AKADEMIA MORSKA W SZCZECINIE WYDZIAŁ MECHANICZNY P L A N Y I P ROGRAMY S T U D I ÓW STACJONARNYCH I S T OPNIA KIERUNEK SPECJALNOŚĆ MECHANIKA I BUDOWA MASZYN EKSPLOATACJA OKRĘTOWYCH URZĄDZEŃ NAPĘDOWYCH I ELEKTROENERGETYCZNYCH Programy zatwierdzone przez Radę Wydziału Mechanicznego 31.05.2011 r. SZCZECIN 2011 1
Redakcja Wydziałowa Komisja ds. Dydaktyki w składzie: Dziekan Wydziału Mechanicznego dr hab. inż. Cezary Behrendt, prof. nadzw. AM, Prodziekan ds. Studiów Stacjonarnych dr inż. Artur Bejger, Prodziekan ds. Studiów Niestacjonarnych i Praktyk dr inż. Piotr Treichel, Prodziekan ds. Nauki dr hab. inż. Zbigniew Matuszak, prof. nadzw. AM, dr hab. inż. Andrzej Adamkiewicz, prof. nadzw. AM, dr hab. inż. Daniela Szaniawska, prof. nadzw. AM, dr inż. Zenon Grządziel, dr Janusz Chrzanowski, mgr inż. Maciej Kozak, dr inż. Leszek Chybowski, mgr inż. Paweł Krause. Redakcja techniczna mgr inż. Czesław Wiznerowicz 2
Spis treści Karta zmian... 5 Informacje o planach studiów... 6 Kwalifikacje absolwenta... 7 Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie... 8 Plan studiów stacjonarnych pierwszego stopnia... 11 1. Język angielski *... 13 2. Wychowanie fizyczne... 17 3. Podstawy ekonomii... 20 4. Nauka o pracy i kierowaniu *... 23 5. Ochrona własności intelektualnej... 26 6. Matematyka... 28 7. Fizyka *... 32 8. Mechanika *... 37 9. Wytrzymałość materiałów *... 41 10. Grafika inżynierska *... 44 11. Informatyka użytkowa... 47 12. Podstawy konstrukcji maszyn *... 51 13. Materiałoznawstwo okrętowe *... 56 14. Techniki wytwarzania I *... 60 15. Techniki wytwarzania II praktyka warsztatowa *... 63 16. Techniki wytwarzania III spawalnictwo *... 66 17. Technologia remontów *... 69 18. Termodynamika techniczna *... 74 19. Mechanika płynów *... 79 20. Podstawy elektrotechniki i elektroniki *... 82 21. Maszyny i napędy elektryczne *... 87 22. Elektrotechnika okrętowa *... 91 23. Podstawy automatyki i robotyki *... 95 24. Automatyka i miernictwo okrętowe *... 98 25. Chemia techniczna... 102 26. Chemia wody, paliw i smarów *... 107 27. Użytkowanie paliw i środków smarowych *... 114 28. Okrętowe silniki tłokowe *... 122 29. Kotły okrętowe *... 131 30. Maszyny i urządzenia okrętowe *... 136 31. Chłodnictwo i klimatyzacja *... 143 32. Siłownie okrętowe *... 148 33. Podstawy budowy statku i organizacji załogi *... 159 34. Teoria i budowa okrętu *... 162 35. Ochrona środowiska morskiego *... 165 36. Eksploatacja urządzeń siłowni okrętowej symulator *... 168 37. Zarządzanie bezpieczną eksploatacją statku *... 172 38. Organizacja nadzoru... 175 39. Podstawy nautyki... 179 40. Prawo i ubezpieczenia morskie *... 181 3
41. Układy automatyki okrętowej... 184 42. Komputerowe systemy automatyki i nadzoru... 186 43. Seminarium dyplomowe... 189 Praktyki 45. Praktyka zawodowa (standardy MNiSzW)... 191 46. Praktyka pływania (standardy STCW)... 195 47. Praca dyplomowa... 198 * zawiera treści programowe STCW 4
Karta zmian Data Treść zmiany Uwagi 11.10.2011r. Zmiana treści programowych przedmiotu nr 1 Język angielski Uchwała Nr 9/2011 Rady Wydziału Mechanicznego 5
INFORMACJE O PLANACH STUDIÓW Studia stacjonarne pierwszego stopnia A. Studia inżynierskie Studia 4 letnie przygotowujące do pracy przy eksploatacji siłowni szczególnie siłowni okrętowych a także w nadzorze eksploatacji siłowni. Zakres programu przygotowuje do pełnienia na statku funkcji na poziomie zarządzania (okr. STCW 78/95). Student ma obowiązek przygotowania pracy dyplomowej i zdania egzaminu zawodowego (końcowego) przed Komisją. Absolwent otrzymuje tytuł zawodowy inżynier. Program obejmuje 3242 godzin zajęć (bez godzin na przygotowanie pracy dyplomowej), w tym: przedmioty kształcenia ogólnego 369 przedmioty podstawowe 570 przedmioty kierunkowe 1050 przedmioty zawodowe 938 przedmioty wojskowe i inne 315 Praktyki zawodowe lądowe trwają 7 tygodni, morskie 24 32 tygodni. Absolwenci opuszczają uczelnię ze wszystkimi niezbędnymi szkoleniami dodatkowymi, potrzebnymi do podjęcia pracy na statku. Realizacja programu studiów stacjonarnych odbywa się w trakcie siedmiu semestrów przewidzianych na zajęcia dydaktyczne oraz jednego semestru (VI), podczas którego realizowana jest praktyka pływania. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich formach zajęć przedmiotów objętych nadzorem administracji morskiej RP, a składających się na kurs modelowy na poziom operacyjny i zarządzania w dziale maszynowym. Przedmioty objęte nadzorem administracji morskiej RP są oznaczone gwiazdką w planie studiów a kursywą wyróżnione tematy STCW w kartach przedmiotów. Student powinien uczestniczyć we wszystkich formach zajęć i zaliczeń oraz wykonywać prace przejściowe przewidziane planem studiów. Może korzystać z konsultacji prowadzonych przez wykładowców przedmiotów. Do zdobywania wiedzy w ramach nauki własnej służą m.in. biblioteki i czytelnie AM w Szczecinie. B. Ukończenie studiów Student ma obowiązek przygotowania i obrony pracy dyplomowej inżynierskiej przed Komisją Egzaminacyjną powoływaną przez Dziekana Wydziału. Pozytywna ocena egzaminu uprawnia do otrzymania dyplomu ukończenia studiów na kierunku Mechanika i budowa maszyn i tytułu zawodowego inżyniera. 6
KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent Wydziału Mechanicznego specjalności eksploatacja okrętowych urządzeń napędowych i elektroenergetycznych jest dobrze przygotowany teoretycznie i praktycznie do pracy w charakterze oficera mechanika na statku, w służbach dozoru technicznego armatorów, w służbach Towarzystw Klasyfikacyjnych i służbach dozoru technicznego zakładów przemysłowych. Legitymuje się dyplomem inżyniera lub magistra inżyniera. Charakteryzuje się: dobrą znajomością języka angielskiego, nowoczesną wiedzą techniczną, umiejętnością eksploatacji wszystkich systemów siłowni okrętowej, umiejętnością zarządzania eksploatacją siłowni okrętowej, umiejętnością projektowania systemów siłowni (magister), umiejętnością wdrażania postępu technicznego i szkolenia, dużą sprawnością fizyczną i manualną, odpornością na stresy, odpowiedzialnością w realizacji zadań. 7
Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie kierunek: specjalność: Mechanika i Budowa Maszyn Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych NR GRUPA / NAZWA PRZEDMIOTU A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO (15 ECTS) 369 godz. 1. Język angielski 2. Wychowanie fizyczne 3. Podstawy ekonomii 4. Nauka o pracy i kierowaniu 5. Ochrona własności intelektualnej B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE (43 ECTS) 570 godz. 6. Matematyka 7. Fizyka 8. Mechanika 9. Wytrzymałość materiałów 10. Grafika inżynierska 11. Informatyka użytkowa C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (67 ECTS) 1050 godz. 12. Podstawy konstrukcji maszyn 13. Materiałoznawstwo okrętowe 14. Techniki wytwarzania I 15. Techniki wytwarzania II praktyka warsztatowa 16. Techniki wytwarzania III spawalnictwo 17. Technologia remontów 18. Termodynamika techniczna 19. Mechanika płynów 20. Podstawy elektrotechniki i elektroniki 21. Maszyny i napędy elektryczne 22. Elektrotechnika okrętowa 23. Podstawy automatyki i robotyki 24. Automatyka i miernictwo okrętowe D. PRZEDMIOTY ZAWODOWE (54 ECTS) 938 godz. 25. Chemia techniczna 26. Chemia wody, paliw i smarów 27. Użytkowanie paliw i środków smarowych 28. Okrętowe silniki tłokowe 29. Kotły okrętowe 30. Maszyny i urządzenia okrętowe 31. Chłodnictwo i klimatyzacja 32. Siłownie okrętowe 33. Podstawy budowy statku i organizacji załogi 34. Teoria i budowa okrętu 35. Ochrona środowiska morskiego 36. Eksploatacja urządzeń siłowni okrętowej symulator 8
37. Zarządzanie bezpieczną eksploatacją statku 38. Organizacja nadzoru 39. Podstawy nautyki 40. Prawo i ubezpieczenia morskie 41. Układy automatyki okrętowej 42. Komputerowe systemy automatyki i nadzoru 43. Seminarium dyplomowe 44. Szkolenie wojskowe E. PRAKTYKI 45. Praktyka podstawowa zawodowa wg standardów MNiSzW (14 ECTS) 16 tyg. 46. Praktyka pływania wg standardów STCW (30 ECTS) 19 tyg. F. PRACA DYPLOMOWA 47. Praca dyplomowa inżynierska (15 ECTS) 300 godz. 9
10
P r a k t y k a m o r s k a 30 punktów ECTS PLAN STUDIÓW STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Akademia Morska w Szczecinie Wydział Mechaniczny Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn Specjalność: Eksploatacja okrętowych urządzeń napędowych i elektroenergetycznych Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Mechanicznego z dnia 31.05.2011 r. Obowiązuje od roku akademickiego 2011/2012 od pierwszego roku studiów Rozkład zajęć w semestrze tygodniowo Nr Nazwa przedmiotu Godziny I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI VII semestr VIII semestr 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. semestr 15 tyg. 12 tyg. W Ć L S ECTS W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E 1 Język angielski * 210 210 12 3 2 3 2 2 2 2 2 2E 3 2 1 2 Wychowanie fizyczne 90 90 0 2 2 2 3 Podstawy ekonomii 30 30 1 2 1 4 Nauka o pracy i kierowaniu * 24 24 1 2 1 5 Ochrona własności intelektualnej 15 15 1 1 1 6 Matematyka 165 60 105 14 2E 3 6 1 2 3 1E 2 5 7 Fizyka * 105 45 60 8 2 2 4 1E 2 4 8 Mechanika * 90 45 30 15 8 2E 2 5 1 1 3 9 Wytrzymałość materiałów * 90 30 30 30 8 1 1 3 1E 1 2 5 10 Grafika inżynierska * 60 60 4 4 4 11 Informatyka użytkowa 60 30 30 1 2 2 1 12 Podstawy konstrukcji maszyn * 150 60 90 10 2 3 2E 2 4 4 3 13 Materiałoznawstwo okrętowe * 75 45 30 6 3E 2 6 14 Techniki wytwarzania I * 45 15 30 3 1 2 3 15 Techniki wytwarzania II praktyka warsztatowa * 75 75 3 2 2 3 1 16 Techniki wytwarzania III spawalnictwo * 60 60 2 4 2 17 Technologia remontów * 105 45 60 8 1 2 3 2 2 5 18 Termodynamika techniczna * 90 30 30 30 6 2E 2 4 2 2 19 Mechanika płynów * 30 15 15 3 1 1 3 20 Podstawy elektrotechniki i elektroniki * 105 45 30 30 5 2E 1 3 1 1 2 2 21 Maszyny i napędy elektryczne * 105 60 15 30 5 2 1 3 2E 2 2 22 Elektrotechnika okrętowa * 60 30 30 5 2E 2 5 23 Podstawy automatyki i robotyki * 60 15 30 15 5 1E 2 1 5 24 Automatyka i miernictwo okrętowe * 90 45 45 6 3E 3 6 25 Chemia techniczna 30 15 15 2 1 1 2 26 Chemia wody, paliw i smarów * 45 15 30 2 1 2 2 27 Użytkowanie wody, paliw i smarów * 30 30 1 2 1 28 Okrętowe silniki spalinowe * 135 75 60 8 2E 2 4 2 1 1,25E 2,5 3 29 Kotły okrętowe * 50 45 5 3 3E 0,3 3 30 Maszyny i urządzenia okrętowe * 105 60 45 7 2 1 2E 3 6 31 Chłodnictwo i klimatyzacja * 60 30 25 5 4 2 1,7 0,3 5 32 Siłownie okrętowe * 105 45 60 8 2E 2 4 1E 2 5 33 Podstawy budowy statku i organizacji załogi * 15 15 1 1 1 34 Teoria i budowa okrętu * 90 90 4 2 1 2 2 2 1 35 Ochrona środowiska morskiego * 30 30 1 2 1 36 Eksploatacja urządzeń siłowni okrętowej symulator * 36 12 24 2 1 2 2 37 Zarządzanie bezpieczną eksploatacją statku * 38 19 19 1 1,25 1,25 1 38 Organizacja nadzoru 24 12 12 1 1 1 1 39 Podstawy nautyki 15 15 1 1 1 40 Prawo i ubezpieczenia morskie * 18 18 1 1,5 1 41 Układy automatyki okrętowej 48 48 3 4E 3 42 Komputerowe systemy automatyki i nadzoru 60 36 24 3 3 2 3 43 Seminarium dyplomowe 15 15 1 1,25 1 45 Praktyka zawodowa (standardy MNiSW) 14 4 3 7 46 Praktyka pływania (standardy STCW) 30 47 Praca dyplomowa 15 15 Razem: 2938 1309 316 1219 94 240 14 5 15 0 30 12 6 9 0 30 10 5 12 0 30 9,25 4,25 16 0 30 16 0 14 2,3 30 14 0 11,7 2,3 30 15 1 4,5 2 30 Obciążenie godzinowe w tygodniu: 34 27 27 29,5 32,3 28 22,5 w semestrze: 510 405 405 442,5 485 420 270 Obowiązkowe kursy wymagane przez STCW Kandydatka I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr 1 Szkolenie w zakresie elementarnych zasad udzielania pierwszej pomocy medycznej X 2 Szkolenie w zakresie udzielania pierwszej pomocy medycznej X 3 Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa własnego i odpowiedzialności wspólnej X 4 Szkolenie w zakresie indywidualnych technik ratunkowych X 5 Szkolenie w zakresie ochrony przeciwpożarowej stopień podstawowy X 6 Szkolenie w zakresie ochrony przeciwpożarowej stopień wyższy X 7 Szkolenie na świadectwo ratownika X * zawiera treści programowe STCW 11
12
