mnw.org.pl/orientujsie

Podobne dokumenty
mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

Ramię w ramię po równość Jak być sojusznikiem i sojuszniczką osób LGBT. Dowiedz się jak wspierać gejów, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe.

Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

LGBT- wprowadzenie.

Zatem może wyjaśnijmy sobie na czym polega różnica między człowiekiem świadomym, a Świadomym.

AUDIO A2/B1 SKĄD SIĘ BIORĄ STEREOTYPY? (wersja dla studenta)

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

Formularz poufnego zgłoszenia

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień godz. 09:57:26 Numer KRS:

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Agresja przemoc a nasze dzieci

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW DOTYCZĄCEJ OCENY BEZPIECZEŃSTWA W SZKOLE

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

1. Czy Twoim zdaniem problem agresji i przemocy jest zjawiskiem:

GRUPA I: WSTĘPNE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry oraz długopis lub ołówek. Wszelkie prawa zastrzeżone dla Fundacji Drabina Rozwoju z siedzibą w Warszawie.

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

obchodzony jest w pierwszej połowie lutego w całej Europie. W 2014 roku obchodzony jest 11 lutego. Dzień ten ma na celu zwrócenie uwagi na kwestię

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą

PRACA Z PRZEKONANIAMI

Bezpieczne wakacje w internecie Cyberprzemoc na wakacjach BĄDŹ CZUJNY!

Czy biznes może mieć wkład w równość? Warszawa, Tomasz Szypuła LGBT Business Forum

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

1. Czy uważasz się za osobę tolerancyjną?

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

WYNIKI ANKIETY DOTYCZĄCEJ AGRESJI, PRZEMOCY Przeprowadzonej wśród uczniów w kwietniu 2014/15 r.

Materiały dla uczestników SDRiW Prowadzące: Monika Kowalska- Wojtysiak, Joanna Sędzicka Zgierz, r.szk. 2017/2018

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Przemoc narusza podstawowe prawo każdego człowieka prawo do życia w poczuciu bezpieczeństwa.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Sympatyczna perswazja.

Załącznik 6. Opracowanie wyników ankiety Bezpieczna i przyjazna szkoła szkoła podstawowa. - uczniowie

Fragmenty mojej tożsamości

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

Scenariusz 2. Scenariusz lekcji do przeprowadzenia w klasach I - III. TEMAT: Jak sobie radzić z agresją i przemocą?

Formularz zgłoszenia przestępstwa na tle nienawiści

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

7 KROKÓW DO POWIEŚCI. LEKCJA 1

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Wysoka jakość usług gwarancją zadowolenia użytkownika biblioteki

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

Jak postrzegasz samą siebie?

Copyright 2015 Monika Górska

JAK UCZYĆ EMPATII W CZASACH NIENAWIŚCI?

ĆWICZENIE AUTOKLASYFIKACJI

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Ankieta dla wychowawców i nauczycieli dotycząca diagnozowania potrzeb uczniów i wychowanków w zakresie zdrowia psychicznego.

Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE

3.2 TWORZENIE WŁASNEGO WEBQUESTU KROK 3. Opisanie procesu, podanie listy źródeł, ostateczne sformułowanie tematu i dodanie wprowadzenia

Rozmowy o biznesie. (rozmowa na FB) Nie potrafię zachęcić do tego biznesu, nie wiem jak to się robi.


GADKI, czyli proste rozmowy na trudne tematy. Rozmowy z dzieckiem dotyczące unikania zagrożeń związanych z wykorzystaniem seksualnym.

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Informacja dla Dzieci

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

A POTEM STOSUJ SIĘ DO OKREŚLONYCH ZASAD!!!

Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek

Postanowienia ogólne

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Diagnoza zagrożeń społecznych wśród uczniów. Drugi etap edukacji. Łask. SP w Wiewiórczynie

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Zazdrość, zaborczość jak sobie radzić?

Jak edukować dzieci, by radziły sobie z hejtem w internecie?

Homoseksualizm czy homoseksualności?... Jacek Bomba

Odmienne perspektywy. Zasoby

Dorota Sosulska pedagog szkolny

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Scenariusz lekcji 18 1/4

Na twoim miejscu. Spotkanie 11. fundacja. Realizator projektu:

Transkrypt:

mnw.org.pl/orientujsie

Jeżeli cenię sobie prawa człowieka, to oczywiście, że jestem sojuszniczką osób LGBT+! agnieszka

Niestety zbyt często geje, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe w Polsce padają ofiarami przemocy. Czują się gorsze, nieważne i atakowane ze wszystkich stron. I to właśnie dlatego pomoc ze strony osób hetero i cis jest taka ważna! NIBY DLACZEGO OSOBY LGBT+ POTRZEBUJĄ POMOCY? Osoby LGBT+ są wyzywane, bite, wyrzucane z domu albo dręczone w szkole tylko dlatego, że są LGBT+. Badania pokazują, że młode osoby LGBT+ mają myśli samobójcze o wiele częściej, niż ich hetero rówieśniczki i rówieśnicy. Żeby tego uniknąć, nie wychodzą z szafy i muszą sobie z tym wszystkim radzić same. Czasem nawet ich bliscy nie wiedzą, że potrzebują pomocy. TO NIE MOJA SPRAWA Na pewno znasz jakąś osobę LGBT+, choć możliwe, że o tym nie wiesz. Być może to znajomy, przyjaciel albo ktoś z rodziny. Być może ktoś, kto uczy cię w szkole. Osoby LGBT+ nie żyją na innej planecie, tylko dookoła ciebie. To co mówisz i robisz wpływa na ich życie i dlatego to JEST twoja sprawa.

