Literatura. Przemoc, agresja w sferze publicznej i prywatnej Wyk!ad 8. Agresja ma wiele imion. Stalking? przemoc, mobbing, bullying, stalking...



Podobne dokumenty
Wyk!ad 12: Zjawisko agresji interpersonalnej - dlaczego ranimy innych?

1 Agresja Katarzyna Wilkos

Resocjalizacja jako szansa na powrót do spo ecze stwa

Świadomość społeczna Polaków nt. przemocy w rodzinie

Oprac. Adam M. Zalepa

Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie "Niebieska Linia" IPZ PTP ZESTAWIENIE DANYCH Z ROZMÓW W PORADNI WARSZAWSKA NIEBIESKIESKA LINIA

ZAGROŻENIA W INTERNECIE

ZABURZENIA WIĘZI, DEPRESJA, - PSYCHOLOGICZNE SKUTKI KRZYWDZENIA DZIECKA

Warto rozróŝnić 3 pojęcia:

Agresja i przemoc w szkole. dr Aleksandra Piotrowska Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP Uniwersytet Warszawski

Instrumenty rynku pracy dla osób poszukuj cych pracy, aktualnie podlegaj cych ubezpieczeniu spo ecznemu rolników w pe nym zakresie.

STOWARZYSZENIA PRZYJACIÓ! DZIECI S!O!CA

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Praca ze sprawcą przemocy

PROFILAKTYKA AGRESJI I PRZEMOCY W SZKOLE. Aneta Śliwa

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2015/2016. Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Stefana Kardyna a Wyszy skiego

Przemoc psychiczna wobec dzieci w sytuacjach okołorozwodowych. Bydgoszcz r.

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW POWIATU

PROGRAM KOREKCYJNO EDUKACYJNY DLA OSÓB STOSUJĄCYCH PRZEMOC W RODZINIE W POWIECIE ZAMOJSKIM NA LATA

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

ROZDZIAŁ 1. Patologia społeczna 1.1. Próba definicji 1.2. Relatywizm czy rygoryzm moralny - dylematy współczesności

Realizacja programów pracy z osobami stosującymi przemoc w rodzinie

ZAGROŻENIA W PRAWIE. Forma przemocy. Ochrona prawna Zgłoszenie Organ, do którego trafia zgłoszenie Kodeks cywilny Art. 24 i 23

Literatura. Psychologia terroryzmu. Psychologia terroryzmu. Wprowadzenie do specjalno!ci: psychologia spo"eczna

im. św. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WITONI Sobą być, zdrowo żyć

ANKIETA PROBLEMY RODZIN I DZIECI PRZEMOC W RODZINIE

Rozdzia I Postanowienia ogólne

ANKIETA PROBLEMY SPOŁECZNE W OPINII MIESZKAŃCÓW

Szkolny kodeks postępowania wobec aktów agresji i przemocy Szkoły Podstawowej nr 29 w Lublinie Wstęp

1. ZAŁOŻENIA 2. OSOBY UCZESTNICZĄCE W SZKOLENIU

Samorz dy lokalne dla zdrowia mieszka ców program Zdrowe Miasta wiatowej Organizacji Zdrowia. Iwona Iwanicka Stowarzyszenie Zdrowych Miast Polskich

Wyk!ad 10: Konflikt i wspó!praca mi"dzygrupowa (cz"#$ 1)

Projekt pt.: Nauczyciel przedmiotów zawodowych współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

I N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie

Przestępczość komputerowa

Katedra Kryminologii i Nauk o Bezpieczeństwie Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii. Szczególne rodzaje przestępczości

Wyk!ad 13: Pomaganie i prospo!eczno"# - zachowania prospo!eczne

System Connector Opis wdrożenia systemu

pogadanki dramy na godzinie wychowaw. filmy rozmowy wychowawcze sytuacje z życia szkolnego rozmowy wychowawcze kontrakty grupowe

Oferta szkoleń. Rady Pedagogiczne. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów

Załącznik do Uchwały Nr Rady Miejskiej Leszna z dnia

Polska Karta Praw Ofiary

Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg,

RODZIC LUB OPIEKUN. podaje sprzeczne lub (poparzenia, ugryzienia, nieprzekonujące wyjaśnienia siniaki, złamania kości),

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019

OFERTA PROGRAMOWA DLA:

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Przemoc i agresja rówieśnicza ( dziecko ofiara - sprawca)

UCHWAŁA Nr XII/40/11 Rady Gminy Łubnice z dnia 29 sierpnia 2011 roku.

