Europa ma długą historie

Transkrypt

1 Europa ma długą historie Seminarium - moduł, część szkolenia jednorocznego Zakres 3,45 godziny (ok. 225 minut) Podczas tego seminarium uczestnicy dowiedzą się: Od czego pochodzi nazwa naszego kontynentu Europa? Dlaczego ludzie migrują? Skutki wędrówek ludów w Europie na początku średniowiecza. O formowaniu się państw europejskich w średniowieczu. Charakterystyka wybranych królestw w czasach nowożytnych. O powstawaniu Unii Europejskiej. Tematy, cele dydaktyczne i czas trwania Temat Wstęp, wprowadzenie Cel: przywitanie uczestników, przedstawienie uczestników seminarium oraz osób prowadzących, przekazanie informacji organizacyjnych Od czego pochodzi nazwa naszego kontynentu Europa? Cel: Wyjaśnienie pochodzenia nazwy Europa Dlaczego ludzie migrują? Skutki wędrówek ludów w Europie na początku średniowiecza. Cel: Wyjaśnienie pojęcia migracja, a następnie przedstawienie na czym polegały wędrówki ludów w Europie i jakie były ich następstwa Przerwa Formowanie się państw europejskich w średniowieczu. Cel: Przedstawienie jak po wędrówkach ludów kształtowały się państwa w średniowiecznej Europie oraz krótka charakterystyka wybranych królestw Ćwiczenie: jakie znane królestwa/państwa można przyporządkować językom: germańskim, romańskim i słowiańskim w oparciu o mapę średniowiecznej Europy 20 min 30 min 35 min Cel: Wykorzystanie i rozszerzenie istniejącej wiedzy na temat państw Europy średniowiecznej Marcin Ferenc Str. 1

2 Przerwa Charakterystyka wybranych królestw w czasach nowożytnych. Cel: Zapoznanie z krótką historią wybranych królestw w czasach nowożytnych Powstawanie Unii Europejskiej. Cel: Historia powstawania Unii Europejskiej Zakończenie, ocena 25 min 25 min Cel: ocena poziomu swoich umiejętności i możliwość oceny informacji zwrotnej Zabezpieczenie osobiste oraz materialne zajęć zajęcia zaplanowane są dla grupy osobowej z możliwością zwiększenia liczby uczestników moduł dla osób, które ukończyły szkołę średnią lub zawodową, ale można go dopasować do osób, które ukończyły szkołę podstawową (wskazówki autorów zaznaczono innym kolorem, do materiałów dołączono szczegółowe opracowanie) osoba, która prowadzi seminarium odpowiedzialna jest za przekazane uczestnikom informacje, uwzględniając ich potrzeby zdrowotne oraz ewentualne braki w wykształceniu (potrzeba organizowania seminarium powinna być wyjaśniona szczegółowo na samym początku zajęć) Standardowe wyposażenie pomieszczenia edukacyjnego: ekran, laptop, rzutnik, a dodatkowo przybory piśmiennicze dla uczestników (kartki, długopisy, ołówki) Opracowanie tematów seminarium Przywitanie uczestników Krótkie przedstawienie celów seminarium oraz treści. Wstęp, wprowadzenie 2-3 min Propozycja przedstawienia: Witamy Państwa na seminarium, którego tematem będzie Europa ma długą historię, przez najbliższych 3,45 godziny opowiemy o historii Europy, dla Uczestnicy siedzą przy stolikach. M: monolog osoby/osób prowadzących Marcin Ferenc Str. 2

