Marek Masztalerz Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Wydział Zarządzania, Katedra Rachunkowości marek.masztalerz@ue.poznan.pl



Podobne dokumenty
Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych

Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2

Kultura logicznego myślenia

Rachunkowość w świetle językoznawstwa

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Logika i semiotyka. Znak jest Triadą... Wykład III: (Charles Sanders Peirce)

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Wstęp do logiki. Kto jasno i konsekwentnie myśli, ściśle i z ładem się wyraża,

Metodologia prowadzenia badań naukowych Semiotyka, Argumentacja

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Logika dla socjologów Część 4: Elementy semiotyki O pojęciach, nazwach i znakach

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Logika i semiotyka. Znak jako jedność signifié i signifiant. Wykład VI: (Ferdynand De Saussure)

Wstęp do logiki. Semiotyka

Wstęp do logiki. Semiotyka cd.

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Reguły gry zaliczenie przedmiotu wymaga zdania dwóch testów, z logiki (za ok. 5 tygodni) i z filozofii (w sesji); warunkiem koniecznym podejścia do

Semiotyka logiczna (1)

prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA kod (pojęcie interdyscyplinarne) znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz

Logika dla archeologów

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA

STATYSTYKA EKONOMICZNA

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

Załącznik Nr 4. odniesienie do obszarowych efektów kształcenia w KRK. kierunkowe efekty kształceniaopis WIEDZA

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Umysł-język-świat 2012

Matryca efektów kształcenia. Logistyka zaopatrzenia i dystrybucji. Logistyka i systemy logistyczne. Infrastruktura logistyczna.

WSTĘP DO LITERATUROZNAWSTWA. Wiedza

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska


Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

6 Metody badania i modele rozwoju organizacji

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ EFEKTY KIERUNKOWE

TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Znaki i kody rachunkowości w procesie komunikacji

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

M. Dąbrowska. K. Grabowska. Wroclaw University of Economics

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

Kodowanie produktów - cz. 1

Języki programowania zasady ich tworzenia

Logika. dr Agnieszka Figaj

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Wstęp do językoznawstwa 2010/2011 dr Konrad Juszczyk Wstęp do językoznawstwa. dr Konrad Juszczyk

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.

Wprowadzenie. Teoria automatów i języków formalnych. Literatura (1)

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Spis treści. Wstęp... 9

WYKŁAD I CZYM JEST ARGUMENTACJA PRAWNICZA?

Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Semiotyczne podstawy redagowania nowej generacji map topograficznych. Dr hab. Wiesław Ostrowski Dr Tomasz Berezowski

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

ZARZĄDZENIE REKTORA ZACHODNIOPOMORSKIEJ SZKOŁY BIZNESU W SZCZECINIE 4/ kwietnia 2013 r.

Wykład 11a. Składnia języka Klasycznego Rachunku Predykatów. Języki pierwszego rzędu.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Zarządzanie firmą Celem specjalności jest

Spis treści. Część teoretyczna WSTĘP...

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Pielęgniarstwo. Kod przedmiotu P-1-K-BwP studia stacjonarne w/sem. Zajęcia zorganizowane: 20h/20h - 1,7 Praca własna studenta: 10h - 0,3

Informacje ogólne. Wstęp do współczesnej semantyki. Lingwistyka komputerowa

Spis treści. 11 Od Redakcji. 13 Od Autorów. 17 Wykaz skrótów 19 CZĘŚĆ I. ZAGADNIENIA OGÓLNE

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia pierwszego stopnia

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Podstawy logiki praktycznej

Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań.

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Wstęp Rozdział I Definiowanie bezpieczeństwa ekonomicznego... 13

prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA kod (pojęcie interdyscyplinarne) znak NEGENTROPIA wiadomość forma przekaz

Gramatyka kontrastywna polsko-angielska. III rok filologii angielskiej studia niestacjonarne I stopnia, semestr II. Profil ogólnoakademicki

Praca dofinansowana ze środków przyznanych w ramach 3 edycji Grantów Rektorskich Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach.