1. Przedmiot: JĘZYK ANGIELSKI Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 3 45 45 2 II 15 3 45 45 2 III 15 2 30 30 2 IV 15 2 30 30 2 V 15 2E 30 30E 3 VII 15 2 30 30 1 Razem w czasie studiów 210 210 12 Semestr Związki z innymi przedmiotami: przedmioty zawodowe specjalności i kierunków dyplomowania, praktyka pływania. Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wykonaniu przewidzianych programem zajęć laboratoryjnych z języka angielskiego student powinien: Znać 1) język angielski w stopniu umożliwiającym wypowiadanie się na tematy ogólne, 2) terminologię związaną z budową maszyn i urządzeń okrętowych. Umieć 1) odczytywać i rozumieć informacje z literatury technicznej, 2) stosować fragmenty SMCP dla działu mechanicznego, 3) porozumiewać się w sytuacjach dnia codziennego, 4) zastosować język angielski w zawodzie mechanika okrętowego. Treści zajęć dydaktycznych Program zajęć Semestr I Grammar: Present simple to be,to have; Personal Pronouns; Possessive adjectives; Imperatives; Articles; Plurals; Demonstrative pronouns; Can, can t; Would you like? Could I have?; Possessive s; Irregular plural; Have got; Some, any; How much/how many; Quantifiers; Adverbs of frequency; Prepositions of time; Would like; Prepositions of place; There is / are; Present continuous; Pr. simple or Pr. cont.?; Be going to; Past simple to be; There was / were; Past simple; Regular and irregular verbs. Razem W Ć L S 45 45 Language work: Personal information exchange; Asking for and giving personal information; Identifying countries and nationalities; 13
Spelling names and surnames; Spelling countries; Practicing regular and irregular plurals; Spelling of plurals; Describing locations; Talking about daily routines Describing the frequency of daily activities; Learning how to spell and pronounce irregular verbs; Identifying contemporary activities; Distinguishing between routine activities and current actions; Ways of asking for things; Identification of amounts, weights and prices; Comparing and contrasting sizes, speeds and age; Describing past events; Review of basic regular and irregular verbs. Maritime English: International Maritime alphabet; Maritime numbers; Distinguishing between times and dates on shore and at sea; Identifying places on board; Identifying basic devices and activities in the engine room; Learning how to pronounce briefing in the engine room; Giving and asking directions on the ship and in the port; Learning how pronounce Standard Engine Orders; Types of cargo and containers; Adjectives describing vessel s specification data; Common verbs describing past events at sea; Types of incidents; Injuries, their causes and means of protection; Safety on board; Occupational safety. Teaching Aids: English Basics for Marine Engineering Students- A.Augustyniak-Klimczuk, K.Mastalerz; SMCP; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 1/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 7/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 9/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 3/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 15/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 16/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 17/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 8/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 4/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 10/. Razem 45 45 Semestr II Grammar: Present perfect; Past continuous; Be going to; Future simple; Modals /must, mustn t, needn t, should/; Future Simple or be going to; Future Time Clauses; Past Perfect; Modals/must, have to, can, be able to, may, be allowed to, should, to be to/. 45 45 Language work: Describing recent actions; Checking and completing operations; Describing continuous actions in the past; Distinction between past events and past activities; Describing arrangements for future; Discussing schedules; Predicting future events; Distinguishing between be going to and will; Complex sentences referring to future actions; Complex sentences referring to past events; Distinguishing between obligations, possibilities and prohibitions. Maritime English: Maintenance duties / maintaining, repairing cargo handling equipment; Safety equipment; Safety commands; Emergency situations; Common emergency commands; Standard distress commands. Teaching Aids: English Basics for Marine Engineering Students- A.Augustyniak-Klimczuk, K.Mastalerz; SMCP; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 18/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 20/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 21/; 14
Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 12/; Marlins English for Seafarers /Study Pack I, u. 11/; Marlins English for Seafarers /Study Pack II, u. 9/. Razem 45 45 Semestr III Grammar: Revision of grammar and vocabulary; Passive voice; Development of passive constructions. 30 30 Language work: Distinguishing between different grammar tenses. Maritime English: Repeating standard marine vocabulary; Fire protection and fire fighting; Damage control activities; Reporting damage and orders for refloating; Checking equipment and seaworthiness; General arrangement plan; Parts of ship and her dimensions Basic equipment of the engine room; Describing crew positions; Manning of the engine room; Learning the names of basic instruments; Measuring Tools; Fitting Tools. Teaching Aids: Marlins English for Seafarers /Study Pack I, Part 3 - Review/; Marlins English for Seafarers /Study Pack II, u. 6, 12/; English Basics for Marine Engineering Students A. Augustyniak- Klimczuk, K.Mastalerz; English Across Marine Engineering W. Buczkowska /str. 276-283/; English for Students of Marine Engineering - H. Wysocki; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training P.van Kluijven;SMCP. Semestr IV Maritime English: Identifying, describing and talking about Ship propulsion/ Primary functions,typical propulsion units,propulsion elements/;diesel Engines /Slow-, medium- and high-speed Diesel engines; In-line engines and V-engines; Trunk engines and Crosshead engines; Two-stroke engines and four-stroke engines; The valve mechanism; Reversing the engine; The shaft/; The Fuel System /Fuels and their Properties; Marine fuel oil standards; Fuel system /Functions of lubrication; Lub oil system/; Cooling the Engine/ Coolants; Cooling system/; Auxiliary Engines/ Pumps;The Anchor; Winch; The Steering Engine; Boilers;Generators;Electric Motors/. Teaching Aids: English for Maritime Studies - T. N. Blakey; English Across Marine Engineering - W. Buczkowska /str. 22/; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training Peter van Kluijven. Semestr V Grammar: Conditionals; Reported speech; Revision of grammar, vocabulary and SMCP. Language work: Real and hypothetical situations; Relaying statements, questions and commands. Maritime English: Operating procedures, maintenance and Razem 30 30 30 30 Razem 30 30 30 30 15
