Perifrasti~ni konstrukcii so esse i habere vo polskiot jazik
|
|
- Bronisław Kania
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Morfosintaksi~ki studii 2 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska Perifrasti~ni konstrukcii so esse i habere vo polskiot jazik 0. Glavnata karakteristika na minatoto neopredeleno vreme, t.e. perfektot e da izrazuva dejstvo izvr{eno vo minatoto bez pritoa da dava informacija za momentot ili vremenskiot otsek na odvivawe na toa dejstvo vo minatoto. Perfektot od vremenski aspekt ima vrska i so sega{nosta, taka {to iska`uva sega{na sostojba dobiena kako rezultat na nekoe prethodno izvr{eno dejstvo, odnosno nosi informacija deka rezultatot na edno minato dejstvo e prisuten/relevanten vo momentot na zboruvaweto. Kaj [tiber (Stieber, 1979: 232) nao ame deka perfektot "postoel u{te vo docnata praslovenska epoha i se sostoel od li~nata forma vo prezent na glagolot *byti i soodvetnata forma na nekoga{niot lъ-particip". Toj isto taka poso~uva deka vo staropolskite spomenici, poto~no vo Kazania Świętokrzyskie, ima formi vo prvo i vtoro lice so pomo{en glagol: przysiągł jeśm, jeście nie uczynili, jeście wzdali (Stieber, 1979: 235). Vo tekot na istoriskiot razvoj vo pogolemiot del od slovenskite jazici nasledeniot perfekt se preoformil kako preterit, ~ija osnovna funkcija e izrazuvawe na minat nastan (vo site severni slovenski jazici, osven vo lu`i~kiot jazik vo koj{to s# u{te se ~uvaat prostite preteritalni vremiwa). Toa zna~i deka i vo polskiot jazik starite apsolutni minati vremiwa (aoristot i imperfektot) sukcesivno se izgubile pri naletot na stariot praslovenski perfekt (*byti + minat aktiven particip, t.e. l-formata). Vo tekot na 15 vek, vrz osnova na esse-perfektot, ve}e se vostanovuva novoto univerzalno minato vreme, t.e. preteritot (robił jeśm > robiłem(-am), robił jeś > robiłeś(-aś) itn.). Paradigmata na polskiot preterit formalno go prodol`uva nasledeniot być-perfekt, no kako rezultat na toj proces se gubi glavnata osobenost na perfektot, a toa e dvojnata vremenska orientacija, t.e. rezultat na minato dejstvo aktuelno vo sega{nosta. 109
2 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska Me utoa, kako {to veli Topoliwska (2008 : 89): "Vo sovremeniot polski standarden jazik, kako i vo del od dijalektite... postoi kategorija vo koja mo`at da se gledaat nikulci na eden nov perfekt, odnosno na rezultativ so ograni~ena derivacija. Takvi se konstrukciite so pomo{niot glagol mieć + -n-/-t- pridavka od svr{en preoden glagol, na pr. mam sprzątnięte mieszkanie, masz napisany referat...". 1. Konstrukciite so glagolot HABERE + participium perfecti passivi (-n/-t particip) vo polskiot jazik go izrazuvaat staroto perfektno zna~ewe. Imeno, izrazuvaat rezultat na dejstvo zavr{eno vo minatoto za koj sme svedoci vo sega{nosta. Vo osnova ovie konstrukcii mo`at da se podelat na dva tipa spored zna~eweto {to go nosat. Kaj ednite, "te`i{teto e vrz sostojbata nastanata kako rezultat na izvr{enoto dejstvo" (Topoliwska, 2000 : 73) dodeka drugite se "so te`i{te vrz predmetot" (ibid.). Sp. ponatamu vo tekstot so primeri Najnapred }e bidat pretstaveni primeri od prviot tip - kaj koi te`i{teto e vrz sostojbata nastanata kako rezultat na izvr{eno dejstvo. Primerite vo celiot tekst se prezemeni od korpusot na polskiot jazik ( i vo odredeni situacii kade {to ima potreba dopolnitelno e daden po{irok kontekst vo zagradi....chociaż tego pragnę, gdyż mam wypisane w sercu prawo,... Załatwiłam z matematyczką, mam rozwiązane przez nią główne [zadanie] na stole mam porozkładane różne makiety scenografii... Jako stary piekarz, mam te trasy chlebowe opanowane. jak silnie ma on wypracowane mechanizmy obronne Koga bi se preveduvale ovie konstrukcii na makedonski bi bile prevedeni so istiot tip na glagolska konstrukcija so glagolot IMA + -n/-t particip. Vo odredeni situacii, kako {to e vo vtoriot primer, se spomnuva i izvr{itelot na dejstvoto - przez nią Vtoriot tip na konstrukcii se onie kaj koi te`i{teto e koncentrirano vrz predmetot. Posle sekoj primer vo zagradite sledi i parafraza na makedonski: 110
3 Morfosintaksi~ki studii 2...biegnie wilk przez pole, ogon ma spuszczony (opa{ot mu e spu{ten)...ranny jest bardzo słaby, ma przestrzelone płuca... (plu}ata mu e strelana) Dzwoniłem, ale masz wyłączoną komórkę. (isklu~en ti e telefonot)...w tym masz zawsze przekrzywioną głowę i później... (glavata sekoga{ ti e iskrivena) ^esto vo polskiot jazik se javuva inverzija vo odnos na redosledot vo ovie konstrukcii, imeno predmetot doa a pred glagolot (predmet IMA -n/-t particip). Vo site slu~ai koga se javuva inverzija stanuva zbor za primeri od vtoriot tip - so te`i{te vrz predmetot. Mo`ebi na toj na~in dopolnitelno se stava akcent vrz predmetot za koj stanuva zbor. Sp. vo prodol`enie:... dni i właściwie tylko przedpołudnia mam zajęte, więc potem. Ale przepraszam, że ja takie oczki mam zaspane, ale ja jestem nieprzytomna, bo ja po nocy, wiesz... Hotel masz opłacony Vo polskiot jazik -n/-t participot vo ovoj tip konstrukcii sekoga{ se izveduva od svr{en glagol i sekoga{ e pridru`uvan od predmet. Samo vo odredeni situacii, mnogu retko, vo ovie konstrukcii mo`e da bide izostaven predmetot i toga{ stanuva zbor za bezli~na idiomatska upotreba - na pr. mam przechlapane (mk. ne uspeav). Za sporedba, situacijata vo makedonskiot jazik e porazli~na - participot mo`e da bide izveden i od nesvr{en glagol i predmet ne mora da bide prisuten. Na pr.: Imam kupuvano od taa prodavnica, Imam {etano vo Italija, Imam raboteno dolgo vreme vo taa firma. Izvr{itelot na dejstvoto ne e jasno izrazen na povr{ina, dobivame informacija za krajniot rezultat. Na pr. vo re~enicata Mam sprzątnięte miszkanie, se znae deka stanot e is~isten, no ne e poznato koj go is~istil stanot - dali jas ili pak nekoj drug. 2. So glagolot ESSE mo`no e obrazuvawe na dva tipa na paradigmi - ednata e so -n/-t participot, a drugata so t.n. aktiven particip -%cy. 111
