STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA E-MALUCH

Transkrypt

1 STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA E-MALUCH Statut określa zasady funkcjonowania, cele i zadania oraz strukturę organizacyjną niepublicznego przedszkola E-Maluch. Spis treści: I II III IV V VI VII Postanowienie ogólne. Cele i zadania przedszkola. Organy przedszkola. Organizacja przedszkola. Prawa i obowiązki nauczycieli. Prawa przedszkolaka. Postanowienia końcowe. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Przedszkole E-Maluch zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym. 2. Właścicielami przedszkola E-Maluch, zwanymi dalej organem prowadzącym, są Małgorzata Piekarska i Rafał Raj. 3. Siedziba Przedszkola E-Maluch znajduję się w Ksawerowie przy ul. Łódzkiej Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Łódzki Kurator Oświaty. 6. Przedszkole działa na podstawie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Urzędu Gminy Ksawerów. 1

2 2 Przedszkole działa na podstawie ustawy z dn r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2015, poz.2156 z późn. zm. ) oraz rozporządzeń wykonawczych; wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych; niniejszego statutu Działalność przedszkola finansowana jest z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata ROZDZIAŁ II Cele i zadania przedszkola 4 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego koncentrując się na: wspomaganiu indywidualnego rozwoju dziecka, udzielaniu pomocy psychologicznopedagogicznej i wsparcia dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnym; umożliwianiu dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej; sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb i możliwości; wspomaganiu rodziców/opiekunów prawnych w pełnieniu funkcji wychowawczej mającej na celu harmonijny i optymalny rozwój dzieci; przygotowaniu dzieci podjęcia nauki szkolnej. 2. Przedszkole, realizując zadania wymienione w ust. 1, wspomaga indywidualny rozwój dziecka preferując metodę indywidualnej pracy dzieci, prowadząc edukację daltońską, która umożliwia dzieciom przede wszystkim: 2

3 naukę odpowiedzialności za siebie i za innych; zapewnienie realizacji działań we własnym tempie i czasie; możliwość włączenia w różnego rodzaje aktywności jednocześnie; naukę respektowania innych; naukę umiejętności oceniania swojej pracy i współpracy z innymi. 3. Zadaniem przedszkola jest organizowanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających nawiązywaniu przez dziecko wielorakich kontaktów społecznych i wchodzeniu w różne osobowe interakcje, dążenia do wypowiadania siebie w twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej i umysłowej. 4. Nadrzędnym celem wychowania przedszkolnego jest rozwój dziecka przez: kształtowanie i rozwijanie otwartości dziecka wobec siebie, innych ludzi, świata i wobec życia; wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego predyspozycji i możliwości rozwojowych; przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole; pomoc rodzinie w wychowaniu i opiece nad dzieckiem; udzielanie dzieciom pomocy psychologicznej i pedagogicznej. 5. Wynikające z powyższych celów zadania przedszkole realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych: zapewnienie opieki i wspomaganie rozwoju dziecka w przyjaznym i bezpiecznym środowisku; uwzględnianie indywidualnych potrzeb dziecka, troska o zapewnianie równych szans, umacnianie wiary we własne siły i możliwości osiągania sukcesu; stwarzania warunków do rozwoju samodzielności, dążenia do osiągania celów, podejmowania odpowiedzialności za siebie i za najbliższe otoczenie; rozwijanie wrażliwości moralnej; kształtowanie umiejętności obserwacji, ułatwianie rozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym; 3

4 rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do aktywności badawczej i wyrażania własnych uczuć; rozwijanie wrażliwości estetycznej, tworzenie warunków do rozwoju wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej; zapewnienie warunków do optymalnego i harmonijnego rozwoju fizycznego; zapewnienie bezpieczeństwa i kształtowanie zachowań prozdrowotnych Przedszkole wspomaga i ukierunkowuje rozwój dzieci zgodnie z ich preferencjami, potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społecznokulturowym i przyrodniczym. 2. Przedszkole współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i poradniami specjalistycznymi, zapewniając w miarę potrzeb, konsultacje i pomoc specjalistów. 3. Praca wychowawczo dydaktyczna i opiekuńcza organizowana jest zgodnie z pedagogiką planu daltońskiego i prowadzona jest na podstawie wybranego programu wychowania przedszkolnego. 4. Czas trwania zajęć dydaktycznych dostosowany jest do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. 5. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji zawarte są w planie pracy placówki. ROZDZIAŁ III Organy przedszkola 6 1. Organ prowadzący. 2. Dyrektor zarządzający reprezentant organu prowadzącego. 3. Dyrektor pedagogiczny. 4

