Lekcja V I.3.7 I.3.8 I.3.9

Podobne dokumenty
Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

Nr Tytuł Przykład Str.

43. Narzędnik Liczba mnoga

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

Części mowy - powtórzenie

- przyimek - spójnik - partykuła

Zakres kształcenia językowego poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Księgarnia PWN: Albina Gołubiewa, Magdalena Kuratczyk - Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami. Przedmowa CZASOWNIKI ( )

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Księgarnia PWN: Stanisław Rospond - Gramatyka historyczna języka polskiego z ćwiczeniami

Fleksja powtórzenie wiadomości

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

Przedmiotowy System Oceniania kl. II gramatyka i stylistyka

GRAMATYKA HISTORYCZNA JĘZYKA POLSKIEGO

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

FORMY CZASOWNIKA W TEKŚCIE MÓWIONYM W UJĘCIU STATYSTYCZNYM

3. Cele sformułowane w języku ucznia: dowiesz się, czym są przypadki rzeczownika, dowiesz się, jak odmieniać rzeczownik przez przypadki

Wykaz skrótów 17. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha wobec druków z pierwszej połowy XVI wieku 19. Grafia pierwszej edycji Księgi Syracha 21

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

Wykład 6 Kategorie morfologiczne

PRZECZĄCYM 44 ROZKAZUJĄCYM ZAIMEK PRZYMIOTNY WSKAZUJĄCY (L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF) 47 5

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

Lekcja VI I.3.5) I.3.6)

SPIS TREŚCI

Kategorie werbalne polszczyzny

SYLLABUS. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Wydział Humanistyczny

Barbara Karczmarczuk, Grażyna Przechodzka PROGRAM GRAMATYCZNO-SYNTAKTYCZNY W PO DRĘCZN IK ACH DLA G RU P ŚREDN IO ZAAW ANSOW ANYCH

PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE

OPIS PRZEDMIOTU gramatyka opisowa języka polskiego (fleksja) / k, 1, II. prof. dr hab. Andrzej S. Dyszak

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

VIII Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny. im. o. Onufrego Kopczyńskiego. test finałowy SZKOŁA PODSTAWOWA

Gramatyka praktyczna języka rosyjskiego. z ćwiczeniami

Scenariusz lekcji języka polskiego GRA W SŁOWA WPROWADZENIE DO SŁOWOTWÓRSTWA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka polskiego w kl. VI a

Wykład 9 Kategoria przypadka

VIARA MALDJIEVA PRAKTYCZNA GRAMATYKA JĘZYKA BUŁGARSKIEGO DLA POLAKÓW

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy VI szkoły podstawowej

SGJP Model odmiany Przymiotniki Rzeczowniki Czasowniki Podsumowanie

Wstęp do Językoznawstwa

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

Kategorie gramatyczne polszczyzny

Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasach IV i V.

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie drugiej gimnazjum.

Wymagania edukacyjne język polski klasa 5

SPIS TREŚCI. Marek Go kowski CICHY WIECZÓR Czas teraźniejszy: koniugacja -am, -asz; biernik liczby pojedynczej MARIA I ADAM SŁUCHAJĄ RADIA...

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA VI

Wyszukaj w tekście wszystkie rzeczowniki i wpisz je do tabeli w zeszycie z podziałem na liczbę pojedynczą i mnogą. Rzeczowniki wpisz w mianowniku.

