 C B. Woda jest przezroczysta dla światła C. Woda ma duże napięcie powierzchniowe D. Woda jest świetnym rozpuszczalnikiem I. Woda bierze udział w transporcie substancji odżywczych i odpadów w organizmach. II. Woda umożliwia przebieg fotosyntezy w akwenach. III. Woda umożliwia przebieg procesów kapilarnych w roślinach i glebie. IV. Życie może istnieć w wodzie przy temperaturze zewnętrznej 0 C. Zadanie 33. (2 pkt) Czyste i suche powietrze przy powierzchni Ziemi to mieszanina gazów o określonym, stałym składzie. Ze względu na proces oddychania komórkowego powietrze wdychane i wydychane przez człowieka różni się od siebie zawartością procentową poszczególnych składników. Uzupełnij poniższy wykres wpisując odpowiednie nazwy systematyczne lub wzory sumaryczne cząsteczek gazów wchodzących w skład wdychanego i wydychanego przez człowieka powietrza. 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Skład powietrza wdychanego i wydychanego przez człowieka (% obj.) 78% 78% 21% 16% 0,93% 0,93% 4% 0,04% 1,07%.... Argon.. Inne gazy Powietrze wdychane do płuc Powietrze wydychane z płuc Na podstawie: Gary W. van Loon, Stephen J. Duffy, Environmental Chemistry: A Global Perspective 2/e, Oxford University Press, 2007 12