Efekty kształcenia dla kierunku: Informatyka i ekonometria



Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku: Informatyka i ekonometria I stopień Kierunek: Informatyka i ekonometria Krótki opis kierunku:

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Osoba posiadająca kwalifikacje II stopnia WIEDZA

Osoba posiadająca kwalifikacje II stopnia WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Osoba posiadająca kwalifikacje I stopnia WIEDZA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

EFEKTY KSZTŁACENIA dla kierunku logistyka pierwszego stopnia

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ANALITYKA GOSPODARCZA, STUDIA LICENCJACKIE WIEDZA

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EKONOMIA (STUDIA PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI)

Odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych WIEDZA K_W01

Efekty kształcenia dla kierunku EKONOMIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU ANALITYKA GOSPODARCZA STUDIA LICENCJACKIE

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia zarządzanie należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia drugiego stopnia

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Załącznik 1a. TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Kierunkowe efekty kształcenia

ANALITYKA GOSPODARCZA, STUDIA MAGISTERSKIE WIEDZA

Objaśnienie oznaczeń:

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA STUDIA I STOPNIA profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

aktualizacja Nazwa kierunku: Ekonomia

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Opis zakładanych efektów kształcenia

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA NAUKI TECHNICZNE. Opis kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA

Efekty kształcenia dla kierunku POLITYKA SPOŁECZNA

GT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU FINANSE MENEDŻERSKIE obowiązuje od roku akad. 2017/18

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek kształcenia prawno-ekonomiczny należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku analityka chemiczna i spoŝywcza

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Efekty kształcenia dla kierunku Prawno-ekonomicznego

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZARZĄDZANIE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie i inżynieria produkcji

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów INFORMATYKA, Absolwent studiów I stopnia kierunku Informatyka WIEDZA

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Podsumowanie wyników ankiety

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie stopnia I

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

TABELA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU INFORMATYKA STUDIA II STOPNIA

Transkrypt:

Efekty kształcenia dla kierunku: Informatyka i ekonometria Charakterystyka kierunku: INFORMATYKA I EKONOMETRIA jest kierunkiem studiów ekonomicznych, który w koncepcji WSEI zawiera równieŝ moduł informatyczno techniczny, jako uzupełniający. Odpowiednio do tej koncepcji, uzasadnionej opiniami interesariuszy zewnętrznych, opracowane zostały efekty kształcenia i program studiów. Taka koncepcja kształcenia sprawia, Ŝe, absolwent powinien być dobrze przygotowany, zarówno do analiz procesów gospodarczych, jak i do szeroko rozumianego wykorzystywania narzędzi informatycznych w tych analizach. Posiada więc wiedzę i umiejętności z zakresu ekonomii, zarządzania i finansów, a przede wszystkim z metod ilościowych oraz systemów informatycznych. Potrafi ją wykorzystać do analizy i prognozowania zjawisk na róŝnych szczeblach zarządzania, a w zakresie informatyki uŝytkowej do projektowania, programowania i wdraŝania systemów informatycznych, administrowania sieciami komputerowymi, tworzenia i utrzymywania witryn internetowych oraz portali klientów. WaŜne miejsce w procesie kształcenia na kierunku zajmują ponadto przedmioty ogólnokształcące z obszaru nauk społecznych i prawnych takie, jak psychologia, socjologia, etyka w biznesie i prawo. Wiodącymi przedmiotami kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA są: ekonomia, analiza matematyczna, algebra liniowa, statystyka opisowa, ekonomiczna i matematyczna, ekonometria z zastosowaniami, badania operacyjne, programowanie komputerów, bazy danych i projektowanie systemów informacyjnych, e-biznes, zarządzanie sieciami komputerowymi, bezpieczeństwo systemów. Ukończenie studiów na kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA umoŝliwia uzyskanie nie tylko gruntownej wiedzy oraz rozumienia mechanizmów ekonomicznych zachodzących we współczesnych gospodarkach, ale przede wszystkim umoŝliwia poznanie narzędzi ilościowych i informatycznych słuŝących rozwiązywaniu problemów decyzyjnych, strategicznych i operacyjnych, o podstawowym, a często średnim poziomie złoŝoności i posługiwania się tymi narzędziami. Osiągnięcie tak skonstruowanych efektów kształcenia sprawia, Ŝe absolwent moŝe wykonywać pewną wiązkę zadań w mniejszej firmie, co załoŝone zostało w misji uczelni.

