S T R A T E G I A WYDZIAŁU MATERIAŁOZNAWSTWA, TECHNOLOGII I WZORNICTWA NA LATA

Transkrypt

1 Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa S T R A T E G I A WYDZIAŁU MATERIAŁOZNAWSTWA, TECHNOLOGII I WZORNICTWA NA LATA Radom, marzec 2015

2 1. Wizja i Misja Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa Wizja Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa Wydział należy do najstarszych na uczelni, ma ponad 60 letnią tradycję rozpoczął i zawsze kształcił studentów na potrzeby regionu. Początkowo w ramach technologii chemicznej byli to wyłącznie specjaliści z zakresu garbarstwa i obuwnictwa, później przemysłu tworzyw sztucznych, ochrony środowiska, produktów petrochemicznych, kosmetycznych i aptecznych, chemii gospodarczej i technologii leków. W latach 90-tych XX wieku rozszerzono zakres proponowanych kierunków o kosmetologię, w 2006 r. o Wzornictwo, w 2014 r. o BHP i Zielone technologie. Charakter regionu radomskiego (rolniczo-przemysłowego) został odzwierciedlony w propozycji kształcenia, w zakresie technologii żywności w ramach I stopnia kierunku technologia chemiczna. Wizja Wydziału nie zmieniała się i skupia wokół kształcenia związanego integralnie z potrzebami regionu. Kształcenie obejmuje specjalistów głównie w dziedzinie nauk technicznych. W najbliższym czasie to właśnie tutaj można upatrywać uzyskania praw doktoryzowania. Misją Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa jest: Wydział Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa wypełnia swoją misję, czerpiąc z dziedzictwa i tradycji Uczelni, a w szczególności utworzonego w 1951 roku jej Wydziału Chemiczno Garbarskiego, który kolejno zmieniał nazwy na Wydział Garbarstwa, Wydział Technologii Obuwia i Garbarstwa, Wydział Materiałoznawstwa i Technologii Obuwia. Misja Wydziału opiera się na zasadach: jedności nauki i nauczania, umożliwiania dostępu do wiedzy w zależności od zdolności i oczekiwań oraz kształtowania elit intelektualnych. Misja Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa realizowana jest poprzez: 1. kształcenie i wychowanie studentów zgodnie z krajowymi i europejskimi ramami kwalifikacji dla potrzeb zmieniającego się rynku pracy, 2. prowadzenie podstawowych i stosowanych badań naukowych w zakresie chemii, inżynierii materiałowej, technologii materiałów miękkich, kosmetologii, a także wzornictwa, zwłaszcza obuwia i odzieży,

3 3. kształtowanie innowacyjnych i przedsiębiorczych postaw przez angażowanie studentów w badania naukowe i prace wdrożeniowe, 4. promowanie twórczej i etycznej postawy w badaniach naukowych, kształceniu i studiowaniu, 5. upowszechnianie i popularyzację nauki oraz kultury, szczególnie w regionie radomskim. Wydział Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa wzmacniać będzie swoją pozycję w sferze naukowej, technologicznej i kulturowej na poziomie regionalnym, krajowym i międzynarodowym. Z uwagi na zmiany w ostatnich kilku latach, dotyczące dydaktyki oraz dorobku i rozwoju naukowego pracowników, realizacja misji wydziału powinna być poszerzona: o kształcenie w zakresie ochrony i inżynierii środowiska, technologii żywności, produktów farmaceutycznych i technik kryminalistycznych. Misja Wydziału jest w całkowitej zgodności z misją uniwersytetu. 2. Priorytetowe obszary działalności naukowej i dydaktycznej Priorytetowe dziedziny i dyscypliny działalności naukowej Publikacje pracowników i ich rozwój naukowy są niepodzielnie związane z priorytetami w zakresie badań naukowych i jednocześnie są one zbieżne z dydaktyką prowadzoną na Wydziale. Ważny jest także związek z potrzebami regionu radomskiego oraz możliwość wykorzystania laboratoriów Hali technologicznej UTH Radom. Znaczenie zakresu badań dla Wydziału podzielono na dwie kategorie: A - najważniejsza B - bardzo ważna Do priorytetów kategorii A zalicza się: dziedzinę nauk technicznych, w tym dyscypliny: technologia chemiczna w szczególności mikroobszary: produkty petrochemiczne, kosmetyki, polimery, żywność, garbarstwo, produkty farmaceutyczne, ochrona środowiska, techniki kryminalistyczne; inżynieria środowiska w zakresie: zielonych technologii w przemyśle, gospodarce komunalnej i w rolnictwie. Do priorytetów kategorii B zalicza się: dziedzinę nauk ekonomicznych w tym dyscyplinę: towaroznawstwo w szczególności mikroobszary: kosmetyki, żywność, wyroby przemysłu lekkiego.

