DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska



Podobne dokumenty
Standard interwencji kryzysowej. Praca ze standardem

LEKCJA 1 DEFINICJE I KONCEPCJE STRESU

Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Koninie. Masz problem NAPISZ.

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

Katarzyna Pankowska-Jurczyk, psycholog

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Kryzys to. doświadczenie przeżywane w skrajnie urazowej sytuacji. stan frustracji i dezorganizacji ważnych celów życiowych

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Grupa wsparcia - nowa forma pomocy psychologicznej? Katarzyna Konczelska

Rodzice dzieci z ASD Radości i rozterki

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

Psychologia kryzysu Wykład I Kilka słów o kryzysach. Michał Ziarko Poznań 2018/2019 Kryzys181

Psychologia kliniczna

w Legnicy Sprawozdanie z działalności Ośrodka Interwencji Kryzysowej przy Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Legnicy za 2013 rok

Wsparcie rodziny w kontekście wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Paweł Wakuła Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białymstoku

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna ROK I

ADRESACI SZKOLEŃ : ORGANIZACJA SZKOLEŃ: 24 h ( 4 zjazdy x 6 h) 2 ZJAZDY (2-dniowe: piątek/ sobota) I PROPOZYCJA. 1 ZJAZD (piątek/ sobota)

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO

Priorytety i kierunki działań miejskiej polityki społecznej wobec rodziny

Świadczenia pomocy społecznej

PODSTAWY COACHINGU KRYZYSOWEGO

Rok immatrykulacji 2013/ Studia niestacjonarne - program PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata

GMINNY PROGRAM WSPIERANIA RODZINY W GMINIE SAMBORZEC NA LATA

SYNEKTYKA jako metoda rozwijania zdolności twórczych. PRACOWNIA BHP I ERGONOMII Kier. Pracowni mgr inż. Z. Anglart

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

WZÓR KARTA POMOCY PSYCHOLOGICZNEJ

Kraków, dnia 19 marca 2018 r. Poz UCHWAŁA NR XLV/716/2018 RADY MIEJSKIEJ W STARYM SĄCZU. z dnia 26 lutego 2018 roku

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka Bytom tel; ,

LEKCJA 2 ŹRÓDŁA STRESU, FAZY ORAZ REAKCJE NA STRES

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

Grupy psychoedukacyjno-wsparciowe oraz indywidualne wsparcie psychologiczno-terapeutyczne dla rozwodzących się rodziców

Klasyczny model interwencji kryzysowej polega na zapewnieniu wsparcia emocjonalnego, poczucia bezpieczeństwa, zredukowaniu lęku.

II. CELE OPERACYJNE Identyfikowanie przyczyn ubóstwa i czynników powodujacych korzystanie z pomocy społecznej.

Zadania psychologa w szkole

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

TYCH PROBLEMEM PRZEMOCY DOMOWEJ REALIZOWANY W KLUBIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ MIEJSKIEGO O

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIALANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE

GRUPA MEDYCZNA VERTIMED+ Psychospołeczne mechanizmy powstawania uzależnień. Mokotów

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Nr 1 w Białymstoku

Oferta Zespołu ds. Młodzieży rok szkolny 2015/2016

Wsparcie osób z zaburzeniami psychicznymi w systemie pomocy społecznej na terenie Powiatu Tarnogórskiego

UCHWAŁA NR 147/XXIX/2013 RADY MIASTA PODKOWY LEŚNEJ z dnia 21 marca 2013 r. w sprawie Programu Wspierania Rodziny w Podkowie Leśnej na lata

ANALIZA Strategii Rozwiazywania Problemów Społecznych w Gminie Zbąszynek na lata

[5ZSTZS/KII] Psychologia stresu

PRZEDMIOTY REALIZOWANE W RAMACH KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE STUDIA STACJONARNE

Program oddziaływań korekcyjno-edukacyjnych Miasta Chełm dla osób stosujących przemoc w rodzinie

Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Akademia Bezpieczny Dom

PSYCHOLOGIA KARTA PRZEDMIOTU. CPS01c. polski. obowiązkowy. nauki podstawowe. studia magisterskie. II rok/semestr 4.

Psychoterapeutyczne podstawy przeciwdziałania bezdomności - doświadczenia i działania na podstawie autorskiego programu IPRO (Integratywny Plan

Wsparcie psychospołeczne podopiecznych Łódzkiego Hospicjum dla Dzieci i Dorosłych

Psychologia. w roku akademickim 2015/2016. Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.

Psychologia. Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia biznesu. NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE STATUS MODUŁU PUNKTY ECTS LICZBA GODZIN

Regulamin wewnętrzny Ośrodka Interwencji Kryzysowej przy Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Inowrocławiu

Psychologia jako dziedzina nauki i praktyki

z dnia...~...~.r.;.:.g0.~~: ~.9.e.:...

