Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Zespół Aspergera. bibliografia w wyborze. Wybór i opracowanie Ewa Lewicka
|
|
- Bronisława Żukowska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Zespół Aspergera bibliografia w wyborze Wybór i opracowanie Ewa Lewicka Kielce 2014
2 Redakcja techniczna opracowanie graficzne i skład komputerowy Robert Kardas Wydawca: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, ul. Jana Pawła II 5, Kielce biblioteka@pbw.kielce.pl
3 Wstęp Zespół Aspergera zaburzenie niejednorodnie klasyfikowane jako jedna z postaci autyzmu bądź jako odrębne całościowe zaburzenie rozwoju (ICD 10, WHO 1992; DSM IV, 1994). W International Classification of Diseases tenth revision z 1997 r. wymieniono zespół Aspergera (F.84.5) jako jedną z postaci autyzmu. Dziecko z zespołem Aspergera po raz pierwszy opisał w 1944 r. psychiatra wiedeński Han Asperger. W swojej pracy doktorskiej opisał czterech chłopców dotkniętych zespołem i użył określenia autysta psychopatyczny. Terminu Asperger s Syndrome po raz pierwszy użyła Lorna Wing w artykule opublikowanym w 1981 r. Syndrom Aspergera uznała za subgrupę w obrębie autyzmu. Za specyficzne jego objawy uznała: - brak stanowczości; - naiwność, nieodpowiednie, jednostronne zachowanie się; - brak lub małą zdolność do nawiązywania przyjaźni; - pedantyczną mowę z powtórzeniami; - ubogą niewerbalną komunikację; - intensywną koncentrację na danych przedmiotach; - niezdarność i zaburzoną koordynację ruchów oraz nierówną, asymetryczna postawę. Zespół Aspergera bywa określany również jako psychopatia autystyczna. Jest to zaburzenie bardziej powszechne niż wczesnodziecięcy autyzm. Niektórzy autorzy podają, że 3-krotnie częściej, inni że nawet 5-krotnie. Niektórzy uczeni uważają, że zespół ten stanowi pomost
4 4 między autyzmem a normą rozwoju w zakresie kontinuum społecznego funkcjonowania. 1 Niniejsza bibliografia oparta jest na zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach, dla szybszego dotarcia do źródeł podano lokalizację książek. Czasopisma dostępne są w czytelni. Większość opisów bibliograficznych opatrzono adnotacjami. Bibliografia adresowana jest do rodziców dzieci z zespołem Aspergera oraz nauczycieli, terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą mającą ten rodzaj zaburzenia ze spektrum autyzmu. 1 Maciarz, A. : Zespół Aspergera // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 7, V-Ż, Warszawa, Żak, 2008, s
5 Książki, rozdziały w książkach 1. Attwood, Tony : Zespół Aspergera : wprowadzenie / Tony Attwood ; przekł. Małgorzata Łamacz. Poznań : Zysk i S-ka, cop s. : il. ; 24 cm. Bibliogr. s Diagnoza. Zachowania społeczne. Język. Zainteresowania i czynności rutynowe. Niesprawność motoryczna. Funkcje poznawcze. Wrażliwość sensoryczna. Najczęściej zadawane pytania. Załączniki: I. Materiały źródłowe na temat emocji i przyjaźni. II. Jak się dzisiaj czujesz? III. Kryteria diagnostyczne. Sygn Czytelnia Sygn , , , Wypożyczalnia 2. Autyzm i zespół Aspergera / pod red. Uty Frith ; z jęz. ang. tł. Beata Godlewska. Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, s. : wykr. ; 21 cm. Bibliogr. przy rozdz. Asperger i zespół Aspergera. Psychopatia autystyczna okresu dzieciństwa. Związek między zespołem Aspergera i autyzmem Kannera. Kliniczne i neurobiologiczne aspekty zespołu Aspergera na podstawie sześciu badań rodzin. Zespół Aspergera w wieku dorosłym. Życie z zespołem Aspergera. Twórczość autobiograficzna trzech dorosłych osób z zespołem Aspergera : problemy interpretacyjne i implikacje teoretyczne. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 3. Frith, Uta : Autyzm : wyjaśnienie tajemnicy / Uta Frith ; przekł. Mikołaj Hernik, Grzegorz Krajewski. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, S : Zespół Aspergera
6 6 Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 4. Jagielska, Gabriela : Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów i opiekunów / Gabriela Jagielska. Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, S : Zespół Aspergera Sygn Czytelnia Sygn. B/P Wypożyczalnia 5. Kutscher, Martin L. : Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Martin L. Kutscher [oraz] Tony Attwood, Robert R. Wolff ; [tł. Robert Waliś]. Warszawa : K. E. Liber, S : Zespół Aspergera i jego leczenie Sygn , Wypożyczalnia 6. Maciarz, Aleksandra : Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku / Aleksandra Maciarz, Dorota Drała. Wyd. 3. Kraków : Impuls, , [3] s. ; 24 cm. Bibliogr. s Zespół Aspergera jako jedna z postaci autyzmu dziecięcego. Przeżycia i zachowania Łukasza na tle wiedzy o autyzmie dziecięcym. Zaburzenia sensoryczne. Stereotypie. Fiksacje. Protest wobec zmian lęk przed nieznanym. Rytualizm. Swoistości języka i rozumienia mowy. Przeżycia lękowe. Niezrozumienie i brak akceptacji ze strony innych ludzi. Edukacyjne stresy, radości i postępy. Sylwetka osobowościowa Łukasza sugestie terapeutyczne. Australijska skala dla zespołu Aspergera. Sygn Czytelnia 7. Maciarz, Aleksandra : Zespół Aspergera // W: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 7, V-Ż / [red. prowadzący encyklopedii Ewa Różycka ; aut. 7 t. Franciszek Adamski et al.]. Warszawa : Żak, cop S Sygn Czytelnia Sygn Wydział Informacyjno-Bibliograficzny 8. Pisula, Ewa : Autyzm u dzieci : diagnoza, klasyfikacja, etiologia / Ewa Pisula. Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, S : Zaburzenie Aspergera Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia
