Załącznik 2. Kwestionariusz Psychospołeczne Warunki Pracy

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Załącznik 2. Kwestionariusz Psychospołeczne Warunki Pracy"

Transkrypt

1 Załącznik 2. Kwestionariusz Psychospołeczne Warunki Pracy

2 PSYCHOSPOŁECZNE WARUNKI PRACY wersja Va Maria Widerszal Bazyl Roman Cieślak * Centralny Instytut Ochrony Pracy Za pomocą niniejszej ankiety prosimy o scharakteryzowanie swojej pracy, a także o opisanie swego samopoczucia i wskazanie zmian, które byłyby w Pani/Pana pracy przydatne. Ankieta jest anonimowa w tym sensie, że wyniki dostępne są jedynie osobom prowadzącym badania i jedynie w celach naukowych. Wyniki opracowane będą zbiorczo i dopiero w tej zbiorczej formie ewentualnie publikowane. Pragniemy wyraźnie podkreślić, że w kwestionariuszu nie ma odpowiedzi dobrych i złych. Wszystkie są dobre, jeśli są szczere. I o tę szczerość bardzo prosimy! Prosimy o zaznaczenie kółkiem wartości przy wybranej odpowiedzi. Z góry dziękujemy za rzetelne wypełnienie ankiety. I. Jakie wymagania stawia twoja praca? Zaznacz jedną odpowiedź pod każdym pytaniem. 1. Ile godzin dziennie aktywnie pracujesz zawodowo? do 6 godzin godzin godzin godzin... 4 powyżej 12 godzin Czy zdarza ci się pracować w wolne soboty (gdy inni pracownicy twej firmy nie pracują)? pracuję w każdą wolną sobotę... 1 w co drugą wolną sobotę... 2 ok. 1 raz w miesiącu... 3 ok. 1 raz na kwartał lub nawet rzadziej... 4 nigdy nie pracuję w wolne soboty Czy starcza ci czasu na wykonanie pracy? w pewnym stopniu... 3 zdecydowanie nie Czy twoja praca wymaga zdecydowanie dobrego wzroku? wymaga bardzo dobrego wzroku... 1 dobrego wzroku... 2 przeciętnego... 3 można mieć trochę słabszy wzrok... 4 radzą sobie ludzie nawet ze złym wzrokiem... 5 * Część IV i V kwestionariusza jest adaptacją dwóch skal z kwestionariusza Occupational Stress Questionnaire, którego autorami są Anna-Lissa Elo, Anneli Leppänen, Kari Lindström i Topio Ropponen. 2

3 5. Czy twoja praca wymaga zdecydowanie dobrego słuchu? wymaga bardzo dobrego słuchu... 1 dobrego słuchu... 2 przeciętnego... 3 można mieć trochę słabszy słuch... 4 radzą sobie ludzie nawet ze złym słuchem Czy praca wymaga śledzenia literatury fachowej? w ogóle nie wymaga... 1 w małym stopniu... 2 od czasu do czasu wymaga... 3 wymaga dobrej orientacji w literaturze... 4 wymaga bardzo dobrej znajomości literatury Czy praca wymaga dużej koncentracji uwagi? wymaga w bardzo dużym stopniu... 1 w dużym stopniu... 2 w przeciętnym stopniu... 3 w małym stopniu... 4 w znikomym stopniu Czy praca wymaga dobrej pamięci? wymaga w bardzo dużym stopniu... 1 w dużym stopniu... 2 w przeciętnym stopniu... 3 w małym stopniu... 4 w znikomym stopniu Czy praca wymaga rozwiązywania skomplikowanych problemów (wymagających intensywnego myślenia)? wymaga w znikomym stopniu... 1 w małym stopniu... 2 w przeciętnym stopniu... 3 w dużym stopniu... 4 w bardzo dużym stopniu Czy praca wymaga planowania działań na długi czas naprzód? parę lat naprzód... 1 parę miesięcy naprzód... 2 parę tygodni... 3 parę dni... 4 parę godzin naprzód Czy praca wymaga podejmowania decyzji finansowych dotyczących spraw zawodowych? bardzo wielu... 1 wielu... 2 pewnej liczby... 3 małej ilości decyzji... 4 w ogóle nie wymaga decyzji finansowych... 5 w ogóle nie... 1 w niewielkim stopniu... 2 w pewnym stopniu... 3 w dużym stopniu... 4 bardzo duża odpowiedzialność za majątek Czy praca związana jest z odpowiedzialnością za bezpieczeństwo innych ludzi? w ogóle nie... 1 w niewielkim stopniu... 2 w pewnym stopniu... 3 w dużym stopniu... 4 bardzo duża odpowiedzialność Czy zaniedbania w pracy jaką wykonujesz (wraz z podlegającym personelem) mogą prowadzić do poważnych konsekwencji? bardzo poważne konsekwencje... 1 poważne... 2 umiarkowane... 3 niezbyt groźne konsekwencje... 4 brak poważniejszych konsekwencji Czy praca wymaga podejmowania szybkich i (lub) ryzykownych decyzji? bardzo często... 1 często... 2 rzadko... 4 nigdy nie wymaga ryzykownych decyzji Czy praca jest monotonna czy urozmaicona? bardzo monotonna... 1 trochę monotonna... 2 przeciętnie urozmaicona... 3 wyraźnie urozmaicona... 4 bardzo urozmaicona Czy wykonywana praca wymaga wysokich kwalifikacji? bardzo wysokich... 1 wysokich... 2 przeciętnych... 3 niewielkich... 4 w ogóle nie wymaga specjalnych kwalifikacji Czy konieczne jest stałe uczenie się nowych rzeczy? w ogóle nie jest konieczne... 1 w niewielkim stopniu... 2 często trzeba uczyć się czegoś nowego... 4 niemal stale Czy praca związana jest z odpowiedzialnością za majątek trwały? 3

