Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12
|
|
- Bogumił Wasilewski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 1 z 12 1 PLANY NA PRZYSZŁOŚĆ Jak Pan / Pani sądzi, co będzie robić w przyszłości? Prosimy zaznaczyć na skali prawdopodobieństwo poszczególnych sytuacji Za 1 rok a. Będę pracować na stałe b. Będę pracować dorywczo c. Będę pracować na czarno d. Będę uczyć się - studia zaoczne, podyplomowe e. Będę prowadzić własną firmę f. Będę na rencie / emeryturze / zasiłku przedemerytalnym g. Będę bez pracy Za 3 lata a. Będę pracować na stałe b. Będę pracować dorywczo c. Będę pracować na czarno d. Będę uczyć się - studia zaoczne, podyplomowe e. Będę prowadzić własną firmę f. Będę na rencie / emeryturze / zasiłku przedemerytalnym g. Będę bez pracy Za 5 lat a. Będę pracować na stałe b. Będę pracować dorywczo c. Będę pracować na czarno d. Będę uczyć się - studia zaoczne, podyplomowe e. Będę prowadzić własną firmę f. Będę na rencie / emeryturze / zasiłku przedemerytalnym g. Będę bez pracy 2 Czy planuje Pan / Pani zmienić zawód NIE Tak, w ciągu 1 roku Tak, w ciągu 3 lat Tak, w ciągu 5 lat 3 Czy planuje Pan / Pani udział w szkoleniach doskonalących umiejętności w ramach zawodu? Tak Nie Jeżeli Nie prosimy przejść do pytania nr 4
2 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 2 z 12 4 W jakich szkoleniach doskonalących umiejętności w ramach zawodu chciał(a)by Pan / Pani uczestniczyć? (prosimy je wpisać i ocenić szanse zrealizowania tego) a. b. c. d. 5 Czy planuje Pan / Pani udział w szkoleniach pozwalających zdobyć nowy zawód / nowe kwalifikacje (przekwalifikować się)? Tak Nie 6 Jeżeli Nie, to prosimy przejść do pytania nr 7 W jakich szkoleniach pozwalających zdobyć nowy zawód chciał(a)by Pan / Pani uczestniczyć? (proszę je wpisać i ocenić szanse zrealizowania tego) a. b. c. d. 7 8 Jaką kwotę jest Pan/Pani w stanie realnie przeznaczyć na udział w szkoleniach? Jakie według Pana / Pani są najważniejsze przeszkody w korzystaniu ze szkoleń? (Prosimy otoczyć kółkiem dwie najważniejsze odpowiedzi) Prosimy wpisać kwotę w zł a. wysokie koszty szkoleń b. wysokie koszty dojazdu do miejsca szkolenia c. brak czasu na udział w szkoleniach d. brak oferty szkoleń odpowiednich dla mnie e. słaba jakość szkoleń f. nie wiem, gdzie szukać informacji o szkoleniach g. inne bariery, jakie? 9 Czy planuje Pan / Pani podjęcie własnej działalności gospodarczej? (dotyczy też samozatrudnienia) Tak Nie 10 Jeżeli Nie, to prosimy przejść do pytania nr 17 Czym będzie się zajmować Pana/Pani firma? (prosimy wymienić możliwości i ocenić szanse na realizację każdej z nich) a. b. a. spółka kapitałowa (np. z o.o.) 11 W jakiej formie prawnej zamierza Pan / Pani zarejestrować swoją firmę? b. spółka osobowa (np. cywilna) c. osoba fizyczna prowadząca działalność gospodarczą d. inna forma, jaka?
3 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 3 z Kto będzie Pana / Pani klientem? a. jeden klient dotychczasowy pracodawca (samozatrudnienie) b. dotychczasowy pracodawca oraz inni klienci c. wąska grupa klientów d. wielu klientów Skąd zamierza Pan/Pani wziąć środki na uruchomienie własnej firmy? (Prosimy wpisać obok, jaką część (procentowo) mają stanowić poszczególne źródła, suma musi dać 100%) W jakim czasie zamierza Pan / Pani podjąć starania o założenie własnej firmy? a. pomoc rodziny % b. kredyt bankowy % c. własne oszczędności % d. dotacja z Funduszu Pracy % e. środki z funduszy unijnych % f. inne źródła, jakie? % Razem 100% a. w ciągu najbliższego roku b. w ciągu 3 lat c. w ciągu 5 lat d. nie wiem 15 Jakiej pomocy Pan / Pani potrzebuje, aby udało się zrealizować te plany? 16 Jakie instytucje mogłyby według Pana / Pani udzielić takiej pomocy? 17 Dlaczego nie planuje Pan / Pani założenia własnej działalności gospodarczej? (Proszę zaznaczyć dwie najważniejsze przyczyny) a. nie mam pomysłu b. zbyt duże ryzyko c. wolę pracować u kogoś d. nie mam na to wystarczającej ilości pieniędzy e. nikt z rodziny ani bliskich znajomych tego nie robi f. zbyt skomplikowane przepisy g. zbyt wysokie podatki h. znajomym się nie udało i. nie mam potrzebnej do tego wiedzy i umiejętności j. jestem za stary / za młody k. nie mam czasu l. nie chcę wykorzystywać innych pracowników m. jest zbyt dużo papierkowej roboty (np. rozliczenia)
