owy System Oceniania RELIGIA w Szkole Podstawowej nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie owy system oceniania z religii jest zgodny z Statutem Szkoły Podstawowej nr 2 im Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie. Elementy owego Systemu Oceniania: I. Wymagania edukacyjne (załączniki Karty informacyjne). II. Obszary aktywności uczniów podlegające ocenie. III. Ocenianie form aktywności. IV. Sposoby gromadzenia i przekazywania informacji. V. Kryteria wystawiania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej. VI. Dostosowanie PSO z religii do możliwości uczniów ze specjalnymi wymaganiami edukacyjnymi. VII. Umowa z uczniami. VIII. Ewaluacja PSO. I. Wymagania edukacyjne. - załączniki Karty Informacyjne - załącznik punktacja sprawdzianów i pozostałych prac pisemnych II. Obszary aktywności uczniów podlegające ocenie. Oceniamy wiedzę, i postawy ucznia w następujących obszarach: 1. Rozumienie podstawowych pojęć religijnych i Małego Katechizmu. 2. Posługiwanie się symboliką. 3. Rozważanie tekstów biblijnych. 4. Umiejętność rozwiązywania problemów w oparciu o wskazania biblijne. 5. Aktywność. III. Ocenianie form aktywności. Ocenie podlegają: 1. Pisemne prace kontrolne dwa razy w ciągu półrocza, obejmują więcej niż trzy jednostki lekcyjne, zapowiedziane co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, sprawdzane przez do dwóch tygodni. Ponadto kartkówki: zakres ich materiału powinien obejmować nie więcej niż trzy jednostki lekcyjne lub materiał podstawowy. Prace pisemne kontrolne są do wglądu uczniów, a rodziców na ich zapotrzebowanie. 2. Odpowiedzi ustne objęte materiałem z zakresu trzech ostatnich lekcji. 3. Wypowiedzi w trakcie lekcji, podczas dyskusji, powtórzenia, itp.
4. Prace w grupie ocenę może otrzymać cała grupa lub indywidualny uczeń. 5. Praca domowa: krótkoterminowa i długoterminowa, kontrolowana na bieżąco. 6. Prace dodatkowe np. referaty, prace plastyczne. 7. Ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary zdobywana podczas odpowiedzi ustnej lub pisemnej. 8. Zeszyt lub zeszyt ćwiczeń sprawdzany według ustaleń : przynajmniej jeden raz w półroczu kompleksowa ocena. 9. Korzystanie z Pisma Świętego, podręcznika i innych materiałów katechetycznych. IV. Sposoby gromadzenia i przekazywania informacji. 1. Testy i sprawdziany przechowuje nauczyciel. 2. Dziennik elektroniczny. 3. Wpisy informacyjne do dziennika elektronicznego lub dzienniczka ucznia. Sposób przekazywania informacji jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. V. Kryteria wystawiania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej. 1. Na ocenę klasyfikacyjną decydujący wpływ mają oceny z testów i sprawdzianów. 2. Ważne są oceny z kartkówek, prac domowych, odpowiedzi ustnych, samodzielnej pracy na lekcji i pracy w grupie. 3. Pozostałe oceny (prace dodatkowe) wpływają na klasyfikacyjną ocenę zawsze na korzyść ucznia. 4. Styl pracy ucznia jest dodatkowym czynnikiem, który może podwyższyć lub obniżyć ocenę o 0,5 stopnia. VI. Dostosowanie PSO z religii do możliwości uczniów ze specjalnymi wymaganiami edukacyjnymi. 1. Uczniowie posiadający opinię poradni psychologiczno pedagogicznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się oraz uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego są oceniani z uwzględnieniem zaleceń poradni. 2. Uczniowie posiadający opinię o dostosowaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia mają możliwość pisania prac pisemnych o obniżonym stopniu trudności z zakresu podstawowych (na ocenę dostateczną) 3. W stosunku do wszystkich uczniów posiadających dysfunkcję zastosowane zostaną zasady wzmocnienia poczucia własnej wartości, bezpieczeństwa, motywowania do pracy i doceniania małych sukcesów. VII. Umowa z uczniami. 1. Ma obowiązek być przygotowany do lekcji, tzn. posiadać książkę, uzupełniony zeszyt lub zeszyt ćwiczeń, odrobione prace domowe. 2. Ma prawo czterokrotnie w półroczu zgłosić brak przygotowania do lekcji bez konsekwencji uzyskania oceny niedostatecznej. Każdy kolejny brak przygotowania wiąże się z otrzymaniem tej oceny.
