Poznań, dnia 15 maja 2018 roku Prof. UAM dr hab. Anna Gerecka-Żołyńska Katedra Postępowania Karnego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) dla przedmiotu Polskie postępowanie karne na kierunku Prawo prowadzonym wspólnie przez Wydział Prawa i Administracji Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Wydział Prawa Uniwersytetu Europejskiego Viadrina we Frankfurcie nad Odrą I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Podstawy prawa karnego (Polskie postępowanie karne) 2. Kod modułu : 1 36-KPKe-pj-s 3. Rodzaj modułu (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Prawo 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): Jednolite studia magisterskie (5 letnie) 6. Rok studiów: Trzeci rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): Semestr zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 45 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS: 6 ECTS 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: Prof. UAM dr hab. Anna Gerecka-Żołyńska (gerecka@amu.edu.pl) 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1
11. Język wykładowy: Język polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu : Przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu obowiązującego prawa karnego procesowego z uwzględnieniem rozwiązań wynikających z członkostwa Polski w Unii Europejskiej oraz innych międzynarodowych zobowiązań Polski 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące: a) Podstawowa wiedza w zakresie stanowienia, obowiązywania, funkcjonowania, interpretowania i stosowania obowiązującego prawa polskiego, odpowiadająca treści modułu Prawoznawstwo. b) Podstawowa wiedza z zakresu polskiego prawa karnego, odpowiadająca treści modułu Polskie prawo karne, potwierdzona zdanym egzaminem Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych. 3. Efekty w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu i odniesienie do efektów dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów 4 KPK_01 KPK_02 KPK_03 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów student potrafi: Docenić znaczenie procedury karnej w krajowym i międzynarodowym porządku prawnym oraz potrafi opisać jej relacje w stosunku do innych gałęzi prawa Opisać obowiązujący model procesu karnego, zna instytucje i uczestników procesu karnego, według uporządkowanej systematyki potrafi opisać zachodzące między nimi relacje Podjąć i umiejętnie przeprowadzić próbę analizy aktualnych problemów procedury karnej uwzględniając poglądy doktryny i stanowisko organów wymiaru sprawiedliwości. Odniesienie do efektów dla kierunku studiów 5 K_W01, K_ W03, K_U01 K_W02, K_W03, K_W05, K_01, K_U09, K_U10 K_W03, K_W07, K_U09, K_U 2 Zasadniczo należy nawiązać do kierunkowych efektów z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie należy dzielić efektów danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów, ani też każdego efektu. Jeśli efektem jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów zawierała się w przedziale: 5-10. 4 Kod modułu, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów ); 01, 02 numer efektu. 2
KPK_04 KPK_05 KPK_06 KPK_07 KPK_08 Interpretować przepisy kodeksu postępowa karnego w oparciu o przyjęte w procesie stosowania prawa metody i reguły wykładni. Stosować przepisy prawa karnego procesowego, a zwłaszcza rozwiązywać kazusy. Zna zasady i rozwiązania ogólnoustrojowe niezbędne dla realizacji prawa karnego procesowego. Wyjaśnić sposób implementacji norm unijnych do polskiego porządku prawnego w zakresie prawa karnego procesowego Zaprezentować i uzasadnić pisemne lub ustne stanowisko w zakresie stosowania odpowiednich instytucji lub zasad prawa karnego procesowego. K_W011, K_W03-04, K- O06, K_U01, K_U03, K_U10 K_W06,K_W013, K_U01, K_U05 K_W07, K_W09, K_U05-07 K_W010, K_U01 K_W01-15, K_U08 4. Treści : 6 Nazwa modułu : Podstawy prawa karnego (Polskie postępowanie karne) Symbol treści 7 Opis treści Odniesienie do efektów modułu 8 TK_01 Cele, istota i funkcje prawa karnego procesowego TK_02 Zasady procesowe TK_03 Uczestnicy procesu TK_04 Czynności i terminy procesowe TK_05 Dowody i prawo dowodowe TK_06 Przesłanki procesowe TK_07 TK_08 Przebieg procesu karnego model (postępowanie przygotowawcze, postępowanie przed sądem I instancji) Środki zaskarżenia i postępowanie przed sądem odwoławczym TK_09 Postępowania szczególne TK_10 Postępowanie w sprawach karnych ze stosunków międzynarodowych TK_11 Środki przymusu KPK_ 02-08 6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści zawierała się w przedziale: 5-10. 7 np. TK_01, TK_02. 8 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza). 3
5. Zalecana literatura: Informacja o zalecanym do nauki przedmiotu polskie postepowanie karne podręczniku jest corocznie przedstawiana przez prowadzącego na pierwszym wykładzie, początku roku akademickiego (semestru). 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu: B-learning nie jest przewidziany 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: Zgodnie z pkt 5 III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów i treści do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Nazwa modułu (przedmiotu): Podstawy prawa karnego (Polskie postępowanie karne) Symbol Sposoby prowadzenia zajęć Metody oceniania Symbol treści efektu umożliwiające osiągnięcie stopnia osiągnięcia realizowanych w trakcie dla modułu 9 zajęć 10 założonych efektów założonego efektu 11 12 KPK_01 TK_01 Wykład Egzamin ustny KPK_02 TK_02-11 Multimedialny wykład z elementami gry dydaktycznej oraz konwersatoria polegające na przekazywaniu wiedzy i nabywaniu umiejętności stosowania prawa poprzez rozwiązywanie karnoprocesowych kazusów. KPK_03 TK_01 J.w. J.w. KPK_04 TK_02-11 J.w. J.w. KPK_05 TK_02 J.w. J.w. KPK_06 TK_02-11 J.w. J.w. KPK_07 TK_02-11 J.w. J.w. KPK_08 TK_02-11 J.w. J.w. KPK_09 TK_02-11 J.w. J.w. KPK_08 TK_02-11 J.w. J.w. Egzamin ustny oraz zaliczenie na podstawie kolokwium z konwersatorium 9 np. PK_01 kod modułu wg tabeli w pkt. II.3. 10 np. TK_01 symbol treści wg tabeli w pkt. II.4. 11 Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów. 4
Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne są identyczne jak ww. opisy poszczególnych treści. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Nazwa modułu (przedmiotu): Podstawy prawa karnego (Polskie postępowanie karne) Średnia liczba godzin na zrealizowanie Forma aktywności aktywności 13 Godziny zajęć (wg planu studiów) z Studia stacjonarne: 45 godzin wykładu nauczycielem Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) 14 135 15 Suma godzin 180 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) 6 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 6 ECTS - wykład Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Polskie postępowanie karne, tzn. za ostateczne zaliczenie z oceną pozytywną egzaminu z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład oraz konwersatoria, których uprzednie zaliczenie jest warunkiem, który umożliwia przystąpienie do egzaminu. Dla konwersatoriów został sporządzony odrębny sylabus 4. Kryteria oceniania: Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta: 1. Poprawność i kultura języka. 2. Umiejętność właściwej konstrukcji odpowiedzi wyrażająca poglądy i racjonalne ich uzasadnienie. 3. Trafny sposób argumentacji prawniczej. 4. Zdolność formułowania w wypowiedzi logicznych wniosków. 5. Merytoryczny poziom odpowiedzi. Anna Gerecka-Żołyńska 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 5