ROCZNY PLAN REZALIZACJI DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLAS VII-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2018/2019

Podobne dokumenty
ROCZNY PLAN REZALIZACJI DZIAŁAŃ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2018/2019

ROCZNY PLAN REZALIZACJI DZIAŁAŃ ORIENTACJI ZAWODOWEJ DLA KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2018/2019

PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOCHANOWICACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 130 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Łodzi rok szkolny 2018/2019

Program doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej Nr 29 w Gdyni. Rok szkolny 2018/2019. Doradca zawodowy: Bogumiła Kościukiewicz

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Doradca zawodowy Beata Kapinos

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. na rok szkolny 2018/2019

Program Doradztwa Zawodowego Szkoły Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Zbąszyniu

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 52 IM. MAŁEGO POWSTAŃCA W CZĘSTOCHOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY GIMNAZJALNEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLASY VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

III. Charakterystyka programu:

w zakresie preorientacji zawodowej i doradztwa zawodowego dla uczniów stanowią następujące akty prawne:

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W TORUNIU ROK SZKOLNY 2018/2019

PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA W KRAKOWIE 2018/2019

Od marzeń do celu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W WĘGORZEWIE

Program realizacji zajęć z zakresu doradztwa zawodowego w klasie VII i VIII szkoły podstawowej w Roku Szkolnym 2018/2019. mgr Faustyna Pierchała

Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Tarnowie Podgórnym

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w LXXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. MARSZAŁKA JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO

z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r. w sprawie doradztwa zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 234 IM. JULIANA TUWIMA W WARSZAWIE

TREŚCI PROGRAMOWE Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLAS I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej nr 18 im. Ignacego Krasickiego w Sosnowcu w roku szkolnym

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI. Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. w Sportowej Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika. w roku szkolnym 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Sportowej Szkole Podstawowej nr 19 im. Mikołaja Kopernika w Tychach w roku szkolnym 2019/2020

PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ZDOBYWCÓW WAŁU POMORSKIEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Zmiany prawne oraz programy nauczania w preorientacji, orientacji i doradztwie zawodowym Izabela Juszkiewicz

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej Nr 5 im. majora Henryka Sucharskiego w Bytowie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO program i plan pracy doradcy zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. Zespołu Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni. Rok 2018/2019

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej nr 3. im. Mikołaja Kopernika w Pabianicach

WSDZ usprawni pracę szkoły i przepływ informacji doradczej.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. w Szkole Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Sierczy na rok szkolny 2017/2018

PROGRAM ZAJĘĆ DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA UCZNIÓW KL. VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 307 W WARSZAWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W DOBCZYCACH

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

WEWENĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 6 IM. JOACHIMA LELEWLA W POZNANIU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO. w Szkole Podstawowej nr 14 im. Henryka III Głogowskiego w Głogowie rok szkolny 2018/2019

WEWNĘTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W PUŁAWACH IM. K. K. BACZYŃSKIEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Edukacyjno Zawodowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYTSEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KUKLÓWCE RADZIEJOWICKIEJ W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Pawła II w Chojnicach. Rok szkolny 2018/2019

Roczny Program Realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w I Liceum Ogólnokształcącym im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku

Program realizacji wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej w Ciasnej 2018/2019

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Siedlcach. Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 1 w Siedlcach

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego. w Szkole Podstawowej im. A. Mickiewicza w Konstantynowie

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM nr 2 IM. JACKA KURONIA W ZESPOLE SZKÓŁ W DZIEKANOWIE LEŚNYM

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania.

WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. Szkoła Podstawowa nr 18 w Jaworznie Klasy I - VIII

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO na rok szkolny 2018/2019

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO

Mądrze planuję swoją przyszłość

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. na rok szkolny 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM W DYNOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W KRAPKOWICACH

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego. 3. Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami.