surveys/ Learning common operating procedures; Maintenance guides; Marine surveys/; Maintenance and fault chart/ Standard troubleshooting and remedies/; Pollution prevention /Preparing safety measures; Operating pumping equipment; Reporting and cleaning up spillage; Ballast handling; Cleaning tanks; Handling liquid goods/. Teaching Aids: English Basics for Marine Engineering Students A. Augustyniak-Klimczuk, K. Mastalerz ; An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training Peter van Kluijven; English Across Marine Engineering - W. Buczkowska; English for Maritime Studies - T. N. Blakey; SMCP. Razem 30 30 Semestr VII Grammar: Revision of grammar. 30 30 Language work: Learning how to write: Orders and requisitions, Reports on the state of the machinery, Current repair reports, Damage reports, Survey reports, Accident reports, Work to be done specifications, Special works permit, Claims, Testimonials; Describing and talking about: MAN B&W MC Engines, Sulzer RTA-C Engines, Sulzer RSAD Engines; Reading, translation, comprehension.; Learning how to write: CV, Job applications, Preparing for an interview. Maritime English: Ship s correspondence; Typical diesel engines; Operating manuals. Teaching Aids: English Across Marine Engineering - W. Buczkowska; English for Maritime Studies - T. N. Blakey; English for Students of Marine Engineering - H. Wysocki; English for Chief Engineers E. Jakowczyk; Materiały własne. Razem 30 30 Razem w czasie studiów 210 210 I. Metody dydaktyczne Przedmiot jest realizowany w formie laboratoriów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - laboratoria językowe, - literatura podstawowa i uzupełniająca do laboratoriów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - obecność studenta na laboratoriach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru, przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. 16
III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury podstawowej 1. Augustyniak-Klimczuk A., Mastalerz K.: English Basics for Marine Engineering Students. 2. Marlins English for Seafarers (Study Pack I, Study Pack II). 3. van Kluijven P.: An English Course for Students at Maritime Colleges and for On-Board Training. 4. Buczkowska W.: English Across Marine Engineering. 5. Wysocki H.: English for Students of Marine Engineering. 6. Blakey T. N.: English for Maritime Studies. 7. Jakowczyk E. : English for Chief Engineers. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Gunia M., Mastalerz K.: Workbook on English Grammar for Mechanical Engineering Students. 2. Jędraszczak H., Mastalerz K.: An English-Polish Marine Engineering Dictionary. 3. Jędraszczak H., Mastalerz K.: A Polish-English Marine Engineering Dictionary. 4. Edited by Cowley J.: The Running and Maintenance of Marine Machinery. 5. McGeorge H. D.: Marine Auxiliary Machinery. 6. Babicz J.: Shipbuilding Dictionary. 7. Babicz J.: Dictionary of Marine Technology. 8. Jakowczyk E.: English for Mechanical Engineering Students. 9. Puchalskiego J. (pod redakcją): An Illustrated English Polish Seaman s Dictionary. 10. Góral Z.: Angielsko-polski podręczny słownik mechanika okrętowego. 11. Góral Z.: Angielsko-polski opis symulatora siłowni okrętowej. 12. Katarzyńska B.: Ship s Correspondence. 13. SMCP. 14. MarEng Tools/computer lab/. 15. The superintendent s inspection /Seagull CD/ 16. Tests for Marine Engineering Students /Computer lab/. 17
2. Przedmiot: WYCHOWANIE FIZYCZNE Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2 30 30 II 15 2 30 30 III 15 2 30 30 Razem w czasie studiów 90 90 Semestr Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem oraz wykonaniu ćwiczeń laboratoryjnych student powinien: Znać 1) Przepisy obowiązujące w koszykówce. 2) Przepisy obowiązujące w siatkówce. 3) Podstawowe wiadomości na temat bezpieczeństwa i higieny podczas zajęć na basenie oraz 4) wyporności i zachowania się ciała w wodzie. 5) Wiadomości na temat bezpieczeństwa i higieny podczas zajęć na basenie oraz wodach otwartych morze, jezioro. Umieć 1) Wykonać podstawowe elementy techniczne obowiązujące w koszykówce. 2) Wykonać podstawowe elementy techniczne obowiązujące w siatkówce. 3) Wykonać leżenie w pozycji poziomej na plecach w wodzie. Poruszać się na plecach z naprzemianstronną pracą rąk i nóg na dystansie 50 m w sposób ciągły (styl grzbietowy) ocena stylu. Wykonać skok na nogi do wody z wysokości słupka startowego. 4) Wykonać leżenie w pozycji poziomej na piersiach w wodzie z wydechem do wody. 5) Poruszać się na piersiach z naprzemianstronną pracą rąk i nóg na dystansie 100 m w sposób ciągły styl: kraul ocena stylu. 6) Wykonać skok na głowę do wody z wysokości słupka startowego. Treści zajęć dydaktycznych Razem W Ć L S 2 2 Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr I KOSZYKÓWKA 1. Organizacja i bezpieczeństwo podczas zajęć z wychowania fizycznego. Tematyka zajęć. 2. Sposoby poruszania się po boisku, operowanie piłką. 2 2 3. Podania i chwyty. 2 2 4. Kozłowanie ze zmianą tempa, kierunku, ręki. 2 2 5. Rzuty z miejsca po zatrzymaniu. 2 2 6. Rzuty z biegu i rzuty z wyskoku. 2 2 7. Sprawdzian poznanych elementów. 2 2 8. Zwody z piłką i bez piłki. Sędziowanie przepisy. 2 2 18