4 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 4 z 12 WARUNKI PRACY Jakie warunki pracy byłyby dla Pani / Pana najbardziej odpowiednie? Na pytania nr prosimy odpowiadać uwzględniając swoje umiejętności, wiedzę oraz możliwości pracodawców i ogólną sytuację na rynku pracy. Prosimy otoczyć kółkiem tylko jedną odpowiedź. 18. Jaka wysokość wynagrodzenia byłaby dla Pana / Pani najbardziej odpowiednia? (prosimy wpisać kwotę w zł)... a. o pracę na czas nieokreślony (stała praca) b. o pracę na czas określony (ponad 6 m-cy) Jaka forma umowy byłaby dla Pana / Pani najbardziej odpowiednia? Jakie byłyby dla Pana / Pani najbardziej odpowiednie sposoby organizacji czasu pracy? Jaka odległość miejsca pracy od miejsca zamieszkania byłaby dla Pana / Pani najbardziej odpowiednia? Jaki charakter pracy zadań do realizacji byłby dla Pana / Pani najbardziej odpowiedni? c. o pracę na czas określony (do 6 m-cy) d. umowy przewidujące wykonanie konkretnej pracy w określonym czasie (np. zlecenie, o dzieło) e. praca bez umowy (na czarno) f. obojętne g. nie wiem a. praca na 1 zmianę b. praca wielozmianowa (2; 3 lub 4 zmiany) c. nienormowany czas pracy d. każdy wariant e. nie wiem a. w granicach miasta b. do 15 km c. do 25 km d. do 50 km e. powyżej 50 km f. obojętne g. nie wiem a. zgodne z zawodem b. wykraczające poza wyuczony zawód c. każdy 23. d. nie wiem Jak ważne są dla Pana / Pani następujące warunki pracy? (prosimy ocenić ważność każdego z nich w procentach, gdzie 0 zupełnie nieważne a 100 maksymalnie ważne) a. zajmowanie kierowniczego stanowiska b. możliwość szybkiego awansu c. dobre warunki socjalne d. ciekawa praca e. zarobki
5 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 5 z f. pewność pracy bez obawy o zwolnienie g. możliwość decydowania o sposobie wykonywania zadań w pracy h. możliwość decydowania o czasie (godzinach) pracy i. wyjazdy na kontrakty zagraniczne j. możliwość udziału w dodatkowych szkoleniach k. odległość miejsca zamieszkania od miejsca pracy l. zgodność wykonywanych zadań z wyuczonym zawodem m. forma umowy o pracę Jakie poświęcenia były konieczne aby Pan(i) mogła podjąć / zdobyć obecną pracę? (prosimy ustosunkować się do każdego z poniższych zdań. Cyfry oznaczają 0 w ogóle nie, 100 w pełni) a. pracować w zupełnie innym zawodzie b. pracować za wynagrodzenie równe lub niewiele wyższe od zasiłku dla bezrobotnych c. wyprowadzić się daleko od rodzinnej miejscowości d. podjąć dodatkowe płatne szkolenia e. pracować w trudnych warunkach higienicznych (np. hałas, zapylenie) f. uciążliwe dojeżdżać do pracy g. pracować na zmiany (więcej niż jedną) 25. SZANSE NA RYNKU PRACY Których, spośród niżej wymienionych, sposobów poszukiwania pracy już Pan / Pani próbował(a) i jaki był tego efekt? (Pytanie dotyczy zarówno obecnych poszukiwań, jak i tych przed uzyskaniem obecnej pracy; proszę postawić X w odpowiedniej kratce) zazwyczaj Nie dostałem(am) żadnej odpowiedzi Zostałem(am) zaproszony na spotkanie Dostałem(am) pracę Nie stosowałem tego sposobu a. poprzez Urząd Pracy b. odpowiedzi na ogłoszenia prasowe c. odpowiedzi na ogłoszenia internetowe d. poprzez prywatne firmy pośrednictwa pracy e. za pomocą znajomości f. osobiste składanie aplikacji w różnych miejscach g. telefoniczne składanie aplikacji w różnych miejscach h. zamieszczenie własnego ogłoszenia prasowego i. zamieszczenie własnego ogłoszenia w internecie
6 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 6 z Jak ocenia Pan / Pani swoje umiejętności poszukiwania pracy? (0 zupełnie nie umiem, 100 umiem bardzo dobrze) Jakie jest Pana / Pani ogólne nastawienie związane z poszukiwaniem pracy? (0 bardzo pesymistyczne, 100 bardzo optymistyczne) Jak bardzo obawia się Pan / Pani tego, że w ciągu najbliższego roku nie będzie miał(a) pracy? (0 wcale, 100 bardzo się obawiam) Jak Pan / Pani sądzi, na ile znalezienie pracy zależy od następujących czynników? (0 w ogóle nie zależy, 100 ogromnie zależy) a. różnych układów i znajomości b. rozwoju gospodarczego regionu c. aktywności poszukującego d. umiejętności poszukującego e. stanu gospodarki kraju f. wiedzy poszukującego g. działania władz państwowych 30. h. działania władz lokalnych W jakim stopniu niżej wymienione aspekty byłyby dla Pana / Pani uciążliwe podczas pozostawania bez pracy? (0 w ogóle nie uciążliwe, 100 ogromnie uciążliwe) a. trudność założenia / utrzymania rodziny b. konieczność pozostania na czyimś utrzymaniu c. ograniczenie kontaktów z ludźmi d. brak możliwości realizacji własnych marzeń pozazawodowych (np. podróże) e. poczucie bycia nikomu niepotrzebnym f. nuda g. poczucie własnej bezradności h. brak możliwości własnego rozwoju i. konieczność korzystania z pomocy społecznej j. zajmowanie niskiej pozycji społecznej k. brak szacunku ze strony innych ludzi 31. l. zapominanie umiejętności zawodowych Na ile według Pana / Pani poniższe czynniki poprawiają szanse na znalezienie pracy? (0 w ogóle nie poprawiają, 100 maksymalnie dużo poprawiają) a. kursy, szkolenia umiejętności specjalistycznych (zawodowych, technicznych) b. kursy, szkolenia umiejętności psychologicznych c. przekwalifikowanie się / wyuczenie nowego zawodu d. wyższe wykształcenie