I N F O R M A T O R o realizacji Programu Korekcyjno-Edukacyjnego dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie

- o zmianie ustawy - Kodeks karny.

Małopolskie Centrum Profilaktyki

Asertywność. w wyniku doświadczeń Ŝyciowych ludzie uczą się przyjmować róŝne postawy wobec innych: asertywność, agresja lub pasywność

P L A N S T U D I Ó W NIE S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I. mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku

P L A N S T U D I Ó W S T A C J O N A R N Y C H Przyjęty uchwałą Rady Wydziału z dnia r. Rekrutacja w roku akademickim 2017/2018

BIULETYN dla RODZICA

RECENZJA KSIĄŻKI DANUTY RODE PT.: PSYCHOLOGICZNE I RELACYJNE WYZNACZNIKI PRZEMOCY DOMOWEJ. CHARAKTERYSTYKA SPRAWCÓW

Gminny Program Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata

Przemoc w szkole regulacje prawne

Spis treści. Od autora... 9

Wp!yw spo!eczny. Konformizm. Konformizm. dr Dariusz Rosi!ski

Procedura,,Niebieskiej Karty podstawowe założenia

Część I. Edukacja zdrowotna - podstawy teoretyczne i metodyczne Barbara Woynarowska

Propozycje tematyczne szkoleń Rad Pedagogicznych. Prawa i obowiązki nauczyciela. Odpowiedzialność nauczyciela w świetle obowiązujących przepisów

UCHWAŁA NR 258/2015 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 21 grudnia 2015 r.

TEMATYKA POPULARYZACJI WIEDZY PSYCHOLOGICZNEJ, PEDAGOGICZNEJ I LOGOPEDYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2015/2016. Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Stefana Kardyna a Wyszy skiego

UCHWAŁA NR XXIV/162/16 RADY GMINY DĄBROWA. z dnia 29 grudnia 2016 r.

Powiatowy Program Edukacyjno-Wspierający Dla Osób Dorosłych Uwikłanych w Przemoc w Rodzinie na lata

Procedury stosowane w ZSP w Piasecznie dotyczące eliminacji przemocy rówieśniczej

Jak rozpoznać zagrożenie i interweniować w sytuacji podejrzenia krzywdzenia dziecka Konferencja 2019 r.

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE na lata

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI

CZY WIESZ, ŻE PRZEMOC CO MOŻESZ ZROBIĆ GDY DOZNAJESZ PRZEMOCY GDZIE SZUKAĆ POMOCY W BIAŁYMSTOKU

Przedmiot zamówienia

Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia)

Diagnoza i psychoterapia sprawców przemocy w rodzinie.

obsług dowolnego typu formularzy (np. formularzy ankietowych), pobieranie wzorców formularzy z serwera centralnego,

1.5. Dziecko z Zespołem Aspergera w szkole skuteczne strategie edukacyjno-metodyczne

MEDIACJA sztuka rozwiązywania konfliktów. Autor: Grethe Nordhelle CZĘŚĆ I ROZUMIENIE I ROZWIĄZYWANIE KONFLIKTÓW

KOMPETENTNY ZESPÓŁ Radziejów, września 2019 r.

Przygotowanie do pracy z osobą stosującą przemoc

NARODOWY PROGRAM ZDROWIA

UCHWAŁA NR XVI/65/16 RADY GMINY ŁUBNICE. z dnia 10 lutego 2016 r.

