PROGRAM KONFERENCJI FRAMEWORK CONFERENCE PROGRAM DZIECKO W SYTUACJACH UCZENIA SIĘ KONTEKSTY I PRZESTRZENIE EDUKACYJNE

Transkrypt

1 PROGRAM KONFERENCJI FRAMEWORK CONFERENCE PROGRAM DZIECKO W SYTUACJACH UCZENIA SIĘ KONTEKSTY I PRZESTRZENIE EDUKACYJNE THE CHILD IN LEARNING SITUATIONS EDUCATIONAL CONTEXTS AND SPACES KRZYŻOWA LISTOPADA 2014

2 Komitet Naukowy Konferencji Przewodnicząca konferencji Prof.zw.dr hab. Krystyna Ferenz (Uniwersytet Wrocławski) Prof.zw.dr.hab Irena Adamek (Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku Białej) Prof. dr hab. Marija Barkauskeitė (Lithuanian University of Educational Scences) Prof. dr hab. Stanisław Dylak (Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu) Prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj-Nowakowa ( Akademia Ignatium w Krakowie) Prof. dr hab. Marzena Magda-Adamowicz (Uniwersytet Zielonogórski) Prof.dr hab. Bożena Muchacka (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie) Prof. dr hab. Alicja Szerląg (Uniwersytet Wrocławski) Prof. dr hab. Urszula Szuścik (Uniwersytet Śląski, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie) Prof. dr hab. Mirosław Kowalski ( Uniwersytet Zielonogórski) 2

3 I DZIEŃ OBRAD 17 LISTOPADA 2014 (PONIEDZIAŁEK) DAY 1 17TH NOVEMBER 2014 (MONDAY) REJESTRACJA UCZESTNIKÓW (PARTICIPANT REGISTRATION) RECEPCJA OBIAD (LUNCH) UROCZYSTE OTWARCIE KONFERENCJI (Conference Opening) (PAŁAC SALA MAJOWA) SESJA PLENARNA (PLENARY SESSION) ZAPRASZAMY NA KAWĘ (COFFEE BREAK) SESJA I (SESSION I) (PAŁAC SALA MAJOWA) UROCZYSTA KOLACJA (DINNER) II DZIEŃ OBRAD 18 LISTOPADA 2014 (WTOREK) DAY 2 18TH NOVEMBER 2014 (TUESDAY) ŚNIADANIE (BREAKFAST) SESJA PLENARNA (PLENARY SESSION) ( PAŁAC SALA MAJOWA) ZAPRASZAMY NA KAWĘ (COFFEE BREAK) DEBATA KRĄG EKSPERTÓW (DEBATE- PANEL OF EXPERTS) (PAŁAC SALA MAJOWA) OBIAD ( LUNCH) SESJA II (SESSION II) (PAŁAC SALA MAJOWA) ZAPRASZAMY NA KAWĘ (COFFEE BREAK) OBRADY W SEKCJACH (PANEL SESSION) : SEKCJA I (PAŁAC SALA 207); SEKCJA II (PAŁAC SALA 208) SEKCJA III (SALA MAJOWA) ZWIEDZANIE PAŁACU PALACE SIGHTSEEING KOLACJA (DINNER) III DZIEŃ OBRAD 19 LISTOPADA 2014 (ŚRODA) DAY 3 19TH NOVEMBER 2014 (WEDNESDAY) ŚNIADANIE (BREAKFAST) OBRADY W SEKCJACH (PANEL SESSION): SEKCJA III (PAŁAC SALA 207); SEKCJA IV (PAŁAC SALA 208) ZAPRASZAMY NA KAWĘ (COFFEE BREAK) ZAKOŃCZENIE OBRAD (CONFERENCE CLOSING) (PAŁAC SALA MAJOWA) OBIAD (LUNCH) 3

