Artykuły. Metodologiczny status modelu inflacyjnego



Podobne dokumenty
INTUICJE. Zespół norm, wzorców, reguł postępowania, które zna każdy naukowiec zajmujący się daną nauką (Bobrowski 1998)

Nazwa metodologia nauki etymologicznie i dosłownie znaczy tyle, co nauka o metodach badań.

Modele i teorie w kosmologii współczesnej przykładem efektywnego wyjaśniania w nauce

Wszechświat. Opis relatywistyczny Początek: inflacja? Równowaga wcześnie Pierwotna nukleosynteza Powstanie atomów Mikrofalowe promieniowanie tła

Spis treści. Przedmowa PRZESTRZEŃ I CZAS W FIZYCE NEWTONOWSKIEJ ORAZ SZCZEGÓLNEJ TEORII. 1 Grawitacja 3. 2 Geometria jako fizyka 14

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Polecam - The Dark Universe by R. Kolb (Wykłady w CERN (2008))

Dr Tomasz Płazak. CIEMNA ENERGIA DOMINUJĄCA WSZECHŚWIAT (Nagroda Nobla 2011)

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA. Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska

Podróż do początków Wszechświata: czyli czym zajmujemy się w laboratorium CERN

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

10.V Polecam - The Dark Universe by R. Kolb (Wykłady w CERN (2008))

- Cząstka Higgsa - droga do teorii wszystkiego

Wielcy rewolucjoniści nauki

POJECIE BYTU I NICOŚCI W TEORII KWANTOWEJ A

Wprowadzenie do analizy korelacji i regresji

Wszechświat Cząstek Elementarnych dla Humanistów Ciemna Strona Wszechświata

Inflacja. Problemy modeli Friedmana Inflacja: oczekiwania Inflacja: pierwotne zaburzenia gęstości Inflacja a obserwacje CMB

Bozon Higgsa prawda czy kolejny fakt prasowy?

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 6 XII 2013 W POSZUKIWANIU ŚLADÓW NASZYCH PRAPOCZĄTKÓW

Oddziaływanie podstawowe rodzaj oddziaływania występującego w przyrodzie i nie dającego sprowadzić się do innych oddziaływań.

Wszechświat: spis inwentarza. Typy obiektów Rozmieszczenie w przestrzeni Symetrie

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

Podstawy fizyki: Budowa materii. Podstawy fizyki: Mechanika MS. Podstawy fizyki: Mechanika MT. Podstawy astronomii. Analiza matematyczna I, II MT

13. Równania różniczkowe - portrety fazowe

166 Wstęp do statystyki matematycznej

WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH

Dlaczego istnieje raczej coś niż nic? Wokół współczesnej problematyki niebytu

FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Wszechświat. Krzywizna przestrzeni Opis relatywistyczny Wszechświata Stała kosmologiczna Problem przyczynowości - inflacja

FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe


Spis treści. Wstęp Wybrane zagadnienia z teorii i metodologii filozofii przyrody... 17

UWAGI O ROZUMIENIU CZASU I PRZESTRZENI

Kto nie zda egzaminu testowego (nie uzyska oceny dostatecznej), będzie zdawał poprawkowy. Reinhard Kulessa 1

Wpływ wyników misji Planck na obraz Wszechświata

LHC i po co nam On. Piotr Traczyk CERN

oraz Początek i kres

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.

Teoria Wielkiego Wybuchu FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

Właściwości chemiczne i fizyczne pierwiastków powtarzają się w pewnym cyklu (zebrane w grupy 2, 8, 8, 18, 18, 32 pierwiastków).

Porozumienie Kosmologia i Cza stki Elementarne

Z czego i jak zbudowany jest Wszechświat? Jak powstał? Jak się zmienia?

Zadania ze statystyki, cz.7 - hipotezy statystyczne, błąd standardowy, testowanie hipotez statystycznych

Algorytm. Krótka historia algorytmów

Wymagania edukacyjne z fizyki II klasa Akademickie Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego.

Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić.