Wprowadzenie: języki, symbole, alfabety, łańcuchy Języki formalne i automaty. Literatura

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Załącznik do Uchwały RWA nr 2/d/12/2017 z dnia r.

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Spis treści. Wstęp... 11

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

KOMUNIKACJA W BIZNESIE

Transkrypt:

STUDIA OECONOMICA POSNANIENSIA 2013, vol. 1, no. 8 (257) Marek Masztalerz Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Wydział Zarządzania, Katedra Rachunkowości marek.masztalerz@ue.poznan.pl Semiotyczne aspekty rachunkowości Streszczenie: Celem artykułu jest określenie semiotycznych aspektów rachunkowości. Omówiono istotę paradygmatu strategiczno-informacyjnego rachunkowości i relacje między twórcami i użytkownikami. Następnie zaprezentowano przedmiot zainteresowań semiotyki jako nauki o znakach i za pomocą metody analogii określono najważniejsze problemy badawcze w obszarze syntaktyki, semantyki i pragmatyki na gruncie teorii rachunkowości. Słowa kluczowe: teoria rachunkowości, informacja, semiotyka, język biznesu Klasyfikacja JEL: M41, Y80 Wstęp Rachunkowość najogólniej można rozumieć jako system informacyjny. Rachunkowość jest również powszechnie określana mianem języka biznesu, jest bowiem narzędziem komunikacji pomiędzy twórcami oraz ich użytkownikami. Proces dostarczania dla użytkowników obejmuje kilka etapów począwszy od gromadzenia, porządkowania i grupowania danych poprzez ich przetwarzanie aż po prezentację oraz ich komunikowanie użytkownikom. Poszczególne etapy tego procesu można rozpatrywać wieloaspektowo (zarówno pod względem merytorycznym, jak i metodologicznym) przez pryzmat takich dyscyplin naukowych i obszarów badawczych, jak: teoria, filozofia, ekonomia, informatyka, semiotyka, semiologia, lingwistyka, kognitywistyka czy teoria komunikacji. Celem artykułu jest określenie semiotycznych aspektów rachunkowości (rozumianej jako system informacyjny) i wyznaczenie najważniejszych problemów badawczych w obszarze syntaktyki, semantyki i pragmatyki na gruncie teorii rachunkowości. Tak sformułowany cel wymaga przyjęcia adekwatnych metod badawczych, obejmujących analizę opisową i porównawczą (w zakresie prezentacji paradygmatu strategiczno-informacyjnego rachunkowości oraz omówienia przedmiotu badań semiotyki) oraz metod analogii i dedukcji (w zakresie próby przeniesienia teorii semiotyki na grunt teorii rachunkowości).