5 7 1. Organ prowadzący: kieruje bieżącą działalnością przedszkola; reprezentuje przedszkole na zewnątrz; kieruje polityką kadrową przedszkola, zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników; współpracuje z rodzicami dzieci; zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole; przyznaje nagrody i wyróżnia pracownikom przedszkola; zawiera i rozwiązuje umowy z rodzicami/prawnymi opiekunami dzieci; wydaje decyzje o skreśleniu z listy dzieci; powiadamia dyrektora szkoły, w obwodzie której mieszka dziecko 5 letnie o spełnianiu obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego (pierwsze powiadomienie do 10 września); planuje i ponosi odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola zgodnie z odpowiednimi przepisami; zapewnienie pracownikom właściwe warunki pracy zgodnie z przepisami kodeksu pracy. 2. Dyrektor do spraw pedagogicznych jest uprawniony i zobowiązany do: pełnienia nadzoru pedagogicznego w przedszkolu; kontrolowania rytmicznej realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego; dokonywania oceny pracy nauczycieli; nadzorowania prawidłowości działań proceduralnych związanych z nadawaniem nauczycielom kolejnych stopni awansu zawodowego; opracowywania rocznego planu pracy wychowawczo - dydaktycznej przedszkola współpracy z rodzicami dzieci; organizowania i motywowanie nauczycieli do udziału w różnych formach (zewnętrznych i wewnętrznych) doskonalenia zawodowego; 5

6 wydawania zaleceń pracownikom pedagogicznym przedszkola oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom; dokonywania zmian w statucie przedszkola przy współdziałaniu z dyrektorem zarządzającym przedszkola; wykonywania innych, wskazanych przez organ prowadzący, zadań wynikających z przepisów szczególnych. ROZDZIAŁ IV Organizacja przedszkola 8 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący w porozumieniu z rodzicami. 3. Przedszkole jest czynne w godzinach w dni robocze od poniedziałku do piątku. 4. Czas pracy przedszkola może ulec zmianie jeśli takie będą potrzeby środowiska Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat. 2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci. 3. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada, wymagane przepisami prawa oświatowego zaplecze. 4. Dzieci mają możliwość codziennego korzystania z ogrodu przedszkolnego z odpowiednio dobranymi urządzaniami dostosowanymi do ich wieku. 5. Czas trwania zajęć opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci. 10 6

7 1. Nauczyciele sprawują bezpośrednią opiekę nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza przedszkolem. 2. Nauczyciele są w pełni odpowiedzialni za bezpieczeństwo powierzonych im dzieci, zapewniają dzieciom poczucie bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego. 3. Obowiązkiem nauczyciela jest udzielenie natychmiastowej pomocy dziecku w sytuacji, gdy ta pomoc jest niezbędna oraz powiadomienie o sytuacji organu prowadzącego lub dyrektora przedszkola oraz rodziców/opiekunów prawnych. 4. Wychowankowie są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków, opłatę z tytułu ubezpieczenia dziecka uiszczają rodzice/opiekunowie prawni grupowo lub indywidualnie Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców/opiekunów prawnych lub osobę przez nich upoważnioną i wskazaną w umowie o objęciu dziecka opieką przedszkolną. 2. Nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej do odbioru, gdy jej stan wskazuje na niemożliwość zapewnienia dziecku należytej opieki. 3. O każdej odmowie wydania dziecka nauczyciel niezwłocznie informuję organ prowadzący lub dyrektora. W takiej sytuacji nauczyciel zobowiązany jest do niezwłocznego kontaktu z rodzicami/prawnymi opiekunami dziecka jeżeli dziecko próbuje odebrać inna osoba niż rodzic, lub osoba wskazana przez rodziców/opiekunów prawnych w upoważnieniu. 4. Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia rodzica realizującego zadania przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola: rodzice powinni przestrzegać godzin przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola w godzinach ; dziecko powinno być odbierane przez rodziców/opiekunów prawnych lub osoby wskazane w upoważnieniach. W szczególnych sytuacjach dyrektor może zezwolić na odebranie dziecka przez osobę nieletnią pisemnie upoważnioną przez rodzica/opiekuna prawnego; prośba rodzica dotyczące zakazu kontaktu i odbierania z przedszkola dziecka przez drugiego z rodziców/opiekunów prawnych musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe; 7

