ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Podobne dokumenty
wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt czasowników haben i sein

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla Wiktorii Grześkowiak na podstawie podręcznika Kompass neu 3 ROK SZKOLNY: 2016/17, KLASA 2B

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w LO Infos 2

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2017/2018

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK NIEMIECKI PODRĘCZNIK "FOKUS 2" Klasa I b - Rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JEZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2A

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

REGULAMIN V POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SEMESTR I INFOS 2B, ROZDZIAŁ 5: ESSEN OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

REGULAMIN V KONKURSU ANGIELSKO-NIEMIECKIEGO- POLIGLOTA- DLA GIMNAZJALISTÓW WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO O PUCHAR DYREKTORA ZSO NR II W OPOLU

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

REGULAMIN VI POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA TRZECIA GIMNAZJUM ETAP PODSTAWOWY DO PODRĘCZNIKA AHA NEU 3A I 3B

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają:

Kompetencja leksykalna. nazwy miesięcy i pór roku słownictwo związane ze sposobami spędzania czasu wolnego. słownictwo związane z zainteresowaniami

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

Exakt für Dich 1 Rozkład materiału

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Przedmiot: język niemiecki 1.j.obcy Klasy: IV TH, IV TŻ1 Podręcznik: Repetytorium maturalne Nauczyciel: Dominika Małecka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W LO W ODNIESIENIU DO PODRĘCZNIKA INFOS 2B

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Motive Deutsch 2: Przedmiotowy system oceniania

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: ALLES KLAR 2 A

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

Przedmiotowy system oceniania

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

Motive Deutsch 2: Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Podręcznik Aha neu cz. 3A i 3B

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

EXAKT für Dich 3 Rozkład materiału (2 godziny tygodniowo)

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY NA KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO GIMNAZJUM KLASA III 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

klasa II gimnazjum Poziom A1+ biegłości językowej wg ESOKJ, do realizacji podczas pracy z podręcznikiem Magnet smart 2

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA (WYMAGANIA EDUKACYJNE)

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Rozdział 3. Organizacja Konkursu

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU. DACH-Länder. 1. Sommerferien Czas przeszły

Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

Przedmiotowy system oceniania FOKUS 2

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Przedmiot: język niemiecki -2.j.obcy. Klasy: II. Podręcznik: INFOS 1B i 2A 8/PZS1/2012/N. 2 godz tygodniowo NAUCZYCIELE JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: MEIN BERUF 1

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

Komplett 3. Przedmiotowy System Oceniania. I Informacje wstępne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

operuje dość bogatym słownictwem związanym i pracy wakacyjnej

Rozdział 1 Der Kalender

Rozkład materiału na jednostki lekcyjne dla podręcznika Das ist Deutsch! Kompakt

SEMESTR I. Landschaften und Orte

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

Rozdział 3. Organizacja konkursu

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY II. Podręcznik: Motive Deutsch 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Rozdział 1 Einmal ist keinmal Fit für die Schule Hast du am Samstag Zeit? Lauter gute Adressen pytania o wiek, pochodzenie, miejsce zamieszkania, hobby itp. cechy charakteru nazwy członków rodziny nazwy przedmiotów szkolnych nazwy dni tygodnia nazwy pór dnia czynności wykonywane w ciągu dnia nazwy świąt nazwy miesięcy; terminy ferii i świąt nazwy środków lokomocji nazwy zjawisk atmosferycznych słownictwo związane z opisem drogi nazwy pomieszczeń nazwy mebli nazwy sprzętów domowych odmiana czasowników w czasie Präsens pytania odmiana rzeczowników z rodzajnikiem określonym, nieokreślonym i przeczeniem kein zaimki dzierżawcze odmiana czasowników modalnych w czasie Präsens odmiana czasowników zwrotnych odmiana czasowników rozdzielnie złożonych tryb rozkazujący odmiana zaimków osobowych stopniowanie przymiotników i przysłówków zdania złożone współrzędnie zdania złożone podrzędnie przyimki miejsca przedstawianie siebie i innych opowiadanie o sobie i innych opisywanie cech charakteru charakteryzowanie członków rodziny opowiadanie o problemach w rodzinie formułowanie wpisu na forum internetowym pytanie o plan lekcji opisywanie planu lekcji opowiadanie o rozkładzie dnia opisywanie idealnego dnia opowiadanie o wymarzonej sobocie podawanie dat i terminów zapraszanie na imprezę urodzinową pisanie e-maila ustalanie szczegółów podróży opisywanie pogody pytanie o drogę opisywanie drogi pytanie o środek lokomocji opisywanie wyposażenia apartamentów wakacyjnych określanie położenia porównywanie warunków zakwaterowania negocjowanie wynajmowanie apartamentu na wakacje 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.8., 1. 2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 2.7 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.2, 4.4, 4.5, 4.6 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 6.5, 6.7 7.1, 7.5 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.8., 1. 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 3.3, 3.4, 3.5, 3.7, 4.2, 4.5, 4.7, 4.8, 4. 5.1, 5.2, 5.3, 5.5, 5.6, 5., 5. 6.5, 6.6, 6.8 7.1, 7.6, 7.8 1