Semiotyczne aspekty rachunkowości 33 1. Paradygmat strategiczno-informacyjny rachunkowości Wśród licznych typologii paradygmatów rachunkowości 1 można wyróżnić podział oparty na kryterium głównego celu (zadań) rachunkowości. W ramach tej typologii istnieją trzy paradygmaty rachunkowości: paradygmat wyceny (dokonywanie wyceny i pomiar wyniku finansowego), paradygmat zarządczo-powierniczy (zapewnienie ochrony majątku, który został przez właściciela powierzony zarządowi) i paradygmat strategiczno-informacyjny (zaspokajanie różnych potrzeb informacyjnych użytkowników). Niniejszy artykuł zawiera się w ostatnim wymienionym paradygmacie. Zgodnie z nim głównym zadaniem rachunkowości jest dostarczanie 2 dla określonych odbiorców. Informacja jest pojęciem wieloznacznym i różnie definiowanym. Przez informację można na przykład rozumieć znak lub ciąg znaków, które da się zinterpretować jako wiadomość (komunikat) dla odbiorcy. Na gruncie teorii i filozofii stosuje się ogólną definicję (General Definition of Information GDI) 3, zgodnie z którą porcja (tzw. infon) oznaczona jako σ ma zawartość znaczeniową (semantyczną) tylko wtedy, gdy są spełnione trzy warunki [Floridi 2011]: σ zawiera n danych (data), gdzie n 1, dane są właściwie ukształtowane (well-formed), tj. zgromadzone zgodnie z zasadami (składnią) 4 rządzącymi danym systemem, kodem czy językiem, właściwie ukształtowane dane w σ mają zawartość semantyczną, czyli mają jakieś znaczenie (meaningful data). Informacją jest zatem uporządkowany (według składni właściwej dla danego systemu) zbiór danych mający znaczenie zarówno dla jej twórcy, jak i odbiorcy. Relacje pomiędzy twórcami i użytkownikami w rachunkowości podlegały ewolucji. V. Patrut i współautorzy [2009] wymieniają trzy etapy rozwoju rachunkowości wyodrębnione według kryterium związku twórcy i użytkownika (rys. 1). Początkowo (pierwszy etap) właściciel sam zarządzał swoim majątkiem, prowadził pojedynczą księgowość i był jednocześnie twórcą i użytkownikiem. Wraz z rozwojem gospodarczym (drugi etap) coraz częściej właściciele powierzali swój majątek (kapitał) zarządzającym, a prowadzenie księgowości (już podwójnej) zlecali profesjonalnym księgowym. Twórcą 1 Więcej na temat typologii paradygmatów rachunkowości w pracy M. Masztalerza [2011]. 2 Warto dodać, że chodzi o informacje użyteczne, tj. przydatne dla użytkowników tych do podejmowania decyzji gospodarczych. Więcej o użyteczności pisze na przykład M. Masztalerz [2010]. 3 L. Floridi [2005] posługuje się również określeniem Standard Definition of Information SDI. 4 Składnia jest tutaj rozumiana szerzej niż tylko jako kategoria lingwistyczna i oznacza zbiór zasad determinujących kształtowanie, formowanie, konstrukcję, kompozycję czy tworzenie struktury czegoś.

34 Marek Masztalerz I etap Twórca Użytkownik Właściciel zarządca II etap Twórca Użytkownik Księgowy informacja Zarządca i/lub zewnętrzni użytkownicy Właściciel III etap Twórca Użytkownik System informatyczny informacja Zarządca i/lub zewnętrzni użytkownicy Właściciel asystent doradca Księgowy Rysunek 1. Etapy ewolucji rachunkowości Źródło: Opracowano na podstawie pracy V. Patruta i in. [2009, s. 1106] był (i nadal w wielu wypadkach jest) księgowy, natomiast jej użytkownikami, oprócz właściciela (lub właścicieli), są zarządzający oraz szeroki krąg użytkowników zewnętrznych. Wraz z postępującą cyfryzacją (digitalizacją) rachunkowości (trzeci etap) rolę księgowego jako twórcy przejmuje system informatyczny 5. Księgowy zaś z jednej strony wspomaga informatyków tworzących, wdrażających i utrzymujących systemy informatyczne, a z drugiej wspiera zarządzających oraz innych użytkowników w podejmowaniu decyzji. Proces tworzenia i komunikowania staje się zatem znacznie bardziej złożony niż wcześniej i silniej narażony na ryzyko błędów (intencjonalnych i nieintencjonalnych). 5 Oczywiście nie jest możliwa (przynajmniej obecnie) rachunkowość bez księgowych, szczególnie w dobie rosnącego znaczenia profesjonalnego osądu. Można zautomatyzować ewidencję transakcji, ale nie można zautomatyzować sporządzania sprawozdania finansowego.