6.4 Podstawowe metody statystyczne

Wszechświat czastek elementarnych

Argument teleologiczny

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa

K o n cep cje filo zo fii przyrody

MECHANIKA KLASYCZNA I RELATYWISTYCZNA Cele kursu

Porównywanie populacji

PODSTAWY MECHANIKI KWANTOWEJ

LABORATORIUM Z FIZYKI

Badanie naukowe: CZY MĄDROŚĆ TŁUMU RZECZYWIŚCIE ISTNIEJE?

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień.

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

Cząstki elementarne wprowadzenie. Krzysztof Turzyński Wydział Fizyki Uniwersytet Warszawski

Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego

Czy da się zastosować teorię względności do celów praktycznych?

Można Kraussa też ujrzeć w video debacie z teologiem filozofem Williamem Lane Craigiem pod tytułem Does Science Bury God (Czy nauka grzebie boga ).

W badaniach 2008 trzecioklasiści mieli kilkakrotnie za zadanie wyjaśnić wymyśloną przez siebie strategię postępowania.

Anna Hrycaj. Wprowadzenie

Stara i nowa teoria kwantowa

Wielki Wybuch Autor tekstu: Paweł Dudek

Czy architektura umysłu to tylko taka sobie bajeczka? Marcin Miłkowski

Filozofia, ISE, Wykład V - Filozofia Eleatów.

Kosmologia. Elementy fizyki czastek elementarnych. Wykład IX. Prawo Hubbla

Jak zawsze wyjdziemy od terminologii. While oznacza dopóki, podczas gdy. Pętla while jest

ZASADY EKSTRAPOLACJI UWAGI NA MARGINESIE KOSMOLOGII

Modelowanie jako sposób opisu rzeczywistości. Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Politechnika Łódzka

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika

Temat: Czym jest estetyka?

MECHANIKA KLASYCZNA I RELATYWISTYCZNA Cele kursu dla studentów geofizyki

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

w pierwszym okresie nauki w gimnazjum

Komentarz Technik technologii chemicznej 311[31] Czerwiec [31]

LHC: program fizyczny

Wstęp do chromodynamiki kwantowej

O podglądaniu fizyków przy pracy (nad kwantowaniem grawitacji)

Recenzje. Martin Rees, Nasz kosmiczny dom, przekł. P. Rączka, Prószyński i S-ka, Warszawa 2006, s. 196.

Programowanie celowe #1

Prowadzący. Doc. dr inż. Jakub Szymon SZPON. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Podstawy elektromagnetyzmu. Wykład 2. Równania Maxwella

Badania eksploracyjne Badania opisowe Badania wyjaśniające (przyczynowe)

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 41: Busola stycznych

Fizyka (Biotechnologia)

Obraz nauki i rzeczywistości z perspektywy strukturalizmu Michała Hellera

1. Obrót gospodarczy Zagadnienia wstępne Obrót gospodarczy Działalność gospodarcza Bibliografia...

Projektowanie systemu krok po kroku

ORIENTACJE, METODY, PROCEDURY i TECHNIKI BADAWCZE

Zajęcia nr. 3 notatki

Najprostszy schemat blokowy

Transkrypt:

Artykuły Semina Nr 5 Scientiarum 2006 Łukasz Mścisławski Metodologiczny status modelu inflacyjnego Standardowe problemy Model 1 inflacyjny powstał jako swego rodzaju hipoteza pomocnicza do modelu standardowego. Owa hipoteza miała za zadanie udzielić odpowiedzi na kilka pytań 2 : 1. Płaskość przestrzeni. Obserwowany dzisiaj wszechświat jest zadziwiający jego geometria, determinowana przez parametr gęstości Ω jest, w ramach dokładności pomiaru, jest płaska. Oznacza to, że parametr ten musiał zostać wybrany z zadziwiającą dokładnością (rzędu 10 15 ) już w fazie nukleosyntezy. 2. Izotropowość promieniowania reliktowego i związany z nią problem horyzontu. Pomiary promieniowania tła, dostarczone przez satelity COBE i WMAP wskazują, że promieniowanie tła jest niemal identyczne w każdym kierunku obserwacji. Można zatem sugerować, że w przeszłości dowolne dwa punkty Wszechświata pozostawały ze sobą w równowadze 1 Czy też modele gdyż kategoria modeli inflacyjnych nie obejmuje tylko i wyłącznie jednego modelu, o czym dalej. 2 Oczywiście, pytań tych sformułowano więcej, te jednak wydają się kluczowe.

