J ZYK ANGIELSKI CZASOWNIK



Podobne dokumenty
Zakres materiału z j. angielskiego do matury próbnej dla klas trzecich

Wymagania do sprawdzianu uzdolnień językowych z języka angielskiego dla kandydatów

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

ZDANIA ANGIELSKIE W PARAFRAZIE

JĘZYK ANGIELSKI GRAMATYKA DLA POCZĄTKUJĄCYCH

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

KLASA 3. Wymagania w zakresie podstawowym

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH W XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM.

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. BOLESŁAWA PRUSA

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got

CJ FORWARD PROGRAM NAUCZANIA JĘZYK OGÓLNY SEMESTR ZIMOWY

Zestawienie czasów angielskich

GRAMATYKA ANGIELSKA DLA ZAAWANSOWANYCH

dla początkujących i zaawansowanych

T 1 program nauczania: TEENAGERS - poziom T1. Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu Po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte.

Sprawdzian Szóstoklasisty 2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH W XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM.

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK ANGIELSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Podstawowe informacje o egzaminie ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego

ZAKRES MATERIAŁU NA SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM

KRYTERIA OCENIANIA. Umiejętności ucznia 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym programem nauczania

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM POZIOM A2+/B1

Zakres tematyczny Galileo - J. angielski

JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES WYMAGAŃ SPRAWDZANYCH NA SPRAWDZIANIE PRZYROSTU KOMPETENCJI W KLASACH DRUGICH POZIOM PODSTAWOWY

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

ZAKRES MATERIAŁU NA SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

Gramatyka i słownictwo

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRE TEST, UNIT TEST, POST TEST, ankieta ewaluacyjna

Regulamin Konkursu Z językiem obcym na Ty

Zakres materiału z j. angielskiego do testów sumujących w klasach pierwszych

Poziomy językowe odpowiadają wytycznym Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. NEW ENGLISH FILE ELEMENTARY poziom A1/A2

I. CO SIĘ ZMIENIA W EGZAMINIE GIMNAZJALNYM I DLACZEGO?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA II

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

ZAŁĄCZNIK NR 1 ETAP I

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

New English File Advanced Kryteria oceniania

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Poziom podstawowy brak wymagań

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy III gimnazjum. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: OSIĄGNIĘCIA

C 0 program nauczania: CHILDREN - poziom C0

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Evolution plus 3 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA OKRĘGOWE KOMISJE EGZAMINACYJNE INFORMATOR O SPRAWDZIANIE

Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Kurs języka angielskiego w ramach oferty studiów podyplomowych kwalifikacyjnych: Wczesne nauczanie języka obcego

Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb

TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING

Termin egzaminu Egzamin odbywa się w kwietniu, w trzecim dniu egzaminu gimnazjalnego

The house My body Appearance Action verbs Abilities Routines Animals Sports

Copyright by Wydawnictwo źprożźss. ory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Skład: źprożźss, ory

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego. Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna

DZIELNICOWY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS OUR FUTURE

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

Ocena celująca: 1. Uczeń:

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I. ZAKRES WIEDZY O ZJEDNOCZONYM KRÓLESTWIE WIELKIEJ BRYTANII I IRLANDII PÓŁNOCNEJ

1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Gimnazjum im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu w roku szkolnym 2014/2015

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I. ZAKRES WIEDZY O IRLANDII II. ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)

Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego. Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna czwarta edycja

English Plus 1 Kryteria oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Egzamin poprawkowy 2011/2012. I. Bardzo dobry 1. Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

SZÓSTOKLASISTO, zgłoszenia do 9 kwietnia 2015 r. więcej informacji w regulaminie konkursu

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IVC 2015/2016

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IVC - grupa logistyczna

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI

Wymagania na poszczególne stopnie Repetytorium Gimnazjalne

Wymagania programowe dla klas trzecich Repetytorium Gimnazjalne

GRAMATYKA. Tryb łączący. Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.)

