Wstęp do Językoznawstwa

Podobne dokumenty
Wstęp do Językoznawstwa

JĘZYKOZNAWSTWO TYPOLOGICZNE I PORÓWNAWCZE UAM 2017/2018. prof. dr hab. Nicole Nau

Przedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma

Chomsky. Syntactic Structures

Umysł-język-świat 2012

dr hab. Maciej Witek, prof. US MODELE UMYSŁU rok akademicki 2016/2017, semestr letni

Składnia. Jan Daciuk, KISI, ETI, PG Przetwarzanie języka naturalnego 10. Metody opisu składni (248 / 272)

Językoznawstwo transformacyjnogeneratywne

Gramatyka generatywna - zarys

prezentacja wybranych modeli kompetencji komunikacyjnej

Wstęp do Językoznawstwa

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

JĘZYKOZNAWSTWO TYPOLOGICZNE I PORÓWNAWCZE UAM 2017/2018. prof. dr hab. Nicole Nau

Gramatyka generatywno-transformacyjna

dr hab. Maciej Witek, prof. US MODELE UMYSŁU

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Ontogeneza aktów mowy

Wstęp do Językoznawstwa

Karta przedmiotu. FILOLOGIA ANGIELSKA Z PRZYGOTOWANIEM PEDAGOGICZNYM Studia pierwszego stopnia/ogólnoakademicki

Elementy kognitywistyki:

Kognitywistyka, poznanie, język. Uwagi wprowadzające.

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

Co to jest znaczenie? Współczesne koncepcje znaczenia i najważn. i najważniejsze teorie semantyczne

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): BRAK

do osób zainteresowanych językiem polskim, jego składnią, zjawiskami z pogranicza składni i semantyki oraz z pogranicza składni i morfologii;

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

OPIS PRZEDMIOTU. gramatyka opisowa języka polskiego (składnia) Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa.

IHFIL-L-2k9-2013FA-S IHFIL-L-2k9-2013LS-S. Zakład Filologii Angielskiej, Zakład Lingwistyki Stosowanej 10 Liczba punktów ECTS 3

ROK STUDIÓW: I TOK STUDIÓW

Kultura języka prawniczego, cz. I. Mateusz Zeifert

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji. 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym

Znaczenie. Intuicyjnie najistotniejszy element teorii języka Praktyczne zastosowanie teorii lingwistycznej wymaga uwzględnienia znaczeń

Językoznawstwo ogólne: GENERATYWIZM wykłady w zastępstwie prof. J. Linde-Usiekniewicz semestr zimowy 2009/2010

Course type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4

Korpusowe badania składniowe

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Spis treści. ROZDZIAŁ 2 Wzajemne oddziaływanie między leksykonem a innymi środkami służącymi kodowaniu informacji... 67

Załącznik nr 7 OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Plany studiów na rok akademicki Etnolingwistyka

Spis treści 0. Szkoła Tokarskiego Marcin Woliński Adam Przepiórkowski Korpus IPI PAN Inne pojęcia LXIII Zjazd PTJ, Warszawa

Gramatyka opisowa języka polskiego Kod przedmiotu

Filologia Angielska Studia drugiego stopnia stacjonarne


PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

EFEKTY UCZENIA SIĘ - JĘZYKOZNAWSTWO FILOLOGIA RUMUŃSKA STUDIA I STOPNIA. WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU (I r.)

MINIMUM PROGRAMOWE DLA STUDENTÓW MISH od roku akademickiego 2016/2017

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Akwizycja języka obcego i bilingwizm dziecka

Wprowadzenie do składni

INŻYNIERIA LINGWISTYCZNA

Rozdział VII. Znaczenie logiki dla prawa i pracy prawnika Zadania i odpowiedzi 20

Relacja forma funkcja w myśli Ferdynanda de Saussure a, gramatyce generatywnej i gramatyce konstrukcji. Próba zarysu

Umysł-język-świat 2012

6. Zagadnienia źródła poznania I Psychologiczne zagadnienie źródła poznania

1. Wstęp do językoznawstwa Wstęp do etnologii i antropologii

Praktyczna nauka drugiego języka obcego II

Z punktu widzenia kognitywisty

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

Filozofia z elementami logiki Język jako system znaków słownych część 2

GRAMATYKI BEZKONTEKSTOWE

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

KARTA PRZEDMIOTU. WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka angielskiego na poziomie B1 (na początku semestru 2) i B1+ (na początku semestru 3)

STUDIA NIESTACJONARNE (DAWNE ZAOCZNE)

Program studiów II stopnia

Efekty uczenia się filologia francuska I stopień

Filozofia języka i podstawy lingwistyki

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

1. Wstęp do językoznawstwa Wstęp do etnologii i antropologii

studia rozpoczęte od roku akademickiego 2011/2012 Lp. Przedmiot ECTS studia niestacjonarne

Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja. WYKŁAD IX: Agent przetwarza język naturalny

Główne problemy kognitywistyki: Reprezentacja

Języki programowania zasady ich tworzenia

1. Przygotowanie pracy magisterskiej: Aspekty merytoryczne i techniczno-formalne

inżynieria Lingwistyczna a obecna sytuacja językoznawstwa PoLskiego

SYLLABUS. Gramatyka kontrastywna 1 i 2

Gramatyka kontrastywna polsko-angielska. III rok filologii angielskiej studia niestacjonarne I stopnia, semestr II. Profil ogólnoakademicki


FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC3 MODUŁ JĘZYKOZNAWCZY

Filologia Angielska. Minimum programowe na rok akademicki 2010/2011 Studia pierwszego stopnia stacjonarne, rok I-III. Liczba godz. w sem.

Wakacyjne kursy języka francuskiego:

Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO SPOŁECZNY SYLABUS

Spis treści 1 Wprowadzenie do HPSG 2 Struktury i argumenty 3 Struktura słownika, modyfikatory i semantyka 4 Uzgodnienie 111

Wykaz przedmiotów objętych egzaminami i zaliczeniami w roku akademickim 2014/2015. Rok I, semestr I

Marek Świdziński Elementy gramatyki opisowej języka polskiego Uniwersytet Warszawski * Wydział Polonistyki Seria szósta, T. XXXIII Warszawa 1997

Wprowadzenie do logiki Język jako system znaków słownych

Inność/różnorodność w języku i kulturze

ZAŁOŻENIA FILOZOFICZNE

Wstęp do Językoznawstwa

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Przedmiot i zakres językoznawstwa.jak można badać język?

1. Wstęp do językoznawstwa Wstęp do etnologii i antropologii

Uchwalono przez Radę Wydziału Humanistycznego w dniu... Obowiązuje od roku akad. 2015/2016

Course name (in English) - unofficial translation Year Semester ECTS

Liczba Liczba godzin zaliczenia / 30 Z/ Z/2 30 Z/2

Lokalizacja Oprogramowania

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. suma 2,0 1,2 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0

2012/2013. Nazwa przedmiotu: ROZWÓJ I PRZENIKANIE SIĘ JĘZYKÓW EUROPEJSKICH. Ilość godzin 30 ECTS 3. Semestr: zimowy. Typ zajęć: do wyboru

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Transkrypt:

Wstęp do Językoznawstwa Prof. Nicole Nau UAM, IJ, Językoznawstwo Komputerowe Jedenaste zajęcie 15.12.2015

Składnia: Co bada? Jak bada? Konstrukcja składniowa a) ciąg (zespół) form wyrazowych związanych logiczne i gramatyczne b) abstracyjny schemat, podstawa do budowy konkretnych konstrukcji w sensie a)

Drzewo zależności (gramatyka zależnościowa/zależności) ma kolega psa mój dobry pięknego wyjątkowo mój dobry kolega ma wyjątkowo pięknego psa Saloni i Świdziński

Drzewo składników bezpośrednich Saloni i Świdziński

Trochę historii teorii składni Amerikańska szkoła strukturalistyczna w latach 40-50 XX wieku (m.in. Charles Ch. Fries, Charles F. Hockett, Zelig S. Harris): analiza zdań (z korpusu) i części zdań na składniki bezpośredne (immediate constituents) opis z pomocą abstrakcyjnych kategorii i formuł (NP + VP, Adj + N) Gramatyka generatywna od 1957 r. (Noam Chomsky) ustalenie reguł, z którymi można tworzyć ("generować") zdania / konstrukcje: phrase structure rules

Yule 1996 (zadanie domowe) "Labeled and bracketed sentences"

Jaka struktura? Znaczenie? język gaelicki (Scottish Gaelic) (a) Bhuail an gille beag an cu dubh [hit [the boy small] [the dog black] (b) Chunnaic an cu an duine mor [saw [the dog] [the man big]

Reguły frazowe (phrase structure rules) dla zdań z języka gaelskiego S -> V NP NP NP -> ART N (ADJ) V -> {chunnaic, bhuail} ART -> {an} ADJ -> {dubh, beag, mor} N -> {gille, cu, duine} Jakie zdania można "generować" z tym "aparatem"?