4 19. Czy praca wymaga byś był(a) twórczy(a), pomysłowy(a)? raczej tak... 2 w pewnym stopniu... 3 zdecydowanie nie W jakim stopniu praca wymaga kontaktów z innymi ludźmi? w ogóle nie wymaga... 1 w małym stopniu... 2 w umiarkowanym stopniu... 3 wymaga wielu kontaktów z ludźmi... 4 wymaga niemal ciągłych kontaktów z ludźmi Czy praca wymaga współpracy z innymi urzędami, instytucjami? bardzo częste kontakty z innymi instytucjami... 1 częste... 2 umiarkowane... 3 rzadkie... 4 niemal brak kontaktów Czy musisz łamać przepisy, by wypełnić swe zadania? raczej tak... 2 w umiarkowanym stopniu... 3 Zdecydowanie nie Czy otrzymujesz sprzeczne polecenia od dwu lub większej liczby osób? w umiarkowanym stopniu... 3 zdecydowanie nie Czy twoje środowisko pracy jest miejscem wielu konfliktów międzyludzkich? bardzo dużo konfliktów między ludźmi... 1 dużo... 2 przeciętnie... 3 mało... 4 bardzo mało Czy typ pracy jaką wykonujesz z założenia wymaga "napiętych" kontaktów z wieloma ludźmi (jak na przykład w zawodzie policjanta, kontrolera itp.)? tak, w bardzo dużym stopniu... 1 w dużym stopniu... 2 w pewnym stopniu... 3 w małym stopniu... 4 w ogóle nie wymaga "napiętych" kontaktów... 5 II. W jakim stopniu możesz wpływać na to, co dzieje się w pracy? Zaznacz jedną odpowiedź pod każdym pytaniem. 1. Czy sam możesz decydować kiedy podejmiesz dane zadanie? w ogóle nie mogę... 1 w małym stopniu - w ok.20% przypadków... 2 w około 50 % przypadków... 3 w około 75 %... 4 zawsze sam o tym decyduję Czy masz wpływ na sposób wykonywania (metody) realizowanych zadań? nie mam na to żadnego wpływu... 1 mały wpływ... 2 umiarkowany wpływ... 3 duży wpływ... 4 niemal pełny wpływ Czy masz możliwość decydowania o planach swojej pracy? sam decyduję o planach... 1 w dużym stopniu... 2 w umiarkowanym stopniu... 3 mały wpływ... 4 w ogóle nie mam wpływu na plany pracy Czy masz możliwość uzyskania informacji o tym czy dobrze wykonujesz swoją pracę? zawsze mam taką możliwość... 1 na ogół... 2 od czasu do czasu... 3 rzadko... 4 z reguły nie mam o tym informacji Czy masz wpływ na kształtowanie fizycznych warunków swej pracy? brak jakiegokolwiek wpływu... 1 mały wpływ

5 umiarkowany wpływ... 3 dość duży wpływ... 4 pełny wpływ na fizyczne warunki pracy Czy mogłeś według własnego uznania dobrać swych współpracowników? miałem pełny wpływ na ich wybór... 1 duży wpływ... 2 umiarkowany wpływ... 3 mały wpływ... 4 nie miałem na ich wybór niemal żadnego wpływu Czy jesteś informowany o wszystkich ważniejszych wydarzeniach dotyczących swej instytucji? jestem o wszystkim informowany... 1 o większości spraw... 2 w połowie przypadków... 3 często nie jestem informowany... 4 jestem zupełnie nie informowany Czy przed wprowadzeniem ostatnich zmian organizacyjnych na twoim odcinku pracy konsultowano z tobą projekty tych zmian? prowadzono rozległe konsultacje... 1 w dużym stopniu konsultowano... 2 w pewnym stopniu konsultowano... 3 niewiele konsultowano... 4 w ogóle nie konsultowano Czy masz możliwość uczestniczenia w podejmowaniu decyzji dotyczących całej twojej instytucji (firmy)? pełny udział w decyzjach... 1 duży udział... 2 umiarkowany udział... 3 mały udział... 4 brak możliwości udziału w decyzjach Czy dysponujesz zadowalającym wyposażeniem technicznym do wykonania swoich zadań? zdecydowanie niezadowalające wyposażenie... 1 raczej słabe... 2 niezłe... 3 dobre... 4 bardzo dobre wyposażenie techniczne Czy masz dostatecznie środki finansowe na wykonanie swoich zadań? bardzo duże... 1 duże... 2 umiarkowane... 3 małe... 4 bardzo małe... 5 dość dobry... 4 bardzo dobry dostęp do potrzebnych informacji Na ile jest dla ciebie jasne jakie są twoje obowiązki i zakresy odpowiedzialności? całkowicie jasne... 1 raczej jasne... 2 umiarkowanie jasne... 3 raczej niejasne... 4 zupełnie niejasne Na ile jest dla ciebie jasne jakie są cele twojej pracy? całkowicie jasne... 1 raczej jasne... 2 umiarkowanie jasne... 3 raczej niejasne... 4 zupełnie niejasne Czy masz pełną jasność jakich wyników oczekuje się od ciebie w pracy? mam pełną jasność... 1 raczej jest to jasne... 2 umiarkowanie jasne... 3 raczej niejasne... 4 zupełnie niejasne Czy jesteś pewny jak właściwie zaplanować sobie dzień pracy? całkowicie pewny... 1 raczej pewny... 2 umiarkowanie pewny... 3 raczej niepewny... 4 bardzo niepewny Czy zawsze jesteś pewny jak dobrać właściwe metody wykonania poszczególnych zadań? zawsze jestem pewny... 1 przeważnie jestem pewny... 2 różnie bywa... 3 przeważnie jestem niepewny... 4 zazwyczaj jestem niepewny Czy zawsze wiesz jaka będzie skuteczność twych działań? nigdy nie można przewidzieć jakie będą skutki działań... 1 zazwyczaj trudno przewidzieć... 2 różnie bywa... 3 przeważnie wiem jakie będą skutki... 4 zawsze wiem jakie będą skutki Czy masz łatwy dostęp do informacji niezbędnych ci w pracy? bardzo trudny dostęp do informacji... 1 dość trudny... 2 umiarkowany

