REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PN. DROGOWSKAZY WSPÓŁPRACY POKL /12. 1 Postanowienia ogólne

Transkrypt

1 REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PN. DROGOWSKAZY WSPÓŁPRACY POKL /12 1 Postanowienia ogólne 1. Przedmiotem niniejszego regulaminu są warunki uczestnictwa w projekcie pod nazwą Drogowskazy współpracy w okresie od 2 września 2013 roku do 30 marca 2014 roku. 2. Projekt finansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu krajowego 3. Udział w Projekcie jest bezpłatny. 4. Uczestnictwo w Projekcie jest dobrowolne. 5. Beneficjentem Projektu jest Gmina Kędzierzyn-Koźle. Realizacją Projektu zajmuje się Miejski Zarząd Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle, z siedziba przy ul. Reja 2a w Kędzierzynie-Koźlu. 6. Adresatami projektu są uczniowie i uczennice klas I-III z 9 szkół gimnazjalnych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Kędzierzyn-Koźle. 2 Cele projektu 1. Głównym celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych oraz zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach 900 uczniów gimnazjalnych (405 dziewcząt i 495 chłopców), poprzez wdrożenie programu rozwoju 9 szkół gimnazjalnych w gminie Kędzierzyn-Koźle w latach szkolnych 2012/2013 i 2013/ Proponowany program rozwoju szkół gimnazjalnych obejmie 5 typów działań: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze doradztwo i opiekę pedagogiczno-psychologiczną dodatkowe zajęcia dla uczniów ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych poszerzenie oferty szkół o zagadnienia związane z doradztwem edukacyjnym i zawodowym wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania. 3. Cel główny projektu osiągnięty ma zostać poprzez realizację celów szczegółowych: minimum 20% wzrost wyników w nauce kompetencji kluczowych (matematyka, fizyka, chemia) u 720 uczniów z 9 szkół gimnazjalnych w K-Koźlu.

2 minimum 60% wzrost umiejętności wyznaczania własnej ścieżki rozwoju u 720 uczniów z 9 szkół gimnazjalnych w K-Koźlu. minimum 50% wzrost kompetencji psychospołecznych u 720 uczniów z 9 szkół gimnazjalnych w K-Koźlu wprowadzenie nowych metod pracy pozwalających na minimum 60% wzrost poziomu motywacji do dalszej nauki u 720 uczniów z 9 szkół gimnazjalnych w K-Koźlu 4. Założone cele zostaną zrealizowane poprzez udział uczniów w zajęciach dodatkowych, warsztatach oraz sesjach indywidulanych, oraz finalizację programu rozwojowego w 9 gimnazjach z terenu Kędzierzyna-Koźla. 3 Uczestnicy Projektu 1. Uczestnikami Projektu są uczniowie klas I III pobierający naukę w kędzierzyńskich szkołach gimnazjalnych, tj.: a) Publiczne Gimnazjum Nr 1, ul. Piramowicza 30, Kędzierzyn-Koźle b) Publiczne Gimnazjum Nr 3, ul. Piotra Skargi 11, Kędzierzyn-Koźle c) Publiczne Gimnazjum Nr 4, ul. 1 Maja 3, Kędzierzyn-Koźle d) Publiczne Gimnazjum Nr 5 przy Zespole Szkół Miejskich Nr 1, ul. Mieszka I 4, Kędzierzyn-Koźle e) Publiczne Gimnazjum Nr 2 przy Zespole Szkół Miejskich Nr 2, ul. Szymanowskiego 19, Kędzierzyn-Koźle f) Publiczne Gimnazjum Nr 7 przy Zespole Szkół Miejskich Nr 3, ul. Szkolna 10, Kędzierzyn-Koźle g) Publiczne Gimnazjum Nr 9 przy Zespole Szkół Miejskich Nr 4, ul. Sławęcicka 96, Kędzierzyn-Koźle h) Publiczne Gimnazjum Nr 10 przy Zespole Szkół Miejskich Nr 5, ul. Przodowników Pracy 13a; Kędzierzyn-Koźle i) Publiczne Gimnazjum Nr 6 przy Zespole Szkolno-Przedszkolnym Nr 1, ul. Brzechwy 80, Kędzierzy-Koźle.

