Zamknięte spotkanie informacyjne pt. Możliwości dofinansowania uczelni wyższej oraz jej kadry naukowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego i

Transkrypt

1 Zamknięte spotkanie informacyjne pt. Możliwości dofinansowania uczelni wyższej oraz jej kadry naukowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego i Krajowych Programów Operacyjnych w perspektywie Bydgoszcz 18 maja 2017

2 Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Oś priorytetowa 3 Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju 2

3 Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Cele szczegółowe: 1. Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, odpowiadających potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa. 2. Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia na studiach doktoranckich. 3. Poprawa dostępności międzynarodowych programów kształcenia dla osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym z Polski oraz dla cudzoziemców. 4. Wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego. 3

4 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Typy projektów (wybrane): 1. Realizacja programów kształcenia o profilu ogólnoakademickim albo praktycznym, dostosowanych, w oparciu o analizy i prognozy, do potrzeb gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa, zawierających w szczególności: a. tworzenie i realizację nowych kierunków studiów odpowiadających na aktualne potrzeby społeczno-gospodarcze, b. dostosowanie i realizację programów kształcenia do potrzeb społecznogospodarczych, c. działania włączające pracodawców w przygotowanie programów kształcenia i ich realizację, d. wysokiej jakości programy stażowe (ten rodzaj działań może stanowić odrębny typ projektów). 4

5 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Typy projektów: 2. Podnoszenie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym, w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju, określanych w oparciu o analizy i prognozy potwierdzające potrzebę rozwijania określonych kompetencji w konkretnych obszarach oraz w oparciu o zapotrzebowanie zgłaszane przez pracodawców/organizacje pracodawców, realizowane (z wyłączeniem staży) np. poprzez: a. certyfikowane szkolenia i zajęcia warsztatowe kształcące kompetencje, b. dodatkowe zajęcia realizowane wspólnie z pracodawcami, c. dodatkowe zadania praktyczne dla studentów realizowane w formie projektowej, w tym w ramach zespołów projektowych, d. wizyty studyjne u pracodawców. 5

6 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Typy projektów: 3. Wspieranie świadczenia wysokiej jakości usług przez instytucje (np. akademickie biura karier), wspomagające studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy. 4. Rozwój oferty uczelni w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej np. poprzez programy realizowane przy współpracy z organizacjami pozarządowymi, przyczyniające się do rozwoju kompetencji kluczowych, odpowiadających potrzebom rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa. 6

7 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Typy beneficjenta: uczelnie i inne podmioty realizujące kształcenie na poziomie wyższym w zakresie typów projektu 1-4 Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w zakresie systemu praktyk dla PWSZ oraz w zakresie opracowania modelowych programów kształcenia nauczycieli w 1 typie projektu 7

8 Grupa docelowa: uczelnie i podmioty uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym osoby uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym pracodawcy Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego pozostali ministrowie nadzorujący uczelnie 8

9 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Instytucja pośrednicząca: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju 9

10 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Nabory wniosków w 2017 roku: kwietnia 24 maja świadczenia wysokiej jakości usług przez instytucje (np. biura karier), wspomagające studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy 2. 8 maja 9 czerwca - rozwój kadr dla sektora usług dla biznesu (np. BPO, SSC, IT), stanowiącego duży potencjał rozwojowy dla gospodarki i zatrudnieniowy dla absolwentów szkół wyższych maja 9 czerwca - rozwój kadr dla przemysłu motoryzacyjnego, stanowiącego duży potencjał rozwojowy dla gospodarki i zatrudnieniowy dla absolwentów szkół wyższych. 10

11 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Planowane nabory wniosków w 2017 roku: Październik 2017 realizacja programów kształcenia o profilu ogólnoakademickim albo praktycznym, dostosowanych, w oparciu o analizy i prognozy, do potrzeb gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa, zawierających w szczególności: a) dostosowanie i realizację programów kształcenia do potrzeb społecznogospodarczych, b) działania włączające pracodawców w przygotowanie programów kształcenia i ich realizację. 2) Rozwój oferty uczelni w zakresie realizacji trzeciej misji, jako forum aktywności społecznej np. poprzez programy realizowane przy współpracy z organizacjami pozarządowymi, przyczyniające się do rozwoju kompetencji kluczowych, odpowiadających potrzebom rynku pracy, gospodarki i społeczeństwa. 11

