MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II - POZIOM ROZSZERZONY

Podobne dokumenty
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II - POZIOM ROZSZERZONY

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II - POZIOM ROZSZERZONY

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z GEOGRAFII

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

KRYTERIA ZALICZANIA: KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 ETAP REJONOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

dolina U-kształtna wody płynące fale morskie

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego

Warunki rozwoju rolnictwa. Czynniki wpływające na rolnictwo

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

Relacje człowiek środowisko przyrodnicze

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

KP1 Zmiany liczby ludności świata i Polski

Klasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

Stosunki handlowe Unii Europejskiej z Chinami. Tomasz Białowąs

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Zagrożenia środowiskowe na terenach górniczych

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

ARKUSZ I MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

KOREKTA GEOGRAFIA, KOMPENDIUM W ZARYSIE I ZADANIACH, pod redakcją Kazimierza Kucińskiego

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2014/2015, stopień rejonowy

Przykładowe zadania. przygotowujące do NOWEGO egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym WYPEŁNIA UCZEŃ. Kod ucznia

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja B

Konsumpcja ropy naftowej na świecie w mln ton

Przedmiotowy system oceniania

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Główne kierunki handlu ropą naftową w 2008 r. [mln ton]

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2015 r. [tony]

Model odpowiedzi i schemat oceniania arkusza egzaminacyjnego II z geografii

SYTUACJA SPOŁECZNO-GOSPODARCZA W UNII EUROPEJSKIEJ W 2010 R.

KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Etap szkolny. Przewidywana odpowiedź

EGZAMIN MATURALNY 2012 GEOGRAFIA

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ ETAP REJONOWY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

Niskie płace barier rozwoju. Cz I. Popyt gospodarstw domowych: zagroony czynnik wzrostu gospodarczego?

Leśnictwo. Lesistość według kontynentów Poziom rozszerzony

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

GEOGRAFIA POZIOM ROZSZERZONY

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY. Przewidywana odpowiedź Pkt Kryterium zaliczenia 1 Od góry: Śnieżnik

Handel zagraniczny Finlandii w 2015 r. oraz aktywność inwestycyjna

GMINA MSZANA DOLNA. charakterystyka demograficzna. opracowanie mgr Marek Nawieniak

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Klasa Dział Wymagania

NaCoBeZu geografia klasa 8

Grawitacyjne ruchy masowe

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

4,6% wzrost gospodarczy w Polsce w 2017 r. - GUS podał wstępne szacunki

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II POZIOM ROZSZERZONY. Przewidywana odpowiedź Punkty Kryterium zaliczenia 30. Rys A d Rys B a Rys C b

WSPÓŁPRACA ZAGRANICZNA

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2016 r. [tony]

EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA

DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM

Struktura wieku Pod względem wieku społeczeństwa dzielimy najczęściej na: dzieci, młodzież i dorosłych osoby starsze

GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. II Półrocze I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna znaczenie omawianych terminów geograficznych podaje

Gospodarka i funkcjonowanie Unii Europejskiej

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Pod Hasłem "MORZA I OCEANY" Etap III Finał

WYKRES 14. BEZROBOCIE W LATACH (ilo bezrobotnych)

LEKCJA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ I INFORMATYCZNEJ. Polski

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy VIII

Geografia klasa 2 Dział: Afryka 1. Warunki naturalne omawiam na podstawie mapy ogólnogeograficznej położenie geograficzne Afryki określam położenie

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum Puls Ziemi 2

Lekcja 3 Temat: Ziemia w Układzie Słonecznym. Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa. Zasoby

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8

Małopolski Konkurs Geograficzny ARKUSZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

Wymagania programowe z geografii w klasie II

Typy rolnictwa TYPY ROLNICTWA według przeznaczenia produkcji rolniczej. TYPY ROLNICTWA według poziomu nowoczesności

Transkrypt:

