Lp Moduł Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) Zna grupy sygnałów i wymagane przez nie zachowania.

Transkrypt

1 Wymagania dla przedmiotu ZAJĘCIA TECHNICZNE (Wychowanie komunikacyjne) Zgodne z nową reformą programową. Klasa I (Gimnazjum) Lp. Moduł Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) 1 Repetytorium motorowerzysty z zakresu przepisów ruchu drogowego zna podstawowe zasady ruchu pieszych rowerzystów. wyróżnia zachowania bezpieczne oraz kulturalne, prezentuje opiekuocze zachowania w stosunku do młodszych uczestników ruchu drogowego. bezpiecznie uczestniczy w ruchu drogowym jako pieszy i rowerzysta. 2 Podstawowe informacje z zakresu Bezpieczeostwa Ruchu Drogowego zna zasady indywidualnego i grupowego uczestniczenia w ruchu pieszych Znajomośd zasad ruchu prawostronnego, (szczególnej) ostrożności i ograniczonego zaufania. potrafi wyjaśnid zagadnienia ruchu pieszych, poprawiające poziom bezpieczeostwa w ruchu drogowym w pobliżu domu, szkoły. Umiejętnośd postępowania wobec pieszych stosuje zasady BRD podczas uczestniczenia w ruchu drogowym jako pasażer pojazdów indywidualnych i komunikacji zbiorowej. Umiejętnośd opisania zasad obowiązujących podczas manewrów: włączania się do ruchu, zmiany kierunku lub pasa ruchu, skręcania lub zawracania proponuje nowe rozwiązania ruchu pieszych, poprawiające poziom bezpieczeostwa w ruchu drogowym w pobliżu domu, szkoły. Zdolnośd rozróżnienia manewrów: wymijania, omijania i wyprzedzania 3 Zapoznanie ze znakami drogowymi potrafi rozróżnid grupy znaków drogowych, Zna nazwy znaków i wymagane przez nie zachowania. Znajomośd rodzajów znaków drogowych: pionowe, poziome, ostrzegawcze, zakazu, nakazu i Umiejętnośd wskazania poziomych odpowiedników znaków pionowych 1

2 informacyjnych Lp Moduł Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) 4 Zapoznanie z sygnałami drogowymi potrafi rozróżnid grupy sygnałów drogowych, Zna grupy sygnałów i wymagane przez nie zachowania. interpretuje znaczenie znaków i sygnałów drogowych. identyfikuje inne znaki, w tym piktogramy, dotyczące bezpieczeostwa. 5 Rodzaje dróg i nawierzchni obowiązujących na drogach Umiejętnośd podziału dróg, ze względu na ich umiejscowienie, rolę i rodzaj nawierzchni zna podstawowe określenia i definicje, dotyczące ruchu pojazdów. potrafi zaprojektowad poprawne ustawienie znaków drogowych w przykładowym miasteczku ruchu. 6 Komunikacja a ekologia Świadomośd wpływu hałasu i spalin na organizm człowieka i jego samopoczucie. Świadomośd korzyści i zagrożeo związanych z rozwojem komunikacji Znajomośd urządzeo redukujących niekorzystny wpływ motoryzacji na środowisko Aktywnie uczestniczy w lekcji. Znajomośd metod zapobiegania zanieczyszczeniom. Zna rolę katalizatora i tłumika w pojazdach spalinowych. 7 Bezpieczeostwo ruchu drogowego Znajomośd czynników wpływających na długośd drogi hamowania pojazdu zna i stosuje zasady bezpiecznego włączania się do ruchu. Świadomośd zagrożeo związanych z nadmierną prędkością i ograniczeniem widoczności zna i stosuje zasady bezpiecznego włączania się zna zasady ustalenia pierwszeostwa przejazdu na skrzyżowaniu. rozwiązuje zadania dotyczące ustalenia kwestii rozwiązuje zadania dotyczące ustalenia kwestii pierwszeostwa przejazdu na skrzyżowaniu wraz z ich uzasadnieniem 2

3 - potrafi zmienid pas i kierunek ruchu. do ruchu. potrafi zmienid pas i kierunek ruchu. pierwszeostwa przejazdu na skrzyżowaniu 3