7 7 9. Pisula, Ewa : Dziecko z zespołem Aspergera // W: Dzieci chore, niepełnosprawne i z utrudnieniami w rozwoju / pod red. nauk Beaty Cytowskiej, Barbary Winczury i Andrzeja Stawarskiego. Kraków : Impuls, S Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 10. Pisula, Ewa : Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. : tab. ; 24 cm. Bibliogr. s. [147]-164 Wzmianki o zespole Aspergera w indeksie rzeczowym. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 11. Pisula, Ewa : Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, s. : tab. ; 24 cm. Bibliogr. s. [147]-164 Wzmianki o zespole Aspergera w indeksie rzeczowym. Sygn Wypożyczalnia 12. Rynkiewicz, Agnieszka : Zespół Aspergera : inny mózg, inny umysł / Agnieszka Rynkiewicz. Gdańsk : Harmonia, s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm. Bibliogr. s Diagnoza: zespół Aspergera czy wysokofunkcjonujący autyzm? Dziewczęta oraz kobiety z zespołem Aspergera. Elementy sukcesu w szkole i w pracy. Dręczenie, wykluczanie, wykorzystywanie, czyli tak zwany bullying i lobbing. Profil sensoryczny w zespole Aspergera. Inny mózg? Inny umysł? Niezwykłe zainteresowania i pasje. Wybitnie utalentowana osoba z zespołem Aspergera. Matematyka i zespół Aspergera. Sygn Czytelnia 13. Szatmari, Peter : Uwięziony umysł : opowieści o ludziach z autyzmem / Peter Szatmari ; przekł. Maciek Sekerdej. Kraków : Znak, , [3] s. ; 21 cm. Bibliogr. s Stephen: Ekscentryczny entomolog, Heather: Świat wirujący wokół innej osi, Justin: Wsłuchiwanie się w architekturę świata, Zachary: Obsesja śmierci, Sharon: Mgliste widzenie świata, William: Świat bez metafory, Teddy: Niekonsekwentny czas, niekonsekwentny rozwój, Sally, Ann i Danny: Akceptacja tajemnicy, pomijanie przyczyny, Trevor: Świecidełka i cuda, Ernest: Widok z mostu, Frankie: Nauczyć się i nie zapomnieć; Sophie: Akceptacja bez zniechęcenia. Sygn Wypożyczalnia
8 8 14. Szot, Zbigniew : Charakterystyka zaburzeń rozwojowych o podłożu genetycznym. Zespół Aspergera // W: Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością / red. nauk. Stanisław Kowalik. Gdańsk ; Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, S Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 15. Święcicka, Joanna : Uczeń z zespołem Aspergera : praktyczne wskazówki dla nauczyciela / Joanna Święcicka. Kraków : Impuls, , [2] s. ; 24 cm Ogólna charakterystyka dziecka z zespołem Aspergera. Zaburzenia komunikacyjne dziecka z zespołem Aspergera. Zaburzenia społeczne dziecka z zespołem Aspergera. Stereotypowe zachowania i specyficzne zainteresowania dziecka z zespołem Aspergera. Gospodarka żetonowa system punktowy jako forma kierowania zachowaniem dziecka dotkniętego ZA. Formy pomocy, terapia i wskazania do kształcenia specjalnego dla dziecka z zespołem Aspergera. Trening umiejętności społecznych. Terapia integracji sensorycznej (SI), czyli problemy z odbiorem oraz przetwarzaniem bodźców zmysłowych. Terapia mowy. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Hipo- i dogoterapia. Sygn Czytelnia Sygn , Wypożyczalnia 16. Tammet, Daniel : Urodziłem się pewnego błękitnego dnia : pamiętniki nadzwyczajnego umysłu z zespołem Aspergera / Daniel Tammet ; przeł. Małgorzata Mysiorska. Wołowiec : Czarne, , [3] s. ; 20 cm. (Przez Rzekę) Sygn Wypożyczalnia 17. Waclaw, Wanda : Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera / Wanda Waclaw, Ulla Aldenrud. Katowice : Śląsk, S : Zespół Aspergera Sygn Czytelnia Sygn Wypożyczalnia 18. Winter, Matt : Zespół Aspergera : co nauczyciel wiedzieć powinien / Matt Winter ; [tł. Ewa Niezgoda]. Warszawa : Fraszka Edukacyjna, s. : il. ; 24 cm. (Poradnik Nauczyciela, Wychowawcy, Pedagoga). Bibliogr. s Co to jest Zespół Aspergera? Jakie symptomy może przejawiać dziecko? Jakie strategie można zastosować w klasie? Czy mogę pomóc dziecku rozwinąć umiejętności społeczne? Jak mogę pomóc dziecku w zachowaniu się
9 9 na boisku? Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? Kto jeszcze w szkole powinien o tym wiedzieć? Czy powinienem nakłaniać dziecko do odrabiania pracy domowej? Jak można pomóc dziecku w nauce? Co trzeba zrobić, zanim dziecko zmieni szkołę lub klasę? Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko? Chcę wiedzieć więcej od czego powinienem zacząć? Przydatne strony internetowe. Sygn , Wypożyczalnia 19. Wojnowska-Burys, Anna : Sposoby komunikacji ucznia z Zespołem Aspergera // W: Osoba z niepełnosprawnością intelektualną : konteksty edukacji, rehabilitacji i funkcjonowania społecznego. T. 1, Artykuły słuchaczy studiów podyplomowych Pedagogika osób z niepełnosprawnością intelektualną oligofrenopedagogika. Edycja 1 prowadzonych w ramach projektu Benild doskonalenie świętokrzyskich kadr oświaty / red. Mirosław Rutkowski ; [Uniwersytet Jan Kochanowskiego w Kielcach]. Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, S Sygn Czytelnia 20. Zespół Aspergera i NLD : problematyka dotycząca zatrudnienia relacje i strategie / Yvona Fast i in. ; [tł. Marzenna Rączkowska]. Warszawa : Fundacja Synapsis : Fraszka Edukacyjna, s. ; 24 cm. (Seria z Parasolem). Bibliogr. s. [399]-402. Bibliogr. dot. spektrum autystycznego w jęz. pol. s. [403]-408 Publikacja zawiera praktyczne informacje dla osób z NLD (zaburzenia niewerbalnego uczenia się) i ZA (Zespół Aspergera) oraz zbiór tekstów i opracowań przygotowanych przez osoby z NLD i ZA. Głównym tematem książki są problemy związane z zatrudnieniem tych osób (analiza mocnych oraz słabych stron i podpowiedzi jak je wykorzystać w miejscu pracy). Autorzy przedstawiają zagadnienia dotyczące strategii zawodowej, szukania pracy i jej utrzymania. Sygn Czytelnia 21. Zespół Aspergera w okresie dojrzewania: wzloty, upadki i cała reszta / po red. Liane Holliday Willey ; przedm. Luke Jackson ; [tł. Marta Umińska i Krzysztof Umiński]. Warszawa : Fraszka Edukacyjna : SYNAPSIS, s. : il. ; 24 cm. (Seria z Parasolem) Zespół Aspergera u nastolatków. Terapia poznawczo-behawioralna (CBT). Seksualność nastolatków z zespołem Aspergera. Czy moje maleństwo nauczy się tańczyć? Badania nad związkami przyjaźni i koleżeństwa u nastolatków z zespołem Aspergera. Znaczenie terapii zajęciowej dla nastolatków z zespołem Aspergera. Nastolatki z zespołem Aspergera a kwestie bezpie-
10 10 czeństwa. Przetrwać burzę. Pogodzić się z diagnozą zespołu Aspergera. Rodziny i rodzicielstwo: efekt domina. Od zera. Pomysłowość w szukaniu działań terapeutycznych dla nastolatka z ZA. Edukacja nastolatka z zespołem Aspergera. Ujawnienie się rady dla osób ze spektrum autystycznego. Jak mam być sobą. Wykaz polskich organizacji, w których można szukać informacji na temat pomocy dostępnej w naszym kraju dla osób z autystycznego spektrum. Sygn Wypożyczalnia
11 Artykuły w czasopismach 22. Biadasiewicz, Małgorzata : Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz // Szkoła Specjalna. 2001, nr 2, s Zespół Aspergera termin używany odnośnie osób autystycznych z normą lub poniżej normy intelektualnej, posługujących się komunikacją werbalną. 23. Biernacka, Anna : Jak rozpoznać zespół Aspergera? / Anna Biernacka // Doradca Nauczyciela Przedszkola. 2012, nr 10, s Opis przypadku 5-letniego Jacka. Funkcjonowanie z Aspergerem. Stereotypowe wzorce zachowań. Sztywne i wąskie zainteresowania. Współpraca z rodzicami. Jak rozmawiać z rodzicami. Diagnoza i terapia. Praca z dzieckiem z zespołem Aspergera. 24. Ciećwierz, Tomasz : Drama w pracy z dziećmi z zespołem Aspergera / Tomasz Ciećwierz // Remedium. 2013, nr 11, s Jak pomóc dziecku cierpiącemu na zespół Aspergera. Przykłady dram pomagających ćwiczyć umiejętności społeczne. 25. Ciemborowicz, Małgorzata : Dziecko z zespołem Aspergera w grupie przedszkolnej/ Małgorzata Ciemborowicz // Bliżej Przedszkola. 2004, nr 12, s Bibliogr. Objawy zespołu Aspergera u dzieci. Przebieg programu terapeutycznego wprowadzenia 7 letniego chłopca z zespołem Aspergera do grupy zerówkowej. Terapia oparta była na założeniach stosowanej analizy zachowań, a proces integracji z grupą odbywał się na czterech etapach.
12 Czachorowska, Agnieszka : Uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świetlicy / Agnieszka Czachorowska, Joanna Hoffmann // Świetlica w Szkole. 2010, nr 4, s II Krajowa Konferencja Wychowawców Świetlic Szkolnych na temat: dlaczego warto oglądać filmy razem z uczniami, pracy w świetlicy z uczniami nadpobudliwymi i mającymi kłopoty z koncentracją, dzieci z zespołem Aspergera w świetlicy szkolnej, dokumentowania pracy świetlicy szkolnej. 27. Czapczyńska, Agnieszka : Dziewczynka z chłopięcym umysłem / oprac. Agnieszka Czapczyńska // Remedium. 2009, nr 2, s Zespół Aspergera przykład Karin Cowansage. 28. Florek, Anna : PROM system pomyślnej adaptacji : system wspierania dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i jego nauczyciela / Anna Florek // Rewalidacja. 2008, nr 2, s System pomocy w adaptacji dzieci (autystycznych, z ADHD, z zespołem Aspergera) w przejściu w następny etap edukacyjny. 29. Gelleta-Mac, Izabela : Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym : autyzm : zespół Aspergera / Izabela Gelleta-Mac // Wychowanie w Przedszkolu. 2009, nr 5, s Autyzm oraz jego objawy. Podstawowe objawy zespołu Aspergera. Przedszkolak z zespołem Aspergera, jak można mu pomóc. Ćwiczenia terapeutyczne dla dzieci z autyzmem i złożonymi zaburzeniami kontaktu. 30. Grażyńska, Krystyna : Niepełnosprytni / Krystyna Grażyńska // Polityka. 2004, nr 51, s Zespół Aspergera jedna z odmian autyzmu. 31. Grzelczak, Beata : Dziecko 5-letnie ze zdiagnozowanym zespołem Aspergera : (opis przypadku) / Beata Grzelczak // Rewalidacja. 2008, nr 2, s Indywidualny program wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Program terapii psychologicznej, pedagogicznej i program terapeutyczny kształtowania i rozwoju mowy. 33. Jonakowska, Ewa : W strachu przed światem o uczniu z zespołem Aspergera / Ewa Jonakowska // Życie Szkoły. 2013, nr 8, s Praca z dzieckiem z zespołem Aspergera rola rodziców i nauczycieli.