Przedmiotowy System oceniania z języka angielskiego

Język angielski i niemiecki 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 2

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Transkrypt:

J ZYK ANGIELSKI Struktury gramatyczne POZIOM PODSTAWOWY POZIOM ROZSZERZONY CZASOWNIK 1. Bezokolicznik i formy osobowe. 1. Bezokolicznik, bezokolicznik przeszły i formy osobowe. 2. Czasowniki posiłkowe. 2. Czasowniki posiłkowe. 3. Czasowniki modalne z bezokolicznikiem zwykłym: can u ywany do wyra enia umiej tno ci, przypuszczenia, pro by, przyzwolenia oraz z tzw. czasownikami postrzegania could u ywany do wyra enia umiej tno ci, mo liwo ci lub w trybie warunkowym, pró b oraz z czasownikami postrzegania, mo liwo ci w czasie przeszłym, gdy ta mo liwo nie została wykorzystana may u ywany do wyra enia przypuszczenia i prawdopodobie stwa przyszło ci oraz przyzwolenia i pytania o przyzwolenie might u ywany do wyra enia przypuszczenia i prawdopodobie stwa przyszło ci, przyzwolenia oraz w bardzo grzecznych pro bach must u ywany do wyra enia przypuszczenia granicz cego z pewno ci przyszło ci lub konieczno ci, w tym mustn t do wyra enia zakazu i needn t dla wyra enia braku konieczno ci w odniesieniu do tera niejszo ci 3. Czasowniki modalne z bezokolicznikiem zwykłym, zwykłym ci głym, perfektywnym i perfektywnym ci głym: can u ywany do wyra enia umiej tno ci, przypuszczenia, pro by, przyzwolenia oraz z tzw. czasownikami postrzegania could u ywany do wyra enia umiej tno ci, mo liwo ci w przeszło ci lub w trybie warunkowym, pró b oraz z czasownikami postrzegania, mo liwo ci w czasie przeszłym, gdy ta mo liwo nie została wykorzystana, irytacji zwi zanej z niewykonaniem czego przez kogo may u ywany do wyra enia przypuszczenia i prawdopodobie stwa przyszło ci i przeszło ci oraz przyzwolenia i pytania o przyzwolenie, may as well might u ywany do wyra enia przypuszczenia i prawdopodobie stwa przyszło ci i przeszło ci, irytacji zwi zanej z niewykonaniem czego przez kogo, przyzwolenia oraz w bardzo grzecznych pro bach, might as well must u ywany do wyra enia przypuszczenia granicz cego z pewno ci w odniesieniu do tera niejszo ci, przyszło ci i przeszło ci lub konieczno ci, w tym mustn t do wyra enia zakazu i needn t dla wyra enia braku konieczno ci w odniesieniu do tera niejszo ci lub czynno ci wykonanej w przeszło ci

18 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego will u ywany do wyra enia postanowienia lub pro by lub pewno ci shall u ywany do wyra enia propozycji, ofert i sugestii would u ywany do wyra enia przypuszczenia w odniesieniu do tera niejszo ci, przyszło ci, pró b i ofert z like should i ought to u ywane do wyra enia powinno ci, prawdopodobie stwa lub krytyki lub przyszło ci. will u ywany do wyra enia postanowienia lub pro by, pewno ci oraz przypuszczenia, jak równie niech ci do wykonania czego lub odmowy oraz charakterystycznego, typowego zachowania, w tzw. coloured future shall u ywany do wyra enia propozycji, ofert i sugestii oraz, w stylu formalnym, zasad i reguł, w tzw. coloured future would u ywany do wyra enia przypuszczenia w odniesieniu do tera niejszo ci, przyszło ci i przeszło ci, pró b i ofert z like i prefer, wouldn t do wyra ania braku ch ci do wykonania jakiej czynno ci w przeszło ci oraz charakterystycznego, typowego zachowania w przeszło ci should i ought to u ywane do wyra enia powinno ci, prawdopodobie stwa lub krytyki przyszło ci lub przeszło ci dare, need, needn t have w porównaniu z didn t need. 4. Tryb rozkazuj cy. 4. Tryb rozkazuj cy. 5. Czasowniki regularne i nieregularne. 5. Czasowniki regularne i nieregularne. 6. Imiesłów czynny i bierny. 6. Imiesłów czynny i bierny. 7. Czasowniki wyra aj ce stany i czynno ci 7. Czasowniki wyra aj ce stany ró nice w u yciu czasów. i czynno ci ró nice w u yciu czasów. 8. Czasowniki zło one (phrasal verbs). 8. Czasowniki zło one (phrasal verbs). 9. Budowa słowotwórcza czasownika. 9. Budowa słowotwórcza czasownika. 10. Czasy gramatyczne: 10. Czasy gramatyczne: Present Simple u ywany do wyra enia Present Simple u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów trwaj cych czynno ci lub stanów trwaj cych nieprzerwanie lub powtarzaj cych si, nieprzerwanie lub powtarzaj cych si, czynno ci maj cych charakter stały, czynno ci maj cych charakter stały, rozkładów czasowych, w zdaniach rozkładów czasowych, komentarzy warunkowych typu 0 i I, w zdaniach w opowiadaniach i relacjach czasowych sportowych, w instrukcjach, w zdaniach warunkowych typu 0 i I, w zdaniach Present Continuous u ywany do wyra enia czynno ci odbywaj cej si w tej chwili, w bie cym okresie czasu lub w najbli szej przyszło ci czasowych Present Continuous u ywany do wyra enia czynno ci odbywaj cej si w tej chwili, w bie cym okresie czasu lub w najbli szej przyszło ci, czynno ci powtarzaj cych si i uwa anych za irytuj ce (always, constantly, continually i forever) i w zdaniach czasowych po while