9. Obrona każdy swego, fragment gry 1:1, 2:2. 2 2 10. Systemy obrony obrona strefowa. 2 2 11. Zasłona od piłki, zasłona za piłką. 2 2 12. Atak pozycyjny. 2 2 13. Atak szybki. 2 2 14. Sprawdzian poznanych umiejętności. 2 2 15. Organizacja turnieju, sędziowanie. 2 2 Razem 30 30 Semestr II - SIATKÓWKA 1. Postawy siatkarskie sposób poruszania się po boisku. 2 2 2. Odbicie piłki sposobem oburącz górnym i dolnym- małe 2 2 gry. 3. Doskonalenie odbić piłki sposobem oburącz górnym i 2 2 dolnym ćwiczenia przygotowawcze do zagrywki tenisowej małe gry. 4. Zagrywka tenisowa doskonalenie odbić piłki sposobem 2 2 oburącz górnym i dolnym-małe gry. 5. Nauka ataku doskonalenie zagrywki sposobem tenisowym 2 2 ustawienie zespołu na boisku przy zagrywce prze- ciwnika gra uproszczona. 6. Zastawienie blok pojedynczy i podwójny- ustawienie zespołu 2 2 przy zagrywce własnej gra uproszczona. 7. Sprawdzian z odbić sposobem oburącz górnym 2 2 8. Doskonalenie ataku atak z pola obrony przepisy gry, 2 2 zmiany zawodników, asekuracja ataku skrzydłami obronygra szkolna. 9. Zagrywka sposobem tenisowym przyjęcie sposobem 2 2 oburącz dolnym gra szkolna. 10. Sprawdzian z odbić sposobem oburącz dolnym. 2 2 11. Przepisy gry sędziowanie asekuracja bloku skrzydłami 2 2 obrony. 12. Turniej trójek organizacja turnieju sędziowanie. 2 2 13. Doskonalenie poznanych elementów techniki indywidualnej 2 2 doskonalenie zagrywki tenisowej gra właściwa. 14. Sprawdzian zagrywki tenisowej. 2 2 15. Gra właściwa. 2 2 Razem 30 30 Semestr III - PŁYWANIE 1. Omówienie bezpieczeństwa i zasad zachowania się na zajęciach 1 1 na basenie oraz warunków zaliczenia semestru. 2. Ćwiczenia oswajające z wodą: zanurzenie twarzy pod 1 1 wodę, leżenie na wodzie w różnych pozycjach z nogami podkurczonymi, wyprostowanymi itp. 3. Nauka naprzemianstronnej pracy nóg ćwiczenia przy 1 1 ścianie basenu i z użyciem deski. 4. Doskonalenie naprzemianstronnej pracy nóg poruszanie 1 1 się bez pomocy deski w pozycji na plecach. 5. Doskonalenie pracy nóg pływanie dłuższych odcinków z 1 1 różnym ułożeniem ramion (za głową, wzdłuż tułowia, dłonie nad powierzchnią itp.). 6. Nauka przeniesienia ramienia nad i pod wodą ćwiczenia w formie uproszczonej np. dokładanka. 1 1 19
7. Nauka naprzemianstronnej pracy ramion (z wyłączeniem 1 1 nóg). 8. Nauka koordynacji pracy rąk i nóg w pływaniu na plecach. 1 1 9. Nauka zmiany kierunku płynięcia (uproszczonego nawrotu) 1 1 w pływaniu na plecach. 10. Nauka skoku na nogi z małej wysokości, nauka startu w 1 1 pływaniu stylem grzbietowym. 11. Doskonalenie koordynacji rąk i nóg w pływaniu stylem 1 1 grzbietowym. 12. Wprowadzenie rotacji barków i ugięcia ręki w stawie 1 1 łokciowym jako efektywniejszej techniki poruszania się na plecach. 13. Pływanie odcinków 50 i 100 m stylem grzbietowym w 1 1 sposób ciągły. 14. Powtórzenie poznanych umiejętności. 1 1 15. Sprawdziany końcowe i zaliczenie semestru. 1 1 16.. Omówienie bezpieczeństwa i zasad zachowania się na zajęciach 1 1 na basenie oraz kąpieliskach strzeżonych i nie- strzeżonych oraz warunków zaliczenia semestru. 17. Przypomnienie prawidłowej naprzemianstronnej pracy 1 1 nóg w pozycji na plecach, pływanie stylem grzbietowym. 18. Nauka naprzemianstronnej pracy nóg oraz prawidłowego 1 1 oddechu (wydech do wody) w pozycji na piersiach ćwiczenia przy ścianie basenu i z użyciem deski. 19. Doskonalenie naprzemianstronnej pracy nóg i oddychania 1 1 (z wydechem do wody i twarzą zanurzoną pod po- wierzchnię). 20. Doskonalenie pracy nóg pływanie dłuższych odcinków z 1 1 różnym ułożeniem ramion (przed głową, wzdłuż tułowia, itp.) 21. Nauka przeniesienia ramienia nad i pod wodą ćwiczenia 1 1 w formie uproszczonej np. dokładanka. 22. Nauka naprzemianstronnej pracy ramion. 1 1 23. Nauka koordynacji pracy rąk i nóg w pływaniu kraulem. 1 1 24. Doskonalenie koordynacji z akcentem na prawidłowy 1 1 moment nabierania powietrza. 25. Nauka skoku na głowę z małej wysokości, nauka startu w 1 1 pływaniu kraulem poruszanie się pod wodą, wypłynięcie. 26. Wprowadzenie rotacji barków i ugięcia ręki w stawie 1 1 łokciowym jako efektywniejszej technki pływania kraulem. 27. Nauka nawrotu koziołkowego w kraulu. 1 1 28. Pływanie odcinków 50 i 100 m kraulem w sposób ciągły. 1 1 29. Powtórzenie poznanych umiejętności. 1 1 30. Sprawdziany końcowe i zaliczenie semestru. 1 1 Razem 30 30 Razem w czasie studiów 90 90 Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - obecność studenta na zajęciach, - zaliczenie z oceną. 20
3. Przedmiot: PODSTAWY EKONOMII Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2 30 30 1 Razem w czasie studiów 30 30 1 Semestr Związki z innymi przedmiotami: nauka o pracy i kierowaniu, matematyka, siłownie okrętowe. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać 1) Istotę, cele i prawidłowości gospodarowania. 2) Podstawowe systemy ekonomiczne. 3) Gospodarowanie w warunkach zagrożeń ekologicznych. 4) Tworzenie, ewidencję i podział dochodu narodowego. 5) Problematykę wzrostu gospodarczego. 6) Podstawowe kategorie i mechanizm rynkowy. 7) Teorie wyboru konsumenta. 8) Funkcjonowanie przedsiębiorstw w gospodarce rynkowej. 9) Funkcjonowanie rynku pieniężnego. 10) Funkcjonowanie rynku kapitałowego. 11) Funkcjonowanie rynku pracy. 12) Problemy globalizacji gospodarki światowej. 13) Rolę państwa w procesie transformacji systemowej. Umieć 1) Wyjaśnić podstawowe kategorie ekonomiczne. 2) Wyjaśnić związki zachodzące między procesami w makro- i mikroskali. 3) Scharakteryzować rolę rynku w procesie gospodarowania. 4) Określić rolę poszczególnych podmiotów w procesie gospodarowania. 5) Wyjaśnić uwarunkowania współczesnych procesów rozwojowych. Punkty kredytowe 21
Treści zajęć dydaktycznych Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr I 1. Istota, cele i prawidłowości gospodarowania, gospodarka jako system ekonomiczny, charakterystyka podstawowych systemów ekonomicznych, gospodarowanie w warunkach zagrożeń ekologicznych. 2. Tworzenie, ewidencja i podział dochodu narodowego, budżet państwa i polityka fiskalna, wzrost gospodarczy. 3. Gospodarka rynkowa; segmenty rynku, podstawowe kategorie i uczestnicy rynku, teorie wyboru konsumenta, mechanizm rynkowy. 4. Funkcjonowanie przedsiębiorstw w gospodarce rynkowej; formy przedsiębiorstw, efektywność działalności przedsiębiorstwa, otoczenie przedsiębiorstwa, strategie rozwoju przedsiębiorstwa. 5. Funkcjonowanie rynku pieniężno-kapitałowego; pieniądz ewolucja pienieniądza i jego funkcji, podstawowe operacje na rynku pieniężnym, funkcje, zadania i cele banków, rynek papierów wartościowych, funkcjonowanie giełdy. 6. Rynek pracy; podaż i popyt na pracę; bezrobocie jako przejaw nierównowagi na rynku pracy, rodzaje, przyczyny i skutki bezrobocia; bezrobocie a inflacja. 7. Gospodarka światowa, globalizacja gospodarki światowej, główne problemy rozwoju współczesnego świata. 8. Rola państwa w gospodarce rynkowej; opcje i dylematy transformacji polskiego systemu gospodarczego. I. Metody dydaktyczne Razem W Ć L S 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 2 2 2 2 Razem 30 30 Razem w czasie studiów 30 30 Przedmiot jest realizowany w formie wykładów na I roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. 22
