Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP REJONOWY

Transkrypt

1 Kod ucznia Data urodzenia ucznia dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów gimnazjów ETAP REJONOWY Rok szkolny 2015/2016 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś Komisji. 2. Za rozwiązanie zadań możesz uzyskać maksymalnie 50 punktów. 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 4. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim atramentem. Nie używaj korektora. 5. Test, do którego przystępujesz, zawiera 18 zadań wymagających krótkiej lub dłuższej odpowiedzi. Możesz za nie zdobyć 50 punktów. 6. W zadaniach oznaczonych gwiazdką (*) Twoja odpowiedź musi zająć co najmniej 3/4 przeznaczonego na nią miejsca. 7. Odpowiedzi zgodnie z pytaniami i poleceniami zapisz starannie i czytelnie w miejscach wyznaczonych przy poszczególnych zadaniach. Pomyłki przekreślaj (nie używaj korektora). 8. Zadania oznaczone gwiazdką (*) są oceniane również pod względem poprawności językowej, ortograficznej i interpunkcyjnej. 9. Redagując odpowiedzi do zadań, możesz wykorzystać miejsce opatrzone napisem: Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 10. Podczas trwania konkursu nie możesz korzystać ani z pomocy naukowych, ani z podpowiedzi kolegów narażasz ich i siebie na dyskwalifikację. Nie wolno Ci zwracać się z jakimikolwiek wątpliwościami do członków Komisji. 11. Do etapu wojewódzkiego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co najmniej 40 punktów. 12. Na udzielenie odpowiedzi masz 120 minut. Życzymy Ci powodzenia! Wypełnia Komisja (po rozkodowaniu prac) Imię i nazwisko ucznia Uczeń uzyskał:.. /50 pkt.

2 1. Przypomnij sobie przeczytane przez siebie teksty E. A. Poego, A. Conan-Doyle a i A. Christie, następnie uzupełnij tabelę, porównując postaci Dupina, Holmesa i Poirota. (0-3 p.) Informacje Dupin Holmes Poirot Imię Hercules Miejsce zamieszkania (miasto) Londyn. Czas prowadzenia działalności (wiek) XIX w. Narodowość Francuz Nazwisko pomocnika (przyjaciela) Brak informacji 2. Udowodnij, że utwory E. A. Poego, w których bohaterem był Dupin, wyznaczyły wiele motywów charakterystycznych dla literatury detektywistycznej. Wymień cztery toposy powielone przez A. Conan-Doyle a i A. Christie. (0-2 p.) Strona 2 z 12

3 3. Przypomnij sobie prozatorskie utwory detektywistyczne, które przeczytałeś na szkolny i rejonowy etap konkursu. Napisz krótką charakterystykę zbiorowy portret detektywów, którzy są ich bohaterami. Znajdź co najmniej trzy podobieństwa między tymi postaciami. (0-5 p.*).. 4. Wykorzystując znajomość powieści D. Browna, wyjaśnij, dlaczego Dante nazwał swoje największe dzieło komedią. (0-1 p.) Strona 3 z 12

4 5. W utworze D. Browna zostało opisanych wiele arcydzieł architektury. Każdemu z miast (kolumna A) przypisz budowlę (kolumna B), która się w nim znajduje. (0-1 p.) A. Miasta B. Budowle 1. Florencja a. Hagia Sophia 2. Wenecja b. Palazzo Vecchio 3. Stambuł c. Circus Maksimus d. Pałac Dożów Uzupełnij: 1 ; 2 ; 3. Przeczytaj tekst źródłowy nr 1, a następnie odpowiedz na pytania od 6. do 8. Tekst źródłowy nr 1 O wy, jasnego zdolni rozeznania! Patrzcie nauki, która z osłoniętej niezwykle mowy tajną myśl wyłania Zdradzieckiego poszukajcie doży, któren koniom łby poodejmować kazał i ślepca kości wyłupić. Uklęknijcie w zdobnym muzejonie świętej wiedzy i tam, uszy swe do ziemi przyłożywszy, wsłuchajcie się w kropel kapiących dzwony, aby w głąb zatopionego pałacu wyruszyć Tamże, w mrokach, bestia chtoniczna się ukrywa, w krwistych wodach zanurzona, w lagunie, w której nie przejrzały się gwiazdy. D. Brown, Inferno (fragment) 6. Przypomnij sobie akcję powieści D. Browna. Na czym powyższy tekst został zapisany i ile miał linii? (0-2 p.) 7. Wyjaśnij, co oznaczają poszczególne elementy zagadki, którą musiał rozwiązać Robert Langdon? (0-3 p.) A. Gdzie znajdują się konie, którym kazano poodejmować łby?.. B. Kim jest ślepiec, któremu wyłupiono kości?.. C. Czym jest zatopiony pałac, skrywający lagunę, w której nie przejrzały się gwiazdy?.. Strona 4 z 12