12 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Grudzień Realizacja programów kształcenia o profilu ogólnoakademickim albo praktycznym, dostosowanych, w oparciu o analizy i prognozy, do potrzeb gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa, zawierających w szczególności: a) tworzenie i realizację nowych kierunków studiów odpowiadających na aktualne potrzeby społecznogospodarcze, b) dostosowanie i realizację programów kształcenia do potrzeb społeczno-gospodarczych, c) działania włączające pracodawców w przygotowanie programów kształcenia i ich realizację. 12

13 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Maksymalny % poziom dofinansowania całkowitego wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu (środki UE + ewentualne współfinansowanie z budżetu państwa lub innych źródeł przyznawane beneficjentowi przez właściwą instytucję): Tryb konkursowy 97,00 % 13

14 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Minimalny wkład własny: Tryb konkursowy 3,00% 14

15 Działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym Minimalna wartość projektu: 50 tysięcy złotych Maksymalna wartość projektu: Nie dotyczy 15

16 1. Tworzenie i realizacja: Działanie 3.2 Studia doktoranckie Typy projektów: a) interdyscyplinarnych programów doktoranckich o zasięgu krajowym lub międzynarodowym b) międzynarodowych programów studiów doktoranckich, przez podstawowe jednostki organizacyjne uczelni wspólnie z innymi jednostkami naukowymi c) programów studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich. 16

17 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Typy beneficjenta: uczelnie i inne podmioty realizujące kształcenie na poziomie wyższym Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w zakresie trybu pozakonkursowego 17

18 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Grupy docelowe: uczelnie i podmioty uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym osoby uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym pracodawcy/organizacje pracodawców Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego pozostali właściwi ministrowie nadzorujący uczelnie 18

19 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Instytucja pośrednicząca: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju 19

20 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Nabory wniosków w 2017r.: Wrzesień 2017r. Tworzenie i realizacja wysokiej jakości: 1. interdyscyplinarnych programów doktoranckich o zasięgu krajowym lub międzynarodowym; 2.międzynarodowych programów studiów doktoranckich, przez podstawowe jednostki organizacyjne uczelni wspólnie z innymi jednostkami naukowymi; 3.programów studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich. 20

21 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Maksymalny % poziom dofinansowania całkowitego wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu (środki UE + ewentualne współfinansowanie z budżetu państwa lub innych źródeł przyznawane beneficjentowi przez właściwą instytucję): Tryb konkursowy 97,00 % 21

22 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Minimalny wkład własny: Tryb konkursowy 3,00% 22

23 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Minimalna wartość projektu: 50 tysięcy złotych Maksymalna wartość projektu: Nie dotyczy 23

24 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Standardy dotyczące kosztów w projekcie: Obligatoryjne jest porównanie kosztów danej usługi projektu z kosztem usługi dostępnej na rynku komercyjnym. Należy przeprowadzić i udokumentować rozeznanie rynku możliwość weryfikacji dokumentów potwierdzających należyte oszacowanie kosztu, który został ujęty w budżecie projektu na każdym etapie oceny wniosku oraz po zawarciu umowy o dofinansowanie 24

25 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Oferta zajęć fakultatywnych: koszt wynagrodzenia trenera: max. 150 zł/h* koszt przerwy kawowej: max. 15 zł/os/dzień* lunch/obiad/kolacja: max. 35 zł/os* Nocleg: 360 pln/2 os 250 pln/1os Zwrot kosztów dojazdów*: cena uzależniona od cenników operatorów komunikacji publicznej korzystanie z własnych sal jako wkład własny w projekcie(koszt eksploatacji/utrzymania danego metrażu) wynajem sali szkoleniowej* (koszt nie wyższy niż 50 pln/h) 25