III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury podstawowej do wykładów 17. Milewski R.: Podstawy ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001. 18. Marciniak S.: Makro i mikroekonomia - Podstawowe problemy, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2001. 19. Grzywacz W.: Podstawy makroekonomii, Wyd. PTE, Szczecin 2002. 20. Grzywacz W.: Podstawy mikroekonomii, Wyd. PTE, Szczecin 2003. Wykaz literatury uzupełniającej do wykładów 21. Kamerschen D.R., McKenzie R.B., Nardinelli C.: Ekonomia, Gdańsk 1991. 22. Beksiak J.: Ekonomia, Warszawa 2000. 23. Begg D., Fischer S., Dornbusch R.: Ekonomia, PWE, Warszawa 2001. 24. Samuelson P.A., Nordhaus W.D.: Ekonomia, PWN, Warszawa 1995. 25. Barro R.J.: Makroekonomia, PWE, Warszawa 1997. 26. Hall R.E., Taylor J.B.: Makroekonomia, PWN, Warszawa 1997. 27. Mansfirld E., Podstawy makroekonomii. Agencja Wydawnicza Placet, 2002. 28. Próchnicki L.: Zrozumieć gospodarkę. Makroekonomia, Zachodniopomorska Szkoła Biznesu, Szczecin 2000. 29. Grzelak A., Leźnicka A.: Makroekonomia, PTE, Szczecin 1999. 30. Begg D., Fischer S., Dornbusch R.: Ekonomia t. 1 oraz t. 3 (Zbiór zadań), PWE, Warszawa 2000. 31. Czarny E., Nojszewska E.: Mikroekonomia oraz Zbiór zadań, PWE, Warszawa 1997. 32. Samuelson W.F.: Ekonomia menedżerska, PWE, Warszawa 1998. 23
4. Przedmiot: NAUKA O PRACY I KIEROWANIU Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni Semestr w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S VIII 12 2 24 24 1 Razem w czasie studiów 24 24 1 Związki z innymi przedmiotami: podstawy ekonomii, zarządzanie bezpieczną eksploatacją statku, organizacja nadzoru, prawo i ubezpieczenia morskie, praktyki. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać Punkty kredytowe 1) Podstawowe pojęcia dotyczące pracy ludzkiej (definicja pracy, cechy pracy ludzkiej, kryteria klasyfikacji: fizyczne, psychiczne, moralne, organizacyjne). 2) Główne akty prawne, regulujące pracę ludzką (dokumenty: Międzynarodowej Organizacji Pracy, Międzynarodowej Organizacji Morskiej, Kodeks Pracy, Kodeks Morski, dokumenty branżowe). 3) Psychofizyczne uwarunkowania pracy ludzkiej (budowa systemu nerwowego człowieka, system czynności: motorycznych, werbalizacyjnych, umysłowych). Struktura czynności zawodowych. Metody badania obciążenia człowieka pracą. 4) Wpływ grupy społecznej na zachowanie się człowieka (rola norm grupowych). 5) Funkcje człowieka w procesie pracy (energetyczna, wykonawcza, sterownicza, koncepcyjna). 6) Zasady odpowiedzialności społecznej (social responsibility) prawna, służbowa, moralna. 7) Wpływ postępu technicznego na pracę ludzką (skutki mechanizacji, automatyzacji, robotyzacji). 8) Granice przystosowania i wydolności człowieka w roli operatora (ergonomiczna lista pytań kontrolnych, niezawodność człowieka w czasie pracy). 9) Udział tzw. czynnika ludzkiego w kształtowaniu poziomu bezpieczeństwa pracy (rola kwalifikacji, stanu zdrowia fizycznego i psychicznego, uzależnień od alkoholu i narkotyków, zmęczenia). 10) Zasady organizacji pracy zespołowej (cykl organizacyjny, organizowanie narad i odpraw). 11) Podstawowe zadania kierownika i warunki efektywności pracy zespołowej (autorytet, dobre stosunki międzyludzkie, rodzaje konfliktów, metody rozwiązywania konfliktów). 12) Zasady motywowania ludzi do pracy (system potrzeb, reguły oceniania podwładnych, skuteczność nagradzania i karania). 13) Mechanizmy zachowania się ludzi w grupie (organizational behavior) typowe reakcje jednostki w zespole zadaniowym, w tłumie, w sytuacji zagrożenia, w stresie przewlekłym. 24
14) Podstawowe zasady komunikacji w grupie zadaniowej (porozumiewanie się ludzi, błędy w komunikacji, uprzedzenia). 15) Proces adaptacji społecznej i zawodowej (reorientacja, tolerancja, akomodacja, asymilacja społeczna, zagadnienie deklasacji i demoralizacji). 16) Zasady etyki zawodowej (system wartości podstawowych, normy moralne, pojęcie honoru). Umieć 1) Dokonać analizy obciążenia pracą człowieka na dowolnym stanowisku pracy. 2) Definiować potrzeby i cele. 3) Zorganizować zespół do wykonania określonych zadań na statku. 4) Właściwie wypełniać arkusze ocen pracowników. 5) Kierować zebraniem, naradą, odprawą. 6) Zlecać zadania w formie dostosowanej do okoliczności miejsca, czasu, stopnia profesjonalizmu wykonawców. Treści zajęć dydaktycznych Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr VIII 1. Praca ludzka. Definicje, klasyfikacje, regulacje prawne. 2. Psychologiczne i socjologiczne aspekty pracy ludzkiej. Psychofizyczne uwarunkowania efektywności pracy. Funkcje człowieka w procesie pracy. Skutki pracy ludzkiej - problem odpowiedzialności. 3. Postęp techniczny a praca ludzka. Przystosowanie techniki do możliwości człowieka. Niezawodność człowieka granice wydolności. 4. Czynnik ludzki w zapobieganiu wypadkom przy pracy. Rola kwalifikacji, zdrowia, uzależnień od alkoholu i narkotyków. 5. Kierowanie ludźmi w procesie pracy. Metody kierowania ludźmi. Zadania kierownika. Osobowość dobrego kierownika. 6. Dynamika grupy. Zachowanie się ludzi w grupie zadaniowej, w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa, w tłumie. 7. Źródła stresu w zawodzie marynarza. Ogólny Syndrom Przystosowania (GAS). Stres chroniczny i stres zawodowy. Analiza sytuacji stresogennych. 8. Etyczne aspekty pracy na morzu. Konflikty moralne: własny rozwój, dobro rodziny, funkcjonowanie firmy, sprawiedliwa partycypacja w efektach pracy zespołowej, ochrona zdrowia i życia. Normy moralne. Razem W Ć L S 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 Razem 24 24 Razem w czasie studiów 24 24 25