6 19. Czy przepisy prawne dotyczące dziedziny w jakiej działasz są jasne i wyczerpujące? zdecydowanie niepełne (niejasne) przepisy... 1 raczej niepełne... 2 umiarkowane braki... 3 raczej wyczerpujące przepisy... 4 w pełni wyczerpujące i jasne Jak oceniłbyś pewność swojej pracy (to znaczy to, że jej nie stracisz)? praca jest bardzo niepewna... 1 raczej niepewna... 2 umiarkowanie pewna... 3 raczej pewna... 4 całkowicie pewna praca... 5 III. Na jakie wsparcie i pomoc możesz liczyć? Zaznacz jedną odpowiedź pod każdym pytaniem. 1. W jakim stopniu możesz liczyć na to, że twoi przełożeni pomogą ci w jakiś konkretny sposób? 2. W jakim stopniu możesz liczyć na to, że twoi współpracownicy pomogą ci w jakiś konkretny sposób? 3. W jakim stopniu możesz liczyć na to, że twoi przełożeni udzielą ci wskazówek, jak rozwiązać jakąś trudną sytuację? 4. W jakim stopniu możesz liczyć na to, że twoi współpracownicy udzielą ci wskazówek, jak rozwiązać jakąś trudną sytuację? 5. W jakim stopniu możesz liczyć, iż przebywając z przełożonymi poczujesz się pewnie i bezpiecznie? 6. W jakim stopniu możesz liczyć, iż przebywając ze współpracownikami poczujesz się pewnie i bezpiecznie? 7. W jakim stopniu możesz liczyć, że twoi przełożeni docenią twoje zdolności? 8. W jakim stopniu możesz liczyć, że twoi współpracownicy docenią twoje zdolności? 9. W jakim stopniu możesz liczyć, że jeśli będziesz w trudnej sytuacji twoi przełożeni okażą ci praktyczną pomoc? 10. W jakim stopniu możesz liczyć, że jeśli będziesz w trudnej sytuacji twoi współpracownicy okażą ci praktyczną pomoc? 6

7 11. W jakim stopniu możesz liczyć, że otrzymasz od swoich przełożonych pomocne, potrzebne ci na co dzień informacje? 12. W jakim stopniu możesz liczyć, że otrzymasz od swoich współpracowników pomocne, potrzebne ci na co dzień informacje? 13. W jakim stopniu możesz liczyć, że w trudnych dla ciebie chwilach znajdziesz u swoich przełożonych zrozumienie i pocieszenie? 14. W jakim stopniu możesz liczyć, że w trudnych dla ciebie chwilach znajdziesz u swoich współpracowników zrozumienie i pocieszenie? 15. W jakim stopniu możesz liczyć, że twoi przełożeni sprawią, iż poczujesz się kimś ważnym i cenionym? 16. W jakim stopniu możesz liczyć, że twoi współpracownicy sprawią, iż poczujesz się kimś ważnym i cenionym? IV. Jakie jest twoje samopoczucie? Zaznacz jedną odpowiedź pod każdym pytaniem. 1. Stres oznacza sytuację, kiedy człowiek czuje się napięty, niespokojny, nerwowy, zaniepokojony lub kiedy nie może spać w nocy z powodu jakichś niepokojących go myśli. Czy odczuwasz tego typu stany? w ogóle nie odczuwam... 1 czasami... 3 dość często Jaki jest stan twojego zdrowia w porównaniu ze zdrowiem innych osób będących w twoim wieku? bardzo dobry... 1 raczej dobry... 2 średni (taki sam jak u innych)... 3 raczej zły... 4 bardzo zły Jak bardzo jesteś zadowolony z twojej obecnej pracy? bardzo zadowolony... 1 raczej zadowolony... 2 ani zadowolony ani nie zadowolony... 3 raczej niezadowolony... 4 bardzo niezadowolony Jak bardzo jesteś zadowolony ze swego obecnego życia? bardzo zadowolony... 1 raczej zadowolony... 2 ani zadowolony ani nie zadowolony... 3 raczej niezadowolony... 4 bardzo niezadowolony Czy ostatnio bywałeś zmęczony bardziej niż zwykle? nie bywałem... 1 raczej rzadko... 2 raczej często... 4 stale Czy inni ludzie irytują cię? nigdy... 1 raczej rzadko

8 7. Czy bywasz przygnębiony? nigdy Czy jesteś nerwowy? nigdy Czy czujesz się samotny? nigdy Czy trudno jest ci zebrać myśli albo skoncentrować się? nigdy Czy masz bóle głowy? prawie nigdy Czy często masz przyśpieszone tętno? prawie nigdy Czy miewasz kołatanie serca? prawie nigdy Czy czujesz się osłabiony? prawie nigdy Czy miewasz nudności? nigdy... 1 raczej rzadko... 2 raczej często Czy miewasz uciski lub bóle w klatce piersiowej? nigdy... 1 raczej rzadko... 2 raczej często Czy masz dolegliwości żołądkowe? prawie nigdy... 1 raczej rzadko... 2 raczej często Czy łatwo zasypiasz? bardzo łatwo... 1 raczej łatwo... 2 ani łatwo ani trudno... 3 raczej trudno... 4 bardzo trudno Czy dobrze śpisz? zazwyczaj nie budzę się w nocy... 1 budzę się raz w ciągu nocy... 2 budzę się 2-3 razy... 3 budzę się 4-5 razy... 4 prawie nie śpię Czy czujesz się w pełni sił i pełen energii? stale... 1 raczej często... 2 raczej rzadko... 4 nigdy Czy czujesz się pewny siebie? stale... 1 raczej często... 2 raczej rzadko... 4 nigdy Czy myślisz że dobrze wykonujesz swoją codzienną pracę? zawsze... 1 raczej często... 2 raczej rzadko... 4 nigdy... 5 V. Czy oczekujesz jakichś zmian w pracy? 8

