Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI. KLASA IVa, IVb, IVc, IVd, Va, Vb, Vc, Vd, ROK SZK.

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z TECHNIKI KLASA IVa, IVb, IVc, IVd, Va, Vb, Vc, Vd, ROK SZK. 2018/2019 I 1. Przedmiotowy system oceniania z zajęć technicznych jest dostosowany do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stosowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu 2. Nauczanie techniki w klasie IV i V w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu odbywa się na podstawie programu nauczania techniki w klasach 4-6 szkoły podstawowej - Lech Łabecki, Marta Łabecka - Jak to działa?. 3. Przedstawiony system oceniania z zajęć technicznych jest załącznikiem do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stosowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Swarzędzu. II 1. Na pierwszych zajęciach w roku szkolnym uczniowie zostają poinformowani przez nauczyciela techniki o zagadnieniach jakimi będą się w ciągu roku szkolnego zajmować, a także o wymaganiach edukacyjnych obowiązujących w danym roku szkolnym. Dowiadują się również jakie umiejętności i wiadomości są niezbędne do otrzymania konkretnej oceny, jakie wymagania i sposób oceniania będzie stosował nauczyciel. 2. Na lekcji techniki ocenie podlegają: a. Zadania domowe - waga 3. b. Wypowiedzi ustne - waga 2. c. Praca na lekcji aktywność waga 1. d. Zeszyt przedmiotowy waga 3. e. Sprawdzian (praca klasowa) - jeden w każdym semestrze waga 3. f. Praca semestralna - waga Przybliżony termin semestralnego sprawdzianu zostaje podany uczniom na początku roku szkolnego ( listopad w I semestrze i maj w II semestrze), dokładny termin uczniowie poznają na cztery tygodnie przed sprawdzianem, jednocześnie zostaje on wpisany do dziennika lekcyjnego. Ponadto uczniowie zostają poinformowani o zakresie wiadomości, które będą wymagane w trakcie sprawdzianu. 4. Nauczyciel informuje uczniów o terminie wykonania zadań domowych, a także o terminie wykonania pracy semestralnej.

2 III 1. Skala ocen jest zgodna z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 2. Oceny za I i II semestr uwzględniają oceny cząstkowe wystawione za prace obowiązkowe. Głównym kryterium jest nie tylko znajomość treści nauczania, ale także aktywność ucznia, pomysłowość, samodzielność, umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, co znajduje swoje odzwierciedlenie w wykonaniu zadań domowych i pracy semestralnej. 3. O ocenie zarówno semestralnej jak również rocznej decyduje hierarchia ważności ocen (sprawdzian, zadania domowe, odpowiedź ustna, zeszyt przedmiotowy, aktywność, praca semestralna), przestrzeganie terminu wykonania zadań domowych oraz pomysłowość w przygotowaniu i wykonaniu prac semestralnych.. 4. Oceny śródroczne i roczne wystawia się na podstawie średniej ważonej wg następującej proporcji: - niedostateczny 0-1,75 - dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący IV 1. Sprawdzian - jeden w semestrze jest obowiązkowy. Jeżeli uczeń nie napisał sprawdzianu z całą klasą, jest zobowiązany napisać sprawdzian w innym uzgodnionym z nauczycielem terminie przed końcem semestru. 2. Nauczyciel jest zobowiązany ocenić i udostępnić uczniom sprawdziany w terminie dwóch tygodni. 3. Sprawdziany, i inne prace nauczyciel przechowuje do końca roku szkolnego. Z wszystkimi wymienionymi pracami uczniowie i rodzice mogą zapoznać się na terenie Szkoły Podstawowej nr 3 w Swarzędzu. 4. Kartkówki obejmują treść trzech ostatnich lekcji. 5. Uczeń może być jeden raz nieprzygotowany do lekcji w semestrze. Brak przygotowania należy zgłosić nauczycielowi na początku lekcji.

