DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH. Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych

Transkrypt

1 DZIENNIK PRAKTYK STUDENCKICH Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych Imię i nazwisko studenta: Kierunek studiów: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Nabór Miejsce realizacji praktyk:...

2 Przewodnik praktyk pedagogicznych na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Raciborzu Praktykaa pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych Czas trwania: 60 godzin Termin realizacji: 2 semestr CELE PRAKTYKI 1. Poznanie organizacji pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej placówki. 2. Poznanie warunków i możliwości, jakie stwarza placówka w realizacji upowszechnianiaa sztuki. 3. Nabycie kompetencji prowadzenia obserwacji i jej dokumentowanie. 4. Nabycie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania różnych, specyficznych dla placówki, form za- zajęć. jęć. 5. Doskonalenie umiejętności nawiązywania dialogu z pracownikami placówki i uczestnikami 6. Nabycie umiejętności analizowania pracy własnej, pracy uczestników różnych zajęć oraz jej efektów. MIEJSCE PRAKTYKI: placówki pozaszkolne takie jak: domy kultury, świetlice środowiskowe, ogniska plastyczne, galerie, muzea, warsztaty terapii zajęciowej, itp. ZADANIA DO REALIZACJI W czasie praktyki student powinien: 1. Zapoznać się ze specyfiką pracy i strukturą placówki (lektura statutu, regulaminów, rozmowa z kierownictwem, pracownikami, itp.); 2. Obserwować kilka form zajęć właściwych dla placówki; obserwowanie czynności podejmowanych przez prowa- w grupie. dzącego zajęcia, w tym również związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa i dyscypliny 3. Obserwować aktywność dzieci, w tym również dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 4. Obserwować interakcje dorosły-dziecko oraz interakcje między dziećmi; 5. Współdziałać z opiekunem praktyki m.in. w pełnieniu opieki i nadzoru nad grupą oraz zapewnianiu bezpieczeń- teoretyczne, oprowadzenie stwa; 6. Przeprowadzić kilka, właściwych dla placówki, form zajęć (warsztaty plastyczne, zajęcia po wystawie itp.). Scenariusz zajęć i ich liczba do uzgodnienia z kierownictwem placówki. 7. Udokumentować przebiegu i zakresu praktyk. DOKUMENTACJA PRAKTYK 1. Zaświadczenie o realizacji praktyki wystawione przez dyrekcję / kierownictwo placówki / instytucji oraz bezpo- w zależności od pełnionej średniego opiekuna praktykanta w formie ARKUSZA OCENY, uwzględniające: rodzaj placówki, funkcję (rolę) pełnioną przez praktykanta, charakter prowadzonych przez niego zajęć (realizowanych zadań), dokładną liczbę zrealizowanych godzin. 1. Krótka opinia wystawiona przez bezpośredniego opiekuna praktykanta oceniająca funkcji: a) umiejętność wykorzystania wiedzy merytorycznej oraz praktycznych umiejętności warsztatowych zdobytych podczas studiów b) komunikację interpersonalną (umiejętność pracy z dziećmi i młodzieżą) c) zdolności organizacyjne d) rzetelność. 1. Opinię należy podsumować oceną ogólną wyrażoną w skali: bardzo dobry, plus dobry, dobry, plus dostateczny, dostateczny, niedostateczny. 2. Przykładowy formularz dla pkt. 1 i 2 w załączeniu. 3. Krótka charakterystyka praktyki - SPRAWOZDANIE - sporządzone przez praktykanta (najciekawsze elementy prak- tyki, napotkane trudności, wnioski, uwagi końcowe). PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

3 SPRAWOZDANIE STUDENTA Z PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W PLACÓWKACH POZASZKOLNYCH (uwagi i spostrzeżenia własne) Imię i nazwisko studenta... Rok studiów... kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Termin praktyki Miejsce praktyki... SAMOOCENA STUDENTA z praktyki... bdb; + db; db; + dst; dst; ndst.... data... podpis studenta PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

4 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

5 Harmonogram 60-godzinnej praktyki pedagogicznej w palcówkach pozaszkolnych w terminie od. do. l.p. data godziny od-do ilość godzin praktyki Czynności studenta Potwierdzenie opiekuna praktyki PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

6 l.p. data godziny od-do ilość godzin praktyki Czynności studenta Potwierdzenie opiekuna praktyki PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

