Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 144/2013/2014 z dnia 24 czerwca 2014 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie przyrodą na Wydziale Nauk Przyrodniczych. Na podstawie art. 11 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572 ze zm.) oraz 43 pkt 10 Statutu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Senat Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego na posiedzeniu w dniu 24 czerwca 2014 r. określił efekty kształcenia dla praktycznego profilu kształcenia na stacjonarnych i niestacjonarnych studiach pierwszego stopnia na kierunku studiów zarządzanie przyrodą. Opis efektów kształcenia stanowi załącznik Nr 1 do niniejszej uchwały. Zgodność z protokołem stwierdzam Przewodniczący Senatu UKW Rektor mgr Łukasz Tomczak prof. dr hab. Janusz Ostoja-Zagórski Egzemplarz nr.../10/2013/2014
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr 144/2013/2014 Senatu UKW z dnia 24 czerwca 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 144/2013/2014 z dnia 24 czerwca 2014 r. Podstawowa jednostka organizacyjna prowadząca kierunek studiów: Wydział Nauk Przyrodniczych Nazwa kierunku studiów: zarządzanie przyrodą Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: obszar nauk przyrodniczych Wskazanie dziedzin nauki/ dziedzin sztuki, do których odnoszą się efekty kształcenia: dziedzina nauk biologicznych, dziedzina nauk o Ziemi Dyscypliny naukowe/dyscypliny artystyczne: ekologia, biologia, geografia Dyscyplina wiodąca: ekologia Lp. symbol kierunkowych efektów kształcenia kierunkowe efekty kształcenia Wiedza 1. K_W01 rozumie znaczenie metod matematycznych i statystycznych dla zrozumienia praw przyrody oraz opisu procesów życiowych 2. K_W02 ma podstawową wiedzę z zakresu chemii niezbędną dla rozumienia podstawowych procesów przyrodniczych odniesienie do obszarowych efektów kształcenia (symbol) P1P_W03 P1P_W06 P1P_W03
3. K_W03 ma podstawową wiedzę o środowisku geograficznym jako podstawie rozwoju bioróżnorodności 4. K_W04 przedstawia uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne i hydrologiczne funkcjonowania przyrody 5. K_W05 objaśnia elementarne zasady klasyfikacji i nomenklatury organizmów oraz wymienia główne grupy systematyczne 6. K_W06 charakteryzuje różnorodność gatunkową zwierząt, roślin i grzybów w Polsce 7. K_W07 wymienia chronione gatunki roślin, zwierząt i grzybów 8. K_W08 charakteryzuje najważniejsze zjawiska i procesy przyrodnicze 9. K_W09 tłumaczy regulacje prawne służące ochronie przyrody i zna ich zasady 10. K_W10 wyjaśnia potrzebę zrównoważonego użytkowania zasobów przyrodniczych w życiu społecznogospodarczym 11. K_W11 zna zasady ochrony własności intelektualnej i podstawowe zasady etyki zawodowej oraz organizacji, bezpieczeństwa i higieny pracy 12. K_W12 zna ogólne zasady tworzenia i finansowania form indywidualnej przedsiębiorczości związanej z użytkowaniem, ochroną i edukacją w dziedzinie bioróżnorodności 13. K_W13 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranych zagadnień dotyczących zagrożeń, ochrony i kształtowania walorów przyrodniczych, również w odniesieniu do praktycznych zastosowań wiedzy przyrodniczej 14. K_W14 rozumie związek pomiędzy racjonalnym gospodarowaniem zasobami przyrodniczymi a potrzebami działalności społeczno-gospodarczej P1P_W09 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W03 P1P_W06
15. K_W15 posiada wiedzę z zakresu terminologii przyrodniczej, w tym terminologii wykorzystywanej w praktycznych zastosowaniach wiedzy przyrodniczej 16. K_W16 zna podstawowe narzędzia i techniki badawcze stosowane w naukach przyrodniczych oraz technologie oparte na wiedzy przyrodniczej 16 Umiejętności 17. K_U01 stosuje poznane metody matematyczne i statystyczne do opisu zjawisk i analizy danych typowych dla dziedzin działalności społeczno-gospodarczej opartej na naukach przyrodniczych 18. K_U02 stosuje dostępne narzędzia do rozpoznawania elementów przyrody 19. K_U03 wykorzystuje nowoczesne narzędzia i technologie do obserwacji i analiz elementów środowiska i zjawisk przyrodniczych 20. K_U04 stosuje podstawowe metody i techniki pracy terenowej w różnych typach środowiska 21. K_U05 samodzielnie przeprowadza proste obserwacje i eksperymenty P1P_U05
22. K_U06 ocenia różnorodność biologiczną na poziomie gatunkowym 23. K_U07 bada zależności między organizmami a środowiskiem 24. K_U08 ocenia stan i zagrożenia bioróżnorodności na danym terenie 25. K_U09 poprawnie interpretuje i stosuje terminologię leśną przy opisie siedlisk leśnych 26. K_U10 interpretuje obserwacje i pomiary oraz na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski 27. K_U11 formułuje potrzeby nadania statusu ochronnego o odpowiedniej randze elementom środowiska lub obszarom 28. K_U12 planuje proste akcje z zakresu edukacji ekologicznej 29. K_U13 wyszukuje źródła finansowania projektów z zakresu ochrony przyrody i edukacji ekologicznej
30. K_U14 przygotowuje wnioski na wspieranie projektów z zakresu ochrony przyrody 31. K_U15 inicjuje projekty z zakresu ochrony przyrody 32. K_U16 korzysta z różnych źródeł naukowych (w tym elektronicznych) w języku ojczystym, czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowotechniczne w języku obcym oraz komunikuje się w tym języku na poziomie B2 33. K_U17 przygotowuje różne formy prezentacji danych i prowadzi dyskusje na tematy związane ze studiowanym kierunkiem 34. K_U18 przygotowuje dobrze udokumentowane opracowania dotyczące bioróżnorodności stosując różne metody prezentacji danych 35. K_U19 wykorzystuje podstawowe oprogramowanie do edycji tekstów, analizy i prezentacji danych 36. K_U20 korzysta z technik informatycznych do analizy danych typowych dla dziedzin działalności społecznogospodarczej opartej na naukach przyrodniczych 37. K_U21 posługuje się specjalistyczną terminologią przyrodniczą w dyskusjach z zakresu wiedzy przyrodniczej oraz jej praktycznego wykorzystania P1P_U12 P1P_U05 21 Kompetencje społeczne 38. K_K01 wykazuje zainteresowanie złożonością przyrody P1P_K05 39. K_K02 jest świadomy potrzeby stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk biologicznych 40. K_K03 krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu nauk przyrodniczych 41. K_K04 prawidłowo ocenia skomplikowane relacje między koniecznością ochrony przyrody a potrzebami społecznogospodarczymi P1P_K01 P1P_K05 P1P_K01
42. K_K05 jest wrażliwy na problemy ekologiczne współczesnego świata 43. K_K06 aktywnie poszukuje rozwiązań problemów związanych z ochroną bioróżnorodności 44. K_K07 sumiennie podchodzi do powierzonych zadań, potrafi współpracować w grupie 45. K_K08 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt oraz za bezpieczeństwo pracy własnej i innych P1P_K01 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K06 P1P_K06 46. K_K09 świadomie stosuje zasady bioetyki 47. K_K10 wykazuje się przedsiębiorczością w działaniu na rzecz środowiska P1P_K08 10