MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kto nam opowie?

Podobne dokumenty
MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

Jak żyli ludzie 1000 lat temu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

O dziewczynie i latarni morskiej w Rozewiu

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Wiosną i jesienią rolnik sieje ziarna zbóż. Rolnik młóci zboże, żeby wydobyć ziarna z kłosów.

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Gniazdo

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu

Strach ma wielkie oczy

Kolory i wzory w świecie zwierząt

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA WZL

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

EGZAMIN Z JĘZYKA POLSKIEGO

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Urodziny Karola

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Mieszkańcy grodu i podgrodzia POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO

1. Przeczytaj wyrazy i napisz je w krzyżówce w kolejności alfabetycznej. Odczytaj hasło. Wykonaj polecenia.

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Scenariusz lekcji w kl. V B

R o z e t ka. Rozetka wyjaśnia dwa ważne pojęcia:

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 159, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Scenariusz nr 1. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy

Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania i planów wynikowych z języka angielskiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

Jak liczono dawniej?

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Zadanie 1. (0-1 pkt) Zaznacz szereg, w którym została zachowana właściwa kolejność:

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 131, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

IZRAEL CHCE MIEĆ KRÓLA

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Szkoła podstawowa. Matematyka Uczniowie mają do uzupełnienia foldery, które otrzymali na lekcji.

MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA

Sprawdzian nr 1. Rozdział I. Początek wieków średnich. 1. Na taśmie chronologicznej zaznacz i zapisz datę, która rozpoczyna średniowiecze.

Podział sieci na podsieci wytłumaczenie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

KARTA INFORMACYJNA UCZESTNIKA XV KONKURSU FILOZOFICZNEGO

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 1

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla uczniów klasy II. Ortografia na wesoło. Temat: Dyktando twórcze zawierające nazwy zwierząt pisane przez ż

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 04 marca 2016 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Olimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...

starożytnym Egipcie Śmierć i życie w przewodnik Małego Odkrywcy W y s t a w a

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

Hektor i tajemnice zycia

Warszawa stolica Polski

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu języka rosyjskiego w klasie I szkoły

Zasady oceniania z języka rosyjskiego. Klasy I

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim)

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Narysuj kilka piktogramów, które ułatwią rozwiązanie tej matematycznej zagadki.

INSTRUKCJA rejestracji do programu WF z Klasą (załoz enie bloga w III edycji)

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

we współpracy z Empatia wychodzi na dobre materiał edukacyjny dla uczniów w wieku lat

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

Załącznik do Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka niemieckiego w klasach I-III Gimnazjum w Złotoryi

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

INSTRUKCJA SKŁADANIA OFERT W SYSTEMIE WITKAC.PL

Tworzenie konta Na stronie głównej klikamy w przycisk Zarejestruj się

Magdalena Bladocha. Marzenie... Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mochach

Uczniowie Optivum NET + Moduł Użytkownik

Dowód osobisty. Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski.

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.

INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO

Małgorzata Pamuła-Behrens, Marta Szymańska. W polskiej szkole. Materiały do pracy z uczniami z doświadczeniem migracji KLASA I LATO

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Podkreśl zdania, które mogą się znaleźć w kodeksie ucznia. Nigdy nie przyznajemy się do błędów.

Wiem, co trzeba. Październik. Materiały dla klasy I. Imię i nazwisko:... Klasa:...

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA klasa 1

Szablon Biznes Planu

POWTÓRZENIE WIADOMOŚ CI PRZED TESTEM

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Teleturniej historyczny

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Boża miłość. Rzymian 8,38-39 Albowiem jestem tego pewien, że ani śmierć, ani życie, ani. Przygotowanie:

Adresat Forma Temat. Pijak On sam Pamiętnik Refleksja nad własnym życiem.

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton

ABRAHAM I SARA W EGIPCIE

DRZEWO FIGOWE I MOC WIARY

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK"

KONKURS " BYĆ POLAKIEM" -szczegóły na stronie szkoły

Demokracja co to znaczy?