Plan pracy w zakresie orientacji i doradztwa zawodowego. w Gimnazjalno-Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie. na rok szkolny 2015/16

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 1 w Krakowie. Opracowała mgr Edyta Grabowska

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PROGRAM SZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 55 IM. GEN. ST. MACZKAW WARSZAWIE

PROGRAM ORIENTACJI ZAWODOWEJ DLA KLAS VII VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 IM. F. CHOPINA W JELENIEJ GÓRZE

Program realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Licealnych i Ekonomicznych nr 1 na rok szkolny 2018/2019

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

PROGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ Z ZAKRESU DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 60 IM. W. BOGUSŁAWSKIEGO W POZNANIU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w ZESPOLE SZKÓŁ NR 36 im. MARCINA KASPRZAKA w WARSZAWIE

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W WIETLINIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 10 im. Jana Pawła II w Ostrołęce

Transkrypt:

ROCZNY PLAN REZALIZACJI DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA KLAS VII-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ w roku szkolnym 2018/2019 Podstawa prawna: 1.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 lutego 2007 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek. 3.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2107 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 4.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 lipca 2017 r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego, publicznej placówki kształcenia praktycznego oraz publicznego ośrodka dokształcania i doskonalenia zawodowego. 5.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach. 6.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół. 7.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. 8.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli. 9.Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe. 10.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 sierpnia 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego. 1

Cel główny: Celem doradztwa zawodowego w klasach VII VIII jest poznawanie własnych zasobów, zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami i rynkiem pracy, kształtowanie pozytywnej i proaktywnej postawy uczniow wobec pracy i edukacji oraz stwarzanie sytuacji edukacyjnych i wychowawczych sprzyjających poznawaniu i rozwijaniu zdolności, zainteresowań oraz pasji. Tresci programowe oraz cele szczegółowe osiagniecia uczniów W programie uwzgledniono cztery obszary celów szczegółowych: 1. Poznawanie własnych zasobów, m.in.: zainteresowan, zdolnosci i uzdolnien, mocnych i słabych stron jako potencjalnych obszarów do rozwoju, ograniczen, kompetencji (wiedzy, umiejetnosci i postaw), wartosci, predyspozycji zawodowych, stanu zdrowia. 2. Swiat zawodów i rynek pracy, m.in.: poznawanie zawodów, wyszukiwanie oraz przetwarzanie informacji o zawodach i rynku pracy, umiejetnosc poruszania sie po nim, poszukiwanie i utrzymanie pracy. 3. Rynek edukacyjny i uczenie sie przez całe zycie, m.in.: znajomosc systemu edukacji i innych form uczenia sie, wyszukiwanie oraz przetwarzanie informacji o formach i placówkach kształcenia, uczenie sie przez całe życie. 4. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych, m.in.: planowanie sciezki edukacyjnej i zawodowej z przygotowaniem do zdobywania doswiadczenia zawodowego oraz re eksji nad nim, podejmowanie i zmiany decyzji dotyczacych edukacji i pracy, korzystanie z całozycioweg poradnictwa kariery. Cele szczegółowe programu W obszarach: 1. POZNANIE WŁASNYCH ZASOBÓW uczeń: określa wpływ stanu zdrowia na wykonywanie zadań zawodowych; rozpoznaje własne zasoby (zainteresowania, zdolności, uzdolnienia, kompetencje, predyspozycje zawodowe); dokonuje syntezy przydatnych w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej informacji o sobie wynikających z autoanalizy, ocen innych osób oraz innych źródeł; rozpoznaje własne ograniczenia jako wyzwania w odniesieniu do planów edukacyjno-zawodowych; rozpoznaje swoje możliwości i ograniczenia w zakresie wykonywania zadań zawodowych i uwzględnia je w planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej; określa aspiracje i potrzeby w zakresie własnego rozwoju i możliwe sposoby ich realizacji; określa własną hierarchię wartości i potrzeb 2. ŚWIAT ZAWODÓW I RYNEK PRACY uczeń: wyszukuje i analizuje informacje na temat zawodów oraz charakteryzuje wybrane zawody, uwzględniając kwalifikacje wyodrębnione w zawodach oraz możliwości ich uzyskiwania; 2