GIMNAZJUM NR 25 im. Czesława Niemena. Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2016/2017

Syllabus Podstawy edukacji / psychologia

Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi

WYKAZ KURSÓW OBLIGATORYJNYCH NA POSZCZEGÓLNYCH ŚCIEŻEK SPECJALIZACYJNYCH I LAT

Raport dotyczy okresu od

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

WYKAZ KURSÓW OBLIGATORYJNYCH NA POSZCZEGÓLNYCH ŚCIEŻEK SPECJALIZACYJNYCH I LAT

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W ŚWIDNIKU ROK SZKOLNY 2017/2018

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Środzie Śląskiej

WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS W SOSNOWCU. RODZIC Z AUTORYTETEM szkolenia rozwijające kompetencje wychowawcze

Księgarnia PWN: Pod red. Barbary Woynarowskiej - Życie bakterii. Spis treści. Barbara Woynarowska

ń Ę ń ń ń Ż ń Ć Ś

Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

POWIATOWE CENTRUM POMOCY RODZINIE W SŁAWNIE I N F O R M A T O R. o realizacji Programu. Korekcyjno-Edukacyjnego. dla osób

Transkrypt:

Literatura Przemoc, agresja w sferze publicznej i prywatnej Wyk!ad 8 dr Dariusz Rosi"ski Krahe (2005) - Agresja GWP Buss (2007) - Morderca za #cian$ GWP Agresja ma wiele imion Stalking? stalking - zachowania definiowane jako "przemoc emocjonalna", w#ród których znajduj$ si%: uporczywe n%kanie telefonami, kr%cenie si% w okolicy miejsca zamieszkania ofiary, przemoc, mobbing, bullying, stalking... nawi$zywanie kontaktu za po#rednictwem osób trzecich, wypytywanie o ofiar% w jej otoczeniu, wystawanie pod drzwiami, listy, maile, SMS-y, przesy!anie lub wr%czanie podarunków, milcz$ce przygl$danie si% ofierze, pozostawianie wiadomo#ci pod drzwiami lub na poczcie g!osowej, pod$&anie za ofiar$ samochodem, uszkadzanie jej w!asno#ci, wdzieranie si% do miejsca zamieszkania, szokuj$ce przesy!ki czy sk!adanie zamówie" w imieniu ofiary rozpi%to#' w czasie, powtarzalno#', celowo#' - to g!ówne cechy charakteryzuj$ce dzia!ania stalkera (por Osica, 2008 http:// www.psychologia.net.pl)

Agresja - g!ówne poj%cia Agresja - g!ówne poj%cia agresja - ka&da forma zachowania, której celem jest wyrz$dzenie szkody lub spowodowanie obra&e" innej &ywej istocie, motywowanej do unikni%cia takiego potraktowania (Baron, Richardson, 1994; Krahe, 2005) czy w#ród cech definicyjnych agresji nale&y uwzgl%dni' naruszenie norm? Agresja - g!ówne poj%cia Przymus podobna kwestia problemowa dotyczy rozró&nienia mi%dzy agresj$ uprawnion$ (legitimate) i nieuprawnion$ (illegitimate) np. kara #mierci czy w!a#ciwe jest uwa&anie takich dzia!a" za agresj%, gdy za!o&ymy, &e wszystkie procedury prawne by!y przestrzegane? pokrewny termin do agresji przymus to dzia!anie podj%te z intencj$ wyrz$dzenia szkody drugiej osobie lub wymuszenia jej pos!usze"stwa. Dzia!anie przymuszaj$ce mo&e przybra' form%: gró(b, kar lub si!y fizycznej

Przymus Przemoc pokrewny termin do agresji jako forma wp!ywu spo!ecznego termin przymus jest mniej nasycony warto#ciami ni& agresja - nie wyst%puje tu problem uprawnienia (usankcjonowania prawem) przemoc oznacza podtyp agresji (termin w%&szy ni& agresja) obejmuj$cy skrajne formy agresji fizycznej silne oddzia!ywanie na osob% lub w!asno#' w celu zniszczenia, ukarania lub kontroli ; szkodliwe fizyczne napa#ci, które nie s$ w &aden sposób spo!ecznie uprawnione (tam&e) Przemoc Przemoc potencjalne funkcje przemocy w zachowaniu: zmiana sytuacji awersyjnej lub ucieczka z niej wzmocnienie pozytywne, tzn. osi$gni%cie konkretnego celu wy!adowanie negatywnego pobudzenia afektywnego przemoc strukturalna - szczególna forma przemocy rozwi$zanie konfliktu zdobycie szacunku atak na zdefiniowanego kulturowo wroga, czyli cz!onka dewaluowanej grupy obcej