8 osobom nietrzeźwym lub pod wpływem środków odurzających dziecko nie zostanie wydane. W przypadku jeżeli do godziny nie zgłosi się po dziecko rodzic /prawny opiekun /osoba upoważniona nauczyciel jest zobowiązany do powiadomienia dyrektora przedszkola; spóźnienia i nieobecności dzieci należy zgłaszać telefonicznie najpóźniej do godziny 8.00 danego dnia lub dnia poprzedniego; dziecko należy odebrać do godziny ustalonej w godzinach pracy przedszkola, w danym roku szkolnym. W przypadku nieodebrania dziecka do godziny ustalonej nauczyciel jest zobowiązany do poinformowania o zaistniałym fakcie rodzica/prawnego opiekuna i zapewnieniu opieki dziecku do czasu przybycia opiekunów. Rodzice/prawni opiekunowie ponoszą dodatkowy koszt za opiekę nad dzieckiem - 20 zł za każdą rozpoczętą godzinę. 5. Dzięki monitoringowi wizyjnemu, przedszkole umożliwia rodzicom obserwowanie dzieci i i przebiegu zajęć online, podczas całego pobytu dziecka w przedszkolu Kadra pedagogiczna współpracuje z rodzicami dzieci z wykorzystaniem form: spotkania grupowe; konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielem, psychoterapeutą, logopedą oraz innymi specjalistami prowadzącymi zajęcia dodatkowe; zajęcia otwarte, imprezy i uroczystości przedszkolne; warsztaty pedagogiczne; warsztaty z dziećmi i rodzicami. 2. Spotkania z rodzicami organizowane są według potrzeb Przedszkole przeprowadza rekrutację w oparciu o zasadę powszechnej dostępności. 2. Kwalifikacja odbywa się przez cały rok do wyczerpania miejsc. 3. Podstawą zapisania dziecka do przedszkola jest Karta zapisu dziecka. 4. Podstawowym kryterium przyjęcia dziecka do przedszkola jest kolejność zgłoszeń. 8

9 ( uzupełniona karta zapisu dziecka oraz wpłata wpisowego w wysokości określonej przez organ prowadzący w danym roku kalendarzowym) Wysokość opłaty za świadczenia z zakresu wychowania, nauczania i opieki zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego ustala organ prowadzący. 2. Opłata za przedszkole nie podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka. 3. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla dzieci. 4. Opłatę za wyżywienie pomniejsza się o każdy, zgłoszony przez rodzica lub opiekuna prawnego, przypadek nieobecność dziecka w przedszkolu (zgłoszenie musi nastąpić najpóźniej w pierwszym dniu nieobecności do godziny 8.00 ). 5. Opłaty za przedszkole pobierane są z góry do 5 go dnia każdego miesiąca. 6. Organ prowadzący, w szczególnych przypadkach, może zwolnić rodziców z opłat. 7. Dzieci mogą uczestniczyć w zajęciach dodatkowych. 8. Czas trwania zajęć dodatkowych stosowny jest do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi około 15 minut dla dzieci 2,5 3,5 letnich, a około 30 minut dla dzieci 4 6 letnich. 9. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora placówki Organ prowadzący może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przepadkach: systematycznego spóźniania z płatnościami za przedszkole 2 miesiące; nieobecności dziecka ponad 1 miesiąc i niezgłaszania tego faktu do przedszkola; na podstawie wniosku opiekunów prawnych; gdy dziecko swoim zachowaniem powoduje zagrożenie zdrowia lub życia innych wychowanków; nieprzestrzegania przez rodziców/opiekunów prawnych niniejszego statutu. 9

