Wrocław, dnia 6 marca 2018r. Szacowanie wartości zamówienia

Podobne dokumenty
którego celem jest przeprowadzenie szacowania wartości zamówienia. i służy wyłącznie oszacowaniu wartości zamówienia.

Wrocław, dnia r.

Podstawowe informacje o kompleksowym programie wsparcia dla rodzin Za życiem oraz ośrodkach koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych

którego celem jest przeprowadzenie szacowania wartości zamówienia. i służy wyłącznie oszacowaniu wartości zamówienia.

Opis przedmiotu zamówienia zastanie podzielony na 14 zadań. Zamawiający dopuszczał będzie w postępowaniu składanie ofert na dowolną ilość zadań.

Z DNIA 29 WRZEŚNIA 2017 R.

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA ZAMÓWIENIE NA USŁUGI SPOŁECZNE

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Zapytanie Ofertowe NR 13/ZP/CKP/2017 z dnia 30 LISTOPADA 2017 r.

Wrocław, dnia r.

Inclusive teaching w przedszkolach na Ochocie

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Z DNIA 21 SIERPNIA 2017 R.

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. Edukacja bez barier dla dzieci niepełnosprawnych w miejskich przedszkolach w Katowicach.

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

Zespołu Szkolno Przedszkolnego nr 10 we Wrocławiu ul. Rumiankowa 34

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI

REGULAMIN PROJEKTU W NASZYM OGRODZIE - ROZWÓJ I INTEGRACJA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH W GMINIE ZBROSŁAWICE

w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Gmina Mieroszów.

Z DNIA 21 LUTEGO 2019 R.

Rekrutacja Kryteria rekrutacyjne

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Linia, ul. Turystyczna 15, Linia, woj. pomorskie, tel , ,

I. Ogólne informacje o projekcie.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 24 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. J. KORCZAKA W RADOMIU

11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.

Procedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im.

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 17 W Bielsku-Białej

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna. Harmonogram działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ

Projekt,,Miejsce przyjazne dziecku współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

Zapytanie cenowe dla zamówienia publicznego o wartości nieprzekraczającej równowartości euro

ANEKS STATUTU PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO NR 35 W ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 5 W RZESZOWIE

- pkt SIWZ otrzymuje nowe brzmienie ( zmiany wprowadzono kolorem czerwonym ).

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ŚWIETLE PRZEPISÓW PRAWA OŚWIATOWEGO. Spotkanie z Rodzicami 17 września 2018 r.

1 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W TRZEBIESZOWIE

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ŚWIETLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku

Jak dokumentować realizację wczesnego wspomagania rozwoju dziecka?

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JANUSZA KORCZAKA W SMOLNIKU

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie

Ogłoszenie o naborze na stanowisko nauczyciel wychowania przedszkolnego

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych

Dr Mirosława Żmudzka. Przedszkole w aspekcie instytucjonalnym

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W BIELSKU-BIAŁEJ

Opis przedmiotu zamówienia

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 3 W BRZEGU

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

FORMULARZ OFERTY. Przedszkola Niepublicznego posiadającego wpis do ewidencji niepublicznych przedszkoli prowadzonej przez Gminę Błonie

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

ZAPYTANIE OFERTOWE. przygotowanie i organizacja funkcjonowania punktu przedszkolnego,

Ad 1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2016 r. poz z późn. zm.), USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r.

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

Uchwała Nr. 7/2010/2011. Rady Pedagogicznej Przedszkola Publicznego Nr. 26 w Tarnowie z dnia 2 luty 2011 r.

1 z :50 SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

KURATORIUM OŚWIATY W LUBLINIE PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO SPRAWOWANEGO PRZEZ LUBELSKIEGO KURATORA OŚWIATY NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

indywidualnym przygotowaniem przedszkolnym, oraz indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, zwanego dalej indywidualnym nauczaniem, których stan

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 1/POKL.9.1.1/2014

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE. 2. Projekt jest realizowany w okresie od 01 sierpnia 2012 do 30 czerwca 2014 roku.

PROCEDURA organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w Przedszkolu Publicznym Nr 2 z Oddziałem Integracyjnym w Zawadzkiem

STATUT PRZEDSZKOLA NR 11 w SIEMIANOWICACH ŚL.

Regulamin rekrutacji do projektu. Utworzenie i funkcjonowanie przedszkola z oddziałem integracyjnym w Rusinowicach

CO NOWEGO W ZASADACH ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU?

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.

