Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie



Podobne dokumenty
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna

Synteza recenzji ekspertów oceniających Uczelnię w V edycji Ogólnopolskiego Programu Certyfikacji Szkół Wyższych Uczelnia Liderów (2015)

Krakowska Wyższa Szkoła Promocji Zdrowia z siedzibą w Krakowie

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020

AKTUALIZACJA STRATEGII UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W POZNANIU NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

1. Określa się Zadania Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego na obszarze województwa mazowieckiego, stanowiące załącznik do zarządzenia.

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Część I. Kryteria oceny programowej

Wyższa Szkoła Informatyki Stosowanej i Zarządzania w Warszawie

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.

MISJA I STRATEGIA ROZWOJU SZKOŁY WYŻSZEJ IMIENIA PAWŁA WŁODKOWICA W PŁOCKU

Uchwała Nr 42/2013/VI Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 czerwca 2013 r.

Uchwała Nr 29/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.

Uchwała Nr 10/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

1. Określa się Zadania Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego na obszarze województwa mazowieckiego, stanowiące załącznik do zarządzenia.

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

1. Ustala się zadania krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego na obszarze województwa mazowieckiego, które stanowią załącznik do zarządzenia.

1. Ustala się zadania krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego na obszarze województwa mazowieckiego, które stanowią załącznik do zarządzenia.

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY

Środki strukturalne na lata

STRATEGIA MY, UNIWERSYTET

Przygotowanie dokumentacji na potrzeby akredytacji kierunku studiów po wejściu w życie Krajowych Ram Kwalifikacji

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych. Nauki społeczne Dwa

KWALIFIKACJE ABSOLWENTA: Absolwent specjalności Branding jest przygotowany do realizacji zadań zawodowych w trzech obszarach:

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Uchwała Nr 11/2013/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 marca 2013 r.

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych

Strategia Rozwoju i Misja

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

Akademia Transportu i Przedsiębiorczości Sp. z o.o. z siedzibą w Warszawie

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.

Jednolita strategia kierunku Religioznawstwo

Strategia Wydziału Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Lata

Efekty kształcenia dla kierunku studiów

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Wydział Fizyki Astronomii i Informatyki Stosowanej/ Wydział Chemii

Seminarium Rankingowe. Sesja I. Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność

Szkoła Główna Służby Pożarniczej w Warszawie Państwowa Straż Pożarna i Ochotnicza Straż Pożarna nieodzownym elementem systemu Obrony Cywilnej

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

PRIORYTETY CENTRALNE

Dlaczego warto studiować w Instytucie Polityki Społecznej

Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku

ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY w Szczecinie WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I ARCHITEKTURY PROGRAM KSZTAŁCENIA

Rola PO Kapitał Ludzki w budowaniu kadr dla nowoczesnej gospodarki

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ W LATACH

Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata

STRATEGIA UCZELNI STRATEGIĄ JAKOŚCI. Katarzyna Szczepańska-Woszczyna Prorektor ds. kształcenia i współpracy z zagranicą

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

IMiR - Inżynieria Akustyczna - opis kierunku 1 / 5

2.nauki o polityce. 6. Forma studiów: niestacjonarne 7. Liczba semestrów: sześć

Wydział Studiów Międzynarodowych i Politycznych UJ

P r o g r a m s t u d i ó w. Bezpieczeństwo wewnętrzne. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. społecznych. Studia stacjonarne

Program i efekty kształcenia studiów podyplomowych MBA-SGH. Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Cel studiów i adresaci

ZADANIA I ORGANIZACJA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ

Strategia Rozwoju Wydziału Budowy Maszyn i Zarządzania Politechniki Poznańskiej na lata (z perspektywą na lata )

STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

Na podstawie par. 29 pkt. 3 Statutu Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie uchwala się, co następuje:

Uchwała Nr 19/2013/III Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 11 kwietnia 2013 r.

Wydział Inżynierii Wytwarzania AGH w Mielcu

Zarządzenie nr 35/2018 Rektora Podhalańskiej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Targu z dnia 28 września 2018 r.

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO

Jednostka Koordynująca Wdrażanie RIS. Śląska Rada Innowacji - Komisja Ekspertów ds. Programu Wykonawczego Ustalenia strategiczne

1 Wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia (WSZJK) jest narzędziem realizacji strategii UEP w zakresie zapewnienia jakości kształcenia.

STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

PLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA

Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku

Program kształcenia na studiach wyższych

UCHWAŁA NR XII/134/11 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 13 kwietnia 2011 r.

STRATEGIA ROZWOJU DOLNOŚLĄSKIEJ SZKOŁY WYŻSZEJ

STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach

Profil kształcenia. 1. Jednostka prowadząca studia doktoranckie: Wydział Leśny Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA WYDZIAŁOWEGO SYSTEMU JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

Konferencja inaugurująca projekt FABRYKA INŻYNIERÓW. AGH Kraków, dn r.