Semiotyczne aspekty rachunkowości 35 2. Semiotyka jako nauka o znakach Zdaniem Eco [2009] semiotyka zajmuje się wszystkim tym, co może zostać uznane za znak, czyli coś, co zastępuje coś innego. Semiotykę zatem najkrócej można zdefiniować jako naukę 6 o znakach lub teorię znaków. Obejmuje ona zatem analizę wszelkich znaków takich jak słowa, obrazy, dźwięki, gesty czy przedmioty. O ile klasycy semiotyki zajmowali się przede wszystkim definicją znaku, o tyle współcześni semiotycy badają głównie procesy tworzenia znaczeń i przedstawiania rzeczywistości; analizują znaki w kontekście tworzonych przez nie systemów semiotycznych [Chandler 2011]. Termin semiotyka, osadzony w tradycji filozofii i semiotyki logicznej Peirce a (dla którego semiotyka była nauką nauk), jest najbardziej rozpowszechnionym, lecz nie jedynym, jakiego się używa dla określenia nauki o znakach. We francuskiej tradycji semiotycznej stosuje się często pojęcie semiologia wywodzące się z prac wybitnego językoznawcy de Saussure a, twórcy strukturalizmu, według którego jest ona nadrzędną w stosunku do językoznawstwa nauką badającą życie znaków w obrębie życia społecznego [de Saussure 1961, s. 31], wyjaśniającą, na czym polegają znaki i jakie prawa nimi rządzą. K. Barthes [2009], francuski filozof, języko- i literaturoznawca, który był kontynuatorem szkoły de Saussure a (i zwolennikiem terminu semiologia ) lokuje semiologię w obrębie językoznawstwa, niemniej zaznacza, że ma ona zastosowanie również do obiektów niejęzykowych. Jako synonimu semiotyki i semiologii używano swego czasu również terminu semantyka 7, którą obecnie zgodnie z propozycją Morrisa uznaje się powszechnie (zarówno w tradycji semiotycznej, jak i semiologicznej) za jeden z trzech działów semiotyki (lub semiologii). Morris [za: Petrilli i Ponzio 2005] wyróżnił trzy wymiary semiozy, czyli procesu, w którym coś funkcjonuje jako znak: wymiar semantyczny, czyli stosunek (stosunki) znaku do tego, czego jest znakiem (tymi relacjami zajmuje się semantyka), wymiar syntaktyczny, czyli stosunki między różnymi znakami oraz wewnętrzna budowa (konstrukcja) znaku złożonego (tymi relacjami zajmuje się syntaktyka), wymiar pragmatyczny, czyli stosunki między znakami i ich użytkownikami, tj. nadawcami i odbiorcami znaków (tymi relacjami zajmuje się pragmatyka). Przedstawione wymiary semiotyki można zilustrować na przykładzie języka naturalnego, czyli najbardziej powszechnego systemu znaków, jaki znamy. Wymiar semantyczny określa znaczenie słów, zwrotów, zdań i wypowiedzi oraz ich odniesienie do rzeczywistości pozajęzykowej. Wymiar syntaktyczny obejmuje zasady składni (i całej gramatyki), według której są budowane wypowiedzi. 6 Jak zauważa D. Chandler [2011], określanie semiotyki jako dziedziny nauki jest zwodnicze, gdyż jak dotąd nie wypracowała ona powszechnie przyjętych założeń, modeli czy metod badań, pozostając teorią, której dopiero próbuje się nadać kształt. 7 K. Bühler [2004] początkowo określał semantykę mianem sematologii.