4 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska 2.1. Kaj prviot tip na paradigmi -n/-t participot mo`e da bide izveden i od svr{eni i od nesvr{eni glagoli. Sepak po~esto e izveduvaweto od svr{eni glagoli. I so ednite i so drugite se izrazuva pasivno zna~ewe, pasivna dijateza. Sp. Od czasownik[w powy`szego typu mo`liwe jest tworzenie kilku r[`nych typ[w konstrukcji reprezentuj%cych diatez& biern%: I. formy oparte na imiesqowach biernych 1. typ BY@ + imiesq[w bierny: a) niedokonany (jest przepisywany), b) dokonany (jest przepisany); 2. typ BYWA@ + imiesq[w bierny: a) niedokonany (bywa przepisywany), b) dokonany (bywa przepisany); 3. typ ZOSTA@ + imiesq[w bierny dokonany (zostaq przepisany); 4. typ ZOSTAJE + imiesq[w bierny dokonany (zostaje przepisany) (GWJP 1, 1984 : 142). Od prethodniot citat se gleda deka osven glagolot BY@ / BYWA@ za obrazuvawe na vakvi konstrukcii se upotrebuvaat i drugi glagoli koi ne se predmet na istra`uvawe vo ovoj tekst. Kolku za sporedba - Opozycja funkcjonalna mi&dzy byq przepisywany i zostaq przepisany ma natomiast charakter czysto aspektowy... (ibid.) a. Vo prodol`enie sledat primeri so glagolot BY@ + particip od nesvr{en glagol. Edni od naj~esto upotrebuvanite se konstrukciite so particip od glagolot zna# (vo makedonski - POZNAT E, se znae ). Glagolot e nesvr{en, no sepak se izrazuva edna sostojba kako rezultat od prethodno izvr{eno dejstvo. Ne retko ~lenovite na ovaa konstrukcija se vo inverzija. się Ponieważ legenda jest mało znana - została dopisana los obu tych obrazów nie jest znany....[portret] poety z roku 1911 znany jest jedynie z fotografii znajdującej Dokument ten znany jest jedynie z kopii sporządzonej na Ostanatite primeri so nesvr{en glagol se klasi~ni pasivni konstrukcii i, kako i prethodnite primeri, izrazuvaat dejstvo {to trae:... nie ma wilgoci, kaplica jest dobrze wentylowana.... [się] ukrywa, czując, że jest obserwowana. 1 Ovoj del vo gramatikata e obraboten od Roman Laskowski i e nasloven kako Kategorie morfologiczne języka polskiego - charakterystyka funkcjonalna 112
5 Morfosintaksi~ki studii 2 którego perfekcyjny konterfekt uważany jest za przełomowe dzieło w historii W literaturze uważany jest on za potwierdzenie papieskie fundacji...i żyję dlatego, że jestem znany, chciany i kochany... Portret kupiony do Muzeum robiony jest ośm lat temu. Vo posledniot primer iako se raboti za nesvr{en glagol, stanuva zbor za ve}e izvr{eno dejstvo - portretot e ve}e zavr{en, napraven e. Vo sledniot primer se izrazuva povtorlivo dejstvo, me utoa informacijata za povtorlivost se dobiva od upotrebeniot prilog: [w] oryginale supliki formuła ta pisana jest zawsze tą samą ręką co b. Pogolemiot del od pasivnite konstrukcii se izvedeni od svr{eni glagoli. Izrazuvaat kone~en rezultat, sostojba od nekoe prethodno izvr{eno dejstvo.... ale niemal cała stolica jest sparaliżowana strachem. Są zaprojektowane tak, aby telefon dopasował się do Twojego stylu.... każde możliwe do pomyślenia miejsce jest pokryte rzeźbami lub ornamentami. Kaplica jest zbudowana obok pałacu, ale cała sala główna jest zajęta Twoimi obrazami. Ogromnie jestem ucieszona i całym sercem dziękuję tylko cel, dla którego jesteśmy stworzeni... Mo`e da se izrazi isto taka i omnitemporalno zna~ewe, kako {to e vo sledniot primer: Siła ta skierowana jest zawsze wzdłuż prostej łączącej obydwa ciała a. So glagolot BYWA@ (spored na{ite soznanija dobieni od korpusot) po~esto se obrazuvaat konstrukcii vo koi participot e izveden od nesvr{en glagol. So ovie konstrukcii se izrazuva povtorlivost, inaku vgradena vo glagolot BYWA@, koja e signalizirana i so prilogot często....ponieważ często bywa interpretowana w interesie grupy......jak często cierpienie ludzkie bywa relatywizowane. 113
6 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska...które w Ewangelii Jana bywa podwajane. Niestety, przerwa ta bywa traktowana jako kara. Przyjaźń dwóch młodych ludzi bywa już traktowana podejrzliwie b. Pomal e brojot na konstrukciite so glagolot BYWA@ + svr{en glagol. So niv se opi{uva svr{eno dejstvo, nekakov rezultat. Rezultatywno-stanowe znaczenie maj% tak`e konstrukcje typu bywa przepisany, bywa zabrudzony (2b), bywa zmartwiony, ucieszony swoj% charakterystyk% temporaln%, wyra`aj%c czas nieaktualny. Podobny charakter ma opozycja mi&dzy konstrukcjami typu bywa przepisywany (2a), wyra`aj%cymi nieaktualny przebieg czynno]ci, a biernymi niedokonanymi formami typu jest przepisywany, nienacechowanymi ze wzgl&du na przeciwstawienie czynno]ci nieaktualnej i aktualnej (op. cit.). Wojna czasami bywa nieunikniona. To poczucie bywa głęboko uzasadnione. Ich pojęcie o życiu rodzinnym bywa nieraz bardzo zranione Vtoriot tip na konstrukcii kako {to be{e spomnato se obrazuvaat so pomo{ na t.n. aktiven particip -%cy i mnogu poretko se sre}avaat za razlika od prviot (barem spored na{ite soznanija dobieni od korpusot na polskiot jazik). Se izveduvaat od nesvr{eni glagoli. Naj~esto upotrebuvan glagol za izveduvawe na aktivniot particip e glagolot interesować (się). Dokolku bi se parafrazirale ovie konstrukcii bi bile izrazeni so paradigmi na sega{no vreme. Zna~eweto na ovie konstrukcii e opisno, se opi{uva nekakov kvalitet....jest energiczna i mądra, jest interesująca w swetrze swojej roboty......ostatnia mowa. Mowa Witolda jest zadziwiająca, odbiega daleko od... Sala Polaków jest bardzo interesująca, a moje......z nich zaznacza, że jest bardzo interesująca jednym słowem [był]em umarły, a oto jestem żyjący na wieki. Wystawa Sztuki jest bardzo interesująca, szczególnie dzięki... To wszystko jest tak przygnębiające, że jestem... Pejzaż nie jest tak zobowiązujący jak portret i... Życie jest takie zaskakujące. 114