J zyk angielski 19 Present Perfect u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów, które miały miejsce ostatnio lub które nast piły lub nie nast piły w przeszło ci i trwaj do teraz lub ich skutki maj wpływ na sytuacj obecn lub nast piły w okresie czasu obejmuj cym chwil obecn Present Perfect Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która zacz ła si w przeszło ci i trwa do teraz lub ju si sko czyła, a jej skutki s nadal widoczne lub takiej, która dopiero co si sko czyła Past Simple u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów, które miały miejsce w przeszło ci lub powtarzały si w przeszło ci, w mowie zale nej, w zdaniach warunkowych II typu Past Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która odbywała si w pewnym momencie w przeszło ci lub trwała przez pewien czas, w mowie zale nej Past Perfect u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów przeszłych poprzedzaj cych inne czynno ci lub stany przeszłe, w mowie zale nej Present Perfect u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów, które miały miejsce ostatnio lub które nast piły lub nie nast piły w przeszło ci i trwaj do teraz lub ich skutki maj wpływ na sytuacj obecn, czynno ci lub stanów, które miały miejsce w okresie czasu obejmuj cym chwil obecn, w zdaniach czasowych, w konstrukcjach typu: it is the first time Present Perfect Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która zacz ła si w przeszło ci i trwa do teraz lub ju si sko czyła, a jej skutki s nadal widoczne lub takiej, która dopiero co si sko czyła oraz czynno ci powtarzaj cej si od jakiego czasu Past Simple u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów, które miały miejsce w przeszło ci lub powtarzały si w przeszło ci, w mowie zale nej, w zdaniach warunkowych II typu, po wyra eniach I wish, it s time, I d rather, as if, if only, suppose, supposing Past Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która odbywała si w pewnym momencie w przeszło ci lub trwała przez pewien czas, w mowie zale nej, w wyra eniach: I was wondering, I was hoping, I was thinking Past Perfect u ywany do wyra enia czynno ci lub stanów przeszłych poprzedzaj cych inne czynno ci lub stany przeszłe lub zako czonych przed okre lonym momentem w przeszło ci, w zdaniach warunkowych III typu, po wyra eniach: I wish, I d rather, as if, if only, w mowie zale nej, w konstrukcji typu it was the first time Past Perfect Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, które były wykonywane przez pewien okres i poprzedzały inne czynno ci lub stany, po wyra eniach I wish, I d rather, if only, as if, w mowie zale nej

