GRZEGORZ PECUCH WYSTAWA RZEŹBY RZESZÓW DOM SZTUKI 1969



Podobne dokumenty
ZWIĄZEK POLSKICH ARTYSTÓW PLASTYKÓW OKRĘG WARSZAWSKI GRZEGORZ PECUCH WARSZAWA - MAJ 1971

PROJEKT PLAKATU I KATALOGU: IGNACY A. PAPROTNY - BWA REPRODUKCJE: ANDRZEJ BOGUCKI ORGANIZACJA WYSTAWY: BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W OPOLU DRUK:

GRZEGORZA PECUCHA GORZÓW WLKP. - LIPIEC - SIERPIEŃ 1971

RZEŹBA. Grzegorz Pecuch BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH DELEGATURA KŁODZKO SIERPIEŃ 1972

LEW" GRZEGORZ M A R Z E C 1975 M A R Z E C M U Z E U M W N O W Y M S Ą C Z U

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Franciszek Wójcik ( )

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VI w roku szkolnym 2018/2019 Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

Bernadeta Marciniec urodzona w Tarnowie.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS II LICEUM PLASTYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA-PLASTYKA KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I LICEUM PLASTYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PLASTYKA DLA KLAS IV

STOWARZYSZENIE SZTUKA PODHALAŃSKA" W ZAKOPANEM DOM WOJSKA POLSKIEGO W WARSZAWIE BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W NOWYM SĄCZU GALERIA W ZAKOPANEM.

STARA FABRYKA. ul. Plac Żwirki i Wigury Bielsko-Biała. www: muzeum.bielsko.pl tel:

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III LICEUM PLASTYCZNEGO

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7

Janusz Przybylski. Grafika i malarstwo

uczeń spełnia kryteria wymagane na ocenę bardzo dobrą w danej klasie.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

TEMAT, CEL I SCENARIUSZ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY METODY PROWADZONYCH ZAJĘĆ.

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

PLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan

3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia I stopnia, Wzornictwo i Architektura Wnętrz

Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 6

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJI PLASTYKI i ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM NR 55

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej

ADAM STYKA. malarstwo. wernisaż 4 października (piątek) godzina 18:00. wystawa czynna do

YATENGA - ARCHITEKTURA

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują):

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

Rzeźba - opis przedmiotu

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

Wydarzenia. Polska sztuka współczesna w ms44

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - systematycznie rozwija własną


3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia pierwszego stopnia WZORNICTWO I ARCHITEKTURA WNĘTRZ

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IV - VI.

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS I LICEUM PLASTYCZNEGO SPECJALIZACJA: TECHNIKI RZEŹBIARSKIE

Wymagania edukacyjne z plastyki klasa 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI KLASA I

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z plastyki w klasie IV

Architektura romańska

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa VI

Szkic do portretu przy pomocy camery obscury

10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VII w roku szkolnym 2018/2019

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE DLA GIMNAZJUM SZKOLNA PRACOWNIA ARTYSTYCZNA -OBLICZA PLASTYKI PLAN WYNIKOWY

PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS II LICEUM PLASTYCZNEGO SPECJALIZACJA: TECHNIKI RZEŹBIARSKIE

PSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka dla klasy VII szkoły podstawowej, Nowa Era Do dzieła

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA. Wymagania edukacyjne

KRYTERIA OCENY Z PLASTYKI

Ryszard Bojarski. Udział w pracach Zespołu Podstaw Programowych (2013).

WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu: Kompozycja brył i płaszczyzn

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

KAZIMIERZ TWARDOWSKI KAZIMIERZ TWARDOWSKI

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka dla klas IV- VI, rok szkolny 2018/2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DO PROGRAMU LUBIĘ TWORZYĆ

SZTUKA ULICY WEDŁUG DZIECI. mgr Miłosz Wnukowski Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, wydział malarstwa.