5 8. Napisz notatkę encyklopedyczną do hasła bóstwa chtoniczne. Wyjaśnij, za jakie aspekty świata są odpowiedzialne, podaj przykład takiego bóstwa. (0-2 p.) Przeczytaj tekst i wykonaj zadania od 9. do 12. Tekst źródłowy nr II Ci, którzy nie cierpią ogrodnictwa, potrzebują teorii. Nie uprawiać ogrodu bez teorii jest płytkim i niegodnym sposobem życia. Teoria musi być przekonująca i naukowa. Jednakże dla różnych ludzi różne teorie są przekonujące i naukowe. Potrzebujemy tedy wielu teorii. Alternatywną możliwością w stosunku do nie-uprawiania ogrodu bez teorii jest uprawianie ogrodu. Znacznie łatwiej jednakowoż jest posiąść teorię, aniżeli faktycznie uprawiać ogród. L. Kołakowski, Ogólna teoria nie-uprawiania ogrodu 9. Przypomnij sobie odmianę rzeczownika ogród w liczbie pojedynczej i mnogiej, a następnie wypisz wszystkie jego tematy (główny i oboczne). (0-1 p.) Tematy: Podkreśl wszystkie wyrazy stopniujące się w sposób prosty. (0-1 p.) godny, płytki, naukowy, różny 11. Podkreśl wszystkie poprawne formy: (0-1 p.) przekonujące, przekonające, przekonywujące, przekonywające 12. Od bezokolicznika posiąść utwórz formę 3. osoby liczby mnogiej trybu rozkazującego. (0-1 p.) Strona 5 z 12

6 13. Wyobraź sobie, że jesteś jednym z braci, bohaterów opowiadania L. Kołakowskiego Jak szukaliśmy Lailonii. Napisz podanie do jeszcze Większego Naczelnika poczty z prośbą o audiencję. Odwołując się do treści utworu, określ temat rozmowy i przyczyny Twojego nim zainteresowania. (0-5p.*).. Strona 6 z 12

7 14. Porównaj Bajki L. Kołakowskiego z bajkami I. Krasickiego. Podaj dwie cechy wspólne i dwie różnice. (0-2 p.) Cechy wspólne: Różnice: On potrafi wszystko, może zrobić wszystko, co zechce. W imieniu Elki napisz list do przyjaciela (lub przyjaciółki), w którym przedstawisz kilka niecodziennych umiejętności Dawida Weisera. (0-5 p.*) Strona 7 z 12

8 16. Napisz recenzję filmu Weiser, w której ocenisz co najmniej trzy jego aspekty i zwrócisz uwagę na różnice między powieścią a jej adaptacją. Strona 8 z 12 (0-7 p.*)

9 17. Podaj dwa przykłady odniesień do Biblii, które odnajdujesz w powieści Pawła Huellego. (0-2 p.) Strona 9 z 12

10 18. I zapłaczesz w księżycowym mleczu. Cytat z Wiersza o szukaniu T. Gajcego uczyń tematem opisu sennego koszmaru w dzienniku. Wykorzystaj treść i nastrój wiersza. (0-6 p.*) Strona 10 z 12

11 Brudnopis Strona 11 z 12

12 KARTA ODPOWIEDZI Kod ucznia: Data urodzenia ucznia: dzień miesiąc rok Numer zadania Liczba punktów do zdobycia * Punkty zdobyte (wypełnia komisja) * * (wypełnia komisja) 16. 7* Liczba punktów za cały arkusz: * Strona 12 z 12