ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 6 SP
|
|
- Marcin Piekarski
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1. Rysunek techniczny Temat lekcji Treści nauczania Lekcja 1. Zasady aksonometrii. Lekcje 2,3. Ćwiczenia rysunkowe. 1. Zasady tworzenia rzutów aksonometrycznych. 2. Różnice pomiędzy izometrią, dimetrią ukośną i prostokątną. 3. Zasady rysowania trzech rodzajów aksonometrii. 4. Zastosowanie aksonometrii. 1. Zasady stosowania linii w rysunku technicznym. 2. Zasady wykonywania rysunków brył w rzutach aksonometrycznych na podstawie ich rzutów prostokątnych. 3. Zasady wykonywania rysunków przedmiotów w rzutach prostokątnych na podstawie aksonometrii. 2. Materiały włókiennicze i ich obróbka Lekcja 4. Rodzaje 1. Klasyfikacja 2. Surowce włókiennicze pochodzenia roślinnego i zwierzęcego. 3. Włókna chemiczne. 4. Właściwości i zastosowanie Podstawa Wymagania podstawowe programowa Uczeń: wymienia nazwy rodzajów rzutów aksonometrycznych; odróżnia rzuty izometryczne od rzutów w dimetrii ukośnej i prostokątnej. czyta elementarne rysunki techniczne; wykonuje rzuty izometryczne i dimetryczne ukośne brył; kreśli rzuty aksonometryczne bryły na podstawie jej rzutów prostokątnych; sporządza rzuty prostokątne figur przestrzennych. nazywa włókna naturalne i chemiczne; określa wady i zalety włókien naturalnych i chemicznych; wymienia podstawowe zastosowanie Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: omawia kolejne etapy przedstawiania brył w rzutach aksonometrycznych; wskazuje różnicę pomiędzy rzutami izometrycznymi a dimetrycznymi. zna i stosuje zasadę doboru linii w rysunku technicznym; wyjaśnia pojęcia związane z rzutowaniem aksonometrycznym; wykonuje rysunki starannie i zgodnie z zasadami wymiarowania. rozróżnia włókna naturalne i chemiczne; wyjaśnia znaczenie pojęć: surowiec, wyrób włókienniczy, przędza; przyporządkowuje rodzaj włókna do surowca; określa nietypowe zastosowanie Strona 1
2 Lekcja 5. Rodzaje materiałów włókienniczych. Rozpoznawanie Lekcja 6. Funkcje i zadania odzieży. Konserwacja odzieży. 1. Jak powstają tkaniny i dzianiny? 2. Właściwości tkanin i dzianin. 3. Zastosowanie tkanin i dzianin w przemyśle odzieżowym. 4. Rozpoznawanie włókien w materiałach włókienniczych. 1. Właściwości użytkowe materiałów włókienniczych. 2. Rozmiary odzieży. 3. Konserwacja odzieży. 4. Budowa i zasada działania żelazka. podaje przykłady odzieży wykonanej z tkanin i dzianin; zna znaczenie pojęć: osnowa, wątek, splot; wyjaśnia, jaka jest różnica między wyrobem włókienniczym, a wyrobem odzieżowym; określa właściwości tkanin i dzianin; czyta informacje podane przez producenta na metkach wyrobów odzieżowych dotyczące składu. określa, jakie funkcje i zadania pełni odzież; wymienia właściwości użytkowe wyrobów włókienniczych, decydujące o ich przydatności do wyrobu odzieży; potrafi określić rozmiar swojego ubrania; wyjaśnia znaczenie pojęcia: konserwacja odzieży; czyta informacje podane przez producenta na metkach wyrobów odzieżowych dotyczące konserwacji odzieży; posługuje się żelazkiem zgodnie z rozróżnia wyroby włókiennicze; wyjaśnia zasadę powstawania tkaniny i dzianiny; dobiera wyrób włókienniczy do wyrobu odzieżowego; uzasadnia potrzebę łączenia w tkaninach i dzianinach włókien pochodzenia naturalnego i sztucznego; prezentuje rys historyczny rozwoju krosna i maszyny dziewiarskiej; identyfikuje tkaninę po kodzie barw krajki; porównuje higroskopijność włókien naturalnych i chemicznych; porównuje sprężystość tkanin wykonanych z różnych surowców; identyfikuje włókna pochodzenia naturalnego i chemicznego na podstawie próby spalania. wyjaśnia, z jakiego surowca powinny być wykonane określone wyroby odzieżowe; potrafi zdjąć wymiary i dobrać rozmiar dla wybranej osoby; wyjaśnia od czego zależy sposób konserwacji odzieży; dobiera temperaturę prasowania do surowca, z jakiego wykonana została odzież; wyjaśnia, dlaczego dla konsumenta ważne są informacje na metkach wyrobów odzieżowych podane przez producenta. Strona 2
