Początki Państwa Polskiego

Podobne dokumenty
Mieszkańcy grodu i podgrodzia POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO

Teleturniej historyczny

a) W Polsce w X XII wieku większość ludzi mieszkała w osadach. b) Wiek X rozpoczął się w roku. c) Wiek XII zakończył się w roku.

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

966 rok założenie Akademii Krakowskiej 1410 rok chrzest Mieszka I 1364 rok zjazd w Gnieźnie 1000 rok bitwa pod Grunwaldem

Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność:

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV

WŁADCY CZECH I WĘGIER GENEALOGIA

REGULAMIN KONKURSU POWIATOWEGO,, POLSKA W CZASACH POCZĄTKÓW PAŃSTWOWOŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY 5 powstałe w oparciu o podstawę programową i program nauczania

5. POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV. I semestr

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V

Początki państwa polskiego

Genealogia ćwiczenia praktyczne

PROJEKTU. Znaczenie chrztu:

Słowianie to lud indoeuropejski, który pojawił się w Europie na przełomie V/VI w. Przybyli oni z dawnych aryjskich terenów w Azji, aby szukać

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV I PÓŁROCZE

poprawnie posługuje się terminami: dzieje, archeologia, źródła pisane, źródła materialne rozróżnia pracę historyków i archeologów

Monarchia polska w XIV-XV wieku

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny

Publikacje dostępne w Powiatowym Centrum Informacji Turystycznej, Rynek 14, Gniezno

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.

II. Umiejętności: C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych: Uczeń: potrafi scharakteryzować początki panowania Mieszka I,

1. Pochodzenie Słowian

Wymagania edukacyjne historia klasa V

Skąd nasz ród? Historia Polski Klasa IV SP. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wojsko Polskie - czasy Mieszka I i Bolesława Chrobrego

ocena śródroczna dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Rozdział 1. Z historią na Ty 1. Historia nauka o przeszłości

Wstęp Rozdział 1. Obraz dziejów (Tomasz Jurek) Źródła Wizje historiografii... 27

MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO. "Państwo polskie za Piastów" 6. Umiejętne wykorzystanie technologii informacyjnokomunikacyjnych

KRYTERIA WYMAGAŃ NA OCENĘ SZKOLNĄ Z HISTORII W KLASIE V

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

Anna Korzycka Rok IV, gr.1. Mapa i plan w dydaktyce historii. Pytania. Poziom: szkoła podstawowa, klasa 5.

EGZAMIN WSTĘPNY DLA KANDYDATÓW DO GIMNAZJUM AKADEMICKIEGO W

Jak żyli ludzie 1000 lat temu

Wpływ Chrztu Polski na nasze teraźniejsze życie

Narodziny monarchii stanowej

KAZIMIERZ ODNOWICIEL. Zuzanna Jankowska Zespół Szkół w Pobiedziskach im. Kazimierza Odnowiciela Klasa 6e

STOSUNKI POLSKOKRZYŻACKIE ZA PANOWANIA DYNASTII PIASTÓW

Scenariusz lekcji w kl. V B

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO. Historia - świadek czasu, światło prawdy, Ŝycie pamięci, nauczycielka Ŝycia, zwiastunka przyszłości.

Gałąź rodziny Zdrowieckich Historię spisał Damian Pietras

Test z zakresu rozwoju państwa polskiego do czasów Kazimierza Odnowiciela

II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 04 marca 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Powstanie i rozwój państwa polskiego we wczesnym średniowieczu od X do początku XIV wieku. Przekaz edukacyjny a nowe ustalenia historii akademickiej

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI

Klasy IV - VI. Moja Ojczyzna

Wymagania programowe na poszczególne oceny z historii w klasie V. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE

Pierwsze państwa Słowian

1. Czasy najdawniejsze

Autorzy: Sara Pawelska Patrycja Rychter

Polska Piastów. Roman Wróbel

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

DZIEJE POLITYCZNE OBODRZYCÓW OD IX WIEKU DO UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI W LATACH

KRÓLEWSKIE RODY DANII

Kryzys monarchii piastowskiej

Organizacja życia rodzinnego podział obowiązków

W tych krajach, gdzie pospolite ruszenie lub oddziały ochotnicze stanowią armię lub wchodzą w jej skład, nazwa armii rozciąga się na nie.