4 Priorytetowe obszary działalności dydaktycznej Działalność dydaktyczna jest nierozerwalnie związana z badaniami naukowymi (publikacje) i rozwojem naukowym pracowników Wydziału. Priorytetowymi kierunkami ze specjalnościami, obecnie realizowanymi oraz planowanymi do uruchomienia, są: Studia I stopnia Technologia chemiczna w zakresie: Technologia kosmetyków i produktów chemii gospodarczej Chemia i technologia polimerów Materiałoznawstwo produktów naftowych Ochrona i inżynieria środowiska Technologia skóry Technologia leków Analityka techniczna i przemysłowa Technologia produktów spożywczych Zielone technologie w zakresie: Zielone technologie w gospodarce komunalnej Zielone technologie w przemyśle Zielone technologie w rolnictwie Wzornictwo w zakresie: Projektowanie obuwia Projektowanie odzieży Kosmetologia w zakresie: Kosmetyki naturalne Nowoczesne kosmetyki wielofunkcyjne Bezpieczeństwo i higiena pracy Studia II stopnia Technologia chemiczna ze specjalnościami: Technologia produktów chemii gospodarczej i przemysłowej Chemia i technologia polimerów Materiałoznawstwo produktów naftowych Ochrona i inżynieria środowiska Technologia skóry

5 Technologia leków Techniki kryminalistyczne Kosmetyki i produkty apteczne Wzornictwo ze specjalnościami: Projektowanie obuwia i ubioru Projektowanie form użytkowych i komunikacji wizualnej 3. Cele strategiczne Celami strategicznymi Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa są: wzrost znaczenia Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa, jako ważnego ośrodka badawczego i kształcącego studentów, ustawiczny rozwój kadry naukowej, doskonalenie procesu kształcenia (między innymi z wykorzystaniem nowoczesnych form aktywności studenckiego ruchu naukowego), zwiększenie aktywności naukowo-badawczej, wspieranie współpracy z zagranicą. 4. Cele cząstkowe i sposoby ich realizacji Wzrost znaczenia Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa Cel strategiczny wzrost znaczenia Wydziału Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa planuje się uzyskać realizując następujące cele cząstkowe: uzyskanie praw doktoryzowania w dziedzinie nauk technicznych, utrzymanie akademickiego profilu kształcenia istniejących kierunków studiów, utworzenie nowych kierunków studiów, pozyskiwanie studentów, szczególnie w obliczu tzw. niżu demograficznego, uzyskanie kategorii naukowej A lub co najmniej utrzymanie kategorii B (gwarantującej finansowanie prac statutowych). Obecny potencjał kadrowy i planowany w ciągu najbliższych 2-3 lat rozwój kadr powinien umożliwić, działania mające na celu uzyskanie przez Wydział uprawnień do nadawania stopnia doktora nauk technicznych w dyscyplinie technologia chemiczna lub inżynieria środowiska. Szczególnie cennymi byłoby inicjatywy wzmacniające takie plany: organizacja cyklicznych konferencji naukowych z zakresu tematycznego ściśle, związanego z technologią chemiczną i/lub inżynierią środowiska,

