ĆWICZENIE NR 12. Th jest jednym z produktów promieniotwórczego rozpadu uranu. Próbka

Podobne dokumenty
ĆWICZENIE NR 4 OTRZYMYWANIE PREPARATÓW RADIOCHEMICZNIE CZYSTYCH.

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

Obliczenia chemiczne. Zakład Chemii Medycznej Pomorski Uniwersytet Medyczny

VI Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2013/2014

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1)

prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak

Dysocjacja elektrolityczna, przewodność elektryczna roztworów

5. RÓWNOWAGI JONOWE W UKŁADACH HETEROGENICZNYCH CIAŁO STAŁE - CIECZ

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

Ć W I C Z E N I E 4. Reekstrakcja miedzi z roztworu ciekłego wymieniacza jonowego do roztworów H 2 SO 4

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

6. ph i ELEKTROLITY. 6. ph i elektrolity

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

HYDROLIZA SOLI. 1. Hydroliza soli mocnej zasady i słabego kwasu. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

Część I. TEST WYBORU 18 punktów

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Czy równowaga jest procesem korzystnym? dr hab. prof. nadzw. Małgorzata Jóźwiak

Sporządzanie roztworów buforowych i badanie ich właściwości

Wymagania programowe: Gimnazjum chemia kl. II

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2

HYDROLIZA SOLI. Przykładem jest octan sodu, dla którego reakcja hydrolizy przebiega następująco:

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

dla której jest spełniony warunek równowagi: [H + ] [X ] / [HX] = K

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

KONDUKTOMETRIA. Konduktometria. Przewodnictwo elektrolityczne. Przewodnictwo elektrolityczne zaleŝy od:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

Zajęcia 10 Kwasy i wodorotlenki

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

Spis treści. Wstęp... 9

Nazwy pierwiastków: ...

Wymagania przedmiotowe do podstawy programowej - chemia klasa 7

Kwas HA i odpowiadająca mu zasada A stanowią sprzężoną parę (podobnie zasada B i kwas BH + ):

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE

imię i nazwisko, nazwa szkoły, miejscowość Zadania I etapu Konkursu Chemicznego Trzech Wydziałów PŁ V edycja

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

ĆWICZENIE 3 CIEPŁO ROZPUSZCZANIA I NEUTRALIZACJI

KONKURS CHEMICZNY ROK PRZED MATURĄ

13. TERMODYNAMIKA WYZNACZANIE ENTALPII REAKCJI ZOBOJĘTNIANIA MOCNEJ ZASADY MOCNYMI KWASAMI I ENTALPII PROCESU ROZPUSZCZANIA SOLI

TEST PRZYROSTU KOMPETENCJI Z CHEMII DLA KLAS II

III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2010/2011. ETAP I r. Godz Zadanie 1

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Etap wojewódzki Propozycje rozwiązań i punktacja. Część I Zadania rachunkowe (0 39 pkt)

ZADANIE 164. Na podstawie opisanych powyżej doświadczeń określ charakter chemiczny tlenków: magnezu i glinu. Uzasadnij słownie odpowiedź.

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

10. ALKACYMETRIA. 10. Alkacymetria

Zadanie 2. [3 pkt.] Podaj wzory trzech związków o budowie jonowej, w których wszystkie kationy i aniony tworzące te związki mają po 18 elektronów.

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy. dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

W rozdziale tym omówione będą reakcje związków nieorganicznych w których pierwiastki nie zmieniają stopni utlenienia. Do reakcji tego typu należą:

OZNACZANIE ŻELAZA METODĄ SPEKTROFOTOMETRII UV/VIS

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Konkurs Chemiczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych rok szkolny 2013/2014

Konkurs chemiczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki. MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ III ETAPU KONKURSU CHEMICZNEGO

Scenariusz lekcji w technikum zakres podstawowy 2 godziny

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej z chemii dla klasy siódmej szkoły podstawowej