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II - POZIOM ROZSZERZONY Nr Przewidywana odpowied! Punkty Kryterium zaliczenia zad. 28. 0 3 za podanie odpowiednich nazw Uroczysto!ci religijne u grekokatolików i wyznawców prawos"awia obchodzone s# wed"ug kalendarza julia$skiego, w którym rok kalendarzowy jest o 11 minut d"u%szy ni% rok zwrotnikowy. U katolików od 1582 roku obowi#zuje kalendarz gregoria$ski, w którym rok kalendarzowy tylko minimalnie ró%ni si& kalendarzy... 1 pkt za uwzgl&dnienie: - ró%nicy mi&dzy rokiem zwrotnikowym a rokiem kalendarzowym... 1 pkt - przesuni&cia dat o 10 dni przy wprowadzaniu kalendarza gregoria$skiego... 1 pkt od zwrotnikowego. Przy wprowadzeniu kalendarza gregoria$skiego wprowadzono jednorazowo ró%nic& 10 dni w stosunku do kalendarza julia$skiego i od tego czasu ró%nica ta uros"a do 13 dni. 29. a) Oznaczenie kierunku z punktu A strza"k# na SW, a z punktu B strza"k# na SE, 0 3 a) za poprawne oznaczenie odchylenia pierwotnego kierunku dla punktu A i B - wp"ywa na kierunek cyrkulacji powietrza atmosferycznego, - wp"ywa na kierunek pr#dów morskich, - powoduje na pó"kuli pó"nocnej silniejsze podmywanie prawych brzegów w korytach, a na pó"kuli po"udniowej lewych. 30. a) Obszary subdukcji - w strefie rowów oceanicznych, np. zach. wybrze%a Ameryk, wsch. wybrze%a Azji. Obszary ryftowe: - w strefie grzbietów!ródoceanicznych, np.: grzbiet pó"nocnoatlantycki, po"udniowoatlantycki, wschodniopacyficzny, - na l#dach, np.: we wschodniej Afryce, na Islandii. zjawiska plutoniczne, wulkaniczne, sejsmiczne, górotwórcze, l#dotwórcze. za wskazanie: - 2 konsekwencji... 1 pkt - 3 konsekwencji... 2 pkt za ka%de podanie dwu przyk"adów obszarów po - 2 konsekwencji... 1 pkt - 4 konsekwencji... 2 pkt 1

31. a) A osuwanie, B spe"zywanie, Osuwanie, np.: - proces polega na gwa"townym ze!lizgiwaniu si& pokrywy skalnej lub glebowej ze stoku. Spe"zywanie, np.: - proces polega na powolnym przemieszczanie si& w dó" stoku zwietrzeliny o du%ym uwilgoceniu. 1 nisza osuwiskowa, 2 j&zor osuwiskowy - wygi&te pnie drzew, pochylone s"upy lub p"oty, zmarszczki zwietrzeliny na stoku. e) obsadzanie ro!linno!ci#, prawid"owe zagospodarowanie stoku (zabudowa, drogi), prawid"owe prowadzenie orki na stoku. 32. a) pokrywy lessowe na chi$skiej Wy%ynie Lessowej powstawa"y i powstaj# nadal w wyniku akumulacji py"ów wywiewanych z pustyni Gobi, a lessy na Wy%ynie Lubelskiej powsta"y na przedpolu l#dolodu, w warunkach peryglacjalnych, w wyniku akumulacji py"ów wywiewanych z przedpola lodowca. W#wozy powstaj# w wyniku erozyjnej dzia"alno!ci za poprawne nazwanie ruchów masowych... 1 pkt za wyja!nienie istoty ruchów masowych... 1 pkt za podanie nazw form oznaczonych na rysunku A za wskazanie trzech nast&pstw spe"zywania... 1 pkt e) - 2 dzia"a$... 1 pkt - 3 dzia"a$... 2 pkt - za wskazanie pustyni Gobi jako 'ród"a lessów chi$skich - za wskazanie wp"ywu obecno!ci l#dolodu na powstanie lessów Wy%yny Lubelskiej... 1 pkt za podanie - nazwy formy... 1 pkt - genezy formy... 1 pkt wód opadowych. 33. Kolejno!( 6, 7, 4, 1, 5, 3, 2 0 2 za podanie prawid"owej kolejno!ci - 5 kolejnych elementów 1 pkt - 7 elementów... 2 pkt 34. W wyja!nieniu uwzgl&dni po"o%enie obszaru: - w strefie wy%ów zwrotnikowych (dynamicznych), - w s#siedztwie zimnego pr#du Benguelskiego. 0 2 za podanie - 1 przyczyny... 1 pkt - 2 przyczyn... 2 pkt 2