7 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 7 z 12 e. studia podyplomowe f. znajomość języka obcego g. znajomość obsługi komputera h. ukończenie dwóch kierunków studiów i. praktyki i staże j. Znajomości k. możliwość zmiany miejsca zamieszkania l. odpowiednia prezencja m. odpowiednie cechy charakteru n. dogodna sytuacja rodzinna o. dobry stan zdrowia p. posiadanie odpowiedniego zawodu q. posiadanie renty r. zaangażowanie w wolontariat (praca społeczna bez wynagrodzenia) 32. Czy zamierza Pan / Pani podjąć następujące działania w celu poprawy swoich szans na rynku pracy? a. zapiszę się na kursy, szkolenia umiejętności specjalistycznych (zawodowych, technicznych) b. zapiszę się na kursy, szkolenia umiejętności psychologicznych c. przekwalifikuję się / wyuczę nowego zawodu d. zdobędę wyższe wykształcenie e. zapiszę się na studia podyplomowe f. zapiszę się na kurs języka obcego g. zapiszę się na kurs obsługi komputera
8 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 8 z 12 h. odbędę staż / praktykę i. skorzystam ze swoich znajomości j. zmienię miejsce zamieszkania k. załatwię sobie rentę Nie zamierzam 33. Czy teraz poszukuje Pan / Pani innej pracy? TAK NIE WIEDZA O RYNKU PRACY 34. Jaka jest stopa bezrobocia w Pana / Pani powiecie?...% 35. Jaki jest według Pana / Pani rynek pracy w powiecie, w którym Pan / Pani pracuje? Prosimy ocenić go pod następującymi względami a. ilość wolnych miejsc pracy (0 wcale nie ma, 100 jest ich ogromnie dużo) b. tempo zmian (0 niezwykle wolne, 100 niezwykle szybkie) c. kierunek zmian (0 zdecydowanie na gorsze, 100 decydowanie na lepsze) d. różnorodność zawodów do wyboru (0 brak, 100 ogromnie dużo) e. wysokość zarobków (0 niezwykle niskie, 100 niezwykle wysokie) 36. f. życzliwi pracodawcy (0 wcale nie ma, 100 jest ich ogromnie dużo) 37. Jaka jest atrakcyjność rynków pracy w poszczególnych miastach? (Prosimy dokonać oceny według własnego zdania biorąc pod uwagę możliwość znalezienia pracy, rozwoju zawodowego, zarobki, itp.) a. Lublin b. Warszawa c. Kraków d. Poznań e. Wrocław f. Gdańsk g. Katowice (Śląsk) h. Zagranica (UE, Ameryka) i...
9 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 9 z Jak dużo informacji o rynku pracy czerpie Pan / Pani z następujących źródeł? (0 w ogóle nie czerpię żadnych informacji, 100 bardzo dużo informacji czerpię z tego źródła) a. kontakty z pracodawcami b. kontakty z kolegami, c. kontakty w rodzinie d. TV lokalna e. TV ogólnopolska f. prasa lokalna g. prasa ogólnopolska h. radio lokalne i. radio ogólnopolskie j. zajęcia w szkole / uczelni k. urzędy pracy l. ośrodki doradztwa zawodowego m. prywatne firmy pośrednictwa pracy n. specjalistyczne serwisy internetowe o. specjalistyczne czasopisma Jak dobrze jest Pan / Pani poinformowany(a) o rynku pracy w swoim rejonie zamieszkania (np. o wolnych miejscach pracy, o wymaganiach pracodawców)? (0 nic nie wiem, 100 wiem wszystko) Jak Pan / Pani sądzi, jakie jest obecnie w Polsce zapotrzebowanie na pracowników w Pana / Pani zawodzie? Jakie będą szanse na znalezienie pracy w tym zawodzie w Polsce za 5 lat? 42. W jakim stopniu Pana / Pani zdaniem prawdopodobne jest znalezienie pracy w następujący sposób: a. korzystanie z ogłoszeń w Urzędzie Pracy b. korzystanie z ofert pracy otrzymanych od pośrednika w Urzędzie Pracy c. korzystanie z prywatnych firm pośrednictwa pracy d. korzystanie z ogłoszeń o pracy w prasie, radio i telewizji e. samodzielne zamieszczanie ogłoszeń w prasie i telegazecie f. korzystanie z ogłoszeń w internecie g. samodzielne zamieszczenie ogłoszenia w internecie h. korzystanie z układów, znajomości i. osobiste pytanie o pracę w różnych zakładach pracy j. telefoniczne pytanie o pracę w różnych zakładach pracy
10 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 10 z 12 k. praca jako wolontariusz w jakiejś firmie l. korzystanie z pomocy rodziny, przyjaciół, kolegów m Czy do obecnej pracy został Pan / Pani przyjęty(a) w ramach którejś z niżej wymienionych aktywnych form wspierania zatrudnienia? a. prace interwencyjne Tak Nie b. roboty publiczne Tak Nie c. szkolenia Tak Nie d. dotacje na rozpoczęcie działalności gospodarczej Tak Nie e. staż absolwencki Tak Nie f. pośrednictwo pracy Tak Nie g. porady prawne Tak Nie h. pośrednictwo zawodowe Tak Nie i. subsydiowane miejsca pracy Tak Nie j. Inna pomoc, jaka? Tak Nie 44. Czy kiedykolwiek odmówił(a) Pan / Pani podjęcia pracy, do której kierował Pana / Panią Urząd Pracy? Tak Nie a. w tym okresie wolałem(am) nie pracować Nie dotyczy 45. Jeżeli TAK, to z jakiego powodu? b. oferowana praca była zbyt nisko płatna c. oferowana praca była zbyt ciężka e. z innego powodu, jakiego? OPIS PRACY W pytaniach proszę opisać swoją obecną pracę na tyle obiektywnie, na ile tylko Pan / Pani potrafi (Odpowiedzi proszę udzielać poprzez zaznaczenie odpowiedniej cyfry od 0 do 7, których znaczenie jest wyjaśnione pod każdym pytaniem) Na ile różnorodna jest Pana / Pani praca? (Chodzi o to, w jakim stopniu praca wymaga od Pana / Pani wykonywania różnych rzeczy z wykorzystaniem różnorodnych umiejętności i talentów) Bardzo mało różnorodna; praca wymaga wykonywania rutynowo tych samych czynności Umiarkowanie różnorodna Bardzo różnorodna; praca wymaga wykonywania różnych rzeczy z wykorzystaniem wielu różnych umiejętności i talentów. Jaka część ogólnie wykonywanej w firmie pracy należy do Pana / Pani obowiązków? (Chodzi o to, czy wykonywana praca obejmuje zakończoną część pracy posiadającą jasno określony początek i koniec, czy raczej jest to tylko mała cząstka jakiejś ogólnej pracy, która jest kończona przez innych ludzi lub maszyny) Moja praca jest tylko cząstką ogólnej pracy; rezultaty moich czynności nie są widoczne w ostatecznym produkcie lub usłudze Moja praca to średniej wielkości kawałek ogólnej pracy; mój wkład jest widoczny w ostatecznym produkcie lub usłudze Moja praca obejmuje wykonywanie całej pracy, od początku do końca; efekty moich czynności są łatwo widoczne w ostatecznym produkcie lub usłudze