System do zdalnego wspomagania nauki fleksji języka polskiego

V Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test finałowy GIMNAZJUM

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Rzeczownik - to odmienna część mowy odpowiadająca na pytania: kto? co? np. mama, uczeń, ławka, pies. Rzeczowniki są nazwami:

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Budowa zdania pojedynczego BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

Dla cudzoziemców zaawansowanych na poziomie C i dla studentów kierunków filologicznych. Wydanie trzecie, poprawione

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej w Mastkach

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy VI

CZĘŚCI MOWY (Partes orationis) podstawowe kategorie wyrazów w języku

JĘZYK POLSKI kl. VI - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

Wymagania z języka polskiego, klasa VIII

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

Test sprawdzający znajomość imiesłowów- klasa I Grupa 1

Wydawnictwo Draco Plan wynikowy przygotowany na podstawie podręcznika C est parti 1 1

VI Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego test etapu szkolnego SZKOŁA PODSTAWOWA

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV - VI KLASA IV

Składnia. to dział gramatyki, który zajmuje się budową wypowiedzeń

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

Rozdział 1 Der Kalender

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

czyli jak zapracować na sukces (cz. I) Agnieszka Kurzeja-Sokół

KATEGORIE GRAMATYCZNE (IMIENNE)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ROCZNEJ I ŚRÓDROCZNEJ KLASA II

STANDARDY WYMAGAŃ PROGRAMOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA IV

Spis treści. wiczenie przeznaczone do rozwi zywania w oddzielnym zeszycie. wiczenie ustne. wiczenie nieco trudniejsze.

Katedra Filologii Rosyjskiej Filologia rosyjska studia I stopnia

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU: JĘZYK POLSKI

Język polski. Zeszyt ćwiczeń

SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 11

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!

KRYTERIA OCENIANIA: Język polski

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA VI

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

O czasownikowych regularnościach. Wyznaczniki fleksyjne

Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu

Transkrypt:

Lekcja V I.3.7 I.3.8 I.3.9

Fleksja Dział gramatyki zajmujący się odmianą wyrazów. Budowa wyrazu: TEMAT FLEKSYJNY + KOŃCÓWKA Deklinacja L. poj. M. dom Ø C. dom - owi Koniugacja 1. Grzebię 2. Grzebiesz 3. Grzebie

Rzeczownik Odmienia się przez przypadki, liczby. Rodzaj jest przypisany do rzeczownika. LEKARZ Mianownik (kto? co?) Lekarz - Ø Lekarz e Dopełniacz (kogo? czego?) Lekarz - a Lekarz y Celownik (komu? czemu?) Lekarz - owi Lekarz om Biernik (kogo? co?) Lekarz - a Lekarz y Narzędnik (z kim? z czym?) Lekarz - em Lekarz ami Miejscownik (o kim? o czym?) Lekarz - u Lekarz ach Wołacz Lekarz - u Lekarz - e

Przymiotnik Odmienia się przez rodzaje, przypadki i liczby; niektóre przymiotniki się stopniują. L.POJ. RM L.POJ. RŻ L.POJ. R.N. L.MN. R.MO L.MN. R. NMO M Dobry Dobra Dobre Dobrzy Dobre D Dobrego Dobrej Dobrego Dobrych Dobrych C Dobremu Dobrej Dobremu Dobrym Dobrym B Dobrego Dobrą Dobre Dobrych Dobre N Dobrym Dobrą Dobrym Dobrymi Dobrymi Ms Dobrym Dobrej Dobrym Dobrych Dobrych W Dobry Dobra Dobre Dobrzy Dobre dobry (stopień równy) - lepszy (stopień wyższy) - najlepszy (stopień najwyższy)

Czasownik ASPEKTY: 1. Dokonany mówiący o zakończeniu czynności. Przyszedłem, zobaczyłem, zwyciężyłem 2. Niedokonany mówiące o trwaniu czynności. Idę, patrzę, przewracam się

Czasownik TRYBY: OZNAJMUJĄCY ROZKAZUJĄCY PRZYPUSZCZAJĄCY Informowanie o czynnościach, traktowanie ich jako rzeczywiste. Czasowniki w tym trybie mają formy czasu i rodzaju. poszedłem (cz. przeszły, rodzaj męski) Wyrażenie prośby lub rozkazu. Są to czasowniki w 2 i 3 osobie l. poj. I l.mn. Czasowniki w tym trybie nie mają form czasu i rodzaju. jedz, módl się, kochaj; niech weźmie Mówi o czynności, która mogłaby się wydarzyć, gdyby zaszły pewne warunki. Tworzy się poprzez dodanie cząstki by z końcówkami osobowymi. Czasowniki w tym trybie nie mają form czasowych. chciałabym