Ponadto, studia na kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA kształtują w absolwentach odpowiednie umiejętności i kompetencje społeczne, pozwalające na organizowanie i nadzorowanie pracy zespołowej oraz komunikowanie się z bliŝszym i dalszym otoczeniem. Absolwenci wykazują zdolność do pogłębionego zainteresowania problemami ekonomiczno-społecznymi i mają poczucie odpowiedzialności za działania własne, zespołu, w ramach, którego pracują i którym kierują, zgodnie z obowiązującym prawem i zasadami etyki, z poszanowaniem własności intelektualnej i praw autorskich. Absolwent kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA moŝe podjąć pracę w przedsiębiorstwach, bankach, instytucjach finansowych i ubezpieczeniowych, administracji publicznej, głównie na stanowiskach operacyjnych i pomocniczych, zarówno w kraju jak i za granicą. MoŜe pełnić rolę analityka oraz menedŝera systemów informatycznych oraz przedsięwzięć w obszarze e-biznesu. Szczególnie przygotowany jest do pracy w małych i średnich firmach, a takŝe do samodzielnego prowadzenia działalności gospodarczej, równieŝ w branŝy informatycznej. MoŜe takŝe kontynuować kształcenie na studiach II stopnia, których rekrutacja i wymagania wstępne przewidują kompetencje zdobyte na I stopniu kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA. MoŜe takŝe rozpocząć studia magisterskie w krajach, w których obowiązuje dwustopniowy system kształcenia uniwersyteckiego. Dla absolwenta I stopnia otwarte są studia podyplomowe i kursy dokształcające uzupełniające jego wykształcenie. Obszary kształcenia: Specyfiką efektów kształcenia na kierunku INFORMATYKA I EKONOMETRIA obu form studiów jest ich interdyscyplinarność, polegająca na przyporządkowaniu do dwóch obszarów nauki, tj.: nauk społecznych nauk technicznych (obszar uzupełniający) Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do obszarowych efektów określonych dla obszarów nauk społecznych i nauk technicznych I stopnia:

Symbole efektów kształcenia na kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W13 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA: Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Informatyka i ekonometria absolwent: WIEDZA Charakteryzuje i rozróŝnia podstawowe typy systemów gospodarczych, ewolucję tych systemów, ich strukturę, relacje pomiędzy systemami, rozumie rolę człowieka, jako podmiotu konstytuującego te struktury. Ma podstawową wiedzę w zakresie ekonomii i dyscyplin pokrewnych na temat funkcjonowania gospodarki rynkowej, wyboru społecznego i ekonomicznego w warunkach ograniczonych zasobów, a takŝe więzi społecznych kształtowanych przez te mechanizmy. Ma podstawową wiedzę dotyczącą czynników wpływających na stan koniunktury w gospodarce, zna działanie podstawowych instrumentów polityki ekonomicznej państwa i ich rolę w oddziaływaniu na wzrost gospodarczy, bezrobocie i inflację. Ma podstawową wiedzę matematyczną, z zakresu analizy i algebry liniowej, na poziomie niezbędnym dla ilościowego opisu, zrozumienia oraz modelowania problemów ekonomicznych i inŝynierskich z zakresu informatyki. Zna metody analizy zjawisk i procesów społeczno gospodarczych z zakresu statystyki opisowej i ekonomicznej; rachunku prawdopodobieństwa oraz wnioskowania statystycznego Posiada podstawową wiedzę ekonometryczną, w tym z zakresu estymacji parametrów ekonometrycznych, modeli jedno i wielowymiarowych, rozumie zjawisko regresji pozornej i jej ekonomiczno- statystyczne implikacje, opanował podstawy modelowania dynamicznego Posiada wiedzę na temat budowy, architektury systemów i sieci komputerowych, systemów operacyjnych, cyklu ich Ŝycia oraz zasad działania i obsługi, podstawowych programów komputerowych niezbędną do projektowania, konfiguracji i administrowania sieciami. Zna właściwości i charakterystyki materiałów i podzespołów stosowanych w budowie sieci komputerowych i umie tą wiedzę wykorzystać przy rozwiązywaniu prostych zadań. Posiada wiedzę dotyczącą powszechnie wykorzystywanych języków i metod programowania oraz środowisk ich zastosowania Posiada wiedzę na temat elektronicznej reprezentacji przechowywania, przetwarzania i wymiany danych Zna podstawowe mechanizmy (podejścia i metody) stosowane w projektowaniu i analizie systemów informatycznych oraz tworzeniu i eksploatacji tych systemów, w tym takŝe w e-biznesie Zna podstawy prawa autorskiego i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej oraz postaw etycznych w biznesie informatycznym Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk społecznych (S) i nauk technicznych (T) S1A_W02 S1A_W03 S1A_W08 S1A_W01 S1A_W09 S1A_W02 S1A_W03 S1A_W07 T1A_W04 T1A_W04 S1A_W10 S1A_W07