В У. Валянціна Шоба / Walentyna Szoba Уладзімір Панцялееў / Władimir Pantielejew

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU HISTORYCZNO-PLASTYCZNEGO 100 LAT NIEPODLEGŁOŚCI w GMINIE NIEPORĘT

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI Kryteria oceny semestralnej i oceny rocznej podsumowującej pracę ucznia na lekcjach plastyki w kl.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka

Za niedostarczenie pracy w wyznaczonym przez nauczyciela terminie (2 tygodnie) uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

Iwona Piętowska Kusior. Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła!

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE IV


PROJEKT STOWARZYSZENIA CENTRUM KULTURY SKANDYNAWSKIEJ NORDIC CULTURE HOUSE SZCZECIN TĘCZA PRZEZ BAŁTYK

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Wymagania edukacyjne PLASTYKA Klasa IV - VII

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

GABRIELA CICHOWSKA ILUSTRACJA / MALARSTWO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VII

Q/1/PLAST/1/04 Malarstwo - narzędzia i artyści

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI 4-6. Warunkiem pozytywnej oceny jest regularna obecność ucznia na lekcji lub obecność nieregularna

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE PLASTYKA IV VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE VII

Transkrypt:

GRZEGORZ PECUCH WYSTAWA RZEŹBY RZESZÓW DOM SZTUKI 1969

Organizator wystaw: BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W RZESZOWIE, 1 MAJA 18

Rzeźby Grzegorza Pecucha są mocne i zwarte. Są mocne jak pień drzewa, w którym powstają. Są mocne jak tektonika gór, które artysta zna od dziecka i na które codziennie patrzy, mieszkając i pracując w Zakopanem, gdzie jest profesorem w szkole Kenara", w Liceum Technik Plastycznych. Są mocne wreszcie jak on sam w swej budowie fizycznej, w swym surowym sposobie bycia i w uporze artysty rzeźbiarza postępującego po jednej, zdecydowanie wytyczonej drodze, z pozoru przynajmniej bez wahań. Rzeźby Pecucha wywodzą się z drewna, które jest bodaj jedynym materiałem, w jakim chętnie pracuje. Gdy uda mu się zdobyć upatrzony kloc drewna, zawsze kloc ten jest gruby, potężny. I wtedy niezmiennie tnie go tak, by szerokość pnia przeważała jego wysokość. To odpowiada wrodzonemu poczuciu tektoniki, zamiłowaniu do masy ciężkiej, bryły horyzontalnej. Pień, jego forma, pierwszą decyzją artysty wyznaczone proporcje, są już zaczątkiem dalszego postępowania. Istnieją już same, zawarte w drzewie kształty, formy, którym trzeba dać życie, które ukryte, ale już zrodzone w bezpośrednim kontakcie artysty z materiałem, mają stać się z idei rzeczą dostępną dla wszystkich. Rodzi się koncepcja, zwierzęta proste i silne. Dzik, niedźwiedź, lew, czasem kot wychylą się do życia z drewnianego kloca, obok nich zjawia się nieraz postać czy tylko twarz człowieka. Zwierzęta te pozornie prezentują tylko swoją siłę, swoją potęgę. Ale gdy przyjrzymy się dokładniej, okaże się, że nieraz zachodzą pomiędzy nimi różne relacje. Oto niedźwiedź z zadartą dumnie głową stojący na masywnej formie, ale gdy rzeźbę tę odwrócić, to niedźwiedź leży bezradnie na plecach, powalony i rozpaczliwy, a półzwierzęcy potwór dusi go, ciśnie i okrutnym niby pyskiem dobiera się do gardła. Koty czają się, wtopione w drzewo, raz w nim okryte, kiedy indziej błyskające oczami i wystawiające uważne uszy. Jednak owe formy przedmiotowe, ów świat znaków ikonicznych, pozwalających w u- kształtowanej rzeźbie widzieć postacie czy zwierzęta, jest tylko częścią artystycznego tworu. Bardziej jego tematem niż treścią. Zwierzęta i postacie potraktowane są syntetycznie, sprowadzone do najprostszych form. A to co zostało z nich wybrane, co przeszło przez eliminującą pracę wyobraźni, to te kształty, które prezentują ich potęgę, które są najbardziej jednorodne i zwarte, najbardziej jednoznacznie pozwalające wyrazić ciążenie bryły, jej potencjalną dynamikę. By rozkład sił i napięć istniejących w bryle rzeźby ujawnił się jednoznacznie, ważne są wzajemne stosunki poszczególnych form. Grzegorz Pecuch nieomal