35. a) porty morskie, infrastruktura turystyczna, o!rodki przemys"owe, zanieczyszczenia przemys"owe, rolnicze i komunalne przynoszone uchodz#cymi do morza rzekami, %egluga morska, eksploatacja surowców (ropa naftowa). p"ytkie morze wewn#trzkontynentalne, zlewisko du%ej ilo!ci rzek, ma"a wymiana wód z oceanem. 36. Przyk"ady dzia"a$: - oszcz&dne gospodarowanie wod# w gospodarstwach domowych, miejscach pracy, - stosowanie energooszcz&dnego o!wietlenia, sprz&tu gospodarstwa domowego i innych urz#dze$, - dbanie o zachowanie walorów lokalnego!rodowiska przyrodniczego, - propagowanie segregacji odpadów z gospodarstw domowych w celu pozyskiwania surowców wtórnych, - stosowanie w gospodarstwach domowych!rodków chemicznych przyjaznych!rodowisku. 37. - powstawanie spi&trze$ wody na rzekach i strumieniach, - podtapianie terenów nadbrze%nych, - powstawanie zabagnie$, - zniszczenia w drzewostanie. 38. a) Kolejno!( numerów od góry: 5, 2, 1, 4, 3, b ) Nast&pstwa przyrodnicze i odpowiednie pozaprzyrodnicze, np.: - zmniejszenie ilo!ci ryb - zubo%enie "owisk - spadek po"owów utrata zarobków - trudno!ci gospodarcze, - zmniejszenie liczebno!ci ptaków %ywi#cych si& rybami - mniejsza produkcja guana, - gwa"towne ulewy - powodzie, sp"ywy b"otne i osuwiska - straty w ludziach, utrata zbiorów, dobytku, zniszczenia domów, infrastruktury - trudno!ci gospodarcze. - 2 'róde"... 1 pkt - 4 'róde"... 2 pkt - 2 przyczyn... 1 pkt - 3 przyczyn... 2 pkt 0 2-2 dzia"a$... 1 pkt - 3 dzia"a$... 2 pkt 0 2-2 przyk"adów... 1 pkt - 3 przyk"adów... 2 pkt 0 3 a) za poprawne wype"nienie wszystkich rubryk... 1 pkt - 2 nast&pstw... 1 pkt - 4 nast&pstw... 2 pkt 3

39. a) Erozja wsteczna u podnó%a progu wodospadu, pod wp"ywem niszcz#cej si"y spadaj#cej wody powstaje zag"&bienie (kocio" eworsyjny); szybciej podcinane jest podnó%e progu; wy%ej le%#ce warstwy obrywaj# si& i próg cofa si& nie zmieniaj#c swojej wysoko!ci. )wiat: Angel Wenezuela lub Wy%yna Guja$ska lub Ameryka Po"udniowa; Polska: Siklawa Tatry. 40. Nr Typ gleby Pod"o%e Przydatno!( rolnicza 3 brunatna glina wysoka morenowa 1 r&dzina wapienie!rednia lub wysoka 5 bielicowa piaski niska gliniaste, (piaski) 2 czarnoziem less b. wysoka 41. a) Wy%yna Lessowa, Nizina Chi$ska, Himalaje, Pó"wysep Azji Mniejszej, Kaukaz, Andy, Nizina Zatokowa. Przyczyny, np.: rze'ba terenu, rodzaj ska", warunki klimatyczne (opady). Propozycje dzia"a$, np.: zahamowanie wylesiania, w"a!ciwie prowadzona orka w poprzek stoku. 42. a) lokalne obni%enie poziomu wód podziemnych w wyniku intensywnego poboru wody ze studni lub zmian ukszta"towania powierzchni. - nazwy procesu... 1 pkt - wyja!nienia... 1 pkt za podanie nazwy ka%dego z wodospadów wraz z miejscem jego wyst&powania po... 1 pkt lub za podanie samych nazw dwóch wodospadów... 1 pkt 0 6 za poprawne wype"nienie ka%dych dwu rubryk tabeli po - 2 obszarów z ró%nych regionów!wiata... 1 pkt - 3 obszarów z ró%nych regionów!wiata... 2 pkt - 1 przyczyny... 1 pkt - 2 przyczyn... 2 pkt za zaproponowanie: - 1 dzia"ania... 1 pkt - 2 dzia"a$... 2 pkt za wyja!nienie znaczenia terminu... 1 pkt 4