11 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 11 z Ogólnie ujmując, na ile ważna jest Pana / Pani praca? (Chodzi o to, czy rezultaty Pana / Pani pracy wpływają znacząco na życie lub dobro innych ludzi) Niezbyt znacząca; efekty mojej pracy nie mają istotnego wpływu na innych ludzi Umiarkowanie znacząca Bardzo znacząca; efekty mojej pracy mogą bardzo istotnie wpływać na innych ludzi Jak bardzo jest Pan / Pani niezależny(a) w swojej pracy? (Chodzi o to, do jakiego stopnia może Pan / Pani decydować samodzielnie o sposobie wykonywania swojej pracy) Bardzo dużo autonomia; jestem Bardzo mało; praca nie daje mi Umiarkowana autonomia; wiele niemal całkowicie prawie żadnego głosu w sprawie rzeczy odbywa się standardowo odpowiedzialny(a) za decydowanie tego kiedy i w jaki sposób ją poza moją kontrolą, ale mogę o tym kiedy i w jaki sposób wykonuję podejmować pewne decyzje wykonuję swoją pracę. W jakim stopniu, obserwując efekty swojej pracy, może Pan / Pani samodzielnie ocenić poziom jej wykonania? (Chodzi o to, czy praca dostarcza wskazówek na temat tego jak Pan / Pani sobie radzi, niezależnie od informacji zwrotnych udzielanych przez współpracowników i przełożonych) W małym stopniu; praca jest zorganizowana w taki sposób, że mógłbym pracować tu wieczność nie wiedząc jak dobrze sobie radzę Jak ocenia Pan / Pani swoją satysfakcję, zadowolenie z wykonywanej pracy Umiarkowanie; czasami wykonywanie pracy zapewnia mi informację zwrotną, czasami nie W dużym stopniu; praca jest zorganizowana w taki sposób, że uzyskuje niemal stałą informację zwrotną na temat tego, jak dobrze sobie radzę Chcielibyśmy teraz zadać pytania dotyczące Pana / Pani osobiście, mające na celu zgromadzenie informacji potrzebnych do opracowania wyników badań. Pomogą nam one w wyciągnięciu odpowiednich wniosków. Przypominamy, że odpowiedzi są zupełnie anonimowe i nie będą udostępnione żadnym osobom postronnym. 52. a. Proszę zaznaczyć swoją płeć K M b. Proszę wpisać obok ile ma Pan / Pani lat? Gdzie Pan / Pani mieszka? (Proszę podać nazwę miejscowości lub miasta i dzielnicy) 54. Jakie jest Pana/Pani wykształcenie? 55. Jaki jest Pana / Pani zawód wykonywany? a. Gimnazjalne, podstawowe i niepełne podstawowe b. zasadnicze zawodowe c. średnie ogólne d. średnie zawodowe (policealne) e. wyższe 56. Jaki jest Pana / Pani zawód wyuczony? (jeżeli posiada Pan / Pani kilka zawodów, prosimy wpisać dwa najważniejsze)
12 Kwestionariusz dla pracowników I Strona 12 z 12 W pytaniach proszę opisać na jakich warunkach świadczy Pan / Pani pracę swojemu pracodawcy Jakie otrzymuje Pan / Pani wynagrodzenie? (Proszę wpisać kwotę brutto w PLN z umowy lub średni miesięczny dochód osiągany z pracy zawodowej) Na podstawie jakiej umowy świadczy Pan / Pani pracę? a. pracę na czas nieokreślony (stała praca) b. pracę na czas określony (ponad 6 m-cy) c. pracę na czas określony do 6 m-cy.. d. umowa przewidująca wykonanie konkretnej pracy w określonym czasie (np. zlecenie, o dzieło) e. praca bez umowy (na czarno) Na jakich warunkach organizacji czasu pracy świadczy Pan / Pani pracę? W jakiej odległości od miejsca zamieszkania wykonuje Pan / Pani pracę? Jakie są Pana / Pani zadania wykonywane w pracy? a. Praca na 1 zmianę b. praca wielozmianowa (2; 3 lub 4 zmiany) c. nienormowany czas pracy a. w granicach miasta b. do 15 km c. do 25 km d. do 50 km e. powyżej 50 km f. według polecenia przełożonego a. zgodne z zawodem b. wykraczające poza wyuczony zawód 62. Ile razy w swoim życiu był(a) Pan / Pani zarejestrowany(a) jako bezrobotny(a)? Jakie posiada Pan / Pani dodatkowe kwalifikacje i umiejętności przydatne do wykonywania swojego zawodu? a. Kwalifikacje potwierdzone jakimś dokumentem b. Umiejętności nie potwierdzone dokumentem 64. Jaka jest Pana / Pani sytuacja rodzinna? a. jestem kawalerem / panną b. jestem żonaty/mężatką c. jestem rozwiedziony(a) / w separacji d. jestem wdowcem / wdową 65. Czy ma Pan / Pani dzieci? Tak Nie 66. Jeżeli TAK, to ile i w jakim wieku? a. liczba dzieci b. wiek najmłodszego c. wiek najstarszego.. Dziękujemy za wypełnienie kwestionariusza
Teraz przejdź do pytania nr 16
1 PLANY NA PRZYSZŁOŚĆ 1. Co chciał(a)byś robić w przyszłości i w jakim stopniu jest to prawdopodobne? Za 1 rok a. Chciał(a)bym się uczyć / studiować TAK NIE Jeśli tak, to w jakim stopniu jest to prawdopodobne?