3 Lekcja 7. Ściegi ręczne. Lekcje Zadania wytwórcze. Łapka kuchenna. Maskotka piesek. 1. Przybory i narzędzia do ręcznej obróbki materiałów włókienniczych. 2. Rodzaje ściegów ręcznych i ich zastosowanie. 1. Opracowanie założeń projektowo - konstrukcyjnych. 2. Opracowanie planu pracy. 3. Przygotowanie stanowiska pracy. 4. Zestawienie narzędzi i materiałów. 5. Wykonanie zadania zgodnie z planem pracy. 3. Tworzywa sztuczne Lekcja Surowce do produkcji Rodzaje tworzyw tworzyw 2. Podział tworzyw i ich oznakowanie. 3. Wyroby z tworzyw 4. Metody przetwarzania tworzyw instrukcją obsługi. wymienia nazwy przyborów krawieckich; nazywa ręczne ściegi podstawowe i ozdobne; wykonuje próbki poszczególnych ściegów. właściwie organizuje miejsce pracy; zna zasady sporządzania form krawieckich; dobiera kształt i wielkość wytworu; określa operacje technologiczne; ustala kolejność wykonywania operacji technologicznych i szacuje czas ich trwania; prawidłowo posługuje się przyborami krawieckimi; wykonuje pracę według przyjętych założeń; dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy. wymienia surowce do produkcji tworzyw sztucznych; zna oznaczenia popularnych termoplastów; podaje przykłady przedmiotów wykonanych z tworzyw określa zastosowanie przyborów krawieckich; rozróżnia ściegi podstawowe i ozdobne; wykonuje próbki ściegów starannie i zgodnie ze wzorem; określa wykorzystanie poszczególnych ściegów krawieckich oraz potrafi zastosować je do szycia i haftowania. posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa; dobiera materiał do wytworu; dobiera narzędzia do obrabianego materiału w zależności od operacji technologicznej; wykonuje pracę w sposób twórczy - proponuje własne rozwiązania; racjonalnie gospodaruje materiałem i czasem; ocenia gotowe wytwory. dokonuje podziału tworzyw sztucznych; charakteryzuje podstawowe grupy tworzyw sztucznych; rozpoznaje tworzywa sztuczne po symbolach; opisuje, w jaki sposób otrzymuje się tworzywa sztuczne. Lekcja Właściwości tworzyw opisuje właściwości tworzyw sztucznych określa rodzaj tworzywa sztucznego Strona 3
4 Właściwości i zastosowanie tworzyw Lekcja 14. Przetwarzanie odpadów z tworzyw Lekcja 15,16. Obróbka tworzyw Wykonanie zakładki. 4. Metale Lekcja 17,18. Podział i właściwości metali. Korozja metali. sztucznych termoplastycznych. 2. Wady i zalety tworzyw. 3. Zastosowanie tworzyw sztucznych w różnych dziedzinach życia. 1. Metody przetwarzania i zagospodarowania odpadów z tworzyw 2. Symbole dotyczące recyklingu. 3. Wpływ tworzyw sztucznych na środowisko naturalne. 1. Narzędzia do obróbki tworzyw 2. Operacje technologiczne występujące przy obróbce tworzyw sztucznych: trasowanie, cięcie, przerzynanie, wiercenie, gięcie, wygładzanie powierzchni. 3. Planowanie etapów pracy. 4. Wykonanie zakładki do książki. 1. Skąd się biorą metale i ich stopy? 2. Rodzaje metali. 3. Stopy metali. 4. Zastosowanie metali i ich stopów. termoplastycznych na podstawie dotyku i ich wyglądu zewnętrznego; zna przykłady zastosowań tworzyw sztucznych w różnych dziedzinach życia; określa wady i zalety tworzyw zna znaczenie pojęć: utylizacja, recykling, biodegradacja; rozróżnia oznaczenia stosowane na opakowaniach z tworzyw; wskazuje najbardziej ekologiczny sposób przetwarzania odpadów. właściwie organizuje miejsce pracy; ustala kolejność wykonywania operacji technologicznych; szacuje czas kolejnych operacji technologicznych; wykonuje pracę według przyjętych założeń; prawidłowo posługuje się narzędziami do obróbki tworzyw sztucznych; dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy. zna znaczenie pojęć: metal, ruda, stop, metale żelazne, metale nieżelazne; omawia, w jaki sposób otrzymuje się metale; wymienia przedmioty znajdujące się w domu wykonane z metali; użytego do wytworzenia wybranych przedmiotów użytkowych; porównuje i opisuje właściwości wybranych tworzyw sztucznych; zna nietypowe zastosowania tworzyw wyjaśnia, w jaki sposób przetwarza i zagospodarowuje się odpady; określa wady i zalety poszczególnych metod przetwarzania i zagospodarowania odpadów; wyjaśnia zagrożenia oraz skutki ekologiczne wynikające z niewłaściwego postępowania z tworzywami sztucznymi. posługuje się narzędziami z zachowaniem zasad bezpieczeństwa; dobiera narzędzia do obrabianego materiału; wykonuje pracę w sposób twórczy; formułuje ocenę gotowej pracy. formułuje wnioski z przeprowadzonych badań na temat właściwości metali; wymienia właściwości metali i zalety wyrobów metalowych; porównuje i opisuje właściwości oraz zastosowanie metali i ich stopów. Strona 4