bezbłędnie umie wyznaczyć ich związki, ich proporcje, skontrastować pion z poziomem, formom miękkim i płynnym przeciwstawić ostre i kanciaste. Rzeźba jest bryłą istniejącą w przestrzeni. Ale swoim istnieniem w przestrzeni organizuje przestrzeń, w której się znajduje, wchodzi z nią w określoną relację. Rzeźby Pecucha wiążą się z otoczeniem przez wynikanie na zewnątrz zawsze świetnie wyważonych statycznie form, przez ażurowe przeprucia przechodzące przez całość bryły, włączające w jej działanie przestrzeń zewnętrzną. Wreszcie powierzchnie jego rzeźb nigdy nie są martwe, organizowane przez wklęsłości i wypukłości o bogatych profilach, miękko przechodzące w siebie. Gdy pojawi się większa płaszczyzna, rozbijają ją niezmiernie ważne w jego rzeźbach, stanowiące jakby węzłowe punkty całości, głębokie okrągłe otwory, będące często tu znowu właściwy Pecuchowi sposób postępowania w pełnej zgodzie z materiałem po prostu otworami po sękach. Faktura jest zazwyczaj chropawa i szorstka, nadana zawsze przez drobne, wklęsłe nacięcia; czasem przeciwstawiają się jej jednak niewielkie wygładzone płaszczyzny, które stają się przez kontrast błyszczące i świetliste. Podobnie kolorowi albo jednolitemu, albo wibrującemu, powstałemu skutkiem różnych patynujących zabiegów, przeciwstawione są fragmenty pozbawione polichromii, zawsze pomyślane jako akcent i znów działające kolorem, kolorem samego drewna. Rzeźby Grzegorza Pecucha są proste i mocne. Proste i mocne przez konsekwencję surowego rzeźbiarskiego myślenia, przez jednolitość koncepcji, pozostającej zawsze w zgodzie z materiałem. Przez jednorodność wyobraźni ukształtowanej otoczeniem gór i przyrody, bezpośrednim kontaktem z tworzywem, rzetelnością myślenia o świecie i sztuce. Rzeźby Pecucha wyrastają z tego samego pnia, co wyrastały rzeźby artystów ludowych, z tego samego konkretnego stosunku do świata, z zamiłowania do zwięzłości, lapidarności wypowiedzi. Tyle jednak, że podbudowane są świadomością dojrzałego, współczesnego artysty, nie tylko intuicyjnie, ale rozumowo znającego prawa, wymogi i zadania języka artystycznego, jakim operuje. MACIEJ GUTOWSKI

Grzegorz Pecuch urodził się we Florynce pow. Nowy Sącz w roku 1923. Ukończył Liceum Technik Plastycznych w Zakopanem w roku 1950 oraz Akademię Sztuk Plastycznych w Warszawie - Wydział Rzeźby w roku 1956 w pracowni prof. Mariana Wnuka. Obecnie jest wykładowcą rzeźby w Liceum Sztuk Plastycznych w Zakopanem. Udział w wystawach: Eliminacyjny pokaz rzeźby - Kraków 1957, Wystawa Drzwi otwartych" - Zakopane 1958, wystawa indywidualna - Zakopane 1958, Wystawa,,Użyteczność sztuki" - Zakopane 1959, Wystawa Młodej Plastyki - Sopot 1959, Wystawa Okręgu ZPAP - Zakopane 1959, Ogólnopolska Wystawa Plastyki - Radom 1959, Wystawa Rzeźby Okręgu ZPAP - Zakopane 1960, Wystawa Rzeźba Polska 1945-1960" - Warszawa 1960, XVI Ogólnopolska Wystawa Plastyki - Radom 1960, Wystawa Okręgu ZPAP - Zakopane 1961, Wystawa Polskie dzieło plastyczne w XV-lecie PRL" - Warszawa 1962, wystawa zorganizowana przez CPLiA w czasie FIS - Zakopane 1962, Wystawa Okręgu ZPAP - Zakopane 1962, Wystawa indywidualna - Zakopane 1962, Wystawa z okazji 50-lecia ZPAP - Zakopane 1963, wystawa okręgowa ZPAP - Zakopane 1963, Ogólnopolska Wystawa Plastyki - Bielsko-Biała 1963, Wystawa Okręgu ZPAP - Zakopane 1964, wystawa indywidualna S. Sieklucka i G. Pecuch Rzeźba i Tkanina" - Zakopane 1963, Wystawa darów dla Galerii Miejskiej - Zakopane 1964, wystawa 20 lat PRL w twórczości plastycznej" - Zakopane 1964, Wystawa Okręgu