36 Marek Masztalerz Wymiar pragmatyczny skupia się na procesie komunikacji językowej i oddziaływaniu wypowiedzi na rozumienie i interpretację u odbiorcy. Badanie języka może zatem skupiać się na badaniu znaczeń (semantyka), badaniu logiki i gramatyki wypowiedzi (syntaktyka) lub badaniu celów (intencji) nadawców oraz skutków wypowiedzi u odbiorców (pragmatyka). Centralnym pojęciem w semiotyce jest znak. Znakiem może być cokolwiek, o ile coś oznacza, czyli nie wskazuje na siebie, ale zastępuje coś innego [Chandler 2011]. Dwa najpopularniejsze modele znaku wykorzystywane w semiotyce do dziś 8 to: model diadyczny de Saussure a, w którym znak składa się z dwóch elementów: znaczącego (signifiant), czyli formy przyjmowanej przez znak, oraz znaczonego (signifié), czyli pojęcia, do którego znak się odnosi; akt (którego produktem jest znak) łączący znaczący ze znaczonym to znaczenie (rys. 2), model triadyczny Peirce a, w którym na znak składają się trzy elementy: reprezentamen (representamen), czyli forma przyjmowana przez znak, interpretant (interpretant), czyli znaczenie, jakie niesie znak, oraz przedmiot/obiekt (object), czyli to, co jest poza znakiem i do czego znak się odnosi; interakcje pomiędzy tymi trzema elementami Peirce określa słowem semioza. ZNACZENIE (zależy od relacji między elementami znaku) znaczony (signifié) znaczący (signifiant) WARTOŚĆ (zależy od relacji między znakami) znaczony (signifié) znaczący (signifiant) znaczony (signifié) znaczący (signifiant) znaczony (signifié) znaczący (signifiant) Rysunek 2. Znaczenie i wartość znaku w modelu F. de Saussure a Źródło: Opracowano na podstawie pracy F. de Saussure a [1961, s. 120 125] W dużym uproszczeniu można przyjąć, że różnica między tymi modelami sprowadza się głównie do tego, że model Peirce a włącza sam przedmiot (desygnat) do znaku, podczas gdy w modelu de Saussure a znak ma charakter niematerialny. 8 W literaturze z zakresu semiotyki i językoznawstwa można napotkać inne, choć zbliżone do przedstawionych, modele znaku, [Petrilli i Ponzio 2005; Chandler 2011; Bühler 2004].

Semiotyczne aspekty rachunkowości 37 W modelu de Saussure a zasadniczą ideą jest tzw. wartość znaku, która nie pokrywa się z jego znaczeniem (choć jest jego elementem), a zależy od powiązań między znakami w ramach systemu znaków (rys. 2). Znak nie ma żadnej bezwględnej wartości niezależnej od tego rodzaju kontekstu. F. de Saussure [1961, s. 118 119] ilustruje to przykładem figury konika szachowego (skoczka), którą w przypadku jej zagubienia lub zniszczenia można zastąpić czymkolwiek, o ile nada się temu wartość (możliwość wykonywania przypisanych do skoczka ruchów). Wszystkie wartości, zdaniem de Saussure a [1961, s. 123], składają się zawsze z rzeczy niepodobnej dającej się wymienić na tę rzecz, której wartość mamy określić, oraz z rzeczy podobnych, które można porównać z tą rzeczą, o której wartość nam chodzi. R. Barthes [2009, s. 44 45] wyjaśnia to na przykładzie ekonomii: aby zaistniał znak (czyli wartość ekonomiczna), potrzeba z jednej strony możliwości wymiany rzeczy niepodobnych (takich jak praca i płaca), a z drugiej porównania rzeczy podobnych względem siebie (na przykład można wymienić określoną kwotę pieniędzy na jakiś towar lub usługę). Jak konstatuje Barthes [2009, s. 45]: sens zostaje rzeczywiście ustalony tylko w wyniku podwójnej determinancji: znaczenia i wartości 9. Semiotyka zajmuje się oczywiście nie tylko samymi znakami, lecz również (a nawet przede wszystkim) komunikacją pomiędzy nadawcą a odbiorcą. U podstaw procesu komunikacji, rozumianego jako przepływ sygnału ze źródła do adresata, leży system sygnifikacji (kod) będący autonomicznym układem semiotycznym mającym możliwość istnienia niezależnie od jakiegokolwiek aktu komunikacyjnego, który umożliwi jego zaistnienie [Eco 2009]. Można stworzyć system sygnifikacji (np. język) niezależnie od jakiegokolwiek aktu komunikacyjnego, nie jest jednak możliwa komunikacja bez systemu sygnifikacji, czyli kodu łączącego jednostki obecne z nieobecnymi. Wśród licznych (zbliżonych do siebie, choć różnych) modeli procesu komunikacji, warto zwrócić uwagę na model Jakobsona (rys. 3), który nie wyjaśnia aktów komunikacji jedynie w kategoriach kodowania i dekodowania (tworzenia i odczytywania znaków), lecz również kładzie nacisk na kontekst. R. Jakobson [1989, t. 2, s. 81] uznaje, że komunikacja wymaga sześciu czynników: nadawcy (1), który kieruje komunikat (2) do odbiorcy (3) w drodze kontaktu (4) za pomocą wspólnego (przynajmniej w części) dla nadawcy i odbiorcy kodu (5) i w ramach określonego kontekstu (6) uchwytnego dla odbiorcy. Każdy z tych sześciu czynników ma swoją wagę w procesie komunikacji i determinuje inną funkcję języka, niemniej ich omówienie wykracza poza ramy niniejszego opracowania. 9 de Saussure [1961, s. 122 123] uznaje wyjaśnienie tego zagadnienia za konieczne, by nie sprowadzać języka (systemu znaków, do którego przede wszystkim się odwołuje) do zwykłej nomenklatury.