7 Morfosintaksi~ki studii 2 Vo poslednite tri primeri mo`e da se zabele`i deka se upotrebuva zamenkata tak, takie koja slu`i kako modifikator za intenzivirawe na potenciranata osobina. Poslednive konstrukcii pretstavuvaat semanti~ki ograni- ~ena serija i ne mo`e da se razgleduvaat na isto nivo so drugite perifrasti~ni paradigmi Vo ova nabrojuvawe na paradigmite so glagolot ESSE treba da se spomne i konstrukcijata so glagolot BY@ vo idno vreme + infinitiv i/ili BY@ vo idno vreme + l-forma. So ovie konstrukcii se izrazuva futur, nastani {to bi trebalo da se slu~at vo idnina (b&d& czyta# / b&d& czytaqa). Sp.: Jutro będę czyta# książkę. / Jutro będę czytała książkę. W następnym miesiącu będę podróżować. / W następnym miesiącu będę podróżowała. 3. Vtorata perifrasti~na konstrukcija so pomo{niot glagol HABERE e mieć + infinitiv od mati~niot glagol. Ovie paradigmi vo polskiot jazik imaat modalen karakter, naj~esto nosat zna~ewe na distancirawe na govornoto lice od porakata {to ja prenesuva, odnosno ne ja garantiraat verodostojnosta na porakata. Somnevaweto vo vistinitosta na nastanot mo`e da bide razli~no motivirano. Naj~estite motivacii se: nedostig na bilo kakva informacija za toa dali nastanot za koj{to stanuva zbor ima mesto vo realnosta; nedoverba vo vistinitosta na informacijata dobiena od vtora raka; emocionalna motivacija, odnosno ~udewe, iznenadenost, neveruvawe deka dobienata informacija e vistinita itn. Spored toa, konstrukciite so mieć + infinitiv mo`e da izrazuvaat razli~ni varijanti na zna~ewe na modalnata kategorija na non-konfirmativot (distanciranost). Modalnite varijanti, kako i vremenskite proekcii koi gi izrazuvaat konstrukciite so mieć + infinitiv }e bidat prosledeni vo pregledot na paradigmite na ovie konstrukcii vo sega{no i minato vreme. Polskite primeri koi se odnesuvaat na ovoj tip konstrukcii }e bidat davani so edna ili pove}e varijanti na makedonski prevod So zna~ewe na dubitativ, t.e. somne` i nesigurnost na govoritelot vo informacijata koja ja dava, mo`e da se pojavat site 115
8 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska finitni formi na glagolot mieć (ma, miał, miałby... wyjechać). Ovaa serija polski primeri se mnoguzna~ni i baraat pove}e parafrazi Paradigmi na mieć vo prezent + infinitiv. Kierownik galerii, Leszek Sokoll, twierdzi, że inicjatywa ta ma uchronić tradycyjne na Kurpiach rzemiosło ludowe przed zapomnieniem. Direktorot na galerijata, Le{ek Sokol, tvrdi deka inicijativata treba/bi trebalo da go za{titi od zaborav tradicionalniot naroden zanaet... Direktorot na galerijata, Le{ek Sokol, tvrdi deka inicijativata bi mo`ela da go za{titi od zaborav tradicionalniot naroden zanaet... Otwarcie obiektu dla zwiedzających ma nastąpić w czerwcu tego roku. Otvoraweto na objektot za posetitelite treba da bide/da se slu~i vo juni ovaa godina. Otvoraweto na objektot za posetitelite bi trebalo da bide/da se slu~i vo juni ovaa godina. W roku przyszłym sytuacja gospodarcza Niemiec ma być minimalnie lepsza i PKB wzrośnie - zdaniem MFW o 0,8 proc. Slednata godina ekonomskata situacija vo Germanija treba/bi trebaloda bide minimalno podobrena... Tymczasem chodzą wieści, że mam być z końcem grudnia odwołany z powrotem do Biblioteki Jagiellońskiej. Vo me uvreme doa aat vesti deka kon krajot na dekemvri treba/bi trebalo da bidam otpovikan (povle~en) so vra}awe vo Ja elonskata biblioteka. Za kilka tygodni do Brukseli mają przyjechać rosyjscy eksperci, aby przedstawić własny projekt systemu obrony. Za nekolku nedeli vo Brisel treba/bi trebalo da pristignat ruski eksperti za da go pretstavat svojot proekt za odbranben sistem. Kiedy Jeremy i jego towarzysze dowiedzieli się o ataku na World Trade Center, postanowili: jeżeli mamy umrzeć, będziemy walczyć - opowiada wujek Glicka, Tom Crowley. 116
9 Morfosintaksi~ki studii 2...ako treba da umreme toga{ }e se borime......ako treba da umreme toga{ ima da se borime... Podobno ma wyjechać za trzy tygodnie do Włoch na dwa tygodnie i po tym jego powrocie po tych dwóch tygodniach okaże się, czy wyjeżdża już na stałe tam... Navodno za tri nedeli bi trebalo/treba da odi vo Italija na dve nedeli... Navodno za tri nedeli }e odi vo Italija na dve nedeli... Vo ovoj primer so podobno navodno dopolnitelno se istaknuva ili potkrepuva modalnoto zna~ewe na ma wyjechać. Piotr ma przyjść o drugiej. Powtórz mu to! Petar treba da dojde vo dva. Povtori mu go toa! Petar da e ovde vo dva. Povtori mu go toa! Vo primerot se izrazuva imperativno zna~ewe, no i toa deka naredbata na govoritelot se prenesuva preku posrednik na treto lice. Ova uka`uva deka zavisno od kontekstot vo primeri so ma+infinitiv mo`e da dominira naredba ili signal deka ne se znae od kade doa a informacijata. Dokolku istiot primer bi bil so miał+infinitiv (Piotr miał przyjść o drugiej) toga{ ednozna~no se uka- `uva na somne` vo potekloto na informacijata. Jak ja staję z łopatą, to wiem, co mam robić. Koga sum so lopata toga{ znam {to treba da pravam. Konstrukcijata mam robić vo ovoj kontekst ne e upotrebena so dubitativno zna~ewe poradi toa {to govoritelot e prili~no uveren i siguren vo dejstvoto {to treba da go izvr{i, odnosno znae {to mu e obvrska. Izvr{uvaweto na dejstvoto ne zavisi od drugi u~esnici ili faktori, tuku od samiot govoritel, taka {to nema prostor za negovo distancirawe vo vid na somne` ili nesigurnost. Vo navedenite primeri paradigmite vo prezent na mieć + infinitiv izrazuvaat zna~ewa so idna vremenska proekcija Paradigmi na mieć (vo preterit ) + infinitiv. 117