4 Lp Moduł Dopuszczający (K) Dostateczny (P) Dobry (R) Bardzo dobry (D) 8 Powstawanie wypadków drogowych zna podstawowe pojęcia związane z kolizją i wypadkiem drogowym zna zasady wzywania pomocy medycznej. zna i stosuje zasady udzielania pomocy przedmedycznej jak: założenie opatrunku, ułożenie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej. zna i potrafi uzasadnid konsekwencje prawne nieudzielenia pomocy oraz fałszywego wezwania pomocy. potrafi wskazad przyczyny wypadków. wie i potrafi uzasadnid jaki wpływ na poziom bezpieczeostwa ruchu drogowego ma spożywanie alkoholu, zażywanie narkotyków, lekarstw Postępowanie na miejscu wypadku Zabezpieczenie miejsca wypadku Pierwsza pomoc przedlekarska Motorower i motocykl budowa i zasada działania Konserwacja i warunki techniczne motoroweru Świadomośd wpływu środków uzależniających i odurzających na postrzeganie świata i rzeczywistości Znajomośd rodzajów krwotoków, złamao Znajomośd budowy motoroweru i umiejętnośd rozróżnienia oraz opisania najważniejszych układów wie, jakie musi posiadad obowiązkowe wyposażenie rower i motorower. Umiejętnośd wskazania wpływu używek i narkotyków na sprawnośd człowieka Znajomośd zasad obowiązujących podczas udzielania pierwszej pomocy, ułożenia poszkodowanego, resuscytacji i innych metod pomocy przedlekarskiej Znajomośd wymogów, jakie musi spełniad motorower rozumie znaczenie przestrzegania instrukcji obsługi. obowiązujących osoby niepełnosprawne i dzieci uczestniczące w ruchu drogowym Zdolnośd wymienienia kroków postępowania podczas wypadku drogowych potrafi wykonad podstawowe czynności regulacyjne, jak ustawienie wysokości siodełka, ustawienie i sprawdzenie świateł, sprawdzenie i uzupełnienie Umiejętnośd oceny sytuacji i podjęcia odpowiednich kroków Umiejętnośd opatrzenia ran, unieruchomienia kooczyny i postępowania podczas podejrzenia urazu kręgosłupa oraz karku obowiązujących motorowerzystę zna i rozumie budowę, funkcjonowanie i znaczenie podstawowych podzespołów w w/wym. 4

5 14 15 Programy edukacyjne do nauki przepisów BRD. Test próbny na kartę motorowerową wie, że osoba, kierująca motorowerem musi zakładad kask. Umiejętnośd obsługi programu edukacyjnego angażuje się w niektóre czynności organizacyjne podczas sprawdzianów. ciśnienia w kołach. angażuje się we wszystkie czynności organizacyjne podczas sprawdzianów. pojazdach. BRD zalicza wszystkie sprawdziany. 5

6 Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów z przedmiotu ZAJĘCIA TECHNICZNE Ocenianie wspomagające: - zadania wytwórcze - praca w grupach - wypowiedź ustna ( odpowiedź z trzech ostatnich lekcji) - wypowiedź ustna ( odpowiedź z aktualnie przerabianego na lekcji materiału, wstawiane są tylko oceny pozytywne) - aktywność na lekcji - praca na lekcji (zadania, ćwiczenia, rysunki techniczne, schematy, obliczenia) - praca domowa - odpowiedź pisemna, rysunki, schematy, tabele, wykresy, krzyżówki (w formie sprawdzianu, testu, kartkówki ) - prace pisemne ( sprawdziany - testy z materiału obejmującego pięć i więcej lekcji, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem), - prace pisemne (kartkówki niezapowiedziane z trzech ostatnich lekcji) - prace pisemne (kartkówki - zapowiedziane - opracowania lekcji, działów, tematów (projekty twórcze, mapy myśli, prezentacje multimedialne, materiały w formacie elektronicznym: doc, html, PHP, i inn. ) Dodatkowo: - sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych - zaangażowanie ucznia w przygotowania - pomoc w realizacji projektów o charakterze technicznym informatycznym (np. budowa dekoracji, rozbudowa strony www, pomoc techniczna w organizowaniu imprez ogólnoszkolnych np. apele, przedstawienia ) Przy wystawianiu oceny semestralnej i końcoworocznej obowiązują zasady: - największą wagę - znaczenie mają oceny uzyskane samodzielnie przez ucznia z prac pisemnych i odpowiedzi ustnych. - ocena końcoworoczna stanowi odzwierciedlenie osiągnięć ucznia z I i II semestru (przy wystawianiu oceny końcoworocznej, brana jest pod uwagę ocena z I semestru) - ocenę semestralną końcoworoczną uzyskuje uczeń poprzez systematyczną pracę trwającą cały semestr rok szkolny Ocenianie sumujące: - Sprawdzian - Test 6