NIE MA CZEGOŚ TAKIEGO JAK HOMOFOBIA! Niestety jest. Prawie każda osoba LGBT+ mogłaby opowiedzieć jakąś historię o przemocy. O obraźliwych żartach i wyzwiskach rzucanych przez obcych, a czasem też własną rodzinę. O pobiciu, którego nigdy nie zgłosiła ze strachu przed zachowaniem policjantów. O wyrzuceniu z domu albo z pracy po coming oucie. Wystarczy ich tylko posłuchać. JAK IM TAK ŹLE, TO DLACZEGO NIC O TYM NIE WIEM? Osobom, których nigdy nie spotkało nic złego z powodu ich orientacji i tożsamości płciowej, może być trudno wyobrazić sobie życie w ciągłym strachu z tego powodu. Ale właśnie dlatego głos sojuszników i sojuszniczek hetero robi różnicę, bo trudniej ich zignorować. Wielu ludzi po prostu nie słucha osób LGBT+.

Nie wiesz od czego zacząć? Zacznij od początku :) Żeby zrozumieć dlaczego ludzie źle traktują osoby LGBT+, warto poznać kilka terminów. STEREOTYP to przypisywanie cechy albo sposobu zachowania wszystkim osobom należącym do jakiejś grupy. Stereotyp może być pozytywny, np. Geje są bardzo wrażliwi i są świetnymi artystami. Albo negatywny, np. Lesbijki nienawidzą mężczyzn. Wszystkie stereotypy są fałszywe, bo zakładają, że wszyscy ludzie z jakiejś grupy są tacy sami. To nieprawda ludzie są z natury różnorodni. Stereotypy to po prostu mity, które ludzie lubią powtarzać, bo bardzo upraszczają im świat. Są wygodne, gdy nie chce się za dużo myśleć Niestety ludzie zbyt często w nie wierzą. UPRZEDZENIE to negatywne nastawienie do kogoś, tylko dlatego, że należy do jakiejś grupy. Np. nie lubię jej, bo jest ruda. Uprzedzenia bardzo często opierają się na stereotypach i mitach. Np. nie lubię rudych, bo są fałszywi.

Uprzedzenia, pogarda i przemoc wobec gejów i lesbijek DLATEGO, że są gejami i lesbijkami to HOMOFOBIA. W przypadku osób biseksualnych mówi się o BIFOBII, a gdy chodzi o osoby transpłciowe TRANSFOBII. Homofobia, bifobia i transfobia mogą objawiać się dwiema formami przemocy. Wyzywanie, wyśmiewanie, obgadywanie za plecami, czy grożenie to PRZEMOC PSY- CHICZNA. Oczywiście może ona przybrać setki innych form ludzie są bardzo kreatywni, gdy chodzi o gnębienie innych. Z kolei PRZEMOC FIZYCZNA to nie tylko pobicie, ale też szturchanie, popychanie albo dotykanie kogoś, gdy ta osoba tego nie chce. Pamiętaj, osoby LGBT+ różnią się między sobą. Mają różne marzenia, plany, wady i zalety. Różnie patrzą na świat. Spróbuj podchodzić do wszystkiego z otwartą głową i nie oceniać kogoś negatywnie tylko dlatego, że w czymś różni się od ciebie.

Mówienie, że ktoś ma pedalskie spodnie to HOMOFOBIA, bo: zakłada, że wszyscy geje wyglądają w określony sposób (STEREOTYP), zakłada, że ludzi można nie lubić za spodnie, które noszą (UPRZEDZENIE), używa słowa pedał, które jest obraźliwe (PRZEMOC PSYCHICZNA). Twój kolega z klasy, Piotrek, któregoś dnia przestał przychodzić do szkoły. Wychowawca powiedział wam, że Piotrek jest osobą transpłciową tak naprawdę jest dziewczyną i ma na imię Kaśka. Kiedy Kaśka zaczęła znów przychodzić na lekcje, kilka osób śmiało się z niej, wyzywało od psychicznych i nienormalnych i mówiło do niej Piotrek. To przykład TRANSFOBII, bo: zakłada, że osoby transpłciowe są chore psychicznie i nienormalne i można je z tego powodu źle traktować (MIT i UPRZEDZENIE), wyśmiewanie, wyzywanie i odmawianie komuś prawa do decydowania o swoim własnym imieniu i tożsamości płciowej to PRZEMOC PSYCHICZNA.

Jeśli chcesz być sojusznikiem lub sojuszniczką osób LGBT+: ZDOBYWAJ WIEDZĘ Wiedza jest najlepszą bronią w starciu z uprzedzeniami. Nasze broszury i strona www to dobry początek. Jednak nic nie zastąpi bezpośredniego kontaktu z drugim człowiekiem, dlatego warto uzupełnić je rozmowami z osobami LGBT+. REAGUJ Obojętność sprawia, że ludzie nie widzą nic złego w homo-, bii transfobii. Gdy ktoś obraża, wyśmiewa albo gnębi osobę LGBT+, mów głośno, że tak się nie robi. ROZMAWIAJ Rozmawiaj ze znajomymi i rodziną. Rozwalaj stereotypy i uprzedzenia swoją wiedzą. Rozmawiaj z osobami LGBT+, żeby lepiej je poznać i zrozumieć. WSPIERAJ Liczy się każdy gest. Wysłuchanie, przytulenie albo nawet posiedzenie z kimś przez kilka minut, może czasem uratować życie.

Publikacja dostępna na licencji: CC BY-SA 4.0, Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe Więcej znajdziesz na: mnw.org.pl/orientujsie