4 I DZIEŃ OBRAD 17 LISTOPADA 2014 (PONIEDZIAŁEK) Day 1 17th November 2014 (Monday) rejestracja uczestników (Participant Registration) (Recepcja) obiad (Lunch) (Pałac; Sala Majowa) 1. Prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz - Uniwersytet Wrocławski Powitanie uczestników przez Przewodniczącą Komitetu Naukowego Konferencji Welcoming Word by the Chair of the Conference Scientific Board 2. Prof. dr hab. Alicja Szerląg - Uniwersytet Wrocławski Otwarcie konferencji Conference Opening 14: SESJA PLENARNA PLENARY SESSION 1. Prof. zw. dr hab. Krystyna Duraj-Nowakowa- Akademia Ignatianum, Kraków Przesłania metodologiczne, założenia warsztatowe i konteksty pedagogiczne przestrzeni edukacyjnych Methodological Premises, Workshops Assumption and Pedagogical Contexts of Educational Spaces 2. Prof. zw. dr hab. Stanisław Dylak UAM, Poznań Myślenie dzieci...jak chronić dziecięctwo w szkole Children s Thinking How to Protect Childhood at School 3. Prof. dr hab. Szuścik Urszula Uniwersytet Śląski, Katowice Słowo i obraz nowy wymiar edukacji dziecka Image and Word a new Dimension of Child s Education 4. Prof.dr Tufekčić Adnan- University of Tuzla, Bośnia i Hercegowina Theoretical - methodological pluralism in pedagogical approaches to a child in learning processes Teoretyczno metodologiczny pluralizm w pedagogicznym podejściu do dziecka w procesie uczenia się 4

5 5. Prof. dr hab. Marzena Magda-Adamowicz Uniwersytet Zielonogórski Efektywność pracy twórczego pedagogicznie nauczyciela Effectiveness of Pedagogically Creative Teacher s Work Dyskusja (Discussion) zapraszamy na kawę (Coffee Break) SESJA I (Pałac; Sala Majowa) SESSION I Dr Teresa Stankiewicz, dr hab. Jarosław Domański- Szkoła Wyższa Przymierza Rodzin, Warszawa Ruch naukowy w szkole aspekt metodyczny i organizacyjny Scientific Activity at School Methodics and Organization Dyskusja (Discussion) Uroczysta kolacja 5

6 II DZIEŃ OBRAD 18 LISTOPADA 2014 (WTOREK) Day 2 18th November 2014 (Tuesday) śniadanie (Breakfast) SESJA PLENARNA ( Pałac; Sala Majowa) PLENARY SESSION 1. Prof.dr hab. Bożena Muchacka - Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie Nauczanie jako czynnik sprawczy rozwoju dziecka Teaching as a Causative Factor of Child s Development 2. Prof. dr hab. Mirosław Kowalski - Uniwersytet Zielonogórski Współczesny rodzic jako aktor "napięć" międzypokoleniowych The modern parent as an actor of intergeneration tensions 3. Prof. zw. dr hab. Irena Adamek - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Edukacja współtworzeniem osobowości dziecka na miarę jego talentu Custom-made education as co-creation of child personality 4. Prof.zw. dr hab. Krystyna Ferenz Uniwersytet Wrocławski Społeczne i emocjonalne konteksty wprowadzenia dziecka w proces edukacyjny Social and Emotional Context of Introducing a Child into the Educational Process Dyskusja ( Discussion ) zapraszamy na kawę (Coffee Break) 6

7 (Pałac; Sala Majowa) DEBATA KRĄG EKSPERTÓW DEBATE- PANEL OF EXPERTS Moderator: prof. zw. dr hab. Krystyna Ferenz SZANSE UCZENIA SIĘ WSPÓŁCZESNEGO DZIECKA CHANCES FOR LEARNING OF A CONTEMPORARY CHILD obiad (lunch) SESJA II (Pałac; Sala Majowa) SESION II dr hab. Ditta Baczała - UMK w Toruniu, prof. zw. dr hab. Aleksander Nalaskowski UMK w Toruniu Dziecko wobec modeli świata. Eksperyment dziecięcego Laboratorium Nauki w Toruniu Child and Models of the World. Experiment of Children s Science Lab in Toruń Dyskusja (Discussion) zapraszamy na kawę (Coffee Break) 7

