Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek

Podobne dokumenty
Ramię w ramię po równość Jak być sojusznikiem i sojuszniczką osób LGBT. Dowiedz się jak wspierać gejów, lesbijki, osoby biseksualne i transpłciowe.

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

mnw.org.pl/orientujsie

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Scenariusz lekcji 14 1/4

ANALIZA ANKIET DLA UCZNIÓW

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 10. Cyberprzemoc

Warszawa, 24 marca 2014 roku. Sz. P. Leszek Miller Przewodniczący Klubu Poselskiego Sojusz Lewicy Demokratycznej. Szanowny Panie Przewodniczący,

Otwarta szkoła Szkoła zapewnia uczniom i uczennicom możliwość wyznawania różnorodnych wartości poglądów oraz obrony łamanych praw.

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

PROGRAM RÓWIEŚNICZEGO DORADZTWA idea, założenia, cele Oprac. Grzegorz Kata Fundacja Masz Szansę Lublin

mnw.org.pl/orientujsie

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Edward Zalewski Przewodniczący Krajowej Rady Prokuratury. Szanowny Panie Przewodniczący,

SPOSOBY NA ROZWIĄZYWANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH Z UWZGLĘDNIENIEM POTRZEB ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY

WSZYSCY MAMY TE SAME MARZENIA KAMPANIA UŚWIADAMIAJĄCA

Zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie:

Warszawa, 30 września 2015 r. Sz. Pani Ewa Kopacz Prezes Rady Ministrów. Szanowna Pani Premier,

Formularz zgłoszenia przestępstwa na tle nienawiści

KONTAKT Z DZIECKIEM W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY W RODZINIE

Czy biznes może mieć wkład w równość? Warszawa, Tomasz Szypuła LGBT Business Forum

Liczba ankietowanych 61. nie; % B wyśmiewanie % C zaczepianie % D szturchanie % E kopanie

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

ZASADY KTÓRE POWINIENEŚ PRZESTRZEGAĆ

Ocenianie kształtujące dla rodziców

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety

Po zajęciach uczniowie:

Studnia dla Południa czyli szkoły na rzecz dostępu do wody na świecie. Konferencja Eko, czyli jak? Bydgoszcz, 14 listopada 2014 r.

Warszawa, dnia 26 marca 2013 r. Szanowny Pan. Antoni Górski Przewodniczący Krajowej Rady Sądownictwa. Szanowny Panie Przewodniczący,

PRZYKŁADOWE SCENARIUSZE LEKCJI WYCHOWAWCZYCH MAJĄCYCH NA CELU PRZECIWDZIAŁANIE I NIWELOWANIE PRZEMOCY WŚRÓD UCZNIÓW

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

Gdzie jest moje miejsce w szkole?

Informacja dla Dzieci

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY

RAPORT Z PROGRAMU PILOTAŻOWEGO W SZKOŁACH GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH W RAMACH PROJEKTU AKCEPTACJA OSÓB LGB W DOMU I SZKOLE

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

System bezpłatnego wsparcia dla NGO

SCENARIUSZ ZAJĘĆ (wiek ucznia lat)

MĘŻCZYŹNI PRZECIWKO PRZEMOCY. Marcin Dziurok Towarzystwo Interwencji Kryzysowej

Protokół kontroli doraźnej w zakresie przestrzegania praw dziecka i ucznia.

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

- ratyfikacja przez Polskę Protokołu Nr 12 do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka,

Centrum Edukacji Obywatelskiej

Każdy startuje po swojemu...

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

Autorka: Ewa Borgosz SCENARIUSZ WARSZTATU/RADY PEDAGOGICZNEJ NA TEMAT JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNYMI RODZICAMI?

