Klasa I szko y podstawowej /wg programu zatwierdzonego przez Ministra Edukacji Narodowej decyzj Nr DKW /99/

Transkrypt

1 Zespó Szkó dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywaj cych za Granic ul. Solec 57 tel/fax 022/ Warszawa 022/ J ZYK POLSKI Tematy prac kontrolnych uzupe niaj cy plan nauczania Klasa I szko y podstawowej /wg programu zatwierdzonego przez Ministra Edukacji Narodowej decyzj Nr DKW /99/ Warszawa 2006

2 DROGI UCZNIU! Zacz e systematycznie i planowo zdobywa wiedz i umiej tno ci przewidziane programem nauczania i wychowania szko y polskiej. Poni sze sprawdziany pomog Ci zorientowa si w stopniu opanowania umiej tno ci niezb dnych do kontynuowania nauki w nast pnych klasach. Mamy nadziej, e wietnie poradzisz sobie z rozwi zywaniem zada. Na wykonanie prac przeznacz od 30 do 45 minut. Je eli sprawdzian wyda Ci si za d ugi, podziel go na dwie cz ci. Zacznij od uwa nego s uchania b d czytania polece. Zanim zaczniesz wykonywa kolejne zadania upewnij si, czy dobrze zrozumia e polecenie. Je eli jest co, czego nie rozumiesz, nie wahaj si poprosi doros ych o pomoc. POWODZENIA! 2

3 SZANOWNI PA STWO! Dzi ki zawartym tu sprawdzianom dziecko Pa stwa b dzie mia o okazj powtórzy wiedz, pog bi niektóre poj cia zapewniaj c sobie lepszy start do nast pnej klasy. Drodzy Pa stwo, pami tajcie, e podczas wykonywania przez dziecko wicze doros y powinien pe ni rol przyjaciela i przewodnika. Pozwólcie dziecku czyta na g os. Rozpozna wówczas i nazwie trudno ci, które napotka. Natomiast zanim zacznie odpowiada na pytania popro cie, aby przeczyta o zadanie jeszcze raz po cichu. Po zako czeniu pracy zaproponujcie dziecku podsumowanie upewniaj c si w ten sposób, e opanowa o ono t cz materia u. B d cie przy waszym dziecku, zach cajcie je tak, aby rozwi zywanie zada zawartych w sprawdzianach by o dla niego prawdziw przyjemno ci. YCZYMY POWODZENIA! 3

4 Sprawdziany materia u obejmuj : edukacj polonistyczno-spo eczno-przyrodnicz Opracowane zosta y na podstawie PROGRAMU WCZESNOSZ- KOLNEJ ZINTEGROWANEJ EDUKACJI XXI WIEKU klasy 1-3 zatwierdzonego przez MEN nr DKW /99. Realizacj materia u programowego u atwi Integralny plan pracy dydaktyczno-wychowawczej dla klasy 1. Semestr I i II K. Ch opiecka oraz zawarte w nim scenariusze zaj. Integruj one poszczególne kierunki edukacji w ramach bloków tematycznych i tematów dnia. Zachowuj w a ciw proporcj mi dzy przekazem wiedzy a rozwijaniem umiej tno ci i wychowaniem. PODR CZNIK 1. Stanis awa ukasik, Helena Petkowicz, Stanis aw Kraszewski, Irena Myci ska- y niak Weso a szko a. Kszta cenie zintegrowane w klasie I. Cz ci: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP. 2. Joanna Straburzy ska, Anna Wi niewska, Ewa Witkowska Weso a szko a. Kszta cenie zintegrowane w klasie I. Karty pracy ucznia. Cz ci: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP. LITERATURA POMOCNICZA 1. Stanis aw ukasik, Irena Mici ska- y niak, Helena Petkowicz, Anna Wi niewska Lektury w klasie I. Zeszyt wicze. WSiP, 1999 r. LEKTURA Z podanego ni ej wykazu nale y wybra : co najmniej trzy ksi ki do przeczytania (w ca o ci lub fragmentach) przez nauczyciela w klasie, 4