Z historii gramatyki generatywnej Noam Chomsky 1957 "Syntactic structures" = początek 1965 "Aspects of a theory of syntax" => gramatyka transformacyjno-generatywna, "teoria standardowa": reguły frazowe + reguły transformacyjne, struktura glęboka (deep structure), struktura powierzchowna (surface structure)

Model gramatyki transformacyjnogeneratwynej (Van Valin 2001)

Dalszy rozwój teorii Chomsky'ego 1981 Noam Chomsky: Lectures on Government and Binding => GB, teoria rządu i wiązania (Van Valin 2001)

1995 Noam Chomsky: "The Minimalist Program": już nie ma struktur głębokiej / powierzchownej (Van Valin 2001)

Różne analizy w ciągu czasu

Minimalism (wszystkie drzewka z Radford 1997)

Przedmiot, motywacja i cel teorii Chomsky'ego competence vs. performance: językoznastwo bada abstrakcyjny system językowy, który ludzie mają w mózgach, zdolność do tworzenia zdań; konkretne języki Chomsky'ego nie interesują gramatyka uniwersalna: ogólne zasady składni są wrodzone i takie same dla wszystkich języków, innaczej dzieci nie byłyby w stanie przyswoić sobie języka ojczystego

"Mimo iż na język składa się nieskończony zbiór zdań, to jednak człowiek, który je tworzy i rozumie, ma do swojej dyspozycji środki skończone, ponieważ mózg ludski jest mechnizmem skończonym. Podstawowym zatem zadaniem teorii gramatyki generatywnej jest wyjaśnienie, w jaki sposób można za pomocą środków skończyonych tworzyć i rozumieć (innaczej: generować) nieskończony zbiór zdań." (Encyklopedia Językoznawstwa Ogólnego, hasło "gramatyka generatywna")

Inne teorii składni (wybór) Ważne dla lingwistyki komputerowej: Head Driven Phrase Structure Grammar (Carl Pollard, Ivan Sag), od lat 1990-tych, przed tym "Generalized Phrase Structure Grammar") gramatyka generatywna, bez transformacji; dostosowanie do języka polskiego zob. Adam Przepiórkowski et al. http://nlp.ipipan.waw.pl/~adamp/papers/2002-hpsgbook/ Lexical Functional Grammar (Joan Bresnan)

Ważne dla typologii językowej Role and Reference Grammar (Robert D. Van Valin) Construction Grammar (Adele Goldberg) Ważne dla psycholingwistyki Gramatyka kognitywna (Ronald Langacker)...

Teorie składni a gramatyka opisowa Gramatyka generatywna zazwyczaj nie jest stosowana w opisach systemu konkretnego języka ani w dydaktyce Gramatyki języka polskiego raczej używają schematy zdań opierające się nad gramatyką zależności Przykład: Wróbel 2001

Ćwiczenie. Jakie podstawowe schematy zdań prostych realizują następujące wypowiedzenia: 1. Ludzie krzyczeli, wzywając pomocy 2. Janowi zrobiło się niedobrze. 3. Pytam, dlaczego się spóźniliście. 4. Kolega pożycza nam płyty. 5. Wysoko nad horyzontem błyskało się raz po raz. 6. Kraków leży nad Wisłą. 7. Jackowi zależy na podwyżce. 8. Marek dowiedział się o wypadku z radia. 9. Czy twój brat jest studentem? 10. Tutaj wolno palić. 11. Dyrektor przeniósł spotkanie z poniedziałku na wtorek.

Składnia i typologia językowa: szyk Zdanie tranzytywne (przechodne) zawiera orzeczenie, verbum finitum: V podmiot (subjekt): S dopelnienie (objekt): O Jakie kombinacje są możliwe? VSO, VOS, SVO, SOV, OSV, OVS Jakie kombinacje są często / rzadko używane?

podstawowy szyk zdania przykłady języków liczba języków SOV turecki, saliba 565 SVO francuski, 488 lelemi VSO walijski, 95 maoryski VOS malgaski, tsotsil 25 OVS hixkaryana 11 OSV nadëb 4 węgierski, nunggubuyu 189 brak dominującego szyku razem 1377 Dryer, Matthew S. 2013. Order of subject, object and verb, w: Dryer, Matthew & Haspelmath, Martin (red.), The World Atlas of Language Structures Online. Munich: Max Planck Digital Library, rozdział 81. Dostępny online: http://wals.info/chapter/81

Jaki jest szyk w języku japońskim?

Więcej przykładów (z Payne 2006)

Biblografia Payne, Thomas E. 2006. Exploring language structure: A student s guide. New York: Cambridge. Radford, Andrew. 1997. Syntactic theory and the structure of English. A minimalist introdcution. Cambridge. Saloni, Zygmunt & Świdziński, Marek. 1998. Składnia współczesnego języka polskiego. Warszawa. Van Valin, Robert D. 2001. An introduction to syntax. Cambridge. Wróbel, Henryk. 2001. Gramatyka języka polskiego. Kraków.