13 Karbowniczek, Jolanta : Czy naprawdę jesteśmy inni? Edukacja i stymulowanie rozwoju psychofizycznego dzieci z Zespołem Aspergera / Jolanta Karbowniczek, Mariusz Grabowski // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. 2009, nr 1 (11), s Bibliogr. Co to jest Zespół Aspergera? Jakie są różnice między autyzmem a Zespołem Aspergera? Jakimi cechami charakteryzują się osoby z syndromem Aspergera? Jakie metody stosuje się w terapii osób z Zespołem Aspergera? Czy realna jest edukacja tych osób? Czy możliwe jest stymulowanie uczniów w wieku wczesnoszkolnym? Oddziaływania terapeutyczne. Najistotniejsze metody : Programy Aktywności M. Ch. Knillów. Metoda W, Sherborne. Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Metoda F. Affolter. Metoda Holding M. Welch. Metoda Opcji B. N. Kauffmana. Integracja sensoryczna J. Ayres. 35. Kic, Anna : Rodzina a dziecko z zespołem Aspergera / Anna Kic, Dominika Popielska // Remedium. 2010, nr 3, s. 6-7 Rady dla rodziców mających dziecko z zespołem Aspergera. 36. Korendo, Marta : Jak pomóc dziecku z zespołem Aspergera? / Marta Korendo // Bliżej Przedszkola. 2010, nr 5, s Zaburzenia systemu językowego u dzieci z zespołem Aspergera. Omówienie terapii językowej opierającej się o Symultaniczno-Sekwencyjną Metodę Nauki Czytania. 37. Korendo, Marta : Jak rozpoznać zespół Aspergera? / Marta Korendo // Bliżej Przedszkola. 2010, nr 4, s Symptomy oraz objawy zaburzeń właściwych dla zespołu Aspergera. 38. Kosior, Edyta : Szkoła wobec potrzeb dziecka z zespołem Aspergera : z perspektywy doświadczeń nauczyciela-terapeuty / Edyta Kosior // Szkoła Specjalna. 2009, nr 3, s Rola szkoły, nauczycieli i wychowawców w pracy z dzieckiem z zespołem Aspergera (autyzm z wysokim funkcjonowaniem intelektualnym). 39. Landowski, Robert : Poznawanie dziecka z zespołem Aspergera podczas zabaw muzyczno-ruchowych / Robert Landowski // Rewalidacja. 2007, nr 2, s Leśniewska, Katarzyna : Uczeń z zespołem Aspergera / Katarzyna Leśniewska // Głos Pedagogiczny. 2011, nr 31, s , Zespół Aspergera w zapisach prawa oświatowego. Przykładowe cele dla dziecka z zespołem Aspergera. Przykładowe pytania, które warto zadać rodzicom dziecka z zespołem Aspergera. Przykłady dostosowania zapisów podstawy programowej do potrzeb dziecka. Wielospecjalistyczna oce-
14 14 na funkcjonowania dziecka z zespołem Aspergera. Jak zaplanować pracę z dzieckiem. 41. Łoskot, Małgorzata : Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. 2011, nr 31, s Uczeń z zespołem Aspergera w szkole. 42. Łoskot, Małgorzata : Karta obserwacji według najczęściej występujących objawów w zespole Aspergera, możliwych do zaobserwowania przez pedagogów szkolnych, nauczycieli i rodziców / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. 2011, nr 31, s Majchrzak, Anna : Dobre praktyki metody pracy z dzieckiem z Zespołem Aspergera czyli terapeutyczna rola plastyki w procesie edukacji / Anna Majchrzak // Gazeta Szkolna. 2010, nr 48, s Milewska, Krystyna : Na imię mam Aspie / Krystyna Milewska // Charaktery. 2007, nr 11, s Zespół Aspergera i autyzm. Autyzm inteligentny. 45. Ninard, Beata : Zrozumieć inność i pomóc w przystosowaniu / Beata Ninard // Bliżej Przedszkola. 2007, nr 9, s Przybliżenie obrazu oraz specyfiki funkcjonowania dziecka z zespołem Aspergera (globalne zaburzenie rozwoju pokrewne autyzmowi). Próba popularyzacji wiedzy o rozpoznawaniu symptomów zaburzeń i potrzebie udzielania pomocy w ramach wczesnego wspierania rozwoju dziecka przez pedagogów przedszkolnych. Spojrzenie na teorię przez pryzmat praktyki. 46. Nitkowska-Węglarz, Jolanta : Trudne czy inne? / Jolanta Nitkowska- -Węglarz // Edukacja i Dialog. 2013, nr 3/4, s Rozumieć dziecko z zespołem Aspergera. 47. Otapowicz, Dorota : Twórczość plastyczna jako środek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem autystycznym / Dorota Otapowicz // Edukacja. 2009, nr 3, s Ekspresja twórcza chłopca z zespołem Aspergera opis przypadku. 48. Piszczek, Maria : Kwestionariusz do oceny kompetencji emocjonalno-społecznych (KOKE-S) wysoko funkcjonujących autystów i dzieci z zespołem Aspergera. Cz. 1 / Maria Piszczek // Rewalidacja. 2010, nr 1, s Uwagi dotyczące korzystania z kwestionariusza.
