STATUT. w Piasecznie

Transkrypt

1 STATUT Prywatnego Dwujęzycznego Przedszkola Ptasie Gniazdo w Piasecznie POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Prywatne Dwujęzyczne Przedszkole Ptasie Gniazdo zwane dalej przedszkolem jest placówką niepubliczną. 2. Przedszkole ma siedzibę w Piasecznie przy ul. Orzeszkowej Organem prowadzącym przedszkole jest Fundacja Tutoria siedziba: Warszawa, ul. Aleja Jana Pawła II nr 26, lok Organ sprawujący nadzór pedagogiczny: Mazowiecki Kurator Oświaty. 2. Placówka pod względem organizacyjnym i lokalowym nie jest przygotowana do edukacji oraz opieki nad osobami niepełnosprawnymi. CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 2 Nadrzędnym celem przedszkola jest dobro dziecka. Przedszkole realizuje cele i zadania dydaktyczno wychowawcze określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie,

2 a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia. Wspomaga indywidualny rozwój dziecka. Sprawuje opiekę nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola. Współdziała z rodziną wspomagając ją w wychowaniu dzieci. Realizuje założenia programowe wychowania przedszkolnego określone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. Umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej oraz przygotowanie do podjęcia obowiązku szkolnego. Poprzez codzienny kontakt z językiem angielskim sprzyja nowoczesnym trendom europejskim i światowym oraz pozwala dzieciom obcować z językiem mówionym, co stwarza możliwość porozumiewania sie w otwartym świecie. 3 Przedszkole zapewnia odpowiedni zakres i sposób wykonywania zadań opiekuńczych i wychowawczych dostosowany jest do wieku dzieci i potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny, a w szczególności zapewnia opiekę w czasie pobytu dziecka w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem placówki. Realizując powyższe zadania przedszkole: zapewnia opiekę i wspomaga rozwój dziecka w przyjaznym i bezpiecznym środowisku;

3 uwzględnia indywidualne potrzeby dziecka, troszczy się o zapewnienie równych szans, własne siły i w możliwość osiągania sukcesów: stwarza warunki do rozwoju samodzielności, dąży do osiągania celów; podejmowania odpowiedzialności za najbliższe otoczenie; stara się rozwijać wrażliwość moralną dzieci; zapewnia warunki do harmonijnego rozwoju fizycznego dzieci, uczy zachowań prozdrowotnych. W przedszkolu nie prowadzi się badań lekarskich ani stomatologicznych. W przedszkolu nie przewiduje się dokonywania jakichkolwiek zabiegów lekarskich ani podawania leków. Wychowankowie przedszkola ubezpieczeni są za zgodą rodziców od następstw nieszczęśliwych wypadków. ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO 4 W przedszkolu, przy pracy wychowawczo dydaktycznej z dziećmi zatrudnieni są nauczyciele wychowawcy posiadający kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz Dyrektor przedszkola. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku 3 do 5 lat. Przedszkole pracuje w godzinach 7: 30 18: 00, pięć dni w tygodniu, przez cały rok za wyjątkiem dwutygodniowej przerwy wakacyjnej ustalanej corocznie przez Dyrektora oraz dni ustawowo wolnych od pracy. Przedszkole pozwala odbierać dzieci wyłącznie rodzicom lub upoważnionym przez rodziców osobom, tak, aby zapewnić podopiecznym maksymalne bezpieczeństwo.

4 Podstawową jednostką organizacyjną jest grupa złożona z dzieci o zbliżonym wieku. Liczba dzieci w grupie nie powinna przekraczać 15. Podczas spacerów i wycieczek poza teren przedszkola jedna osoba dorosła sprawuje opiekę nad 15 dziećmi (zgodnie z regulaminem wycieczek). Przedszkole może prowadzić sześć grup, po dwie na każdym poziomie wiekowym. Praca z dziećmi w przedszkolu prowadzona jest na podstawie programu wychowania wybranego z programów wychowania w przedszkolu. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia, ustalony przez Dyrektora przy udziale Rady Pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny. Ramowy rozkład dnia zawiera ustalenia o charakterze organizacyjnym: a. godziny pracy przedszkola ( ); b. godziny posiłków ( 9.00 śniadanie; obiad; podwieczorek); c. orientacyjny czas trwania zajęć, spacerów, zabaw ruchowych i innych form pracy w przedszkolu [ schodzenie się dzieci; zabawy ruchowe; zajęcia programowe; leżakowanie(czas wyciszenia dla dzieci); zajęcia dodatkowe; wolne zabawy dzieci wraz z nauczycielem];. Zajęcia dydaktyczne podzielone są na: d. programowe (w ramach czesnego); e. dodatkowe (w ramach czesnego: rytmika; korektywa; bajkoterapia; muzykoterapia oraz dodatkowo płatne: język hiszpański; joga; kącik kucharski). Rodzaje oferowanych zajęć ustalane są każdego roku przez Organ prowadzący przedszkole oraz Dyrektora.