9 Proszę wyrazić własny pogląd. Proponowane zmiany powinny dotyczyć poprawy, usprawnienia konkretnie Pana (Pani) pracy, nie zaś zmian ogólnych. Zaznacz jedną odpowiedź pod każdym pytaniem. CZY PRZYDATNE BYŁOBY WPROWADZENIE W TWOJEJ PRACY NASTĘPUJĄCYCH ZMIAN: 1. modernizacja maszyn, urządzeń lub wyposażenia z którego korzystasz? 2. zmiany organizacyjne? 3. poprawa współpracy między pracownikami? 4. poprawa stosunków międzyludzkich? 5. możliwość choćby chwilowego zastąpienia cię w realizacji Twoich zadań przez innego pracownika? 6. zwiększenie samodzielności, niezależności poszczególnych zespołów pracowników (grup roboczych)? 7. automatyzacja, robotyzacja niektórych etapów pracy? 8. zaangażowanie większych środków (np. finansowych, materiałowych, ludzkich)? 9. rozszerzenie zakresu odpowiedzialności, kompetencji (poszerzenie zadań)? 10. skuteczniejsze działania z dziedziny bhp? 11. wolniejsze tempo pracy? 12. szkolenie dla przełożonych? 13. bardziej szczegółowe instrukcje przed rozpoczęciem pracy? 9

10 14. większa możliwość uzyskania pomocy w trakcie wykonywania pracy? 15. bardziej szczegółowe informacje na temat zachodzących w firmie zmian? 16. więcej konsultacji między przełożonymi a pracownikami? 17. weryfikacja istniejących sposobów i procedur realizacji pracy? 18. zmiana celów i założeń dotyczących pracy? 19. podnoszenie kwalifikacji pracowników? 20. jeśli miałbyś taką możliwość, czy chciałbyś porozmawiać o swoich osobistych problemach z psychologiem lub psychoterapeutą? zdecydowanie nie chciałbym... 1 raczej nie... 2 czasami... 3 raczej tak... 4 zdecydowanie chciałbym Czy masz jakieś inne propozycje dotyczące zmian w pracy? 10

11 VI. Kim jesteś i jakie jest twoje miejsce pracy? 1. Wiek lat Płeć kobieta... 1 mężczyzna Wykształcenie wyższe... 1 pomaturalne (lub wyższe niepełne)... 2 średnie... 3 zawodowe... 4 podstawowe Czy jest Pan/Pani praworęczny/a? nie... 1 tak Proszę podać swoją obecną wagę oraz wzrost Waga: kg Wzrost. cm 6. Zawód wykonywany, stanowisko Długość stażu pracy w obecnym zakładzie (firmie) lat Długość stażu pracy na aktualnie zajmowanym stanowisku lat Czy pracuje Pan/Pani na kierowniczym stanowisku? nie... 1 tak Forma własności zatrudniającej firmy firma prywatna... 1 spółka własnościowa... 2 spółka z udziałem skarbu państwa... 3 firma państwowa... 4 firma finansowana przez samorząd (gminę) Ile dni pracy opuścił(a) Pan/Pani w ostatnim roku z powodu choroby? dni Czy cierpi Pan/Pani na jakieś przewlekłe choroby? jakie Data wypełnienia ankiety data Ile czasu wypełniał(a) Pan/Pani ankietę? minut Miejscowość Proszę sprawdzić, czy na wszystkie pytania zostały udzielone odpowiedzi. Dziękujemy za wypełnienie ankiety. 11

Michał Janiszewski. Rok: 2003 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 11, 130

Michał Janiszewski. Rok: 2003 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 11, 130 Michał Janiszewski Rok: 2003 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 11, 130 Terapeuci zatrudnieni w placówkach lecznictwa odwykowego spotykają się swojej pracy z dużymi wymaganiami i oczekiwaniami. Ponad 90%

Bardziej szczegółowo

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć 1.1.9. Jaką mam motywację? Motywacja to stan gotowości do podjęcia określonego działania. Motywem nazwać zaś można przeżycie pobudzające człowieka do działania lub powstrzymujące go, uniemożliwiające jego

Bardziej szczegółowo

Załącznik 6. Szczegółowe wyniki analizy ergonomicznej

Załącznik 6. Szczegółowe wyniki analizy ergonomicznej Załącznik 6. Szczegółowe wyniki analizy ergonomicznej Wyniki analizy statystycznej kwestionariusza Ergonomiczne stanowisko komputerowe. Oznaczenie użyte w analizie Pytanie w kwestionariuszu SK1 Jak często

Bardziej szczegółowo

Załącznik 3. Kwestionariusz Ergonomiczne stanowisko komputerowe

Załącznik 3. Kwestionariusz Ergonomiczne stanowisko komputerowe Załącznik 3. Kwestionariusz Ergonomiczne stanowisko komputerowe (Zmodyfikowany kwestionariusz występowania subiektywnych objawów zespołów przeciążeniowych oraz Zmodyfikowana lista kontrolna: Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projektu systemowego z komponentem ponadnarodowym pn. Wsparcie kompetencji na starcie realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu w ramach Priorytetu VI Rynek pracy

Bardziej szczegółowo

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny.

1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? 2) Jeśli wystąpił u Pani ból pleców, jak długo w ciągu dnia był on odczuwalny. Kwestionariusz jakości życia A Ból Pięć pytań w tej części dotyczy ostatniego tygodnia. 1) Jak często odczuwała Pani bóle pleców w ostatnim tygodniu? O 1 dzień w tygodniu lub mniej O 2-3 dni w tygodniu

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części. ANKIETA Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części. Bardzo proszę, abyś czytał/a uważne i udzielił/a odpowiedzi na wszystkie

Bardziej szczegółowo

RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA

RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA RODZICE, PRACOWNICY SZKOŁY ANKIETA Szkoła nasza włączyła się do ruchu szkół promujących zdrowie. Rozpoczynając tę pracę chcemy zapytać pracowników o sprawy dotyczące ich zdrowia, samopoczucia i stylu życia.

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Załącznik nr 6 Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Część 3 - Narzędzia służące rekrutacji i ocenie Pomysłodawców oraz pomysłów przeznaczone dla ośrodków

Bardziej szczegółowo

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści?

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści? ankieta jest anonimowa Szanowni Państwo! Chcemy poznać Państwa opinie na temat jakości kształcenia w Instytucie Technicznym Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. Państwa szczere i rzetelne

Bardziej szczegółowo

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety

METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki

Bardziej szczegółowo

Proszę wypełnić całą ankietę (około 20 minut).

Proszę wypełnić całą ankietę (około 20 minut). Czerwiec 2016 r. Szanowni pacjenci! 1 Firma FOCUS PATIENT zajmuje się zbieraniem informacji zdrowotnych przy współpracy grup wsparcia, pacjentów, specjalistów z dziedziny medycyny, psychologów, farmaceutów

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują.