porównuje własne zasoby i preferencje z wymaganiami rynku pracy i oczekiwaniami pracodawców; wyjaśnia zjawiska i trendy zachodzące na współczesnym rynku pracy, z uwzględnieniem regionalnego i lokalnego rynku pracy; uzasadnia znaczenie pracy w życiu człowieka; analizuje znaczenie i możliwości doświadczania pracy; wskazuje wartości związane z pracą i etyką zawodową; dokonuje autoprezentacji 3. RYNEK EDUKACYJNY I UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE uczeń: analizuje oferty szkół ponadpodstawowych i szkół wyższych pod względem możliwości dalszego kształcenia, korzystając z dostępnych źródeł informacji; analizuje kryteria rekrutacyjne do wybranych szkół w kontekście rozpoznania własnych zasobów; charakteryzuje strukturę systemu edukacji formalnej oraz możliwości edukacji pozaformalnej i nieformalnej; określa znaczenie uczenia się przez całe życie. 4. PLANOWANIE WŁASNEGO ROZWOJU I PODEJMOWANIE DECYZJI EDUKACYJNO-ZAWODOWYCH uczeń: dokonuje wyboru dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej samodzielnie lub przy wsparciu doradczym; określa cele i plany edukacyjno-zawodowe, uwzględniając własne zasoby; identyfikuje osoby i instytucje wspomagające planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej i wyjaśnia, w jakich sytuacjach korzystać z ich pomocy; planuje ścieżkę edukacyjno-zawodową, uwzględniając konsekwencje podjętych wyborów. Cel ogólny oraz cele szczegółowe programu są spójne z celami kształcenia ogólnego, uwzgledniają najwazniejsze umiejetności rozwijane w ramach kształcenia ogólnego oraz zadania szkoły. Cel ogólny oraz cele szczegółowe programu doradztwa zawodowego dla klas VII- VIII są spójne z celami preorientacji zawodowej w przedszkolu, orientacji zawodowej w klasach I-III szkoły podstawowej oraz doradztwa zawodowego w klasach IV VI szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych. 3

Plan działań z zakresu doradztwa zawodowego Przedsięwzięcie Zapoznanie Rady Pedagogicznej z Programem Szkolnego Doradztwa Zawodowego. Metody i formy realizacji Termin realizacji Realizator zadania Uczestnicy Prelekcja Październik doradca zawodowy, Wychowawcy klas, pedagog, dyrektor, psycholog, pedagog. Włączenie rodziców w realizację WSDZ. Zapoznanie rodziców z Wewnątrzszkolnym Systemem Doradztwa Zawodowego. Prezentacja głównych celów i zadań WSDZ. Zwrócenie uwagi na rolę rodzica w procesie informacyjnodoradczym. Prelekcja, pogadanki, spotkania z rodzicami indywidualne i grupowe doradca zawodowy, pedagog. Rodzice uczniów Kl. VII-VIII Uświadomienie uczniom wpływu stanu zdrowia na dalsze wybory edukacyjno-zawodowe i zadania zawodowe. Rozwijanie u uczniów własnych zasobów, dokonywania autoanalizy oraz wspieranie przy syntezie informacji o sobie (możliwości i ograniczenia) oraz potrzeb w kontekście dalszych wyborów edukacyjno-zawodowych. Zapoznanie uczniów ze światem wartości. MODUŁ 1 Poznanie własnych zasobów Warsztaty, testy, ankiety konkursy, szkolne imprezy okolicznościowe, zajęcia przedmiotowe, kółka zainteresowań, autoprezentacja, drama, gry edukacyjne, akcje charytatywne lekcje przedmiotowe, psycholog szkolny, pedagog, przedmiotowi. Uczniowie kl. VII-VIII 4

