MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM

Załącznik IX.1 do Sprawozdani WZdZJK za rok akademicki 017-018 MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunki: Dietetyka, Fizjoterapia, Kosmetologia, Pielęgniarstwo, Położnictwo, Ratownictwo Medyczne absolwenci 017 Liczba absolwentów WNoZ, która zadeklarowała udział w badaniu: 398 osób Liczba absolwentów, która wzięła udział w badaniu: 111 osób Łączna responsywność badania: 7,9 % Kierunek Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia Pielęgniarstwo Położnictwo Liczba absolwentów, która zadeklarowała udział w badaniu Liczba przebadanych absolwentów Responsywność badania 48 1 43,7 % 96 7 8,1 % 61 11 18,03 % 143 39 7,7 % 30 10 33,33 % Ratownictwo medyczne 0 3 1,00 % Łącznie 398 111 7,90 % PODJĘCIE PRACY I JEJ ZGODNOŚĆ Z WYKSZTAŁCENIEM Pierwszy zestaw pytań maił na celu uzyskanie informacji o aktualnej sytuacji zawodowej absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie. Kolejne pytania stanowiły doprecyzowanie informacji o sektorze zatrudnienia oraz planowanym miejscu podjęciu zatrudnienia, a ich celem było ustalenie odsetka absolwentów pracującego w sektorze ochrony zdrowia, a także związek absolwenta z miejscem kształcenia. 1

LICZBA OSÓB 1. Czy Pani/Pan pracuje? 40 3 30 0 1 10 0 dietetyka fizjoterapia kosmetologia pielęgniarstwo położnictwo ratownictwo medyczne TAK 16 16 9 38 9 3 NIE 11 1 1 0 Czy Pani/Pan Pracuje? (zestawienie łączne absolwentów WNoZ) Nie 18% TAK - 91 NIE - 0 Tak 8%

Liczba osób liczba osób. Czy pracuje Pani/Pan w służbie zdrowia? Pytanie adresowane do osób które zadeklarowały swoje zatrudnienie w pyt. 1 40 3 30 0 1 10 0 dietetyka fizjoterapia kosmetologia pielęgniarstwo położnictwo ratownictwo medyczne TAK 11 9 4 36 9 3 NIE 7 7 1 0 0 3. Czy zamierza Pani/Pan podjąć pracę w zawodzie? 0 18 16 14 1 10 8 6 4 0 dietetyka fizjoterapia kosmetologia pielęgniarstwo położnictwo ratownictwo medyczne TAK 14 18 7 0 3 NIE 3 0 0 0 0 Większość absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu PUM deklaruje swoje aktualne zatrudnienie (8%). W podziale na kierunki oferowane przez Wydział największy odsetek zatrudnienia zadeklarowali absolwenci pielęgniarstwa, a najmniej absolwenci fizjoterapii. Na kierunku ratownictwa medycznego udzielono tylko 3 odpowiedzi, więc należy założyć że wskaźniki są niekompletne i nie podlegają szczegółowej analizie. 3

MIEJSCE WYKONYWANIA ZAWODU OCZEKIWANIA GRUPY BADANEJ 4. Gdzie Pani/Pan pracuje bądź planuje podjąć pracę? 0 1 10 0 dietetyka fizjoterapia kosmetologia pielęgniarstwo położnictwo ratownictwo medyczne w miejscu kształcenia - 71 w innej miejscowości w kraju (miasto) - 8 poza granicami kraju - 9 nie wiem -1 Plany dotyczace zatrudnienia absolwenci WNoZ ogółem 8% 8% 1% 6% w miejscu kształcenia -71 w innej miejscowości w kraju (miasto) - 8 poza granicami kraju - 9 nie wiem -1 Odpowiedzi udzielone przez respondentów wskazują, że większość badanych absolwentów WNoZ, aktualnie pracuje lub planuje rozpocząć pracę w miejscu kształcenia (71 osób). Podjęcie zatrudnienia w innym mieście w kraju zadeklarowało 8% respondentów, jest to również drugi najczęstszy wybór wśród osób biorących udział w badaniu. Jedna osoba nie miała sprecyzowanych planów w sprawie przyszłego zatrudnienia. Nikt natomiast nie zadeklarował pracy w miejscowości wiejskiej. 4