3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują. 1. Nazwa JST 2. Czy wskazana nazwa JST jest poprawna? Czy jest to Pani / Pana JST? tak nie (zgłoś błąd) Szanowni Państwo, Nasza Jednostka Samorządu Terytorialnego (JST) ubiega się o Europejską Odznakę

Bardziej szczegółowo

Matura i co dalej? Ankieta socjologiczna

Matura i co dalej? Ankieta socjologiczna Bardzo ważne Ważne Ani ważne, ani nieważne Niezbyt ważne / / / / Matura i co dalej? Ankieta socjologiczna Drogi Maturzysto, prosimy o udział w anonimowym badaniu obejmującym tegorocznych maturzystów. Badanie

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa

EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa EWALUACJA 2017 r. Repetytorium radiologia i diagnostyka obrazowa Ośrodek Doskonalenia Zawodowego Lekarzy i Lekarzy Dentystów Naczelnej Izby Lekarskiej Uczestnicy szkolenia w 2017 roku 29.09.2017 r. w szkoleniu

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla rodziców

Ankieta dla rodziców Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH

ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ZAŁĄCZNIK NR 2 Zwracamy się z uprzejmą prośbą o dokładne przeczytanie i wypełnienie poniższej ankiety. Badanie ma na celu zwiększenie

Bardziej szczegółowo

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca użytkowania elektronicznych papierosów (tzw. e-papierosów)

Ankieta dotycząca użytkowania elektronicznych papierosów (tzw. e-papierosów) Szanowni Państwo, Ankieta dotycząca użytkowania elektronicznych papierosów (tzw. e-papierosów) Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w ankiecie dotyczącej użytkowania elektronicznych papierosów, czyli

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

UNIWERSYTET RZESZOWSKI UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO ARTYSTYCZNY KIERUNEK: PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA Ankieta o której wypełnienie Cię proszę dotyczy kształtowania umiejętności życiowych. Bardzo ważne jest,

Bardziej szczegółowo

Badanie opinii pracowników. Badanie w dniach r.

Badanie opinii pracowników. Badanie w dniach r. Badanie opinii pracowników Badanie w dniach 1.09-11.09.2015r. Najczęstsze pytania od pracowników dotyczące badania opinii personelu Spis treści 1. Czym są badania opinii pracowników? 2. W jakim celu przeprowadza

Bardziej szczegółowo

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel

Bardziej szczegółowo

CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE?

CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Polska Akademia Nauk Instytut Filozofii i Socjologii ANKIETA CO POLACY MYŚLĄ O PAŃSTWIE, SPOŁECZEŃSTWIE I O SOBIE? Badanie POLPAN STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA Edycja 6 Warszawa, 2014 Szanowna Pani,

Bardziej szczegółowo

Badanie ankietowe opinii społecznej dotyczące kierunków rozwoju, potrzeb społecznych i warunków życia w gminie Zatory

Badanie ankietowe opinii społecznej dotyczące kierunków rozwoju, potrzeb społecznych i warunków życia w gminie Zatory Badanie ankietowe opinii społecznej dotyczące kierunków rozwoju, potrzeb społecznych i warunków życia w gminie Zatory Szanowni Państwo! Ankieta, którą kierujemy do Państwa, jest istotną częścią prac nad

Bardziej szczegółowo

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Załącznik nr 7a do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ PYTAŃ Z ZAKRESU ZDOLNOŚCI DO DZIAŁANIA W OPARCIU O ZDROWIE PSYCHICZNE

FORMULARZ PYTAŃ Z ZAKRESU ZDOLNOŚCI DO DZIAŁANIA W OPARCIU O ZDROWIE PSYCHICZNE Załącznik nr 3 BADANIE PSYCHOLOGICZNE FORMULARZ PYTAŃ Z ZAKRESU ZDOLNOŚCI DO DZIAŁANIA W OPARCIU O ZDROWIE PSYCHICZNE Poniższy formularz zbiera informacje z wielu dziedzin na temat Pana/Pani psychicznych

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. Szanowni Państwo.

ANKIETA. Szanowni Państwo. ANKIETA Szanowni Państwo. Chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem

Bardziej szczegółowo

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE

WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE WYŻSZA SZKOŁA PEDAGOGICZNA TWP W WARSZAWIE Szanowna Pani, Szanowny Panie Zwracamy się do Pana/Pani w związku z podejmowaniem działań na rzecz Stworzenia standardu Superwizji pracy socjalnej, realizowanych

Bardziej szczegółowo

Ankieta badająca relację uczeń nauczyciel oraz poziom stresu wśród uczniów

Ankieta badająca relację uczeń nauczyciel oraz poziom stresu wśród uczniów Ankieta badająca relację uczeń nauczyciel oraz poziom stresu wśród uczniów Uczestnicy: klasy I-III cyklu 6-letniego oraz klasa I cyklu 4-letniego II semestr roku szkolnego 215-216 Ankieta anonimowa, wypełniana

Bardziej szczegółowo

Pytanie 1: Jak często korzysta Pan/i z usług Urzędu Gminy Męcinka? Proszę wskazać najbardziej zbliżoną odpowiedź.

Pytanie 1: Jak często korzysta Pan/i z usług Urzędu Gminy Męcinka? Proszę wskazać najbardziej zbliżoną odpowiedź. Wyniki ankiety "Ocena pracy Urzędu Gminy Męcinka" Liczba wypełnionych ankiet: 13 Ocena pracy Urzędu Gminy Męcinka Firma ResPublic na zlecenie gminy zaprasza mieszkańców Gminy Męcinka do wypełnienia krótkiej,

Bardziej szczegółowo

Ankieta Gimnazjaliści

Ankieta Gimnazjaliści Ankieta przygotowana w ramach projektu Kształcenie w logistyce i transporcie szansą województwa łódzkiego. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. W poniższych pytaniach proszę zaznaczyć x tylko jedną właściwą odpowiedź. 1. Jak Ocenia Pan/Pani warunki życia mieszkańców w gminie?