8 SEKCJE TEMATYCZNE / SEKCJA I / SEKCJA II / SEKCJA III PANEL SESSION I; II; III SEKCJA I (Pałac; sala 207) Dziecko w przedszkolu Child in Nursery School Moderator prof.dr hab. Bożena Muchacka, dr Joanna Skibska 1. Dr Lidia Kataryńczuk-Mania - Uniwesytet Zielonogórski Dziecko przedszkolne w działaniach muzycznych Nursery Children and Musical Activities 2. Dr Marta Kondracka-Szala - Uniwersytet Wrocławski Przedszkolak w świecie muzyki refleksje teoretyczno-praktyczne Nursery School Pupils in the World of Music Theoretical and Practical Reflections 3. Dr Halina Dmochowska Uniwersytet Wrocławski Dylematy wobec pojmowania gotowości przedszkolnej dzieci Dilemma of Children s Nursery School Readiness 4. Dr Joanna Skibska - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Wiedza i umiejętności dzieci 6-letnich idących do szkoły komunikat z badań Knowledge and Skills of 6-year Olds starting School Research Announcement 5. Dr Barbara Winczura - Uniwersytet Wrocławski Deficyty poznawcze a trudności w uczeniu się dzieci ze spectrum autyzmu w edukacji przedszkolnej Cognitive Deficits among Children with Autism Spectrum in Pre School Education 6. Mgr Agnieszka Jędrzejowska Uniwesytet Wrocławski Sposoby uczenia się dzieci z zespołem Downa Learning ways of children with the Down syndrome 8

9 SEKCJA II (Pałac; sala 208) Wspieranie dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych Support for Children with Special Educational Needs Moderator dr hab. Ewa Skorek, dr Małgorzata Siemież 1. Dr Danuta Al-Khamisy, dr Urszula Gosk Akademia Pedagogiki Specjalnej im M Grzegorzewskiej, Warszawa Wsparcie społeczne dorastających z dysleksją rozwojową Social Support for Adolescents with Developmental Dyslexia 2. Dr Dominika Machnio - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Samoocena instruktorów zuchowych w zakresie przygotowania do pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Self-assessment of Scout Instructors concerning Preparations to Work with Children with Special Educational Needs 3. Dr Małgorzata Siemież - Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław Bajka terapeutyczna jako narzędzie pracy z dzieckiem Therapeutic Fable as a Tool of Working with a Child 4. Dr hab. Ewa Skorek Uniwersytet Zielonogórski Subiektywne poczucie jakości życia uczniów z zaburzeniami zdolności komunikacyjnych z klas I-III Subjective Sense of Life Quality of 1-3 Grade Pupils with Communication Disorders 9

10 SEKCJA III (SALA MAJOWA) Wymiary uczenia się dziecka Dimensions of learning Moderator prof. dr hab. Irena Adamek, dr Jolanta Krzyżewska 1. mgr Jolanta Krzyżewska Uniwersytet Śląski, Cieszyn Mały Wielki Twórca: o transdukcji dziecięcej Small-Big Creator: on Children s Transduction 2. Dr Katarzyna Kochan - Uniwesytet Zielonogórski Szkoła domowa jako przestrzeń do przeżywania dzieciństwa i uczenia się Home Schooling as Area of Experiencing Childhood and Learning 3. Mgr Agnieszka Janik Uniwersytet Wrocławski Czy place zabaw wychowują łobuzów? O miejscach i przestrzeniach zabawy Do the Playgrounds Raise Rascals? On Places and Areas of play. 4. Mgr Agnieszka Kucofaj Uniwersytet Wrocławski Od zaufania do poziomu funkcjonowania dziecka w szkole From Trust to the Level of Child s Functioning at School 5. Dr Rafał Majzner - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Muzyka a rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym. Doniesienie z badań. Music and Child s Development at Early School Age. Research Announcement 6. Dr Justyna Wojciechowska - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Autorytet współczesnych uczniów. Krótkie doniesienie z badań Modern students' authority. Short report of current research ZWIEDZANIE PAŁACU PALACE SIGHTSEEING kolacja (Dinner) 10