V Małopolski Konkurs Chemiczny dla Gimnazjalistów

Realizacja wymagań szczegółowych podstawy programowej w poszczególnych tematach podręcznika Chemia Nowej Ery dla klasy siódmej szkoły podstawowej

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

1. Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

1. Stechiometria 1.1. Obliczenia składu substancji na podstawie wzoru

Kuratorium Oświaty w Lublinie

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Skład zespołu (imię i nazwisko): (podkreślić dane osoby piszącej sprawozdanie):

WYZNACZANIE ZAWARTOŚCI POTASU

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM CHEMIA

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

PL B1. Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Izotopów POLATOM,Świerk,PL BUP 12/05

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY

Potencjometryczna metoda oznaczania chlorków w wodach i ściekach z zastosowaniem elektrody jonoselektywnej

Reakcje utleniania i redukcji Reakcje metali z wodorotlenkiem sodu (6 mol/dm 3 )

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

MAŁOPOLSKI KONKURS CHEMICZNY

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje rejonowe II stopień

XXIII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2015/2016

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

Temat 7. Równowagi jonowe w roztworach słabych elektrolitów, stała dysocjacji, ph

Transkrypt:

ĆWICZENIE NR 12 WYDZIELANIE 90 Th Z AZOTANU URANYLU Podstawy fizyczne 90 Th jest jednym z produktów promieniotwórczego rozpadu uranu. Próbka oczyszczonych chemicznie związków naturalnego uranu po upływie pewnego czasu zawiera kilka izotopów promieniotwórczych z rodziny uranowców, znajdujących się we wzajemnej równowadze: T 1/2 4,5 10 9 l 24,1 d 1,2 min 6,7 godz 2,5 10 5 l 8 10 4 l 1620 l 3,8 d E[MeV] 4,20 0,19 2,29 4,77 4,68 4,78 Zawartość w 1 kg 238 U 1 kg 1,5 10-9 g 5 10-14 g 0,05 g 0,018 g 3,5 10-4 g

91 Pa( UZ) ma niewielkie znaczenie, bo tylko 0,15 % Pa( 91 UZ ). Pa( ) 2 91 UX przekształca się w atomy Sposoby wyodrębniania mikroilości pierwiastków promieniotwórczych można podzielić na dwie grupy: - metody nośnikowe stosując je otrzymuje się preparaty o niższej aktywności właściwej - metody beznośnikowe stosując te metody można uzyskać preparaty o wysokiej aktywności właściwej. Beznośnikowe metody wydzielania izotopów promieniotwórczych Do najczęściej stosowanych metod beznośnikowych wydzielania izotopów należą metody chromatograficzne ( chromatografia jonowymienna, chromatografia gazowa) oraz metoda ekstrakcji rozpuszczalnikiem. Ponieważ w ćwiczeniu będzie stosowana ta ostatnia metoda, zostanie ona szerzej opisana. Termin ekstrakcja rozpuszczalnikiem obejmuje zarówno ekstrakcję w układzie ciecz ciecz, jak również ekstrakcję w układzie ciecz ciało stałe (ługowanie), lecz zazwyczaj termin ten, gdy używa się go bez bliższych określeń odnosi się do ekstrakcji w układzie ciecz ciecz. Podczas ekstrakcji stykanie się roztworu zawierającego jedną lub więcej dających się ekstrahować substancji z nie mieszającym się rozpuszczalnikiem doprowadza do podziału ekstrahowanej substancji pomiędzy obie te fazy. Zachowanie się substancji wprowadzonej do dwóch nie mieszających się, ale mających wspólną granicę rozpuszczalników określa prawo podziału Nersta. Mówi ono, że w stałej temperaturze stosunek stężeń (a właściwie aktywności termodynamicznych) substancji w dwóch nie mieszających się rozpuszczalnikach znajdujących się w równowadze jest wielkością stałą. C C 1 k = (1) 2 gdzie C 1 oznacza stężenie (aktywność) substancji w rozpuszczalniku (1), zwykle organicznym, C 2 stężenie (aktywność) substancji w rozpuszczalniku (2), zwykle w wodzie, k współczynnik (stałą) podziału. Prawo to jest spełnione, gdy ekstrahowana substancja nie ulega żadnym przemianom prowadzącym do zmiany jej masy cząsteczkowej. Ponieważ poddana ekstrakcji substancja ulega zwykle procesom dysocjacji, asocjacji itp., w praktyce,