3. Ma prawo do poprawy ze sprawdzianu każdej oceny niedostatecznej, dopuszczającej i dostatecznej. Do poprawy może przystąpić tylko raz. Jeżeli uzyskana ocena jest niższa wpisuje się ją do dziennika. 4. Ocenę ze sprawdzianu należy poprawić w terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie od jej uzyskania. W szczególnych sytuacjach termin poprawy może zostać przesunięty po wcześniejszym uzgodnieniu nowego z nauczycielem. 5. Wyjątkowa aktywność na lekcjach może być nagradzana ocenami lub plusem. Pięciokrotne otrzymanie plusa jest jednoznaczne z otrzymaniem oceny celującej. Istnieje możliwość, by uczeń za trzy plusy otrzymał ocenę bardzo dobrą (jeżeli potem chce za aktywność otrzymać ocenę celującą musi od nowa uzbierać pięć plusów) 6. Uczeń zobowiązany jest do uzupełnienia wiedzy i oraz zeszytu i ćwiczeń, jeżeli z powodu nieobecności lub innych przyczyn powstały braki i zaległości. 7. Wszystkie inne ustalenia znajdują się w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania. 8. Dopuszczalne są zmiany w umowie za zgodą obu stron. VIII. Ewaluacja PSO System będzie podlegał ewaluacji za pomocą analizy dokumentacji, pomiaru dydaktycznego. PSO obowiązuje od 1 września 2018 r. Opracowała: Ewa Kaźmierczak z zespołem
Karta informacyjna Czego będziemy uczyć i wymagać? Religia kl. I Obowiązkowe podręczniki i Podręcznik Żyjemy w Bożym świecie pod redakcją ks. dr Tadeusza Śmiecha Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i rysowania Najważniejsze i - okazuje wdzięczność Bogu za Jego dary. wiadomości uczniów - wie, że Bóg jest blisko niego, w przestrzeni, w której toczy się jego życie. - wie, że poznanie Boga staje się możliwe dzięki Jezusowi Chrystusowi, Jego życiu i działaniu, dzięki Jego słowu i zbawczym wydarzeniom, Wymagania na poszczególne przeżywanym i celebrowanym w Kościele. celujący bardzo dostateczny dopuszczający niedostateczny - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i próbuje samodzielnie wyrazić własne zdanie i przemyślenia - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - zna materiał omawiany na lekcjach - zna materiał omawiany na lekcjach - prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna większość wymaganych modlitw - wykazuje dostateczna znajomość omawianego materiału - prowadzi zeszyt ćwiczeń -opanował modlitwy na poziomie umiarkowanym - wykazuje minimalną wiedzę - posiada dużą ilość nieuzupełnionych ćwiczeń - zna w niewielkim stopniu poznane modlitwy - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - nie prowadzi zeszytu ćwiczeń - nie opanował podstawowych modlitw Dwa testy (do uzupełnienia) wypowiedzi ustne, zadania domowe, aktywność ucznia, sposób prowadzenia zeszytu ćwiczeń. Religia kl. II Obowiązkowe podręczniki i Podręcznik Idziemy do Jezusa pod redakcją ks. dr Jarosław Czerkawski,
Przybory, które uczniowie Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Elżbieta Kondrak Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i rysowania Wita się chrześcijańskim pozdrowieniem, zna MAŁY KATECHIZM, rozpoznaje i nazywa miejsca i przedmioty w kościele, rozróżnia etapy Mszy św., rozumie warunki Sakramentu Pokuty. celujący - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i próbuje samodzielnie wyrazić własne zdanie i przemyślenia bardzo - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - zna materiał omawiany na lekcjach - zna materiał omawiany na lekcjach - prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna większość wymaganych modlitw dostateczny - wykazuje dostateczna znajomość omawianego materiału - prowadzi zeszyt ćwiczeń -opanował modlitwy na poziomie umiarkowanym dopuszczający - wykazuje minimalną wiedzę - posiada dużą ilość nieuzupełnionych ćwiczeń niedostateczny - zna w niewielkim stopniu poznane modlitwy - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - nie prowadzi zeszytu ćwiczeń - nie opanował podstawowych modlitw Dwa testy (do uzupełnienia) wypowiedzi ustne, zadania domowe, aktywność ucznia, sposób prowadzenia zeszytu ćwiczeń. Religia kl. III Obowiązkowe podręczniki i Przybory, które uczniowie Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Podręcznik Jezus jest z nami pod redakcją ks. dr Jarosław Czerkawski, Elżbieta Kondrak, Bogusław Nosek Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i rysowania Zna MAŁY KATECHIZM, zna i rozróżnia poszczególne etapy Mszy św., potrafi wymienić i omówić okresy roku liturgicznego. celujący bardzo - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i próbuje samodzielnie wyrazić własne zdanie i przemyślenia