ŚCIEŻKA KARIERY ZAWODOWEJ Kolejnym obszarem badawczym było podejmowanie przez absolwentów działań związanych z elementami planowania kariery zawodowej. W grupie badanej, pracującej bądź planującej podjęcie pracy w wyuczonym zawodzie, zdecydowana większość (7%) respondentów zadeklarowała podjęcie działań związanych z planowaniem ścieżki kariery zawodowej.. Czy zaplanował/a Pan/i ścieżkę swojej kariery zawodowej? % 7% TAK - 83 NIE - 8 Czy zaplanował/a Pan/i ścieżkę swojej kariery zawodowej? Podział na kierunki WNoZ Kierunek TAK NIE Dietetyka 13 8 Fizjoterapia 17 10 Kosmetologia 8 3 Pielęgniarstwo 3 7 Położnictwo 10 0 Ratownictwo medyczne 3 0 ŁĄCZNIE 83 8

Następne pytanie miało na celu sprawdzenie najczęściej wybranej formy podnoszenia kwalifikacji przez Absolwentów. 6. Które spośród podanych form aktywności zaplanował/a Pan/i na potrzeby realizacji ścieżki swojej kariery zawodowej? (pytanie wielokrotnego wyboru) dietetyka 4 6 10 3 fizjoterapia 1 1 6 4 kosmetologia 1 7 pielęgniarstwo 7 19 3 17 13 13 położnictwo 1 6 4 ratownictwo medyczne 0% 10% 0% 30% 40% 0% 60% 70% 80% 90% 100% ratownictwo medyczne położnictwo pielęgniarstwo kosmetologia fizjoterapia dietetyka studia podyplomowe 7 1 1 4 specjalizacja 0 19 0 stopień doktora 0 1 3 0 0 kursy dokształcające 6 17 7 1 6 seminaria i konferencje 13 6 10 szkolenia wew. w miejscu pracy 4 13 4 3 Respondenci udzielili na powyższe pytanie łącznie 176 odpowiedzi przy 111 osobach, które wzięły udział w badaniu. Najwięcej wskazań dotyczących kreowania swojej ścieżki kariery zawodowej było na kierunkach: kosmetologia, pielęgniarstwo i położnictwo, gdzie planowanych działań jest prawie dwa razy więcej niż respondentów udzielający odpowiedzi w badaniu. Wśród absolwentów kierunku pielęgniarstwo specjalizacja była najczęściej wybieraną aktywnością zaplanowaną w ramach podjętej ścieżki kariery zawodowej. Absolwenci tego kierunku planują także udział w kursach dokształcających, seminariach i konferencjach oraz szkoleniach w miejscu pracy. Respondenci kierunku fizjoterapia zamierzają szkolić się na kursach dokształcających, a dietetycy stawiają na wiedzę zdobywaną podczas seminariów i konferencji. Zaplanowanie uzyskania stopnia naukowego doktora zadeklarowało łącznie 9 respondentów wśród absolwentów WNoZ, którzy wzięli udział w badaniu. Zestawienie wszystkich udzielonych odpowiedzi dotyczących wyboru specjalizacji zostało przedstawione w tabeli. 6