zamiast współczynnika podziału, oznacza się zwykle wielkość zwaną współczynnikiem ekstrakcji D. C1 D = (2) C 2 Współczynnik ekstrakcji jest to zatem stosunek całkowitego stężenia danej substancji (wszystkich jej form) w fazie organicznej (1) do całkowitego jej stężenia w fazie wodnej (2). Jeżeli substancja nie ulega w czasie procesu ekstrakcji żadnym zmianom w obu fazach, wodnej i organicznej, to współczynnik ekstrakcji jest równy współczynnikowi podziału. Często stosowaną w ekstrakcji wielkością jest tzw. procent ekstrakcji (E %), określający w procentach ilość substancji, która w jednokrotnym procesie ekstrakcji przechodzi z fazy wodnej do fazy organicznej. gdzie m E % = 1 (3) m m 1 ilość związku, która przeszła z fazy wodnej do fazy organicznej m 0 początkowa ilość związku w fazie wodnej 0 Związek między procentem ekstrakcji i współczynnikiem podziału podaje zależność: D 100 E% = (4) D + V V 1 / 2 gdzie V 1 i V 2 oznaczają objętości fazy wodnej (1) i organicznej (2). Ekstrakcji z fazy wodnej do organicznej mogą ulegać tylko cząsteczki pozbawione ładunku elektrycznego. Elektrolity dysocjujące w wodzie na hydratowane jony, nie ulegają więc ekstrakcji, ale można je przeprowadzić do fazy organicznej, jeżeli zlikwiduje się, a co najmniej zmniejszy ich ładunek. Można to osiągnąć przez przeprowadzenie jonu w elektroobojętny związek kompleksowy lub przez wprowadzenie do roztworu drugiego jonu o przeciwnym znaku, z którym ekstrahowany jon utworzy słabo zdysocjowane połączenie, tzw. parę jonową. Przykładem ilustrującym taki proces może być chlorek żelaza (III). W wodzie FeCl 3 rozpuszcza się tworząc jony Fe(H 2 O) 3+ 6 i Cl -, które nie ulegają ekstrakcji. Jednak w silnie kwaśnym roztworze kwasu solnego tworzy się elektroobojętny związek: Fe(H 2 O) 3+ 6 + 3 Cl - + HCl HFe(H 2 O) 2 Cl 4 + 4 H 2 O

W czasie ekstrakcji eterem R 2 O, na granicy fazy wodnej i eterowej cząsteczki wody związane w cząsteczce związku kompleksowego ulegają zamianie na cząsteczki eteru R 2 O i kompleks przechodzi do fazy eterowej. HFe(H 2 O) 2 Cl 4 + 2 R 2 O HFe(R 2 O) 2 Cl 4 + 2 H 2 O Wykorzystując proces ekstrakcji można oczyścić wodne roztwory od niepożądanych domieszek lub wydobyć z wód odpadowych obecne tam w śladowych ilościach cenne pierwiastki, jak złoto, molibden, ren, i inne. Ekstrakcja jest jedną z ważnych metod technicznych, między innymi spełnia podstawową rolę przy rafinacji i odsiarczaniu olejów smarowych, a szczególnie przy rozdzielaniu izotopów powstających w czasie pracy reaktorów jądrowych. Celem ćwiczenia jest wydzielenie toru z azotanu uranylu metodą beznośnikowej ekstrakcji rozpuszczalnikiem. W metodzie tej natomiast będzie mierzone promieniowanie γ towarzyszące rozpadowi β - Th i. 90 91 Pa 90Th Beznośnikowa ekstrakcja toru z azotanu uranylu. Wyznaczenie współczynnika ekstrakcji. Przedmiotem ćwiczenia jest wydzielenie Th z azotanu uranylu oraz wyznaczenie współczynnika ekstrakcji Th(NO 3 ) 4 pomiędzy chloroform i wodę. Rozdzielenie polega na przeprowadzeniu toru w związek kompleksowy z cupferronem (sól amonowa nitro fenylohydroksylaminy) (C 6 H 9 O 2 N 3 ) dobrze rozpuszczalny w chloroformie. Uran przeprowadza się w dobrze rozpuszczalny w wodzie związek kompleksowy (NH 4 ) 4 [UO 2 (CO 3 ) 3 ]. Aparatura i odczynniki: licznik scyntylacyjny z kryształem studzienkowym z układem liczącym szkło laboratoryjne 10 % roztwór azotanu uranylu 1 M amoniak