38 Marek Masztalerz Kontekst Komunikat Nadawca Odbiorca Kontakt 3. System informacyjny rachunkowości w świetle semiotyki Kod Rysunek 3. Model komunikacji językowej R. Jakobsona Źródło: Opracowano na podstawie pracy R. Jakobsona [1989, t. 2, s. 81] Przedstawiony w poprzednim punkcie zarys (skrótowy i wybiórczy) problematyki teorii semiotyki wraz z przyjętym wcześniej założeniem (w ramach paradygmatu strategiczno-informacyjnego), że głównym zadaniem rachunkowości jest dostarczanie, stanowią punkt wyjścia do rozważań nad procesami semiotycznymi w rachunkowości, a w szczególności na temat komunikacji pomiędzy twórcami i użytkownikami generowanych w ramach systemu rachunkowości. Po pierwsze, rachunkowość można rozpatrywać w ujęciu semiotycznym jako system znaków, umożliwiający kodowanie i dekodowanie. System ten wykazuje cechy podobne do języka i ma charakter otwarty 10, gdyż podobnie jak język składa się z dwóch klas: słownika (licznego, ale względnie ograniczonego w danym momencie) i gramatyki, czyli reguł pozwalających tworzyć nieograniczoną liczbę nowych konstrukcji niosących nowe informacje. W świetle semiotycznego ujęcia rachunkowości jako systemu znaków rodzą się dwa podstawowe pytania. Pierwsze dotyczy samego znaku (czym dokładnie są i jaka jest natura znaków w rachunkowości oraz jak można określić ich znaczenie i wartość?), drugie natomiast systemu znaków (jak jest dokładnie zbudowany i jakie są jego możliwości w konstruowaniu oraz idąc dalej w duchu semiologii de Saussure a konstruowaniu rzeczywistości?). Po drugie, system znaków rachunkowości, podobnie jak każdy inny system znaków, służy komunikacji między nadawcą a odbiorcą. Proces komunikacji w rachunkowości (rys. 1) można analizować na przykład na podstawie modelu komunikacji językowej Jakobsona (rys. 3). Proces tworzenia i dostarczania dla ich użytkowników w rachunkowości jest zdaniem 10 Dwuklasowość języka została zauważona i opisana po raz pierwszy przez K. Bühlera [2004].