Orientacyjne formy i ilości - starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna podstawowe modlitwy - potrafi wykonywać trudniejsze zadania pod kierunkiem - zna materiał omawiany na lekcjach - zna materiał omawiany na lekcjach - prowadzi zeszyt ćwiczeń - zna większość wymaganych modlitw dostateczny - wykazuje dostateczna znajomość omawianego materiału - prowadzi zeszyt ćwiczeń -opanował modlitwy na poziomie umiarkowanym dopuszczający - wykazuje minimalną wiedzę - posiada dużą ilość nieuzupełnionych ćwiczeń - zna w niewielkim stopniu poznane modlitwy niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - nie prowadzi zeszytu ćwiczeń - nie opanował podstawowych modlitw Dwa sprawdziany (testy) w ciągu roku, kartkówki, aktywność ucznia, sposób prowadzenia zeszytu ćwiczeń. Religia kl. IV Obowiązkowe podręczniki i Biblia tysiąclecia Podręcznik Miejsce pełne BOGActw ks. Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, Bogusław Nosek Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i działalności plastycznej Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Zna najważniejsze miejsca związane z Bożym planem zbawienia zna najważniejsze fakty życia i nauki Jezusa Chrystusa. Stara się żyć według nauki Jezusa. poznaje i przyjmuje Bożą miłość objawioną w Piśmie św., liturgii Kościoła i codziennym doświadczeniu ucznia. zna treści i przeżywa główne okresy liturgiczne oraz najważniejsze uroczystości i święta kościelne. celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt
- zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt - zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm) Dwa sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, aktywność, postawa ucznia, zadania domowe, sposób prowadzenia zeszytu. Religia kl. V Obowiązkowe podręczniki i Biblia tysiąclecia Podręcznik : Spotkania ubogacające. ks. Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, Ewelina Parszewska Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, karty pracy, przybory do pisania i działalności plastycznej Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne stopnie (krytercia ocen) Zna wydarzenia zbawcze prawdy Nowego Testamentu, rozumie istotę uczestnictwa w Liturgii Kościoła, dostrzega obecność Chrystusa w historii i kulturze ojczystej, odczytuje sens własnego życia w relacji do Jezusa. celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt
- zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt - zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm) Dwa sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, aktywność ucznia, sposób prowadzenia zeszytu. Religia kl. VI Obowiązkowe podręczniki i Biblia tysiąclecia Podręcznik Tajemnice BOGAtego życia - autorzy ks. dr Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, Ewelina Parszewska Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i działalności plastycznej Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Potrafi szukać i odnajdywać Boga w znakach i symbolach, które na pewno uczeń spotykają na co dzień. Potrafi je wymienić i wyjaśnić. Wie w jaki sposób przyjąć i rozwinąć dary, z którymi przychodzi Pan Bóg. Zna tzw. Mały katechizm. celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt
- zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt - zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm) Dwa sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, aktywność ucznia, odpowiedzi ustne, sposób prowadzenia zeszytu.