Kierunek Specjalizacja Liczba wskazań udzielona odpowiedź Absolwenta Fizjoterapia Wskazanie bez doprecyzowanego kierunku Kosmetologia Podologia 1 Trychologia 1 Pielęgniarstwo Wskazanie bez doprecyzowanego kierunku 4 Anestezjologia i intensywna opieka Anestezjologia lub Ratunkowa 1 Chirurgia/medycyna ratunkowa 1 Chirurgia 3 Geriatria Onkologia Pielęgniarstwo onkologiczne/zachowawcze Pielęgniarstwo paliatywne 1 Pielęgniarstwo rodzinne 1 Położnictwo Wskazanie bez doprecyzowanego kierunku 1 Ginekologia i położnictwo 3 Neonatologia 1 PRZYGOTOWANIE DO WYKONYWANIA WYUCZONEGO ZAWODU WRAZ Z OCENĄ KSZTAŁCENIA Istotnym elementem prowadzonego monitoringu losów absolwentów Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie było poznanie opinii na temat istotności wybranych elementów ogólnoakademickich związanych z przygotowaniem do wykonywanego zawodu oraz ocena ich realizacji przez Uczelnię, a także dokonania ogólnej oceny uzyskanego przygotowania do wyuczonego zawodu. W obu przypadkach respondenci przyznawali wagi wskazanym aspektom kształcenia, opierając się o skalę 1, gdzie 1 oznaczało, że dany czynnik jest nieistotny, a bardzo istotny. Potem tożsame elementy oceniane były z punktu widzenia stopnia ich realizacji przez uczelnię, opierając się podobnie o skalę 1, gdzie 1 oznaczało, że uczelnia zrealizowała dany aspekt w stopniu bardzo słabym, natomiast bardzo dobrym. W następnej kolejności pozyskane dane poddane zostały analizie względem oceny istotności wskazanych czynników dla absolwentów oraz ich realizacja przez Uczelnię w ocenie absolwentów. W każdym przypadku wskazana została średnia arytmetyczna z udzielonych ocen, którą następnie zaprezentowano na wykresach, aby najdokładniej zaprezentować uzyskane wyniki. W tej części badania wzięło udział 81 ankietowanych. Średnio najwyższe wagi wśród absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu zostały przypisane kształceniu praktycznemu oraz odpowiednio przygotowanej kadrze dydaktycznej. Ważnym aspektem dla absolwentów kierunków fizjoterapia i pielęgniarstwo była także ciekawą formę zajęć oraz praktyki krajowe. Natomiast absolwenci kierunków dietetyka i kosmetologia wskazali jako istotny aspekt wyposażenie Uczelni w bazę naukowo-dydaktyczną. Realizacja tych czynników została przedstawiona w tabelach dedykowanych do konkretnych kierunków studiów. 7

NAJWAŻNIEJSZE ASPEKTY ZWIĄZANE Z PRZYGOTOWANIEM DO ZAWODU ORAZ ICH 8

OCENA PO WZGLĘDEM REALIZOWANIA ICH PRZEZ UCZELNIĘ (WYNIKI - PYTANIA 7 I 8) kierunek dietetyka Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 kierunek fizjoterapia Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 kierunek kosmetologia Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 9

kierunek pielęgniarstwo Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 kierunek położnictwo Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 kierunek ratownictwo medyczne Wyposażenie uczelni w bazę naukowo- Elastyczne formy nauczania (e-learning) Warunki socjalno-bytowe Partnerskie relacje nauczyciel-student Praktyki zagraniczne Praktyki krajowe Ciekawa, innowacyjna forma Odpowiednio przygotowana kadra Języki obce przygortowanie praktyczne przygotowanie teoretyczne realizacja przez Uczelnię ważność podczas studiowania 0,00 1,00,00 3,00 4,00,00 10

Absolwenci wszystkich kierunków WNoZ najwyżej ocenili uzyskane w Uczelni przygotowanie teoretyczne pozwalając na stwierdzenie, iż ten aspekt kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie, w oczekiwaniu absolwentów został zrealizowany w największym stopniu. 9. Jak ocenia/pan/i swoje przygotowanie do wykonywania wyuczonego zawodu? 11% 9% Bardzo dobrze - 7 8% % Dobrze - 4 Przeciętnie - 3 Źle - 9 Bardzo źle - Większość (%) absolwentów Wydziału w badaniu przeprowadzonym po roku od ukończenia studiów w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie dobrze oceniła swoje przygotowanie do wykonywania wyuczonego zawodu. Druga najliczniejsza grupa (8%) oceniła swoje przygotowanie jako przeciętne. Dokładne zestawienie ocen przedstawia poniższa tabela. Ocena przygotowania do zawodu Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia Pielęgniarstwo Położnictwo Ratownictwo medyczne Bardzo 1 0 0 4 0 dobra Dobra 1 3 17 4 1 Przeciętna 9 3 3 3 0 Zła 0 7 1 1 0 0 Bardzo zła 0 1 0 1 0 0 Łącznie liczba 18 0 9 6 7 3 11

odpowiedzi Pytanie Dietetyka (ocean/ilość odpowiedzi) Fizjoterapia (ocean/ilość odpowiedzi) Kosmetologia (ocean/ilość odpowiedzi) Pielęgniarstwo (ocean/ilość odpowiedzi) Położnictwo (ocean/ilość odpowiedzi) Ratownictwo medyczne (ocean/ilość odpowiedzi) OCENA KSZTAŁCENIA KIERUNKOWEGO 1