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU DZIAŁAJĄCEGO W GIMNAZJUM NR 10 IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI W RZESZOWIE

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Grupa docelowa - rodzice

CYBERPRZEMOC PORADNIK DLA RODZICÓW

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

SPRAWOZDANIE Z EWALUACJI:

Scenariusz lekcji 17 1/4

KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień godz. 09:57:26 Numer KRS:

PROGRAM SZKOLNEGO WOLONTARIATU

SZKOLNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA AGRESJI I PRZEMOCY na rok szkolny 2016/2017. Bezpieczna i przyjazna szkoła

Dla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA. Witamy w szkole!

prawo chroni nas przed naruszeniem naszej nietykalności fizycznej; według polskiego prawa obcowanie płciowe z osobą poniżej 15

METODA KARTECZEK ROWIŃSKIEJ

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

Słów parę o SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM

Otwarta szkoła WYZWANIA SZKOŁY DEMOKRACJI DO PODJĘCIA W TYM OBSZARZE:

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

OFERTA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK 2012/2013 REALIZOWANYCH W RAMACH DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH OŚRODKA INTERWENCJI KRYZYSOWEJ W JAWORZNIE

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Publiczne Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych RAPORT EWALUACJA WEWNĘTRZNA RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH W SZKOLE

Zespół Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Działdowie Ogólnopolski Konkurs Bezpieczna Szkoła - Bezpieczny Uczeń SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIE 8

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Konkurs BEZPIECZNA SZKOŁA BEZPIECZNY UCZEŃ ZADANIE NR 6 GRUDZIEŃ/STYCZEŃ 2012/2013

Jak chronić swoją prywatność w sieci? Wskazówki dla rodziców, kolegów, nauczycieli

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

Polska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica

Poradnia pedagogiczno-psychologiczna

Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Grupa docelowa: rodzice

Jak zaprezentować się przyszłemu pracodawcy?

Cyberhistorie. O bezpieczeństwie i komunikacji w sieci. Scenariusze lekcji dla klas I VI Materiały dla nauczycielek i nauczycieli

Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów

Colorful B S. Autor: Anna Sowińska. Wydawca: Colorful Media. Korekta: Marlena Fiedorow ISBN: Copyright by COLORFUL MEDIA Poznań 2012

Dzień przedsiębiorczości

Regulamin Szkolnego Budżetu Partycypacyjnego

Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?

PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!

Bezpieczeństwo w szkole analiza badań

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. W. Witosa W JASIEŃCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014

Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:

Jak uchronić dziecko przed cyberprzemocą? Opracowała:Joanna Dembowa

Transkrypt:

Młodzież LGBTQ w mojej szkole może na mnie liczyć! Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek

Copyright by Kampania Przeciw Homofobii, Warszawa 2017 Autor: Vyacheslav Melnyk Redakcja: Vyacheslav Melnyk Projekt okładki i opracowanie graficzne: Lyuba Lappo Wydanie I Wydawca: Kampania Przeciw Homofobii ul. Solec 30a, 00-403 Warszawa www.kph.org.pl Treść niniejszej publikacji może być wykorzystywana z podaniem źródła Broszura powstała dzięki wsparciu finansowemu Fundacji im. Stefana Batorego Kampania Przeciw Homofobii dziękuje panu Adamowi Makowskiemu za sfinansowanie druku dodatkowej ilości egzemplarzy.

Dlaczego tak ważne jest, aby nauczyciele i nauczycielki wspierali młodzież LGBTQ? Badanie KPH z 2016 roku ujawnia, że 26% incydentów przemocowych doświadczonych przez młodzież LGBTQ miało miejsce w szkole, a w 19% przypadków sprawcami były koleżanki i koledzy ze szkoły. Młodzież szkolna, częściej niż dorośli czuje się osamotniona (70%), miewa myśli samobójcze (69%), częściej też ma objawy depresji. Szkoła, w której występuje homofobiczna czy transfobiczna przemoc rówieśnicza, jest szkołą niebezpieczną, gdzie utrudniony jest dostęp młodzieży do wysokiej jakości edukacji. Często młodzież szuka wsparcia wśród rówieśników i dorosłych. Wspierająca rozmowa, symboliczny gest solidarności czy wyrozumiałość i empatia skierowana do młodej osoby dużo mogą zmienić!