20 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego Future Simple u ywany do wyra enia stanu lub czynno ci przyszłej niezale nej od woli człowieka, lecz wynikaj cej z okoliczno ci zewn trznych oraz dla wyra enia postanowienia, obietnicy. decyzji, czynno ci, które zostan wykonane w przyszło ci, w zdaniach warunkowych I typu, w zdaniach czasowych Future Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która b dzie odbywała si w pewnym momencie w przyszło ci oraz w pytaniach o czyje plany Future Simple in the Past w mowie zale nej oraz zdaniach warunkowych II typu. RZECZOWNIK Future Simple u ywany do wyra enia stanu lub czynno ci przyszłej niezale nej od woli człowieka, lecz wynikaj cej z okoliczno ci zewn trznych, dla wyra enia postanowienia, obietnicy, decyzji, dla wyra enia czynno ci, które zostan wykonane w przyszło ci, w zdaniach warunkowych I typu, w zdaniach czasowych Future Continuous u ywany do wyra enia czynno ci, która b dzie odbywała si w pewnym momencie w przyszło ci, w zdaniach czasowych z while oraz w pytaniach o czyje plany Future Perfect u ywany do wyra enia czynno ci, które odb d si do okre lonego momentu w przyszło ci lub stanów, które b d trwały przez jaki czas do okre lonego momentu w przyszło ci Future Perfect Continuous do wyra ania czynno ci, które b d wykonywane przez okre lony czas do pewnego momentu w przyszło ci Future Simple in the Past w mowie zale nej oraz zdaniach warunkowych II typu Future Perfect in the Past w mowie zale nej oraz w zdaniach warunkowych III typu. 11. Tryb ł cz cy, np. z czasownikami suggest, insist, demand, zwrot it s essential. 1. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. 1. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne. 2. Liczba mnoga regularna i nieregularna. 2. Liczba mnoga regularna i nieregularna, rzeczowniki maj ce tylko form liczby pojedynczej lub mnogiej lub dwie formy liczby mnogiej, liczba mnoga rzeczowników zło onych. 3. Forma dzier awcza (of i Saxon genitive). 3. Forma dzier awcza (of i Saxon genitive oraz double genitive). 4. Rodzaj. 4. Rodzaj. 5. Rzeczowniki zło one. 5. Rzeczowniki zło one. 6. Rzeczowniki u yte przymiotnikowo, 6. Rzeczowniki u yte przymiotnikowo, np. a book cover. np. a book cover. 7. Budowa słowotwórcza rzeczownika. 7. Budowa słowotwórcza rzeczownika.

J zyk angielski 21 Przedimek nieokre lony, okre lony i zerowy. PRZEDIMEK PRZYMIOTNIK 1. Stopniowanie regularne i nieregularne (good, bad, little, far) u ywane do porówna w stopniu równym, wy szym i najwy szym. Przedimek nieokre lony, okre lony i zerowy. 1. Stopniowanie regularne i nieregularne (good, bad, little, far, old) u ywane do porówna w stopniu równym, ni szym, wy szym i najwy szym, w konstrukcjach typu: the sooner, the better i I m getting more and more impatient. 2. U ycie przymiotników z so, such, how 2. U ycie przymiotników z so, such, how i what. i what. 3. Przymiotnik dzier awczy. 3. Przymiotnik dzier awczy. 4. Budowa słowotwórcza przymiotnika. 4. Budowa słowotwórcza przymiotnika. 5. Przymiotnik zło ony typu fair-haired. 6. Miejsce przymiotnika w zdaniu. 7. Kolejno przymiotników przed rzeczownikiem. 8. U ycie przymiotników z przedimkiem okre lonym, np. the rich, the poor. 9. Przymiotnik po czasownikach postrzegania. PRZYSŁÓWEK 1. Stopniowanie regularne i nieregularne. 1. Stopniowanie regularne i nieregularne. 2. Przysłówek too i enough. 2. Przysłówek too i enough. 3. Miejsce przysłówka w zdaniu. 3. Miejsce przysłówka w zdaniu. 4. Przysłówki o dwóch znaczeniowo ró ni cych si formach, np. hard-hardly, late-lately. ZAIMEK 1. Zaimek osobowy. 1. Zaimek osobowy. 2. Zaimek dzier awczy. 2. Zaimek dzier awczy. 3. Zaimek zwrotny i emfatyczny. 3. Zaimek zwrotny i emfatyczny. 4. Zaimek wskazuj cy. 4. Zaimek wskazuj cy. 5. Zaimek pytaj cy. 5. Zaimek pytaj cy. 6. Zaimek wzgl dny. 6. Zaimek wzgl dny. 7. Zaimek wzajemny. 7. Zaimek wzajemny. 8. Zaimek nieokre lony: some, any, no, every i zło enia z nimi none, either, neither many, much, few, a fewer, little, a little another, other, others, the other, the others every, each enough both, all. 8. Zaimek nieokre lony: some, any, no, every i zło enia z nimi none, either, neither many, much, few, a few, little, a little another, other, others, the other, the others every, each enough both, all either or, neither nor.

