Sztuczna inteligencja
|
|
- Czesław Piekarski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sztuczna inteligencja Mianem sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence AI) można określić dziedzine wiedzy zajmujac a sie poszukiwaniem technik rozwiazywania i ich formalnym sformu lowaniem pozwalajacym na implementacje maszynowa problemów trudnych, czyli takich które ludzie rozwiazuj a mniej lub bardziej wysilajac swój intelekt ale których dok ladnego i ogólnego algorytmu rozwiazania nie potrafia podać. Nie jest to precyzyjna definicja. Czy to jest trudny problem: ? A to: Meżu, kup ladny kawa lek wo lowiny na pieczeń! Problem naprawde mega trudny: przelać wode ze szklanki do pojemnika. Dok ladniej: majac pod laczon a do komputera kamere wideo (niech bedzie dwie) i mechaniczna reke z palcami i przegubami, napisz program zdolny podnieść ze stolika szklanke z woda, i przelać wode do pojemnika. Dowolna szklanke. Z dowolnego stolika. Do dowolnego pojemnika. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji co to jest AI? 1
2 Pojecie inteligencji, lub jej braku, bywa czesto nadużywane. Inteligentnym budynkiem nazywa sie budynek wyposażony w system automatycznego sterowania ogrzewaniem. Czym jest a czym nie jest inteligencja? Jednocześnie czesto g lupim (czyli: pozbawionym inteligencji) nazywa sie program komputerowy, poprawiajacy na bieżaco b ledy pope lniane przez (inteligentnego) cz lowieka w pisanym przez niego tekście, gdy program ten pope lni okazjonalna pomy lke i zaproponuje niew laściwy wyraz. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji co to jest AI? 2
3 Co jest istota inteligencji naturalnej? Komputery sa tanie i szybkie, maja poteżne i niezawodne pamieci, a przy tym sa dok ladne, nie myla sie (no, powiedzmy), i nie mecz a sie, zachowujac swoja dok ladność przez wiele godzin pracy. W czym wiec problem, co jest takiego w inteligencji cz lowieka, z czym maja trudności komputery? Cześciowo, problem tkwi w laśnie w tej wytrwa lej i niezawodnej dok ladności! Ludzie rozwiazuj a trudne problemy stosujac abstrakcje wielopoziomowa analize problemu i zdolność nieschematycznej dekompozycji problemu, tzn. rozbijania wiekszego problemu na mniejsze. Ich myślenie cechuje elastyczność zmienny punkt widzenia i myślenie wielokierunkowe. Sa zdolni do efektywnego rozpoznawania wzorców, kojarzenia faktów, oraz wykorzystywania analogii. Komputery natomiast maja trudności z rozpoznawaniem odmiennych sytuacji, zmiana sposobu myślenia, i dostosowaniem go do sytuacji. Algorytmy rozpoznawania wzorców moga być efektywne jeśli sa bardzo wyspecjalizowane, ale wtedy przestaja dzia lać gdy tylko zmienia sie sytuacja. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji co to jest AI? 3
4 AI-entuzjaści i AI-sceptycy Sztuczna inteligencja ma swoich zwolenników i oponentów. Oponenci AI twierdza, że sztucznej inteligencji nie da sie skonstruować, ponieważ inteligencja ma charakter nieobliczeniowy, i jest wy laczn a domena ludzkiego umys lu. Zaś istniejace systemy praktyczne najwyraźniej nie maja nic wspólnego z prawdziwa inteligencja, skoro sa oparte na programach komputerowych, a te jedynie wykonuja operacje na liczbach i symbolach. Sztuczna inteligencja ma charakter uciekajacego celu. Gdy niektóre zadania stawiane dawniej przed ta nauka zosta ly rozwiazane, oponenci AI stwierdzili, że rozwiazania tych problemów nie wymaga ly inteligencji, tylko by ly zwyczajnie nieznane. Przydatny by lby obiektywny test, pozwalajacy stwierdzić, czy stworzono sztuczna inteligencje. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji co to jest AI? 4
5 Test Turinga (ca 1950) Należy skonstruować system zamkniety w odizolowanym pomieszczeniu i po laczony z niezależnym obserwatorem terminalem komunikacyjnym (typu teletype). Operator może komunikować sie z systemem w jezyku naturalnym, zadawać pytania, itp. Jednocześnie drugi terminal laczy operatora z drugim pomieszczeniem, gdzie przy terminalu siedzi cz lowiek. Jeśli operator nie bedzie móg l na podstawie odpowiedzi uzyskiwanych od obu partnerów definitywnie stwierdzić który z nich jest systemem komputerowym, a który żywym cz lowiekiem, to system komputerowy należy uznać za inteligentny. Pomimo up lywu czasu test zachowuje aktualność, tzn. nie stworzono systemu, który by ten test bezdyskusyjnie zaliczy l. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji test Turinga 5
6 Konkursy zwiazane z testem Turinga Test Turinga jest pewna abstrakcja i nie ma jednoznacznych regu l. Jednak podejmowane sa próby jego praktycznej implementacji i zaliczenia testu. Na przyk lad, w 1990 roku Hugh Loebner ufundowa l nagrode $100,000 i z loty medal dla pierwszego komputera, którego odpowiedzi w procedurze stanowiacej wersje testu Turinga, bed a wystarczajaco nieodróżnialne od odpowiedzi cz lowieka. Regulaminy tych konkursów definiuja treść i zakres komunikacji miedzy uczestnikami a sedziami konkursu. Jednak ostatecznie to sedziowie decyduja czy partner w konwersacji jest cz lowiekiem czy maszyna. Zatem o wyniku takiego konkursu może zdecydować pomy lka (niedostateczna inteligencja?) sedziego. Na przyk lad, w innym konkursie zorganizowanym w 2014 dla uczczenia 60-tej rocznicy śmierci Turinga 33% sedziów uzna lo za cz lowieka rosyjski program Eugene Goostman udajacy ukraińskiego ch lopca. Organizator konkursu og losi l, że test Turinga zosta l pokonany, co zosta lo wielokrotnie skrytykowane. W 2011 program Watson (IBM) pokona l dwóch finalistów-ludzi i wygra l $1M w grze telewizyjnej Jeopardy!, gdzie prowadzacy podaje has lo-sugestie, a uczestnicy musza potwierdzić jego zrozumienia przez sformu lowanie pytania. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji test Turinga 6