26 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Wyjazd zagraniczny musi być uzasadniony niemożliwością przeprowadzenia takiego wsparcia na terenie Polski 26

27 Działanie 3.2 Studia doktoranckie Składanie wniosków kwestie techniczne: 1) W systemie SOWA poprzez opatrzenie wniosku podpisem elektronicznym w jednej z dwóch form: -> podpis kwalifikowany (Certyfikat kwalifikowany) -> profil zaufany epuap Składanie podpisu elektronicznego na wniosku możliwe jest dla wszystkich osób uprawnionych oraz partnerów wskazanych w danym wniosku o dofinansowanie 2) W systemie SOWA wraz ze złożeniem wersji papierowej oznacza to równoczesne złożenie wniosku na obowiązującym formularzu w formie elektronicznej za pośrednictwem SOWA oraz w formie papierowej wydrukowanej z systemu SOWA, opatrzonej podpisem osoby uprawnionej/osób uprawionych do złożenia wniosku. 27

28 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Typy projektów: 1. Realizacja programów kształcenia w językach obcych, skierowanych zarówno do studentów z Polski, jak i do cudzoziemców. 2. Realizacja międzynarodowych programów studiów oraz międzynarodowych szkół letnich umożliwiających studiowanie w Polsce cudzoziemcom oraz studiowanie w międzynarodowym środowisku przez osoby z Polski, uczestniczące w edukacji na poziomie wyższym. 28

29 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Typy projektów: 3. Włączenie wykładowców z zagranicy posiadających osiągnięcia w pracy naukowej, zawodowej lub artystycznej, w prowadzenie programów kształcenia w polskich uczelniach. 4. Wsparcie procesów uzyskiwania zagranicznych akredytacji przez polskie uczelnie lub programy kształcenia. 5. Wsparcie uczestnictwa wybitnie uzdolnionych studentów w międzynarodowych konkursach lub zawodach. 29

30 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Typy beneficjenta: uczelnie i inne podmioty realizujące kształcenie na poziomie wyższym Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego 30

31 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Grupy docelowe: uczelnie i podmioty uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym osoby uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym pracodawcy/organizacje pracodawców Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego pozostali właściwi ministrowie nadzorujący uczelnie 31

32 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Instytucja pośrednicząca: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju 32

33 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego NIE PRZEWIDUJE SIĘ NABORÓW W 2017R. 33

34 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Maksymalny % poziom dofinansowania całkowitego wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu (środki UE + ewentualne współfinansowanie z budżetu państwa lub innych źródeł przyznawane beneficjentowi przez właściwą instytucję): Tryb konkursowy 97,00 % 34

35 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Minimalny wkład własny: Tryb konkursowy 3,00% 35

36 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Minimalna wartość projektu: 50 tysięcy złotych Maksymalna wartość projektu: Nie dotyczy 36

37 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Przykładowe wydatki kwalifikowalne w projekcie: Wydatki ponoszone na realizację zadań w ramach projektu nie mogą dotyczyć działań, na które Uczelnia otrzymuje finansowanie ze środków budżetu państwa ani działań, które są finansowane z czesnego opłacanego przez studentów objętych projektem. 37

38 Działanie 3.3 Umiędzynarodowienie polskiego szkolnictwa wyższego Standardy jakościowe : Wnioskodawca jest zobowiązany do uzasadnienia każdego wydatku poprzez opis standardu jakościowego - np. wymagania dotyczące osoby prowadzącej zajęcia, wymiar czasowy, zakres merytoryczny, prowadzenie zajęć w języku obcym 38

39 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Typy projektów: 1. Wdrażanie na uczelniach zmian w zakresie zarządzania procesem kształcenia: a. informatycznych narzędzi zarządzania uczelniami: stworzenie centralnego systemu repozytoriów prac dyplomowych, obsługa tzw. programów antyplagiatowych, tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych, b. narzędzi udostępniania informacji i danych o szkolnictwie wyższym tj. wsparcie rozszerzania zakresu informacji przekazywanych przez uczelnie do systemu informacji o szkolnictwie wyższym, wdrażanie systemów wspierania zarządzania finansami oraz informatyczne wspieranie innowacyjnego procesu dydaktycznego.

