Plan wynikowy nauczania techniki cz.i

Transkrypt

1 Plan wynikowy nauczania techniki cz.i Program nauczania techniki w szkole podstawowej. Autor : Aniela Nowak Wydawnictwo Szkolne PWN DKW /00 Aniela Nowak- Technika. Jeżdżę rowerem. Zeszyt ćwiczeń dla klas IV-VI szkoły podstawowej. Wyd. Szkolne PWN Aniela Nowak- Technika. Projektuję. Zeszyt ćwiczeń dla klasy IV-VI szkoły podstawowej. Wyd. Szkolne PWN Poziomy wymagań edukacyjnych: K- konieczny ocena dopuszczająca - (2) P- podstawowy ocena dostateczna - (3) R- rozszerzający ocena dobra - (4) D- dopełniający ocena bardzo dobra - (5) W- wykraczający ocena celująca - (6) Kategorie celów nauczania : A- znajomość wiadomości B- rozumienie wiadomości C- stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych D- stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych Nauczyciel uczący mgr Piotr Hebda

2 JEDNOSTKI LEKCYJNE CELE KSZTAŁCENIA W UJĘCIU OPERACYJNYM WRAZ Z OKRESLENIEM WYMAGAŃ KATEGORIA A UCZEŃ ZNA: KATEGORIA B UCZEŃ ROZUMIE: KATEGORIA C UCZEŃ UMIE: KATEGORIA D UCZEŃ UMIE: Uwagi 1. Organizacja pracy na lekcjach techniki w kl. IV 2-3. znaki bhp i drogowe. czytelniczomedialna 4. Ważne, ważniejsze, najważniejsze od przepisów do poleceń. prozdrowotna 5-8. Jestem bezpiecznym i odpowiedzialnym pieszym. regulamin lekcji techniki kryteria ocen (PSO) przepisy bhp kategorie znaków bezpieczeństwa kategorie znaków drogowych pionowych i poziomych hierarchię ważności norm, znaków, sygnałów i poleceń osoby kierujące ruchem drogowym pojęcia z dziedziny ruchu drogowego zasady bezpieczeństwa dotyczące pieszych (K- P) zasady porządkowe w znaczenie znaków bhp znaczenie znaków drogowych sygnały świetlne polecenia dawane przez osoby kierujące ruchem potrzebę noszenia elementów odblaskowych pojęcia i zasady z dziedziny ruchu drogowego czytać i opisywać znaki bhp czytać i opisywać znaki drogowe wymieniać kolejność stosowania się do norm, znaków, sygnałów, poleceń wymieniać osoby kierujące ruchem drogowym stosować się do poleceń dawanych przez osoby kierujące ruchem (P-R) stosować się do zasad ruchu drogowego dotyczących pieszych (R) czytać znaki i sygnały drogowe (K-R) tworzyć piktogramy na użytek własny i kolegów (R- oceniać zachowanie swoje i innych uczestników ruchu drogowego (D- ustalać zasady zachowania się na drodze (D) tworzyć rozwiązania wpływające na poprawę bezpieczeństwa pieszych (

3 prozdrowotna 9. Rady na odpady czyli co zrobić ze śmieciami. ruchu drogowym miejsca na drodze, z których może korzystać pieszy zasady korzystania z przejść dla pieszych i środków lokomocji potrzebę ochrony środowiska naturalnego potrzebę segregacji odpadów i ich przetwarzanie szanować i wpierać swoje środowisko naturalne (P-R) oceniać własne postępowanie wobec środowiska (D) podejmować działania proekologiczne (D- wpływać na świadomość ekologiczną innych ludzi (D Technika wokół nas. 13. Co to jest rysunek techniczny? warsztat majsterkowicza wybrane wynalazki techniki zawody ze swojego najbliższego otoczenia pojęcia: konstruktor, rysunek techniczny (K- P) wyposażenie warsztatu pracy konstruktora kształt wielkich liter pisma technicznego (P- R) podstawowe narzędzia i przyrządy pomiarowe (K- P) zasady dokonywania pomiarów rodzaje przekładni (R) zasady bhp przy obsłudze wiertarki potrzebę wykonywania rysunków technicznych zasadę działania wybranych przekładni (R) wymieniać najważniejsze wynalazki wymieniać i opisać wybrane zawody (K-R) wymienić przybory kreślarskie odwzorować litery pisma technicznego pisać pismem technicznym (R-D) dokonać pomiarów długości różnych przekładni porównywać odczyty pomiarów (R) wymieniać elementy i zespoły wiertarki szanować pracę innych ludzi przewidywać własne postępowanie (R- tworzyć własne teksty za pomocą pisma technicznego ( ustalać zasady bhp przy obsłudze urządzeń i narzędzi (R podstawowe materiały potrzebę ochrony rozróżnić gatunki papieru wskazać wady i zalety