Teorie zachowania agresywnego - Teorie zachowania agresywnego - agresja jako destrukcyjny instynkt - Freud agresja jako pop%d ukierunkowany na cel - hipoteza frustracji - agresji uczenie si% agresji - rola wzmocnienia i na#ladownictwa agresja jako przymuszaj$cy wp!yw spo!eczny - model interakcjonizmu spo!ecznego (Tedeschi, Felson, 1994; por Krahe, 2005) Teorie zachowania agresywnego - Teorie zachowania agresywnego - strategiom przymusu stosowanym przez sprawc%, aby wyrz$dzi' krzywd% drugiemu cz!owiekowi lub zmusi' go do uleg!o#ci, przy#wiecaj$ trzy cele: 1. kontrola zachowania innych osób 2. przywrócenie sprawiedliwo#ci 3. potwierdzenie i ochrona w!asnej to&samo#ci (tam&e) dzia!ania przymuszaj$ce s$ interpretowane jako rezultat procesu podejmowania decyzji: 1. w którym sprawca najpierw postanawia zastosowa' strategie wp!ywu przymuszaj$cego 2. równocze#nie odrzuca strategie nieoparte na przymusie 3. nast%pnie wybiera konkretn$ form% przymusu spo#ród dost%pnych opcji

Teorie zachowania agresywnego - wybór strategii przymusu determinuje intencja osi$gni%cia rezultatu bezpo#redniego, która z kolei jest motywowana przez zamiar osi$gni%cia celu ostatecznego CZYNNO)* gro(ba warunkowa si!a fizyczna INTENCJA REZULTAT BEZPO)REDNI uleganie MOTYW REZULTAT OSTATECZNY zasoby bezpiecze"stwo us!ugi itp. Agresja, przemoc w sferze publicznej 1. zn%canie si% (w szkole, miejscu pracy itd.) 2. przemoc motywowana etnicznie i politycznie 3. przemoc zbiorowa 4. agresja sportowa kara INTENCJA krzywda MOTYW sprawiedliwo#' status odstraszenie 5. zamieszki (rozruchy) 6. przemoc gangów Przemoc w rodzinie (sfera prywatna) Przemoc w rodzinie (sfera prywatna) do powa&nych problemów spo!ecznych w tym obszarze zaliczono: krzywdzenie fizyczne i emocjonalne oraz wykorzystywanie seksualne dzieci agresj% mi%dzy rodze"stwem przemoc ma!&e"sk$ krzywdzenie i zaniedbywanie osób starszych przez krewnych damscy bokserzy : brutale wy!$cznie rodzinni brutale dysforyczni/z pogranicza ( dra&liwi ) brutale ogólnie stosuj$cy przemoc/antyspo!eczni

Cykl przemocy w krzywdzeniu partnera FAZA 3 Etap spokoju sprawca okazuje skruch% za wyrz$dzon$ krzywd%; b!aga o wybaczenie, daje ofierze prezenty i przyrzeka... FAZA 1 Etap tworzenia napi%cia sprawca anga&uje pomniejsze incydenty gniewu, oskar&e" i k!ótni. Partner stara si%!agodzi' sytuacj% FAZA 2 Incydent ostrej przemocy sprawca bije partnera sprowokowany przez jaki# czynnik zewn%trzny lub trac$c kontrol% nad emocjami Pozycja spo!eczna agresora p!e' wiek status socjoekonomiczny Do#wiadczenie socjalizacji krzywdzenie model roli u&ywaj$cy przemocy Stany psychopatyczne cechy osobowo#ci/ charakteru niedostateczna kontrola zaburzenia neurologiczne Stres sytuacyjny z!e relacje rodzinne Stres strukturalny bezrobocie izolacja spo!eczna Stres stworzony przez obiekt trudne dziecko/ starsza osoba zazdrosny partner Klasa i spo!eczno#' warto#ci/normy Bezpo#rednie sytuacje pobudzaj$ce z!e zachowanie k!ótnie Przemoc w rodzinie Spo!eczno psychologiczny model przemocy w rodzinie (Krahe, 2005)