6 utworzenie czasopisma z zakresu wyżej wymienionej tematyki. Ustawiczny rozwój kadry naukowej Rozwój kadry naukowej związany będzie z uzyskaniem: tytułów profesora przez co najmniej 2 pracowników Wydziału, stopni doktora habilitowanego przez co najmniej 8 pracowników Wydziału, stopni doktora przez co najmniej 3 pracowników Wydziału. Rozwój Wydziału wymaga: pozyskania pracowników naukowych z tytułem profesora lub ze stopniem doktora habilitowanego z kluczowych dla rozwoju Wydziału obszarów naukowych, zatrudniania młodej kadry naukowej. Instrumentami niezbędnym do realizacji zamierzonych celów będą: wspieranie rozwoju naukowego pracowników Wydziału ukierunkowanego na uzyskiwanie tytułów i stopni naukowych, poprzez finansowanie badań (w ramach działalności statutowej) oraz kosztów postępowania w sprawach o nadanie tytułu profesora, przewodów habilitacyjnych i doktorskich, intensyfikacja współpracy dydaktycznej i naukowej z uczelniami zagranicznymi i krajowymi, wspieranie pracowników w przygotowywaniu wniosków o finansowanie projektów badawczych, w tym z środków NCN i NCBiR oraz z funduszy Unii Europejskiej, stworzenie dogodnych warunków do podejmowania zatrudnienia na Wydziale, jako podstawowym miejscu pracy, przez pracowników naukowych z tytułem profesora lub ze stopniem doktora habilitowanego reprezentujących priorytetowe dla Wydziału dyscypliny naukowe. Doskonalenie procesu kształcenia 1. Dostosowanie oferty edukacyjnej Wydziału do potrzeb gospodarczych i społecznych regionu radomskiego, poprzez tworzenie nowych kierunków studiów i specjalności oraz dostosowywanie istniejących do zmian na rynku pracy i preferencji kandydatów na studia. 2. Poprawa stopnia dopasowania kompetencji absolwentów do potrzeb gospodarczych i społecznych oraz kształtowanie tych potrzeb poprzez współdziałanie Wydziału z otoczeniem społeczno-gospodarczym przy podejmowaniu kluczowych decyzji dotyczących funkcjonowania i rozwoju systemu kształcenia na Wydziale. 3. Wprowadzenie elementów systemu kształcenia ustawicznego poprzez dostosowanie oferty edukacyjnej do kręgu potencjalnych odbiorców.

7 4. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia poprzez: doskonalenie prowadzonych i projektowanie nowo wprowadzanych programów studiów, tak aby zapewniały one osiągnięcie efektów kształcenia określonych przez standardy międzynarodowe, wyraźne zróżnicowanie oczekiwanych efektów kształcenia uzyskiwanych na studiach I i II stopnia, zwiększenie udziału studentów w pracach badawczych prowadzonych na Wydziale, stworzenie warunków do ciągłego rozwoju studenckiego ruchu naukowego. 5. Stworzenie studentom możliwie najlepszych warunków do studiowania poprzez: indywidualizację programów studiów (wyboru przedmiotów i prowadzących zajęcia), rozwój elastycznych zasad studiowania, opracowanie zasad uznawania kompetencji zdobytych przez studenta w ramach aktywności akademickiej (ruch naukowy) i poza formalnym kształceniem, szersze stosowanie nowoczesnych, efektywnych metod, technik i narzędzi kształcenia, przestrzeganie zasad przejrzystości procesu oceniania studenta, poprawa jakości i dostępności bazy laboratoryjnej oraz poprawa wyposażenia sal dydaktycznych, usprawnienie obsługi administracyjnej studentów, promocja działalności i osiągnięć studenckich kół naukowych. 6. Pełne wdrożenie Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia, w tym: opracowanie zobiektywizowanego systemu oceny zgodności zamierzonych efektów kształcenia, z efektami rzeczywiście osiąganymi przez studentów, poszerzenie wiedzy o jakości procesu kształcenia oraz zwiększenie przejrzystości procesu kształcenia poprzez zwiększenie dostępności wyników prowadzonych analiz i ocen, 7. Eliminowanie postaw nieetycznych związanych z kształceniem, m.in. przez: przeciwdziałanie wszelkim przejawom lekceważenia przez nauczycieli akademickich obowiązków dydaktycznych, przeciwdziałanie nieetycznym zachowaniom studentów, takich jak korzystania z niedozwolonych materiałów pomocniczych podczas egzaminów i kolokwiów, przeciwdziałanie kopiowaniu fragmentów opracowań innych autorów bez wyraźnego podawania źródła. 8. Przygotowanie programów (modułów) studiów dla procesu kształcenia w języku angielskim. 9. Podniesienie międzynarodowej pozycji Wydziału w obszarze kształcenia poprzez: opracowanie i prowadzenie studiów w sposób sprzyjający mobilności studentów oraz nauczycieli akademickich, zwiększenie wymiany międzynarodowej studentów, rekrutacja studentów za granicą.