Ruszyła IX edycja konkursu prac magisterskich!

UCHWAŁA nr 6/13/14. Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Programy Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego wspierające przedsiębiorczość akademicką oraz transfer technologii

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Witamy na Konferencji otwarcia Projektu. Szansa na przyszłość. Studia Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna.

PROGRAM KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW II STOPNIA

Program studiów doktoranckich w zakresie prawa

załącznik do uchwały nr 4/17 Senatu KSW z dnia r. KUJAWSKA SZKOŁA WYŻSZA WE WŁOCŁAWKU STRATEGIA ROZWOJU W LATACH

Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020

Transfer technologii z uczelni do przemysłu

Program Studiów podyplomowych w zakresie zarządzania Executive Master of Business Administration

Transkrypt:

Sosnowiec, 24 czerwca 2015 rok Synteza recenzji ekspertów oceniających Uczelnię w V edycji Ogólnopolskiego Programu Certyfikacji Szkół Wyższych Uczelnia Liderów (2015) Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie reprezentuje kategorię certyfikacyjną publiczna uczelnia akademicka. W ramach postępowania certyfikacyjnego recenzenci dokonali analizy: 1) ankiety samooceny opracowanej przez badaną jednostkę; 2) informacji z instytucjonalnych pochodzących ze źródeł zewnętrznych, niezależnych od ocenianej jednostki (Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji, Ośrodek Przetwarzania Informacji, Polska Komisja Akredytacyjna); 3) informacji pozyskanych od interesariuszy zewnętrznych ocenianej jednostki; 4) innych informacji odnoszących się do kwestii jakości kształcenia i oferty Uczelni, dostępnych w domenie publicznej. W ramach Programu Uczelnia Liderów Uczelnia poddaje się procesowi certyfikacji po raz pierwszy. Oceny jednostki dokonali 2 członkowie Komisji Certyfikacyjnej, zgodnie z procedurą określoną w Regulaminie Ogólnopolskiego Programu Certyfikacji Szkół Wyższych Uczelnia Liderów. Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie to publiczna uczelnia służb państwowych, funkcjonująca na rynku edukacyjnym od 1982

roku na mocy rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 stycznia 1982 r. w sprawie utworzenia Szkoły Głównej Służby Pożarniczej (Dz. U. Nr 3, poz. 21). SGSP kształci strażaków Państwowej Straży Pożarnej, funkcjonariuszy innych służb i straży oraz osoby cywilne w zakresie bezpieczeństwa powszechnego i ochrony ludności. Uczelnia jest jednocześnie jednostką organizacyjną Państwowej Straży Pożarnej, działającą na podstawie ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o Państwowej Straży Pożarnej (Dz. U. z 2009 r. nr 12, poz. 68, z późn. zm.), a nadzór nad nią pełni minister Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego. W ramach dwóch Wydziałów: Inżynierii Bezpieczeństwa Cywilnego i Inżynierii Bezpieczeństwa Pożarowego prowadzone są dwa kierunki studiów w ramach I i II stopnia (profil ogólnoakademicki): inżynieria bezpieczeństwa i bezpieczeństwo wewnętrzne. Obecnie w murach Szkoły Głównej Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie kształci się ponad 1,8 tys. studentów, w tym czterech z zagranicy (Bułgaria, Turcja, Portugalia). Funkcję JM Rektora-Komendanta Uczelni pełni nadbrygadier mgr inż. Ryszard Dąbrowa, a Kanclerza młodszy brygadier mgr Elżbieta Kępka-Wnęk. Misją SGSP jest kreowanie wiedzy, jej rozpowszechnianie i wykorzystanie poprzez kształcenie kadry oficerskiej dla potrzeb dynamicznego rozwoju ochrony przeciwpożarowej oraz kadr o najwyższych kwalifikacjach w zakresie: oceny stanu zagrożeń cywilizacyjnych i naturalnych, ochrony życia, zdrowia, mienia i innych wartości przed tymi zagrożeniami, także wychowanie studentów w poczuciu patriotyzmu, ofiarności w służbie i w pracy, w poszanowaniu dyscypliny służby i pracy oraz prowadzenie badań istotnie wzbogacających wiedzę z zakresu bezpieczeństwa obywateli. W swojej działalności SGSP kieruje się zasadami rzetelności w dążeniu do prawdy, szacunku i życzliwości w stosunku do pracowników i studentów bez względu na różnice poglądów, przestrzegając zasady transparentności procedur i wzajemnego zaufania. Cele strategiczne są zaś osiągane poprzez: a) zwiększenie efektywności działalności naukowej i badawczo-rozwojowej, b) rozwój działalności edukacyjnej, c) doskonalenie procesu zarządzania i organizacji uczelni, d) doskonalenie współpracy z otoczeniem na rzecz rozwoju SGSP, e) rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie bezpieczeństwa i ochrony ludności, f) rozwój infrastruktury uczelni.