5 Lekcja 19. Narzędzia i przybory do obróbki metali. 5. Urządzenia techniczne Lekcja 20,21. Rodzaje przekładni i ich zastosowanie. 5. Korozja metali. bada przewodnictwo cieplne oraz właściwości elektryczne i magnetyczne metali; wyjaśnia pojęcie korozji. 1. Narzędzia i przybory oraz podstawowe operacje technologiczne występujące przy obróbce metali. 2. Zasada wykonywania pomiaru suwmiarką. 3. Budowa lutownicy. 1. Budowa oraz zasada działania przekładni zębatej, pasowej i ślimakowej. 2. Urządzenia wykorzystujące poszczególne przekładnie. 6. Dom bezpieczny i wygodny Lekcja 22, Rodzaje instalacji w Instalacje budynkach mieszkalnych. domowe. 2. Elementy konstrukcyjne wchodzące w skład poszczególnych instalacji domowych. 3. Symbole i oznaczenia instalacji elektrycznej. 4. Schemat domowej instalacji elektrycznej. 5. Zasady odczytywania wskazań liczników wody, gazu i energii elektrycznej. 6. Obliczanie zużycia 2.3 poprawnie nazywa narzędzia; określa ich przeznaczenie; nazywa operacje technologiczne stosowane przy obróbce ręcznej metali. wymienia nazwy urządzeń wykorzystujących przekładnie; wyjaśnia zasadę przenoszenia ruchu w wybranych urządzeniach technicznych. wymienia instalacje znajdujące się w budynku mieszkalnym; określa funkcje tych instalacji; wymienia nazwy elementów wchodzących w skład poszczególnych instalacji; rozpoznaje rodzaje liczników; odczytuje wskazania liczników rejestrujących zużycie, wody, gazu i energii elektrycznej; oblicza koszt zużycia poszczególnych zasobów. opisuje metody ręcznej obróbki metali; dobiera narzędzie do operacji technologicznej; dokonuje pomiaru za pomocą suwmiarki; łączy elementy metalowe poprzez lutowanie. rozróżnia konstrukcyjne elementy mechaniczne maszyn: koła zębate, osie, wałki, prądnice, przekładnie, silniki; buduje modele urządzeń technicznych, korzystając z zestawów do montażu mechanicznego. omawia zasady działania różnych instalacji w budynku mieszkalnym; odczytuje na rysunku schematycznym urządzenia przynależne do danej instalacji; podaje praktyczne sposoby zmniejszenia zużycia prądu, gazu i wody; określa zagrożenia wynikające z użytkowania niesprawnych instalacji. Strona 5
6 Lekcja 24. Wyposażenie mieszkania - plan poziomy. 7. Żywność i żywienie Lekcja 25. Składniki pokarmowe. Lekcja 26. Grupy produktów spożywczych. poszczególnych zasobów. 7. Zasady bezpiecznego użytkowania instalacji domowych. 1. Plan poziomy mieszkania. 2. Symbole graficzne stosowane w budownictwie. 3. Symbole graficzne sprzętów domowych. 4. Estetyka wnętrza i jego wyposażenie. 5. Zasady funkcjonalnego urządzania pokoju. 6. Znaczenie ergonomii w urządzaniu mieszkania. 1. Na czym polega racjonalne odżywianie? 2. Składniki pokarmowe i ich funkcja w organizmie człowieka. 3. Wartość odżywcza i energetyczna produktów spożywczych. 1. Podział produktów spożywczych na grupy, w zależności od zawartych składników pokarmowych. 2. Znaczenie poszczególnych produktów spożywczych w żywieniu. objaśnia symbole graficzne stosowane na planach mieszkań; czyta plan poziomy mieszkania; rysuje plan własnego pokoju; wymienia zasady funkcjonalnego urządzania pokoju; projektuje wnętrze pokoju swoich marzeń. nazywa podstawowe składniki pokarmowe; wymienia produkty spożywcze, które są dobrym źródłem poszczególnych składników pokarmowych; określa wartość odżywczą i energetyczną produktów na podstawie informacji zamieszczonych na opakowaniach. wymienia podstawowe grupy produktów spożywczych; zestawia podstawowe produkty spożywcze w grupy o podobnej wartości odżywczej; wyjaśnia znaczenie produktów z poszczególnych grup dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka. wyjaśnia zależność układu przestrzennego domu od potrzeb rodzin o różnym składzie osobowym; planuje wyposażenie wnętrz zgodnie z zasadami ergonomii; wykazuje się pomysłowością oraz starannością, projektując wnętrze pokoju swoich marzeń. wyjaśnia znaczenie pojęć: produkty spożywcze, pożywienie, racjonalne odżywianie; określa wpływ składników pokarmowych na funkcjonowanie organizmu; charakteryzuje podstawowe grupy składników pokarmowych. rozróżnia grupy produktów pochodzenia roślinnego oraz zwierzęcego, które są dobrym źródłem białka, energii, węglowodanów, witamin oraz składników mineralnych; wyjaśnia, jakie cechy posiada żywność ekologiczna. Strona 6
7 Lekcja 27. Zasady racjonalnego żywienia. Lekcja 28. Przechowywanie i utrwalanie żywności. Lekcja 29,30,31. Sporządzanie potraw. 1. Rola posiłków i ich rozkład w ciągu dnia. 2. Zasady właściwego odżywiania według piramidy zdrowego żywienia. 3. Wpływ wysiłku fizycznego na funkcjonowanie człowieka. 4. Żywienie a choroby. 1. Sposoby przechowywania żywności. 2. Metody utrwalania i przedłużania trwałości produktów spożywczych. 3. Środki konserwujące żywność i ich wpływ na jakość produktu. 4. Przechowywanie produktów spożywczych w chłodziarce. 1. Obróbka wstępna artykułów spożywczych. 2. Techniki obróbki cieplnej produktów żywnościowych. 3. Sporządzanie potraw na zimno i gorąco, wykorzystując dostępne urządzenia gospodarstwa domowego. przedstawia zasady właściwego odżywiania według piramidy zdrowego żywienia; ustala, które produkty powinny być podstawą żywienia; określa rozkład posiłków w ciągu dnia. opisuje podstawowe sposoby przechowywania żywności; określa warunki, w jakich powinno się przechowywać żywność; przedstawia sposoby konserwacji żywności; zna rozmieszczenie produktów spożywczych na różnych poziomach chłodziarki. omawia zawartość piramidy zdrowego żywienia; układa menu z zachowaniem zasad racjonalnego żywienia; ocenia zestawy posiłków pod kątem doboru proporcji składników odżywczych; dostrzega potrzebę aktywności fizycznej; opisuje choroby powstające w wyniku nieprawidłowego odżywiania się. wyjaśnia metody utrwalające i przedłużające trwałość produktów spożywczych; wyjaśnia wpływ środków konserwujących na jakość żywności; odróżnia żywność przetworzoną od nieprzetworzonej. omawia etapy obróbki wstępnej wyjaśnia zasady obowiązujące podczas żywności; obróbki wstępnej, termicznej i podaje nazwy metod obróbki cieplnej wykańczającej; żywności; sporządza potrawy o zróżnicowanym wymienia urządzenia elektryczne stopniu trudności stosując poznane służące do przygotowywania posiłków; techniki; prawidłowo posługuje się sprzętem bezpiecznie korzysta z urządzeń kuchennym. gospodarstwa domowego, uwzględniając wskazówki zawarte w instrukcji obsługi; racjonalnie gospodaruje surowcem spożywczym i czasem. Opracowanie: Bogusława Stanecka, Czesław Stanecki Strona 7
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 7 SP Dostosowanie wymagań edukacyjnych na podstawie opinii Poradni Pedagogiczno Psychologicznej Orzeczenie nr
Podczas wykonywania prac nauczyciel: - często podchodzi do ucznia, ukierunkowuje w działaniu - liberalnie oceniania wytwory ucznia - w ocenianiu zwraca większą uwagę na wysiłek włożony w wykonanie zadania,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI I OKRES Sprawności konieczne (ocena: dopuszczający) 1. Rysunek techniczny posługuje się przyborami kreślarskimi; czyta proste rysunki techniczne; zna
Bardziej szczegółowoSTANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS V VI
STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS V VI Rysunek techniczny K ocena ocena bardzo dobra -Posługują się elementarnymi przyborami kreślarskimi.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI Sprawności I OKRES Wymagania konieczne (ocena: dopuszczający) podstawowe (ocena: dostateczny) rozszerzone (ocena dobry) dopełniające (ocena: bardzo
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z zajęć technicznych w klasie VI