Szkolenie Praca z rodziną w ujęciu systemowym

Przyczyny frustracji

S z k o l i m y. W s p i e r a m y o r g a n i z a c j e w k r y z y s i e. HR wobec żałoby w miejscu pracy śmierci pracownika lub bliskiej mu osoby

dr n. med. Swetłana Mróz mgr Joanna Pęska

Dorota Molek-Winiarska, Katedra Zarządzania Kadrami

Psychologia kryzysu Wykład II Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Zjawisko wykluczenia społecznego dzieci i rodzin z chorobą rzadką. Agata Milik Gdańsk,

Analiza działań merytorycznych wspomagających zdrowienie w uzależnieniu. Jolanta Ryniak NZOZ Centrum Dobrej Terapii Kraków, 6 wrzesień 2016 rok

KONSEKWENCJE NIEOBECNOŚCI RODZICÓW DLA PSYCHOSPOŁECZNEGO ROZWOJU DZIECKA

MÓJ DOM BEZ PRZEMOCY - program działań profilaktycznych i edukacyjnych dla ofiar przemocy przebywających w Domach dla Samotnych Matek z Dziećmi Markot

2. Profilaktyka selektywna II stopnia - działania adresowane do dzieci i młodzieży z grup zwiększonego ryzyka

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAKRES SZKOLEŃ

I Konferencja z cyklu "Praktyczne aspekty pomocy dziecku i rodzinie w sytuacjach kryzysowych Rodzina w trakcie rozwodu i rozstania

Łatwiej pomóc innym niż sobie

1 Wprowadza się Regulamin organizacji pracy Punktu Interwencji Kryzysowej w Sandomierzu stanowiący załącznik Nr 1 do zarządzenia.

UCHWAŁA NR III/14/2015 RADY GMINY PRZEROŚL. z dnia 30 stycznia 2015 r.

Ramowy Program Ochrony Osób Doświadczających Przemocy w Rodzinie wytyczne

Metody psychoregulacji

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:

Gminny program wspierania rodziny na lata

USTAWA z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W KATOWICACH KIERUNEK:

Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych leczenia uzależnień oraz warunki realizacji tych świadczeń

Jak żyć z SM? Magdalena Fac-Skhirtladze Sekretarz generalna PTSR. Warszawa 2016

Uchwała Nr XXXVIII/220/13 Rady Miasta Dynów z dnia 28 listopada 2013 roku. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Wspierania Rodziny na lata

PSYCHO-HORMONALNE PRZEJAWY PRZETRENOWANIA U WYCZYNOWYCH SPORTOWCÓW. dr Zbigniew Obmiński Instytut Sportu Zakład Endokrynologii

Gminny Program Opieki nad Dzieckiem i Rodziną na lata

Grupa wsparcia dla młodzieży. trudnej

UCHWAŁA NR IX/50/15 RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU. z dnia 24 czerwca 2015 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W CZERWIEŃSKU. z dnia r. w sprawie przyjęcia Gminnego Progamu Wspierania Rodziny na lata

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI GMINNEGO PROGRAMU WSPIERANIA RODZINY ZA ROK 2014

Transkrypt:

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

KRYZYS stan dezorganizacji, w którym ludzie doświadczają frustracji ważnych celów życiowych lub naruszenia cyklów życiowych, a także zawodności metod radzenia sobie ze stresorami; to zaburzenie homeostazy, przekracza możliwości radzenia sobie jednostki (napięcie, lęk, niepokój, dezorganizacja zachowania).

PRZEBIEG REAKCJI W SYTUACJI KRYZYSU: 1. faza szoku 2. faza reakcji emocjonalnej 3. faza pracy nad kryzysem 4. faza nowej orientacji

DYNAMIKA KRYZYSU (wg Caplana) faza konfrontacji, faza pojawienia się ograniczającego przekonania o niemożliwości samodzielnego poradzenia sobie z sytuacją kryzysową, faza mobilizacji, faza dekompensacji.

Dlaczego kryzys? Czynniki biologiczne - stan fizyczny, - stan układu nerwowego, - rola neurotransmiterów, - cechy dziedziczne i wrodzone Wymagania społeczne i rola społeczna - rodzina, - praca Przeżycia traumatyczne - urazy psychiczne, - stres przewlekły

KRYZYS CHRONICZNY ( przedłużający się) - może dojść do takiego stanu w sytuacji, gdy: 1) osoba zamiast rozwiązywać kryzys wycofuje się np. bo nie ma wsparcia, narzędzi, 2) jeśli jednostka zastosowała patologiczne rozwiązania (nieadaptacyjne rozwiązanie kryzysu), 3) kiedy jednostka zatrzymała się na etapie reakcji emocjonalnej (np. nie przeżyta żałoba tłumienie płaczu)

OBJAWY KRYZYSU CHRONICZNEGO - brak umiejętności radzenia sobie, - bierność, - bezradność, - brak motywacji do zmiany, - skłonność do wycofywania się, - pogorszenie reakcji społecznych, - unikanie.