Implementowany w uczelni model zarządzania, uwzględniający trendy w makrootoczeniu społecznym i gospodarczym, projektowany jest zgodnie z założeniami zarządzania strategicznego, na bazie wieloobszarowych analiz środowiska zewnętrznego, w tym warunków gospodarczych i zjawisk zachodzących na rynku pracy, co przynosi rezultat m.in. w postaci dostosowywania oferty dydaktycznej, w tym programów studiów do wyzwań społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. Dokument strategiczny wyznaczający i operacjonalizujący cele strategiczne Uczelni opracowany został rzetelnie, w sposób holistyczny, zgodnie z paradygmatami nowego zarządzania publicznego: posiada sformalizowane, jasno określone cele, zapewnia elastyczność działań i procesów decyzyjnych, koncentruje się na kluczowych czynnikach sukcesu Szkoły i najważniejszych jej zasobach (poprawnie zidentyfikowanych i wskazanych), umożliwia i katalizuje zaangażowanie wielu grup interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych oraz gwarantuje bezpieczeństwo i rozwój zasobów Uczelni niezbędnych do osiągnięcia zdefiniowanych w strategii celów. Zdaniem Komisji misja uczelni zdefiniowana została prawidłowo, a jej cele są w pełni tożsame z wizerunkiem uczelni, kształcącej kadry oficerskie Państwowej Straży Pożarnej (liderów z zakresie specjalistycznego wykształcenia oraz umiejętności i kompetencji w zakresie szeroko rozumianego bezpieczeństwa) oraz podmiotu wyznaczającego trendy w zapewnianiu ochrony ludzi i mienia, a także wychowującego w duchu wartości humanistycznych. Uczelnia jest laureatem wielu nagród i wyróżnień, m.in.: Złotego Medalu EUROINVENT 2014 za wynalazek pn. System mapowania 3D pogorzelisk, LIDER BEZPIECZEŃSTWA 2014 za projekt rozwojowy Nowoczesne ochrony osobiste służb ratowniczych KSRG w oparciu o potrzeby uczestników końcowych oraz ARCHIMEDES 2014 w ramach XVII Moskiewskiego Międzynarodowego Salonu Wynalazków i Innowacyjnych Technologii, gdzie przyznano złoty medal za System Fireguard 2015. SGSP posiada także Natowski Kod Podmiotu Gospodarki Narodowej Nr 2624H. Warto także podkreślić mnogość wyróżnień indywidualnych, które trafiły do kadry naukowodydaktycznej, m.in.: dla bryg. prof. Marzeny Półki, która otrzymała nagrodę w ramach Woman Inventor and Innovation Network w Sztokolmie w 2013 roku czy dla kpt. dr. inż. Pawła Gromka i kpt. mgr. inż. Szymona Ptaka, który otrzymali wyróżnienie w ramach 45 edycji Ogólnopolskiego Konkursu Poprawy

Warunków Pracy w kategorii przedsięwzięć organizacyjnych i edukacyjnych. Zdaniem Recenzentów te, i inne wskazane w ankiecie certyfikacyjnej laury, są dowodem na innowacyjność uczelni, jej znaczący potencjał B+R oraz bogatą wiedzę kadry naukowo-dydaktycznej SGSP. Nagrody i wyróżnienia dla Uczelni dowodzą ponadto wysokich umiejętności władz ocenianej jednostki akademickiej w budowaniu pozycji lidera w sektorze polskich uczelni w zakresie szeroko ujętego bezpieczeństwa. Dzięki specyficznemu profilowi kształcenia, wyrazistej, jasno określonej tożsamości i silnej kulturze organizacyjnej, opartej na jasno zdefiniowanych wartościach akademickich, Szkoła Główna Służby Pożarniczej jest uczelnią skutecznie kreującą kapitał intelektualny na potrzeby służb działających w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego. Absolwenci uczelni skutecznie osiągają cele zawodowe na rynku pracy, a analizowane w toku certyfikacji ścieżki ich karier zawodowych dowodzą, iż perspektywy zatrudniania po ukończeniu uczelni, mierzone m.in. liczbą absolwentów podejmujących pracę w pierwszym roku po zakończeniu nauki, pozytywnie wyróżniają Szkołę Główną Służby Pożarniczej na tle większości uczelni publicznych w kraju. SGSP, z racji swojej specyfiki, kładzie nacisk na praktyczne wykorzystywanie umiejętności nabytych w trakcie studiów oraz permanentne doskonalenie i zdobywanie nowej wiedzy wraz praktycznym jej wykorzystaniem. Certyfikowana jednostka jest liderem w przekazywaniu wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu bezpieczeństwa pożarowego. Strażacy podchorążowie oprócz studiowania, są członkami uczelnianej Jednostki Ratowniczo-Gaśniczej oraz mają możliwość zdobycia dodatkowych kwalifikacji: pierwszej pomocy dla Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego, w zakresie ratownictwa wysokościowego, z zakresu obsługi elektronicznych urządzeń lokalizacji GPS i ratownictwa wodnolądowego. W ramach współpracy z otoczeniem społecznym Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie jest jednym z najważniejszym podmiotów organizujących specjalistyczne szkolenia, seminaria i konferencje z zakresu bezpieczeństwa i ochrony przeciwpożarowej, we współpracy m.in. z Komendą Główną Państwowej Straży Pożarnej, Centrum Naukowo-Badawczym Ochrony Przeciwpożarowej Państwowego Instytutu Badawczego, Stowarzyszeniem Inżynierów i Techników Pożarnictwa. Uczelnia organizuje od 2004 roku we