Religia kl. VII Obowiązkowe podręczniki i Podręcznik : Klasa VII "Błogosławieni, którzy szukają Jezusa" Podręcznik do nauki religii, autorzy: ks. dr Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, wyd. JEDNOŚĆ Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Zna wydarzenia zbawcze prawdy Nowego Testamentu, rozumie istotę uczestnictwa w Liturgii Kościoła, dostrzega obecność Chrystusa w historii i kulturze ojczystej, odczytuje sens własnego życia w relacji do Jezusa. Widzi drogę, którą jest prowadzony przez Boga. Zna wartość wiary we własnej rodzinie. Zna postacie ważnych rodaków, którzy przekazali nam wiarę. Zna przebieg roku liturgicznego. celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę - wykona w każdym z semestrów zadanie zapowiedziane przez do końca września bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt - zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt - zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm)
Sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, odpowiedzi ustne, aktywność ucznia, sposób prowadzenie zeszytu. Religia kl. VIII Obowiązkowe podręczniki i Podręcznik : Klasa VIII "Błogosławieni, którzy szukają Jezusa" Podręcznik do nauki religii, autorzy: ks. dr Krzysztof Mielnicki, Elżbieta Kondrak, wyd. JEDNOŚĆ Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania Najważniejsze i wiadomości uczniów Wymagania na poszczególne Zna wydarzenia zbawcze prawdy Nowego Testamentu, rozumie istotę uczestnictwa w Liturgii Kościoła, dostrzega obecność Chrystusa w historii i kulturze ojczystej, odczytuje sens własnego życia w relacji do Jezusa. Rozumie sens dzieła Odkupienia. Rozumie swój istotny wkład w życie parafii zna kolejne części roku liturgicznego. celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę - wykona w każdym z semestrów zadanie zapowiedziane przez do końca września bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt - zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt
- zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm) Sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, odpowiedzi ustne, aktywność ucznia, sposób prowadzenie zeszytu.
Religia kl. III GIMNAZJUM Obowiązkowe podręczniki i Podręcznik : Chodźmy razem III, autor: Władysław Kubik, wyd. WAM Przybory, które uczniowie Podręcznik, zeszyt, przybory do pisania Najważniejsze Zna wydarzenia zbawcze prawdy Nowego Testamentu, rozumie istotę i wiadomości uczniów uczestnictwa w Liturgii Kościoła, dostrzega obecność Chrystusa w historii i kulturze ojczystej, odczytuje sens własnego życia w relacji do Jezusa. Widzi działanie Boga w historii świata i własnego życia. Widzi wartość Bożej miłości i to, że powagę władnych ch aksjologicznie postaw. Zauważa i potrafi nazwać dary Ducha Świętego i jego działanie w życiu Kościoła i własnym. Zna systemy religijne inne niż chrześcijaństwo, ich istotę. Zna naturę Kościoła i jego najnowszą historię (Sobór Watykański II). Wymagania na poszczególne celujący - Uczeń samodzielnie potrafi zdobywać potrzebne widomości - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami - bardzo starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy - wyraża samodzielnie własne zdanie i przemyślenia - zna elementy Maszy św. i rozumie ich istotę - wykona w każdym z semestrów zadanie zapowiedziane przez do końca września bardzo - Uczeń zna materiał omawiany na lekcji - jest aktywny na lekcji i ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - jest pilny, systematyczny i obowiązkowy - prowadzi starannie zeszyt - zna elementy Mszy św. - Uczeń zna materiał omawiany na lekcjach - ma pozytywne odniesienie do przedmiotu - potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji z pomocą dostateczny - Uczeń wykazuje dostateczną znajomość omawianego materiału - ma pozytywne nastawienie do przedmiotu dopuszczający - Uczeń nie ma pozytywnego stosunku do przedmiotu, ale uczestniczy w zajęciach - rozumie podstawowe pojęcia omawiane na zajęciach - prowadzi zeszyt - zna większość poznanych modlitw (Mały Katechizm) niedostateczny - Uczeń nie chce nawet przy pomocy wykonywać prostych poleceń wymagających podstawowych - ma lekceważące nastawienie do przedmiotu - nie prowadzi zeszytu przedmiotowego - nie zna podstawowych modlitw (Mały Katechizm) Sprawdziany (testy) w ciągu semestru, kartkówki, odpowiedzi ustne, aktywność ucznia, sposób prowadzenie zeszytu.
owy system oceniania zredagował zespół samokształceniowy nauczycieli religii w składzie: ks. Jacek Bartmański, Ewa Kaźmierczak, Dorota Kaczmarek, Katarzyna Mielczarek