15 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych // Dziennik Ustaw. 2010, nr 228, poz Dzieci i młodzież niepełnosprawna: niesłyszący, słabosłyszący, niewidomi, słabowidzący, z niepełnosprawnością ruchową (w tym z afazją), z upośledzeniem umysłowym, z autyzmem (w tym z zespołem Aspergera), z niepełnosprawnością sprzężoną. 50. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach // Dziennik Ustaw. 2010, nr 228, poz Przedszkola specjalne oraz oddziały specjalne w przedszkolach ogólnodostępnych. Szkoły specjalne wszystkich typów. Młodzieżowe ośrodki socjoterapii. Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze. Oddziały specjalne w szkołach ogólnodostępnych.dzieci i młodzież niepełnosprawna: niesłyszący, niedosłyszący, niewidomi, słabowidzący, niepełnosprawni ruchowo, upośledzeni umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, z autyzmem w tym z zespołem Aspergera, niepełnosprawności sprzężone. 51. Rynkiewicz, Agnieszka : Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera sukces czy porażka w szkole i w pracy / Agnieszka Rynkiewicz // Edukacja i Dialog. 2009, [nr] 5, s. 18- [23] Zaburzenia rozwojowe mózgu autyzm. 52. Rynkiewicz, Agnieszka : Mocne strony autyzmu : zespół Aspergera / Agnieszka Rynkiewicz // Edukacja i Dialog. 2009, [nr] 2, s. [52]-56 Dostęp także online: urlhttp:// psychologia_uczenia,284/mocne_strony_autyzmu_zespol_aspergera,2156. html 53. Rynkiewicz, Agnieszka : Zespół Aspergera i wysokofunkcjonujący autyzm : inny mózg : inny umysł / Agnieszka Rynkiewicz // Edukacja i Dialog. 2009, [nr] 6, s Zaburzenia rozwojowe mózgu. 54. Sudoł, Anna : Trening uwagi słuchowej metodą Tomatisa / Anna Sudoł // Wychowanie w Przedszkolu. 2010, nr 8, s. [10]-[11]
16 16 Wsparcie rodziców, nauczycieli i terapeutów w uzyskaniu efektywnej pracy z dzieckiem wymagającym (opóźniony rozwój mowy, problemy szkolne, dysleksja, ADHD, jąkanie, zespół Aspergera, autyzm, zespół Downa) za pomocą terapii dźwiękiem i muzyką. Rozwój możliwości intelektualnych możliwy poprzez poprawę uwagi słuchowej. Wychowanie przedszkolne. 55. Szwarc, Magdalena : Geniusz w opałach : Zespół Aspergera : czy tylko inna struktura mózgu / Magdalena Szwarc // Polityka. 2008, nr 50, dod. Pomocnik Psychologiczny s. [27]-29 Charakterystyka zaburzeń u dziecka z Zespołem Aspergera (autyzm z wysokim funkcjonowaniem intelektualnym). 56. Święcicka, Joanna : Nieproste życie z Aspergerem. Cz. 1 / Joanna Święcicka // Psychologia w Szkole. 2010, nr 1, s Diagnoza, symptomy zaburzenia. 57. Waligórska, Anna : Analfabeci emocji / Anna Waligórska, Michał Waligórski // Charaktery. 2012, nr 1, s Opis zmagań życiowych osób cierpiących na zespół Aspergera. 58. Wilkinson, Lee A. : Kiedy Asperger dorasta razem z nami / Lee A. Wilkinson // Charaktery. 2008, nr 12, s Funkcjonowanie w społeczeństwie osób z zespołem Aspergera. 59. Wojciechowska, Aneta : Pomiędzy dzieciństwem a dorosłością o dorastaniu osób z zespołem Aspergera / Aneta Wojciechowska // Studia Edukacyjne. 2013, nr 25, s. [137]-148 Przedstawiono problemy dorastania w połączeniu z trudnościami wynikającymi z zespołu Aspergera. Dostęp online: urlhttps://repozytorium.amu.edu.pl/jspui/bitstream/10593/8614/1/se_25_s_ pdf 60. Wolski, Andrzej : Wsparcie osób wysoko funkcjonujących z autyzmem i zespołem Aspergera w edukacji masowej i integracyjnej / Andrzej Wolski // Rewalidacja. 2012, nr 2, s Jak radzić sobie z zachowaniami autystycznymi u uczniów z zespołem Aspergera i autyzmem. 61. Wójcik, Magda : Dziecko z Zespołem Aspergera / Magda Wójcik // Remedium. 2005, nr 3, dod. s. VIII Zespół Aspergera : odmiana autyzmu.
Centrum Edukacji Nauczycieli Dział Informacji Pedagogicznej Biblioteka Pedagogiczna W Koszalinie. Zestawienie bibliograficzne nr 1079/12
Centrum Edukacji Nauczycieli Dział Informacji Pedagogicznej Biblioteka Pedagogiczna W Koszalinie Adres: ul. J. Piłsudskiego 62 75-525 Koszalin Tel./fax (94) 345-45-05, 347-43-07 e-mail: informacja@bibliotekacen.pl
Biblioteka Pedagogiczna w Sieradzu ul. Jagiellońska 2, 98-200 Sieradz tel./fax 043 822 31 64, 043 822 49 62, 043 822 80 20 www.bpsieradz.
TEMATYCZNE ZESTAWIENIA BIBLIOGRAFICZNE ZESPÓŁ ASPERGERA Zestawienie bibliograficzne w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Sieradzu Oprac. mgr Beata Kuc-Mazurek Wydział Wspomagania Placówek Oświatowych
Zespół Aspergera. (zestawienie bibliograficzne w wyborze)
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka Wpożyczalnia Zespół Aspergera (zestawienie bibliograficzne w wyborze) Książki 1. Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju : skala oceny zachowań
ZESPÓŁ ASPERGERA Zestawienie bibliograficzne w wyborze
ZESPÓŁ ASPERGERA Zestawienie bibliograficzne w wyborze KSIĄŻKI: 1. ATTWOOD Tony: Zespół Aspergera. Poznań, Zysk i S-ka Wydawn., 2006 2. AUTYZM i zespół Aspergera pod red. Uty Frith. Warszawa, Wydaw. Lekarskie
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Filia w Tychach. Książki:
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Filia w Tychach 43-100 Tychy, ul. Andersa 6a, tel./fax (32) 227 47 03, http://tychy.pbw.katowice.pl/; e-mail: tychy@pbw.katowice.pl Choroba
DZIECKO Z ZESPOŁEM ASPERGERA (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata )
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ w LUBLINIE Wydział Udostępniania Zbiorów DZIECKO Z ZESPOŁEM ASPERGERA (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2010-2016) Opracowała
Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Śremie PROPONUJE
Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu Filia w Śremie PROPONUJE Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych Autyzm Zespół Aspergera Ewa Pisula: Autyzm - przyczyny, symptomy,
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE ZESPÓŁ ASPERGERA
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE ZESPÓŁ ASPERGERA Zestawienie bibliograficzne w wyborze ze zbiorów CDN Publicznej Biblioteki Pedagogicznej w Koninie i jej filii Opracowanie: Agata Haberman Konin
Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne z języka polskiego w gimnazjum dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim oraz z dysleksją i dysgrafią
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne z języka polskiego w gimnazjum dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim oraz z dysleksją i dysgrafią zestawienie publikacji
Dziecko niepełnosprawne : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 2014
Powiatowa Biblioteka Pedagogiczna Dziecko niepełnosprawne : zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 2014 (Sporządzone na podstawie zbiorów Powiatowej Biblioteki Pedagogicznej w Skarżysku Kamiennej)
AUTYZM. (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1995-2005)
AUTYZM (zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1995-2005) Wydawnictwa zwarte 1. Autyzm / Hanna Olechnowicz // W : Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku / pod red. Tadeusza Pilcha.- Warszawa : Wydaw.