Ocena dobra. dostateczna. Uczeń: wyjaśnia pojęcie plemię ; nazywa i wskazuje na mapie siedziby Słowian (tereny Europy Środkowo- Wschodniej);

Zadanie 1. (6 p.) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy V 1 h

Wymagania edukacyjne do klasy 4 Szkoły Podstawowej w Mysiadle

Zespół I. Karta pracy

POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW w związku z 1050 rocznicą Chrztu Polski.

Roczny plan pracy dla klasy V na 1 h

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy V 1 h

,, POZNAJEMY HISTORIĘ OJCZYSTĄ

Początki rządów Jagiellonów

Polska w czasach Bolesława Chrobrego. Historia Polski Klasa V SP

Gród Pobiedziska, Pobiedziska Letnisko, ul. Fabryczna,

Rozbicie dzielnicowe

Początek nowej epoki średniowiecza ROZDZIAŁ I. Początek wieków średnich. Nasi przodkowie Słowianie. Temat spoza podstawy programowej.

Historia. Zeszyt ćwiczeń

Powiatowy Konkurs Historyczny Polska Piastów etap szkolny (klucz odpowiedzi)

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

PODSTAWA PROGRAMOWA - HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO OBOWIĄZUJE W KL. V

Kim jestem? Skąd pochodzę? lekcja powtórzeniowa

1. Przynależność administracyjna przed 1945 rokiem. Kraina Pomarenia z Obszarem sławieńskim, mapa z 1913 roku.

SAAMOWIE. Ludność rdzenna

Rozdział Wymagania podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

Grody były to osady obronne, otoczone.

Dynastia Piastów - powtórzenie

Pojęcie sporu w prawie międzynarodowym

1. Republika i jej społeczeństwo

Znaczenie Chrztu Polski w tworzeniu zrębów państwowości

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE Z HISTORII DLA KLASY IV

Św. Wojciech patron Polski

Administracja publiczna to realizowane przez państwo zaspokajanie zbiorowych i indywidualnych potrzeb obywateli. Stanowi struktury organizacyjne w

1. Powstanie państwa Franków

Kryteria ocen z historii i społeczeństwa w kl. V a Rok szkolny 2016/2017

Transkrypt:

Początki Państwa Polskiego

Poznajemy pojęcia - Legenda CO TO JEST LEGENDA?

Legenda o Czechu, Lechu i Rusie LEGENDA O CZECHU, LECHU I RUSIE

A teraz fakty HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=AP MIGJ0PI- U

Początki Polska swą nazwę wzięła od zachodniosłowiańskiego plemienia Polan. Ci zaś swoją nazwę wzięli od słowa POLE, ozaczającego pole uprawne lub otwartą przestrzeń. Nazwa POLSKA zaczęła być używana do całego państwa w XI wieku a za datę utworzenia państwa polskiego przyjmuje się rok 966, kiedy władca Mieszko I przyjął chrzest.

Wędrówki i siedziby słowian

POLSKA Pierwsze określenie Polska (Polan) padło z ust Bolesława Chrobrego ok. 1000 roku my wszyscy jesteśmy Polakami

Pierwsi władcy państwa Polan HTTP://POLMAP.PDG.PL/DYNASTIE.HTML

Mieszko I i Chrzest Polski Mieszko I Pochodził z dynastii Piastów, był księciem nad plemieniem Polan, z którego utworzył państwo Polskie i został jego pierwszym historycznym władcą. Nigdy nie został królem, sprawował władzę jako książę. Polanie byli pogańskim plemieniem, Mieszko zmienił to przyjmując chrzest w 966 roku, poprzez który Polska z państwa pogańskiego stała się państwem chrześcijańskim. Stolicą Polski za czasów panowania Mieszka I było Gniezno.

