Egzamin gimnazjalny - język angielski poziom podstawowy Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 27,36 p., co stanowi 68,4%. Średni wynik tes tu w województwie kujawsko-pomorskim wynos i 25,72 p., co s tanowi 64,3%. Średni wynik testu w szkole wynosi 21,23 p., co stanowi 53,8%. Średni wynik testu w klasie 3 A wynosi 23,9 p., co stanowi 59,75%. Średni wynik testu w klasie 3 B wynosi 18,55 p., co stanowi 46,38%. klasa 3 A klasa 3 B szkoła województwo populacja 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 wynik procentowy Rozkład wyników populacji 6 procent uczniów 4 2 5 1 15 2 25 3 35 4 45 5 55 wynik procentowy 6 65 7 75 8 85 9 95 1 1 / 8
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 4 25, 1, 5, 37,5 53,8 19,59 Klasa 3 A 2 25, 1, 58,75 37,5 59,75 2,58 Klasa 3 B 2 3, 9, 41,25 3, 46,38 15,96 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 6 procent uczniów 4 2 5 1 15 2 25 3 35 4 45 5 55 wynik procentowy 6 65 7 75 8 85 9 95 1 uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją 2 / 8
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysleksji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 33 25, 1, 53, 38, 54,24 19, Klasa 3 A 18 25, 1, 58,75 37,5 59,3 19,33 Klasa 3 B 15 3, 9, 45, 3, 48,5 16,65 Szkoła 7 3, 95, 38, 3, 47,5 22, Klasa 3 A 2 37,5 95, 66,25 37,5 66,25 28,75 Klasa 3 B 5 3, 57,5 32,5 3, 4, 11,51 i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Rozumienie ze słuchu Znajomość funkcji językowych Rozumienie tekstów pisanych Znajomość środków językowych Populacja 8,64 p. 72,% 6,71 p. 67,1% 8,46 p. 7,5% 3,56 p. 59,33% Szkoła 7, p. 58,33% 5,13 p. 51,3% 6,58 p. 54,83% 2,53 p. 42,17% Klasa 3 A 8,3 p. 69,17% 5,6 p. 56,% 7,3 p. 6,83% 2,7 p. 45,% Klasa 3 B 5,7 p. 47,5% 4,65 p. 46,5% 5,85 p. 48,75% 2,35 p. 39,17% 3 / 8
i procentowe w zakresach Rozumienie ze słuchu Znajomość funkcji językowych Rozumienie tekstów pisanych Znajomość środków językowych 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 populacja szkoła Klasa 3 A Klasa 3 B i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 1 3 3 8 4 1 5 13 6 15 7 18 1 8 2 1 9 23 2 1 25 3 11 28 5 12 3 7 13 33 1 14 35 12 15 38 15 16 4 18 17 43 2 18 45 23 1 2 3 4 / 8
19 48 26 2 5 28 21 53 31 22 55 33 4 23 58 36 24 6 39 25 63 41 26 65 44 27 68 46 28 7 49 29 73 52 5 3 75 55 31 78 58 32 8 61 33 83 64 34 85 68 35 88 72 6 36 9 77 37 93 83 38 95 89 7 39 98 95 8 4 1 1 9 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 5 / 8
1 i populacji i uczniów szkoły w staninach 9 8 procent uczniów 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy Stopień skali 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe -1 11-14 15-18 19-25 26-32 33-36 37-38 39 4 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. 6 / 8
i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 28,75-47,2 2 47,21-52,88 3 52,89-58,18 4 58,19-63,25 5 63,26-68,9 6 68,91-74,33 7 74,34-8,8 8 8,9-89,75 9 89,76-98,25 Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1.1. 63% 9% 4.3. 43% 75% 8.3. 55% 7% 1.2. 43% 52% 4.4. 23% 55% 8.4. 58% 79% 1.3. 58% 79% 5.1. 55% 58% 9.1. 63% 7% 1.4. 43% 67% 5.2. 75% 85% 9.2. 78% 82% 1.5. 58% 77% 5.3. 65% 73% 9.3. 58% 72% 2.1. 58% 68% 6.1. 7% 84% 9.4. 38% 62% 7 / 8
2.2. 75% 82% 6.2. 33% 35% 1.1. 33% 58% 2.3. 68% 77% 6.3. 73% 88% 1.2. 4% 65% 2.4. 58% 63% 7.1. 35% 6% 1.3. 45% 59% 3.1. 45% 73% 7.2. 55% 66% 11.1. 35% 51% 3.2. 68% 78% 7.3. 68% 72% 11.2. 4% 57% 3.3. 68% 58% 7.4. 75% 77% 11.3. 6% 65% 4.1. 4% 77% 8.1. 33% 67% 4.2. 38% 42% 8.2. 45% 7% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 Procent wykonania zadań 8 7 6 5 4 3 2 1 11.3. 11.2. 11.1. 1.3. 1.2. 1.1. 9.4. 9.3. 9.2. 9.1. 8.4. 8.3. 8.2. 8.1. 7.4. 7.3. 7.2. 7.1. 6.3. 6.2. 6.1. 5.3. 5.2. 5.1. 4.4. 4.3. 4.2. 4.1. 3.3. 3.2. 3.1. 2.4. 2.3. 2.2. 2.1. 1.5. 1.4. 1.3. 1.2. 1.1. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 8 / 8