OPRACOWAŁA Dorota Franckiewicz PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W III KLASACH GIMNAZJUM Zajęcia elektryczno elektroniczne Celem przedmiotowego sposobu oceniania jest wspieranie ucznia w jego rozwoju, trafne i rzetelne wnioskowanie o jego wiedzy i umiejętnościach technicznych. Przedmiotem oceniania są wiadomości i umiejętności oraz postawa uczniów. Obszary aktywności oceniane na lekcjach zajęć technicznych: 1. Prace wytwórcze wykonywane na lekcjach, Przy ocenie prac praktycznych brane są pod uwagę: - spełnienie założeń ćwiczenia - znajomość i umiejętność wykorzystywania różnorodności technik tworzenia, - inwencja twórcza - estetyka wykonania - pomysłowość i oryginalność - wkład i wysiłek włożony podczas pracy 2. Odpowiedzi ustne (z dwóch ostatnich jednostek lekcyjnych) 3. Kartkówki (obejmujące zagadnienia z jednej lub dwóch ostatnich jednostek lekcyjnych - 10-15 minutowe) Kryteria oceniania kartkówek 100%- 88% - bardzo dobry 87%- 75% - dobry 74%- 55% - dostateczny 54%- 34% - dopuszczający 33%- 0% - niedostateczny Uczeń, może poprawić ocenę ze sprawdzianu ustalając z nauczycielem termin poprawy. 4. Prace domowe (w tym długoterminowe np. przygotowanie projektów rozwiązań postawionych zadań) 5. Praca na lekcji (indywidualna i grupowa) 6. Aktywność Aktywność na lekcjach oraz jej brak zostaną ocenione następująco: - uczeń otrzymuje,,+" z aktywności na lekcji za: właściwe i szybkie rozwiązanie bieżącego problemu, gotowość do wykonywania ćwiczeń i zadań zaleconych do wykonania w trakcie zajęć, podejmowanie merytorycznej dyskusji, dodatkowe przygotowanie materiałów do lekcji, wykazanie się szczególnymi wiadomościami lub umiejętnościami, - uczeń otrzymuje,,-" za brak aktywności na lekcji, gdy: zajmuje się na lekcji czynnościami nie związanymi z realizowanym tematem, wykazuje brak oczywistych umiejętności, 1
niszczy prace kolegów, nie przestrzega regulaminu pracowni, - sposób przeliczenia,,+" i,,-" na oceny: "bdb" za +, +, +.ndst" za -, -, - 7. Ocenie podlegają także nadprogramowe formy aktywności, do których zalicza się: - udział w konkursach przedmiotowych, - wykonanie pomocy dydaktycznych Szczegółowe zasady oceniania 1. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego i systematycznego rozwiązywania poleceń pisemnych. 2. Ocenianie odbywa się w ciągu całego roku szkolnego i uwzględnia opinie uczniów. 3. Oceny są uzasadniane, jawne dla ucznia i jego rodziców. 4. Obecność ucznia na zajęciach jest obowiązkowa, zadania praktyczne (prace) wykonywane są podczas zajęć lekcyjnych (w uzasadnionych przypadkach nauczyciel wyraża zgodę na dokończenie pracy w domu) 5. W sytuacji usprawiedliwionej nieobecności, uczeń zobowiązany jest wykonać pracę lub uzupełnić tą część, która byłą realizowana na zajęciach. 6. Za zgłoszony przed lekcją brak zeszytu lub materiałów uczeń otrzymuje minusa, (trzy minusy to ocena niedostateczna), za niezgłoszony przed lekcją brak zeszytu lub materiałów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 7. Prace domowe i dodatkowe mogą mieć formę prac praktycznych lub prezentacji wykonanych przez uczniów. 8. Ćwiczenia praktyczne wykonywane są podczas zajęć szkolnych w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. Termin oddania pracy może zostać przedłużony i praca skończona w domu, jeśli uczeń mimo zaangażowania na lekcji nie zrealizował ćwiczenia w podanym czasie. Jeśli ćwiczenie wykonywane jest na kilku lekcjach a uczeń na części był nieobecny z powodu choroby, na jego wniosek może być przesunięty termin oddania pracy. 9. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do lekcji, jeśli jest w szkole pierwszy dzień po chorobie. 10. Odpytywanie z materiału bieżącego, obejmującego dwa ostatnie tematy lekcyjne, nie będzie zapowiadane we wcześniejszym terminie. Przy wystawieniu oceny semestralnej, rocznej brana jest pod uwagę ocena prac praktycznych, wiedzy oraz postawy i możliwości ucznia. Nauczyciel, dokonując oceny, zwraca uwagę przede wszystkim na: poziom uzdolnień i predyspozycji technicznych ucznia, jego indywidualny wkład pracy przygotowanie ucznia do zajęć, uzyskany przez niego poziom wiedzy i umiejętności estetykę wykonanych ćwiczeń praktycznych kulturę techniczną ucznia (stosowanie narządzi zgodnie z przeznaczeniem, dbałość o miejsce pracy) podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań (prezentacje, wykonanie pomocy naukowych) umiejętność formułowania problemów, wyciągania wniosków oraz poszukiwania własnych rozwiązań Uczniowie z dysfunkcjami określonymi opinią PPP oraz ograniczonymi zdolnościami technicznymi oceniani są w większym stopniu za wkład pracy i zaangażowanie w wykonywanie poleceń. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny: 2