11 III DZIEŃ OBRAD 19 LISTOPADA 2014 (ŚRODA) Day 3 19th November 2014 (Wednesday) śniadanie (Breakfast ) SEKCJE TEMATYCZNE IV, V PANEL SESSION IV, V SEKCJA IV (SECTION IV) (Pałac; sala 207) Dziecko w szkole Child at School moderator prof. dr hab. Urszula Szuścik, dr Ewa Kochanowska 1. Dr Ewa Kochanowska - Akademia Techniczno-Humanistyczna, Bielsko Biała Wiedza osobista dziecka jako potencjalna przestrzeń szkolnych działań edukacyjnych Child s Personal Knowledge as a Potential Area of School Educational Activities 2. Dr Małgorzata Molenda Staropolska Szkoła Wyższa, Kielce Osiągnięcia szkolne uczniów jako wynik uczenia się Pupils School Accomplishments as a Result of Learning 3. Dr Bożena Roszak Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. J.A.Komeńskiego, CDN, Leszno Nauczyciel ekspertem do spraw uczenia się Teacher as an Expert on Learning 4. Dr Joanna Malinowska Uniwersytet Wrocławski Społeczne uczenie się dzieci w klasie szkolnej Social Learning of Children in the Class 5. Dr Elżbieta Jezierska- Wiejak Uniwersytet Wrocławski Teoretyczne aspekty i praktyczne odniesienia pracy w grupach różnowiekowych Theoretical and Practical Aspects of Work Reference in Age-varied Groups 6. Dr hab.inż. Darya Filatowa; mgr Małgorzata Jasińska - Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Nawyki żywieniowe jako czynnik edukacji gimnazjalistów. Raport z badań 11

12 Eating Habits as Educational Factor of Junior High School Pupils. Research Announcement. 12

13 SEKCJA V (SECTION V) (Pałac; sala 208 ) Przestrzenie uczenia się dziecka Spaces of Children s Learning moderator prof. dr hab. Krystyna Duraj-Nowakowa, dr Iwona Samborska 1. Mgr Tomasz Siemież Fundacja Fala, Wrocław Aktywna Mała Szkoła. Synergia działań na rzecz zmiany w polskim systemie edukacji Small Active School. Synergy of Actions for Changes within Polish Educational System 2. Mgr Ewelina Piecuch Uniwersytet Wrocławski Rodzina jako przestrzeń rozwijania umiejętności emocjonalno-motywacyjnych u dzieci w procesie uczenia się Family as Area of Developing Children s Emotional and Motivational Skills in the Process of Learning 3. Dr Mirosława Furmanowska - Uniwersytet Wrocławski Dziecko romskie w sytuacjach uczenia się Roma Child in Learning Situations 4. Dr Iwona Samborska Uniwersytet Śląski, Katowice Przestrzeń wykreowana jako przestrzeń uczenia się Created Space as a Space of Learning 5. Dr Krystyna Dziubacka Uniwersytet Wrocławski Aspiracje edukacyjne i uwarunkowania ich realizacji w kontekście jakości życia środowisk wiejskich. Wieś jako obszar nierówności. Educational Aspirations and Conditions for its Accomplishment in the Context of Life Quality in Rural Areas. Countryside as Area of Inequality. 6. Dr Iwona Jagoszewska - Uniwesytet Wrocławski Wykorzystanie przestrzeni w kształceniu i wychowaniu niesłyszących The usage of space in education and upbringing of deaf 7. Dr Ewa Nowicka Uniwersytet Zielinogórski Medialne warunki uczenia się dzieci z dysleksją rozwojową Media lerning conditions of children with developmental dyslexia 13

14 zapraszamy na kawę (Coffee Break) ZAKOŃCZENIE OBRAD (Pałac Sala Majowa) CONFERENCE CLOSING Podsumowanie i wnioski z obrad w sekcjach Summary, Closing Remarks, Conclusions from the Sections Zakończenie konferencji i pożegnanie Uczestników prof. dr hab. Krystyna Ferenz Conference Closing obiad (Lunch) 14