7 ARKUSZ OCENY praktyki studenta Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Raciborzu Praktyka pedagogiczna w placówkach pozaszkolnych termin praktyki: od... do... Nazwisko i imię studenta... Rok studiów. kierunek: EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Miejsce praktyki Nazwisko i imię opiekuna praktyki z ramienia placówki..... Termin praktyki:... Funkcja (rola) pełniona przez praktykanta:.. Charakter prowadzonych przez studenta zajęć (realizowanych zadań): Dokładna liczba zrealizowanych godzin:.. TAK NIE 1. Student poznał warunki placówki poprzez rozmowy z dyrektorem/kierownikiem oraz wywiady z innymi wychowawcami. 2. Student zapoznał się z podstawową dokumentacją placówki i sposobem jej opracowywania 3. Pełnił dyżury wychowawcze. 4. Student zastosował się do obowiązującej w placówce dyscypliny pracy oraz przepisów BHP. 5. Student systematycznie dokumentował wszystkie czynności wynikające z programu praktyki. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

8 Przy każdym zdaniu proszę zakreślić jedną z cyfr: 5 bardzo dobrze; 4,5 dobrze plus; 4 dobrze; 3,5 dostatecznie plus; 3 dostatecznie; 2 bardzo słabo. Proszę postawić znak X we właściwym miejscu. Patrz kryteria oceniania (tabela 1) Student zna podstawową problematykę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Student posiada niezbędną wiedzę do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student umie współdziałać w różnych zakresach w realizacji prac plastycznych z innymi osobami, także nie będącymi artystami-plastykami. Student umie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. 5,0 4,5 4,0 3,5 3,0 2,0 Proszę postawić znak X we właściwym miejscu. TAK NIE 5. Student potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakie stany psychiczne i mechanizmy psychologiczne własne oraz innych osób w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. 6. Student wykazuje umiejętność samooceny. 7. Student jest zdolny do podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą. Inne uwagi i spostrzeżenia o studencie: Ogólna ocena za praktykę:. ( skali ocen: 5,0; 4,5; 4,0; 3,5; 3,0; 2,0) data pieczęć placówki podpis opiekuna praktyki z ramienia placówki podpis i pieczęć dyrektora placówki PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

9 Tabela 1. Kryteria oceniania. Ocena Opis wymagań bdb db + db dst + dst ndst bdb db + db dst + dst ndst bdb db + db dst + dst ndst bdb db + db dst + Student posiada obszerną wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Potrafi ją świadomie i szeroko wykorzystać w animacji kultury plastycznej. Student posiada gruntowną wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Potrafi ją świadomie wykorzystać w animacji kultury plastycznej. Student posiada wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Potrafi ją świadomie wykorzystać w animacji kultury plastycznej. Student posiada elementarną wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Potrafi ją częściowo wykorzystać w animacji kultury plastycznej. Student posiada niewielką wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Potrafi ją w niewielkim stopniu wykorzystać w animacji kultury plastycznej. Student nie posiada wystarczającej wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii, dydaktyki ogólnej i prawa oświatowego. Student posiada obszerną wiedzę niezbędną do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student posiada gruntowną wiedzę niezbędną do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student posiada wiedzę niezbędną do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student posiada elementarną wiedzę niezbędną do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student posiada niewielką wiedzę niezbędną do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student nie posiada wiedzy niezbędnej do animacji kultury plastycznej w ośrodkach pozaszkolnych. Student potrafi doskonale współpracować z różnymi osobami w realizacji prac plastycznych. Student potrafi dobrze współpracować z innymi osobami w w realizacji prac plastycznych. Student potrafi dobrze współpracować z innymi osobami w w realizacji prac plastycznych. Student stara się współpracować z innymi osobami w w realizacji prac plastycznych. Student słabo współpracuje z innymi osobami w w realizacji prac plastycznych. Student nie potrafi współpracować z innymi osobami w realizacji prac plastycznych. Student umie świetnie (świadomie) zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student umie świadomie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student umie poprawnie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student umie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/

10 dst ndst tak nie tak nie tak nie w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student słabo umie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student nie umie zaprojektować i zrealizować zajęcia dydaktyczne w zakresie plastyki w ośrodkach, w których realizowana jest edukacja plastyczna. Student potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakie stany psychiczne i mechanizmy psychologiczne własne oraz innych osób w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. Student nie potrafi efektywnie wykorzystywać różnorakie stany psychiczne i mechanizmy psychologiczne własne oraz innych osób w podejmowanych działaniach o charakterze pedagogicznym i artystycznym. Student wykazuje umiejętność samooceny. Student nie wykazuje umiejętność samooceny. Student jest zdolny do podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą. Student nie jest zdolny do podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą. PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU tel. 32/