4 różne materiały i technologie wyroby włókiennicze i odzieżowe. czytelniczomedialna, 24. Zdobywamy kartę rowerową Przygotowujemy rowery do sposoby produkcji papieru metody produkcji drewna i materiałów drewnopodobnych zastosowanie drewna produkcję i zastosowanie tworzyw sztucznych (P-R) rodzaje tworzyw sztucznych rodzaje włókien oraz ich wady i zalety podstawowe materiały włókiennicze oznaczenia na wyrobach włókienniczych oznaczenia na wyrobach odzieżowych rodzaje ściegów podstawowych i ozdobnych (P-R) pojęcia: rower, rowerzysta tryb i warunki uzyskania karty rowerowej podstawowe układy roweru budowę wybranych przyrody potrzebę oszczędnego gospodarowania surowcami właściwości użytkowe wyrobów sposób wykonania tkaniny6 i dzianiny potrzebę stosowania metek na wyrobach włókienniczych znaczenie symboli stosowanych do oznaczania wyrobów włókienniczych (R) potrzebę posiadania karty rowerowej zasadę działania układów roweru (R-D) funkcje i budowę układów odróżnić drewno od materiałów drewnopodobnych wskazać przedmioty wykonane z tworzyw sztucznych odróżnić drewno twarde od miękkiego rozróżniać materiały pochodne od drewna (R) odróżniać tworzywo termoplastyczne od termoutwardzalnego (D) rozróżnić włókna naturalne od sztucznych rozróżnić tkaninę od dzianiny określić własności materiałów włókienniczych czytać symbole stosowane do ozna-czania wyrobów włókienniczych (R) określać rozmiar katalogowy ubrania i obuwia na podstawie swoich wymiarów szyć ściegami podstawowymi i ozdobnymi (R-D) wymienić wymagania potrzebne do uzyskania karty rowerowej czytać i rysować schematy blokowe posługiwać się instrukcją obsługi różnych materiałów przy wykonywaniu z nich wybranych przedmiotów (D- wyszukiwać informacje z Internetu i literatury technicznej (D- zaplanować własną pracę (D- samodzielnie wykonać prace związaną z szyciem (D- formułować hipotezy diagnostyczne (D- dokonać naprawy

5 wypraw wiosennych przepisy ruchu drogowego dotyczące rowerzystów. prozdrowotna, czytelniczomedialna Jestem bezpieczny na wakacjach. prozdrowotna, układów roweru rodzaje rowerów zasady naprawy i konserwacji układów roweru (R) podstawowe pojęcia z dziedziny ruchu drogowego zasady bezpieczeństwa na skrzyżowaniu, przejeździe kolejowym i innych niebezpiecznych miejscach podstawowe manewry zasadę pierwszeństwa przejazdu znaki drogowe z zakresu karty rowerowej (K-R) zasady postępowania podczas wypadku (K-R) elementy udzielania pierwszej pomocy (K-R) pojęcia : turysta, WOPR, GOPR, TOPR znaki bezpieczeństwa (P-R) telefony alarmowe roweru (D) zasady łączenia elementów w obwody elektryczne (D) pojęcia, zasady i manewry z dziedziny ruchu drogowego potrzebę stosowania się do przepisów ruchu drogowego znaki na basenach, kąpieliskach, szlakach turystycznych itp. zasady bezpieczeństwa w ruchu turystycznym (R) wyróżniać części, zespoły i układy w rowerze (K-R) czytać znaki drogowe bezpiecznie wykonywać manewry ustalać kolejność przejazdu przez skrzyżowanie (K-R) zgłosić wypadek odpowiednim służbom zabezpieczyć miejsce wypadku udzielić pomocy poszkodowanym (P-R) stosować zasadę pierwszeństwa przejazdu (P-R) prawidłowo i bezpiecznie poruszać się po drogach (K-D) złożyć meldunek z miejsca zdarzenia czytać mapy, rozkłady jazdy, tablice (P-R) usterek (D- dokonać konserwacji układów roweru (P-D) przewidywać skutki dla znanych przyczyn w działaniach konstrukcyjnych, wytwórczych, eksploatacyjnych (rozwój konstrukcji roweru). ( reagować na różne w tym, niebezpieczne sytuacje na drogach (D- proponować rozwiązania poprawiające bezpieczeństwo na drodze (D- oceniać własne zachowanie w ruchu drogowym (P- podejmować zobowiązania i ich przestrzegać (D- propagować zasady sprzyjające bezpiecznemu wypoczynkowi w górach, na nizinach, nad morzem, jeziorem (D-

6 czytelniczomedialna Godziny do dyspozycji nauczyciela. zasady korzystania z kąpielisk i basenów oraz z kąpieli słonecznych (P- R) zasady zachowania się na szlakach turystycznych