7 Szachy komputerowe Szachy sa gra wymagajac a inteligencji i od zawsze stanowi ly wyzwanie i naturalny poligon dla technologii sztucznej inteligencji. Jednym z pierwszych programistów szachów komputerowych by l Alan Turing, który nie by l jednak w stanie uruchomić swojego programu na żadnym komputerze, ale wykonywa l go przez reczn a symulacje. W 1957 roku Herb Simon, jeden z pionierów sztucznej inteligencji przewidzia l, że w ciagu 10 lat komputer zostanie mistrzem szachowym. Istotnie sie przeliczy l. Po wielu latach wysi lków nad budowa algorytmów, programów, i specjalizowanych komputerów do gry w szachy, dopiero w 1997 po raz pierwszy komputer szachowy Deep Blue pokona l mistrza świata Gary Kasparowa w jednym meczu. Nie oznacza lo to jednak pe lnego zwyciestwa komputerów nad ludźmi w szachach. Przez kolejnych 10 lat szereg kolejnych budowanych programów walczy lo z najlepszymi szachistami ze zmiennym powodzeniem. W roku 2006 program Deep Frits pokona l w turnieju mistrza świata Wladimira Kramnika. Od tego czasu zainteresowanie rozgrywkami najlepszych programów z ludźmi zacze lo spadać, co w jakiś sposób sygnalizuje zakończenie tej walki zwyciestwem komputerów. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji szachy i inne gry 7
8 Inne gry Możnaby powiedzieć, że gry sa dla sztucznej inteligencji czymś takim jak wyścigi samochodowe dla przemys lu motoryzacyjnego. Od zawsze stanowi ly wyzwanie dla badaczy i programistów. Gdy jedna gra zostawa la rozpracowana badź teoretycznie, badź przez si lowe przeszukiwanie po laczone ze sprytnymi technikami zainteresowanie przenosi lo sie na inne gry. W warcabach program po raz pierwszy pokona l mistrza świata w roku Nieco później warcaby zosta ly rozpracowane teoretycznie. Jeśli obie strony graja optymalna strategia, to gra kończy sie remisem. W grze Othello najlepsze programy dominuja nad ludźmi i rywalizacja nie ma sensu. Odwrotnie w grze go (1000 p.n.e.), gdzie liczba możliwych ruchów jest tak duża, że sensowna strategia musi być oparta na analizie logicznej, przewaga si ly obliczeniowej znika, i najlepsze programy graja na poziomie amatorskim. Ciekawy wynik zosta l osiagniety w grze Backgammon, gdzie program TDGammon (1992) osiagn a l poziom mistrzowski, dzieki zdolności uczenia sie, a nie tylko implementacji najlepszych znanych strategii. Strategie odkryte przez program zosta ly później przyjete przez ludzi. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji szachy i inne gry 8
9 Silna i s laba sztuczna inteligencja W zwiazku z potencjalna możliwościa zbudowania sztucznej inteligencji sformu lowano dwa poziomy realizacji tego celu. Hipoteza silnej sztucznej inteligencji postuluje możliwość zbudowania systemu rzeczywiście inteligentnego, zdolnego myśleć jak cz lowiek i posiadajacego umys l. Hipoteza s labej sztucznej inteligencji polega na budowie systemów, które potrafi lyby dzia lać i rozwiazywać problemy w warunkach pe lnej z lożoności świata rzeczywistego, tak jakby umys l posiada ly i myśla ly. Rozróżnienie tych dwóch postulatów ma g lównie charakter filozoficzny i etyczny. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zadania 9
10 Cele AI W praktyce, celem badań i prac inżynierskich w zakresie sztucznej inteligencji sa: opracowanie obliczeniowej (algorytmicznej) teorii inteligencji, funkcjonowania ludzkiego mózgu, pamieci, świadomości, emocji, instynktów, itp. W tym sensie sztuczna inteligencja ma zwiazek z biologia, psychologia, filozofia, jak również matematyka i informatyka, ale także innymi dziedzinami nauki i wiedzy. budowa inteligentnych systemów (komputerowych) do skutecznego rozwiazywania trudnych zagadnień, zdolnych funkcjonować w normalnym świecie W tym sensie sztuczna inteligencja musi wspó lpracować, poza informatyka, z robotyka, mechanika, mechatronika i szeregiem dziedzin inżynierskich. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zadania 10
11 Zadania do rozwiazania Pomiedzy innymi, sztuczna inteligencja musi zmierzyć sie z nastepuj acymi zadaniami: reprezentacja wiedzy aby móc przyjmować pojawiajace sie informacje o świecie, rozumieć je, konfrontować z już posiadana wiedza wnioskowanie aby wyciagać wnioski z pojawiajacych sie informacji, i podejmować decyzje o dalszych dzia laniach uczenie sie dla dostosowania sie do nowo pojawiajacych sie okoliczności, nieprzewidzianych przez twórców systemu, pojmowania nowych zjawisk, itp. rozumienie jezyka naturalnego jest praktycznie niezbedna aby można by lo praktycznie sprawdzić zdolności systemu sztucznej inteligencji pos lugiwanie sie wizja w celu samodzielnego pozyskiwania wiedzy o świecie robotyka czyli praktyczna konstrukcja systemu zdolnego poruszać sie i wykonywać dzia lania w świecie rzeczywistym Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zadania 11
12 Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zadania 12