10 ROZDZIAŁ V Prawa i obowiązki nauczycieli W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym i wymaganymi przepisami prawa oświatowego kwalifikacjami. 2. Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą, odpowiada za jakość i wynik tej pracy. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa. 3. Do zadań nauczycieli należy: planowanie i prowadzenie indywidualnej pracy dydaktyczno-wychowawczej-opiekuńczej, mierzenie i monitorowanie jej jakości, ponoszenie odpowiedzialności za jej wyniki; organizacja samodzielnego uczeniem się dzieci w ich własnym tempie, pobudzanie do współpracy, stosowanie indywidualnego sprawdzania wyników pracy każdego dziecka zgodnie z koncepcją planu daltońskiego; wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka jego zdolności i zainteresowań; prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tych obserwacji; bieżące dokumentowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej i wyrównawczej w dzienniku przedszkola; opracowywanie miesięcznych planów z uwzględnieniem zadań opartych na trzech głównych zasadach nauce wolności, samodzielności i współpracy; odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza nim w czasie wycieczek, spacerów itp.; współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologicznopedagogiczną, zdrowotną i inną; systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego; dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska o estetykę pomieszczeń; eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci; 10

11 współdziałanie z rodzicami/prawnymi opiekunami w sprawach wychowania i nauczania dzieci z uwzględnieniem prawa rodziców/prawnych opiekunów do znajomości zadań wynikających, w szczególności, z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; realizacji zaleceń dyrektora i osób kontrolujących; prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami; inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym; realizowanie innych zadań zleconych przez dyrektora wynikających z bieżącej działalności placówki; badania efektywności swojej pracy; wytwarzanie w przedszkolu rodzinnej atmosfery, sprzyjającej dobremu samopoczuciu dzieci. 4. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków i utrzymuje kontakt z ich rodzicami w celu: poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci; ustaleniu form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci; włączenia rodziców w działalność przedszkola. 5. Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora, wyspecjalizowanych placówek i instytucji naukowo-oświatowych; 6. Nauczyciel odpowiada za: życie, zdrowie i bezpieczeństwo psychiczne, fizyczne i harmonijny rozwój powierzonych jego opiece dzieci; dobro przedszkola, powierzone mienie, utrzymanie pomieszczeń, sprzętu i pomocy do pracy w należytym stanie; czystość wychowanków i stan zdrowia podczas pobytu dziecka w przedszkolu W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi 11

12 2. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji, utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości. 3. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor. ROZDZIAŁ VI Prawa przedszkolaka Do przedszkola uczęszczają dzieci od 2,5 do 6 lat 2. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka, a w szczególności do: właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo-dydaktyczno-wychowawczego zgodnie z zasadami pracy umysłowej; szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania; ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej; poszanowania jego godności osobistej; poszanowania własności; opieki i ochrony; partnerskiej rozmowy na każdy temat; akceptacji jego osoby. ROZDZIAŁ VII Postanowienie końcowe Niniejszy statut obejmuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkola i jest integralną częścią umowy o objęcie dziecka opieką przedszkolną. 2. W celu zapewnienia powszechnego dostępu do statutu jest on: udostępniany rodzicom/opiekunom prawnym dziecka przy zawieraniu umowy o objęcie dziecka opieką przedszkolną; popularyzowany na tablicy ogłoszeń w przedszkolu; udostępniony na stronie internetowej przedszkola; 12

13 udostępniany przez dyrektora do spraw pedagogicznych oraz dyrektora zarządzającego na każde żądanie rodziców/opiekunów prawnych dziecka. 1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy kodeksu pracy i kodeksu cywilnego. Statut wchodzi w życie z dniem... Zapoznałam/em się ze statutem: 13