Wiedza Znajomość budowy, rozwoju i funkcji organizmu człowieka w warunkach prawidłowych i patologicznych 3,74 (19) 3, (0) 4,11 3,88 (6) 3,7 (7),00 Znajomość objawów i przebiegu chorób 3,89 (19) 3,1 (0) 3,89 3,9 (6) 3,43 (7),00 Umiejętności Znajomość sposobu postępowania diagnostycznego i terapeutycznego właściwego dla określonych stanów chorobowych Umiejętność rozpoznania problemów medycznych oraz określenie priorytetów w zakresie postępowania lekarskiego Umiejętność rozpoznania stanów zagrażających życiu i wymagających natychmiastowej interwencji lekarskiej Umiejętność zaplanowania postępowania diagnostycznego oraz interpretacji jego wyników 3,79 (19) 3,73 (11) 3,36 (11) 3,91 (11),40 (0),93 (1) 3,7 (1),40 (1) 3,44 3,11 3,89,78 3,73 (6) 3,83 4, 3,78 3,86 (7) 3,0 (4) 3,0 (4) 3,7 (4),33 4,00 4,33 3,67 Kompetencje społeczne Umiejętność i utrzymania szacunku z chorym nawiązania pełnego kontaktu 4,73 (11) 4,00 (16) 3,78 4,74 (4) 3,7 (4) 4,00 Umiejętność kierowania się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu 4,8 (11) 3,7 (16) 4,44 4,39 (4) 3,7 (4) 4,00 Umiejętność posiadania świadomości własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania się 4,64 (11) 3,44 (16) 4,11 4,70 (4) 4,00 (4) 4,67 Zestawienia uzyskanych ocen absolwentów w obszarach kształcenia kierunkowego w zakresie opartym na uzyskanej wiedzy, zdobytych umiejętności i nabytych kompetencjach społecznych przedstawia powyższa tabela. W ocenie kształcenia kierunkowego absolwenci Wydziału Nauk o Zdrowiu najwyżej ocenili swój poziom kompetencji społecznych kształtowanych podczas studiów. W części dotyczącej oceny poziomu pozyskanej wiedzy udział w badaniu wzięło łącznie 81 osób, w ocenie umiejętności 6 ankietowanych, a w ocenie kompetencji społecznych odpowiedzi udzieliło 67 respondentów. Ankietowani dokonywali oceny w skali od 1 do gdzie 1 oznacza "bardzo źle", a - "bardzo dobrze" Następne pytanie miało na celu sprawdzenie czy respondenci ponownie wybraliby ukończony kierunek studiów. 13

Czy z posiadanym obecnie doświadczenie wybraliby Państwo ponownie ukończony kierunek studiów? 4% % Tak - 36 Nie - 30 Zestawienie odpowiedzi dotyczących ponownego wyboru studiów na PUM z podziałem na kierunki Wydziału Nauk o Zdrowiu. 18 16 14 1 10 8 6 4 0 Dietetyka Fizjoterapia Kosmetologia Pielęgniarstwo Położnictwo Ratownictwo Medyczne TAK 6 4 4 17 3 NIE 1 6 0 Najistotniejszymi aspektami decydującymi o ponownym wyborze ukończonego kierunku wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu monitoringu karier zawodowych po roku od ukończenia studiów, były: kierunek Dietetyka przygotowanie teoretyczne i praktyczne (6 odpowiedzi), kierunek Fizjoterapia przygotowanie teoretyczne (4 odpowiedzi), kierunek Kosmetologia przygotowanie teoretyczne i perspektywa warunków pracy i zatrudnienia (4 odpowiedzi), kierunek Pielęgniarstwo perspektywa warunków pracy i zatrudnienia (16 odpowiedzi), kierunek Położnictwo postawa zawodowa kadry dydaktycznej ( odpowiedzi), 14