10 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska Wiesz, ja miałam myśleć wprawdzie, ale no wiesz jak to się rozłazi. Znae{, navistina imav namera da mislam, no znae{ kako toa se rasplinuva. Nawet miałam sama dzwonić, ale myślę sobie: pewnie odsypiasz... Imav namera da ti yvonam, ama si pomisliv: sigurno spie{... Engel miał powiedzieć, że Norwegia nie wykorzystuje swoich szans, bo jest źle prowadzona. Engel navodno rekol deka Norve{ka ne gi koristi svoite {ansi bidej}i e lo{o upravuvana. Pomysłodawcą porwania miał być Andrzej K. Idejata za kidnapiraweto navodno doa a/do{la od Andrej K. Idejata za kidnapiraweto najverojatno bila na Andrej K. Poza tym krakowska "Funkmesstelle" miała pracować także dla potrzeb władz policyjnych w okręgu białostockim. Osven toa krakovskata "Funkmesstelle" se pretpostavuva deka }e raboti i za potrebite na policiskite vlasti... Tym, co miało przyciągać klientów do kas mieszkaniowych, było w założeniu niskie oprocentowanie udzielanych przez nie kredytów. Toa {to se mislelo deka }e gi privle~e klientite kon stanbenite kasi e pretpostavkata deka odobrenite krediti }e bidat niski. Vo ovie primeri paradigmite vo preterit na mieć + infinitiv izrazuvaat zna~ewa so minata vremenska proekcija Konstrukciite mieć + infinitiv mo`at da se pojavat i so imperativno zna~ewe. Vo toj slu~aj mieć e vo sega{no vreme i naj~esto vo vtoro lice ednina i mno`ina, no mo`e da se pojavi i vo prvo lice ednina i mno`ina i toga{ so ovie konstrukcii se preka`uva, odnosno se prenesuva ne~ija naredba upatena kon govornoto lice ili grupa lica na koi i toj im pripa a. Kazałem ci uciekać. Na drugi raz masz robić, co powiem. Ti narediv da bega{. Drug pat treba/ima da pravi{ {to }e ti ka`am. 118
11 Morfosintaksi~ki studii 2 W ciągu trzech dni masz się wyprowadzić. Vo rok od tri dena (mora{) da se iseli{. Istniejemy tylko my i nas macie zadowolić! Jasne?! Postoime samo nie i nas treba da ne zadovolite! Jasno?! Paradigmite na mieć + infinitiv upotrebeni so imperativno zna~ewe imaat idninska vremenska proekcija So konstrukciite mieć + infinitiv mo`e da se izrazuva i admirativno zna~ewe, t.e. iznenadenost, za~udenost, ironija, so koe emotivno se markira porakata koja se prenesuva. I to ma być miłość?! I toa treba da bide qubov?! / I toa mi bilo qubov?! To ma być współpraca?! I toa treba da bide sorabotka?! / I toa e sorabotka?! Tak świętujecie Dzień Pański! Wstydźcie się! I to ma być wasza pokora! Taka slavite Sveta Nedela! Sramete se! I toa e va{ata pokornost! Upotrebata na konstrukciite mieć + infinitiv so admirativnoto zna~ewe uka`uva na nedoverba, iznenaduvawe i sl. vo sega{na sostojba. Naj~esti se primeri so glagolot być kako mati~en Konstrukciite mieć + infinitiv upotrebeni so potencijalno zna~ewe izrazuvaat mo`nost, verojatnost, po`elnost da se izvr{i dejstvoto ili nastanot. Informacijata za vremenskata proekcija na ovie konstrukcii se ~ita od kontekstot. To właśnie Lestek miałby zlikwidować w Gnieźnie ośrodek kultu pogańskiego. Lestek navodno/najverojatno go likvidiral centarot na paganskiot kult vo Gwezno. 119
12 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska W zamian Mussolini miałby nakłonić Hitlera do zwołania konferencji, w której poza mocarstwami "monachijskimi" udział miałby wziąć Związek Radziecki, Hiszpania i Polska. Vo zamena Musolini trebalo da go nagovori Hitler da svika konferencija na koja osven golemite monarhisti~ki dr`avi u~estvo bi trebalo da zemat i Sovetskiot Sojuz, [panija i Polska. Według agencji Associated Press Hasek miałby zarabiać 7-8 mln dolarów rocznie. Spored agencijata Associated Press Hasek bi trebalo da zarabotuva 7-8 milioni dolari godi{no. Oszustwo miałoby polegać na pozorowaniu za pomocą środków farmakologicznych, że organizm, który zamieszkują, jest młodszy niż w rzeczywistości. Izmamata bi trebalo da se sostoi od simulacija za pomo{ na farmacevtskite centri... Vo kontekstot na prvite dva primera konstrukcijata mieć + infinitiv so potencijalno zna~ewe izrazuva minata vremenska proekcija, dodeka od kontekstot na drugite dva primera se ~ita upotreba na mieć + infinitiv vo potencijal so idna vremenska proekcija. 4. Zaklu~ok Na krajot mo`e da se istakne deka iako konstrukciite so glagolot HABERE + participium perfecti passivi (-n/-t particip) vo polskiot jazik go izrazuvaat staroto perfektno zna~ewe, sepak ne se vbrojuvaat vo klasi~nata paradigma na minati vremiwa vo ovoj jazik. Ovie konstrukcii "ne se potpolno gramatikalizirani" (Topoliwska, 2000 : 69). Konstrukciite so glagolot ESSE + pasivniot -n/-t particip naj~esto izrazuvaat pasivno zna~ewe, dodeka pak onie so t.n. aktiven particip na -ący imaat opisno zna~ewe, opi{uvaat nekakov kvalitet. Ovie poslednive pretstavuvaat, kako {to be{e spomnato pogore, semanti~ki ograni~ena serija i se porazli~ni od site drugi opi{uvani konstrukcii. Konstrukciite so HABERE + infinitiv se javuvaat so razli~ni varijanti na zna~ewe na modalnata kategorija na non-konfirmativot pri {to izrazuvaat minata i idna vremenska proekcija (dubitativ, imperativ, potencijal), a poretko sega{na (admirativ). 120