3 2. W Projekcie planuje się udział 900 uczniów (405 dziewcząt i 495 chłopców). W semestrze letnim roku szkolnego 2013/2014 rekrutowani będą tylko uczniowie i uczennice klas III. W roku szkolnym 2013/2014 rekrutacja zostanie powtórzona we wrześniu 2014 i obejmie uczniów i uczennice klas I-III. 3. Do udziału w projekcie zakwalifikowani zostaną uczniowie, którzy: są uczniem / uczennicą klas I-III gimnazjum w Kędzierzynie-Koźlu uczęszczają do szkoły objętej projektem, zostali zakwalifikowani do udziału w projekcie przez Komisję Rekrutacyjną i dyrektora szkoły na podstawie dwuetapowego procesu rekrutacji. 4 Rekrutacja uczestników projektu 1. Rekrutacja uczniów do projektu prowadzona będzie we wrześniu 2013 dla uczniów klas I-III w roku szkolnym 2013/ Rekrutacja prowadzona będzie dwuetapowo: I. Pierwszy etap polegać będzie na wypełnieniu przez zainteresowanych uczniów części IA i IB formularza zgłoszeniowego zawierającego ankietę rekrutacyjną badającą poziom motywacji, kompetencji zawodowych oraz świadomości i umiejętności planowania kariery zawodowej. Punktacja przyznawana za odpowiedzi na poszczególne odpowiedzi posłuży do stworzenia listy rankingowej uczestników. Najwyżej na liście umieszczane będą osoby wykazujące najwyższą motywację do udziału w projekcie i jednocześnie posiadające niskie umiejętności planowania kariery zawodowej, niskie poczucie kompetencji zawodowych i wiary we własne możliwości. II. W drugim etapie Koordynator szkolny lub osoba wskazana przez Dyrektora adekwatnej placówki wypełni część II formularza zgłoszeniowego, uzupełniając informacje o uzyskanej z ankiety punktacji, informacją o ocenach uzyskanych przez ucznia na koniec poprzedniego roku szkolnego z trzech przedmiotów kluczowych: matematyki, fizyki i chemii. III. Część III formularza, stanowiącą zgłoszenie ucznia do udziału w projekcie wypełnia koordynator lub Dyrektor szkoły. IV. Wypełnione formularze zgłoszeniowe wraz z listą rankingową zostaną przekazane przez szkoły do siedziby Biura Projektu nie później niż do dnia 13 września V. Trzeci etap rekrutacji polegać będzie na ustaleniu przez Komisję Rekrutacyjną, powołaną przy Biurze Projektu z członków zespołu merytorycznego projektu, listy uczestników projektu z podziałem na placówki oświatowe oraz grupy. Lista uczestników niezwłocznie po ustaleniu

4 przez Komisję Rekrutacyjną zostanie przekazana do szkół. O wynikach rekrutacji muszą zostać poinformowani wszyscy uczniowie zgłaszający chęć przystąpienia do projektu. 3. Rekrutacja prowadzona będzie w oparciu o dokumenty: 3.1. Zarządzenie o powołaniu Komisji Rekrutacyjnej 3.2. Formularz zgłoszeniowy projektu 3.3. Deklarację uczestnictwa w projekcie i oświadczenie o danych osobowych 3.4. Regulamin uczestnictwa w projekcie 3.5. Listę uczestników zakwalifikowanych do projektu 5. O zakwalifikowaniu ucznia/uczennicy do projektu decyduje spełnienie kryteriów określonych w 3. Formularz zgłoszeniowy oraz Ankietę rekrutacyjną wypełnia uczeń zainteresowany udziałem w projekcie. Podliczenia punktów za mierniki wskazane w Formularzu oceny stopnia potrzeby udziału ucznia/uczennicy w zajęciach w ramach projektu dokona koordynator szkolny projektu. Ocena punktowa ankiety uzupełniona zostanie przez wychowawcę klasy danego ucznia informacją na temat średniej oceny z ubiegłego roku. Komisja Rekrutacyjna na podstawie uzyskanych mierników ustali listę uczestników projektu. 6. Opiekun prawny ucznia / uczennicy zakwalifikowanego/ej na listę uczestników projektu przez Komisję Rekrutacyjną, a zatwierdzoną przez Dyrektora szkoły - podpisuje Deklarację uczestnictwa w projekcie i oświadczenie o danych osobowych przed rozpoczęciem zajęć dodatkowych realizowanych w ramach projektu, najpóźniej zaś w dniu rozpoczęcia pierwszych zajęć dodatkowych w ramach projektu. Za datę rozpoczęcia udziału ucznia w projekcie uznaje się datę pierwszych zajęć, w których uczeń wziął udział. 7. W przypadku rezygnacji lub wykreślenia ucznia/uczennicy z projektu, może odbyć się rekrutacja uzupełniająca do projektu, pod warunkiem poinformowania i wyrażenia zgody na uzupełnienie listy uczestników przez Biuro Projektu, dla każdego przypadku indywidualnie. 5 Zakres wsparcia 1. Zakres wsparcia dla każdego ucznia / uczennicy, biorącej udział w projekcie obejmuje: Zadanie Trening elearningowy dostęp on-line do platformy e-learningowej stworzonej na potrzeby projektu, stanowiącej wsparcie warsztatowego systemu nauki kompetencji kluczowych nauczaniem zdalnym. Zajęcia dodatkowe z matematyki, chemii i fizyki w ramach zadania Warsztaty kreatywnego myślenia, realizowanie zgodnie z harmonogramem zatwierdzonym przez Biuro Projektu. Indywidualne sesje z doradcą zawodowym w ramach zadania Portfolio gimnazjalisty w wymiarze 4 h sesji indywidualnej na każdego ucznia, zakończone opracowaniem