kierunek Ratownictwo medyczne przygotowanie teoretyczne i praktyczne oraz zawodowa kadry dydaktycznej (3 odpowiedzi) postawa Najistotniejszymi aspektami decydującymi o braku ponownego wyboru ukończonego kierunku wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu monitoringu karier zawodowych po roku od ukończenia studiów, były: kierunek Dietetyka perspektywa warunków pracy i zatrudnienia ( odpowiedzi), kierunek Fizjoterapia przygotowanie praktyczne i teoretyczne (1 odpowiedzi), kierunek Kosmetologia przygotowanie teoretyczne i perspektywa warunków pracy i zatrudnienia (4 odpowiedzi), kierunek Pielęgniarstwo perspektywa warunków pracy i zatrudnienia (14 odpowiedzi), kierunek Położnictwo warunki studiowania oraz perspektywa warunków pracy i zatrudnienia (3 odpowiedzi), kierunek Ratownictwo medyczne przygotowanie teoretyczne i praktyczne oraz postawa zawodowa kadry dydaktycznej ( odpowiedzi). WNIOSKI 1) Spośród 398 absolwentów, którzy w roku akademickim 017 ukończyli Wydział Nauk o Zdrowiu PUM, odpowiedzi w badaniu ankietowym przeprowadzonym online udzieliło 111 absolwentów. Łączna stopa zwrotu ankiet wyniosła 7,9%. ) Wśród absolwentów Wydziału Nauk o Zdrowiu, która wzięła udział w badaniu przeprowadzonym po roku od ukończenia studiów, zdecydowana większość zadeklarowała swoje aktualne zatrudnienie (8%). Respondenci aktywni zawodowo wskazali swoje aktualne zatrudnienie przede wszystkim w sektorze ochrony zdrowia. Tylko absolwenci kierunków dietetyka (3 osoby) i fizjoterapia ( osób) deklarowali, że nie zamierzają pracować w wyuczonym zawodzie. 3) Na podstawie wykonanej ankiety można stwierdzić, że większość badanych podejmowała świadome działania związane z planowaniem ścieżki kariery zawodowej. Taką odpowiedź udzieliło 83 respondentów z 111 osobowej grupy osób, która wzięła udział w badaniu (7%). 4) Respondenci na pytanie o formy aktywności związane z planowaniem swojej kariery zawodowej udzielili łącznie 176 odpowiedzi. Najwięcej wskazań dotyczących było na kierunkach: kosmetologia, pielęgniarstwo i położnictwo, gdzie planowanych działań jest prawie dwa razy więcej niż respondentów udzielający odpowiedzi w badaniu. Wśród absolwentów kierunku pielęgniarstwo specjalizacja była najczęściej wybieraną aktywnością zaplanowaną w ramach podjętej ścieżki kariery zawodowej. Absolwenci tego kierunku planują także udział w kursach dokształcających, seminariach i konferencjach oraz szkoleniach w miejscu pracy. Respondenci kierunku fizjoterapia zamierzają szkolić się na kursach dokształcających, a dietetycy stawiają wiedzę zdobywaną podczas seminariów i konferencji. Zaplanowanie uzyskania stopnia naukowego doktora zadeklarowało łącznie 9 respondentów wśród absolwentów WNoZ, którzy wzięli udział w badaniu. ) Wśród absolwentów, którzy wzięli udział w badaniu po roku od ukończenia studiów na Wydziale Nauk o Zdrowiu sprawdzano poziom przygotowania do wykonywania wyuczonego zawodu. Dobre przygotowanie zadeklarowało % respondentów (4 wskazania), natomiast 8% wystawiło ocenę przeciętną (3 wskazania). Swoje przygotowanie jako złe oceniło 11 ankietowanych, a bardzo złe osoby (po jednym wskazaniu na kierunki Fizjoterapia i Pielęgniarstwo). Uwzględniając czynniki mające wpływ na przygotowanie do wykonywanego zawodu, absolwenci wszystkich kierunków WNoZ najwyżej ocenili uzyskane w Uczelni 1

przygotowanie teoretyczne pozwalając na stwierdzenie, iż ten aspekt kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie, w oczekiwaniu absolwentów został zrealizowany w największym stopniu. 6) Zdaniem ankietowanych w najwyższym stopniu osiągnęli oni kompetencje społeczne, gdzie poziom ocen w większości przypadków przekracza średnią 4,0. Należy wspomnieć, że zdobyta wiedza i umiejętności oceniane są inaczej w zależności od ukończonego kierunku studiów. Dodatkowo zbyt mała liczba odpowiedzi (poniżej ) nie daje dokładnych wyników i są to dane, które trudno jednoznacznie uznać za wiarygodne. 7) Ponad połowa absolwentów tj. % spośród respondentów udzieliła pozytywnej odpowiedzi na pytanie dotyczące ponownego wyboru ukończonego kierunku, w większości argumentując swój wybór uzyskanym przygotowaniem teoretycznym, praktycznym oraz perspektywą pracy i zatrudnienia. Dane te jednak różne są na poszczególnych kierunkach. 16