3 wielu z Państwa będzie to powtórzenie tego co już wie na ten temat z różnych źródeł; ze szkoły, programów telewizyjnych lub radiowych (TV Historia lub National Geographic), ale być może w przedstawionym materiale znajdują się takie kwestie, na które nie zwrócili Państwo wcześniej uwagi lub, o których usłyszycie pierwszy raz. Postaramy się aby ten materiał nie był dla Państwa nudny, w tym celu przygotowaliśmy prezentację multimedialną, która pozwoli zobrazować przygotowane treści. Przedstawienie się prowadzącego/prowadzących (kilka zdań o sobie) oraz uczestników seminarium. Informacje o organizacji i przebiegu seminarium, przerwy i inne wyjaśnienia. H: na stolikach leżą przygotowane dla uczestników przybory piśmiennicze (kartki, długopisy, ołówki) M: Nawiązanie kontaktu prowadzącego z uczestnikami Nawiązanie kontaktu uczestników z prowadzącym, ewentualnie dyskusja z uczestnikami 2 min Od czego pochodzi nazwa naszego kontynentu Europa? Wyjaśnienie uczestnikom pochodzenia nazwy Europa Opowiedzenie legendy, która wywodzi się z mitologii greckiej. Interpretacja nazwy Europa na przykładzie tych legend oraz etymologia tej nazwy oraz prezentacja obrazów multimedialnych obrazujących ten temat. 20 min Marcin Ferenc Str. 3

4 Dlaczego ludzie migrują? Skutki wędrówek ludów w Europie na początku średniowiecza. Wprowadzenie do tematu dlaczego ludzie migrują oraz wyjaśnienie pojęcia migracja. Odniesienie się do czasów współczesnych i krótka informacja o tym jak dzisiaj wyjaśniamy zjawisko przemieszczania się ludzi z miejsca na miejsce. W tym miejscu można zapytać słuchaczy czy sami w przeszłości migrowali oraz czy znają osoby, które migrują, a jeżeli tak, to jakie są przyczyny tych migracji. Przedstawienie historii dotyczącej upadku Imperium Romanum oraz informacja o tym jak wyglądała etniczna mapa Europy na początku średniowiecza. M: Krótki dialog prowadzącego z uczestnikami seminarium Mapa Imperium Romanum IV w. Prezentacja na temat wędrówek ludów na przełomie IV i V wieku, którą zapoczątkowali wędrujący na zachód Hunowie, krótka informacja na temat Hunów oraz ich podbojów w Europie oraz wędrówki Wizygotów i Germanów. Na prezentacji PowerPoint jeden ze slajdów przedstawia mapę Europy z IV V wieku na której zaznaczono wędrówki ludów. : Mapa Europy obrazująca przełom IV i V wieku wędrówki ludów 30 min Marcin Ferenc Str. 4

5 Formowanie się państw europejskich w średniowieczu. Ogólne wprowadzenie do tematu. Omówienie historii niektórych państw ze szczególnym uwzględnieniem państwa Franków, państw Germańskich, które w średniowieczu były spadkobiercami Imperium Romanum. Odniesienie się do kultury średniowiecza oraz do dynastii Merowingów i Karolingów, które tworzyły państwo Franków. Kształtowanie się państw współczesnej Europy zachodniej oraz środkowo wschodniej. Omówienie roli kościoła i papiestwa, które w czasach średniowiecza wywierały silny wpływ polityczny i kulturowy na życie społeczeństw w Europie. Ludy słowiańskie i tworzenie się w Europie środkowej, w IX i X wieku nowych państw Czechy i Polska. Ćwiczenie: jakie znane królestwa/państwa można przyporządkować językom: germańskim, romańskim i słowiańskim w oparciu o mapę średniowiecznej Europy + prezentacja PowerPoint Na jednym ze slajdów widać mapę średniowiecznej Europy, a poszczególne kolory oznaczają grupy językowe H: Ludy słowiańskie na mapie (slajd) H: Na ekranie jest wyświetlony jeden ze slajdów prezentacji PoswerPoint przedstawiający mapę Europy, na której oznaczono poszczególnymi kolorami grupy językowe: a) kolorem błękitnym oznaczono języki germańskie, b) kolorem brązowym oznaczono języki romańskie, c) kolorem ciemnoróżowym języki słowiańskie. Grupę słuchaczy dzielimy na trzy podgrupy kilkuosobowe a), b) i c), których zadaniem będzie przyporządkowanie poszczególnym grupom językowym znanych państw, które powstały w okresie średniowiecza lub później na kontynencie Europejskim. Każda grupa ma do dyspozycji Marcin Ferenc Str min