22 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego 9. Zaimek bezosobowy you. 9. Zaimek bezosobowy you, one. LICZEBNIK Liczebniki główne i porz dkowe. Liczebniki główne i porz dkowe. PRZYIMEK 1. Przyimki okre laj ce miejsce, kierunek, odległo. 1. Przyimki okre laj ce miejsce, kierunek, odległo. 2. Przyimki okre laj ce czas. 2. Przyimki okre laj ce czas. 3. Przyimki przyczyny. 3. Przyimki przyczyny. 4. Przyimki sposobu. 4. Przyimki sposobu. 5. Przyimki po niektórych czasownikach i przymiotnikach. SPÓJNIKI Spójniki: and, or, but, if, unless, that, till, until, when, where, while, after, before, because, (al)though, so. 1. Zdania oznajmuj ce i pytaj ce w czasach: Present Simple Present Continuous Present Perfect Present Perfect Continuous Past Simple Past Continuous Past Perfect Future Simple Future Continuous Future Simple in the Past. SKŁADNIA 5. Przyimki po niektórych czasownikach i przymiotnikach. Spójniki: and, or, but, if, unless, that, till, until, when, where, while, after, before, because, (al)though, so, in spite, on condition that, despite, supposing, providing/provided that, so as, even though, whereas, as if, as though. 1. Zdania oznajmuj ce i pytaj ce w czasach: Present Simple Present Continuous Present Perfect Present Perfect Continuous Past Simple Past Continuous Past Perfect Past Perfect Continuous Future Simple Future Continuous Future Perfect Future Perfect Continuous Future Simple in the Past Future Perfect in the Past. 2. Zdania rozkazuj ce. 2. Zdania rozkazuj ce. 3. Zdania z podmiotem it: dla okre lania czasu, pogody, temperatury i odległo ci w konstrukcji z for/of + dopełnienie + bezokolicznik w konstrukcji z bezokolicznikiem, np. It s time to go. 3. Zdania z podmiotem it: dla okre lania czasu, pogody, temperatury i odległo ci w tzw. cleft sentences, np. It was only last week that he was awarded that prize. w zdaniach w stronie biernej, np. It is believed that he can be elected president. w konstrukcji z for/of + dopełnienie + bezokolicznik

J zyk angielski 23 z -ing ograniczone do zwrotów it s worth i it s no use w konstrukcji z bezokolicznikiem, np. It s time to go. 4. Zdania z podmiotem there ograniczone do: 4. Zdania z podmiotem there. there is/are, was/were, will be. 5. Pytania typu question tags. 5. Pytania typu question tags, reply questions i question tags po trybie rozkazuj cym, dopowiedzenia z inwersj typu: So do I, Nor/Neither do I. 6. Zdania z dwoma dopełnieniami. 6. Zdania z dwoma dopełnieniami. 7. Zdania w stronie biernej w czasach: Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Future Simple, Past Perfect. 8. Pytania po rednie. 8. Pytania po rednie. 9. Zdania w mowie zale nej (twierdzenia, pytania i rozkazy) z czasownikami typu say, tell, ask i nast pstwo czasów. 7. Zdania w stronie biernej w czasach: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Future Simple, Past Perfect oraz z czasownikami see, hear, make i help, zdania typu: He is/was known to be... He is/was known to have been, passive gerund, np. She likes being admired, passive infinitive, np. They hoped to be invited. 9. Zdania w mowie zale nej (twierdzenia, pytania i rozkazy, równowa niki zda, krótkie odpowiedzi, question tags) z ró nymi czasownikami wprowadzaj cymi, np. deny, accuse, suggest i nast pstwo czasów, zdania w mowie zale nej niewymagaj ce zmiany czasów, if w porównaniu z whether. 10. Zdania współrz dnie zło one. 10. Zdania współrz dnie zło one. 11. Zdania podrz dnie zło one: podmiotowe, np. What I know about it is confidential. orzecznikowe, np. The problem is that we need help. dopełnieniowe, np. He promised that he would come soon. He d like everyone to enjoy the party. przydawkowe ograniczaj ce i opisuj ce, np. The train that we wanted to take was delayed. My aunt, who has been helping our family for years, is a rich duchess. 11. Zdania podrz dnie zło one: podmiotowe, np. What I know about it is confidential. orzecznikowe, np. The problem is that we need help. dopełnieniowe, np. He promised that he would come soon. He d like everyone to enjoy the party. All I did was (to) send him an apology. przydawkowe ograniczaj ce i opisuj ce, np. The train that we wanted to take was delayed. My aunt, who has been helping our family for years, is a rich duchess.