40 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Typy projektów: 2. Wspieranie procesów konsolidacji uczelni. 3. Działania podnoszące kompetencje dydaktyczne kadr uczelni w zakresie innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystania w procesie kształcenia, prowadzenia dydaktyki w j. obcym, zarządzania informacją. 4. Działania podnoszące kompetencje zarządcze kadr kierowniczych i administracyjnych w uczelniach, takie jak zarządzanie zespołem, zarządzanie finansami, wsparcie uczelnianych struktur związanych z absorpcją środków finansowych np. z Horyzontu 2020.

41 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Typy beneficjenta: uczelnie i inne podmioty realizujące kształcenie na poziomie wyższym Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

42 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Grupy docelowe: uczelnie i podmioty uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym osoby uczestniczące w kształceniu na poziomie wyższym pracodawcy/organizacje pracodawców Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego pozostali właściwi ministrowie nadzorujący uczelnie

43 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Instytucja pośrednicząca: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju

44 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Nabory wniosków w 2017r.: 29 maja 2017r. 28 lipca 2017r. - Działania podnoszące kompetencje dydaktyczne kadr uczelni w zakresie innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystania w procesie kształcenia, prowadzenia dydaktyki w j. obcym, zarządzania informacją.

45 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Maksymalny % poziom dofinansowania całkowitego wydatków kwalifikowalnych na poziomie projektu (środki UE + ewentualne współfinansowanie z budżetu państwa lub innych źródeł przyznawane beneficjentowi przez właściwą instytucję): Tryb konkursowy 97,00 %

46 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Minimalny wkład własny: Tryb konkursowy 3,00%

47 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Minimalna wartość projektu: 50 tysięcy złotych Maksymalna wartość projektu: Nie dotyczy 47

48 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Uczestnicy projektu: IOK kieruje wsparcie w przedmiotowym konkursie do młodej kadry dydaktycznej, rozumianej jako osoby, które nie ukończyły 35 lat i równocześnie prowadzą zajęcia dydaktyczne u wnioskodawcy posiadając stopień doktora lub odbywając studia III stopnia. W związku z tym uczestnikami projektu mogą być osoby posiadające stopień naukowy doktora oraz osoby odbywające studia III stopnia na uczelni będącej wnioskodawcą, które na dzień rozpoczęcia udziału w projekcie nie ukończyły 35 roku życia, stanowiące równocześnie kadrę dydaktyczną uczelni tj. (KRYTERIUM DOSTĘPU NR 5): - nauczyciele akademiccy w rozumieniu art. 108 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, - osoby, z którymi uczelnia zawarła umowy cywilno-prawne na prowadzenie dydaktyki na okres roku akademickiego, w ramach którego planowane jest dla tych osób wsparcie w projekcie. 48

49 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Okres projektu: Projekt trwa nie krócej niż 12 miesięcy i nie dłużej niż 24 miesiące (KRYTERIUM DOSTĘPU NR 3). Proponowany okres minimalny pozwala na przeprowadzenie projektu w wymiarze gwarantującym optymalny zakres wsparcia dla uczestników projektu oraz zapewni efektywną realizację założeń zaproponowanej interwencji publicznej. 49

50 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Wartość projektu: - średni koszt przypadający w projekcie na jednego uczestnika projektu korzystającego z form wsparcia realizowanych poza granicami kraju nie może przekroczyć PLN jako wsparcie zagraniczne należy rozumieć uczestnictwo w działaniach związanych z koniecznością wyjazdu poza granice kraju, a nie z uzyskanym na terenie kraju wsparciem od podmiotów zagranicznych; - w przypadku uczestników korzystających ze wsparcia jedynie na poziomie krajowym średni koszt przypadający w projekcie na jednego uczestnika projektu nie może przekroczyć PLN na osobę. 50