13 Reprezentacja wiedzy Problem reprezentacji wiedzy jest centralny dla wszystkich dziedzin i technik sztucznej inteligencji. Sprowadza sie on do stworzenia jezyka umożliwiajacego wyrażanie faktów, relacji, zależności, dzia lań, ich w lasności, znaczenia, skutków, i innych informacji o problemie i jego otoczeniu, które maja lub moga mieć zwiazek z jego rozwiazywaniem. Problemem jest wybór i użycie dobrego jezyka reprezentacji wiedzy. Zastosowanie w laściwego jezyka czesto umożliwia i znacznie u latwia znalezienie najprostszego i/lub najlepszego rozwiazania, podczas gdy zastosowanie niew laściwego jezyka może je znacznie utrudnić lub uniemożliwić. Dobra reprezentacja wiedzy ma również znaczenie dla efektywności pracy cz lowieka nad problemem. Dobry jezyk reprezentacji pozwala rozumieć sie nawzajem ludziom fachowcom reprezentujacym różne dziedziny wiedzy, pracujacym wspólnie nad problemem. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji reprezentacja wiedzy 13
14 Wprowadzenie do sztucznej inteligencji reprezentacja wiedzy 14
15 Zastosowania komunikacja w jezyku naturalnym Technologie przetwarzania jezyka naturalnego: rozumienie tekstu, zamiana tekstu na reprezentacje formalna maszynowe t lumaczenie ekstrakcja informacji odpowiadanie na pytania klasyfikacja tekstu, filtrowanie spamu, itp. Technologie przetwarzania mowy: rozpoznawanie jezyka mówionego (ASR) synteza mowy (TTS) systemy dialogowe Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zastosowania 15
16 Zastosowania percepcja wizualna rozpoznawanie obiektów, znaków segmentacja sceny rekonstrukcja 3D klasyfikacja obrazów Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zastosowania 16
17 Zastosowania robotyka Robotyka laczy ze soba elementy mechaniki i elektroniki (mechatronika), oraz sztucznej inteligencji. Gdy przystepujemy do budowy robotów i ich testowania w świecie rzeczywistym, napotykamy problemy daleko wykraczajace poza opracowana teorie. Zagadnienia, istniejace technologie, zastosowania: planowanie dzia lań sterowanie pojazdami (chodzacymi, jeżdżacymi, latajacymi) systemy ratunkowe roboty spo leczne opieka nad ludźmi jej wymagajacymi Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zastosowania 17
18 Wprowadzenie do sztucznej inteligencji zastosowania 18
19 Historia AI lata 50-te XX wieku idee XIX-wieczne (i wcześniejsze): filozofia, logika, prawdopodobieństwo, badania nad funkcjonowaniem mózgu ludzkiego lata 50-te XX wieku: powstanie AI zwiazane jest z powstaniem informatyki, jezyk programowania LISP (McCarthy) rozwiazywanie lamig lówek, gry, klasyczne problemy typu: ma lpa i banany, misjonarze i ludożercy, i inne wczesne systemy: GPS (Newell, Shaw, Simon), program do gry w warcaby (Samuel) modele teoretyczne: perceptron (Minsky) Wprowadzenie do sztucznej inteligencji historia 19
20 Historia AI trzeci kwarta l XX wieku pojawienie sie metod sformalizowanych opartych na logice zwiazek z rozwojem robotyki: metody percepcji, planowanie dzia lań, uczenie sie po poczatkowym wybuchu entuzjazmu zwiazanym z powstaniem wielu metod i nadziejach na szybkie osia- gniecie celów AI nadesz lo zrozumienie problemów z lożoności i bariery kombinatorycznej niedostatki logiki klasycznej: potrzeba rozumowania przybliżonego i robienia za lożeń w braku pewnej informacji rozumowanie oparte na zdrowym rozsadku Wprowadzenie do sztucznej inteligencji historia 20
21 Historia AI ostatni kwarta l XX wieku zastosowania praktyczne, również komercyjne dowodzenie twierdzeń i obliczenia symboliczne rozumienie jezyka naturalnego, automatyczne t lumaczenie tekstów, rozumienie mowy automatyczne programowanie: konstrukcja i weryfikacja programów analiza informacji wizyjnej i sterowanie robotami (pojazdami) autonomicznymi eksperckie systemy doradcze dla wielu dziedzin: medycyna, geologia, projektowanie inżynierskie, ekonomia, finanse, itp. uczenie sie Wprowadzenie do sztucznej inteligencji historia 21
22 Historia AI wiek XXI Na razie prowizoryczna, wiek XXI jeszcze sie nie skończy l... Silny rozwój metod numerycznych, np. dla zagadnień CSP, zaskakujace spektakularne wyniki, rozwiazanie niektórych zagadnień trudnych w czasie wielomianowym, lub wrecz liniowym, np. algorytm GSAT. W tym kontekście nabieraja znaczenia algorytmy poddajace sie zrównoleglaniu. Silny rozwój metod statystycznych, np. przetwarzanie jezyka naturalnego oparte na korpusach, i inne zastosowania. Rozwój metod opartych na modelach probabilistycznych, procesach Markowa, uczenie sie ze wzmocnieniem, itp. Zwiazki z ekonomia (inteligentny agent musi dzia lać racjonalnie i ekonomicznie), teoria gier, itp. Metody reprezentacji wiedzy oparte na ontologiach przeżywaja w XXI wieku odrodzenie i rozwijaja sie praktycznie w kontekście Internetu, tzw. Semantic Web Initiative. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji historia 22
23 Nadal popularne sa podejścia agentowe, w różnych kontekstach Pojawiaja sie nowe dziedziny zastosowań, np. roboty spo leczne. Dalsze dziedziny oddzielaja sie od sztucznej inteligencji i zaczynaja żyć w lasnym życiem, np. drażenie danych. Sztuczna inteligencja przenika do życia praktycznego w różnych postaciach, od inteligentnych asystentów w pakietach oprogramowania, inteligentne systemy obs lugi klientów, systemy wspomagajace obs luge różnych systemów, np. kierowanie samochodami, do systemów przeznaczonych do dzia lania na polu walki. Coraz wiecej zastosowań sztucznej inteligencji rodzi dylematy, kiedy i w jakim stopniu proces decyzyjny może być przekazywany inteligentnym maszynom. Wprowadzenie do sztucznej inteligencji historia 23