współpracy z interesariuszami zewnętrznymi Międzynarodowe Warsztaty Ratownicze FENIX. Była także współorganizatorem ćwiczeń EU CARPATHEX ze strażakami z Ukrainy, Czech i Węgier w ramach pozorowanego zwalczania zagrożeń CBRN. Posiadana baza infrastrukturalna SGSP odpowiada specjalistycznym wymaganiom, koniecznym do kształcenia nie tylko teoretycznego, ale przede wszystkim praktycznego. Wśród wielu inwestycji lokalowych i sprzętowych warto wskazać m.in.: zakup nieruchomości przy ul. Falęckiej z przeznaczeniem na akademik, zakup poligonu Kazuń, budowę wiaty dla wozów bojowych, inwestycję termo modernizacyjną obiektów 01 i 02, zakup stanowisk badawczo-pomiarowych do badania i diagnozowania pomp pożarniczych, inwestycję w stacjonarny obiekt ćwiczebny komorę dymną, kontener transportowy do przewozu sprzętu ratowniczo-gaśniczego, kamerę termowizyjną oraz gąsienicowy pojazd amfibijny. Mimo że uczelnia cieszy się ogromnym zainteresowaniem ze strony potencjalnych studentów i są jej obce problemy innych uczelni wyższych, m.in. związane z niżem demograficznych, SGSP podejmuje efektywne działania związane z jej marketingiem, promocją i utrwalaniem wizerunku podmiotu będącego liderem wśród uczelni kształcących specjalistów z szeroko rozumianego bezpieczeństwa. Uczelnia realizuje też ciekawe projekty prospołeczne, wpisujące się w obszar CSR instytucji akademickiej. Wśród nich Komisja zwraca uwagę na organizowaną przez SGSP konferencję Czujka dymu i czujnik tlenku węgla, czyli mała inwestycja w duże bezpieczeczeństwo, mającą na celu zwrócenie uwagi na możliwość zakupu urządzeń mających zapewnić bezpieczeństwo w domach, które są ogrzewane gazem lub węglem, a co za tym idzie zmniejszenie liczy ofiar pożarów i zatrucia tlenkiem węgla. Drugą cenną inicjatywą było współtworzenie gry QuestCity bezpłatnej gry edukacyjnej, adresowanej do dzieci, uczącej ich odpowiednich zachowań w przypadkach różnorodnych zagrożeń. Gra, mająca aż 10 wersji językowych, była szeroko promowana w trakcie Festiwalu Nauki w Warszawie, radiowej Trójce oraz w ramach krajowych i zagranicznych konferencji. Uczelnia realizuje innowacyjne programy kształcenia, proponuje studentom zdywersyfikowane formy rozwoju umiejętności i kompetencji praktycznych, skutecznie wdraża rozwiązania dydaktyczne i organizacyjne

oparte na ICT, promuje przedsiębiorczość akademicką. Szkoła systematycznie rozszerza również swoją ofertę dydaktyczną, w tym ofertę w zakresie studiów podyplomowych i szkoleń, odpowiadając na wyzwania identyfikowane w otoczeniu zewnętrznym. Wszystkie wskazane powyżej przykłady są dowodem, iż Szkoła Główna Służby Pożarniczej z siedzibą w Warszawie jest uczelnią nowoczesną, wysoce konkurencyjną, permanentnie rozwijającą swój potencjał naukowy i dydaktyczny, co w pełni uzasadnia przyznanie ocenianej jednostce certyfikatu Uczelnia Liderów w roku 2015. Dokument opracował: Przemysław Ruta Sekretarz Programu Uczelnia Liderów