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA / SCENARIUSZ 1 / KARTA PRACY NR. Karta pracy nr 1

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

MOJŻESZ WCHODZI NA GÓRĘ SYNAJ

Transkrypt:

Kto nam opowie? Mścibór bardzo zdziwiony z ukrycia przyglądał się, co robi czeski poseł. Cudzoziemiec maczał ptasie pióro w małym naczynku, a potem skrobał nim po czymś jasnym. Mścibór nigdy czegoś takiego nie widział. Nie wiedział, co robi Waldebert. Książę czeski Bolesław wysłał mnicha Waldeberta do księcia Mieszka do Poznania. Mieszko poprosił o rękę jego córki Dobrawy. Potężny to był wódz. Warto mieć takiego przyjaciela. Może nawet udałoby się przekonać go do chrześcijańskiej wiary myślał Bolesław. Mnich Waldebert był nie tylko mądry, ale także umiał pisać. Mógł więc zapisać, co mówił Mieszko i co się działo w Poznaniu. Także księżniczka Dobrawa prosiła mnicha, aby opisał, co lubi i jak wygląda Mieszko. Przez wiele dni posłowie przedzierali się przez puszczę. Waldebert dokładnie wszystko opisywał. A widział lasy pełne zwierząt, stare dęby, wioski i grody. Widział także ludzi w lnianych ubraniach, małe pola prosa, sieci rybaków, garnki z gliny i skóry zwierząt. Gdy piętnastego dnia posłowie dotarli do Poznania, powitał ich oddział jeźdźców potężni woje w pancerzach ze skóry i żelaza, w hełmach w kształcie stożka, z krótkimi mieczami i ostrymi włóczniami. KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 1

Witamy posłów księcia Bolesława krzyknął jeden z nich. Książę Mieszko wróci jutro dodał. Mieszko przybył do Poznania następnego dnia. Spotkał się z posłami, a Waldebert wszystko zapisał. Spełnił także prośbę Dobrawy. W drogę powrotną wyruszył zadowolony. Dopiero w Pradze zauważył, że zostawił swoje notatki. Na szczęście wszystko pamiętał i mógł opowiedzieć księciu Bolesławowi i Dobrawie. 1. Podkreśl imiona postaci występujących w opowieści. 2. Dlaczego książę Bolesław wysłał mnich Waldeberta do Mieszka? Znajdź fragment w tekście i podkreśl go. 3. Co zdziwiło Mścibora? 4. O co poprosiła Waldeberta księżniczka Dobrawa? 5. Odszukaj fragment, który opisuje polskie ziemie w czasach Mieszka. 6. Odszukaj fragment, który opisuje wygląd wojów Mieszka. 7. Co przydarzyło się Waldebertowi? KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 2

Przeczytaj fragment tekstu i ubierz swojego woja z drużyny Mieszka Gdy piętnastego dnia posłowie dotarli do Poznania, powitał ich oddział jeźdźców potężni woje w pancerzach ze skóry i żelaza, w hełmach w kształcie stożka, z krótkimi mieczami i ostrymi włóczniami. pancerz ze skóry i żelaza krótki miecz hełm w kształcie stożka ostra włócznia KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 3

Opisz A. swojego woja Na powitanie Waldeberta wyjechali wojowie z książęcej drużyny. Każdy z nich ubrany był w Każdy na głowę założył... Każdy przy boku miał, a w ręku trzymał. B. wszystkich wojów Na powitanie Waldeberta wyjechali wojowie z książęcej drużyny. Wszyscy byli ubrani w Wszyscy założyli na głowy Wszyscy mieli przy boku... a w rękach trzymali. Czym się różni tekst A od tekstu B? Napisz wniosek......... KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 4

Co mógł napisać Waldebert o ziemiach polskich w czasach Mieszka. Znajdź fragment i wpisz informacje do schematu lasy pełne zwierząt ziemie polskie w czasach Mieszka KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 5

Tropiciel słówek 1. Zrób pięć kart do słowniczka LITERA SŁOWO mnich OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 6

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 7

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 8

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 9

Tropiciel słówek LITERA SŁOWO OBJAŚNIENIE ZDJĘCIE/OBRAZEK ZDANIE KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 10

Jak działa język? Zaznacz właściwą odpowiedź 1. Kiedy miało miejsce spotkanie Mieszka z mnichem Waldebertem? A. wczoraj B. bardzo dawno temu C. jutro D. dzisiaj 2. Które słowa oznaczają, że to już było? A. widział B. poprosi C. wysłał D. witamy E. powitał 3. Wpisz wyrazy do odpowiedniej kolumny: przedstawili się, przyglądał się, mówiła, wiedział, dotarli, prosiła, widzieli, czekała, opisał KLASA III 1B KTO NAM OPOWIE? 11