3 V 1. Zadani domowe i inne formy aktywności są obowiązkowe. Jeżeli uczeń nie wykonał zadania w ustalonym przez nauczyciela terminie, może je oddać w tygodniu następnym, jednak ocena będzie o jeden stopień niższa, zadania oddane po dwóch tygodniach ocena niższa o dwa stopnie itd. 2. Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego (format A4). Zeszyt należy prowadzić na bieżąco i udostępniać nauczycielowi do wglądu na każde jego życzenie. Zeszyt przedmiotowy podlega ocenie jeden raz w semestrze. VI 1.. W ocenianiu pisemnych prac uczniów ( kartkówka, sprawdzian ) nauczyciel stosuje następujące progi procentowe: - celujący 96% - 100% - bardzo dobry 89% - poniżej 96% - dobry 69% - poniżej 89% - dostateczny 49% - poniżej 69% - dopuszczający 30% - poniżej 49% - niedostateczny 0% - poniżej 30 % 2.. Uczeń ma prawo do uzasadnienia otrzymanej oceny. 3. Rodzice są informowani o ocenach z techniki w następujący sposób: - spotkanie z nauczycielem w wyznaczonych godzinach - kontakt telefoniczny - spotkania: wywiadówki, półwywiadówki, drzwi otwarte - dzienniczek ucznia w którym znajdują się oceny z techniki 4. Przedmiotowy system oceniania z techniki podlega weryfikacji na początku każdego roku szkolnego, i jest dostosowywany do wymagań edukacyjnych zaplanowanych na dany rok szkolny. / - / Krzysztof Jauksz

4 Szkoła Podstawowa nr 3 im Polskich Noblistów w Swarzędzu KALENDARZ OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z TECHNIKI KLASA IV ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Uczeń umie: dop dst db bdb cel termin 1. Regulamin pracowni i przepisy BHP - organizacja stanowiska pracy x x x x x IX - przepisy BHP x x x x x IX - bezpieczne posługiwanie się narzędziami x x x x x IX - prawa i obowiązki ucznia w pracowni x x x x x IX - zna zasady bezpiecznego poruszania się w szkole x x x x x X - wie jak zapobiegać wypadkom w szkole x x x x x X - zna plan ewakuacji szkoły x x x x x X - wie jak zachować się w razie wypadku w szkole x x x x x X 2. Prawo o ruchu drogowym - opisać podstawowe definicje x x x x X - wymienić rodzaje znaków drogowych x x x x x X - opisać znaki pionowe i poziome x x x x X - opisać znaki ostrzegawcze x x x x X - opisać znaki zakazu x x x x XI - opisać znaki nakazu x x x x XI - opisać znaki informacyjne x x x x XI - zna rolę znaków drogowych x x x x x XI - określić zasady poruszania się pieszo x x x x x XI - opisać zachowanie pieszych poza miastem x x x x x XI - zna prawa i obowiązki pieszego x x x x XII - wymienić przyczyny wypadków z udziałem pieszych x x x x XII - zachować się w przypadku wypadku x x x XII - opisać podstawowe manewry na drodze x x x x I - zachować się na skrzyżowaniu x x x I - wymienić rodzaje skrzyżowań x x x I - wykonać makietę skrzyżowania x x I/II - zachować się wobec pojazdów szynowych x x x x II - znać zasady pierwszeństwa przejazdu x x x x II - zachować się na przejazdach kolejowych x x x x x II 3. Budowa i eksploatacja roweru

5 - wie dlaczego warto jeździć rowerem x x x x x III - zna zasady zdobycia karty rowerowej x x x x x III - wymienić podstawowe układy w rowerze x x x x III - opisać układ jezdny x x x III - opisać układ oświetleniowy x x x III - opisać układ napędowy x x x III - opisać układ hamulcowy x x x III - opisac układ kierowniczy x x x III - wymienić obowiązkowe wyposażenie roweru x x x x x IV - opisać zasadę działania przerzutki x x x x IV - zna zasady konserwacji roweru x x x x IV - zna zasady bezpiecznego poruszania się x x x x x IV - wie jak odczytywać znaki drogowe x x x x x IV - wie jak zachować się na skrzyżowaniu x x x x x IV - opisać w jakich sytuacjach zmienia się kierunek jazdy x x x x IV - potrafi wymienić podstawowe manewry x x x x V - wie co to jest droga dla rowerów x x x x V - zna przyczyny wypadków rowerzystów x x x x x V - wie czego nie wolno rowerzyście x x x x x V - zna zasady pierwszeństwa przejazdu x x x x x V 4. Podstawy ekologii - opisać sposoby dbania o środowisko x x x x V - zna zasady segregacji odpadów x x x x x V - wie co to jest recykling x x x x VI - wie dlaczego warto segregować śmieci x x x x VI - zna zasady bezpiecznego podróżowania x x x x x VI - wie jak poruszać się środkami komunikacji miejskiej x x x x x VI - zna zasady przygotowania się do wycieczki x x x x VI - wie jak bezpiecznie zachować się nad wodą x x x x x VI - wykonać pamiątkowy album x x V/VI / - / Krzysztof Jauksz