13 Morfosintaksi~ki studii 2 Koristena literatura Gramatyka współczesnego języka polskiego, Morfologia, PWN, Warszawa, 1984 Stieber, Zdzisław. Zarys gramatyki porównawczej języków słowiańskich, PWN, Warszawa Topolińska, Zuzanna. Z Polski do Macedonii. tom 1. Problemy predykacji, Miejsce konstrukcji z czasownikiem mieć w polskim systemie werbalnym, LEXIS, Kraków 2008, s Topolińska, Zuzanna. Z Polski do Macedonii. tom 1. Problemy predykacji, Dystans - informacja zgramatykalizowana w polskim systemie werbalnym?, LEXIS, Kraków 2008, s Koneski, Bla`e. Gramatika na makedonskiot literaturen jazik, Kultura, Skopje Topoliwska, Zuzana. Makedonski~polski. Gramati~ka konfrontacija 3. Studii od morfosintaksata, MANU, Skopje Topoliwska, Zuzana. Makedonski~polski. Gramati~ka konfrontacija 8. Razvitok na gramati~kite kategorii, MANU, Skopje Izvori
14 Angelina Pan~evska, Sowa Milenkovska ПРАЗНА!!!!!!! 122
MAKEDONSKA AKADEMIJA NA NAUKITE I UMETNOSTITE MACEDONIAN ACADEMY OF SCIENCES AND ARTS
ISSN 03501914 MAKEDONSKA AKADEMIJA NA NAUKITE I UMETNOSTITE MACEDONIAN ACADEMY OF SCIENCES AND ARTS ODDELENIE ZA LINGVISTIKA I LITERATURNA NAUKA SECTION OF LINGUISTIC AND LITERARY SCIENCES P R I L O Z
POLSKI ~ MAKEDONSKI GRAMATI^KA KONFRONTACIJA
POLSKI ~ MAKEDONSKI GRAMATI^KA KONFRONTACIJA MACEDONIAN ACADEMY OF SCIENCES AND ARTS Zuzanna Topolińska POLISH ~ MACEDONIAN GRAMMATICAL CONFRONTATION 9. NEGATION Skopje 2009 MAKEDONSKA AKADEMIJA NA NAUKITE
POLSKI ~ MAKEDONSKI GRAMATI^KA KONFRONTACIJA
MAKEDONSKA AKADEMIJA NA NAUKITE I UMETNOSTITE Zuzana Topoliwska POLSKI ~ MAKEDONSKI GRAMATI^KA KONFRONTACIJA 8. RAZVITOKOT NA GRAMATI^KITE KATEGORII SKOPJE 2007 Urednik Akad. Petar Hr. Ilievski ISBN: 978-608-203-015-9
Kazimiera Solecka I. Publikacje książkowe II. Artykuły, recenzje, redakcje
Kazimiera Solecka I. Publikacje książkowe 1. Semantyczno-syntaktyczny słownik słowiańskich czasowników odimiennych. Zeszyt dyskusyjny, Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego nr 381, Katowice 1980, s. 222
PARCIJALNE DIFERENCIJALNE JEDNAČINE. , odnosno
PARCIJALNE DIFERENCIJALNE JEDNAČINE. Odrediti Košijevo rešenje parijalne diferenijalne jednačine : p + q + 0 koje adovoljava uslov : 0 i p + q + 0 Najpre moramo da prebaimo na drugu stranu! p + q Sada
Organizacja czasu 1
Organizacja czasu 1 Organizacja czasu Czyli jak optymalnie wykorzystać czas. Michał Mielniczuk 2 Do dzieła!!! W tym poradniku, podam Ci kilka sposobów na to jak optymalnie organizować zadania, by zyskać
Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!
Sukces na Twoich warunkach Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu! "Naszą najgłębszą obawą nie jest to, że jesteśmy zbyt słabi, ale to, że jesteśmy zbyt potężni. To nasz blask nas przeraża, nie ciemność.
4. Na pat Voved i orientacija pri pristigawe. Predlozi za obuka. Koristewe na lokalnite mladi za pretstavuvawe volonterot
. Na pat Прира~ник на Me unarodniot Волонтерски Сервис.1. Voved i orientacija pri pristigawe Isto kako {to e va`na podgotovkata pred zaminuvaweto, taka za volonterite va`no e i pretstavuvaweto pri nivnoto
KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-
WCZEŚNIEJSZA GWIAZDKA KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE- ZAPEWNE TAKŻE, WIĘC SPOTKAJMY SIĘ
1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch
1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to
Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.
Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Przede wszystkim dziękuję Ci, że chciałeś zapoznać się z moją
MODLITWY. Autorka: Anna Młodawska (Leonette)
MODLITWY BLOG MOTYWACYJNY www.leonette.pl Panie, Ty wiesz o najsłodszych mych wspomnieniach, Panie, Ty wiesz o największych mych marzeniach, Panie, Ty wiesz czego dzisiaj tak żałuję, Panie, Ty wiesz czego
KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM
KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,
Spotkanie z Jaśkiem Melą
Spotkanie z Jaśkiem Melą 20 października odwiedził nas Jasiek Mela najmłodszy zdobywca dwóch biegunów. Jednocześnie pierwszy niepełnosprawny, który dokonał tego wyczynu. Jasiek opowiedział o swoim wypadku
ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Imię i nazwisko: Data urodzenia: Kraj: Kierunek studiów: punkty: / 70 p. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU Proszę wysłuchać tekstu i wykonać zadania. Tekst zostanie odczytany dwa razy. 1. Proszę wybrać jedną poprawną
19 września 1917 r. Urodził się jego młodszy brat, Andrzej Miłosz
MISIOWA LOLEK Urodził się 30 czerwca 1911 r. w Szetejniach na Litwie. Czesław Miłosz był pierworodnym synem Aleksandra Miłosza i Weroniki Miłoszowej z Kunatów. 19 września 1917 r. Urodził się jego młodszy
Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015
Wszelkie prawa zastrzeżone Matko córki Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015 Co się zmieniło? 14%-> 40% 44% 25-34 latków mieszka z rodzicami Wzrosła w latach 2002-2014 liczba 30-34-letnich Polaków
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ!