Rozdział 2 Der Sommer ist vorbei Der Sommer war zu kurz słownictwo związane z wakacjami warunki atmosferyczne czynności wykonywane podczas wakacji czas Präteritum czasowników haben i sein czas Perfekt czasowników regularnych przysłówek doch podawanie miejsca pobytu wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje opowiadanie o przebiegu wakacji opowiadanie o różnych formach wypoczynku prowadzenie rozmowy na temat wakacji Wieder nur gefaulenzt? formy wypoczynku czynności wykonywane podczas wakacji aktywności w czasie wolnym aktywności sportowe przygody podczas podróży czas Perfekt czasowników nieregularnych czas Perfekt z czasownikami haben i sein określanie form wypoczynku prowadzenie rozmowy na temat aktywności w czasie wolnym opowiadanie o wakacyjnych przygodach pisanie e-maila o wakacyjnych przygodach Warum nicht nach Paris? prace dorywcze/ wakacyjne czynności związane z wykonywaniem pracy wakacyjnej czas Präteritum czasowników modalnych zdania okolicznikowe czasu ze spójnikami wenn, als i bevor prowadzenie rozmowy na temat pracy wakacyjnej formułowanie wpisu na blogu Rozdział 3 Guten Appetit! Alles eingekauft? artykuły spożywcze potrawy określenia ilości wyrażanie sprzeciwu/ niezgadzanie się z rozmówcą określanie ilości 1.4, 1.5, 1.8, 1., 1.15 2.1, 2.2, 2.4, 2.5, 2.6 4.2, 4.3, 4.4 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.6 6.1, 6.2, 6.4, 6.8 1.6, 1.7, 1., 1.15 2.1, 2.4, 2.5, 2.6 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.2, 4.4, 4.5 1.4, 1.5, 1.8, 1., 1.15 2.1, 2.3, 2.4, 2.5 4.2, 4.3, 4.5, 4. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.8, 5., 5. 6.1, 6.2, 6.4, 6. 1.6, 1.7, 1., 1.15 2.3, 2.4, 2.5 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7, 4. 2

przygotowanie listy zakupów (składanie propozycji i uzasadnianie propozycji) określanie miejsca zakupów kupowanie artykułów spożywczych Mahlzeit! typy sklepów czynności odnoszące się do zdrowego/ niezdrowego trybu życia zdania przyzwalające z trotzdem i obwohl zdania okolicznikowe przyczyny z deshalb opowiadanie o różnych typach sklepów porównywanie supermarketów z małymi sklepami opowiadanie o przyzwyczajeniach związanych z zakupami opowiadanie o nawykach żywieniowych opowiadanie o stylu życia Wer kocht heute? potrawy kuchni niemieckiej czynności wykonywane w kuchni określenia potraw strona bierna Passiv wyrażanie opinii na temat niemieckiej kuchni formułowanie przepisu na potrawy opisywanie potraw formułowanie wpisu na blogu Rozdział 4 Arbeitswelt Junge Mitarbeiter gesucht nazwy zawodów czynności związane z wykonywaniem zawodów warunki zatrudnienia wymagania pracodawcy nazywanie zawodów i związanych z nimi czynności wyrażanie opinii o różnych zawodach opowiadanie o ofertach pracy uczestniczenie w rozmowie kwalifikacyjnej pisanie e-maila o nowej pracy Nebenbei jobben rodzaje prac dorywczych określenia związane z wymarzoną pracą zdania ze spójnikami wieloczłonowymi opisywanie prac dorywczych wyrażanie opinii o pracach dorywczych opowiadanie o wybranych zawodach wyrażanie opinii o wyniku psychotestu opowiadanie o planach na przyszłość opisywanie wymarzonego zawodu 5.1, 5.2, 5.4 6.5, 6.7, 6. 7.2, 7.5 1.4, 1.5 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 5.1, 5.2, 5.4, 5.5, 5.6 6.5, 6.7 7.2, 7.3, 7.5, 7.6, 7.7 5.1, 5.2, 5.5, 5., 5. 6.6, 6.8, 6. 7.2, 7.6 1.4, 1.5 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6 5.1, 5.2, 5.5, 5.7, 5.8 6.6, 6.8, 6. 7.2, 7.4, 7.6, 7.7, 7. 3