Metodologiczny status modelu inflacyjnego 3 termodynamicznej (co zakłada kontakt kauzalny). Tymczasem bardzo proste obliczenia pokazują (zakładając, że wiek Wszechświata jest skończony jak to ma miejsce w modelu standardowym), iż bez trudu można znaleźć dwa takie punkty, dla których wymiana informacji w ramach znanych obecnie procesów fizycznych jest niemożliwa. Znajdują się od siebie zbyt daleko, by w czasie wieku Wszechświata światło mogło przebyć drogę między nimi. 3. Nieobecność (czy też nieobserwowalność) monopoli magnetycznych. Kolejny problem pojawia się przy łączeniu modelu standardowego z teoriami unifikacyjnymi. Model standardowy przewiduje, że w ramach procesu unifikacji (który miałby mieć miejsce, gdy Wszechświat osiągnął wiek 10 35 s), powinno dać się zaobserwować wielkie ilości relatywistycznych cząstek elementarnych (wśród których miałby się znajdować np. monopole magnetyczne). Pomimo jednak przewidywanej ich obfitości nie zaobserwowano ich dzisiaj. W ramach dotychczasowej obowiązującej teorii czyli kosmologicznego 3 modelu standardowego, zagadnienia te nie doczekały się rozwiązania, jakkolwiek sama teoria w zadowalającym stopniu opisywała samą obecną strukturę areny zjawisk kosmologicznych (czasoprzestrzeń) wraz ze składem chemicznym wszechświata. Wymagało to wprowadzenia dodatkowej hipotezy, która z czasem urosła do rangi modelu wewnątrz modelu. W roku 1981 A. Guth zaproponował mechanizm, który okazał się wielce użyteczny w tłumaczeniu takiego a nie innego stanu rzeczy. Najogólniej rzecz ujmując, we wczesnym okresie kształtowania się wszechświata (10 35 s) miało miejsce gwałtowne rozszerzanie się wszechświata, które sprawiło, że jego rozmiary wzrosły o czynnik co najmniej 3 Przymiotnik kosmologiczny został użyty ze względu na fakt, że w dziedzinie cząstek elementarnych także istnieje model standardowy, który dotyczy podstawowych składników materii. W dalszym ciągu niniejszej pracy przymiotnik ten będzie pomijany.

4 Łukasz Mścisławski 10 25 (czasem sugeruje się, że w grę wchodzi nawet czynnik rzędu 10 60 ). Powodem takiej eksplozji rozmiarów wszechświata, według Gutha, miałaby być dominacja pola Higgsa w okresie oddzielania się silnych oddziaływań jądrowych od elektrosłabych. Konsekwencją takiego przebiegu wydarzeń było pojawienie się gigantycznego, ujemnego ciśnienia, które stało się głównym motorem inflacji. Hipoteza, model, teoria Do określenia statusu metodologicznego modelu inflacyjnego pożyteczne będzie poczynienie kilku ważnych określeń, które nie są oczywiste, a jednocześnie często bywają używane zamiennie. Nie stanowi wprawdzie wielkiego problemu, niemniej warto wiedzieć, jak używane określenie jest rozumiane w danym kontekście. Przy omawianiu statusu metodologicznego wypada zwrócić uwagę na trzy określenia: hipoteza, model, teoria. Znaczenia tych pojęć często są umiejscawiane blisko siebie i są ze sobą ściśle powiązane (zwłaszcza jeśli chodzi o rzeczywistość uprawiania fizyki). Niemniej zachodzą między nimi pewne znaczące różnice. Wychwycenie tych różnic pomoże w dość precyzyjnym określeniu, jak należy traktować to, co kryje się pod znanym określeniem modelu inflacyjnego. Pierwsze pojęcie, które w tym kontekście wymaga jaśniejszego określenia, to niewątpliwie pojęcie hipotezy. Niewątpliwie jest to pojęcie dobrze znane. Tu przyjęte zostanie jako określenie, że hipoteza to pewien sąd (zespół sądów) dotyczący zjawisk lub zależności, który pozwala wyjaśnić niewytłumaczony dotąd problem i domaga się weryfikacji. Drugim ważnym pojęciem jest pojęcie modelu. Pojęcie to, jakkolwiek podobnie do poprzedniego, jest również dość dobrze znane, jednakże z racji swej wieloznaczności wymaga pewnego dookreślenia na potrzeby tej pracy. Modelem (w fizyce) zatem będzie określany pewien uproszczony, matematyczny zarys przyszłej,