Bardziej szczegółowoBadanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Ankieta jest anonimowa. Wybrane odpowiedzi proszę zaznaczyć krzyŝykiem (moŝna wskazać kilka odpowiedzi). Uzyskane
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia Ankieta jest anonimowa. Uzyskane informacje w Ŝaden sposób nie będą kojarzone z osobą udzielającą wywiadu. Zostaną wykorzystywane wyłącznie do
Bardziej szczegółowo2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Bardziej szczegółowoAktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA
Aktywni, kompetentni, zatrudnieni program kompleksowego wsparcia osób niepełnosprawnych na otwartym rynku pracy. ANKIETA REKRUTACJNA Dane podstawowe Imiona Nazwisko Płeć Data i miejsce urodzenia PESEL
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013
Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie Badanie losów absolwentów Warszawa, Cel badania Charakterystyka społeczno-demograficzna absolwentów Aktualny status zawodowy absolwentów
Bardziej szczegółowoProblem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3
Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3 Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Bardziej szczegółowoPostawy wobec pracy w Polsce i w 18 krajach, 1997 rok Porównanie międzynarodowe
PGSS / ISSP Postawy wobec pracy w Polsce i w 1 krajach, 199 rok Porównanie międzynarodowe Źródło danych: International Social Survey Programme 199. Opracowanie: Bogdan Cichomski, Tomasz Jerzyński, Marcin
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:
Kod identyfikujący Kandydata ANKIETA REKRUTACYJNA Od studenta do specjalisty kompleksowy program wsparcia niepełnosprawnych studentów i absolwentów na otwartym rynku pracy ABS/000002/06/D DANE OSOBOWE
Bardziej szczegółowoPotrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.
Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Poniższy kwestionariusz został stworzony w ramach projektu AWAKE Starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu (ang. Aging With Active Knowledge and Experience),
Bardziej szczegółowo4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne
Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania
Bardziej szczegółowoBEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM. Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak. Warszawa, listopad 2010
BEZROBOCIE KOBIET W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM Warszawa, listopad 2010 Agnieszka Cybulska Michał Feliksiak 1 Bezrobotne według definicji bezrobocia Odsetek wśród ogółu badanych: 13 9 7 N = 378 N = 263 N
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoBadania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II
Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II ZAŁĄCZNIK NR 1 NARZĘDZIE DO MONITORINGU LOSÓW ABSOLWENTÓW Strona 1 z 10 UWAGA:
Bardziej szczegółowo1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?
Informator dla klientów 2011 Niemiecki jako drugi język / język obcy Szanowne Uczestniczki, szanowni Uczestnicy kursów, Berlińskie Uniwersytety Ludowe (Volkshochschulen, VHS) stale pracują nad jakością
Bardziej szczegółowoKwestionariusz ankiety online badania losów zawodowych absolwentów UPJPII na gruncie założeń reformy szkolnictwa wyższego
Załącznik nr 7 do Uchwały nr 29/2013 Senatu UPJPII z dnia 17 czerwca 2013 r. Kwestionariusz ankiety online badania losów zawodowych absolwentów UPJPII na gruncie założeń reformy szkolnictwa wyższego Formularz
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 4 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób 135 osób Praca socjalna 25 osób 7 6 5 4 3 1 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu
1 KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku prowadzi bada monitorowania losów absolwentów, którego głównym celem
Bardziej szczegółowoZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015
ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2014/2015 Monitorowanie karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
Bardziej szczegółowoProjekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych
F o r m u l a r z z g ł o s z e n i o w y Projekt Szkolenia i staże zawodowe dla osób niepełnosprawnych Data dostarczenia formularza: Podpis osoby przyjmującej: 1. Dane podstawowe Imię Nazwisko Płeć Kobieta
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób 24 osób specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Jak
Bardziej szczegółowoBiuro Karier. Formularz
Biuro Karier ul. G. Narutowicza 35 96-300 Żyrardów, tel. 730 111 040 fax. (46) 855 46 64 e-mail: badania.bk@cm.edu.pl Szanowni Państwo, Biuro Karier realizuje projekt badawczy Losy zawodowe absolwentów
Bardziej szczegółowoANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH
ANKIETA NA POTRZEBY REALIZACJI INDYWIDUALNYCH WYWIADÓW POGŁĘBIONYCH ZAŁĄCZNIK NR 2 Zwracamy się z uprzejmą prośbą o dokładne przeczytanie i wypełnienie poniższej ankiety. Badanie ma na celu zwiększenie
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 42 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 27 osób Pedagogika 24 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 25 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 2 18 16 14 12 8 6 4 2 Jak oceniasz
Bardziej szczegółowoDziękuję za pomoc, Prorektor ds. kształcenia UWM w Olsztynie
Załącznik 2.2 do Zarządzenia Nr 51/2013 z dnia 31 maja 2013 roku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie ul. Michała Oczapowskiego 2 10-719 Olsztyn http://www.uwm.edu.pl Szanowna Pani, Szanowny Panie,
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:
Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD Fot. Jolanta Czarnotta-Mączyoska Centralna Komisja Egzaminacyjna Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoBadanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011
2011 Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II Warszawa, grudzień 2011 Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła,
Bardziej szczegółowoWyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej
Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej Politechniki Opolskiej Słowo wstępne Niniejsze badanie przeprowadzone zostało na grupie
Bardziej szczegółowoAnaliza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia
Przewodniczący Zespołu: prof.dr hab. inż. Marek Kwiatkowski 80-308 Gdańsk, ul. Wita Stwosza 63, tel. (+48 58) 523 5197, e-mail: marek.kwiatkowski@ug.edu.pl, www.chem.ug.edu.pl 11 maja 2017 r. Prof. UG,
Bardziej szczegółowoANKIETA. W poniższych pytaniach proszę zaznaczyć x tylko jedną właściwą odpowiedź. 1. Jak Ocenia Pan/Pani warunki życia mieszkańców w gminie?