Manchmal gibt s Probleme czynności wykonywane podczas pracy wakacyjnej rekcja czasowników określanie form zatrudnienia młodych ludzi opowiadanie o zaletach pracy wakacyjnej pisanie e-maila (relacja z pobytu w Lozannie) opowiadanie o zaletach i wadach prac dorywczych wyrażanie opinii na temat wykonywania pracy podczas studiów Rozdział 5 Von Kopf bis Fuß Mir platzt der Kopf części ciała choroby i ich objawy zaimki osobowe w celowniku nazywanie części ciała pytanie o samopoczucie i informowanie o dolegliwościach nazywanie dolegliwości opowiadanie o chorobach i ich objawach pisanie e-maila Hauptsache, gesund! dolegliwości specjalności lekarskie tryb przypuszczający Konjunktiv II czasowników sein, haben i werden wyrażanie życzeń określanie specjalności lekarskich wizyta u lekarza pytanie o zalecenia lekarskie udzielanie rad Pech gehabt! wypadki zapobieganie wypadkom nazwy dolegliwości problemy związane z niezdrowym trybem życia tryb przypuszczający Konjunktiv II czasowników modalnych opisywanie skutków wypadków udzielanie rad opowiadanie o sposobach zapobiegania wypadkom wyrażanie opinii udzielanie rad i wskazówek formułowanie wpisu na forum określanie dolegliwości 1.5, 1. 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 4.2, 4.5, 4.6 5.1, 5.2, 5.3, 5.6 6.5, 6.7, 6. 7.2, 7.3, 7.5, 7.8 1.5, 1. 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.7, 4.2, 4.6, 4.8 5.1, 5.2, 5.3, 5.8 6.6, 6.8, 6. 7.2, 7.4, 7.6, 7. 4

Rozdział 6 Wer schön sein will Was soll ich anziehen? nazwy ubrań określenia ubrań odmiana przymiotnika z rodzajnikiem nieokreślonym opisywanie ubrań wyrażanie swojego zdania na temat ubioru innych (zachwytu/ dezaprobaty) wyrażanie opinii podawanie argumentów za noszeniem markowych ubrań i przeciw temu opisywanie stylu ubierania się, roli mody i wyglądu Die Hose steht dir gut nazwy sklepów odmiana przymiotnika z rodzajnikiem określonym kupowanie ubrań doradzanie przy wyborze ubrania wyrażanie opinii na temat roli wyglądu opisywanie swojego wzoru do naśladowania Alles für die Schönheit zabiegi pielęgnacyjne salony kosmetyczne czasownik lassen odmiana przymiotnika bez rodzajnika nazywanie zabiegów pielęgnacyjnych podawanie miejsc związanych z zabiegami pielęgnacyjnymi opowiadanie o stosowanych zabiegach pielęgnacyjnych umawianie się na wizytę w salonie kosmetycznym/ fryzjerskim formułowanie ogłoszeń o sprzedaży ubrań składanie reklamacji 1.1, 1.5, 1.7 2.4, 2.5, 2.6 3.3, 3.4, 3.6, 4.4, 4.5 5.1, 5.4, 5.5 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.8 7.1, 7.2, 7.3, 7.5 1.1, 1.5, 1.7 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 3.3, 3.4, 3.7, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 5.1, 5.5, 5.6, 5. 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6. 7.1, 7.2, 7.4, 7.6 5

Rozdział 7 Ich und die anderen Niemand ist perfekt cechy charakteru nazywanie cech charakteru wyrażanie opinii o innych określanie cech prawdziwego przyjaciela rozmawianie o cechach dobrego przyjaciela wyrażanie opinii wyrażanie zgody/ sprzeciwu opisywanie swojej przyjaciółki/ swojego przyjaciela Sag mir, was du fühlst nazwy emocji słownictwo związane z wyrażaniem emocji bezokolicznik z zu rekcja przymiotnika nazywanie emocji wyrażanie emocji reagowanie na stany emocjonalne innych wyrażanie przypuszczenia wyrażanie opinii na temat wirtualnych znajomości Lass uns streiten problemy sytuacje konfliktowe nazywanie problemów opowiadanie o problemach opisywanie przebiegu konfliktu opowiadanie o zachowaniach w sytuacjach konfliktowych udzielanie rad 1.1, 1.5, 1. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 3.3, 3.4, 3.5, 4.4, 4.5 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 6.2, 6.4, 6.7, 6.8 7.2, 7.5, 7.6, 7.7 1.1, 1.5, 1. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 3.3, 3.4, 3.5, 4.4, 4.6, 4.7, 4., 4. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5., 5., 5. 6.2, 6.4, 6.7, 6.8, 6., 6. 7.2, 7.5, 7.7, 7. 6