ryteria ocen z zajęć technicznych w klasie VI Rysunek techniczny ocena bardzo dobra ( + R + D) + PP ocena celująca -Posługują się elementarnymi przyborami kreślarskimi. -Odwzorowują wielkie litery pisma
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z przedmiotu. dla szkoły podstawowej
Artur Kłysz Plan wynikowy z przedmiotu ZAJĘCIA TECHNICZNE dla szkoły podstawowej Klasa VI Spis treści:. Materiał nauczania... 2 2. Standardy wymagań edukacyjnych w zakresie wiadomości i umiejętności uczniów...
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa VI. oprac. Beata Łabiga
Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa VI oprac. Beata Łabiga ROZDZIAŁ I. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe rozpoznaje obiekty
Bardziej szczegółowoWymagania z techniki dla klasy 5
Wymagania z techniki dla klasy 5 1. Wszystko o papierze Temat Na ocenę dopuszczającą i dostateczną uczeń: Na ocenę dobrą i bardzo dobrą uczeń: Jesienny obrazek 2. Od włókna do ubrania Pokrowiec na telefon
Bardziej szczegółowo2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5
2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5 Temat I. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE 1. Wszystko o papierze Jesienny obrazek 2. Od włókna do ubrania 2 rola materiałów papierniczych w życiu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES Sprawności Wymagania konieczne (ocena: dopuszczający) podstawowe (ocena: dostateczny) rozszerzone (ocena dobry) dopełniające (ocena: bardzo
Bardziej szczegółowoWymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie VI
Wymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie VI Temat Na osiedlu Dom bez tajemnic To takie proste! Mostek dla chomika W pokoju Wymagania podstawowe Uczeń: rozpoznaje obiekty na planie osiedla
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI Do programu Jak to działa?
Założone osiągnięcia ucznia: WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI Do programu Jak to działa? LP. Temat Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: 1 Na osiedlu rozpoznaje
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z zajęć technicznych klasa 6 Ocena dopuszczająca: Uczeń: - rozpoznaje obiekty na planie osiedla - wymienia rodzaje
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć technicznych klasa 6 Ocena dopuszczająca: - rozpoznaje obiekty na planie osiedla - wymienia rodzaje budynków mieszkalnych i je charakteryzuje - określa typ zabudowy
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI TEMAT LEKCJI OCENA dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący ROZDZIAŁ IV: TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Na osiedlu rozpoznaje obiekty na planie osiedla określa,
Bardziej szczegółowo2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5 Temat Liczba godzin Treść nauczania 1. Wszystko o papierze 2 rola materiałów papierniczych w życiu codziennym etapy produkcji papieru rodzaje
Bardziej szczegółowoOcenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 6 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: dostosowuje wysokość biurka i krzesła do swojego wzrostu Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki dla klasy V (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)
dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca Uczeń: rozpoznaje wytwory papiernicze i określa ich zalety i wady wymienia nazwy narzędzi do obróbki papieru i przedstawia ich zastosowanie planuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE, KLASA 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE, KLASA 6 Temat Wymagania ogólne Uczeń: I półrocze Wymagania szczegółowe Uczeń: ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU 1. Na osiedlu rozpoznaje obiekty na
Bardziej szczegółowoOdniesienia do podstawy programowej 1.1 2.2 1.1 1.2
Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne zagospodarowanie osiedla osiedlowe instytucje użyteczności publicznej infrastruktura osiedla 2. Dom bez tajemnic rodzaje etapy budowy domu
Bardziej szczegółowoMonika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.