51 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Wykorzystanie efektów projektu: Wsparcie w ramach projektu powinno przynieść realne efekty. W związku z tym projekt musi zakładać praktyczne wykorzystanie w trakcie realizacji projektu zdobytych przez kadrę kompetencji dydaktycznych w ramach prowadzonych zajęć ze studentami (KRYTERIUM DOSTĘPU NR 8). Zajęcia te muszą mieć wymiar co najmniej jednego semestru (zrealizowanego lub też rozpoczętego w trakcie realizacji projektu). Bieżące wykorzystywanie zdobytych kompetencji przyczyni się do utrwalenia (przez wyćwiczenie) nowych umiejętności oraz przełoży się na wyższą jakość prowadzonej dydaktyki. 51

52 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Rozeznanie rynku: Obligatoryjne jest porównanie kosztów danej usługi projektu z kosztem usługi dostępnej na rynku komercyjnym. należy przeprowadzić i udokumentować rozeznanie rynku możliwość weryfikacji dokumentów potwierdzających należyte oszacowanie kosztu, który został ujęty w budżecie projektu na każdym etapie oceny wniosku oraz po zawarciu umowy o dofinansowanie

53 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Bilans kompetencji: Wdrażanie działań zaplanowanych w projekcie zostanie obligatoryjnie poprzedzone przeprowadzeniem na wstępie bilansu kompetencji oraz podsumowane analogicznym badaniem Koszty bilansu kompetencji nie stanowią kwalifikowalnych kosztów bezpośrednich projektu (analogicznie do pozostałych kosztów zarządzania jak np. monitorowanie wskaźników)

54 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Uczestnicy projektu: nauczyciele akademiccy W rozumieniu art. 108 PSzW pracownicy naukowo - dydaktyczni pracownicy dydaktyczni pracownicy naukowi dyplomowani bibliotekarze oraz dyplomowani pracownicy dokumentacji i informacji naukowej 54

55 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Uczestnicy projektu: osoby, z którymi uczelnia zawarła umowy cywilno - prawne na prowadzenie dydaktyki na okres roku akademickiego w ramach którego planowane jest dla tych osób wsparcie w projekcie + na wymagany w kryterium dostępu nr 7 semestr, w którym prowadzone będą zajęcia z wykorzystaniem zdobytych w projekcie kompetencji

56 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Koszt trenera max. 150 zł/h 56

57 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego korzystanie z własnych sal (koszt eksploatacji/utrzymania danego metrażu) wynajem sali szkoleniowej (koszt nie wyższy niż 50 pln/h) 57

58 Działanie 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Przerwa kawowa max 15 pln/osobę/dzień szkoleniowy cena rynkowa powinna być uzależniona od rodzaju oferowanej usługi i jest niższa, jeśli finansowany jest mniejszy zakres usługi (np. kawa, herbata, woda, mleko, cukier, cytryna, bez drobnych słonych lub słodkich przekąsek) 58

59 UWAGA Narodowe Centrum Badań i Rozwoju zaprasza na spotkanie informacyjne dotyczące konkursu nr POWR IP PKD/17 w ramach Działania 3.4 Zarządzanie w instytucjach szkolnictwa wyższego Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój Dofinansowanie w ramach konkursu przeznaczone będzie na podnoszenie kompetencji kadry dydaktycznej uczelni. Spotkanie będzie poświęcone możliwościom aplikowania w konkursie, w szczególności: warunkom konkursu, procedurom składania wniosków, kryteriom wyboru projektów, standardom dotyczącym kosztów w projekcie oraz tematyce równości szans. Spotkanie odbędzie się w dniu 7 czerwca br. w Hotelu Marriott w Warszawie (Al. Jerozolimskie 65/79). Warunkiem zgłoszenia jest przesłanie wypełnionego formularza na adres: spotkaniepower@ncbr.gov.pl w nieprzekraczalnym terminie do 31 maja 2017 r.

60 Dziękuję za uwagę Monika Jabłońska Główny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Bydgoszczy tel , , , ue.bydgoszcz@kujawsko-pomorskie.pl