5 Przedszkole zapewnia całodzienne wyżywienie dzieci, tj. trzy posiłki podstawowe: śniadanie, obiad, podwieczorek. ORGANY PRZEDSZKOLA 5 Organami przedszkola są: dyrektor i rada pedagogiczna. Funkcję Dyrektora sprawuje osoba powołana na to stanowisko przez Prezesa Fundacji Tutoria. Do zadań Dyrektora należy: a. Kierowanie bieżącą działalnością przedszkola oraz jego reprezentacją; b. Opieka nad wychowankami oraz dbałość o ich harmonijny rozwój; c. Obsługa organizacyjna działalności przedszkola; d. Przewodniczenie Radzie Pedagogicznej; e. Opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który przedstawia Radzie Pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan. f. Plan nadzoru, o którym mowa w ustępie poprzednim uwzględnia plan nadzoru pedagogicznego przedstawiony przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad przedszkolem. g. Przed zakończeniem każdego roku szkolnego Dyrektor przedszkola przedstawia Radzie Pedagogicznej informacje o realizacji planu nadzoru. h. Dyrektor przedszkola może zlecić nadzór pedagogiczny osobie posiadającej odpowiednie kwalifikacje pedagogiczne. W skład Rady Pedagogicznej wchodzi Dyrektor oraz nauczyciele wychowawcy przedszkola. Do zadań Rady Pedagogicznej należy: i. Rozwiązywanie problemów wychowawczych.

6 j. Ocena przydatności stosowanych programów nauczania. k. Opracowywanie optymalnych zasad współpracy z rodzicami. l. Planowanie i organizowanie pracy dydaktyczno wychowawczej. m. Organizowanie wewnętrznego samokształcenia. n. Zatwierdzanie planów pracy przedszkola oraz ich opracowywanie. o. Zgłaszanie postulatów i propozycji uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA 8 1. Pracownikami przedszkola są nauczyciele wychowawcy, asystenci wychowawców oraz pracownicy obsługowi. 1. Do zadań nauczycieli należy: Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom podczas pobytu w przedszkolu i poza terenem: w czasie wycieczek, spacerów, zabaw w ogrodzie przedszkolnym itp. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, sporządza dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. Każdorazowo przed rozpoczęciem zajęć powinien skontrolować teren, sale, sprzęt, pomoce potrzebne podczas zajęć. Nauczyciel opuszcza oddział w momencie przyjścia drugiego nauczyciela. Nauczyciel może opuścić dzieci w sytuacji nagłej tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę dorosłej osoby nad powierzonymi jej dziećmi.

7 Zadaniem nauczyciela jest prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dziecka. Obowiązkiem nauczyciela jest obserwować, sumiennie nadzorować, nie pozostawiać bez udzielenia natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna. Niezwłocznie powiadomić rodziców i dyrektora o zaistniałym wypadku lub zaobserwowanych niepokojących symptomach złego samopoczucia, dziwnych zachowaniach dziecka, itp. Obowiązkiem nauczyciela jest zapoznanie się z przepisami ruchu drogowego i przestrzegania ich podczas spacerów i wycieczek z dziećmi. Nauczyciel przestrzega zasad BHP i P.POŻ. w codziennej pracy oraz przekazuje je w dostępny sposób dzieciom. Szanuje prawa dziecka, jego odmienność z zachowaniem tolerancji zgodnie z Konwencją Praw Dziecka przyjętą przez ONZ z 1989r. Planuje własny rozwój zawodowy, systematycznie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe poprzez uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego. Dba o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych. Stosuje wielorakie twórcze metody pracy. Eliminuje przyczyny niepowodzeń dzieci. Dbałość o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci. Sprzyjanie rozwojowi, zdolnościom i zainteresowaniom dzieci. Prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej i odpowiedzialność za jej jakość. Dbałość o estetyczny wygląd sal i utrzymywanie zabawek i pomocy w należytym stanie.