24 Krótkie podsumowanie pytania sprawdzajace 1. Co to jest problem trudny? 2. Co to jest reprezentacja wiedzy? 3. Zdefiniuj dwa g lówne cele AI. 4. Czym sie różni silna AI od s labej? 5. Czy można powiedzieć, że test Turinga zosta l zaliczony, przynajmniej w jakimś stopniu? Wprowadzenie do sztucznej inteligencji 24
Czym jest a czym nie jest inteligencja? Sztuczna inteligencja. AI-entuzjaści i AI-sceptycy. Praktyczne aspekty testu Turinga. Test Turinga (ca 1950)
Sztuczna inteligencja Mianem sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence AI) można określić dziedzine wiedzy zajmujac a sie poszukiwaniem technik rozwiazywania i ich formalnym sformu lowaniem
Sztuczna inteligencja. Czym jest a czym nie jest inteligencja? AI-entuzjaści i AI-sceptycy
Sztuczna inteligencja Mianem sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence AI) można określić dziedzine wiedzy zajmujac a sie poszukiwaniem technik rozwiazywania i ich formalnym sformu lowaniem
Sztuczna inteligencja
Sztuczna inteligencja Mianem sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence AI) można określić dziedzine wiedzy zajmujac a sie poszukiwaniem technik rozwiazywania i ich formalnym sformu lowaniem
wykorzystywania analogii. Komputery natomiast maj a trudności z rozpoznawaniem odmiennych sytuacji,
Sztuczna inteligencja Mianem sztucznej inteligencji (ang. Artificial Intelligence AI) można określić dziedzin e wiedzy zajmuj ac a si e poszukiwaniem technik rozwi azywania i ich formalnym sformu lowaniem
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Jak określa się inteligencję naturalną? Jak określa się inteligencję naturalną? Inteligencja wg psychologów to: Przyrodzona, choć rozwijana w toku dojrzewania i uczenia
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ Wykład 7. O badaniach nad sztuczną inteligencją Co nazywamy SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ? szczególny rodzaj programów komputerowych, a niekiedy maszyn. SI szczególną własność
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ
O badaniach nad SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ SZTUCZNA INTELIGENCJA dwa podstawowe znaczenia Co nazywamy sztuczną inteligencją? zaawansowane systemy informatyczne (np. uczące się), pewną dyscyplinę badawczą (dział
SZTUCZNA INTELIGENCJA
Stefan Sokołowski SZTUCZNA INTELIGENCJA Inst Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010 Wykład1,17II2010,str1 SZTUCZNA INTELIGENCJA reguły gry Zasadnicze informacje: http://infugedupl/ stefan/dydaktyka/sztintel/
Stefan Sokołowski SZTUCZNAINTELIGENCJA. Inst. Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010
Stefan Sokołowski SZTUCZNAINTELIGENCJA Inst. Informatyki UG, Gdańsk, 2009/2010 Wykład1,17II2010,str.1 SZTUCZNA INTELIGENCJA reguły gry Zasadnicze informacje: http://inf.ug.edu.pl/ stefan/dydaktyka/sztintel/
Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych
Myślące komputery przyszłość czy utopia? Wprowadzenie do teorii systemów ekspertowych Roman Simiński siminski@us.edu.pl Wizja inteligentnych maszyn jest od wielu lat obecna w literaturze oraz filmach z
Festiwal Myśli Abstrakcyjnej, Warszawa, Czy SZTUCZNA INTELIGENCJA potrzebuje FILOZOFII?
Festiwal Myśli Abstrakcyjnej, Warszawa, 22.10.2017 Czy SZTUCZNA INTELIGENCJA potrzebuje FILOZOFII? Dwa kluczowe terminy Co nazywamy sztuczną inteligencją? zaawansowane systemy informatyczne (np. uczące
Narzędzia AI. Jakub Wróblewski jakubw@pjwstk.edu.pl Pokój 312. http://zajecia.jakubw.pl SZTUCZNA INTELIGENCJA (ARTIFICIAL INTELLIGENCE)
Narzędzia AI Jakub Wróblewski jakubw@pjwstk.edu.pl Pokój 312 http://zajecia.jakubw.pl SZTUCZNA INTELIGENCJA (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) Nauka o maszynach realizujących zadania, które wymagają inteligencji
SYSTEM DIAGNOSTYCZNY OPARTY NA LOGICE DOMNIEMAŃ. Ewa Madalińska. na podstawie prac:
SYSTEM DIAGNOSTYCZNY OPARTY NA LOGICE DOMNIEMAŃ Ewa Madalińska na podstawie prac: [1] Lukaszewicz,W. (1988) Considerations on Default Logic: An Alternative Approach. Computational Intelligence, 44[1],
Sztuczna inteligencja stan wiedzy, perspektywy rozwoju i problemy etyczne. Piotr Bilski Instytut Radioelektroniki i Technik Multimedialnych
Sztuczna inteligencja stan wiedzy, perspektywy rozwoju i problemy etyczne Piotr Bilski Instytut Radioelektroniki i Technik Multimedialnych Plan wystąpienia Co to jest sztuczna inteligencja? Pojęcie słabej
Wieloprogramowy system komputerowy
Wieloprogramowy system komputerowy sprzet: procesor(y), pamieć(i), lacza i magistrale komunikacyjne, urzadzenia wejścia/wyjścia system operacyjny obs luguje i zarzadza sprzetem, umożliwia prace i korzystanie
zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych
Grupa efektów kierunkowych: Matematyka stosowana I stopnia - profil praktyczny (od 17 października 2014) Matematyka Stosowana I stopień spec. Matematyka nowoczesnych technologii stacjonarne 2015/2016Z
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych, moduł kierunkowy oólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK
Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja
Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja Piotr Konderak Zakład Logiki i Filozofii Nauki p.203b, Collegium Humanicum konsultacje: wtorki, 16:00-17:00 kondorp@bacon.umcs.lublin.pl http://konderak.eu
Historia sztucznej inteligencji. Przygotował: Konrad Słoniewski
Historia sztucznej inteligencji Przygotował: Konrad Słoniewski Prahistoria Mit o Pigmalionie Pandora ulepiona z gliny Talos olbrzym z brązu Starożytna Grecja System sylogizmów Arystotelesa (VI w. p.n.e.)