Klasa VIa Monika Peplińska Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej Część techniczna Dział 6. Materiały włókiennicze 6.1 Rodzaje. wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne w klasie 6
. Na osiedlu. Dom bez tajemnic Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne w klasie Temat Ocena Wymagania edukacyjne. To takie proste! Mostek dla chomika. W pokoju nastolatka
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5
Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5 Przy wystawianiu oceny należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych
Bardziej szczegółowoOceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta
Oceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta Ocena niedostateczna: uzyskuje uczeń, który nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia. W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Stopień niedostateczny uczeń otrzymuje tylko w przypadkach skrajnych, jak np. niewykonanie żadnych poleceń i ćwiczeń
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział: Materiały włókiennicze 1 Rodzaje materiałów włókienniczych. 2 Pochodzenie i zastosowanie włókien 3 Wyrób tkanin
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V. oprac. Beata Łabiga
Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V oprac. Beata Łabiga ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE Wymagania podstawowe poprawnie posługuje się terminami: włókno,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI. (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych) dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny w klasie 5.
Wymagania na poszczególne oceny w klasie 5. Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 1. Wszystko o papierze Jesienny obrazek 2. Od włókna do ubrania podaje
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie szóstej Rok szkolny 2016/2017
edukacyjne z zajęć technicznych w klasie szóstej Rok szkolny 2016/2017 1.Podczas oceniania działań praktycznych zwracamy uwagę na: wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy VI szkoły podstawowej
PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy VI szkoły podstawowej Nr lekcji Temat Liczba godzin Treści programowe Konieczne (dopuszczający) Podstawowe (dostateczny) Wymagania Rozszerzające (dobry)
Bardziej szczegółowoCopyright by Nowa Era Sp. z o.o. Lech Łabecki, Marta Łabecka
Temat Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: omawia funkcjonalność osiedla przyporządkowuje urządzenia do, których
Bardziej szczegółowoTemat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE
Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy V 1. Od włókna do ubrania 1 Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE poprawnie posługuje się terminami:
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (P) Uczeń: TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU. określa, jakie obiekty i instytucje powinny
Wymagania szczegółowe z techniki w kl.6 KSP, 2018/19 P wymagania podstawowe (dop., dst.) PP wymagania ponadpodstawowe (db., bdb.) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował treści nauczania objęte
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. V
WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. V WYMAGANIA PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE Materiały i ich zastosowanie 1. Od włókna do ubrania poprawnie posługuje się terminami: włókno, tkanina, dzianina, ścieg,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna
Wymagania edukacyjne z w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna Dział podręcznika 1. Bezpieczeństwo w Temat lekcji Lekcja organizacyjna. Regulamin pracowni na lekcjach Ochrona przeciwpożarowa
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Temat. Od włókna do ubrania. To takie proste! Pokrowiec na telefon 3. Wszystko o papierze Zagadnienia, materiał
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń:
Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5 Temat 1. Wszystko o papierze To takie proste! Jesienny obrazek Liczba godzin Treść nauczania 2 rola materiałów papierniczych w życiu codziennym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V Na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE zna regulamin pracowni wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna zagrożenia występujące na terenie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 *na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE zna regulamin pracowni wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM KLASA TRZECIA
PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM KLASA TRZECIA Osiągnięcia szczegółowe uczniów Dział podręcznika Temat lekcji Treści nauczania Wiadomości Umiejętności Podstawowe [P] Ponadpodstawowe
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z techniki dla klasy Vb
Wymagania na poszczególne oceny z techniki dla klasy Vb Stopień celujący otrzymuje uczeń, który pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, a także starannie i poprawnie pod względem
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych
Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY V
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY V Temat Zagadnienia, materiał nauczania Wymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE 1. Od włókna do ubrania 2. To takie proste! Pokrowiec na telefon
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR 2 IM JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH. Podstawowe [P]
PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR IM JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH CZĘŚĆ I Osiągnięcia szczegółowe uczniów Dział podręcznika Temat lekcji Liczba godzin Treści nauczania Wiadomości
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II
Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania technika kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedosta teczny
Bardziej szczegółowoPSO zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
PSO zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca konieczne Ocena dostateczna podstawowe Ocena dobra rozszerzające Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne
Bardziej szczegółowoDział programu Lp Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy III a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016 Nauczyciel: mgr Dorota Barczyk Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca zna regulamin pracowni, wie, jakie
Bardziej szczegółowo2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6 1. Na osiedlu 1 plan osiedla budynki i obiekty na osiedlu infrastruktura osiedla 1. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU rozpoznaje obiekty na
Bardziej szczegółowoTemat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE
Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy V. Od włókna do ubrania Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE poprawnie posługuje się terminami: włókno,
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń:
Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym, wymaganiami edukacyjnymi, kryteriami oceniania dla klasy 5 zgodny z podstawą programową nauczania techniki Jak to działa? wydawnictwo Nowa Era Temat Liczba
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V Rozdział III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE(12 godzin lekcyjnych) poprawnie posłuży się terminami: włókno, tkanina, dzianina, ścieg,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ocenianiu zajęć technicznych najbardziej liczy się zaangażowanie ucznia na lekcji oraz wkładany przez niego wysiłek w wykonywanie
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA I GRUPA 1. dostateczny (2+3)
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA I GRUPA 1 I PÓŁROCZE L.p. 1 2 3 4 Temat lekcji Program nauczania techniki. Przedmiotowy systemem oceniania. Regulamin i bezpieczeństwo na zajęciach techniki. Ochrona przeciwpożarowa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V Dział podręcznika Temat lekcji Ocenę dopuszczającą Ocenę dostateczną Ocenę dobrą Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, Ocenę celującą Lekcja organizacyjna.
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017
Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017 Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole 1.1.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V-VI Program nauczania ogólnego zajęć technicznych dla II etapu edukacyjnego (klasy 4-6) szkoły podstawowej pt. Jak to działa. Autorzy: Lech Łabecki
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. WG PROGRAMU ZAJĘCIA TECHNICZNE w roku szkolnym 2016/2017
I ZASADY BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH OCENA DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY -zna przedmiotowy spełnia wymagania na na ocenę dostateczną na ocenę dobrą
Bardziej szczegółowoOpis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
TECHNIKA KL. V Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z techniki dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Wymagania podstawowe Uczeń:
KARTA INFORMACYJNA DLA UCZNIA Przedmiot: Technika. Klasa V Na lekcje uczeń powinien przynosić zeszyt, podręcznik do techniki dla klasy V Jak to działa? Uczeń jest oceniany, między innymi, na lekcji podczas
Bardziej szczegółowoDział programu L.p Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy na lekcjach techniki
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy III b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016 Nauczyciel: mgr Dorota Barczyk Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNIE ORAZ METODY SPRAWDZANIA WIEDZY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH klasa VI
Kryteria oceniania WYMAGANIA EDUKACYJNIE ORAZ METODY SPRAWDZANIA WIEDZY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH klasa VI Oceniając osiągnięcia, zwraca się uwagę na: rozumienie zjawisk technicznych, umiejętność wnioskowania,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V A, B, C W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. nauczyciel: Irena Olejnik
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V A, B, C W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Program nauczania ogólnego zajęć technicznych dla II etapu edukacyjnego (klasy 4-6) szkoły podstawowej pt. Jak to
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla działów programowych. Zajęcia techniczne Jak to działa? klasa V
Wymagania edukacyjne dla działów programowych. Zajęcia techniczne Jak to działa? klasa V Dział programowy: MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Podstawa programowa
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV
Ocena niedostateczna Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV Nie spełnienie poniższych kryteriów na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca przestrzega regulamin
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE
PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA II Gimnazjum Numer dopuszczenia: 199 / 2009 Podręcznik: Zajęcia techniczne. Wydawnictwo OPERON 1 Dział podręcznika Temat lekcji [L. godzin] Treści nauczania Procedury
Bardziej szczegółowoUczeń: -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje wielkie litery pisma technicznego; -czyta proste rysunki techniczne.
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia PPP:4223.298.2016 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej + P -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE 1. Opinia nr: 4223.513.2017 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Ocenę celującą powinien otrzymać uczeń,który: -zdobył wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania ; -biegle posługuje
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dostateczną
Odniesienie do podstawy SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ADAMA MICKIEWICZA W KALISZU Strona 1 z 6 L.p. Proponowany temat jednostki metodycznej dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą. 1 Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoTechnika dla szkoły podstawowej. Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" L. g. Procedury osiągania celów
Technika dla szkoły podstawowej Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" Dział podręcznika Temat lekcji L. g. Zakres treści Procedury osiągania celów. Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoPodstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni. omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż.
WYMAGANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR 4 GLIWICE Osiągnięcia szczegółowe uczniów Dział podręcznika Temat lekcji Treści nauczania Wiadomości Umiejętności Podstawowe [P] Ponadpodstawowe [PP] Podstawowe
Bardziej szczegółowoPSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?
PSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Temat Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca ( wym. konieczne) Ocena dostateczna ( wym. podstawowe) Ocena dobra ( wym. rozszerzające)
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Uczeń: ZASADY PRACY NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
Wymagania programowe na poszczególne oceny śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć technicznych w kl. VI Szkoły Podstawowej Zespołu Szkół w Olecku POZIOMY WYMAGA Ń EDUKACYJNYCH: K - konieczny
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ocenianiu zajęć technicznych najbardziej liczy się zaangażowanie ucznia na lekcji oraz wkładany przez niego wysiłek w wykonywanie
Bardziej szczegółowoOcenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5 Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: posługuje się terminami: włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton omawia proces produkcji papieru
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Temat Środki dydaktyczne. Na osiedlu s. 08 0 arkusz brystolu, kredki plan osiedla. Dom bez tajemnic
Bardziej szczegółowoTechnika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE
Technika lasa V Szkoły j WYMAGANIA EDUACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Opinia nr: 4223.108.2017 1.Zasady sporządzania dokumentacji technicznej + P (+ P) + R -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi;
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 6 Przedmiotowy system oceniania ma na celu wspieranie rozwoju intelektualnego i osobowościowego ucznia. Wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 5 ROK SZKOLNY 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 5 ROK SZKOLNY 2017/2018 NAUCZYCIEL: BARBARA GÓRCZEWSKA Oceniana Zachowanie zasad bezpieczeństwa w życiu codziennym rozumie pojęcia: bezpieczeństwo,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w roku szkolnym 2017/2018
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w roku szkolnym 2017/2018 Imię i nazwisko nauczyciela Obszary podlegające ocenie Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia Skala oceniania prac pisemnych (zgodnie
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5
Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5 Przy wystawianiu oceny należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych
Bardziej szczegółowoZajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016
Zajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016 Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1. Bezpieczeństwo w szkole
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA kl 6 (NOWA ERA)
KRYTERIA OCENIANIA kl 6 (NOWA ERA) Oceniając osiągnięcia, zwraca się uwagę na: rozumienie zjawisk technicznych, umiejętność wnioskowania, czytanie ze zrozumieniem instrukcji urządzeń i przykładów dokumentacji
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne. Na osiedlu s. 6 7 arkusz brystolu, kredki plan osiedla. Dom bez tajemnic 3. To takie proste!
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy klasa V (1 godzina w tygodniu)
Plan wynikowy klasa V (1 godzina w tygodniu) Program nauczania techniki w szkole podstawowej DKW-4014-292/99 Tematyka lekcji Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe 1. Uczeń w szkolnej pracowni
Bardziej szczegółowo2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6
2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 6 Temat Liczba godzin Treści nauczania Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Odniesienia do podstawy programowej VI. TECHNIKA
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna Temat (rozumiany jako lekcja) Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 2016/2017
Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? Rok szkolny 06/07 ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU. Na osiedlu. Dom bez tajemnic 3. To takie proste!
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa? ROZDZIAŁ IV. TECHNIKA W NAJBLIśSZYM OTOCZENIU Temat Zagadnienia, materiał nauczania 1. Na osiedlu funkcjonalne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 *na ocenę śródroczną: 1. MÓJ PIERWSZY RYSUNEK TECHNICZNY wymienia rodzaje rysunków nazywa materiały i przybory kreślarskie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa VI I PÓŁROCZE 1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, korzysta z różnych źródeł informacji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 *na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni wie,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE TECHNIKA KLASA V Ocena z techniki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację
WYMAGANIA EDUKACYJNE TECHNIKA KLASA V Ocena z techniki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację wymagań edukacyjnych. Najważniejszym aspektem jest wykorzystanie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 07/08 Program nauczania: Jak to działa? Liczba godzin nauki w tygodniu: Planowana liczba godzin w ciągu roku: 3 Podręczniki i książki
Bardziej szczegółowo