Początki Państwa Polskiego Mieszko I

Wyjaśniamy pojęcia DYNASTIA SZEREG WŁADCÓW Z JEDNEGO RODU (KSIĄŻĄT, KRÓLÓW LUB CESARZY), LUB SAM RÓD, Z KTÓREGO ONI POCHODZĄ. TERMIN STOSUJE SIĘ, GDY PRZYNAJMNIEJ DWIE OSOBY POCHODZĄCE Z TEJ SAMEJ RODZINY PANUJĄ BEZPOŚREDNIO PO SOBIE LUB Z NIEWIELKIMI PRZERWAMI. ZDARZAŁY SIĘ TEŻ DYNASTIE ZUPEŁNIE NIESPOKREWNIONYCH WŁADCÓW (NP. DYNASTIA ANTONINÓW LUB EGIPSKICH MAMELUKÓW). DYNASTIA RZĄDZĄCA AKTUALNIE W DANYM PAŃSTWIE TO DOM PANUJĄCY (TAK WIĘC NP. DOM HABSBURGÓW, DOM WINDSORÓW).

Wyjaśniamy pojęcia RÓD GRUPA SPOŁECZNA OPARTA NA WSPÓLNOCIE KRWI, OBEJMUJĄCA RODZINY WYWODZĄCE SWE POCHODZENIE OD WSPÓLNEGO PRZODKA. WIĘŹ WEWNĘTRZNĄ RODU U WIĘKSZOŚCI LUDÓW PIERWOTNYCH ORAZ W BARDZIEJ ROZWINIĘTYCH USTROJACH STANOWIŁO POCHODZENIE OJCOWSKIE. RÓD JEST POJĘCIEM NADRZĘDNYM W STOSUNKU DO RODZINY, SKŁADA SIĘ BOWIEM Z WIELU RODZIN POSIADAJĄCYCH NIEJEDNOKROTNIE INNE NAZWISKA.

Wyjaśniamy pojęcia RODOWÓD TERMIN RODOWÓD W GENEALOGII, HISTORII I ZOOLOGII MA KILKA ZNACZEŃ, LECZ ZAWSZE ODNOSZĄ SIĘ DO POJĘCIA RODU. W GENEALOGII RODOWÓD TO JEDEN Z RODZAJÓW TABLIC GENEALOGICZNYCH. JEST TO CZĘŚCIOWA TABLICA POTOMKÓW, W KTÓREJ UKAZANE JEST POTOMSTWO POSIADAJĄCE TO SAMO NAZWISKO. OBEJMUJE NAJCZĘŚCIEJ ZSTĘPNYCH: MĘŻCZYZN, RZADZIEJ KOBIETY - O ILE RÓWNIEŻ NOSZĄ DANE NAZWISKO (NP. PO ŚLUBIE ZACHOWANO NAZWISKO PO OJCU). Z TEGO POWODU TWORZY SIĘ TEŻ CZASEM RODOWÓD SKRÓCONY, W KTÓRYM WYSTĘPUJĄ TYLKO ZSTĘPNI MĘŻCZYŹNI (O WSPÓLNYM NAZWISKU). W GENEALOGII I HISTORII, RODOWÓD TO TAKŻE NARRACYJNY OPIS HISTORII RODU, UWZGLĘDNIAJĄCY POCHODZENIE RODU I NASTĘPSTWO KOLEJNYCH POKOLEŃ. W ZOOLOGII RODOWÓD TO DOKUMENT POŚWIADCZAJĄCY, ŻE DANE ZWIERZĘ NALEŻY DO RASY.

Podsumowanie lekcji ZABAWA WYKREŚLANKA

Organizacja państwa polskiego za pierwszych Piastów POD KONIEC X WIEKU OBSZAR PAŃSTWA POLSKIEGO WYNOSIŁ 250 TYSIĘCY KM2. NA OBSZARZE TYM ZAMIESZKIWAŁO BLISKO MILION LUDZI. ZALUDNIENIEBYŁO NIERÓWNOMIERNE, SKUPIAŁO SIĘ GŁÓWNIE WOKÓŁ WIĘKSZYCH GRODÓW. NA CZELE PAŃSTWA STAŁ KSIĄŻĘ.