Kwestionariusz ankiety dla rodziców dziecka niepełnosprawnego, badania nad rodziną dziecka niepełnosprawnego zestawienie bibliograficzne w wyborze
Kwestionariusz ankiety dla rodziców dziecka niepełnosprawnego, badania nad rodziną dziecka niepełnosprawnego zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie 2014 r. Ewa Lewicka Pedagogiczna Biblioteka
Uczeń o specyficznych potrzebach edukacyjnych
Uczeń o specyficznych potrzebach edukacyjnych Jak organizować edukację uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi? : przewodnik. - Warszawa : Fundacja Fundusz Współpracy, 2010. - 96 s. ; 21 cm. - Na
http:/www.pbw.bydgoszcz.pl e-mail:pbw@pbw.bydgoszcz.pl Autyzm
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA im. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY WYDZIAŁ INFORMACJI I WSPOMAGANIA PLACÓWEK OŚWIATOWYCH ul. M. Skłodowskiej - Curie 4 85-094 Bydgoszcz tel. (052) 341-30-74 http:/www.pbw.bydgoszcz.pl
dostępne w Bibliotece Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej
Specjalne potrzeby edukacyjne Publikacje w wyborze za lata 2001-2013, dostępne w Bibliotece Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej 1. Baranowska W., Nauczyciel a uczeń z ADHD, Kraków : Impuls, 2010 (syg. 44
INTEGRACJA SENSORYCZNA Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2014
INTEGRACJA SENSORYCZNA Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000-2014 Wydawnictwa zwarte: 1. BIEŃKOWSKA. Izabela Zaburzenia integracji sensorycznej a osiągnięcia i zachowanie uczniów klas początkowych
Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD
Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with
AMENTA III CH. A.: Krzyś jest wyjątkowy : dla dzieci o autyzmie. Gdańsk 2010. Sygnatura: 40828
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Filia w Tychach KSIĄŻKI: 43-100 Tychy, ul. Andersa 6a, tel./fax (32) 227 47 03, http://tychy.pbw.katowice.pl/; e-mail: tychy@pbw.katowice.pl
METODA DOBREGO STARTU
METODA DOBREGO STARTU wybór literatury ze zbiorów CDN Publicznej Biblioteki Pedagogicznej WYDAWNICTWA ZWARTE : w Koninie i jej filii 1. DROGA Metody Dobrego Startu do Republiki Czeskiej / Jana Swierkoszova
4. Dziecko z cukrzycą w przedszkolu / Joanna Czapla. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2015, nr 4, s. 54-57
PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE NOWOŚCI DLA PEDAGOGÓW SPECJALNYCH Książki, artykuły z czasopism, prac zbiorowych i wydawnictw ciągłych w zbiorach Pedagogicznej
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.) Logopedia Tyflopedagogika
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 aktualizacja 08.12.2018 r. Zajęcia rozpoczynają się o godz. 9.00 Data Kierunek studiów Tematyka zajęć 20.10.2018 (Autyzm) (oligo.)
Autyzm. Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Autyzm Zestawienie bibliograficzne w wyborze Zasięg chronologiczny: 1988-2013 Zasięg językowy: język polski Rodzaje wykorzystanych źródeł: Wydawnictwa zwarte znajdujące się w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 7 sierpnia 2015 r. Poz. 1113 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia,
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
AUTYZM I ZESPÓŁ ASPERGERA artykuły z czasopism ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki w Koronowie (bibliografia w wyborze)
AUTYZM I ZESPÓŁ ASPERGERA artykuły z czasopism ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki w Koronowie (bibliografia w wyborze) 1. Antos I., Zachowania trudne u dzieci z zaburzeniami mowy i języka wykorzystanie
Wpisany przez Administrator sobota, 10 września 2011 07:00 - Poprawiony poniedziałek, 03 października 2011 06:49
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1994-2011 (materiały dostępne w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej) WYDAWNICTWA ZWARTE 1. Czy moje dziecko osiągnęło
AUTYZM. zestawienie bibliograficzne w wyborze. I. Wydawnictwa zwarte.
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Nowym Sączu Filia w Limanowej 34-600 Limanowa ul. W. Witosa 5 tel. 337-14-55 AUTYZM zestawienie bibliograficzne w wyborze Oprac. Agata Jabłońska Zasięg chronologiczny
Edukacja uczniów z niepełnosprawnościami w świetle zmian w prawie oświatowym
Edukacja uczniów z niepełnosprawnościami w świetle zmian w prawie oświatowym mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 1.
Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578
Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży
Biblioteka Pedagogiczna w Sieradzu ul. Jagiellońska 2, Sieradz tel./fax , ,
Dyskalkulia Tematyczne zestawienie bibliograficzne, sporządzone w oparciu o zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Sieradzu wraz z filiami Opracowała mgr Anna Dąbek Wydział Wspomagania Placówek Oświatowych
Wrocławska Edukacja. Dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli r.
Wrocławska Edukacja Dofinansowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli 2019 r. Podstawa prawna Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245) art. 70a W budżetach
Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym
Wsparcie szkół przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w pracy z uczniem niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym Nowe regulacje prawne 17 listopada 2010 Rozporządzenie Ministra Edukacji
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach czytelnia sygn Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach wypożyczalnia sygn.
Poprawność graficzna pisma uczniów : zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i oprac. Bożena Lewandowska Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach, 2016 r. Książki i rozdziały w książkach 1. Bogdanowicz,
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.
Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,
CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KOSZALINIE
CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KOSZALINIE Adres: ul. J. Piłsudskiego 62 75-525 Koszalin tel./fax (094) 345-45-05 (094) 347-43-07 e-mail: informajca@bibliotekacen.pl http://www.bibliotekacen.pl
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07 Wersja od: 7 sierpnia 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik
Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków
Literatura dotycząca tematyki wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
Literatura dotycząca tematyki wczesnego wspomagania rozwoju dziecka 1. 1.Banaszek G., Rozwój niemowląt i jego zaburzenia a rehabilitacja metodą Vojty, Alfa Medica Press, Bielsko-Biała 2004. 2. Bobkowicz-Lewartowska
Jak radzić sobie ze szkolną absencją - bezpieczeństwo w szkole
Jak radzić sobie ze szkolną absencją - bezpieczeństwo w szkole Zestawienie bibliograficzne w wyborze Zasięg chronologiczny: 2000-2013 Zasięg językowy: język polski Rodzaje wykorzystanych źródeł: Wydawnictwa
EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Filia w Dąbrowie Górniczej EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH Zestawienie tematyczne w wyborze opracowane na podstawie zbiorów
Zabawa, integracja : definicje, rodzaje : zestawienie bibliograficzne w wyborze
Zabawa, integracja : definicje, rodzaje : zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Ewa Lewicka Kielce : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka, 2014 Książki, rozdziały w książkach 1. Brzezińska,
Opracowała: Monika Haligowska
Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy
ORGANIZACJA PRACY SZKOLNEGO ZESPOŁU
ORGANIZACJA PRACY SZKOLNEGO ZESPOŁU BOŻENA MOSSAKOWSKA Ogólnopolskie seminarium pn.: Kompetentny nauczyciel jak konstruować indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne oraz plany działań wspierających
Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nisku na rok szkolny 2017/2018 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
Strona1 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY L.p. Temat Forma zajęć Adresaci Cele Prowadzący zajęcia rozwijające umiejętność Angelina Paleń 1 Moje miejsce w grupie IV-VI SP współpracy w grupie radzenia
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Nowe przepisy prawa kładą duży nacisk na wzmocnienie współpracy przedszkola, szkoły i rodziców oraz zapewniają rodzicom możliwość większego wpływu na edukację
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W SŁUPCY PLANOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
PLANOWANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ DLA UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Problematyka poruszana w prezentacji Umocowania prawne związane z realizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej:
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na )
Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na 20.11.2017) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.
HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: )
Czas trwania zajęć: 5 godz. zajęć 9.00-13.10 7 godz. zajęć 9.00-15.00 HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: 17.04.2018) Data zajęć Kierunek studiów Tematyka zajęć Ilość godz.
Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji:
Uczeń niepełnosprawny w systemie edukacji: Wczesne wspomaganie rozwoju Kształcenie specjalne Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju art.
Działalność diagnostyczna
OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W MAKOWIE MAZOWIECKIM dla Przedszkoli, Szkół i Placówek z terenu działania Poradni na rok szkolny 2017/2018 Niniejsza oferta zawiera propozycje działań Poradni
Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie.
Dziecko niepełnosprawne w procesie edukacji - dokumenty i pomoc terapeutyczna w Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Łańcucie Karolina Szeliga Regulacje prawne uczenia się dzieci ze specjalnymi potrzebami
Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutyczny dla dziecka, ucznia z niepełnosprawnością
Indywidualny Program Edukacyjno - Terapeutyczny dla dziecka, ucznia z niepełnosprawnością mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Specjalne potrzeby edukacyjne: Pojęcie: specjalne potrzeby edukacyjne pojawiło
OFERTA PRELEKCJI I WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DZIECI PRZEDSZKOLNYCH
ROK SZKOLNY 2013/2014 OFERTA PRELEKCJI I WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DZIECI PRZEDSZKOLNYCH PORADNIA PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA W CHORZOWIE Prelekcje i warsztaty dla Rodziców CUD ŻYCIA CUD NARODZIN
Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej
Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej ...Dobra edukacja to edukacja włączająca, zapewniająca pełne uczestnictwo wszystkim uczniom, niezależnie od płci, statusu społecznego i ekonomicznego, rasy,
AUTYZM zestawienie bibliograficzne
AUTYZM zestawienie bibliograficzne I Wydawnictwa zwarte: 1. Autyzm / Ewa Pisula // Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012, sygn. 32089. 2. Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia / Ewa Pisula
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Spektrum Autyzmu. Zagadnienia diagnozy i terapii./ Moduł 190.:Niepełnosprawność intelektualna i zaburzenia wieku rozwojowego.
SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu/ moduł (w języku polskim) Spektrum Autyzmu. Zagadnienia diagnozy i terapii./ Moduł 190.:Niepełnosprawność intelektualna i zaburzenia wieku rozwojowego. 2. Nazwa
Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019
Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/ Arteterapia i terapia zajęciowa Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Bibliotekoznawstwo z informacją naukową i edukacją czytelniczo -
Stres dzieci i młodzieży
Stres dzieci i młodzieży Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1999-2009 Wszystkie pozycje są dostępne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej w Bielsku-Białej. Dla ułatwienia korzystania podano
KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH
KSZTAŁCENIE UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH Zestawienie bibliograficzne w wyborze sporządzone w oparciu o zbiory Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN WOM Książki 1. ABC doradcy
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W SŁUPCY ZESPÓŁ ASPERGERA. Zestawienie bibliograficzne
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W SŁUPCY ZESPÓŁ ASPERGERA Zestawienie bibliograficzne Wybór literatury dostępnej w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej
2. Autyzm / Ewa Pisula.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012. Sygnatura: 44760
Autyzm Zestawienie bibliograficzne w wyborze (lata 2000-2013) 1. Analiza różnicująca wybranych zespołów zaburzeń autystycznych : zarys rewalidacji / Jacek Jarosław Błeszyński.- Toruń : Wydawnictwo Naukowe
Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością
Studia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program
Adaptacja dziecka w przedszkolu i szkole
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Adaptacja dziecka w przedszkolu i szkole zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 2000 2010 (sporządzone na podstawie zbiorów PBW Filia w Skarżysku-Kamiennej)
Uwarunkowania rozwoju fizycznego dziecka
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Uwarunkowania rozwoju fizycznego dziecka zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Bożena Lewandowska Kielce 2010 2 Wydawnictwa zwarte 1. Bartkowiak,
Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej
Oferta dla dzieci i młodzieży 2015/2016 L.p. Temat (problem) Forma zajęć Odbiorcy prowadzący Uwagi o realizacji 1. Jak radzić sobie ze stresem przed sprawdzianem? Uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej
Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Opracowała Małgorzata Nowak Dyrektor ZPPP w Oleśnicy Oleśnica,1.10.2015r. Dokumenty wydawane na podstawie przepisów prawa oświatowego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne. 1.Opinia dokument wydawany
KARTA KURSU. Nazwa w j. ang. Psychology of disorders of children and adolescents. Punktacja ECTS*
KARTA KURSU Nazwa Psychologia zaburzeń dzieci i młodzieży (III rok, pedagogika; psychoprofilaktyka zaburzeń i wspomaganie rozwoju) Nazwa w j. ang. Psychology of disorders of children and adolescents Kod
Nazwa przedmiotu: Rok studiów: Forma zajęć: Liczba godzin: PROGRAM ZAJĘĆ 1. Problemy rozwoju, nauczania i wychowania dziecka niesłyszącego.