Metodologiczny status modelu inflacyjnego 5 bardziej rozbudowanej teorii, lub jakiś wyodrębniony z danej teorii element strukturalny (np. jedno z rozwiązań równań teorii) 4. Ostatnie pojęcie, którego wprowadzenie wydaje się być pożyteczne, to pojęcie teorii. W nawiązaniu do przedstawionego już pojęcia modelu, można by stwierdzić, że teoria to szereg modeli powiązanych ze sobą w jedną spójną strukturę. Takie określenie jest jednak niewystarczające, zważywszy, że elementów składających się na teorię (fizyczną) jest znacznie więcej i redukowanie jej tylko do zespołu modeli jest niewystarczające. Wśród ważnych elementów teorii fizycznej niewątpliwie wymienić trzeba jej założenia, modele, hipotezy pomocnicze, definicje różnych wielkości, procedury pomiarowe, procedury testowania teorii. Niekiedy dodaje się jako element konstytutywny teorii prawa przyrody, lecz ze względu na fakt, że współcześnie granica między pojeciami: prawo przyrody a teoria jest dość płynna, bezpieczniej jest raczej mówić o fakcie związania z innymi teoriami fizycznymi 5. 4 Więcej o niejednoznacznościach związanych z pojęciem modelu można znaleźć w: Heller M., Filozofia nauki. Wprowadzenie, s. 35-36 oraz 46-47. Warto tu także wspomnieć o często wykorzystywanych w fizyce tzw. toy models (dosł. modeli zabawowych). Określenie to odnosi się do wyjątkowo uproszczonych zbiorów obiektów i równań opisujących relacje między nimi. Są one używane w celach zrozumienia mechanizmów, które mogą być także użyteczne później, w znacznie bardziej złożonych modelach czy też pełnych teoriach. Przykładem takich toy models są np.: opis mechaniki ruchu orbitalnego Ziemi (zakładający, że jest ona połączona ze Słońcem długą, elastyczną liną), model promieniowania Hawkinga w pobliżu czarnej dziury (opisywanego jako konwencjonalne promieniowanie pochodzące z fikcyjnej membrany o określonym promieniu) itd. Z matematycznego punktu widzenia, toy models zwykle konstruuje się przez zredukowanie liczby wymiarów bądź zmniejszenie liczby uwzględnianych pól (lub zmiennych), czy też ograniczenie się do jakichś ich wyróżnionych postaci tych ostatnich (np. o jakiejś szczególnej, łatwej w opisie symetrii). Na poziomie opisu, w modelach zabawowych używa się przykładów z potocznego doświadczenia, aby przez analogię zilustrować jakieś skomplikowane zjawisko, czyniąc je tym samym łatwiejszym do zrozumienia. 5 Ciekawe rozróżnienie teorii proponuje R. Penrose, dzieląc teorie fizyczne na trzy kategorie: teorie doskonałe, użyteczne i próbne. Por. Penrose R., Nowy umysł cesarza, PWN, Warszawa 1995, s. 176-180.