8 Otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymywanie kontaktu z ich rodzicami celem poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci oraz ustalenia form pomocy w dziedzinach wychowawczych wobec dzieci. Prowadzenie różnorodnych form współpracy z rodzicami: organizować zebrania grupowe; organizować zajęcia otwarte; prowadzić konsultacje i rozmowy indywidualne; organizować spotkania integracyjne. Nauczyciel na zebraniach grupowych informuje rodziców o realizowanych zadaniach wychowawczych z programu wychowania przedszkolnego. W czasie kontaktów udziela rzetelnych informacji dotyczących dziecka, jego zachowania. 2. Nauczyciel planuje i prowadzi pracę dydaktyczno wychowawczą: a. Tworzy długofalowe, roczne i miesięczne plany pracy z dzieckiem dostosowane do grupy wiekowej, dostosowane do celów przedszkola. b. Uwzględnia w planach indywidualną pracę z dzieckiem, zaspokaja potrzeby pogłębiania jego zainteresowań i możliwości. c. Dostosowuje metody pracy do możliwości dzieci a tematykę zajęć do ich zainteresowań. d. Docenia wysiłek dziecka włożony w pracę bez względu na efekt. e. Stwarza odpowiednie warunki higieniczno zdrowotne, organizuje spacery i wycieczki. f. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci; ustalania form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci; włączenia rodziców i dzieci w działalność przedszkola. g. Dyskretnie prowadzi obserwacje, nie ingerując w zachowanie dziecka. h. Dokumentuje obserwacje dziecka według przyjętych zasad w przedszkolu.

9 i. Współpracuje ze specjalistami świadczącymi pomoc pedagogiczną, psychologiczną, zdrowotną i inną. 1. Nauczyciel ma prawo: a. Korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrektora, a także ze strony innych wyspecjalizowanych placówek. b. Podnosić kwalifikacje i uzyskiwać stopnie awansu zawodowego. c. Tworzyć autorskie programy w uzgodnieniu i za zgodą Dyrektora oraz organu prowadzącego. d. Decydować o wyborze podręczników i stosowanych środków dydaktycznych. e. Nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe posiadają wymagane kwalifikacje zawodowe, odbierają dzieci z grupy, a po skończeniu zobowiązani są do przekazania ich nauczycielowi grupy. f. Odpowiadają za bezpieczeństwo powierzonych im dzieci. g. Prowadzą dokumentację pedagogiczną dotyczącą prowadzonych zajęć. 1. Przedszkole zatrudnia również: a. asystentów nauczycieli wychowawców; b. pomoce kuchenne; c. sprzątaczkę. WSPÓŁPRACA RODZICÓW, DYREKCJI I WYCHOWAWCÓW 10 Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w ramach wychowania i kształcenia dzieci. Rodzicom dzieci uczęszczających do przedszkola gwarantuje się:

10 a. Możliwość uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju. b. Możliwość wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola. c. Organizacje spotkań z nauczycielami i Dyrekcją przedszkola w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze. PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECI Wychowanek ma prawo do: Właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo wychowawczo dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej. Ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej. Ochrony poszanowania jego godności osobistej. Życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno wychowawczym. 2. Wychowanek ma obowiązek: a. Przestrzegać wspólnie wypracowanych kontraktów obowiązujących w danej grupie. b. Słuchać i wykonywać polecenia wychowawcy i asystentów. c. Właściwie zachowywać się wobec kolegów, nauczycieli i innych pracowników przedszkola. ZASADY NABORU

11 12 1. Do przedszkola przyjmowane są wszystkie dzieci bez względu na płeć, kolor skóry czy wyznanie, których rozwój psychofizyczny umożliwia prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej. 2. Dobór do grup następuje według kryterium wieku. 3. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń, z tym, że pierwszeństwo mają dzieci kontynuujące zajęcia z poprzedniego roku szkolnego. 4. Przyjęcie do przedszkola następuje po podpisaniu przez rodziców umowy regulującej zasady pobytu dziecka w przedszkolu oraz wysokość i zasady odpłatności za przedszkole. 5. Rodzice mają prawo rozwiązać umowę z miesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem z mocą obowiązującą od ostatniego dnia następnego miesiąca. 6. Organ prowadzący ma prawo rozwiązać umowę z miesięcznym, pisemnym wypowiedzeniem z mocą obowiązującą od ostatniego dnia następnego miesiąca. 7. Przedszkole może skreślić wychowanka z listy wychowanków przedszkola w przypadkach: a. naruszenia przez rodziców godzin przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola; b. dwumiesięcznego opóźnienia przez rodziców w płaceniu czesnego; c. zatajenia przez rodziców informacji o stanie zdrowia dziecka uniemożliwiającego prawidłowy proces wychowania i kształcenia w grupie przedszkolnej; d. naruszenia przez rodziców zasad harmonijnej współpracy z placówką i innymi rodzicami. ŹRÓDŁA FINANSOWANIA DZIAŁALNOŚCI PRZEDSZKOLA

12 14 Działalność przedszkola prowadzona jest w oparciu o następujące źródła finansowania: 1. Wpisowe 2. Czesne 3. Dotacje z budżetu Gminy POSTANOWIENIA KOŃCOWE Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: rodziców, nauczycieli oraz pozostałych pracowników. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy Kodeksu Cywilnego. Statut wchodzi w życie z dniem wpisania przedszkola do ewidencji placówek niepublicznych. Piaseczno, r.