SPOSOBY REAGOWANI W SYTUACJI KRYZYSOWEJ ( wg Lazarusa) 1) sposoby radzenia skoncentrowane na własnej osobie i na emocjach- zachowania ucieczkowe obniżające napięcie emocjonalne, 2) koncentracja na problemie- osoba poszukuje informacji, stara się przeformułować problem, chce przeformułować problem, zadziałać, poszukuje alternatywnych sposobów rozwiązań.

INTERWENCJA KRYZYSOWA UJĘCIE SZEROKIE Założenia działalności przebiegają na płaszczyznach: psychologicznej - wsparcie emocjonalne, medycznej, środowiskowej -mobilizacja naturalnej grupy wsparcia (rodzina, znajomi, organizowanie zastępczej grupy wsparcia, udzielanie pomocy)

INTERWENCJA KRYZYSOWA UJĘCIE WĄSKIE - krótkoterminowa psychoterapia skoncentrowana na przeżyciach psychicznych osoby w kryzysie wywołanych wydarzeniem, które ten kryzys spowodowało. Interwencja kryzysowa jest działaniem zmierzającym do odzyskania przez osobę dotkniętą kryzysem zdolności jego samodzielnego pokonania. Pomoc powinna mieć charakter działalności interdyscyplinarnej!

ZASADY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ udzielenie wsparcia emocjonalnego ułatwiającego odreagowanie, konfrontowanie z rzeczywistością przeciwdziałanie tendencjom do zaprzeczania zniekształcania tej rzeczywistości, dokonanie oceny dotychczasowych sposobów radzenia sobie danej osoby, dokonać diagnozy, jak do tej pory osoba radziła sobie z trudnymi sytuacjami i czy one były dobre, i i

ZASADY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ (c.d.) odwołanie się do sprawdzonych strategii radzenia sobie lub stworzenia nowych, stworzenie planu pomocy dokąd klienta skierować (lekarza, psychologa itp.)

CECHY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ podjęcie pomocy niezwłocznie po wydarzeniu lub jak najszybciej jest to możliwe, duża intensywność kontaktów, skoncentrowanie na tu i teraz,

CECHY INTERWENCJI KRYZYSOWEJ (c.d.) ograniczenie czasowe 4-8 lub 10 spotkań (co najmniej 1 x w tygodniu), Aktywne, czasami dyrektywne działanie osoby pomagającej (Dotyczy bezpośrednich sytuacji np. proszę wziąć lek na uspokojenie (Ale nie rada typu Proszę rzucić studia!, Proszę odejść od męża! )

MODELE INTERWENCJI KRYZYSOWEJ Model równowagi ludzie przeżywający kryzys są w stanie psychicznej lub emocjonalnej nierównowagi, w którym ich zwyczajowe mechanizmy radzenia sobie z trudnościami i metody rozwiązywania problemów nie mogą działać skutecznie. Celem stosowania modelu równowagi jest pomoc człowiekowi w przywróceniu stanu równowagi sprzed kryzysu.

MODELE INTERWENCJI KRYZYSOWEJ Model przemiany psychospołecznej oparty jest na założeniu, że ludzie są sumą swoich genów i tego, czego nauczyli się w swym środowisku społecznym. Stosując model psychospołeczny nie postrzega się kryzysu jako wewnętrznego stanu rzeczy, zachodzącego tylko wewnątrz jednostki; uwagę kieruje się również poza dotkniętą kryzysem osobę i sprawdza, jakie systemy wymagają zmiany.

JAK NIE POPEŁNIĆ BŁĘDÓW? Unikać pocieszania, perswadowania, dawania rad, Unikać tłumienia reakcji emocjonalnych, nie mówić nie płacz, lecz możesz się przy mnie wypłakać, Unikać wymuszania szybkich decyzji, Bagatelizowanie ostrych przejawów reakcji kryzysowej, Zbyt wczesne podawanie leków uspokajających bez wcześniejszego dania czasu na odreagowanie (płacz) i obniżenie poziomu emocji.

Celem jest przywrócenie człowiekowi umiejętności samodzielnego pokonywania kryzysu wtedy jest szansa, że człowiek sam sobie poradzi, a my mu tylko pomożemy, a nie podejmiemy za niego decyzje czy wykonamy za niego działania!

I I CO DALEJ?

Nowa grupa? Nowy zawód? OPIEKUNOWIE Rodzinni Zawodowi Kryzys w różnym wymiarze

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