6 Łukasz Mścisławski W świetle tak poczynionych rozróżnień wypada przyjrzeć się problemowi określenia metodologicznego statusu tego, co zwykle określa się mianem modelu inflacyjnego. Wprowadzone rozróżnienia wskazują, że rozwiązanie tego problemu wcale nie musi być jednoznaczne. Wskazuje na to chociażby fakt, że zasadniczo jest mowa o modelu wewnątrz modelu, modelu poprawiającym model. Wydaje się też, że nie jest do końca jasne, czy jest to tylko sprawa uściśleń terminologicznych czy, gdy mówi się o modelu standardowym i modelu inflacyjnym, jest mowa o podobnych, bądź choćby zbliżonych metodologicznie rzeczywistościach. Być może pomocne będzie tu mówienie o modelu standardowym jako teorii, przy czym należałoby zastrzec, że nie chodzi jeszcze o teorię tak dobrze sprawdzoną i ugruntowaną, jak np. ogólna teoria względności czy teoria kwantów, względnie ich pochodne (kwantowa teoria pola). W związku z tym także status modelu inflacyjnego jako modelu właśnie wydaje się być nieco inny niż modelu standardowego. Niewątpliwie sama koncepcja inflacji spełnia warunki bycia pomocną hipotezą i widać, że ze względu na wagę problemów, które mogą być dzięki niej rozwiązane, może nawet być czymś więcej, niż tylko hipotezą. Często wręcz mówi się o inflacyjnym paradygmacie 6 lecz nie jest jasne, w jakim znaczeniu używa się tutaj słowa paradygmat 7. Zazwyczaj termin ten używany jest bardziej na określenie pewnego podejścia do rozwiązywania problemów związanych z początkowymi etapami ewolucji wszechświata, niż jakiegoś znacznie szerszego podejścia do teorii fizycznych. 6 Por. np. Garcia-Bellido J.: Cosmology and astrophysics, http://arxiv.org/abs/astro-ph/0502139. 7 Samo pojęcie paradygmatu już od początku swego powszechnego funkcjonowania w literaturze, zwłaszcza filozoficznej, obciążone wieloznacznością (por. T. Kuhn Struktura rewolicji naukowych, zwykle jednak używając tego sformułowania zakłada się, że wiadomo, o co chodzi ).

Metodologiczny status modelu inflacyjnego Problemy teoretyczno metodologiczne 7 Wydaje się, że jest jeszcze nieco za wcześnie, by jednoznacznie rozstrzygnąć o ostatecznym statusie modelu inflacyjnego. Sytuacja taka jest spowodowana choćby faktem, że wciąż za mało jest danych obserwayjnych, by jednoznacznie ocenić ten model. Wyniki obserwacji przeprowadzanych przy pomocy satelity WMAP, opracowane w oparciu o wyniki z ostatnich trzech lat, wydają się dobrze go potwierdzać w jego wersji podstawowej stanowią także silny test samego modelu standardowego, który ten ostatni przeszedł zadziwiająco pomyślnie. Wśród teoretyków także model inflacyjny cieszy się sporym uznaniem, stanowiąc 8 ważną część obecnie panującego sposobu ujmowania problemów kosmologicznych. Samo zagadnienie inflacji także nastręcza spore trudności. Do najbardziej newralgicznych punktów w tym modelu należy problem zakończenia epoki inflacyjnej, dotyczący nieznajomości mechanizmu, który spowodował zakończenie wykładniczej ekspansji wszechświata i doprowadził do gładkiego przejścia do ewolcji według standardowych równań. Podnoszone są także zaurzuty co do słuszności motywacji wprowadzania kosmologii inflacyjnej 9, w szczególności argumentacji estetyki obrazu fizycznego, zwłaszcza w odniesieniu do problemu płaskości przestrzeni. Jeszcze poważniejszym zarzutem jest wprowadzanie dodatkowego pola skalarnego (bądź kilku pól) do modelu, w zasadzie tylko po to, by samo zjawisko inflacji mogło mieć miejsce 10. Innym problemem jest fakt istnienia wielu podejść inflacyjnych od stosunkowo prostych modeli pierwotnych, zbliżonych do koncepcji Gutha, po modele chaotycznej inflacji, proponowane przez Lindego. Kolejnym problemem jest, wspomniane już, terminologiczne zamieszanie, w ramach którego nieustannie przewijają się pojęcia modelu i teorii, używane zamiennie. W świetle, być może niedo- 8 Por. Penrose R.: The road to reality..., s. 753 9 Często oprócz określenia model inflacyjny, można spotkać także określenie kosmologia inflacyjna. Por. tamże. 10 Tamże, s. 754-756