TRENER MARIUSZ MRÓZ - JEDZ TO, CO LUBISZ I WYGLĄDAJ JAK CHCESZ! Witaj! W tym krótkim PDFie chcę Ci wytłumaczyć dlaczego według mnie jeżeli chcesz wyglądać świetnie i utrzymać świetną sylwetkę powinieneś
Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA
Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET-2016-1-PL01-KA102-25904 Imię:. Nazwisko:. Branża:. Zawód:.. (PO WER) I. Część językowa.
Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek
Nie ma innego Tylko Jezus Mariusz Śmiałek http://onlyjesus.co.uk Nie ma innego Pan moim światłem Emmanuel (Wysławiamy Cię) Tańcz dla Pana Pan zmartwychwstał Niewidomi widzą Jak łania W Twoim ogniu (Duchu
Pearson Online English. Pełne zanurzenie w języku angielskim
Pearson Online English Pełne zanurzenie w języku angielskim Czym jest Pearson Online English? Pearson Online English to wyjątkowa platforma on-line do nauki języka angielskiego, która w pełni dostosowuje
Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim
Wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej Raport po I spotkaniu: Region okiem ATOMów 2012 Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w
Indeks Przedsiębiorczości
Indeks Przedsiębiorczości Badanie Indeks Przedsiębiorczości zrealizowane zostało przez Tax Care w maju 2018 r. Badanie przeprowadzono metodą CAWI na próbie N=308 pracujących. W składzie próby uwzględniono
zachęca do codziennego spotkania ze Słowem Bożym w Styczniu!
zachęca do codziennego spotkania ze Słowem Bożym w Styczniu! 1. Lb 6,22-27; Ps 67; Ga 4,4-7; Łk 2,16-21; 2. 1 J 2,22-28; Ps 98; J 1,19-28; 3. 1 J 2,29-3,6; Ps 98; J 1,29-34; 4. 1 J 3,7-10; Ps 98; J 1,35-42;
tydzień 2: unikalna pozycja
brand ach pionierów program uniqalna tydzień 2: unikalna pozycja archetika. brand ach pionierów Strona 1 Wprowadzenie uniqalnej podróży część kolejna! Mając świadomość na temat tego jaki jest fundament
Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje
Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.
Czy pamiętasz jak nazywa się spotkanie dwojga ludzi, często kobiety i mężczyzny, którzy się sobie
Cześć! Jestem Paulina Lipiec, a ty słuchasz podkastu Polski Daily for Beginners. Dzisiaj mam dla Ciebie trzecią część historii o rodzinie Szarowiejskich. Zanim zaczniemy trzecią część historii, musimy
ÓÍÈÂÅÐÇÈÒÅÒ ÑÂ. ÊÈÐÈË È ÌÅÒÎÄÈ ÑÊÎÏ Å Ìåƒóíàðîäåí ñåìèíàð çà ìàêåäîíñêè ¼àçèê, ëèòåðàòóðà è êóëòóðà
ÓÍÈÂÅÐÇÈÒÅÒ ÑÂ. ÊÈÐÈË È ÌÅÒÎÄÈ ÑÊÎÏ Å Ìåƒóíàðîäåí ñåìèíàð çà ìàêåäîíñêè ¼àçèê, ëèòåðàòóðà è êóëòóðà ÓÍÈÂÅÐÇÈÒÅÒ ÑÂ. ÊÈÐÈË È ÌÅÒÎÄÈ ÑÊÎÏ Å Ìåƒóíàðîäåí ñåìèíàð çà ìàêåäîíñêè ¼àçèê, ëèòåðàòóðà è êóëòóðà
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I
Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań koniecznych powyżej 30%. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: zna elementy
To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka
To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan
ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!
ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ! Ewa Kozioł O CZYM BĘDZIE WEBINAR? - Porozmawiamy o nawyku, który odmieni wasze postrzeganie dnia codziennego; - Przekonam Cię do tego abyś zrezygnowała z pefekcjonizmu,
Gdańsk, 11 października 2017 r.
Gdańsk, 11 października 2017 r. 1 Dialog Motywujący i jego zastosowanie w pracy z młodymi osobami pozostającymi bez pracy Olga Mrozowska Akademia Dialogu Motywującego 2 Klienci będący wyzwaniem Mówią,
Scenariusz zajęć do Nauczania Zintegrowanego w kl. II.
Scenariusz zajęć do Nauczania Zintegrowanego w kl. II. Krąg tematyczny : Ludzie listy piszą. Opracowała : mgr Ewa Gubernat Temat dnia : Prosimy Świętego Mikołaja o prezent. Cel ogólny: Sprawdzenie samodzielności
Kielce, Drogi Mikołaju!
I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,
Mazowsze na otwarciu zapowiedzi Polskiej Wystawy Gospodarczej
Państwowy Zespół Ludowy Pieśni i Tańca "MAZOWSZE" http://www.mazowsze.waw.pl/pl/aktualnosci/510,mazowsze-na-otwarciu-zapowiedzi-polskiej-wystawy-gospodarcz ej.html 2018-12-04, 10:19 Mazowsze na otwarciu
CZAS jest SKARBEM. Kraków, 01.03.2008. Barbara Krawcewicz. 01.03.2008 SGH Warszawa AR Kraków Wszystkie prawa zastrzeżone
CZAS jest SKARBEM Kraków, 01.03.2008 Jak to się dzieje, że każdy z nas posiada skarb? Zarządzanie czasem polega na wyznaczaniu celów i priorytetów w działaniu, tak, aby wykorzystać każdą dostępną chwilę
W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej
W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale
Komunikacja. Bez zakłóceń i szumów, czyli bez problemów.
Komunikacja Komunikacja to przekaz informacji od nadawcy do odbiorcy. Maksimum zgodności pomiędzy komunikatem nadawcy a interpretacją przekazu przez odbiorcę stanowi o sukcesie komunikacji. Bez zakłóceń
Mały Książę. Antoine de Saint-Exupéry
Mały Książę Antoine de Saint-Exupéry Dlaczego wybraliśmy tę książkę? Zdecydowaliśmy się przedstawić akurat tę książkę, ponieważ mówi ona o drodze do prawdziwej przyjaźni i miłości oraz porusza tematy związane
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?
Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje
ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM
ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM Z a d a n i e f i n a n s o w a n e z e ś r o d k ó w N a r o d o w e g o P r o g r a m u Z d r o w i a 2 0 1 6-2 0 2 0 KAŻDEGO
KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące
Rewers i Awers. Akademia Edukacji Ekonomicznej SGH KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące Być rodzicem czy to trudny zawód? Katarzyna Lotkowska Szkoła Główna Handlowa 5 marca 2019 r. Czy rodzic to
CZAS ZRANIEŃ. temat na czasie. Rok XXIV wrzesień-październik 2014 nr 5(132) cena: 6,00 PLN (w tym 5% VAT) dwumiesięcznik ę ik religijno-społeczny
Rok XXIV wrzesień-październik 2014 nr 5(132) cena: 6,00 PLN (w tym 5% VAT) czasser CA dwumiesięcznik religijno-społeczny dwumiesięcznik ę ik religijno-społeczny ijno ny temat na czasie CZAS ZRANIEŃ czas
Rozmowa ze sklepem przez telefon
Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam
Podziękowania naszych podopiecznych:
Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne
NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ.
NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ 1 wykład (6%) czytanie (10%) pasywne metody audiowizualne(20%) pokaz (30%) dyskusje w grupie (50%) uczenie poprzez działanie (75%) aktywne uczenie innych (90%) METODY INTERAKTYWNE
Jak uczyć się języków obcych?
Jak uczyć się języków obcych? Język jest jedną z najbardziej przełomowych funkcji mózgu. Nauka języków obcych staje się łatwiejsza, gdy wiesz jak działa język w mózgu. Wiedza o mózgu pomoże Ci uniknąć
Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym
Raport Specjalny: 3 Największe Mity Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym Raport dostarczyli: Więcej na stronie: http://www.intelektualnie.pl Intelektualnie.pl Centrum Szkoleniowe W ciągu swojej działalności
Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?
CZAS PRZYSZŁY GRY 1. Gra ma na celu utrwalenie form i zastosowania czasu przyszłego niedokonanego i dokonanego. Może być przeprowadzona jako gra planszowa z kostką i pionkami, albo w formie losowania porozcinanych
Młodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych
Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY
Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY
Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4
w 3 krokach Jak sprzedawać coś, co trudno wytłumaczyć INFORMATOR-EPRZEDSIEBIORCY.PL
Jarek i Maja tumaczą wszystko bardzo prostym językiem. Jestem na końcu ich kursu, który polecam w 100% Karolina Motivational fitness coach Jak sprzedawać coś, co trudno wytłumaczyć INFORMATOR-EPRZEDSIEBIORCY.PL
Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!
Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,
Portret szefa polscy specjaliści o przełożonych
Portret szefa polscy specjaliści o przełożonych 1 Eksperci Pracuj.pl Konstancja Zyzik Ekspert Pracuj.pl, Talent Acquisition & EB Manager, Grupa Pracuj Łukasz Marciniak Ekspert Pracuj.pl, Dyrektor ds. Rozwoju
Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego
Poruszamy się zwinnie w gąszczu terminów językoznawczych. Charakterystyka języka mówionego i pisanego 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, czym charakteryzuje się język pisany, wie, czym charakteryzuje
BIZNES KONFERENCJE EVENTY
BIZNES KONFERENCJE EVENTY TWOJE MIEJSCE DLA BIZNESU Waw Hotel to luksusowa przestrzeń wyróżniająca się wyjątkowym komfortem, idealna dla osób ceniących sobie profesjonalizm, wysokiej klasy obsługę oraz
Jak to się robi w praktyce?
IV Kongres Innowacyjnego Marketingu w samorządach Łukasz Szymański Skok technologiczny w urzędach Jak to się robi w praktyce? Skok technologiczny czyli np. co? Z czym rewolucja informatyczna kojarzy się
Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy
Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...
GREY. kiedyś SILVER. dzisiaj. Łukasz Kołdys Marcin Gotowiec
kiedyś GREY dzisiaj SILVER Łukasz Kołdys Marcin Gotowiec Dwie grupy Internautów zapytaliśmy o czas wolny finanse nowe technologie media zakupy reklamy a dodatkowo porównaliśmy kluczowe wyniki dotyczące
Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne
2.2.2. Dyrektor szkoły, a naciski zewnętrzne Niezwykle trudno mówić jest o wpływie dyrektora szkoły na funkcjonowanie i rozwój placówki bez zwrócenia uwagi na czynniki zewnętrzne. Uzależnienie od szefa
Uniwersytet Rzeszowski
Erasmus Extended Erasmus University Charter (2007-2013) 67307-IC-1-2007-1-PL-ERASMUS-EUCX-1 Erasmus code: PL RZESZOW02 Universita Degli Studi Di L'Aquila Agnieszka (studentka WF) 1. Czy było organizowane
Co to są prawa dziecka?
Prawa Dziecka Co to są prawa dziecka? Każdy człowiek jest osobą, ale żaden człowiek nie rodzi się w pełni ukształtowany. Pełnię swojej osobowości musi rozwinąć. Każdy człowiek musi odpowiednio ukształtować
ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni
ROZDZIAŁ 7 Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni Miłość to codzienność Kasia: Czy do szczęścia w związku wystarczy miłość? Małgosia: Nie. Potrzebne są jeszcze dojrzałość i mądrość. Kiedy dwoje
CRM Zarządzanie i budowanie relacjami z Klientem
CRM Zarządzanie i budowanie relacjami z Klientem Cel warsztatów: Praktyczna wiedza mająca pomóc Państwu w obsłudze i pozyskiwaniu kolejnych lojalnych Klientów!... a ponadto nabycie umiejętności efektywnego
a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf
Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali
Internauci w cyberprzestrzeni
Internauci w cyberprzestrzeni Informacja o Badaniu Badanie zostało przeprowadzone na zlecenie Grupy Europ Assistance przez firmę Lexis Research Próba Badanie zostało przeprowadzone w marcu 2017 r. w 6
Pierwsza Komunia Święta... i co dalej
Ewa Czerwińska ilustracje: Anna Gryglas Pierwsza Komunia Święta... i co dalej Wydawnictwo WAM Fotografia z uroczystości Boże dary dla każdego Pierwsza Komunia Święta... i co dalej Ewa Czerwińska ilustracje:
Cyfrowa Polska dla każdego
Cyfrowa Polska dla każdego Wojciech Cellary Katedra Technologii Informacyjnych Akademia Ekonomiczna w Poznaniu Mansfelda 4, 60-854 Poznań cellary@kti.ae.poznan.pl http://www.kti.ae.poznan.pl/ (c) W. Cellary
Edukacja Dialog - Partycypacja
Mamy zaszczyt zaprosić na konferencję Edukacja Dialog Partycypacja. Wyzwania i szanse Dolnego Śląska w zakresie polityki młodzieżowej i aktywizacji obywatelskiej młodzieży, będącej elementem projektu Gmina
ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Hiszpania Buenos Tiempos Traducciones
Projekt: Dwa modele wzmacniania pozycji absolwentów szkół wyższych na rynku pracy nr 2012-1-PL1-LEO02-27677 Projekt został realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Ważna Informacja. Przedstawione w tej prezentacji prognozy dochodów i prowizji są tylko przykładami.
str. 1 Oświadczenie Ważna Informacja Przedstawione w tej prezentacji prognozy dochodów i prowizji są tylko przykładami. Takie przykłady nie mogą być traktowane jako gwarancja rzeczywistych zarobków. Wyłącznie
5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę
Ewangelia i rozważania 6-8 maja 2019 r.