ANKIETA Szanowni Państwo, Gmina i Miasto Nowe Skalmierzyce przystąpiła do opracowania Gminnej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych, która ma na celu zdiagnozowanie najważniejszych problemów i
Bardziej szczegółowoAnkieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa
Szanowni Państwo, Załącznik do zarządzenia Rektora AWF Warszawa Nr 15/2017/2018 z dnia 15 listopada 2017 r. Ankieta nt. Zawodowe losy absolwentów AWF Warszawa Chcielibyśmy uzyskać informacje na temat Państwa
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
W badaniu wzięło udział 275 absolwentów (obrona pracy w roku 215) Kierunki: Bezpieczeństwo narodowe 22 osoby Pedagogika 178 osób Pedagogika specjalna 62 osób Praca socjalna 13 osób 12 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 37 absolwentów (obrona pracy w roku 2013) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 17 osób Grafika 20 osób Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone
Bardziej szczegółowoANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM
ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych II stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Ekonomia
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 213 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: Administracja 32 osoby Filozofia 9 osób Historia 25 osób Politologia 99 osób Socjologia 22 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoBadanie beneficjentów ostatecznych pomocy udzielonej w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006.
RAPORT TABELARYCZNY Badanie beneficjentów ostatecznych pomocy udzielonej w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006 Wrzesień 2005 Publikacja współfinansowana ze środków
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 33 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: Administracja osób Filozofia 31 osób Historia osoby Politologia osób Socjologia 3 osób Stosunki międzynarodowe
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Transport 1. Informacje
Bardziej szczegółowoWydział Pedagogiczny
Wydział Pedagogiczny W badaniu wzięło udział 553 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Pedagogika 39 osób Pedagogika specjalna 135 osób Praca socjalna 28 osób 6 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoJacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS
Jacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS prof. dr hab. Stanisław Michałowski Rektor UMCS Cel badań oraz charakterystyka respondentów 1. Badania miały na celu poznanie:
Bardziej szczegółowoObserwatorium Losów Zawodowych Absolwentów ANKIETA
Szanowny Panie/Szanowna Pani, zwracamy się z prośbą o wypełnienie ankiety dotyczącej oceny jakości studiów i ich przydatności w pracy zawodowej. Zgodnie z obowiązującą Ustawą o szkolnictwie wyższym jesteśmy
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 138 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: matematyka 79 osób edukacja techniczno-informatyczna 25 osób informatyka 25 osób fizyka
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ INDYWIDUALNEGO WYWIADU POGŁĘBIONEGO (IDI) ANKIETA BADAWCZA
SCENARIUSZ INDYWIDUALNEGO WYWIADU POGŁĘBIONEGO (IDI) ANKIETA BADAWCZA na potrzeby innowacyjnego projektu pn. Wypracowanie rozwiązań pozwalających na zwiększenie oferty istniejących instytucji działających
Bardziej szczegółowoANKIETA DLA OSÓB NIEPE NOSPRAWNYCH
Szanowni Pañstwo! W zwi¹zku z projektem pt.: Niepe³nosprawni - przedsiêbiorcom, przedsiêbiorcy niepe³nosprawnym, badanie potencja³u i oczekiwañ œl¹skiego rynku pracy realizowanym w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoANKIETA. Szanowni Państwo.
ANKIETA Szanowni Państwo. Chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat naszej gminy i jej mieszkańców. Ankieta ta jest ważnym elementem
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II
Załącznik nr 4 do uchwały ANKIETA EWALUACJA PROGRAMU AKTYWNY SAMORZĄD MODUŁ II REALIZATOR: Starostwo Powiatowe w Kielcach Wydział Zdrowia i Polityki Społecznej DOTYCZY ROKU 2014 METRYCZKA 1. Województwo
Bardziej szczegółowoKARTA KANDYDATA NA SZKOLENIE, STUDIA PODYPLOMOWE, EGZAMIN*
Poddębice,. KARTA KANDYDATA NA SZKOLENIE, STUDIA PODYPLOMOWE, EGZAMIN* Część 1. Wypełnia kandydat 1. Imię i nazwisko... 2. Data urodzenia. 3. PESEL.. 4. Adres zamieszkania 5. Telefon. 6. Wykształcenie
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki
W badaniu wzięło udział 68 absolwentów (obrona pracy w roku 215) Kierunki: Digital Design 6 osób Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 17 osób Grafika 29 osób Wzornictwo 16 osób 4 35 3 25
Bardziej szczegółowoWydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych
Wydział Sztuki W badaniu wzięło udział 66 absolwentów (obrona pracy w roku 2012) Kierunki: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych 40 osób Grafika 26 osób 14 12 10 8 6 4 2 0 Jak oceniasz spełnienie
Bardziej szczegółowoWyniki anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród uczestników Dnia Wydziału Matematyki i Informatyki UJ (marzec 2012)
Wyniki anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród uczestników Dnia Wydziału Matematyki i Informatyki UJ (marzec 2012) Ankieta miała na celu zebranie opinii kandydatów na studia/studentów o działaniach planowanych
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM
ZAŁĄCZNIK NR 2.2 KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM ABSOLWENTÓW 1. W jakim stopniu studia spełniły Pana(i) oczekiwania? Zdecydowanie spełniły Raczej spełniły Trudno powiedzieć
Bardziej szczegółowoMETRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety
Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki
Bardziej szczegółowoSztum. Miasto i Gmina
Miasto i Gmina Sztum ANKIETA Szanowni Państwo, chcąc poznać Państwa potrzeby i oczekiwania została przygotowana ankieta, której celem jest zebranie opinii na temat Gminy Sztum i jej mieszkańców. Ankieta
Bardziej szczegółowoWydział Geograficzno - Biologiczny
Wydział Geograficzno - Biologiczny W badaniu wzięło udział 15 absolwentów (obrona pracy w roku 1) Kierunki: geografia 13 osób turystyka i rekreacja 31 osób biologia osoby 1 1 Jak oceniasz spełnienie swoich
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ANKIETY
KWESTIONARIUSZ ANKIETY Płeć: Kobieta Mężczyzna Wiek: 18-25 lat 26-30 lat 31-35 lat 36-40 lat 41-40 lat powyżej 50 lat Wykształcenie: Staż pracy: podstawowe gimnazjalne zawodowe średnie techniczne średnie
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE BIURO PROMOCJI I KARIER LOSY ZAWODOWE ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU PEDAGOGICZNEGO ROCZNIK 211/212 RAPORT Z BADANIA KRAKÓW 213 Streszczenie
Bardziej szczegółowoBadania Absolwentów. WSB w Toruniu.