5 co najmniej trzy ksi ki do przeczytania (w ca o ci lub fragmentach) przez uczniów w klasie pod kierunkiem nauczyciela, jedn ksi k do przeczytania samodzielnie w domu. A. Bahdaj Pilot i ja W. Be za w adaptacji M. Siemie skiego Kto Ty jeste? Polak ma y! J. Brzechwa Brzechwa dzieciom J. Duszy ska Cudaczek-Wy miewaczek J. Grabowski Czarna Owieczka H. Januszewska (wg Ch. Perraulta) Kopciuszek C. Janczarski Jak Wojtek zosta stra akiem M. Jaworczakowa Jacek, Wacek i Pankracek M. Konopnicka Co s onko widzia o, Na jagody M. Kownacka Plastusiowy pami tnik T. Kubiak Gdy miasto pi J. Papuzi ska Nasza mama czarodziejka J. Porazi ska Psotki i mieszki E. Szelburg-Zarembina Najmilsi J. Tuwim Wiersze dla Dzieci D. Wawi ow Wirszykarnia Proponowane sprawdziany obejmuj przede wszystkim podstawowy materia programowy przewidziany do zrealizowania do kwietnia w cznie. Pozwol one na dokonanie oceny wiadomo ci i umiej tno ci ucznia. Umo liwiaj tak e okre lenie powsta ych braków, dzi ki czemu ucze otrzyma informacj o tym, nad jakimi dzia ami lub partiami materia u nale y jeszcze pracowa. Trudno okre li czas przeznaczony na rozwi zanie poszczególnych sprawdzianów b dzie to zale e od posiadanej wiedzy i umiej tno ci ka dego ucznia. Do wiadczenie wskazuje, i na przeprowadzenie sprawdzianu wystarcza minut. W przypadkach indywi- 5

6 dualnych(znu enie przewag wicze graficznych, zwi kszona m czliwo dziecka, krótkie okresy koncentracji uwagi) sprawdzian mo na realizowa w czasie dwóch dni. W I semestrze polecenia do poszczególnych zada czyta prowadz cy sprawdzian. Pod koniec I semestru (w miar nabywania przez dziecko umiej tno ci czytania ze zrozumieniem) oraz w II semestrze polecenia, szczególnie te krótkie, czyta ucze samodzielnie. Prowadz cy sprawdzian upewnia si, czy polecenie zosta o w a ciwie zrozumiane. Polecenia d u sze czyta ucze pod kierunkiem osoby prowadz cej sprawdzian. TERMINY PRZYSY ANIA PRAC KONTROLNYCH: Sprawdzian nr 1 do 31 pa dziernika Sprawdzian nr 2 i nr 3 do 31 stycznia Sprawdzian nr 4 i nr 5 do 31 marca Sprawdzian nr 6 do 15 maja 6

7 Nr 1 1. Doko cz wzór na spódnicy i bluzce. 2. Zaznacz krzy ykami, gdzie jest g oska e. 7

8 3. Wpisz litery w odpowiednie miejsca. Z podanych liter utwórz trzy wyrazy i napisz je. o m y d 4. Obrazki nie s u o one we w a ciwej kolejno ci. Ponumeruj je zgodnie z zasadami przechodzenia przez jezdni. 8

9 5. Pokoloruj wiat a zgodnie z podpisami. STÓJ ID 9

10 Nr 2 1.Pod ka d ma liter napisz liter wielk. 2.Po cz sylaby tak, aby utworzy y wyrazy. Zapisz te wyrazy. do lek no tel ka mi mo ty bu 3.Doko cz zdanie. p u t a o a a l l i k a k i k o l c 10

11 4. Odpowiedz na pytanie. Ile lat ma Tomek? 4. Przekre l rysunki, na których ucze nieprawid owo siedzi przy stoliku. 11

12 5.Po cz warzywa z ich nazw. kapusta marchewka pomidor cebula ogórek burak 12

13 Nr 3 1. Uzupe nij wed ug wzoru. Liczba Liczba Liczba sylab liter g osek a cuch szalik choinka dzwonek czapka 2. Pomaluj na niebiesko ryby, które p yn w praw stor, a na ó to te, które p yn w lew stron. 3. Napisz wyrazy z ramki w odpowiednich miejscach. na * nad * pod * obok * w 13

14 4. Po cz strza k pytanie z odpowiedzi. Co kret robi zim? Co lubi sikorki? Przysmakiem wiewiórek s orzechy. Kret pi zim. Co jest przysmakiem wiewiórek? Sikorki lubi s onink. 4. Po cz strza k rysunek z nazw pory roku. zima wiosna jesie lato 5. U ó wyrazy z sylab. Przeczytaj i napisz zdania. Pta Na ki syp s im g o ziar dne 14