nasycony roztwór (NH 4 ) 2 CO 3 (świeżo przygotowany) 3 M HNO 3 6 % roztwór cupferronu chloroform woda bromowa papierki uniwersalne do pomiaru ph Wykonanie ćwiczenia: Wydzielenie Th 1. Zmierzyć tło 4 naczyniek pomiarowych. 2. Wlać do zlewki 10 cm 3 10 % roztworu azotanu uranylu. Dodawać kroplami nasycony roztwór węglanu amonowego, będzie się wytrącał żółty osad, który w trakcie dodawania węglanu stopniowo się rozpuści. Sprawdzić ph roztworu i przez dodanie amoniaku (gdy ph < 8,0) lub HNO 3 (gdy ph > 8,5) ustalić jego wartość na 8,0 8,5. W czasie powyższych operacji zachodzą reakcje: 2 UO 2 (NO 3 ) 2 + 6 NH 4 OH (NH 4 ) 2 U 2 O 7 + 4 NH 4NO 3 + 3 H 2 O (żółty osad) (NH 4) 2 U 2 O 7 + 6 (NH 4) 2CO 3 + 3 H 2 O 2 (NH 4) 4 [UO 2(CO 3 ) 3] + 6 NH 4 OH (rozpuszczalny) 3. Przelać roztwór do rozdzielacza, dodać 2 cm 3 6 % roztworu cupferronu i 10 cm 3 chloroformu, dobrze wytrząsnąć i pozostawić do rozdzielenia. Oddzielić fazę chloroformową (dolna warstwa) zawierającą Th od wodnej, która praktycznie zawiera tylko 238 U. Zmierzyć objętość i aktywność każdej z faz. Oznaczenie współczynnika ekstrakcji Th(NO 3 ) 4 1. Do fazy chloroformowej dodać 10 cm 3 3 M HNO 3 i 4 cm 3 wody bromowej. Wlać do rozdzielacza, dobrze wytrząsnąć i pozostawić do rozdzielenia. W czasie tych operacji rozkłada się związek kompleksowy toru i powstały azotan toru Th(NO 3 ) 4 dzieli się pomiędzy fazę wodną i chloroformową. 2. Rozdzielić fazę wodną i organiczną i zmierzyć aktywność każdej z nich. Jeżeli objętości obu cieczy wzięte do pomiaru nie były jednakowe, znormalizować wyniki pomiarów do tych samych objętości cieczy.

Stosunek I I chlor woda I I tlo tlo = D daje wartość współczynnika ekstrakcji. I chlor i I woda oznaczają odpowiednio częstość zliczeń od fazy chloroformowej i wodnej, I tło wartość tła licznika. Blokowy schemat aparatury pomiarowej. przelicznik analizator wzmacniacz Licznik scyntyl. Z.W.N. Opracowanie wyników pomiarów 1. Na podstawie wyników pomiarów uzyskanych w pierwszej części ćwiczenia obliczyć procent ekstrakcji toru. 2. Obliczyć współczynnik ekstrakcji D azotanu toru w układzie chloroform/woda. 3. Wykonać rachunek błędów 4. Przyjmując gęstość 10% roztworu UO 2 (NO 3 ) 2 6 H 2 O, ρ = 1 g cm -3 obliczyć masy toru i protaktynu w badanej próbce.