Sztuczna inteligencja
Sztuczna inteligencja Przykładowe zastosowania Piotr Fulmański Wydział Matematyki i Informatyki, Uniwersytet Łódzki, Polska 12 czerwca 2008 Plan 1 Czym jest (naturalna) inteligencja? 2 Czym jest (sztuczna)
Podstawy sztucznej inteligencji
wykład I Czym jest SI? Przeszukiwanie problemy oraz jak je rozwiązywać 13 październik 2011 Plan wykładu Od inteligencji naturalnej do sztucznej? Przyjrzyjmy się krótko historii 1 Czym jest sztuczna inteligencja?
Sztuczna inteligencja: aktualny stan i perspektywy rozwoju
SGH Business Intelligence, Sztuczna inteligencja: aktualny stan i perspektywy rozwoju Andrzej Kisielewicz Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytet Opolski marzec 2012 Wstęp Aktualny kryzys w AI problem
Opis efektów kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA. rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki i jej zastosowań
TABELA ODNIESIEŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OKREŚLONYCH DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA I PROFILU STUDIÓW PROGRAM KSZTAŁCENIA: POZIOM KSZTAŁCENIA: PROFIL KSZTAŁCENIA:
Sztuczna inteligencja - wprowadzenie
Sztuczna inteligencja - wprowadzenie Dariusz Banasiak Katedra Informatyki Technicznej W4/K9 Politechnika Wrocławska Sztuczna inteligencja komputerów - wprowadzenie Kontakt: dr inż. Dariusz Banasiak, pok.
T2A_W01 T2A_W01 T2A_W02 3 SI_W03 Posiada szeroką wiedzę w zakresie teorii grafów T2A_W01
Efekty dla studiów drugiego stopnia profil ogólnoakademicki, na kierunku Informatyka w języku polskim, na specjalnościach Metody sztucznej inteligencji oraz Projektowanie systemów CAD/CAM, na Wydziale
Inteligencja. Władysław Kopaliśki, Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych
Wstęp Inteligencja Władysław Kopaliśki, Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych inteligencja psych. zdolność rozumienia, kojarzenia; pojętność, bystrość; zdolność znajdowania właściwych, celowych
Formacyjne znaczenie programowania w kształceniu menedżerów
Formacyjne znaczenie programowania w kształceniu menedżerów Wojciech Cellary Katedra Technologii Informacyjnych Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu al. Niepodległości 10, 61-875 Poznań cellary@kti.ue.poznan.pl
Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu
31 marca 2014 Przestrzeń statystyczna - podstawowe zadania statystyki Zdarzeniom losowym określonym na pewnej przestrzeni zdarzeń elementarnych Ω można zazwyczaj na wiele różnych sposobów przypisać jakieś
Symbol efektu kształcenia
Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki, na kierunku Informatyka, na specjalnościach Metody sztucznej inteligencji (Tabela 1), Projektowanie systemów CAD/CAM (Tabela 2) oraz Przetwarzanie
Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia
Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Rocznik: 2016/2017 Język wykładowy:
Wieloprogramowy system komputerowy
Wieloprogramowy system komputerowy sprzet: procesor(y), pamieć(i), lacza i magistrale komunikacyjne, urzadzenia wejścia/wyjścia system operacyjny obs luguje i zarzadza sprzetem, umożliwia prace i korzystanie
Zastosowanie Robotów. Ćwiczenie 6. Mariusz Janusz-Bielecki. laboratorium
Zastosowanie Robotów laboratorium Ćwiczenie 6 Mariusz Janusz-Bielecki Zak lad Informatyki i Robotyki Wersja 0.002.01, 7 Listopada, 2005 Wst ep Do zadań inżynierów robotyków należa wszelkie dzia lania
Sztuczna Inteligencja i Systemy Doradcze
Sztuczna Inteligencja i Systemy Doradcze Wprowadzenie Wprowadzenie 1 Program przedmiotu Poszukiwanie rozwiązań w przestrzeni stanów Strategie w grach Systemy decyzyjne i uczenie maszynowe Wnioskowanie
Metody Sztucznej Inteligencji Methods of Artificial Intelligence. Elektrotechnika II stopień ogólno akademicki. niestacjonarne. przedmiot kierunkowy
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013
Kierunek: Informatyka. Przedmiot:
Kierunek: Informatyka Przedmiot: ALGORYTMY I Z LOŻONOŚĆ Czas trwania: Przedmiot: Jezyk wyk ladowy: semestr III obowiazkowy polski Rodzaj zaj eć Wyk lad Laboratorium Prowadzacy Prof. dr hab. Wojciech Penczek
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział: Matematyki Kierunek studiów: Matematyka i Statystyka (MiS) Studia w j. polskim Stopień studiów: Pierwszy (1) Profil: Ogólnoakademicki (A) Umiejscowienie kierunku
Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu
29 marca 2011 Przestrzeń statystyczna - podstawowe zadania statystyki Zdarzeniom losowym określonym na pewnej przestrzeni zdarzeń elementarnych Ω można zazwyczaj na wiele różnych sposobów przypisać jakieś
Sztuczna inteligencja i logika. Podsumowanie przedsięwzięcia naukowego Kisielewicz Andrzej WNT 20011
Sztuczna inteligencja i logika. Podsumowanie przedsięwzięcia naukowego Kisielewicz Andrzej WNT 20011 Przedmowa. CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE 1. Komputer 1.1. Kółko i krzyżyk 1.2. Kodowanie 1.3. Odrobina fantazji
Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie SYLLABUS na rok akademicki 2012/2013 http://www.wilno.uwb.edu.
SYLLABUS na rok akademicki 01/013 Tryb studiów Studia stacjonarne Kierunek studiów Informatyka Poziom studiów Pierwszego stopnia Rok studiów/ semestr /3 Specjalność Bez specjalności Kod katedry/zakładu
komputery? Andrzej Skowron, Hung Son Nguyen Instytut Matematyki, Wydział MIM, UW
Czego moga się nauczyć komputery? Andrzej Skowron, Hung Son Nguyen son@mimuw.edu.pl; skowron@mimuw.edu.pl Instytut Matematyki, Wydział MIM, UW colt.tex Czego mogą się nauczyć komputery? Andrzej Skowron,
Zagadnienia optymalizacji i aproksymacji. Sieci neuronowe.