15 Nr 4 1. Wykre l,,,. Odczytaj i napisz zdanie. J a k t y p o m a g a s z z w i e r z t o m w z i m i e 2. Napisz, jakie zwierz ta s na le nej polanie. 3. Podpisz rysunki. 15

16 4. Przeczytaj uwa nie tekst. Napisz odpowiedzi na pytania ca ym zdaniem. Julka po yczy a Weronice swoje y wy. Karol pomóg Weronice podnie si i nauczy jazdy na y wach. Od kogo Weronika po yczy a y wy? Kto nauczy Weronik jazdy na y wach? 5. Pomaluj na czerwono prostok ty z radami, które s u zdrowiu. Uprawiaj ró ne sporty. Myj r ce przed jedzeniem. Du o przebywaj na wie ym powietrzu. Ubieraj si stosownie do pogody. Unikaj wie ego powietrza. Nie myj r k przed jedzeniem. Jedz du o owoców i warzyw. 6. Przeczytaj zdania. Zakryj je kartk i napisz z pami ci. Dorota i Ula ulepi y ba wana. Ba wan by du y i adny. 16

17 Nr 5 1.U ó wyrazy z sylab i odpowiedz na pytanie. Jakie owoce przywo statki z dalekich krajów? ny cy try na ba ny na a sy wi no gro ma po ra cze wi ki na na 2.W w u ukry o si zdanie. Przeczytaj je i napisz. 3.Napisz nazwy zwierz t ukryte w wyrazach. W ko cu listopada Tomek Kotlarski pojedzie do Krakowa. 17

18 4. U ó zdanie z wyrazów i napisz je z pami ci. stolic Polski. Warszawa jest 5.Uzupe nij tabel. Nazwa urz dzenia suszarka do suszenia Do czego s u y? odkurzacz do wiercenia otworów zmywarka do prasowania pralka do przechowywania ywno ci 6.Spotykasz wró k. Mo esz jej zada tylko dwa pytania. Podkre l te, które wybierzesz. Kiedy b d wi ta Bo ego Narodzenia? Czy nauczysz mnie wró y z kart? Kiedy pojedziemy do Polski? Co niezwyk ego spotka mnie w tym roku? 18

19 7. Wybierz jedno ze zda i przepisz je starannie. 19

20 Nr 6 1.Postaw na ko cu zda odpowiednie znaki:.,!,? Jak nazywa si kraj, w którym mieszkasz Stolic Polski jest Warszawa Przyjed natychmiast 2.Wpisz brakuj ce litery: rz, ó, ch. bu...a wr...bel zwie... g...ra wie...ba jask... ka...eka...leb da... zu tko... w 3.Po cz rysunki z odpowiednimi nazwami. drzewa krzewy ro liny zielone 20

21 4.Uzupe nij zdania nazwami rysunków. Na wiosn przylatuj.... ó te... zakwit y w ogródku. Przez Warszaw p ynie... Wis a. Janek wyjedzie w U ó zdania z wyrazami: kucharz, pisarz, murarz. 6.Po cz z krow nazwy produktów, które otrzymujemy z mleka. jogurt margaryna mas o mietana olej ser ry bu ka lody pomidor ma lanka kefir 21

22 Zespół Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą ul. Solec 57 tel/fax 022/ Warszawa 022/ MATEMATYKA Tematy prac kontrolnych uzupełniający plan nauczania Klasa I szkoły podstawowej /wg programu zatwierdzonego przez Ministra Edukacji Narodowej decyzją Nr DKW /99/ Warszawa 2006

23 EDUKACJA MATEMATYCZNA PODRĘCZNIK 1. Stanisława Łukasik, Helena Petkowicz, Stanisław Kraszewski, Irena Mycińska- ŁyŜniak. Wesoła szkoła. Kształcenie zintegrowane w klasie I. Części: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP. 2. Joanna Straburzyńska, Anna Wiśniewska, Ewa Witkowska. Wesoła szkoła. Kształcenie zintegrowane w klasie I. Karty pracy ucznia. Części: 1,2,3,4,5. Wydawnictwo WSiP. Zaproponowane sprawdziany obejmują przede wszystkim materiał podstawowy z poszczególnych działów programu nauczania matematyki w klasie I. Kolejne zadania opracowane są zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Pozwolą one ustalić poziom opanowania przez uczniów zarówno poszczególnych tematów programu, jak i całych jego działów. UmoŜliwiają dokonanie oceny umiejętności ucznia oraz określenie ewentualnych braków. Dzięki temu uczeń juŝ w trakcie roku szkolnego otrzyma informację o tym, jakie partie materiału musi jeszcze utrwalić. Czas trwania sprawdzianu trzeba traktować indywidualnie. Praktyka wskazuje, iŝ na przeprowadzenie sprawdzianu wystarcza około 30 minut. Jeśli dziecko w trakcie rozwiązywania zadań okaŝe zmęczenie, sprawdzian naleŝy kontynuować następnego dnia. TERMINY PRZYSYŁANIA PRAC KONTROLNYCH: Sprawdzian nr 1 do 31 października Sprawdzian nr 2 i 3 do 31 stycznia Sprawdzian nr 4 i nr 5 do 31 marca Sprawdzian nr 6 do 15 maja 2