K_W14 K_W15 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U13 Zna zasady i procedury tworzenia indywidualnych form przedsiębiorczości w branŝy informatycznej Posiada pogłębioną wiedzę kierunkową w zakresie wybranego modułu specjalnościowego. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania przyczyn i przebiegu konkretnych zjawisk i procesów społeczno-gospodarczych oraz interpretować wyniki tych analiz Potrafi wykorzystywać poznane narzędzia analizy matematycznej i algebry liniowej do analizy problemów ekonomicznych Umie stosować arkusz kalkulacyjny w celu estymacji i weryfikacji modeli opisujących współzaleŝności zmiennych, w tym z wykorzystaniem zmiennej czasowej Potrafi prowadzić analizy ilościowe z zastosowaniem prostej regresji oraz adekwatnych metod modelowania statystycznego i ekonometrycznego oraz formułuje na tej podstawie wnioski jakościowe i stawia diagnozy gospodarcze Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczno-gospodarcze z wykorzystaniem standardowych metod ilościowych i narzędzi informatycznych Prawidłowo posługuje się normami prawnymi i etycznymi przy analizie problemów ekonomicznych, opracowywaniu i opiniowaniu projektów i rozwiązań w biznesie Umie posługiwać się podstawowymi metodami i narzędziami z zakresu ICT w ramach systemów wspomagania decyzji Posługuje się w sposób komunikatywny terminologią informatyczną i porozumiewa się w sposób spójny w środowisku informatyków Potrafi porównać róŝne metodyki realizacji projektu informatycznego oraz ocenić ich adekwatność do załoŝonego celu oraz umie dokonać oceny ekonomicznej projektu Potrafi, zgodnie z podaną specyfikacją i z uwzględnieniem zadanych kryteriów funkcjonalnych i ekonomicznych, zaprojektować lub na podstawie projektu zrealizować prosty system informatyczny, posługując się w tym celu właściwymi technologiami, metodami, narzędziami oraz dobrymi praktykami Potrafi przeprowadzać czynności instalacyjne, rozruchowe, konfiguracyjne i administracyjne w stosunku do typowego oprogramowania uŝytkowego, systemowego oraz sieci komputerowej o prostej architekturze Potrafi identyfikować problemy związane z projektowaniem i funkcjonowaniem systemów i sieci komputerowych, opisywać je i proponować nowe rozwiązania, wykorzystując metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne. Umie zaplanować i wykonać pomiary podstawowych parametrów pracy, urządzeń, programów i systemów komputerowych wykorzystując znane metody i narzędzia pomiarowe, a takŝe stosując metody eksperymentalne i symulacyjne. Potrafi zinterpretować uzyskane wyniki i formułować wnioski. S1A_W10 S1A_U01 S1A_U02 S1A_U03 S1A_U08 S1A_U08 S1A_U04 S1A_U02 T1A_U02 S1A_U07 T1A_U12 T1A_U15 T1A_U12 T1A_U09 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U08

K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 Potrafi rozpoznawać i analizować zagroŝenia dotyczące bezpieczeństwa i sprawności działania proponowanych i funkcjonujących rozwiązań informatycznych MoŜe podejmować samodzielną działalność gospodarczą w branŝy ekonomiczno informatycznej Posiada umiejętność przygotowywania typowych prac pisemnych oraz wystąpień ustnych, dotyczących prac analitycznych, projektowych i programowych w języku polskim i obcym (j. angielski lub j. niemiecki), z wykorzystaniem literatury naukowej i publicystyki przy zachowaniu praw autorskich, w stopniu wystarczającym do rozumienia interfejsów aplikacji, dokumentacji narzędzi informatycznych oraz kompilatorów Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługuje się słownictwem specjalistycznym w stopniu wystarczającym do rozumienia interfejsów aplikacji, dokumentacji narzędzi informatycznych oraz kompilatorów Posiada pogłębione umiejętności kierunkowe w ramach wybranego modułu specjalnościowego. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Jest świadomy odpowiedzialności związanej z wykonywaniem zawodu i ponoszenia konsekwencji własnego i zespołowego działania, Rozumie potrzebę zespołowego działania i przyjmowania w nim róŝnych ról Wykazuje aktywność obywatelską i uczestniczy w budowaniu projektów społecznych rozmaitej natury, prezentuje przy tym odwaŝnie opinie i sądy Prezentuje postawę przedsiębiorczą zarówno w poszukiwaniu pracy, jak i jej wykonywaniu oraz podejmowaniu działalności gospodarczej Jest zdolny do skutecznego komunikowania się w miejscu pracy i poza nim, negocjowania i przekonywania w imię osiągania wspólnych celów Adaptuje się do działania w nowych warunkach i sytuacjach oraz wykazuje otwartość międzykulturową T1A_U11 S1A_U09 S1A_U10 S1A_U11 S1A-K06 S1A-K07 S1A-K01 T1A_K03 S1A-K02 T1A_K04 S1A-K04 T1A_K06 S1A-K03 S1A-K05 K_K06 S1A-K04 T1A_K07 K_K07 Jest świadomy potrzeby samokształcenia i aktualizowania wiedzy S1A-K05 K_K08 K_K09 Postępuje etycznie w ramach wyznaczonych ról zawodowych i społecznych oraz wykazuje niezbędną społeczną wraŝliwość, jest świadom zagroŝeń związanych z Internetem i biznesem informatycznym Rozumie potrzebę promocji zdrowego stylu Ŝycia oraz społecznego i kulturowego znaczenia sportu T1A_K01 S1A-K06 S1A-K07 S1A_K04