5 dokumentu określającego cele zawodowe i edukacyjne ucznia / uczennicy oraz ścieżkę ich realizacji Wizyty zawodowoznawcze umożliwiające uczniom / uczennicom zapoznanie się z organizacją pracy oraz analizą stanowisk pracy z wykorzystaniem metody Szybkiego Startu pod kątem umiejętności niezbędnych do wykonywania czynności zawodowych i umiejętności uczniów. Warsztaty szlifowania kompetencji psychospołecznych - zajęcia grupowe prowadzone przez psychologów, których celem jest trenowanie podstawowych kompetencji komunikacyjnych, organizacyjnych, poczucia własnej wartości i skuteczności, motywacji, rozwiązywania konfliktów, zarządzania sobą w czasie, zarządzania stresem, ćwiczenie postaw asertywnych. 2. Uczniowie i uczennice poza możliwością korzystania z nieodpłatnych zajęć pozalekcyjnych, uczestniczą w wyjazdach pozaszkolnych oraz korzystając z pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach projektu. 6 Prawa i obowiązki Uczestnika Projektu 1. Opiekun prawny uczestnika Projektu ma prawo do: a) bezpłatnego udziału swojego dziecka w zajęciach dodatkowych zaplanowanych w projekcie; b) wglądu i modyfikacji podanych danych osobowych udostępnionych na potrzeby projektu; c) informacji o postępach ucznia/uczennicy; d) konsultacji z nauczycielami prowadzącymi zajęcia dodatkowe. 2. Opiekun prawny uczestnika Projektu jest zobowiązany do: a) wypełnienia dokumentów niezbędnych do realizacji projektu - Deklaracja uczestnictwa w projekcie i oświadczenie o danych osobowych b) przestrzegania Regulaminu uczestnictwa w projekcie; c) dbania o regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia dodatkowe zgodnie z podanym harmonogramem; d) w wypadku nieobecności ucznia / uczennicy na zajęciach - pisemne usprawiedliwienie tej nieobecności - wg podanego wzoru załącznik nr Uczestnik projektu ma prawo do: a) bezpłatnego udziału we wszystkich formach wsparcia oferowanych przez projekt; b) wglądu i informacji o swoich postępach c) korzystania z pomocy dydaktycznych oraz materiałów nauczania przekazanych przez projektodawcę. 4. Uczestnik projektu jest zobowiązany do: a) regularnego uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych, w minimum 80% godzin danego typu, w cyklu semestralnym. Nieobecność powyżej 20% godzin wymaga od rodzica/prawnego opiekuna ucznia pisemnego uzasadnienia nieobecności; b) uczestnictwa w monitoringu i ewaluacji projektu, w szczególności do wypełniania ankiet i udzielania informacji dotyczących postępów w kształceniu; c) przestrzegania punktualności; d) wypełniania testów osiągnięć przeprowadzanych przez nauczycieli w ramach zajęć;

6 e) poszanowania pomocy dydaktycznych, materiałów oraz używania ich zgodnie z przeznaczeniem. 7 Zasady rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie 1. Rezygnacja z udziału w projekcie możliwa jest tylko w uzasadnionych przypadkach. 2. Uzasadnione przypadki, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, mogą wynikać z przyczyn natury zdrowotnej lub działania siły wyższej i z zasady nie mogą być znane przez Uczestnika /opiekuna prawnego w momencie przystąpienia do realizacji projektu. 3. Miejski Zarząd Oświaty i Wychowania zastrzega sobie prawo do skreślenia danej osoby z listy uczestników w szczególnie rażących przypadkach naruszenia przez niego niniejszego Regulaminu.. Decyzję o skreśleniu z listy uczestników projektu podejmuje Realizator projektu na wniosek Dyrektora szkoły/koordynatora szkolnego załącznik nr 2. 8 Postanowienia końcowe 1. Niniejszy Regulamin wchodzi w życie z dniem ogłoszenia i obowiązuje na czas trwania projektu tj. do 31 marca 2014 roku. 2. Regulamin jest dostępny dla zainteresowanych osób i instytucji w Miejskim Zarządzie Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźlu oraz na stronie internetowej 3. W imieniu uczestnika/uczestniczki projektu opiekun prawny po zapoznaniu się z niniejszym Regulaminem zobowiązuje się do jego przestrzegania. 4. Ogólny nadzór nad realizacją projektu, a także rozstrzyganie spraw, które nie są uregulowane niniejszym dokumentem, należy do Miejskiego Zarządu Oświaty i Wychowania Kędzierzyn-Koźle - Realizatora projektu. 5. Realizator zastrzega sobie prawo do nanoszenia zmian w Regulaminie, o których opiekunowie prawni uczestników Projektu zostaną niezwłocznie poinformowani poprzez stronę internetową projektu.