8 Zwiększenie aktywności naukowo-badawczej Intensyfikacja działalności naukowo-badawczej związana będzie z: podejmowaniem współpracy oraz wchodzeniem w konsorcja z wiodącymi instytutami badawczymi oraz z uczelniami - partnerami krajowymi i zagranicznymi, pozyskiwanie środków unijnych i ministerialnych na badania naukowe, współpraca z podmiotami gospodarczymi w szczególności z regionu radomskiego. Dotychczas, w zakresie badań naukowych Wydział współpracuje z wieloma ośrodkami naukowymi i akademickimi w Polsce. Jednakże, niezbędne jest nawiązywanie kolejnych kontaktów, w szczególności z wiodącymi w Polsce ośrodkami naukowymi. Efektem takich działań będą tworzone grupy badawcze i zespoły (konsorcja) zdolne do aplikowania o środki finansowe na badania naukowe. Wspieranie współpracy z zagranicą Wydział Materiałoznawstwa, Technologii i Wzornictwa jest zainteresowany rozwojem i ciągłym udoskonalaniem programów studiów zgodnie wymaganiami i zainteresowaniami potencjalnych studentów zagranicznych. W tym celu będą podejmowane działania dostosowania kierunków i programów studiów w ramach internacjonalizacji edukacji na naszym Wydziale. W tym celu będą podejmowane działania w celu wzmocnienia istniejącej współpracy z ośrodkami akademickimi z zagranicy w dziedzinie programów badawczych oraz dydaktycznych, które przyczynia się do rozwoju Uczelni i Wydziału. Ponadto Wydział jest zainteresowany poszukiwaniem nowych partnerów do współpracy naukowej, wymiany studentów oraz tworzenia wspólnych kierunków studiów w ramach programów unijnych. Cele cząstkowe: Rozszerzenie wymiany zagranicznej studentów i pracowników akademickich. Wspomaganie rozwoju kadry akademickiej związanego ze współpracą z ośrodkami zagranicznymi. Poszerzenie oferty dydaktycznej dla studentów zagranicznych. Uruchomienie procesu kształcenia w języku angielskim na kierunkach oferowanych przez Wydział. Rozszerzenie współpracy naukowej z uczelniami z Unii Europejskiej i krajami stowarzyszonymi. Aby zrealizować w/w cele należy: wspomagać i rozwijać naukę języka obcego w celu poprawy mobilności studentów i kadry akademickiej,

9 ubiegać się i uczestniczyć w projektach związanych z tworzeniem międzynarodowych konsorcjów uczelni polskich i unijnych, propagować możliwość studiowania na naszym Wydziale wśród zagranicznych studentów, propagować zalety programu Erasmus + zwłaszcza możliwości wymiany studentów, realizować umowy dwustronne z uczelniami zagranicznymi o podobnym profilu (Uniwersytet Komeńskiego w Bratysławie - Słowacja, Uniwersytet im. Tomasza Baty w Zlinie - Czechy), organizować i brać udział w międzynarodowych konferencjach naukowych i seminariach w celu nawiązywania nowych kontaktów, które będą podstawą do ubiegania się o międzynarodowe projekty badawcze, dydaktyczne, pogłębiać dotychczasową współpracę pomiędzy Wydziałem i uczelniami zagranicznymi.