Badania Absolwentów WSB w Toruniu Toruń, 2013 Badanie losów absolwentów WSB 2 Badanie absolwentów WSB 1. Cele badania: a) Modyfikacja efektów kształcenia i w konsekwencji: - modyfikacja programów studiów
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 78 absolwentów (obrona pracy w roku 15) Kierunki: edukacja techniczno-informatyczna 26 osób informatyka 24 osób matematyka 19 osób fizyka
Bardziej szczegółowoMatura i co dalej? Ankieta socjologiczna
Bardzo ważne Ważne Ani ważne, ani nieważne Niezbyt ważne / / / / Matura i co dalej? Ankieta socjologiczna Drogi Maturzysto, prosimy o udział w anonimowym badaniu obejmującym tegorocznych maturzystów. Badanie
Bardziej szczegółowoankieta dla dyrektora szkoły podstawowej
Instytut Badań Edukacyjnych Szkolne Uwarunkowania Efektywności Kształcenia ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej Wypełnia ankieter NAZWA SZKOŁY KOD SZKOŁY NADANY NA POTRZEBY BADANIA Projekt wspófinansowany
Bardziej szczegółowoAnkieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu
Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu Imię (imiona) i nazwisko. Płeć Kobieta Mężczyzna Data urodzenia...
Bardziej szczegółowoStan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych. Paweł Modrzyński
Stan i potrzeby kształcenia zawodowego osób starszych Paweł Modrzyński Struktura wykształcenia respondentów 10 9 8 7 6 5 3 2 Policealne/ pomaturalne Średnie ogólnokształcące Wyższe licencjackie/inżynierskie
Bardziej szczegółowoWydział Filologiczny
W badaniu wzięło udział 147 absolwentów (obrona pracy w roku 13) Kierunki: filologia polska 63 osoby informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 26 osób filologia angielska 35 osób filologia rosyjska 4 osoby
Bardziej szczegółowoANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU
ANKIETA BADANIA SATYSFAKCJI PRACOWNIKÓW URZĘDU 1. Zajmowane stanowisko? kierownicze specjalistyczne 2. Okres zatrudnienia w Urzędzie: Mniej niż rok 1-2 lat 3-5 lat 5-10 lat Powyżej 10 lat 3. Atmosfera
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowoOczekiwania zachodniopomorskich pracodawców w kontekście szkolnictwa zawodowego
Oczekiwania zachodniopomorskich pracodawców w kontekście szkolnictwa zawodowego Artur Frąckiewicz Czy w ciągu najbliższych 12 miesięcy w Pana/i przedsiębiorstwie jest planowane zatrudnianie nowych pracowników?
Bardziej szczegółowoPytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2
Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2 Etap I Przygotowanie doradcy zawodowego do przeprowadzenia rozmowy Pytania, które doradca powinien sobie zadać przed podjęciem pracy z klientem/klientką.
Bardziej szczegółowoANKIETA ANONIMOWA. A) Dane osobowe. a) Jakie województwo?...
Nr ankiety: Nr edycji: 0 1 3 5 ANKIETA ANONIMOWA Ankieta ta służy do monitorowania karier zawodowych absolwentów WSAP w Szczeci, bada to ma na celu dostosowa planów i programów studiów oraz kierunków kształcenia
Bardziej szczegółowoFormularz zgłoszeniowy do projektu. KOMPetencje na wymiar integracja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością
Formularz zgłoszeniowy do projektu KOMPetencje na wymiar integracja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa architektura krajobrazu - 3 stacjonarne
Bardziej szczegółowoMłodzi na rynku pracy 2012. Raport badawczy
Młodzi na rynku pracy 2012 Raport badawczy Warszawa, 28 lutego 2012 Nota metodologiczna Badanie zostało zrealizowane w dniach 9-16 lutego 2012 przez portal badawczy StudentsWatch sp. z o.o. na losowej
Bardziej szczegółowoWydział Filologiczny
Wydział Filologiczny W badaniu wzięło udział 247 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: filologia polska 93 osoby informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 71 osób filologia angielska 26 osób filologia
Bardziej szczegółowoKARTA DORADCTWA ZAWODOWEGO
Nr../FLOP/KDZ/2016 KARTA DORADCTWA ZAWODOWEGO Data założenia karty:... Imię i nazwisko doradcy: Dorota Kostrzewa w projekcie pt. Młodzi na START nowe perspektywy pracy na terenie trójkąta turystycznego:
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia Wydział Humanistyczno-Ekonomiczny kierunek Filologia
Bardziej szczegółowoOSOBY W WIEKU 18 24 LAT
Powiatowy Urząd Pracy w Limanowej - http://www.pup.limanowa.pl/pl 1 Osoby w wieku 18-24.. 1 2 Osoby w wieku 25-34.. 2 3 Osoby bez kwalifikacji zawodowych.. 3 4 Osoby bez doświadczenia zawodowego.. 5 5
Bardziej szczegółowoDo trzeciej grupy należeli absolwenci, którzy zdecydowali się na podjęcie zatrudnienia, ponieważ nie dostały się na studia dzienne.