Ewangelia i rozważania 6-8 maja 2019 r. Poniedziałek, 6 maja - św. Filipa i Jakuba J 14,6-14 Jezus powiedział do Tomasza: Ja jestem drogą i prawdą, i życiem. Nikt nie przychodzi do Ojca inaczej jak tylko
ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA
Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe
OFERTA SPONSORINGOWA STOWARZYSZENIE GRUPA INICJATYW TWÓRCZYCH. ZAPRASZA PAŃSTWA DO WZIĘCIA UDZIAŁU U W PROJEKCIE FORT 2010 KONWENT RPG Z GRĄ TERENOWĄ
OFERTA SPONSORINGOWA STOWARZYSZENIE GRUPA INICJATYW TWÓRCZYCH. ZAPRASZA PAŃSTWA DO WZIĘCIA UDZIAŁU U W PROJEKCIE FORT 2010 KONWENT RPG Z GRĄ TERENOWĄ Oferta Sponsoringowa. Jesteśmy stowarzyszeniem o nazwie
Boże Narodzenie. 1a. Proszę podpisać obrazek. 1b. Co to jest?
Boże Narodzenie 1a. Proszę podpisać obrazek. kartka świąteczna Święty Mikołaj prezenty choinka bombki łańcuch choinkowy lampki choinkowe gwiazda........ 1b. Co to jest? a) Świąteczne drzewo z igłami:...
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo
Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk
Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W TRZYLETNIM CYKLU KSZTAŁCENIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA KLAS PIERWSZYCH JĘZYK DRUGI SPRAWNOŚCI JĘZYKOWE OCENA: CELUJĄCY OCENA: BARDZO DOBRY
z potrzeby piękna Świdermajer z odrobiną egzotyki 54
T O, C O L U B I M Y Gdyby nie szczęśliwy przypadek i uparci właściciele, ten piękny dom z drewnianymi koronkami nigdy by nie powstał. z potrzeby piękna Świdermajer z odrobiną egzotyki 54 55 Od początku,
Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.
Wywiad z panią Justyną Olczak Dzień dobry Czy możemy zadać kilka pytań? Ależ oczywiście. Jak długo Pani pracuje jako pedagog specjalny? Muszę to obliczyć, ok. 5 lat. Jaka to jest praca, co Pani musi robić?
CO POLACY MYŚLĄ O EMERYTURZE?
CO POLACY MYŚLĄ O EMERYTURZE? Badanie Prudential Family Index, przeprowadzone przez IQS na zlecenie towarzystwa ubezpieczeń na życie Prudential na reprezentatywnej grupie Polaków w wieku 25 45 lat, październik
УНИВЕРЗИТЕТ Св. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СКОПЈЕ Меѓународен семинар за македонски јазик, литература и култура
УНИВЕРЗИТЕТ Св. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СКОПЈЕ Меѓународен семинар за македонски јазик, литература и култура УНИВЕРЗИТЕТ СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ СКОПЈЕ Меѓународен семинар за македонски јазик, литература и култура
Boże spojrzenie na człowieka 1
Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,
Goran Tren~ovski POETIKA NA (DE)TRONIZACIJATA
Goran Tren~ovski POETIKA NA (DE)TRONIZACIJATA Motiv na koricata: Jim Burns (1948) - To Hold Infinity (1997) (Prezemeno od knigata na Dick Jude Fantasy Art of the New Millennium, London, 1999) GORAN TREN^OVSKI
Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.
Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają. /Matka Celina Zapiski -17.VI.1883r./...dziecko drogie, chcę ci objaśnić...ogólną
Ewangelizacja O co w tym chodzi?
Ewangelizacja O co w tym chodzi? Droga małego ewangelizatora ;) Warsztaty ewangelizacyjne: 11 maja 2013 r. Ks. Tomek Moch, Diecezjalna Diakonia Ewangelizacji Ruchu Światło-Życie Archidiecezja Warszawska
Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci
Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Anna Kalbarczyk Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Rozwój osobowości dziecka w wieku od 2 do 6 lat na podstawie jego
Jak moje dziecko może nauczyć się koncentracji
Jak moje dziecko może nauczyć się koncentracji Uta Reimann-Höhn Jak moje dziecko może nauczyć się koncentracji Zawiera praktyczne testy O książce Umiejętność koncentracji to potencjał, który jest ogromnie
Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego?
Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego? 04-05.11.2015 Przed południem miałem mieć spokojny dzień w Muzeum. Ustaliłem z moim opiekunem
Edukacja targowa Doświadczenia włoskie z perspektywy Fondazione Fiera Milano
Edukacja targowa Doświadczenia włoskie z perspektywy Fondazione Fiera Milano Konferencja naukowa Polskiej Izby Przemysłu Targowego Gdańsk, 23 października 2012 r. Giovanna Duca Odpowiedzialna za badania
POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU
POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 20-21 PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU TROCHĘ TEORII Rezultat bezpośredni, natychmiastowy efekt
Jak się czuję w mojej szkole?
Jak się czuję w mojej szkole? Ankieta ta posłuży nam do poznania bliżej waszych problemów związanych ze środowiskiem szkolnym i rodzinnym, dlatego prosimy o szczere odpowiedzi. Ankieta jest anonimowa.
Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska
RE Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A KLASY III D i III B KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska Duchu Święty przyjdź ZESŁANIE DUCHA ŚWIĘTEGO DOMINIKA CIBOROWSKA KL III D MODLITWA Przyjdź
Zatrudnienie i kształcenie młodzieży w Europie Środkowo-Wschodniej. Sytuacja polskich młodych pracowników na rynku pracy
Zatrudnienie i kształcenie młodzieży w Europie Środkowo-Wschodniej Sytuacja polskich młodych pracowników na rynku pracy Od 2004 roku Polska jest członkiem Unii Europejskiej, w wyniku możliwości podjęcia
Oferta. Niezale ne wyjazdy. Nie marnuj czasu. Podró uj tak, jak chcesz.
Oferta Niezale ne wyjazdy Nie marnuj czasu. Podró uj tak, jak chcesz. 01 Korzyści 04 dla Ciebie Nasz zespół 02 Oferta 03 Referencje Nie marnuj czasu. Podró uj tak, jak chcesz. Chcesz podróżować niezależnie,
Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku
Wernisaż Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku Od czterech lat mam przyjemność prowadzić zajęcia z malarstwa i rysunku na Sanockim Uniwersytecie Trzeciego Wieku