Przyczyny powstania leja depresyjnego: rys. A w wyniku odwadniania kopalni odkrywkowej, rys. B w wyniku poboru wody z warstwy wodono!nej. obni%enie si& poziomu wody gruntowej, utrudnienie zaopatrzenia w wod&, przesuszenie powierzchniowych warstw gruntu. Obszary wyst&powania, np.: GOP, Zag"&bie Be"chatowskie, Legnicko G"ogowski Okr&g Miedziowy, du%e miasta. 43. a) *owiska zachodnie wybrze%e Ameryki Pó"nocnej, zachodnie wybrze%e Ameryki Po"udniowej, Zatoka Meksyka$ska, wschodnie wybrze%a Ameryki Pó"nocnej, zachodnie wybrze%a Europy, po"udniowe wybrze%a Afryki, wschodnie wybrze%a Azji, Zatoka Gwinejska. wyst&powanie ch"odnych, bogatych w tlen wód powierzchniowych, mieszanie si& zimnych wód z ciep"ymi, np. w strefie upwellingu, akweny na styku pr#dów ciep"ych i zimnych, korzystne warunki w p"ytkich, szelfowych morzach. wysoko!( po"owów na 1 mieszk. nie zawsze odpowiada wysoko!ci udzia"u danego kraju w po"owach!wiatowych, np. w Chinach mimo pierwszego miejsca w po"owach!wiatowych na mieszka$ca przypada mniej po"owów ni% w wielu innych krajach. Pa$stwa o niewielkiej liczbie ludno!ci, np. Islandia, Norwegia, Nowa Zelandia maj# bardzo wysokie po"owy na 1 mieszk., a znacznie ni%szy udzia" w po"owach!wiatowych. We wszystkich wymienionych krajach ryby s# przedmiotem spo%ycia, a w krajach o wysokich po"owach na mieszka$ca s# wa%nym towarem eksportowym. za wyja!nienie przyczyn powstania leja depresyjnego na rysunku A i B... 1 pkt za wymienienie 2 nast&pstw za podanie 2 obszarów wyst&powania... 1 pkt za podanie i poprawne zaznaczenie na mapie: - 3 przyk"adów... 1 pkt - 6 przyk"adów... 2 pkt - 2 przyczyn... 1 pkt - 3 przyczyn... 2 pkt za porównanie... 1 pkt za wskazanie roli... 1 pkt 5

44. a) ogó"em w mld z" import 265,1 eksport 208,9 KWR Import 69,3%, Eksport 74,8% Kraje Europy )r.-wsch. 17,7%, i 19,6% KSR - 13,0% i 5,6% Saldo: -56,2 mld KWR, Kraje Europy )r.-wsch. - zarówno w imporcie, jak i eksporcie najwi&kszy udzia" maj# KWR, a najmniejszy KSR, - saldo obrotów handlowych Polski ze wszystkimi grupami krajów jest ujemne. 45. a) Najcz&!ciej wymieniane grupy towarów: - produkty przetwórstwa przemys"owego, - maszyny, urz#dzenia i sprz&t transportowy. Wskazanie na np.: rozwój gospodarki, wzrost wspó"pracy mi&dzynarodowej, kooperacji w produkcji, wzbogacanie asortymentu dóbr konsumpcyjnych, rozwój banków, handlu i komunikacji. 46. a) w!wiecie nast&puje spadek wydobycia w&gla kamiennego a wzrost wydobycia ropy naftowej. Przyczyny zmian, np.: - w&giel kamienny zaczynaj# zast&powa( ta$sze no!niki energii i mniej zanieczyszczaj#ce!rodowisko, - wysokie koszty wydobycia, np. w Europie (wyczerpywanie si& z"ó%); - znaczenie ropy naftowej wzrasta ze wzgl&du na du%# kaloryczno!(, niskie koszty wydobycia i transportu, tani# destylacj&. Wzrost wydobycia w&gla Stany Zjednoczone, Australia, Indie, RPA, Rosja Przyczyny: niskie koszty wydobycia i transportu, op"acalny eksport, wysoki krajowy popyt. za wykonanie oblicze$ do tabeli... 1 pkt za wykonanie diagramów po... 1 pkt za obliczenie salda... 1 pkt za podanie grup krajów...1pkt za sformu"owanie dwu wniosków... 1 pkt za podanie wskazanych grup towarów... 1 pkt 1 argumentu... 1 pkt 2 argumentów... 2 pkt 3 argumentów... 3 pkt za sformu"owanie wniosku dotycz#cego zmian wydobycia za podanie przyczyny zmian wydobycia: - w&gla kamiennego... 1 pkt - ropy naftowej... 1 pkt - 2 krajów z ka%dej grupy... 1 pkt - przyczyn dla ka%dego surowca po... 1pkt 6