ZPAP - Zakopane 1965, Ogólnopolska Wystawa Plastyki - Radom 1965, Ogólnopolska Wystawa 20 lat PRL w twórczości plastycznej" - Warszawa 1965, Ogólnopolska Wystawa Przeciw Wojnie" - Lublin 1966, Wystawa darów dla Galerii Miejskiej Pegaz" - Zakopane 1966, Wystawy Grupy XI - Zakopane 1966, Ogólnopolska Wystawa Rzeźba Młodych" - Kraków 1966, Wystawa Plastyki Millenium" - Radom 1966, Wystawa okręgowa ZPAP - Zakopane 1966, wystawa indywidualna - Zakopane 1967, Wystawa Grupy XIV - Zakopane 1967, Kraków 1967, Ogólnopolska Wystawa Rzeźby - Warszawa 1967, Wystawa 50 Rocznica Wielkiej Rewolucji Październikowej" - Radom 1967, Wystawa Grupy Zakopiańskiej" - Zakopane 1968, Plenerowa Wystawa Rzeźby - Kraków 1968, Wystawa absolwentów PLTP w Zakopanem z okazji 20-lecia istnienia szkoły - Zakopane 1968. Wystawy zagraniczne: Sztuka Podhala" Nowy Jork 1960, Waszyngton 1960, Międzynarodowa Wystawa Rzeźby w Hadze 1965, Polska Sztuka Stosowana" Wiedeń 1967, Wystawa Rzeźby Budapeszt 1967, Praga 1967. Ważniejsze realizacje: rzeźby w drzewie w Domu Turysty" w Zakopanem, pomnik w granicie w Ujściu Gorlickim, rzeźby w drzewie do filmu Faraon". Prace znajdują się w zbiorach Ministerstwa Kultury i Sztuki oraz Muzeum Narodowego.

WSPINACZ

SPOTKANIE

KOT

KRATERY

SPIS RZEŹB 1. Łemko drewno 110X73 1958 2. Dzik 110 1960 3. Las 120 1961 4. Owoc 30 1961 5. Macierzyństwo 32 1961 6. Roślina 31 1961 7. Leśny duch 36 1962 8. Wieża 39 1962 9. Przygoda 63 1962 10. Kot 43 1962 11. Kosmos 42 1962 12. Opanowanie przyrody 42 1963 13. Istnienie 38 1963 14. Łowca 38 1963 15. Spotkanie 46 1963 16. Wspinacz 50 1963 17. Akrobata 51 1963 18. Młodość 67 1964 19. Wernyhora 60 1965 20. Podhale 50 1965 21. Góra 42 1966 22. Stary koń 38 1966

23. Kratery 50 1966 24. Gaj 67 1966 25. Na czatach 67 1966 26. Zwierzątka 37 1967 27. Sad 60 1967 28. Kijów 61 1967 29. Karpaty 67 1967 30. Świat 61 1967 31. Lew 50 1968 32. Niedźwiedzica 68 1968 33. Natura i człowiek 78 1969 34. Grzegorz Wodzik gips 50X37 1969