Zagadnienia optymalizacji i aproksymacji. Sieci neuronowe. zajecia.jakubw.pl/nai Literatura: S. Osowski, Sieci neuronowe w ujęciu algorytmicznym. WNT, Warszawa 997. PODSTAWOWE ZAGADNIENIA TECHNICZNE AI
Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja. WYKŁAD III: Problemy agenta
Elementy kognitywistyki II: Sztuczna inteligencja WYKŁAD III: Problemy agenta To już było: AI to dziedzina zajmująca się projektowaniem agentów Określenie agenta i agenta racjonalnego Charakterystyka PAGE
EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6
EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH W ODNIESIENIU DO EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRK POZIOM 6 studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim Symbol K_W01 Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia
WYKAZ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA KIERUNEK: MATEMATYKA, SPS WIEDZA
WYKAZ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA KIERUNEK: MATEMATYKA, SPS Symbol kierunkowego efektu kształcenia Efekty kształcenia dla programu kształcenia (kierunkowe efekty kształcenia) WIEDZA K1_W01 K1_W02
[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza
3) Efekty dla studiów drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku angielskim (Computer Science) na specjalności Sztuczna inteligencja (Artificial Intelligence) na Wydziale
Algorytm. Krótka historia algorytmów
Algorytm znaczenie cybernetyczne Jest to dokładny przepis wykonania w określonym porządku skończonej liczby operacji, pozwalający na rozwiązanie zbliżonych do siebie klas problemów. znaczenie matematyczne
Systemy uczące się wykład 1
Systemy uczące się wykład 1 dr Przemysław Juszczuk Katedra Inżynierii Wiedzy, Uniwersytet Ekonomiczny 5 X 2018 e-mail: przemyslaw.juszczuk@ue.katowice.pl Konsultacje: na stronie katedry + na stronie domowej
Kierunek: Automatyka i Robotyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia
Wydział: Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej Kierunek: Automatyka i Robotyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Rocznik: 2015/2016 Język wykładowy:
Inteligentne Multimedialne Systemy Uczące
Działanie realizowane w ramach projektu Absolwent informatyki lub matematyki specjalistą na rynku pracy Matematyka i informatyka może i trudne, ale nie nudne Inteligentne Multimedialne Systemy Uczące dr
Kierunek Informatyka stosowana Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia
Studia pierwszego stopnia I rok Matematyka dyskretna 30 30 Egzamin 5 Analiza matematyczna 30 30 Egzamin 5 Algebra liniowa 30 30 Egzamin 5 Statystyka i rachunek prawdopodobieństwa 30 30 Egzamin 5 Opracowywanie
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 4 do uchwały Senatu PK nr 104/d/11/2017 z dnia 22 listopada 2017 r. Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki w Krakowie Nazwa wydziału lub wydziałów: Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki
Katedra Systemów Decyzyjnych. Kierownik: prof. dr hab. inż. Zdzisław Kowalczuk ksd@eti.pg.gda.pl
Katedra Systemów Decyzyjnych Kierownik: prof. dr hab. inż. Zdzisław Kowalczuk ksd@eti.pg.gda.pl 2010 Kadra KSD profesor zwyczajny 6 adiunktów, w tym 1 z habilitacją 4 asystentów 7 doktorantów Wydział Elektroniki,
Organizacja zaj. Organizacja zaj. et i oprogramowanie. szeregowanie zadań, Interfejsy i komunikacja. Systemy wieloprocesorowe. sztuczna inteligencja,
Kontakt Dyżury dla studentów prof. dr hab. inż. Joanna Józefowska Instytut Informatyki Politechnika Poznańska wtorek godz. 14.00-15.00 p. 436WE ul. Piotrowo 3a tel. 0-61 6652369 jjozefowska@cs.put.poznan.pl
Wykorzystanie metod ewolucyjnych w projektowaniu algorytmów kwantowych
Wykorzystanie metod ewolucyjnych w projektowaniu algorytmów kwantowych mgr inż. Robert Nowotniak Politechnika Łódzka 1 października 2008 Robert Nowotniak 1 października 2008 1 / 18 Plan referatu 1 Informatyka
Marcel Stankowski Wrocław, 23 czerwca 2009 INFORMATYKA SYSTEMÓW AUTONOMICZNYCH
Marcel Stankowski Wrocław, 23 czerwca 2009 INFORMATYKA SYSTEMÓW AUTONOMICZNYCH Przeszukiwanie przestrzeni rozwiązań, szukanie na ślepo, wszerz, w głąb. Spis treści: 1. Wprowadzenie 3. str. 1.1 Krótki Wstęp
S PECJALNO S C I NTELIGENTNE S YSTEMY D ECYZYJNE
KATEDRA SYSTEMÓW DECYZYJNYCH POLITECHNIKA GDA N SKA S PECJALNO S C I NTELIGENTNE S YSTEMY D ECYZYJNE prof. dr hab. inz. Zdzisław Kowalczuk Katedra Systemów Decyzyjnych Wydział Elektroniki Telekomunikacji
Alan M. TURING. Matematyk u progu współczesnej informatyki
Alan M. TURING n=0 1 n! Matematyk u progu współczesnej informatyki Wykład 5. Alan Turing u progu współczesnej informatyki O co pytał Alan TURING? Czym jest algorytm? Czy wszystkie problemy da się rozwiązać
Archipelag Sztucznej Inteligencji
Archipelag Sztucznej Inteligencji Istniejące metody sztucznej inteligencji mają ze sobą zwykle niewiele wspólnego, więc można je sobie wyobrażać jako archipelag wysp, a nie jako fragment stałego lądu.
ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR
TECHNIK MECHATRONIK ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRYCZNYCH NR 2 os. SZKOLNE 26 31-977 KRAKÓW www.elektryk2.i365.pl Spis treści: 1. Charakterystyka zawodu 3 2. Dlaczego technik mechatronik? 5 3. Jakie warunki musisz
Struktury danych i złożoność obliczeniowa Wykład 5. Prof. dr hab. inż. Jan Magott
Struktury danych i złożoność obliczeniowa Wykład 5 Prof. dr hab. inż. Jan Magott DMT rozwiązuje problem decyzyjny π przy kodowaniu e w co najwyżej wielomianowym czasie, jeśli dla wszystkich łańcuchów wejściowych
INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH PWSW w Przemyślu
INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH PWSW w Przemyślu PROGRAM STUDIÓW KIERUNEK: Mechatronika profil praktyczny Specjalność I: Projektowanie systemów mechatronicznych Specjalność II: Mechatronika samochodowa (cykl
Wstęp do kognitywistyki. Wykład 12: Wprowadzenie do SI. Obliczeniowa teoria umysłu
Wstęp do kognitywistyki Wykład 12: Wprowadzenie do SI. Obliczeniowa teoria umysłu Sztuczna inteligencja...to próba zrozumienia i wyjaśnienia jednostek inteligentnych. Specyfika SI polega na metodzie: wyjaśnianie
Rachunek zdań - semantyka. Wartościowanie. ezyków formalnych. Semantyka j. Logika obliczeniowa. Joanna Józefowska. Poznań, rok akademicki 2009/2010
Logika obliczeniowa Instytut Informatyki Poznań, rok akademicki 2009/2010 1 formu l rachunku zdań Wartościowanie i sta le logiczne Logiczna równoważność 2 Model formu ly Formu la spe lniona Formu la spe
Systemy Agentowe główne cechy. Mariusz.Matuszek WETI PG
Systemy Agentowe główne cechy Mariusz.Matuszek WETI PG Definicja agenta Wiele definicji, w zależności od rozpatrywanego zakresu zastosowań. Popularna definicja: Jednostka obliczeniowa (program, robot),
Statystyka w analizie i planowaniu eksperymentu
5 marca 2011 Zasady 10 wyk ladów; egzamin pisemny; Literatura 1 A. Lomnicki Wprowadzenie do statystyki dla przyrodników PWN 1999. 2 W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski Rachunek
Efekt kształcenia. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie algorytmów i ich złożoności obliczeniowej.
Efekty dla studiów pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki na kierunku Informatyka w języku polskim i w języku angielskim (Computer Science) na Wydziale Matematyki i Nauk Informacyjnych, gdzie: * Odniesienie-
Grafika i Systemy Multimedialne (IGM)
Nowa Specjalność na Kierunku Informatyka Informatyka Techniczna (ITN) Grafika i Systemy Multimedialne (IGM) dr inż. Jacek Mazurkiewicz (K-9) Motywacja 2 narastająca potrzeba aktualizacji, modernizacji
prawda symbol WIEDZA DANE komunikat fałsz liczba INFORMACJA (nie tyko w informatyce) kod znak wiadomość ENTROPIA forma przekaz
WIEDZA prawda komunikat symbol DANE fałsz kod INFORMACJA (nie tyko w informatyce) liczba znak forma ENTROPIA przekaz wiadomość Czy żyjemy w erze informacji? TAK Bo używamy nowego rodzaju maszyn maszyn
Metody numeryczne w przykładach
Metody numeryczne w przykładach Bartosz Ziemkiewicz Wydział Matematyki i Informatyki UMK, Toruń Regionalne Koło Matematyczne 8 kwietnia 2010 r. Bartosz Ziemkiewicz (WMiI UMK) Metody numeryczne w przykładach
Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. Wykład Ćwiczenia
Wydział: Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Kierunek: Informatyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Rocznik: 217/218 Język wykładowy: Polski Semestr 1 IIN-1-13-s
O REDUKCJI U-INFORMACJI
O REDUKCJI U-INFORMACJI DO DANYCH Cztery punkty odniesienia (dla pojęcia informacji) ŚWIAT ontologia fizyka UMYSŁ psychologia epistemologia JĘZYK lingwistyka nauki o komunikacji KOMPUTER informatyka elektronika
Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa i multimedia
:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa i multimedia Podstawy prawne. 1 15 1 Podstawy ekonomii. 1 15 15 2 Metody uczenia się i studiowania. 1 15 1 Środowisko programisty. 1 30 3 Komputerowy
Paradygmaty programowania. Paradygmaty programowania
Paradygmaty programowania Paradygmaty programowania Dr inż. Andrzej Grosser Cz estochowa, 2013 2 Spis treści 1. Zadanie 2 5 1.1. Wprowadzenie.................................. 5 1.2. Wskazówki do zadania..............................