Spadek wydobycia ropy naftowej Arabia Saudyjska, Stany Zjednoczone, Wenezuela, Wielka Brytania, Kuwejt. Przyczyny np.: wyczerpywanie si& z"ó%, ochrona zasobów. 47. a) Najwy%szy PKB - Luksemburg; najni%szy PKB - Indie (w obu grupach). Dysproporcja PKB: - wed"ug kursu walut 1 : 100 (99,9) - wed"ug PSNW - 1 : 21 (20,7) - PKB na 1 mieszk. (liczony wed"ug kursów walut) jest prawie 100 razy wy%szy w Luksemburgu (kraju najbogatszym) ni% w Indiach i ponad 20 razy wy%szy liczony wg PSNW, - dysproporcje gospodarcze okre!lone na podstawie PKB na 1 mieszk. wed"ug PSNW s# prawie pi&ciokrotnie ni%sze ni% wed"ug kursów walut. ró%nice rozwoju demograficznego, zró%nicowanie dost&pu do zasobów naturalnych, zró%nicowanie tempa przyrostu PKB, wysokie zad"u%enie KSR, spadek cen surowców naturalnych b&d#cych przedmiotem eksportu tych krajów. 48. a) Tr#d, AIDS - zapewnienie opieki medycznej, - poprawa warunków higieny, - wprowadzenie edukacji prozdrowotnej, - wykszta"cenie lekarzy i piel&gniarek. 49. Cechy gospodarki centralnie sterowanej, np.: - dominuj#ca rola pa$stwa, - dominacja w"asno!ci pa$stwowej, - brak konkurencji na rynku, - ceny ustalane przez pa$stwo, - niska jako!( dóbr i us"ug na rynku, - niskie bezrobocie rejestrowane, bezrobocie ukryte, - dominacja zatrudnienia w przemy!le i rolnictwie. za obliczenie dysproporcji za sformu"owanie wniosku - 1 przyczyny... 1 pkt - 2 przyczyn... 2 pkt za rozpoznanie ka%dej z chorób po... 1 pkt - 2 dzia"a$... 1 pkt - 3 dzia"a$... 2 pkt 0 3-2 cech... 1 pkt - 3 cech... 2 pkt - 4 cech... 3 pkt 7

50. Cechy ró%ni#ce, np.: - wysoka towarowo!( rolnictwa, - wysoka wydajno!(, - wysoka produktywno!( na jednego zatrudnionego w rolnictwie, - niski udzia" rolnictwa w strukturze zatrudnienia (poni%ej 10%), - du%a kapita"och"onno!(, - wysoki poziom mechanizacji, - niewielki udzia" rolnictwa w tworzeniu PKB, - przewaga prywatnej w"asno!ci, - przewaga!rednich i du%ych gospodarstw, - wysoki poziom kultury rolnej. 51. a) W latach 1991 1995 najwi&ksz# dynamik& wzrostu mia"a Finlandia, a w latach 1995-1999 Szwecja. w!ród wymienionych krajów Polska znajdowa"a si& w grupie trzech krajów o najni%szym wspó"czynniku dost&pu do Internetu ("#cznie z Grecj# i W"ochami). W 1999 roku mniejszy od Polski wspó"czynnik mia"a tylko Grecja. 52. a) 45 lat i powy%ej. wi&ksza umieralno!( m&%czyzn ni% kobiet w tych grupach wiekowych w wyniku chorób, wypadków i udzia"u w dzia"aniach wojennych (w grupie powy%ej 60 lat). Wci&cie u podstawy piramidy np.: zmniejszanie si& liczby urodze$ od pocz#tku lat 90. - pó'niej i mniej zawieranych ma"%e$stw, wi&cej rodzin bezdzietnych lub z jednym dzieckiem. Wci&cie w przedziale wiekowym 30 40 lat np.: zmniejszenie si& liczby urodze$ po okresie wy%u kompensacyjnego, zmiana modelu rodziny w drugiej po"owie lat 60. Wci&cie w przedziale wieku ok. 60 lat np.: wp"yw II wojny!wiatowej - mniej liczne roczniki, wi&ksza umieralno!( dzieci. Wci&cie w wieku ok. 85 lat wp"yw I wojny!wiatowej. 0 3-2 cech... 1 pkt - 3 cech... 2 pkt - 4 cech... 3 pkt 0 3 a) wskazanych krajów po... 1 pkt za podanie oceny dost&pu do internetu... 1 pkt 0-6 a) za podanie przedzia"u wieku za podanie przyczyny... 1 pkt za podanie wyja!nienia dla ka%dego wci&cia w piramidzie po... 1 pkt 8