Ocenę celującą uczeń otrzymuje, gdy: - ambitnie realizuje zadania indywidualne, często są to prace autorskie, pomysłowe, - jest zawsze przygotowany do zajęć wychodząc naprzeciw nauczycielowi - biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach praktycznych oraz wiedzą znacznie wykraczającą poza program nauczania - twórczo rozwija własne uzdolnienia - stosuje rozwiązania nietypowe - biegle i właściwie rozpoznaje, nazywa i posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu, potrafi opisać ich zastosowanie - systematycznie korzysta z wielu źródeł informacji - wykonuje dokumentację ciekawych rozwiązań technicznych - śledzi najnowsze osiągnięcia nauki i techniki - swoje uzdolnienia racjonalnie wykorzystuje na każdych zajęciach - osiąga sukcesy w konkursach wiedzy technicznej i wystawach - pomaga innym uczniom w realizacji zadań - jest wzorem w zachowaniu i przestrzeganiu BHP Ocenę bardzo dobrą uczeń otrzymuje, gdy: - zawsze jest przygotowany do zajęć i współpracuje z nauczycielem - opanował pełny zakres wiedzy określonej w programie nauczania - rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne - prezentuje wzorowe cechy i postawy podczas zajęć - potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych - ambitnie realizuje zadania indywidualne - bardzo chętnie i często prezentuje swoje zainteresowania techniczne - jest świadomy i przestrzega zasad BHP podczas pracy - sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami - cechuje się systematycznością, konsekwencją działania - systematycznie korzysta z różnych źródeł informacji - systematycznie, poprawnie i estetycznie prowadzi dokumentację rysunkowo-technologiczną, - bierze udział w konkursach technicznych - właściwie nazywa i posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu, potrafi opisać ich zastosowanie - ambitnie realizuje zadania indywidualne - zadania praktyczne realizuje samodzielnie, z dbałością i dokładnością; zwracając uwagę na estetykę wykonania, - przedstawia estetyczną i kompletną dokumentację - właściwie organizuje stanowisko pracy, - zna zasady i potrafi praktycznie udzielić pierwszej pomocy, w tym porażonemu prądem elektrycznym, Ocenę dobrą uczeń otrzymuje, gdy: - stara się zawsze być przygotowanym do zajęć - nie opanował w pełni zakresu wiedzy określonej w programie nauczania - rozwiązuje samodzielnie zadania teoretyczne - wykorzystuje czas zaplanowany przez nauczyciela - sporadycznie prezentuje swoje zainteresowania techniczne - zna i stosuje zasady BHP 3
- poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy - w sposób zadawalający posługuje się narzędziami i przyborami - właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu - czasami korzysta z różnych źródeł informacji - systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację - rozróżnia podstawowy sprzęt techniczny i elektryczny - potrafi wskazać sposoby zastosowania. - zna zasady prawidłowego zastosowania i użytkowania sprzętu - zna zasady i wie jak udzielić pierwszej pomocy, w tym porażonemu prądem elektrycznym, Ocenę dostateczną uczeń otrzymuje, gdy: - wykazuje minimalne zainteresowanie przedmiotem - stara się być przygotowanym do lekcji - opanował minimum zakresu wiedzy określonej w programie nauczania - rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności - poprawnie posługuje się przyrządami i narzędziami - poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich podstawowe cechy - stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy - mało efektywnie wykorzystuje czas pracy - rzadko korzysta z różnych źródeł informacji - systematycznie prowadzi dokumentacje, jednak nie zawsze poprawnie - korzysta ze wskazówek nauczyciela, rozróżnia podstawowy sprzęt techniczny i elektryczny - stara się przestrzegać zasad BHP Ocenę dopuszczającą uczeń otrzymuje, gdy: - zadania praktyczne realizuje przez naśladownictwo - ma braki w wiadomościach i umiejętnościach, które jednak nie uniemożliwiają mu dalszej nauki, rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności - posługuje się prostymi przyrządami i narzędziami - w nieznacznym stopniu potrafi posługiwać się urządzeniami z najbliższego otoczenia - wykazuje trudności w organizowaniu pracy, wymaga kierowania - nie korzysta z żadnych źródeł informacji - prowadzi dokumentację niesystematycznie i niestarannie - z pomocą nauczyciela rozróżnia i potrafi nazwać podstawowy sprzęt techniczny i jego zastosowanie - nie zawsze stosuje się do zasad BHP. - samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonuje większość zadań o podstawowym stopniu trudności, - zadania wykonuje z opóźnieniem, - pracuje niesystematycznie, - wykazuje bierny stosunek do przedmiotu. Ocenę niedostateczną uczeń otrzymuje, gdy: - nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, które są niezbędne w dalszej nauce, - nie potrafi rozwiązać (wykonać) zadań o podstawowym stopniu trudności z pomocą nauczyciela, - nie wykazuje zainteresowania zajęciami technicznymi, - nie przestrzega zasad i przepisów BHP podczas posługiwania się narzędziami, przyborami i urządzeniami technicznymi. 4
Ważną rzeczą podczas realizacji programu zajęć technicznych jest rozbudzenie u uczniów zainteresowania techniką, twórczej aktywności oraz umiejętności rozwiązywania problemów technicznych. Niewątpliwie zajęcia techniczne w znacznej mierze przyczyniają się do określenia przez ucznia mocnych i słabych stron oraz wyboru dalszej drogi kształcenia, a co za tym idzie przyszłego zawodu. ZASADY BHP NA LEKCJACH TECHNIKI : 1 ) Przestrzegamy poleceń nauczyciela. 2 ) Nie używamy narzędzi bez pozwolenia nauczyciela. 3 ) Przestrzegamy porządku na stanowisku pracy. 4 ) Każde, nawet najdrobniejsze skaleczenie zgłaszamy nauczycielowi. 5 ) Zachowujemy ostrożność przy wykonywaniu jakiejkolwiek pracy. 6 ) Pracujemy na podkładkach, aby nie poniszczyć ławek. 7 ) Zachowujemy ciszę podczas pracy. 5