I. Metody dydaktyczne Przedmiot jest realizowany w formie wykładów na IV roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej 1. Kowal E.: Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Poznań 2002. 2. Sajkiewicz A., Sajkiewicz Ł.: Nowe metody pracy z ludźmi: organizacja procesów personalnych, Poltext, Warszawa 2002. 3. Bugajska J.: Ergonomia, CIOP, Warszawa 2001. 4. Drucker P.F.: Praktyka zarządzania, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa 2005. 5. Lencioni P.: Pięć dysfunkcji pracy zespołowej, Wydawnictwo MT Biznes Sp. z o.o., Warszawa 2005. 6. Covey S.R.: Siedem nawyków skutecznego działania, Wydawnictwo Medium, Poznań 2003. 7. Armstrong M.: Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Wyd. 2, Kraków 2002. 26
5. Przedmiot: OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S V 15 1 15 15 1 Razem w czasie studiów 15 15 1 Semestr Związki z innymi przedmiotami: seminarium dyplomowe, praca dyplomowa. Zakres wiedzy do opanowania Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem student powinien: Znać Punkty kredytowe 1) Podstawowe przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową; 2) Ogólne zasady ochrony autorskich praw osobistych i autorskich praw majątkowych; 3) Cechy patentu i wzoru użytkowego oraz procedury ich zgłaszania; 4) Podstawy odpowiedzialności karnej w zakresie naruszeń prawa autorskiego i ochrony patentowej Umieć 1) Scharakteryzować obiekty będące przedmiotem prawa autorskiego i ochrony patentowej; 2) Wskazać przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową; 3) Odróżnić patent od wzoru użytkowego; 4) Przedstawić procedurę zgłaszania patentu i wzoru użytkowego. Nr tematu Treść zajęć dydaktycznych Tematy i ich rozwinięcie Semestr V 1. Przepisy regulujące prawo autorskie oraz ochronę patentową. Razem W Ć L S 1 1 2. Przedmiot i podmiot prawa autorskiego. 1 1 3. Autorskie prawa osobiste i autorskie prawa majątkowe. 1 1 4. Zakres korzystania z chronionych utworów i czas trwania 1 1 autorskich praw majątkowych. 5. Przechodzenie i zbywanie praw autorskich i majątkowych. 1 1 6. Szczegóły ochrony utworów audiowizualnych i programów 1 1 komputerowych. 7. Ochrona autorskich prawa osobistych i autorskich praw majątkowych. 1 1 27
8. Ochrona wizerunku, adresata korespondencji i tajemnicy 1 1 źródeł informacji. 9. Prawa do artystycznych wykonań i naukowych dokonań. 1 1 10. Organizacje zbiorowe zarządzające prawami autorskimi. 1 1 11. Ochrona patentowa ogólne informacje. 1 1 12. Patent cechy charakterystyczne, zastrzeganie praw. 1 1 13. Wzór użytkowy cechy charakterystyczne, zastrzeganie 1 1 praw. 14. Organizacja ochrony patentowej w Polsce procedura 1 1 zgłaszania patentu i wzoru użytkowego. 15. Odpowiedzialność karna w zakresie naruszeń prawa autorskiego 1 1 i ochrony patentowej. Razem 15 15 Razem w czasie studiów 15 15 I. Metody dydaktyczne Przedmiot jest realizowany w formie wykładów i ćwiczeń laboratoryjnych na III roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - zaliczenie z oceną. III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury 1. Ustawa z dn. 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej z późniejszymi zmianami (tekst jednolity: Dz.U. z 2003 r. nr 119 poz. 1117, Dz.U. z 2004 r., nr 33, poz. 286). 2. Ustawa z dn. 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych z późniejszymi zmianami (tekst jednolity: Dz.U. nr 80/00 poz. 904, Dz.U. z 2002 r., nr 197 poz. 1662, Dz.U. z 2003 r., nr 166, poz. 1610, Dz.U. z 2004 r., nr 91, poz. 869). 3. Ustawa z dnia 16 kwietnia 1993 o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji(dz.u. z 1993 r., nr 47, poz. 211, tekst jednolity: Dz.U. z 2003 nr 153, poz. 1503, Dz.U. z 2004 r., nr 162, poz. 1693). 4. Ustawa z dnia 27 lipca 2001 o ochronie baz danych (Dz.U. 2001 r., nr 128, poz.1402). 5. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2005 r., nr 164, poz. 1365), akademickie inkubatory przedsiębiorczości, centra transferu technologii (art. 86) pierwszeństwo do opublikowania pracy dyplomowej studenta (art. 239). 6. Rozporządzenie Ministra Nauki i Informatyzacji z dnia 4 sierpnia 2005 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania i rozliczania środków finansowych na naukę (Dz.U. z 2005r., nr 161, poz. 1359) punktacja za osiągnięcia wynalazcze (karta oceny jednostki, zał. 2). 28
6. Przedmiot: MATEMATYKA Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2E 3 75 30E 45 6 II 15 1 2 45 15 30 3 III 15 1E 2 45 15E 30 5 Razem w czasie studiów 165 60 105 14 Semestr Związki z innymi przedmiotami: podstawy ekonomii, fizyka, mechanika, wytrzymałość materiałów, informatyka użytkowa, podstawy konstrukcji maszyn, termodynamika techniczna, mechanika płynów, podstawy elektrotechniki i elektroniki, elektrotechnika okrętowa, podstawy automatyki i robotyki, automatyka i miernictwo okrętowe, okrętowe silniki tłokowe, kotły okrętowe, maszyny i urządzenia okrętowe, chłodnictwo i klimatyzacja siłownie okrętowe, teoria i budowa okrętu. Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem oraz wykonaniu ćwiczeń student powinien: Znać 1) definicje i podstawowe twierdzenia dotyczące zbioru liczb zespolonych, macierzy, wyznaczników i układów równań liniowych; 2) rachunek wektorowy, równania płaszczyzny i prostej w przestrzeni R 3 ; 3) definicje i podstawowe twierdzenia dotyczące wszechstronnego badania przebiegu zmienności funkcji jednej zmiennej rzeczywistej; 4) podstawowe zagadnienia dotyczące rachunku różniczkowego funkcji wielu zmiennych, podstawy rachunku całkowego (całka nieoznaczona, całka oznaczona, całki niewłaściwe, całki wielokrotne i krzywoliniowe); 5) kryteria zbieżności szeregów liczbowych, podstawowe twierdzenia dotyczące szeregów funkcyjnych sposoby rozwiązywania wybranych typów równań różniczkowych zwyczajnych pierwszego i drugiego rzędu. 29