PROCEDURA ORGANIZACJI

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO:

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Akademia malucha"

PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU

POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA

Zapytanie ofertowe na:

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Kształcenie przedszkolne i szkolne

Kształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń

I. 1) NAZWA I ADRES: Gmina Sadkowice, Sadkowice 129A, Sadkowice, woj. łódzkie, tel ,

Cele i zadania Miejskiego Zespołu Poradni. Psychologiczno- Pedagogicznych w Kielcach

Transkrypt:

Wrocław, dnia 6 marca 2018r. Szacowanie wartości zamówienia Gmina Wrocław działając poprzez Centrum Kształcenia Praktycznego we Wrocławiu, z siedzibą przy ul. Strzegomskiej 49a; 53-611 Wrocław, zwraca się do potencjalnych wykonawców z zapytaniem, którego celem jest przeprowadzenie szacowania wartości zamówienia. 1. Przedstawione zapytanie nie stanowi oferty w myśl art. 66 Kodeksu Cywilnego, jak również nie jest ogłoszeniem o zamówieniu publicznym w rozumieniu przepisów ustawy Prawo zamówień publicznych oraz "Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014-2020" i służy wyłącznie oszacowaniu wartości zamówienia. 2. Przedmiotem niniejszego szacowania są usługi edukacyjne obejmujące: przeprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych i specjalistycznych, w tym dla dzieci z niepełnosprawnościami wychowankami przedszkoli objętych projektem Edukacja przedszkolna bez barier upowszechnienie i zapewnienie wysokiej jakości edukacji przedszkolnej w Gminie Wrocław. współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego 2014-2020, Oś 10. Edukacja, Działanie 10.1 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej, Poddziałanie 10.1.2 Zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji przedszkolnej ZIT Wrocławskiego Obszaru Funkcjonalnego tj.: 1) Przedszkole Nr 109 z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Nowowiejskiej 80a, 2) Przedszkole Nr 32 (w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 21) z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Kłodzkiej 40 3) Przedszkole Nr 29 z oddziałami integracyjnymi (w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 6) z siedzibą we Wrocławiu przy ul. K.I. Gałczyńskiego 8, 4) Przedszkole Nr 20 (w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 20) z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Karpnickiej 2, 5) Przedszkole Nr 23 z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Zwycięskiej 8a, 6) Przedszkole integracyjne Nr 125 z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Ścinawskiej 10. 7) Przedszkole 97 z Oddziałami Integracyjnymi (w Zespole Szkolno - Przedszkolnym nr 8), ul. Składowa 2-4, 50-209 Wrocław 3. Zakres rzeczowy projektu. Wykonawca będzie wykonywał czynności w ramach w/w projektu, polegające na świadczeniu usług związanych z rozpoznaniem i zaspokojeniem potrzeb rozwojowych

i edukacyjnych wychowanków przedszkoli objętych projektem w zakresie stymulowania rozwoju dziecka, kompensacji i korekcji zaburzeń rozwojowych, wykorzystaniu potencjału rozwojowego do opanowania wiedzy i umiejętności określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci. Założone cele zostaną zrealizowane poprzez udział przedszkolaków w zajęciach dodatkowych. 4. Zakres obowiązków Wykonawcy dotyczący wszystkich części zamówienia: realizacja przedmiotu umowy zgodnie z zapisami SIWZ oraz złożoną ofertą, opracowanie harmonogramu realizacji zajęć dodatkowych oraz uzgodnienie harmonogramu z dyrektorami, w których realizowany jest projekt, w ciągu 2 tygodni od podpisania umowy na realizację usługi edukacyjnej, opracowanie programów zajęć dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci biorących udział w zajęciach (przed rozpoczęciem zajęć), systematyczne prowadzenie dokumentacji związanej z prowadzeniem danego rodzaju zajęć (np. dziennika zajęć, arkusze obserwacji); wzór dziennika zajęć dodatkowych zostanie przekazany przez Zamawiającego, przygotowywanie i sporządzanie wymaganych sprawozdań z postępu w realizacji przedmiotu zamówienia (miesięczne), wykorzystywania w realizacji zajęć metod nauczania dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i rozwojowych motywujących dzieci do czynnego udziału w zajęciach, informowanie o postępach dzieci Dyrektorów Przedszkoli, ścisła współpraca z Zamawiającym oraz Dyrektorami Przedszkoli, sprawowanie opieki nad dziećmi podczas prowadzonych zajęć zgodnie z obwiązującymi przepisami oświatowymi, prowadzenie zajęć dodatkowych zgodnie z właściwymi przepisami oświatowymi, w tym w zakresie zajęć specjalistycznych dla dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zajęcia będą realizowana przez specjalistów o odpowiednich uprawnieniach zgodnie z właściwymi przepisami oświatowymi, prowadzenie zajęć zgodnie z ideą niestereotypowego nauczania-wzmacnianie przekazu, wrażliwego na płeć, różnorodność sytuacji życiowych - w tym niepełnosprawność, różnice kulturowe, odpowiedni dobór materiałów dydaktycznych. 5. Zamawiający zastrzega, że w przypadku przeprowadzenia przez wykonawcę mniejszej ilości zajęć niż w opisie przedmiotu zamówienia lub rezygnacji przez Zamawiającego/Dyrektora Przedszkola z części zajęć, wynagrodzenie wykonawcy zostanie zapłacone za faktyczną ilość przeprowadzonych zajęć (godzin poszczególnych zajęć). 6. Za rekrutację uczestników zajęć odpowiadają Dyrektorzy Przedszkoli. 7. Wykonawca wyznaczy osoby do kontaktów roboczych Zamawiającym. 8. Zakres, miejsce i termin wykonania usługi:

Rodzaj zajęć dodatkowych Miejsce wykonania usługi Termin realizacji Hipoterapia Zadanie nr 1 Przedszkole nr 29 z oddziałami integracyjnymi w ZSP 6 we Wrocławiu ul. K.I. Gałczyńskiego 8 Rytmika Zadanie nr 2 Przedszkole nr 23 we Wrocławiu, ul. Zwycięska 8A Przedszkole nr 32 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 21 we Wrocławiu ul. Kłodzka 40 Przedszkole nr 20 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 20 we Wrocławiu ul. Karpnicka 2 Integracja sensoryczna Zadanie nr 3 Przedszkole nr 109 z oddziałami integracyjnymi we Wrocławiu ul. Nowowiejska 80a Przedszkole nr 97 z oddziałami integracyjnymi w ZSP nr 8, we Wrocławiu ul. Składowa 2-4 Przedszkole Integracyjne nr 125 im. Janusza Korczaka we Wrocławiu ul. Ścinawska 10 31.08.2018r 9. Pozostałe wymagania Zamawiającego Zamawiający dopuszcza: a) dokonanie zmian ilości grup, godzin oraz rodzajów zajęć - zmiany uzasadnione ujawnionymi w trakcie realizacji przedmiotu zamówienia potrzebami przez Przedszkola, gdzie realizowane są zajęcia dodatkowe b) dokonanie zmian i zakresu tematyki zajęć ujawnione w trakcie realizacji przedmiotu zamówienia, c) dokonanie zmian nauczycieli prowadzących zajęcia (w uzasadnionych wypadkach, na Wniosek Zamawiającego), d) rezygnacje z części zleconych do realizacji zajęć dodatkowych w danym Przedszkolu, w sytuacji zgłoszenia takiej potrzeby przez dane Przedszkole oraz obniżenia wynagrodzenia Wykonawcy za niezrealizowaną cześć usługi edukacyjnej (niezrealizowane zajęcia dodatkowe),

e) Zamówienia uzupełniające, czyli zlecenia dodatkowych zajęć dla dzieci jeśli zaistnieje taka potrzeba (zostanie zdiagnozowana w danym Przedszkolu i zatwierdzona przez IZ RPO WD). 10. Wykonawca będzie realizował przedmiot zamówienia według wymagań Zamawiającego, wytycznych instytucji finansującej oraz przepisów prawa, w szczególności: a) Ustawa z dnia 26.1.1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1982 r. nr 3, poz. 19 z późn. zm.) - w zakresie nauczania, b) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2013 poz. 532), c) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. 2015 poz. 1113), d) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12.3.2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2009 r. nr 50,poz. 400), e) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 kwietnia 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli ( Dz.U. 2012, poz. 426). Wykonawca realizuje usługę w oparciu o przepisy UE oraz krajowe, w tym: Ustawa z 29 sierpnia 1997r. o ochronie danych osobowych (Dz.U.2002r. Nr 101, poz. 926, ze zm.) Szacowanie należy składać w formie pisemnej lub elektronicznej na adres: 1) w formie elektronicznej: mtraczyk@ckp.pl 2) w formie pisemnej: w sekretariacie Centrum Kształcenia Praktycznego we Wrocławiu, ul. Strzegomska 49a, (I piętro, pok. 112, budynek A), 3) szacowanie wartości zamówienia należy złożyć w terminie do dnia 13 marca 2018r. do godziny 12.00 Zamawiający informuje, że w przypadku złożenia oferty przez osobę fizyczną nie prowadzącą działalności gospodarczej, z wynagrodzenia brutto wykonawcy, zostaną potrącone wszelkie wynikające z przepisów prawa należności, w szczególności należności publicznoprawne. Zamawiający oczekiwał będzie aby potencjalni Wykonawcy na potrzeby niniejszego szacowania wartości zamówienia, podali Zamawiającemu kwotę netto za jaką zamierzaliby zrealizować niniejsze zamówienie (z podziałem wskazanej kwoty na poszczególne rodzaje zajęć oraz podaniem stawki za 1 roboczogodzinę dla każdego z zajęć oddzielnie). Niniejsze zapytanie rozesłane zostanie drogą e-mailową oraz zamieszczone na stronie internetowej Zamawiającego http://www.ckp.pl

Załączniki 1. Załącznik nr 1 Tabela z podziałem na zadania przypisane poszczególnym przedszkolom uczestniczącym w projekcie 2. Załącznik nr 2 Formularz do szacowania wartości zamówienia