Semiotyczne aspekty rachunkowości 39 autora analogiczny do procesu komunikacji językowej. Nadawca (np. księgowy) kieruje w drodze kontaktu (np. poprzez publikację na stronie internetowej) komunikat (np. sprawozdanie finansowe) do odbiorcy (np. inwestora) przy zastosowaniu kodu (np. zasad rachunkowości) i w ramach określonego kontekstu (informacje coś oznaczają). Celem badań semiotycznych nad procesem komunikacji w rachunkowości powinny być wszystkie czynniki (np. sześć czynników w ujęciu Jakobsona) składające się na efektywną komunikację. W ramach tych badaniach warto zadać fundamentalne pytania o to: kim jest nadawca (czy tylko księgowy lub controller?), czym jest (lub może być) komunikat, kim jest odbiorca (i jakie są jego potrzeby informacyjne), na czym polega i jakie ma znaczenie kontakt w procesie dostarczania, czym jest kod w rachunkowości i jakie problemy rodzi jego stosowanie, jaka jest rola i waga kontekstu w procesie komunikacji w rachunkowości. Interesujące i ważne zdaniem autora jest również zbadanie, czy w procesie komunikacji w rachunkowości można wyodrębnić różne funkcje (poza samą funkcją poznawczą, zorientowaną na kontekst, stanowiącą trzon komunikacji), podobnie jak uczynił to Jakobson dla komunikacji słownej. Na przykład można zadać pytanie o to, czy (a jeśli tak, to jak) są realizowane takie funkcje językowe jak funkcja ekspresywna (nadawca), konatywna (odbiorca) czy funkcja fatyczna (kontakt). Po trzecie, systemy i procesy semiotyczne w rachunkowości należy badać w trzech aspektach: syntaktycznym, semantycznym i pragmatycznym. Zakres przedmiotowy badań w trzech wymienionych obszarach poglądowo przedstawiono poniżej. Aspekty badań semiotycznych w rachunkowości Aspekt syntaktyczny Aspekt semantyczny Aspekt pragmatyczny Stosunek lub stosunki pomiędzy znakami Jaka jest struktura systemu rachunkowości? Stosunek lub stosunki znaku do tego, czego jest on znakiem Jakie znaczenie mają znaki w rachunkowości? Stosunek lub stosunki między znakiem a jego użytkownikami Jak tworzone i odczytywane są informacje? Jakie są zasady gramatyki rachunkowości? Jak klasyfikować dane? Jak przetwarzać dane w informacje? Jak tworzyć nowe konstrukcje? Jak zapewnić spójność i logikę? Jaką wartość mają znaki w rachunkowości? Czy w rachunkowości istnieją znaki bez treści semantycznej? Jak zapewnić jednoznaczność pojęciową? Jakie problemy rodzi tłumaczenie standardów międzynarodowych i czy można im zapobiec? Jakie skutki wywołują informacje u użytkowników? Jaka jest rola czynników behawioralnych w procesie komunikacji? Jakie są warunki użyteczności dla odbiorców? Jak zapewnić efektywną komunikację?

40 Marek Masztalerz Zaprezentowane powyżej problemy badawcze nie wyczerpują oczywiście listy wszystkich pytań, które można zadać w odniesieniu do rachunkowości, jeśli rozpatrywać ją w świetle teorii semiotyki, a jedynie wskazują możliwe kierunki badań w tym zakresie. Zdaniem U. Eco [2009], semiotyka odnalazła pewien nowy próg pomiędzy warunkami sygnifikacji a warunkami prawdy. Stawia on tezę, że ilekroć pojawia się kłamstwo, tylekroć występuje sygnifikacja. Ilekroć występuje sygnifikacja, tylekroć istnieje możliwość jej wykorzystania celem skłamania [Eco 2009, s. 62]. Semiotyka powinna zatem zajmować się wszystkim tym, co można wykorzystać, by kłamać. Takie podejście znajduje podatny grunt w obszarze rachunkowości, w której ryzyko kłamstwa jest stosunkowo wysokie. Badania nad możliwością kłamstwa w systemie semiotycznym rachunkowości wydają się zatem nieuniknione. Zakończenie W ramach paradygmatu strategiczno-informacyjnego głównym zadaniem rachunkowości jest dostarczanie (użytecznych) dla użytkowników. Obserwując ewolucję związków pomiędzy twórcami i użytkownikami, można zauważyć rosnące (wraz z rozwojem gospodarczym) stopień skomplikowania, rolę i wagę procesu komunikacji w rachunkowości. Kwestie związane z tworzeniem, przekazywaniem i odczytywaniem w rachunkowości można, zdaniem autora, rozpatrywać w ujęciu semiotycznym. Rachunkowość bowiem można traktować jako system znaków umożliwiający kodowanie i dekodowanie. System rachunkowości wykazuje podobieństwo do systemu językowego i jest złożony ze słownika oraz gramatyki. Uznano zatem, że jest możliwe wykorzystanie teorii semiotyki do prowadzenia badań w obszarze rachunkowości. Wskazano istotne pytania w trzech wymiarach semiotyki, tj. syntaktyki, semantyki i pragmatyki, zaznaczając wszelako, że podany wachlarz pytań nie wyczerpuje możliwych do sformułowania problemów badawczych w tym zakresie. Przedmiotem badań w wymiarze syntaktycznym są takie zagadnienia jak zasady gramatyki rachunkowości, w tym kwestie związane z logiką i spójnością systemu rachunkowości, jak również problemy dotyczące metod tworzenia nowych konstrukcji w ramach tego systemu. Wymiar semantyczny obejmuje pytania o pojemność znaczeniową i wartość znaków, będących elementami składowymi systemu rachunkowości. Wreszcie, w wymiarze pragmatycznym punkt ciężkości przesuwa się na relacje między systemem rachunkowości i jego użytkownikami. Przedmiotem badań w tym wymiarze jest proces kodowania, przekazywania i odczytywania znaków, co na gruncie rachunkowości sprowadza się do pytań o to, jakie skutki wywołują informacje generowane przez rachunkowość u ich