8 Łukasz Mścisławski skonałego, ale porządkującego rozróżnienia przedstawionego wyżej, wydaje się, że jednak da się jakoś ustalić, kiedy coś teorią jest, a kiedy nie. W związku z tym, możliwe jest takie podejście, iż mówiąc o modelu inflacyjnym, należałoby to rozumieć w ten sposób, że byłoby to coś więcej niż tylko hipoteza w ramach dosłownie rozumianego modelu standardowego. Coś więcej niż hipoteza, ale też nieco mniej niż dosłownie rozumiany model w sensie przedstawionym wyżej. Wówczas jednak rodzi się pytanie o status modelu standardowego czy jest to tylko model, czy też może już samodzielna teoria? I jak wówczas należałoby rozumieć hipotezy pomocnicze, które można wprowadzać do modelu lub teorii? Być może zatem najbezpieczniej będzie określić model inflacyjny jako coś w rodzaju pomocniczego, hipotetycznego modelu w ramach modelu standardowego. To pozwoli z jednej strony zachować jednak charakter modelowy czyli opis bardzo wąskiego wycinka w ramach szerszej teorii (modelu), a jednocześnie zachować charakter hipotetyczny tego swoistego dodatku do modelu standardowego. Spoglądając na problem z innej strony, może jest sensownym, by mówić o modelu inflacyjnym (całej kategorii modeli inflacyjnych) jako o pewnym rodzaju projektu badawczgo, tak jak widziałby to Lakatos. Tu jednak pojawia się kolejne pytanie, czy nie należałoby raczej mówić o czymś w rodzaju gałęzi projektu badawczego, gdyż sam model (modele) inflacyjne nie stanowi samodzielnej całości lecz jest ściśle związany z modelem standardowym (założywszy oczywiście, że nadal traktuje się ten ostatni jako model) oraz innymi fundamentalnymi teoriami fizycznymi (ogólną teorią względności, oraz pochodnymi teorii kwantów). Wydaje się więc, że aby nadać modelom inflacyjnym (by mówić o całej kategorii) status projektu badawczego, są one za mało samodzielne, stanowią zbyt małe jednostki 11. Ostatecznie okazuje się, że rzeczywistość rozwo- 11 Zwłaszcza zważywszy na fakt, że Lakatos, zdaje się, jako jednostki metodologiczne traktuje nawet nie same teorie, lecz pewien ciąg następujących po sobie teorii, które określa właśnie mianem programu badawczego. Można także dopatrywać się w tym miejscu przykładu zmiany jądra programu badawczego. Nie wydaje się jednak, aby w tym przypadku zachodziła taka okoliczność.

Metodologiczny status modelu inflacyjnego 9 ju i uprawiania fizyki (kosmologii) po raz kolejny wymyka się metodologicznym ustaleniom i jedynym czynnikiem, który umożliwi właściwą ocenę, jest czas. Bibliografia (1) Heller M., Filozofia nauki. Wprowadzenie, OBI, Kraków 1992 (2) Heller M., Granice kosmosu i kosmologii, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005 (3) Penrose R., The road to reality. A complete guide to the laws of the universe, Alfred A. Knopf, New York 2005 (4) Spergel D.N., Bean R., Dore O., Wilkinson Microwave Anisotropy Probe (WMAP) Three Year Results: Implications for Cosmology, http://arxiv.org/abs/astro-ph/0603449 Jeżeli bowiem przyjąć, że za program badawczy będzie się tutaj uważać kosmologiczny model standardowy, to wówczas za twardy rdzeń tego programu należałoby uznać ogólną teorię względności oraz mechanikę kwantową, a to sprowadza element inflacyjny do roli hipotezy pomocniczej i wprowadza dodatkowe zamieszanie pod względem metodologicznym. Więcej wydaje się, iż rzeczywiście z tą właśnie hipotezą są problemy, a jednocześnie w jakiś sposób, przynajmniej przy obecnym stanie wiedzy, trudno się bez niej obejść.