ANKIETA. W poniższych pytaniach proszę zaznaczyć x tylko jedną właściwą odpowiedź. 1. Jak Ocenia Pan/Pani warunki życia mieszkańców w gminie? ANKIETA Szanowni Państwo, Gmina i Miasto Nowe Skalmierzyce przystąpiła do opracowania Gminnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych, która ma na celu zdiagnozowanie najważniejszych problemów i

Bardziej szczegółowo

ANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM

ANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ

KWESTIONARIUSZ KWESTIONARIUSZ Poniżej umieszczono kwestionariusz dotyczący Pani/ Pana kontaktów społecznych utrzymywanych za pośrednictwem portalu społecznościowego nasza-klasa.pl. Bardzo proszę o uważne czytanie i udzielenie

Bardziej szczegółowo

DOP-0212-92/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

DOP-0212-92/13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku DOP-0212-92/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 92/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury zasięgania opinii absolwentów

Bardziej szczegółowo

Quality of Life Questionnaire

Quality of Life Questionnaire Quality of Life Questionnaire Qualeffo-41 (10 December 1997) Users of this questionnaire (and all authorized translations) must adhere to the user agreement. Please use the related Scoring Algorithm. A

Bardziej szczegółowo

Jeśli odpowiedź sprawia Ci trudność, możesz poprosić członka rodziny, pielęgniarkę lub badacza o pomoc w wypełnianiu kwestionariusza.

Jeśli odpowiedź sprawia Ci trudność, możesz poprosić członka rodziny, pielęgniarkę lub badacza o pomoc w wypełnianiu kwestionariusza. Samoocena Szanowni Państwo, Ta ankieta pomoże Twojemu lekarzowi uzyskać lepszy obraz konsekwencji, jakie dla Ciebie niesie choroba. To ważne informacje, które są nam potrzebne, aby dostosować naszą opiekę

Bardziej szczegółowo

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości!

Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Szanowna Mieszkanko, Szanowny Mieszkańcu miejscowości Pleśna! Zabierz głos w sprawie swojej miejscowości! Gmina Pleśna bierze udział w projekcie Samorząd z inicjatywą realizowanym przez Fundację Biuro

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa!

ANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa! Zabrodzie ANKIETA Drodzy mieszkańcy Gminy Zabrodzie, niniejsza ankieta została przygotowana w celu poznania Państwa potrzeb, oczekiwań i poglądów na bliskie Nam wszystkim tematy dotyczącej naszej gminy

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna

ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Kwestionariusz zawiera zdania, które mówią o Twoich

Bardziej szczegółowo

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją? Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją? test, BONUS SPECJALNY dla czytelniczek i klientek Inkubatora Kobiecych Pasji Autorka testu: Grażyna Białopiotrowicz Jaki jest poziom Twojej

Bardziej szczegółowo

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał

Bardziej szczegółowo

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne

Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne Czy potrafisz się uczyć? badanie ewaluacyjne W celu zbadania efektywności uczenia się, przygotowałam i przeprowadziłam wśród uczniów mojej klasy ankietę na temat Czy potrafisz się uczyć?. Test przeprowadziłam

Bardziej szczegółowo

"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie

50+ w Europie Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie Uniwersytet Warszawski Numer seryjny kwestionariusza: 2910001 Nr ID gospodarstwa domowego 2 9 0 6 2 0 0 Nr ID osoby Data wywiadu: Nr ID ankietera: Imię respondenta: "50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia,

Bardziej szczegółowo

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które 1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,

Bardziej szczegółowo

wyniki badania satysfakcji

wyniki badania satysfakcji wyniki badania satysfakcji instytut medycyny pracy 1 struktura prezentacji Informacje o badaniu Wyniki badania Podsumowanie Rekomendacje 2 informacje o badaniu 1/2 Realizacja badania Termin realizacji:

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS! KWESTIONARIUSZ Poniżej umieszczono kwestionariusz dotyczący Twoich kontaktów społecznych utrzymywanych za pośrednictwem portalu społecznościowego. Bardzo proszę o uważne czytanie i udzielenie odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA 2014-2020 STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA "PRZYJAZNA ZIEMIA LIMANOWSKA"

ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA 2014-2020 STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA PRZYJAZNA ZIEMIA LIMANOWSKA ANKIETA DLA POTRZEB TWORZENIA LOKALNEJ STRATEGII ROZWOJU NA LATA 2014-2020 W związku z przygotowaniem nowej Lokalnej Strategii Rozwoju, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie niniejszej ankiety.

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ. Liczba uczestników

HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ. Liczba uczestników Załącznik nr 1 do umowy HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ Nazwa jednostki organizacyjnej SW Data szkolenia Liczba uczestników Cena jednostkowa brutto Koszt brutto.. Wykonawca Zamawiający Załącznik nr 2 do umowy

Bardziej szczegółowo

Poland ISSP 2011- Health Questionnaire

Poland ISSP 2011- Health Questionnaire Poland ISSP 2011- Health Questionnaire I n s t y t u t S t u d i ó w S p o ł e c z n y c h im. P r o f e s o r a R o b e r t a B. Z a j o n c a U n i w e r s y t e t W a r s z a w s k i S t a w k i 5 /

Bardziej szczegółowo

SKALA RYZYKA PSYCHOSPOŁECZNEGO

SKALA RYZYKA PSYCHOSPOŁECZNEGO ID firmy CZĘŚĆ A SKALA RYZYKA PSYCHOSPOŁECZNEGO PROSZĘ WPISAĆ DRUKOWANYMI LITERAMI NASTĘPUJĄCE DANE (LUB ZAZNACZYĆ ZNAKIEM Z INSTRUKCJI WYBRANĄ ODPOWIEDŹ): WIEK: (w latach) PŁEĆ: (zaznacz krzyżykiem swoją

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla nauczyciela

Ankieta dla nauczyciela UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla nauczyciela Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod nauczyciela Szanowna Pani / Szanowny Panie, uprzejmie

Bardziej szczegółowo

W Mordorze na Domaniewskiej. Raport TNS Polska. W Mordorze na Domaniewskiej

W Mordorze na Domaniewskiej. Raport TNS Polska. W Mordorze na Domaniewskiej Raport TNS Polska Gdzie, z kim i po co rozmawialiśmy? Mordor na Domaniewskiej to biurowe zagłębie na warszawskim Mokotowie. Popularność tego miejsca urasta już do rangi symbolu pracy korporacyjnej. Charakterystyka