MODUŁ 2 Świat zawodów i rynek pracy Zapoznanie uczniów z różnymi kwalifikacjami zawodowymi, możliwościami ich uzyskania. Zapoznanie uczniów z różnymi źródłami informacji na temat zawodów i sposobów ich pozyskania. Zapoznanie uczniów z oczekiwaniami pracodawców i preferencjami na rynku pracy. Zapoznanie uczniów ze współczesnym rynkiem pracy. Zapoznanie ucznia ze znaczeniem pracy w życiu człowieka i z możliwością doświadczania jej. Zapoznanie ucznia z etyką zawodową Kształtowanie u ucznia właściwych postaw i właściwej autoprezentacji Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z aktualną sytuacją na rynku pracy lokalnym i europejskim. konkursy o tematyce zawodowej, akcje charytatywne, lekcje przedmiotowe, tworzenie bazy danych, gromadzenie ulotek, informatorów, konkursy o tematyce zawodowej, lekcje przedmiotowe konkursy o tematyce zawodowej, akcje charytatywne, lekcje przedmiotowe konkursy o tematyce zawodowej, akcje charytatywne, lekcje przedmiotowe, autoprezentacja, drama, gry edukacyjne. Spotkania indywidualne, grupowe, prelekcje, warsztaty, przedmiotowi, pracownik z Urzędu Pracy przedmiotowi, pracownik z Urzędu Pracy pedagog, psycholog, przedmiotowi, rodzice pedagog, psycholog, przedmiotowi, rodzice pracownik z Urzędu Pracy Uczniowie, Rodzice kl. VII VIII 5

MODUŁ 3 Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie Zapoznanie uczniów z ofertą szkól ponadpodstawowych, szkól wyższych i źródłami wiedzy na ten temat. Zapoznanie uczniów rodziców i nauczycieli z kryteriami rekrutacyjnymi do szkól ponadgimnazjalnych. Zapoznanie uczniów ze strukturą systemu edukacji formalnej, pozaformalnej, nieformalnej. Zapoznanie uczniów z korzyściami wynikającymi z uczenia się przez całe życie. Warsztaty, filmy edukacyjnezawodoznawcze, prelekcje, lekcje przedmiotowe, praca z Internetem. Tworzenie bazy danych, gromadzenie ulotek, informatorów, arykułów, tworzenie gazetki informacyjnej (informacje w wersji elektronicznej oraz na tablicy informacyjnej) Warsztaty, filmy edukacyjnezawodoznawcze, prelekcje, lekcje przedmiotowe, praca z Internetem.Tworzenie bazy danych, gromadzenie ulotek, informatorów, arykułów, tworzenie gazetki informacyjnej (informacje w wersji elektronicznej oraz na tablicy informacyjnej) Wycieczki zawodowoznawcze (udział w Dniach Otwartych, w Targach Edukacyjnych, w Styczniowych Spotkaniach Gimnazjalistów,), prelekcje, warsztaty przedmiotowi, pedagog, blibliotekarz, informatyk, pracownik z SPPPPK, pracownik z Urzędu Pracy, rodzice pedagog, psycholog, blibliotekarz, informatyk, rodzice Rodzice i oraz III gim 6

MODUŁ 4 Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych Zapoznanie uczniów z możliwościami wyboru dalszej ścieżki edukacyjno-zawodowej. Wskazywanie uczniom zgodnie z ich zasobami celów i planów edukacyjno-zawodowych. Wskazanie uczniom konsekwencji z podjętych wyborów edukacyjnozawodowych Warsztaty, prelekcje, testy, ankiety, rozmowy indywidualne, filmy edukacyjnozawodoznawcze, praca z Internetem, lekcje przedmiotowe przedmiotowi, psycholog, pedagog, pracownik z SPPPPK, pracownik z Urzędu Pracy, rodzice Zapoznanie uczniów z instytucjami i osobami wspierającymi planowanie ścieżki edukacyjnozawodowej. Prelekcje dla rodziców, Spotkania indywidualne,, psycholog, pedagog, pracownik z Urzędu Pracy, Rodzice kl. VII-VIII 7