Czasownik STRONY: CZYNNA BIERNA ZWROTNA Podkreśla rolę wykonawcy czynności. Podkreśla rolę odbiorcy skutków czynności. Wskazuje, że wykonawca czynności jest jednocześnie odbiorcą jej skutków. Kasia je czekoladę. Czekolada została zjedzona przez Kasię. U nas je się czekoladę.

Imiesłów przymiotnikowy Nieosobowa forma czasownika, pod względem znaczenia nawiązująca do czasowników, odmieniająca się jednak jak przymiotniki (przez przypadki, liczby, rodzaje) i pełniąca taką samą funkcję, jak one. W zdaniu najczęściej występują w funkcji PRZYDAWKI. Nie z imiesłowami przymiotnikowymi piszemy zawsze łącznie: niepalący

Imiesłów przymiotnikowy -ący, -ąca, -ące gnijący krwawiący CZYNNE Tworzymy tylko od czasowników niedokonanych (np. gnić, nie zgnić). -ny, -ty -na, -ta -ne, -te pogrubiony wymyślona uśmiechnięte BIERNE Tworzymy tylko od czasowników przechodnich (takich, które mają stronę bierną).

Imiesłów przysłówkowy Nieosobowa forma czasownika, pod względem znaczenia nawiązująca do czasowników, ale nieodmienna i odpowiadająca na pytania przysłówka: jak? kiedy? W zdaniu pełni funkcję OKOLICZNIKA. Nie z imiesłowami przysłówkowymi piszemy zawsze rozłącznie: nie paląc

Imiesłów przysłówkowy -ąc WSPÓŁCZESNE -wszy -łszy UPRZEDNIE broniąc żywiąc Tworzymy od czasowników niedokonanych. przeszedłszy skończywszy Tworzymy od czasowników dokonanych.

SŁOWOTWÓRSTWO WYRAZ PODSTAWOWY Wyraz, od którego tworzymy inne wyrazy, tzw. wyrazy pochodne. Kot kotek

Typy formantów PRZEDROSTEK (PREFIX) Dodawany przed podstawą słowotwórczą (niemiły); PRZYROSTEK (SUFIX) Dodawany po podstawie słowotwórczej (piesek); WROSTEK (INTERFIX) Dodawany pomiędzy dwoma podstawami słowotwórczymi (listonosz); POSTFIX Osobne cząstki dodawane do podstawy (produkować się); ZEROWY Występuje, gdy wyraz tworzymy przez odrzucenie zakończenia wyrazu podstawowego (opis-ać opis-ø).

TWORZENIE WYRAZÓW FORMANTY TYPY WYRAZÓW PRZYKŁADY -EK, -IK, -YK, -KA, -KO NP. ZDROBNIENIA DOMEK, CHŁOPCZYK, KURCZĄTKO -ISKO, -YSKO, -IDŁO NP. ZGRUBIENIA ŻABSKO, STRASZYDŁO -INA, -YNA WYRAZY NACECHOWANE EMOCJONALNIE AKTORZYNA, PIJACZYNA, PSINA -ALNIA, -ARNIA MIEJSCE NP. PRACY PIEKARNIA, PRALNIA -ARZ, -ACZ ZAWÓD LUB PRZEDMIOT PIEKARZ, BADACZ, ODKURZACZ -ATY, -AWCZY, -ICZNY DO-, NAD-, OB- NIEKTÓRE FORMANTY PRZYMIOTNIKOWE NIEKTÓRE FORMANTY CZASOWNIKOWE WĄSATY, POZNAWCZY, IKONICZNY DOJECHAĆ, NADŁOŻYĆ, OBRZUCIĆ