Umieć 1) wykonywać działania na liczbach zespolonych i macierzach, obliczać wyznaczniki oraz rozwiązywać układy równań liniowych metodą macierzową, za pomocą wzorów Cramera oraz w oparciu o twierdzenie Kroneckera-Capellego; 2) przeprowadzać wszechstronne badania funkcji jednej zmiennej rzeczywistej; 3) wyznaczać całki nieoznaczone, obliczać całki oznaczone, podwójne, potrójne i krzywoliniowe; 4) stosować rachunek całkowy w geometrii; 5) wyznaczać ekstrema lokalne i warunkowe funkcji wielu zmiennych, badać zbieżność szeregów liczbowych; 6) wyznaczać przedziały zbieżności szeregu potęgowego; 7) rozwijać funkcję w szeregu Taylora; 8) rozwiązywać wybrane typy równań różniczkowych zwyczajnych pierwszego i drugiego rzędu za pomocą metody kwadratur. Treści zajęć dydaktycznych Nr Tematy i ich rozwinięcie tematu Semestr I 1. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej rzeczywistej: wiadomości uzupełniające dotyczące funkcji (funkcje cyklometryczne), granic ciągów i funkcji, pochodna i różniczka funkcji, pochodne i różniczki wyższych rzędów, twierdzenia o wartości średniej, wzór Taylora, reguły del Hospitala, wszechstronne badanie przebiegu zmienności funkcji. 2. Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej rzeczywistej; całka nieoznaczona, podstawowe twierdzenia, metody całkowania, całkowanie funkcji wymiernych, niewymiernych i trygonometrycznych, całka oznaczona (definicja według Riemanna), podstawowe twierdzenia i własności całki oznaczonej, całki niewłaściwe, zastosowania całki oznaczonej w geometrii. 3. Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych: zbiory płaskie, definicja funkcji wielu zmiennych, granica i ciągłość funkcji dwóch zmiennych, pochodne cząstkowe, pochodne funkcji złożonej, różniczka zupełna, pochodne cząstkowe i różniczki zupełne wyższych rzędów, zastosowanie różniczki zupełnej w rachunku błędów, wzór Taylora, ekstrema funkcji wielu zmiennych. Razem W Ć L S 41 16 25 18 8 10 16 6 10 Razem 75 30 45 Semestr II 4. Algebra wyższa: zbiór liczb zespolonych, definicja liczby zespolonej, postać kartezjańska i trygonometryczna liczby zespolonej, wzór de Moivre a, działania na liczbach zespolonych. Macierze i wyznaczniki: definicja macierzy, rodzaje macierzy, działania na macierzach, macierz odwrotna, definicja i własności wyznaczników, rząd macierzy, układy równań liniowych, wzory Cramera, twierdzenie Kroneckera Capelliego: 18 6 12 30
5. Geometria analityczna w przestrzeni R 3 : rachunek wektorowy, równania płaszczyzny i prostej, odległość punktu od prostej, odległość punktu od płaszczyzny i prostej, odległość prostej od prostej, powierzchnia stopnia drugiego, powierzchnie obrotowe. 6. Rachunek całkowy funkcji wielu zmiennych: definicja i podstawowe własności całki podwójnej w obszarze normalnym, całka potrójna, zamiana całek wielokrotnych na całki iterowane, zamiana zmiennych, całki krzywoliniowe, twierdzenie Greena, zastosowania geometryczne całek wielokrotnych i całek krzywoliniowych Semestr III 7. Szeregi liczbowe i funkcyjne: definicja szeregu liczbowego, kryteria zbieżności szeregów o wyrazach nieujemnych, szeregi naprzemienne, szeregi liczbowe warunkowo i bezwzględnie zbieżne, ciągi i szeregi funkcjonalne, szeregi potęgowe, szereg Taylora. 8. Równania różniczkowe zwyczajne: równania różniczkowe rzędu pierwszego (wybrane typy),równania różniczkowe rzędu drugiego (przypadki szczególne), równania różniczkowe liniowe drugiego rzędu o stałych współczynnikach I. Metody dydaktyczne 15 5 10 12 4 8 Razem 45 15 30 24 8 16 21 7 14 Razem 45 15 30 Razem w czasie studiów 165 60 105 Przedmiot jest realizowany w formie wykładów i ćwiczeń rachunkowych na I i II roku studiów. Pomoce dydaktyczne stanowią: - literatura podstawowa i uzupełniająca do wykładów, - dzienniczki studentów. II. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu II-1. Forma i warunki zaliczenia wykładów - obecność studenta na wykładach, - uzyskanie pozytywnych ocen z 2 sprawdzianów pisemnych w ciągu semestru przeprowadzonych w terminach uzgodnionych ze studentami, - egzamin. II-2. Forma i warunki zaliczenia ćwiczeń rachunkowych - zaliczenie z oceną. 31
III. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Wykaz literatury podstawowej do wykładów i ćwiczeń 1. Zbiór zadań z matematyki Skrypt dla studentów Akademii Morskiej w Szczecinie pod redakcją R, Krupińskiego. 2005. 2. R. Krupiński, Z. Zalewski: Elementy rachunku prawdopodobieństwa. Skrypt dla studentów Akademii Morskiej w Szczecinie, 1992. 3. R. Krupiński, Z. Zalewski: Podstawy statystyki matematycznej. Skrypt dla studentów WSM w Szczecinie 1992. 4. M. Lassak: Matematyka dla studiów technicznych Wydawnictwo Supremum 2002. 5. L. Kasyk, R. Krupiński. Poradnik matematyczny skrypt dla studentów Akademii Morskiej w Szczecinie 2004. 6. K. Winnicki, M. Landowski: Matematyka Skrypt dla studentów AM w Szczecinie. Wykaz literatury uzupełniającej 1. R. Krupiński: Repetytorium z matematyki skrypt dla studentów Akademii Morskiej w Szczecinie 2004. 2. L. Kasyk, R. Krupiński: Poradnik matematyczny Skrypt dla studentów AM w Szczecinie 2004. 3. G.M.Fichtenholz: Rachunek różniczkowy i całkowy PWN, Warszawa 1997. 4. L. Gajek, M. Kałuszka: Wnioskowanie statystyczne. WNT, Warszawa 1996. 32
7. Przedmiot: FIZYKA Specjalność: Eksploatacja Okrętowych Urządzeń Napędowych i Elektroenergetycznych Rozkład zajęć w czasie studiów Studia pierwszego stopnia Liczba tygodni w tygodniu w semestrze w semestrze W Ć L S Σ W Ć L S I 15 2 2 60 30 30 4 II 15 1E 2 45 15E 30 4 Razem w czasie studiów 105 45 60 8 Semestr Związki z innymi przedmiotami: mechanika, wytrzymałość materiałów, informatyka użytkowa, podstawy konstrukcji maszyn, materiałoznawstwo okrętowe, termodynamika techniczna, mechanika płynów, podstawy elektrotechniki i elektroniki, podstawy automatyki i robotyki, okrętowe silniki tłokowe, kotły okrętowe, chłodnictwo i klimatyzacja. Zakres wiedzy do opanowania Punkty kredytowe Po wysłuchaniu wykładów przewidzianych programem oraz wykonaniu ćwiczeń laboratoryjnych student powinien: Znać 1) Jednostki podstawowe układu SI i podstawy metrologii, 2) Podstawowe definicje i równania objęte programem nauczania, 3) Zasady budowy i działania podstawowego sprzętu laboratoryjnego, 4) Swobodne posługiwanie się wybranymi urządzeniami kontrolno-pomiarowymi, 5) Kojarzenie zjawisk fizycznych z określonymi urządzeniami stosowanymi w technice, 6) Inne zagadnienia przewidziane w programie a potrzebne przyszłemu mechanikowi okrętowemu. Umieć 1) Korzystać z literatury potrzebnej do rozwiązywania określonych zagadnień technicznych, a nawet naukowych, 2) Formułować własne poglądy na temat funkcjonowania aparatury na bazie podstawowych praw fizyki, 3) Rozwiązywać zadania tekstowe oraz problemy wynikające z potrzeb badawczych oraz technicznych, 4) Wiązać wiedzę fizyczną z zagadnieniami technicznymi, 5) Zestawić układy pomiarowe do przeprowadzenia badań właściwości fizycznych przy rozwiązywaniu zagadnień obsługi siłowni. Treści zajęć dydaktycznych 33