Książę i jego władza ZAKRES JEGO WŁADZY BYŁ BARDZO SZEROKI. KIEROWAŁ ON POLITYKĄ ZAGRANICZNĄ, ZAWIERAŁ SOJUSZE, ORGANIZOWAŁ WYPRAWY WOJENNE, DOWODZIŁ WOJSKIEM. KSIĄŻĘ STANOWIŁ PRAWO I BYŁ NAJWYŻSZYM SĘDZIĄ. OD JEGO WYROKÓW JUŻ NIE BYŁO ODWOŁANIA. CAŁE PAŃSTWO UWAŻAŁ ZA SWOJĄ WŁASNOŚĆ, A JEGO MIESZKAŃCÓW ZA SWOICH PODDANYCH. OD LUDNOŚCI PODDANEJ POBIERAŁ DANINY I WYMAGAŁ POSŁUG.

Dwór jako ośrodek życia państwowego PRZEBYWALI NA NIM ZAWSZE NAJBLIŻSI DORADCY I NAJWAŻNIEJSI URZĘDNICY DWORSCY. WŁADCA PODEJMOWAŁ NAJWAŻNIEJSZE DECYZJE SAM, ALE WIELE SPRAW ZAŁATWIANO NA ZGROMADZENIACH ZWANYCH WIECAMI, W KTÓRYCH POCZĄTKOWO UCZESTNICZYLI WSZYSCY WOLNI, A W PÓŹNIEJSZYCH CZASACH NAJWYŻSI URZĘDNICY (M.IN. WOJEWODA, KASZTELANOWIE) ORAZ ICH KREWNI. WŁADCA NIE MIAŁ STAŁEJ STOLICY, WRAZ ZE SWOIM DWOREM I DRUŻYNĄ JEŹDZIŁ PO CAŁYM KRAJU, ZATRZYMUJĄC SIĘ W GRODACH.

Grody PODSTAWĄ ORGANIZACJI TERYTORIALNEJ BYŁY GRODY, ZARZĄDZANE PRZEZ KASZTELANA. TERYTORIUM NALEŻĄCE DO GRODU NAZYWANO KASZTELANIĄ. ZAKRES WŁADZY KASZTELANA BYŁ DOŚĆ DUŻY. BYŁ ON PRZEDSTAWICIELEM KSIĘCIA; DOWODZIŁ ZAŁOGĄ GRODU, SPRAWOWAŁ SĄDY, ZBIERAŁ DANINY OD PODDANYCH. GRODY PEŁNIŁY WAŻNĄ ROLĘ OBRONNĄ. W CZASIE WOJNY ZNAJDOWAŁA W NICH SCHRONIENIE OKOLICZNA LUDNOŚĆ, MIESZKAJĄCA NA PODGRODZIU.

Gród Mieszka I w połowie X wieku, budowa i charakterystyka

Pierwsze grody OBJĘCIE WŁADZY PRZEZ MIESZKA I DOPROWADZIŁO DO SCALENIA CAŁEGO ORGANIZMU PAŃSTWA POLSKIEGO. POWSTAŁO GNIEZNO I POZNAŃ. GRODY TE NIE MIAŁY JESZCZE CHARAKTERU PLEMIENNEGO. BYŁY TO GRODY KSIĄŻĘCE. REZYDOWALI W NICH KSIĄŻĘ, URZĘDNICY I DRUŻYNA KSIĄŻĘCA.

Funkcje grodów i budowa

Gniezno

Wraz z rozwojem terytorialnym rosła liczba grodów książęcych.