RAPORT Z ANKIETY DLACZEGO WOLISZ PRACOWAĆ NIŻ STUDIOWAĆ? AUTOR: JUSTYNA KOSTRZEWSKA justyna.kostrzewska@szybko.pl, tel. 662-873-037 WARSZAWA, 25 MARCA 2010 Serwis rekrutacyjny SzybkoPraca.pl przeprowadził
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY WND-POKL.07.04.00-12-067/12 Szkolenie - Praca - Sukces
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY WND-POKL.07.04.00-12-067/12 Szkolenie - Praca - Sukces Data dostarczenia formularza: Podpis osoby przyjmującej: 1. Dane podstawowe Imię Nazwisko Płeć Kobieta Mężczyzna Data i miejsce
Bardziej szczegółowoWydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny
Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny W badaniu wzięło udział 123 absolwentów (obrona pracy w roku 213) Kierunki: matematyka 39 osób edukacja techniczno-informatyczna 45 osób informatyka 35 osób fizyka
Bardziej szczegółowoobiektywne subiektywne wypychające z rynku pracy wiążące z rynkiem pracy
Edward Dolny obiektywne subiektywne wypychające z rynku pracy wiążące z rynkiem pracy VII VI V IV III II I Czynniki zachęcające do przechodzenia na emeryturę/rentę 1. Zły stan zdrowia 21. Uzyskanie wieku
Bardziej szczegółowoWydział Humanistyczny
Wydział Humanistyczny W badaniu wzięło udział 343 absolwentów (obrona pracy w roku 212) Kierunki: Administracja 62 osób Filozofia 31 osób Historia 6 osoby Politologia 8 osób Socjologia 36 osób Stosunki
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY. Inwestycja w potencjał 45 latki
Wypełnia Organizator: Data wpływu Nr zgłoszenia KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY Inwestycja w potencjał 45 latki Załącznik nr 1 do Regulaminu Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego
Bardziej szczegółowokierunek Budownictwo
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Politechniczny kierunek Budownictwo 1. Informacje
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta
Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta Wydział Kierunek Forma studiów Termin badania Liczba respondentów Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki inżynieria materiałowa - 1 zarządzanie
Bardziej szczegółowoUniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu DOP 74/12 Zarządzenie Nr 33/12 Rektora Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 22 maja 2012 roku w sprawie monitorowania
Bardziej szczegółowoSymbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r.
PWSZ w Sandomierzu Procedura Zakres procedury: Podmiot odpowiedzialny: Zasady postępowania: Akty prawne związane z procedurą Symbol: USZJK-VI Data: 19.12.2013 r. MONITOROWANIA KARIERY ZAWODOWEJ ABSOLWENTA
Bardziej szczegółowoFundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci
Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci Szanowni Państwo, ankieta, o wypełnienie której prosimy, jest elementem ewaluacji
Bardziej szczegółowoAktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)
Aktywność zawodowa kobiet, ich doświadczenia menedżerskie oraz opinie o przygotowaniu absolwentów szkół do pełnienia ról menedżerskich lub prowadzenia firmy Elżbieta Ciepucha Plan prezentacji: Aktywność
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Projekt Wracam do pracy! Data dostarczenia formularza Podpis osoby przyjmującej DANE KANDYDATA/KI Imię/Imiona Nazwisko Wiek w chwili przystąpienia do projektu PESEL Osoba niepełnosprawna
Bardziej szczegółowokierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia kierunek Bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoA N K I E T A OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE DOROŚLI
A N K I E T A OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE DOROŚLI Niniejsza ankieta jest adresowana do wszystkich osób niepełnosprawnych i ich rodzin. Celem ankiety jest pozyskanie informacji o sytuacji życiowej osób o orzeczonej
Bardziej szczegółowoANKIETA. Tadeusz Michalik Wójt Gminy Zabrodzie. Ankieta jest anonimowa!
Zabrodzie ANKIETA Drodzy mieszkańcy Gminy Zabrodzie, niniejsza ankieta została przygotowana w celu poznania Państwa potrzeb, oczekiwań i poglądów na bliskie Nam wszystkim tematy dotyczącej naszej gminy
Bardziej szczegółowoProfilowanie+pomocy+dla+osób+bezrobotnych+
Nr Treść pytania pyt. 9 Czy bezrobotny posiada aktualne uprawnienia zawodowe potwierdzone odpowiednimi dokumentami? a) tak Jeśli odpowiedź a) to czy: a) uprawnienia przydatne na lokalnym b) uprawnienia
Bardziej szczegółowoWzór wstępnego Business Planu
Wzór wstępnego Business Planu Informacje niżej zawarte należy traktować jako przykładowe. Podobieństwo informacji zawartych w złożonych pracach nie będzie świadczyła za zasadnością wyboru business planu.
Bardziej szczegółowoŚrodki na podjęcie działalności gospodarczej w opiniach osób, które otrzymały dofinansowanie
Środki na podjęcie działalności gospodarczej w opiniach osób, które otrzymały dofinansowanie Prezentacja wyników badania efektywności i użyteczności dofinansowań udzielonych przez PUP osobom bezrobotnym
Bardziej szczegółowoKierunek Ratownictwo medyczne
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia Wydział Ochrony Zdrowia Kierunek
Bardziej szczegółowoAnkieta na charakter anonimowy. ***
*** Niniejszy kwestionariusz został przygotowany w ramach projektu partnerskiego pt. Aktywizacja zawodowa osób powyżej 50 roku życia doświadczenia europejskie przez przedstawicieli parterów z Niemiec,
Bardziej szczegółowo