24 Informator o egzaminie maturalnym z j zyka obcego nowo ytnego okolicznikowe: celu, np. I phoned him to tell him the news. czasu, np. Say your name when they ask you. miejsca, np. They found themselves where they had never been before. porównawcze, np. Sylvia s garden is as big as Margaret s [is]. I respect him more than words can say. Jake has as much courage as his older brother [has]. przyczyny, np. I lent him the book because he asked me to. As it was quite late, we went straight home. przyzwolenia, np. Although he was big and strong, he didn t want to fight. skutku, np. I worked till late so I was tired. warunku (typu 0, I, II), np. If too many people come, what shall we do? If he changed his ways, he d have more friends. okolicznikowe: celu, np. I did it so as to save him time. The Government passed that law in order that / so [that] this kind of antisocial behaviour could be punished. czasu, np. Say your name when they ask you. Once he said it, everything changed. miejsca, np. They found themselves where they had never been before. porównawcze, np. Sylvia s garden is as big as Margaret s [is]. I respect him more than words can say. Jake has as much courage as his older brother [has]. The older I get, the happier I am. He speaks to me as if/though I were a child. He looks as if he s tired. She speaks several languages as do her parents. przyczyny, np. I lent him the book because he asked me to. As it was quite late, we went straight home. przyzwolenia, np. Although he was big and strong, he didn t want to fight. skutku, np. I worked till late so I was tired. sposobu, np. She runs her business exactly as her two brothers do. stopnia, np. So much was he engaged in his work, that he didn t hear anyone. warunku (typu 0, I, II, III i mieszane), np. If too many people come, what shall we do? If he changed his ways, he d have more friends. If he knew English, he d have represented Poland at last month s conference in Great Britain. If he had gone to bed earlier yesterday, he wouldn t be so tired today. inwersja w zdaniach warunkowych will i would po if. 12. Zdania wyra aj ce yczenie lub przypuszczenie z wyra eniami I wish, I d rather, I d sooner, I d prefer, you d better, suppose, supposing, if only, it s high time.

J zyk angielski 25 13. Konstrukcje bezokolicznikowe 13. Konstrukcje bezokolicznikowe, i gerundialne: imiesłowowe i gerundialne: czasownik + bezokolicznik (w tym used czasownik + bezokolicznik (w tym to) used to i to be supposed to) czasownik + rzeczownik odsłowny czasownik + rzeczownik odsłowny (gerund) (gerund) czasownik + dopełnienie + bezokolicznik czasownik + dopełnienie + bezokolicznik czasownik + dopełnienie + bezokolicznik czasownik + dopełnienie + bez to bezokolicznik bez to konstrukcje typu : I m glad to see you. too + przymiotnik + bezokolicznik, np. too old to work wyra enie to be going to. konstrukcje typu: I m glad to see you. too + przymiotnik + bezokolicznik, np. too old to work wyra enie to be going to czasownik + dopełnienie + imiesłów czynny czasownik + dopełnienie + imiesłów bierny konstrukcje z bezokolicznikiem typu: He was the first to come. 14. Konstrukcja have something done. 14. Konstrukcje: have something done, get sth done, have sb do sth, get sb to do sth. 15. Zdania wykrzyknikowe. 15. Zdania wykrzyknikowe. 16. Inwersja stylistyczna i inne formy emfatyczne w tym: po wyra eniach przecz cych i ograniczaj cych, np. seldom, rarely, hardly, never, only lub przysłówkowych okolicznikach miejsca, np. Rarely do I see so much enthusiasm in her eyes. Under no condition must you leave the town. Here comes the bride. Far in the distance was a crowd of people. cleft sentences, np. It was John who told me that. What I like about him is his smile. zastosowanie do i did, np. You do look nice today. Do come in. I did tell you.