24 Nr 1 1. Pokoloruj domki w następujący sposób: koła na czerwono, trójkąty na zielono, prostokąty na Ŝółto, kwadraty na niebiesko. 2. Narysuj na stoliku wazon, pod stolikiem piłkę, obok stolika lampę, nad stolikiem motyla. 3. Narysuj tyle jabłek na tacy, ile jest patyczków na rysunku. 3

25 4. Narysuj tyle samo mniejszych grzybków, ile jest większych. Ponumeruj kolejne grzybki. 5. Napisz, ile kropek jest na kaŝdej piłce. 6. Napisz, ile jest słoneczek małych, a ile duŝych. Oblicz, ile jest wszystkich słoneczek. Jest słoneczek. 7. Oblicz: = = = = = = = = = 4

26 Nr 2 1. Dorysuj brakujące owoce Dorysuj tyle elementów, aby w kaŝdym następnym zbiorze było o 1 więcej. 3. Dorysuj tyle elementów, aby w kaŝdym następnym zbiorze było o 1 mniej. 5

27 4. Wpisz brakujące liczby Porównaj liczby. Wpisz znak >, < lub = Mama kupiła 8 pączków. Tomek zjadł 3 pączki. Ile zostało pączków? Pozostało pączków. 6

28 Nr 3 1. Wykonaj ilustrację do podanego działania. Oblicz: + = = 2. Dorysuj odpowiednią do działania liczbę owoców. Oblicz: = = = 3. Skreśl odpowiednią do działania liczbę owoców. Oblicz: 6 4 = 7 3 = 9 6 = 7

29 4. Wpisz brakujące liczby = 5 = = = 7 = = = 9 = = 8 5. UłóŜ działania do podanych liczb Jurek zawiesił na choince 6 bombek. Jola zawiesiła 4 bombki. Ile bombek zawiesiły dzieci? Dzieci zawiesiły bombek. 8

30 Nr 4 1. Wpisz w kratkę odpowiednią liczbę. Wstaw znak > lub < lub = między liczbami Wykonaj działania Połącz strzałką według kolejności dni tygodnia. poniedziałek sobota czwartek wtorek niedziela piątek środa 9

31 4. Wykonaj rysunek do podanego działania według wzoru. 9 = = = = Wstaw odpowiedni znak: +, = = = = = = 2 6. Otocz pętlą prawidłowe rozwiązanie zadania. Jurek miał 4 balony. Paweł dał mu jeszcze kilka. Teraz Jurek ma razem 7 balonów. Ile dostał balonów od Pawła? 3 + = = 7 Jurek dostał balony. 10

32 Nr 5 1. Porównaj podane pary liczb. Wpisz znak > lub < lub = Dorysuj brakujące elementy Oblicz:

33 4. Zapisz działania zaznaczone na osi liczbowej. Oblicz = 4 5. Oblicz = 16 6 = 18 8 = = 17 5 = 19 6 = = 11 7 = = 6. UłóŜ pytanie i rozwiąŝ zadanie. Hania miała 12 lizaków. Dostała od mamy jeszcze 7 lizaków. Hania ma teraz lizaków. 12

34 Nr 6 1. Wpisz brakujące kolejne liczby Napisz, ile złotych jest w kaŝdej ze skarbonek? Napisz, jak rozmienisz 15 zł? 15 zł = zł + zł + zł 15 zł = zł + zł 15 zł = zł + zł + zł + zł + zł 13

35 4. Wpisz brakujące liczby w okienkach Zmierz długość kaŝdego paska. Zapisz wynik. 6. Wpisz brakujące liczby RozwiąŜ zadanie. JeŜ ma 14 jabłek. Ile mu zostanie, jeŝeli zje 8 jabłek? cm cm cm cm cm JeŜowi zostanie jabłek. 14