Niezależnie od tego, na ile orientujesz się co się dzieje w życiu twoich uczniów i uczennic, możesz mieć pewność, że są wśród nich osoby LGBTQ. Otwarte wsparcie i wyciągnięcie pomocnej dłoni pomagą tym młodym osobom czuć się bezpieczniej i odnaleźć swoje miejsce w społeczności szkolnej. Być sojusznikiem oznacza wspierać i pomagać! Oto przykładowe rzeczy, które pomogą ci być wsparciem dla młodych

1 Uzupełnij program prowadzonych przez siebie lekcji o informacje dotyczące orientacji seksualnej i tożsamości płciowej. Wystarczy, że np. mówiąc o Oscarze Wildzie wspomnisz o jego związku z lordem Alfredem Douglasem i o tym jak to, że był gejem wpływało na jego twórczość. Więcej pomocnych przykładów odszukasz w publikacji Lekcja Równości i na stronie www.lekcjarownosci.pl, gdzie znajdziesz materiały dla nauczycieli i nauczycielek. 4

5 2 Nie zakładaj, że ktoś w Twojej klasie jest lesbijką, gejem, osobą biseksualną, transpłciową lub queer. Poczekaj, aż Twój uczeń lub uczennica sama to powie. Decyzja o tym, aby powiedzieć innym o swojej orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej nie jest łatwa, a młode osoby, które się na to decydują często czują się narażone na atak. Dlatego tak ważne jest, aby okazać wsparcie i zrozumienie. Podążaj za wskazówkami ucznia lub uczennicy LGBTQ, aby dowiedzieć się jak możesz pomóc. Niewykluczone, że w danym momencie wystarczy, że będziesz słuchać i powiesz Dziękuję za zaufanie, możesz na mnie liczyć. Jeżeli Twój uczeń lub uczennica potrzebuje dodatkowego wsparcia, zapytaj co możesz zrobić.

3 Wywieś plakat o Tęczowym Piątku w swojej sali lub noś przypinkę ze znakiem ruchu sojuszniczego. Niech uczniowie i uczennice wiedzą, że mogą na ciebie liczyć. 6 4 Reaguj na homofobiczne czy transfobiczne uwagi, komentarze i żarty, które słyszysz. Wielu uczniów i uczennic używa takich słów jak pedał, lesba, babochłop itd. Sygnalizuj, że takie słownictwo jest nie do przyjęcia.

5 Jeżeli w twojej miejscowości jest organizacja lub grupa nieformalna zajmująca się sprawami dotyczącymi osób LGBTQ, skontaktuj się z nimi. Dowiedz się czy dysponują materiałami, które mogą ci pomóc w twojej pracy. 6 Zgłoś się do Kampanii Przeciw Homofobii po pakiet materiałów dla nauczycieli i nauczycielek. Odwiedź stronę www.lekcjarownosci.pl, gdzie znajdziesz pomocne w Twojej pracy informacje i narzędzia. Śledź stronę KPH www.kph.org.pl i jej facebooka. Pamiętaj! Twoja postawa ma ogromny wpływ na dobrostan młodzieży! 7

Nasza praca jest możliwa dzięki tysiącom osób, które wspierają nas każdego dnia. Dołącz do nas! Przekaż darowiznę: 35 2130 0004 2001 0344 2274 0001 Więcej informacji uzyskasz na stronie: www.kph.org.pl/wspieraj Kontakt: Kampania Przeciw Homofobii ul. Solec 30a, 00-403 Warszawa tel. 22 423 64 38 www.kph.org.pl e-mail: info@kph.org.pl Bądź z nami na bieżąco! @lgbt.kph @kph_official @kph_official @kph_official