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA DLA KIERUNKU MATEMATYKA NA WYDZIALE MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA DLA KIERUNKU MATEMATYKA NA WYDZIALE MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO rekrutacja w roku akademickim 2011/2012 Zatwierdzono:
Kierunek:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa
:Informatyka- - inż., rok I specjalność: Grafika komputerowa Rok akademicki 018/019 Metody uczenia się i studiowania. 1 Podstawy prawne. 1 Podstawy ekonomii. 1 Matematyka dyskretna. 1 30 Wprowadzenie do
Elementy logiki i teorii mnogości Wyk lad 1: Rachunek zdań
Elementy logiki i teorii mnogości Wyk lad 1: Rachunek zdań Micha l Ziembowski m.ziembowski@mini.pw.edu.pl www.mini.pw.edu.pl/ ziembowskim/ October 2, 2016 M. Ziembowski (WUoT) Elementy logiki i teorii
Wyk lad 11 1 Wektory i wartości w lasne
Wyk lad 11 Wektory i wartości w lasne 1 Wektory i wartości w lasne Niech V bedzie przestrzenia liniowa nad cia lem K Każde przekszta lcenie liniowe f : V V nazywamy endomorfizmem liniowym przestrzeni V
2012/2013. PLANY STUDIÓW stacjonarnych i niestacjonarnych I-go stopnia prowadzonych na Wydziale Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki
PLANY STUDIÓW stacjonarnych i niestacjonarnych I-go stopnia prowadzonych na Wydziale Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki rok akademicki 2012/2013 Opole, styczeń 2013 r. Tekst jednolity po zmianach
HARMONOGRAM EGZAMINÓW - rok akademicki 2015/ semestr zimowy. Kierunek ENERGETYKA - studia inżynierskie środa
Kierunek ENERGETYKA - studia inżynierskie 1 Analiza matematyczna Materiałoznawstwo 2 Termodynamika Wytrzymałość materiałów Gospodarka energetyczna Technologie energetyczne III Spalanie paliw stałych, ciekłych
Software Achitecture Document Pó l-internetowy System Obs lugi Turystyki Gminnej
Software Achitecture Document Pó l-internetowy System Obs lugi Turystyki Gminnej Edyta Agnieszka Luty 236090 Bartosz Dabrowski 235954 Piotr Minakowski 234523 Piotr Broda 212720 17 maja 2007 SPIS TREŚCI
JAKIEGO RODZAJU NAUKĄ JEST
JAKIEGO RODZAJU NAUKĄ JEST INFORMATYKA? Computer Science czy Informatyka? Computer Science czy Informatyka? RACZEJ COMPUTER SCIENCE bo: dziedzina ta zaistniała na dobre wraz z wynalezieniem komputerów
OPTYMALIZACJA HARMONOGRAMOWANIA MONTAŻU SAMOCHODÓW Z ZASTOSOWANIEM PROGRAMOWANIA W LOGICE Z OGRANICZENIAMI
Autoreferat do rozprawy doktorskiej OPTYMALIZACJA HARMONOGRAMOWANIA MONTAŻU SAMOCHODÓW Z ZASTOSOWANIEM PROGRAMOWANIA W LOGICE Z OGRANICZENIAMI Michał Mazur Gliwice 2016 1 2 Montaż samochodów na linii w
O ALGORYTMACH I MASZYNACH TURINGA
O ALGORYTMACH I MASZYNACH TURINGA ALGORYTM (objaśnienie ogólne) Algorytm Pojęcie o rodowodzie matematycznym, oznaczające współcześnie precyzyjny schemat mechanicznej lub maszynowej realizacji zadań określonego
Wstęp do kognitywistyki. Wykład 3: Logiczny neuron. Rachunek sieci neuronowych
Wstęp do kognitywistyki Wykład 3: Logiczny neuron. Rachunek sieci neuronowych Epistemologia eksperymentalna W. McCulloch: Wszystko, czego dowiadujemy się o organizmach wiedzie nas do wniosku, iż nie są
Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2016/2017. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11.
Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Techniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2016/2017 Kierunek studiów: Informatyka Profil: Praktyczny
Jak matematyka pomaga w wyszukiwanie wzorca
Jak matematyka pomaga w wyszukiwanie wzorca Artur Jeż 28 września 2011 Artur Jeż Matematyka i wyszukiwanie wzorca 28 IX 2011 1 / 18 Wiek nauki Artur Jeż Matematyka i wyszukiwanie wzorca 28 IX 2011 2 /
Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu
Diagnostyka procesów przemysłowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu 06.0-WE-AiRP-DPP Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki
Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI.
Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI. Micha l Ramsza Szko la G lówna Handlowa Micha l Ramsza (Szko la G lówna Handlowa) Jeden przyk lad... czyli dlaczego warto wybrać MIESI. 1 / 13 Dlaczego
Informacja w perspektywie obliczeniowej. Informacje, liczby i obliczenia
Informacja w perspektywie obliczeniowej Informacje, liczby i obliczenia Cztery punkty odniesienia (dla pojęcia informacji) ŚWIAT ontologia fizyka UMYSŁ psychologia epistemologia JĘZYK lingwistyka nauki
Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów automatyka i robotyka należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i jest powiązany z takimi kierunkami studiów jak: mechanika
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW INFORMATYKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia drugiego stopnia ogólnoakademicki magister inżynier 1. Umiejscowienie
Kierunek: Automatyka i Robotyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne. laboratoryjne projektowe.
Wydział: Inżynierii Mechanicznej i Robotyki Kierunek: Automatyka i Robotyka Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Rocznik: 17/18 Język wykładowy: Polski Semestr 1 Fizyka RAR-1-1-s
Sztuczna inteligencja Definicja Sztuczna inteligencja (AI - ang. artificial inteligence) lub krótko SI jest stosunkowo nową interdyscyplinarną dziedziną nauki, przedmiotem wielkich oczekiwań i ożywionych
Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Wydział Informatyki i Zarządzania Kierunek studiów INFORMATYKA (INF) Stopień studiów - pierwszy Profil studiów - ogólnoakademicki Projekt v1.0 z 18.02.2015 Odniesienie do
ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Szanowny Studencie, ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA bardzo prosimy o anonimową ocenę osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia w trakcie Twoich studiów. Twój głos pozwoli
Praca dyplomowa magisterska
KATEDRA WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW I METOD KOMPUTEROWYCH MECHANIKI Wydział Mechaniczny Technologiczny POLITECHNIKA ŚLĄSKA W GLIWICACH Praca dyplomowa magisterska Temat: Komputerowy system wspomagania wiedzy:
ROBOTYKA I SYSTEMY DECYZYJNE
POLITECHIK GDŃSK SPECJLOŚĆ ROBOTYK I SYSTEMY DECYZYJE prof. dr hab. inż. Zdzisław Kowalczuk Katedra Systemów Decyzyjnych i Robotyki Wydział Elektroniki Telekomunikacji i Informatyki Oczekiwania względem
Uchwała obowiązuje od dnia podjęcia przez Senat. Traci moc Uchwała nr 144/06/2013 Senatu Uniwersytetu Rzeszowskiego z 27 czerwca 2013 r.
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 282/03/2014 Senatu Uniwersytetu
Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2014/2015. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 11.
Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Techniczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 201/201 Kierunek studiów: Informatyka Profil: Ogólnoakademicki
ep do matematyki aktuarialnej Micha l Jasiczak Wyk lad 3 Tablice trwania życia 2
Wst ep do matematyki aktuarialnej Micha l Jasiczak Wyk lad 3 Tablice trwania życia 2 1 Przypomnienie Jesteśmy już w stanie wyznaczyć tp x = l x+t l x, gdzie l x, l x+t, to liczebności kohorty odpowiednio