6 przybory do pisania i pracuje w swoim gronie. Na zakończenie przedstawiciel każdej z grup odczytuje nazwy państw. H: Mapa 50 min Charakterystyka wybranych królestw w czasach nowożytnych. Wprowadzenie do historii czasów nowożytnych. Na ekranie pojawia się kolejny slajd z mapą Europy w XVI w. Odniesienie do odkryć geograficznych (Krzysztof Kolumb i odkryty nowy świat czyli Ameryka). H: Prezentacja PowerPoint Mapa Europy w XVI w. Prowadzący pyta słuchaczy jakie mogliby wymienić kraje na mapie, którą widzą, Słuchacze odpowiadają Następnie prowadzący przedstawia krótko historię wybranych królestw, pokazując jednocześnie na mapie te o których wspomina. - Królestwo Francji - Królestwo Hiszpani - Królestwo Brytyjskie - Królestwo Polskie - Cesarstwo Niemieckie - Królestwo Czeskie H: Prezentacja PowerPoint 25 min Marcin Ferenc Str. 6

7 Powstawanie Unii Europejskiej. We wprowadzeniu do tematu jak powstawała Unia Europejska prowadzący przedstawia Europe po II wojnie światowej, odnosi się do podziału Europy podczas konferencji w Jałcie (na Krymie) i rozdarcia na dwa obozy; demokratyczny zachodni i komunistyczny wschodni. Przedstawia początki współpracy w zachodniej Europie w latach Powstanie w 1951 r. po podpisaniu traktatu paryskiego Europejskiej Wspólnoty Węgla i Stali. Na ekranie pojawia się kolejny slajd z mapą powojennej Europy. Prowadzący wskazuje na mapie kolejno kraje, które założyły wspólnotę: Belgię, Francję, Holandię, Luksemburg, Niemcy i Włochy. Wspomina również o Europejskiej Wspólnocie Energii Atomowej i Europejskiej Wspólnocie Gospodarczej. Następnie prowadzący omawia kolejne rozszerzenia Unii Europejskiej; w 1973 r. o Danię, Irlandię, Wielką Brytanię; w 1981 r. o Grecję; w 1986 r. o Hiszpanię i Portugalię; w 1995 r. o Austrię, Finlandię, Szwecję; w 2004 r. o Cypr, Czechy, Estonię, Litwę, Łotwę, Maltę, Polskę, Słowację, Słowenię, Węgry; w 2007 r. o Bułgarię i Rumunię; w 2013 r. o Chorwację. Podsumowując prowadzący odnosi się do aktualnej sytuacji w Europie oraz sytuacji Ukrainy, która podpisała w 2014 roku umowę stowarzyszeniową z UE. H: Prezentacja PowerPoint Mapa Europy po II wojnie światowej H: Prezentacja PowerPoint Mapa Europy i kraje UE 25 min Marcin Ferenc Str. 7

8 Zakończenie, ocena Ocena, odpowiedź zwrotna; Prowadzący prosi uczestników aby wypełnili krótką ankietę dotyczącą seminarium, która będzie zawierała pytania: - co najbardziej mi się podobało podczas seminarium? - jakie było moje samopoczucie podczas seminarium, - czy atmosfera podczas seminarium była moim zdaniem właściwa, - co mi się nie podobało, - jak oceniam prowadzącego, - jak oceniam prowadzącego, - jak oceniam przydatność metod i pomocy stosowanych przez prowadzącego - co bym zmienił Zakończenie i pożegnanie: Propozycja zakończenia: było mi bardzo miło spędzić z Państwem ten czas. Historia Europy to temat rzeka i trudno ją opowiedzieć w krótkim czasie. Wiem, że dzisiejsze seminarium było zbyt krótkie i pozwoliło jedynie na krótkie wprowadzenie. Nie mniej jednak wierzę, że na tyle zainteresowaliśmy Państwa tematem Europa ma długą historię, że sami we własnym zakresie sięgniecie po interesujące opracowania lub z ciekawością będziecie oglądali programy telewizyjne dotyczące tego tematu. Życzę udanego weekendu. M: Pytania zawarte w ankiecie; otwarte i zamknięte H: Arkusz ankiety, długopisy 7 min 3 min Marcin Ferenc Str. 8