Bardziej szczegółowo

Pracownia Badań, Analiz i Strategii Rozwoju Edukacji CKU w Białymstoku - 085 653 01 44

Pracownia Badań, Analiz i Strategii Rozwoju Edukacji CKU w Białymstoku - 085 653 01 44 Badanie pilotażowe Niepełnosprawni na lokalnym rynku pracy osoby niepełnosprawne bezrobotne zarejestrowane w PUP w Białymstoku Szanowni Państwo zwracamy się z uprzejmą prośbą o wypełnienie poniższej ankiety

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku

Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Załącznik nr 1 Kwestionariusz do badania przedsiębiorstw w powiecie w 20.. roku Dzień dobry! [gdy PUP realizuje badania samodzielnie] Nazywam się i jestem pracownikiem Powiatowego Urzędu Pracy w [gdy PUP

Bardziej szczegółowo

Warunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim

Warunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim Warunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim Badanie ankietowe, które przeprowadza Urząd Miasta w Starogardzie Gdańskim z osobami mającymi 50 i więcej lat, jest częścią międzynarodowego

Bardziej szczegółowo

Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY

Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY Cele programu: PROJEKT Zespół Szkół Zawodowych im. H. Sucharskiego w Przasnyszu Adres: 06-300 Przasnysz Ul. Mazowiecka 25 tel.(0-29)752-23-00 Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY 1. Identyfikacja zjawiska

Bardziej szczegółowo

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym

Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym Dominika Walczak Zespół Badań Nauczycieli Falenty, 10 października 2014 Źródła danych na temat pracy nauczyciela Międzynarodowe Badanie Nauczania

Bardziej szczegółowo

Odpowiedz spontanicznie na pnastępujące pytania:

Odpowiedz spontanicznie na pnastępujące pytania: Twój szef zdecydował o wykonaniu oceny warunków pracy i atmosfery w firmie. Możesz odpowiadać Twoje odpowiedzi pojawią się jedy element średj w tabelach i na wykresach, ale jeśli Twoje przedsiębiorstwo

Bardziej szczegółowo

ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU

ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU 1. Zajmowane stanowisko? kierownicze specjalistyczne 2. Okres zatrudnienia w Urzędzie: Mniej niż rok 1-2 lat 3-5 lat 5-10 lat Powyżej 10 lat 3. Atmosfera

Bardziej szczegółowo

Aktualizacja Strategii Rozwoju Gminy Trzebiechów na lata 2014-2020 Konsultacje społeczne

Aktualizacja Strategii Rozwoju Gminy Trzebiechów na lata 2014-2020 Konsultacje społeczne ANKIETA Aktualizacja Strategii Rozwoju Gminy Trzebiechów na lata 2014-2020 Konsultacje społeczne Szanowni Państwo W związku z prowadzeniem prac nad aktualizacją Strategii Rozwoju Gminy Trzebiechów na lata

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICAMI A DZIEĆMI. PRZEDSTAWIENIE WYNIKÓW PRZEPROWADZONYCH BADAŃ.

KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICAMI A DZIEĆMI. PRZEDSTAWIENIE WYNIKÓW PRZEPROWADZONYCH BADAŃ. Maria Krawczyk Grażyna Matkowska PPP-P Nr 3 Częstochowa KOMUNIKACJA MIĘDZY RODZICAMI A DZIEĆMI. PRZEDSTAWIENIE WYNIKÓW PRZEPROWADZONYCH BADAŃ. Nie można stworzyć kompletnego poradnika dla rodziców na temat

Bardziej szczegółowo

ANKIETA dla osób chorych, leczących się na boreliozę oraz wyleczonych

ANKIETA dla osób chorych, leczących się na boreliozę oraz wyleczonych ANKIETA dla osób chorych, leczących się na boreliozę oraz wyleczonych Głównym celem tej ankiety jest porównanie skuteczności leczenia standardowego i niestandardowego. Ponadto analizie poddane zostaną

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II

ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II Załącznik nr 4 do uchwały ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II REALIZATOR: Starostwo Powiatowe w Kielcach Wydział Zdrowia i Polityki Społecznej DOTYCZY ROKU 2014 METRYCZKA 1. Województwo

Bardziej szczegółowo

ANKIETA CO MYŚLĘ O NASZEJ GMINIE

ANKIETA CO MYŚLĘ O NASZEJ GMINIE ANKIETA CO MYŚLĘ O NASZEJ GMINIE ANKIETA (ANONIMOWA) DO MIESZKAŃCÓW GMINY ZIELONKI Szanowni Państwo, Mieszkańcy Gminy Zielonki Osiągnęliśmy już półmetek realizacji Strategii Rozwoju Gminy Zielonki na lata

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ NADODRZE W GŁOGOWIE

ANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ NADODRZE W GŁOGOWIE ANKIETA DLA MIESZKAŃCÓW SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ NADODRZE W GŁOGOWIE Poniższa ankieta ma na celu pozyskanie informacji na temat stanu i sposobów funkcjonowania SM Nadodrze Analiza informacji zawartych

Bardziej szczegółowo

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ Wzór ankiety, której kwestionariusz opracowany przez Jolantę Grubecką zawiera pytania badawcze. Na podstawie odpowiedzi będzie można określić główne czynniki motywujące dziewczęta w wieku młodszym szkolnym

Bardziej szczegółowo

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE. 1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy? Szanowni Mieszkańcy Gminy Lutowiska Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety, która pomoże w opracowaniu Diagnozy potrzeb oraz oceny problemu przemocy w rodzinie na terenie gminy

Bardziej szczegółowo

Przeziębienia - badanie ankietowe dotyczące zagadnień związanych z infekcjami sezonowymi.

Przeziębienia - badanie ankietowe dotyczące zagadnień związanych z infekcjami sezonowymi. Raport z badania ankietowego Przeziębienia - badanie ankietowe dotyczące zagadnień związanych z infekcjami sezonowymi. Strona 1/32 Spis treści Komentarz autora..................................................