Drużyna książęca SIŁĄ ZBROJNĄ KSIĘCIA BYŁA DRUŻYNA. STANOWILI JĄ DOBRZE ZAPRAWIENI W WALCE WOJE: PIESI I KONNI, GOTOWI NA KAŻDE WEZWANIE WŁADCY. POCZĄTKOWO DRUŻYNNICY WRAZ Z RODZINAMI POZOSTAWALI NA UTRZYMANIU KSIĘCIA, POTEM CZASAMI KSIĄŻĘ ZA ZASŁUGI W WALCE NADAWAŁ IM ZIEMIĘ. W POZNANIU CZY W GNIEŹNIE LICZYŁA ONA 1500 KONN I 5000 PIECHOTY (TARCZOWNIKÓW) CAŁA DRUŻYNA BYŁA NA UTRZYMANIU KSIĘCIA. DO JEGO OBOWIĄZKÓW NALEŻAŁO WYPOSAŻENIE JEJ W KONIE, ZBROJE, ŻYWNOŚĆ, UBRANIE. PŁACIŁ ŻOŁD, WYPOSAŻAŁ TEŻ DZIECI.

Pozostała część społeczeństwa ZDECYDOWANĄ WIĘKSZOŚĆ SPOŁECZEŃSTWA STANOWILI WOLNI CHŁOPI, CZYLI KMIECIE, UPRAWIAJĄCY WŁASNĄ ZIEMIĘ. OBOK NICH ISTNIAŁA LUDNOŚĆ NIEWOLNA. BYLI TO JEŃCY WOJENNI, KTÓRYCH OSIEDLANO W DOBRACH KSIĄŻĘCYCH, LUB NIEWOLNICY KUPOWANI NA TARGU (ZATRUDNIENI JAKO SŁUŻBA). DO DZIŚ ZACHOWAŁY SIĘ NAZWY MIEJSCOWOŚCI, W KTÓRYCH OSADZANO OBCYCH JEŃCÓW, NP. PRUSY, WĘGRZCE.

Możni MOŻNI STANOWILI NIELICZNĄ GRUPĘ, WYWODZILI SIĘ NAJCZĘŚCIEJ Z DAWNEJ STARSZYZNY PLEMIENNEJ. Z CZASEM TA GRUPA ZNACZNIE SIĘ POWIĘKSZYŁA W ZWIĄZKU Z NADAWANIEM IM ZIEMI PRZEZ KSIĘCIA - ZA ZASŁUGI I WIERNĄ SŁUŻBĘ.

Rolnictwo, rybołóstwo, hodowla NAJWIĘCEJ LUDZI MIESZKAŁO NA WSI I TRUDNIŁO SIĘ ROLNICTWEM, HODOWLĄ, RYBOŁÓWSTWEM. WIĘKSZOŚĆ POTRZEB (ODZIEŻ, NIEZBĘDNE W GOSPODARSTWIE NARZĘDZIA ITP.) ZASPOKAJANO WE WŁASNYM ZAKRESIE. GOSPODARSTWA BYŁY WIĘC NAJCZĘŚCIEJ SAMOWYSTARCZALNE.

Daniny, posługa CAŁA LUDNOŚĆ ZOBOWIĄZANA BYŁA DO SKŁADANIA DANIN, KTÓRE PŁACONO W ZBOŻU (PO MIERZE OWSA, ŻYTA, PSZENICY OD GOSPODARSTWA) ORAZ POSŁUGI, CZYLI: GOSZCZENIA MONARCHY WRAZ Z DWOREM, UŻYCZANIA WOŁÓW LUB KONI DO PRZEWOŻENIA ŁATWO PSUJĄCYCH SIĘ PRODUKTÓW (UPOLOWANEJ ZWIERZYNY). LUDNOŚĆ ZOBOWIĄZANA BYŁA DO BUDOWY I NAPRAWY GRODU ORAZ DO SŁUŻBY (SŁUŻBA WARTOWNICZA W GRODACH POGRANICZNYCH). CAŁA LUDNOŚĆ MIAŁA OBOWIĄZEK UDZIAŁU W POSPOLITYM RUSZENIU W CZASIE WOJNY.