Semiotyczne aspekty rachunkowości 41 użytkowników, na czym polega użyteczność dla odbiorców oraz jaka jest rola czynników behawioralnych w procesie komunikacji w rachunkowości. Autor stoi na stanowisku, że rozwój nauki wymaga nie tylko udzielania odpowiedzi, lecz również stawiania właściwych pytań. Celem artykułu było określenie semiotycznych aspektów rachunkowości, a konkretnie naświetlenie najważniejszych problemów badawczych w rachunkowości rozumianej jako semiotyczny system znaków w wymiarach: syntaktycznym, semantycznym i pragmatycznym. Przedstawione problemy i pytania mogą być punktem wyjścia do dalszych badań zarówno teoretycznych, jak i empirycznych. Bibliografia Barthes, R., 2009, Podstawy semiologii, tłum. A. Turczyn, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. Bühler, K., 2004, Teoria języka. O językowej funkcji przedstawiania, tłum. J. Koźbiał, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków. Chandler, D., 2011, Wprowadzenie do semiotyki, tłum. K. Hallett, Oficyna Wydawnicza Volumen, Warszawa. Eco, U., 2009, Teoria semiotyki, tłum. M. Czerwiński, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków. Floridi, L., 2005, Is Semantic Information Meaningful Data?, Philosophy and Phenomeno-logical Research, vol. LXX, no. 2. Floridi, L., 2011, Semantic Conceptions of Information, w: Zalta, E.N. (ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2011 Edition), http://plato.stanford.edu/archives/ spr2011/entries/information-semantic [dostęp: 10.12.2012]. Jakobson, R., 1989, W poszukiwaniu istoty języka. Wybór pism, t. 2, wybór, red. i Wstęp M.R. Mayenowa, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa. Masztalerz, M., 2010, Użyteczność sprawozdań finansowych dla inwestorów giełdowych w świetle finansów klasycznych i behawioralnych, Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości, nr 57 (113). Masztalerz, M., 2011, Typologie paradygmatów rachunkowości, w: Gabrusewicz, W., Samelak, J. (red.), Kierunki zmian we współczesnej rachunkowości, Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, nr 191, Poznań. Patrut, V., Rotila, A., Ciuraru-Andricam, C., Luca, M., 2009, Accounting A Semiotic Process, Annals of the University of Oradea: Economic Science, vol. 3, no. 1. Petrilli, S., Ponzio, A., 2005, Semiotics Unbounded. Interpretive Routes through the Open Network of Signs, University of Toronto Press, Toronto. Saussure, F. de, 1961, Kurs językoznawstwa ogólnego, tłum. K. Kasprzyk, PWN, Warszawa.

42 Marek Masztalerz Semiotic Aspects of Accounting Abstract: The purpose of this paper is to determine the semiotic aspects of accounting. First, it discusses the essence of a strategic-informational paradigm for accounting and the relationships between producers and users of information. Next, it presents the subjects of interest to semiotics as the study of signs and, using the analogy method, identifies and discusses key research issues in the areas of syntax, semantics and pragmatics on the basis of accounting theory. Keywords: accounting theory, information, semiotics, language of business.