Nazwa przedmiotu: Pedagogika specjalna Rok studiów: II rok, pierwszego stopnia, pedagogika, WSE UAM Forma zajęć: konwersatoria Liczba godzin: 15 PROGRAM ZAJĘĆ 1. Problemy rozwoju, nauczania i wychowania
Typ i rodzaj placówki
Miesięczne stawki dotacji obowiązujące w roku 0 dla jednego ucznia lub wychowanka szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez inne niż Gmina Grodzisk mazowiecki osoby prawne i fizyczne (skorygowane
Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach
Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach 1 Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki
DIAGNOSTYKA I EWALUACJA - KONIECZNOŚĆ CZY POTRZEBA?
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE DIAGNOSTYKA I EWALUACJA - KONIECZNOŚĆ CZY POTRZEBA? Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Aleksandra Czajkowska
Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie
WARUNKI ORGANIZOWANIA KSZTAŁCENIA, WYCHOWANIA I OPIEKI DLA DZIECI I MŁODZIEZY NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE I ZAGROŻNYCH NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach. Lęk i stres szkolny. zestawienie bibliograficzne w wyborze
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Lęk i stres szkolny zestawienie bibliograficzne w wyborze materiały dostępne w PBW w Kielcach Filia Staszów Wybór i opracowanie Dorota Wójcik Kielce 2007 2
ESKULAP OFERTA EDUKACYJNA ROK 2019/2020
AKREDYTOWANE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI ESKULAP W KROTOSZYNIE OFERTA EDUKACYJNA ROK 2019/2020 63-700 Krotoszyn tel. /882-061-564 ul. Mickiewicza 11 /668-129-574 mail: e-sekretariat@centrumeskulap.eu
Kształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń
Kształcenie specjalne - konstruowanie orzeczeń ZAPROSZENIE DO ROZMOWY W SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA DYREKTORÓW PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNYCH osoby prowadzące: Marzena Radulska Olifirowicz
Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej.
Działania edukacyjno profilaktyczne na rzecz rodziców, nauczycieli i uczniów. Oferta Zespołu Poradni Psychologiczno Pedagogicznych Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2016/2017 Dla
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA
POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 W ŻORACH Żory, 10 września 2018 r. Opracowały: Agnieszka Adamczyk Agnieszka Fajkier ORGANIZACJA I UDZIELANIE POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. Rekrutacja III. Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych IV. Treści programowe
Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym
Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Jadwiga Mielczarek j.mielczarek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2018/2019 Rok szkolny
(materiały dostępne w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej)
NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ ASPEKTY PSYCHOSPOŁECZNE I PRAWNE Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1985-2010 (materiały dostępne w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej) Powstań, ty, który
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU UCZEŃ CHORY I NIEPEŁNOSPRAWNY W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ Zestawienie bibliograficzne w wyborze Opracowanie: Agnieszka
Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole
Wsparcie dziecka w wieku przedszkolnym szansą na lepszy start w szkole Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Myślenicach 10 marzec 2015 r. Program konferencji Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka wielospecjalistyczne
INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
Procedury ubiegania się o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania lub kształcenia specjalnego dla uczniów szkół położonych
RODZINA A DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE (wydawnictwa ze zbiorów BP w Sieradzu)
Biblioteka Pedagogiczna w Sieradzu Wydział Informacji i InstruktaŜu metodycznego RODZINA A DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE (wydawnictwa ze zbiorów BP w Sieradzu) KsiąŜki: 1. Carr Janet Pomoc dziecku upośledzonemu
(materiały dostępne w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej)
INTERWENCJA KRYZYSOWA Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1991-2010 (materiały dostępne w zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Suchej Beskidzkiej) WYDAWNICTWA ZWARTE (KSIĄŻKI) 1. Depresja i próby
11 Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r., z wyjątkiem 7 ust. 2-6, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia 2016 r.
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07
Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:
Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Zrozumieć autyzm -zestawienie bibliograficzne w wyborze
Data : 06/04/2013 Powiatowe Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy Filia Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej Zrozumieć autyzm -zestawienie bibliograficzne w wyborze Książki: * Autyzm wyzwaniem naszych
INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE
INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego
Małgorzata Spendel Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis Katowice
SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE DZIECI I MŁODZIEŻY Małgorzata Spendel Regionalny Ośrodek Metodyczno-Edukacyjny Metis Katowice Specjalne potrzeby edukacyjne - SPE Specjalne potrzeby edukacyjne to takie potrzeby,
5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach
Czy wymiar pensum nauczyciela wspomagającego zależy od rodzaju niepełnosprawności ucznia?... 1 Czy pensum nauczyciela wspomagającego określa organ prowadzący?... 2 Kwalifikacje specjalisty odpowiednie
Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.
Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.
Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Warszawa, 25 listopada 2014 r. Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty akty wykonawcze do ustawy - rozporządzenia
PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)
Zaktualizowane stawki dotacji obowiązujące od..07 r., ustalone w oparciu o wydatki bieżące szkół i przedszkoli samorządowych, zaplanowane w budżecie na 07 r. Lp. Typ i rodzaj placówki Stawka dotacji na
DOLNOŚLĄSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA WE WROCŁAWIU FILIA W ŚWIDNICY
DOLNOŚLĄSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA WE WROCŁAWIU FILIA W ŚWIDNICY PUBLIKACJE DLA NAUCZYCIELI I RODZICÓW NA TEMAT DZIECI DOŚWIADCZAJĄCYCH PRZEMOCY W SZKOLE ORAZ STOSUNKU DZIECI ZDROWYCH DO NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 18 grudnia 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia
Program szkolenia cz.2. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Załącznik nr 5 do SIWZ (Pieczęć Wykonawcy) Program szkolenia cz.2. Praca z uczniem o 1. Cele ogólne szkolenia: 1) Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie wczesnej diagnozy potrzeb ucznia. 2) Zwiększenie