Bardziej szczegółowo

Sztum. Miasto i Gmina

Sztum. Miasto i Gmina Miasto i Gmina Sztum ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat Gminy Sztum i jej mieszkańców. Ankieta

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły: Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Sprzedawcy we własnych oczach

Sprzedawcy we własnych oczach Sprzedawcy we własnych oczach R A P O R T Z B A D A N I A D L A P O L I S H N AT I O N A L S A L E S A W A R D S Autorzy: Kuba Antoszewski, Olga Wagner, Paweł Wójcik 1 Warszawa, Luty 01 Metodologia CELE

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12

Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12 1 PLANY NA PRZYSZŁOŚĆ Jak Pan / Pani sądzi, co będzie robić w przyszłości? Prosimy zaznaczyć na skali prawdopodobieństwo poszczególnych sytuacji Za 1 rok

Bardziej szczegółowo

Twoje zdrowie i samopoczucie

Twoje zdrowie i samopoczucie Twoje zdrowie i samopoczucie Poniżej znajdują się pytania dotyczące tego, jak postrzegasz stan swojego zdrowia. Udzielenie odpowiedzi pomoże zorientować się jak się czujesz i jak dobrze potrafisz wykonywać

Bardziej szczegółowo

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat KIDSCREEN-27 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat KIDSCREEN-27, Child and Adolescent Version Page 1 of 5 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Płeć: K M Szkoła (nazwa):

Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Płeć: K M Szkoła (nazwa): Imię i nazwisko/ kod identyfikacyjny (który zastosowano w badaniu I): Wiek: Płeć: K M Szkoła (nazwa): ANKIETA NAUCZYCIEL GIMNAZJUM postesty Celem ankiety jest poznanie różnych metod pracy, które stosował/a

Bardziej szczegółowo

Wydział Humanistyczny

Wydział Humanistyczny Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 213 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Administracja 32 osoby Filozofia 9 osób Historia 25 osób Politologia 99 osób Socjologia 22 osób Stosunki

Bardziej szczegółowo

ANKIETA KOŃCOWA 1 DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

ANKIETA KOŃCOWA 1 DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Załącznik nr 7b do Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie ANKIETA KOŃCOWA 1 DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech Strona 1 Szanowna Pani / Szanowny Panie, Stowarzyszenie Promocja Przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat KIDSCREEN-52 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat Page 1 of 8 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie słychać? Jak się czujesz? To są pytania, na które

Bardziej szczegółowo

ANKIETA. do Programu Rewitalizacji Gminy Koluszki Konsultacje społeczne

ANKIETA. do Programu Rewitalizacji Gminy Koluszki Konsultacje społeczne ANKIETA do Programu Rewitalizacji Gminy Koluszki Konsultacje społeczne Szanowni Państwo W związku z prowadzeniem prac nad opracowaniem Programu Rewitalizacji, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM.AUGUSTYNA NECLA W MIEROSZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy?

1. Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie naszej gminy? ANKIETA BADAWCZA NA TEMAT ZJAWISKA PRZEMOCY W RODZINIE Szanowni Mieszkańcy Gminy Orla! Zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety, która pomoże w opracowaniu Diagnozy potrzeb oraz

Bardziej szczegółowo

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego Załącznik nr 1 Ankiety Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego Zapoznaj się z podanymi poniżej pytaniami dotyczącymi pracy wychowawczej w naszej szkole. Odpowiedz na

Bardziej szczegółowo

Celem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin

Celem zadania jest zbadanie występowania zagrożeń psychospołecznych w danym środowisku pracy. 1 godzina. 6 godzin Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, związanych z profilaktyką i ograniczaniem skutków stresu Nazwa: Ankieta Badamy poziom stresu Cel narzędzia

Bardziej szczegółowo

5. Ile osób, razem z Panem(nią) należy do Pana(i) gospodarstwa domowego? ogółem.. w tym pracujących.. dzieci na utrzymaniu..

5. Ile osób, razem z Panem(nią) należy do Pana(i) gospodarstwa domowego? ogółem.. w tym pracujących.. dzieci na utrzymaniu.. ANKIETA JASTKÓW Zapraszamy do wzięcia udziału w konsultacjach społecznych w związku z opracowaniem dokumentu pn. Lokalny Program Rewitalizacji Gminy Jastków na lata 2016-2023", który stanowi podstawowy

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów?

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów? Załącznik nr 3. ANKIETA EWALUACYJNA Szanowni Państwo, Chcielibyśmy zaprosić Was do wypełnienia niniejszej ankiety, dotyczącej oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie w Białymstoku. Poznanie Państwa

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA

ANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA ANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA Niniejsza anonimowa ankieta pozwoli w usystematyzowany sposób poznać opinie studentów, którzy kończą studia na poszczególnych kierunkach. Wiedza ta pomoże nam ocenić

Bardziej szczegółowo

Nr kursu:... Data wypełnienia ankiety:...

Nr kursu:... Data wypełnienia ankiety:... Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Pieczęć organizatora szkoleń Ankieta dla uczestnik szkoleń realizowanych w ramach projektu Wsparcie systemu kształcenia

Bardziej szczegółowo

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia Szanowna Pani, Szanowny Panie, Warszawa 17 września 2012 r. pragniemy serdecznie podziękować za dotychczasowe zaangażowanie w prowadzone przez nas Badanie szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie

Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie Załącznik do Regulamin przeprowadzania ocen okresowych pracowników niebędących nauczycielami akademickimi Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie Formularz nr 1 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO

Bardziej szczegółowo

Ankieta - Opracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych

Ankieta - Opracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych Ankieta - Opracowanie Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych Szanowni Mieszkańcy Gminy Brochów, Urząd Gminy w Brochowie przystąpił do opracowania Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych. Strategia

Bardziej szczegółowo

ANKIETA - Nauczyciele

ANKIETA - Nauczyciele Niniejsza ankieta jest anonimowa. Jej wyniki posłużą tylko i wyłącznie do badań społecznych. Prosimy o uważne przeczytanie ankiety oraz udzielenie rzeczywistych odpowiedzi na załączonej karcie kodowej.

Bardziej szczegółowo